導(dǎo)語：如何才能寫好一篇談話匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、發(fā)展數(shù)據(jù)

2013年，個體工商戶新增2656戶，從業(yè)人員新增6481人，注冊資金新增39897萬元，同比分別增長-6%、36%、546%。全縣實有個體工商戶14702戶，從業(yè)人員33218人，注冊資金99357萬元，同比分別增長15.6%、6.3%、55.5%。私營企業(yè)新增322家，從業(yè)人員新增3495人，注冊資金新增89046萬元，同比分別增長128%、147%、391%。全縣實有私營企業(yè)1175家，從業(yè)人員14864人，注冊資金222367萬元，同比分別增長33%、-9%、61%。

2、行業(yè)構(gòu)成

至2013年底，我縣個體工商戶涉及除金融、房地產(chǎn)、水利環(huán)境以外的17大行業(yè)，分布較多的行業(yè)分別是：批發(fā)和零售業(yè)9905戶占總數(shù)的67.4%，制造業(yè)1345戶占總數(shù)的9.2%，農(nóng)、林、牧、漁業(yè)1176戶占總數(shù)的8%，居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)1029戶占總數(shù)的7%，住宿和餐飲業(yè)685戶占總數(shù)的4.7%。私營企業(yè)分布在除教育以外的行業(yè)，頒布較多的行業(yè)分別是：制造業(yè)369家占總量的31.4%，批發(fā)和零售業(yè)216家占總量的18.4%，農(nóng)、林、牧、漁業(yè)214家占總量的18.2%，租賃和商務(wù)業(yè)54家占總量的4.6%，采礦業(yè)和交通運輸業(yè)各48家分別占總量的4%。

3、企業(yè)規(guī)模

我縣民營企業(yè)規(guī)模普遍較小，就工業(yè)企業(yè)而言，2013年新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)6家，全縣有規(guī)模以上民營工業(yè)企業(yè)41家，這些企業(yè)年主營業(yè)收入都在3億元以下，年納稅500萬元以上的只有5家，沒有年納稅超千萬元的企業(yè)。2013年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)增加值14.5億元，利稅約2億元。

4、經(jīng)濟效益

由于農(nóng)副產(chǎn)品價格穩(wěn)步增長，農(nóng)、林、牧、漁行業(yè)效益較好。隨著農(nóng)村土坯房改造，水利、交通、電力等一系列重點項目的開工建設(shè)，與建筑業(yè)相關(guān)的行業(yè)經(jīng)濟效益增長。國家加大民生工程的投入及拉動內(nèi)需政策的實施，擴大了消費，批發(fā)零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)等行業(yè)的效益不斷提高。但受勞動力成本和工業(yè)原材料成本的上漲，人民幣不斷升值的影響，一些勞動密集型，特別是出口勞動密集型企業(yè)的效益較差，個別企業(yè)生存困難。

5、地區(qū)分布

民營企業(yè)經(jīng)營場所分布在縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村所在地，且主要集中在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地及公路沿線，這些地方交通便利，有人流、物流、資金流、信息流等優(yōu)勢，民營工業(yè)企業(yè)主要集中分布在縣工業(yè)園區(qū)。

6、支柱產(chǎn)業(yè)

我縣民營企業(yè)現(xiàn)初步形成四大支柱產(chǎn)業(yè)，分別是礦產(chǎn)品采選業(yè)、食品制造和加工業(yè)、輕紡服裝業(yè)、電子電器制造業(yè)。

7、拳頭產(chǎn)品

“黃雞”獲全國馳名商標，小布巖茶葉、韶琳茶葉、加祥牌香獲得省著名商標，天和香獲得市知名商標。我縣民營企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量較多的有：大米、服裝、玩具、旅游箱包、水泥、礦產(chǎn)品、罐頭等。

8、存在的問題

（1）民營企業(yè)總量小。我縣個體工商戶數(shù)占全市總量8.9%，私營企業(yè)戶數(shù)占全市總量4.4%，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)數(shù)量少且規(guī)模小，民營企業(yè)納稅占財政收入的比重小，納稅大戶少。

（2）從業(yè)人員素質(zhì)較低，企業(yè)管理水平不高。高學(xué)歷、創(chuàng)新能力強的人才少，獲得高工、工程師等職稱的人數(shù)少；大部分是家族式粗放管理，管理人員文化程度不高，參加管理培訓(xùn)少，企業(yè)管理憑經(jīng)驗，現(xiàn)代企業(yè)管理制度難推廣。

（3）產(chǎn)業(yè)層次低，產(chǎn)業(yè)配套不完善。產(chǎn)品科技含量低，深加工項目少，附加值低，高科技企業(yè)和品牌產(chǎn)品少，科技和研發(fā)投入少。自主創(chuàng)新能力差，產(chǎn)業(yè)配套不完善。

（4）融資難問題比較突出。民營企業(yè)財務(wù)制度不健全，有效抵押物少，信譽度低。金融機構(gòu)放貸門檻高、時間長，適應(yīng)小微企業(yè)的金融產(chǎn)品少。許多民營企業(yè)融資采用民間借貸，融資成本高，風(fēng)險大。

（5）民營企業(yè)競爭能力不強。低水平重復(fù)建設(shè)項目多，工藝相似，產(chǎn)品雷同，原材料和市場相同，行業(yè)整合度低，造成內(nèi)耗嚴重。

（6）服務(wù)體系不健全。民營企業(yè)急需的人員培訓(xùn)、融資、市場開拓等服務(wù)體系不健全。

二、民營企業(yè)發(fā)展相關(guān)調(diào)研報告

見附件

三、民營企業(yè)吸納農(nóng)村剩余勞動力能力的變化

我縣民營企業(yè)存在用工難問題，而本縣農(nóng)村剩余勞動力外出務(wù)工的人員多。因為年青人都喜歡到外面開拓視野，尋找更好的發(fā)展機會。中年人家庭負擔(dān)重，老年人技術(shù)水平低。隨著民營企業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)所需的普通粗工勞動力減少，有一定技術(shù)專長的員工需求量大，勞動力結(jié)構(gòu)較難適應(yīng)企業(yè)需求。近年來，我縣新上了一批工業(yè)大項目，民營企業(yè)吸納農(nóng)村剩余勞動力的能力增強，通過各種培訓(xùn)，許多農(nóng)村剩余勞動力已能適應(yīng)企業(yè)需求，在本地企業(yè)就業(yè)。

四、民營企業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整設(shè)想、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)想、民營企業(yè)在本市的發(fā)展前景

1、行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整設(shè)想

民營企業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要以農(nóng)副產(chǎn)品加工制造業(yè)、礦產(chǎn)品采選業(yè)、輕紡服裝業(yè)、電子電器制造業(yè)為主線。農(nóng)副產(chǎn)品加工制造企業(yè)主要是資源整合，形成龍頭企業(yè)，進行精深加工，爭創(chuàng)品牌產(chǎn)品，努力提高產(chǎn)品附加值。礦產(chǎn)品采選業(yè)主要是完善下游配套企業(yè)進行深加工，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，努力將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢。輕紡服裝業(yè)要盡力將貼牌生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餮邪l(fā)，爭創(chuàng)自主品牌，將效益最差的來料加工生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨说难邪l(fā)生產(chǎn)，積極爭取自營出口權(quán)，達到效益最大化。電子電器業(yè)要加大研發(fā)投入，積極申請專利，努力提高企業(yè)核心競爭能力。

2、新興產(chǎn)業(yè)設(shè)想

利用我縣螢石、硫鐵礦、鋰灰石等資源，抓住我縣建設(shè)鋰電產(chǎn)業(yè)基地機遇，積極開發(fā)氟化工新產(chǎn)品，壯大工業(yè)總量。鼓勵發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，引導(dǎo)民間資本參與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，擴大民營企業(yè)規(guī)模。

3、民營企業(yè)在本市的發(fā)展前景

我縣民營企業(yè)發(fā)展在本市有以下優(yōu)勢：一是工業(yè)園區(qū)有土地，隨著一園兩區(qū)的建設(shè)，工業(yè)園區(qū)規(guī)模擴大，可容納一批工業(yè)大項目。二是人口多，勞動用工有比較優(yōu)勢。三是地域大，耕地面積大，山地面積廣。民營企業(yè)發(fā)展所需的農(nóng)副產(chǎn)品豐富。四是有鈾、硫鐵礦、螢石、鋰灰石等礦產(chǎn)資源，為發(fā)展礦產(chǎn)品深加工項目奠定了基礎(chǔ)。五是近年來新上了一批工業(yè)大項目，門業(yè)、現(xiàn)代物流、文化產(chǎn)業(yè)將快速發(fā)展，為民營企業(yè)追趕跨越發(fā)展提供了保證。

五、工業(yè)小區(qū)分布及發(fā)展狀況

民營工業(yè)小區(qū)主要以縣工業(yè)園、長勝鎮(zhèn)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園、黃陂鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)基地為主，縣工業(yè)園尚在擴建，長勝、黃陂創(chuàng)業(yè)園區(qū)還在建設(shè)完善。

六、對城市經(jīng)濟發(fā)展的影響

民營經(jīng)濟是城市經(jīng)濟的重要組織部分，城市的發(fā)展必須以民營企業(yè)的發(fā)展為前提，民營企業(yè)吸納的從業(yè)人員，擴大了城市人口總量，加快了城鎮(zhèn)化步伐，民營企業(yè)納稅為城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來資金，民營企業(yè)從事的“拾、漏、補、缺”項目提升了城市的綜合服務(wù)能力。

七、部門“十二五”規(guī)劃和遠期發(fā)展設(shè)想

1、“十二五”規(guī)劃

2015年前，我縣個體工商戶年新增1500戶以上，私營企業(yè)年新增200家以上，年新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)6家以上，從業(yè)人員年增長3%以上，至2015年，力爭全縣個體工商戶達到2萬戶以上，私營企業(yè)達到1800家以上，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到70家以上，從業(yè)人員達到6萬人以上。民營企業(yè)總量增長，綜合競爭能力提升，納稅比重不斷提高。

2、遠期發(fā)展設(shè)想

至2030年，我縣民營企業(yè)發(fā)展達到全市中上水平，形成礦產(chǎn)品精深加工、食品加工制造、輕紡服裝、電子電器、門業(yè)、物流、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等7大支柱產(chǎn)業(yè)。民營企業(yè)成為縣域經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。

八、對本次規(guī)劃的要求和建議

1、規(guī)劃建設(shè)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園

小微企業(yè)面廣量大，為了優(yōu)化小微企業(yè)成長環(huán)境，提供集中“孵化”服務(wù)，促進小微企業(yè)健康成長，建議在縣工業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設(shè)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園。

2、規(guī)劃建設(shè)制香文化產(chǎn)業(yè)園

我縣制香產(chǎn)業(yè)有悠久的歷史，較好的基礎(chǔ)和規(guī)模，有一定影響力的產(chǎn)品品牌，為了壯大制香這一傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，建議規(guī)劃建設(shè)集制香、品香、香文化展示于一體的制香文化產(chǎn)業(yè)園。

篇2

一、全程紀實手冊（簽到冊，圖+文）

二、黨費收繳（每月收繳一次，并在全程紀實中每月記錄一次）

三、黨員活動日（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中每月記錄一次）

四、志愿活動日（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中每月記錄一次）

五、遠程教育（一般一月兩次，圖+文，并在全程紀實中記錄）

六、三類五星

1. 黨員積分手冊填寫（每季度一次）

2. 三類五星黨員分類表

3. 黨員星級評定表填寫（每季度一次）

4. 上墻資料（圖片+文字介紹）

5. “三類五星”評定匯總表（公示）

6. 情況說明（報上級黨委）

七、評星定級，追趕超越

1、方案、計劃

2、自評

3、群眾評

八、支部委員會（每月一次，會議記錄，簽到表）

九、黨小組會議（每月一次，會議記錄，簽到表）

十、支部黨員大會（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中記錄）

十一、黨課（課件，黨課講稿，活動記錄，簽到表，圖+文，并在全程紀實中記錄）

十二、黨員新發(fā)展對象

1、發(fā)展積極分子（會議記錄，談心談話，思想?yún)R報等）

2、發(fā)展預(yù)備黨員（會議記錄，談心談話，思想?yún)R報，系列表格填寫等）

 3、預(yù)備轉(zhuǎn)正    （會議記錄，談心談話，思想?yún)R報，系列表格填寫等）

十三、共駐共建黨建聯(lián)席

1、黨建聯(lián)席會議（會議記錄，簽到）

2、共駐共建項目清單

3、共駐共建活動記錄

4、共駐共建實施方案、計劃

5、四項制度

6、共駐共建志愿服務(wù)隊

十四、民主生活會

1、征求意見

2、談心談話

3、批評與自我批評

十五、組織生活會

1、征求意見

2、談心談話

3、學(xué)習(xí)材料

4、問題清單和整改臺賬

5、批評與自我批評

十六、黨員轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理

十七、三項機制

1、實施方案、計劃

2、前二后一

3、黨員評優(yōu)樹模、樹標桿

4、標桿模范上墻（本人照片+簡介）

十八、黨風(fēng)廉政建設(shè)

十九、作風(fēng)整治（活動記錄，簽到表，圖+文，心得體會，新聞報道）

二十、黨員活動證填寫

二十一、離退休黨員工資申報表

二十二、黨員承諾踐諾

1、 監(jiān)委承諾踐諾

2、 支委承諾踐諾

3、 黨員承諾踐諾

二十三、在職黨員進社區(qū)（活動記錄，現(xiàn)場圖片采集，報道）

篇3

《我們吃什么》是大象版《科學(xué)》四年級上冊第二單元《吃得好嗎》中的第一課。本單元著重培養(yǎng)學(xué)生“能組成小組，作好觀察、實驗的準備”的計劃與組織能力，強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生進行分組能力的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠做好自行分組、推選組長、合理分工等各項實驗前的準備工作。作為本單元的第一課，希望學(xué)生了解食物的多樣性和營養(yǎng)的豐富性，懂得如何給我們常吃的食物進行分類。學(xué)生對于吃什么很感興趣，喜歡吃各式各樣的美食，但是對于怎么吃才算吃得健康，怎么吃才算營養(yǎng)均衡，他們目前還是處在學(xué)習(xí)的階段。因此，讓學(xué)生懂得如何均衡飲食，建立健康的飲食觀是件很重要的事情。在“給這些食物分類”的教學(xué)活動中，將引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光審視自己的日常生活，發(fā)現(xiàn)其中隱藏的科學(xué)問題，從而為后面的探究活動埋下伏筆。

教學(xué)目標

1．能在老師指導(dǎo)下，自主訓(xùn)練分成小組、推選組長、小組分工等計劃與組織能力。

2．學(xué)習(xí)給食物分類的科學(xué)方法，了解食物的基本種類。

3．意識到與同學(xué)合作的重要性。

教學(xué)準備

食物卡片一組一份，食物分類表一組一份，食物營養(yǎng)成分閱讀材一人一份。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)問題

1．教師播放各式各樣的食物的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，把學(xué)生吸引到對食物的研究主題上。

談話：老師很愛吃東西，平時喜歡到處尋找美食。（PPT展示老師喜歡吃的食物）同學(xué)們平時都喜歡吃什么食物？

設(shè)計意圖：通過誘人的食物圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)他們對食物問題進行思考。

2．學(xué)生交流。

此時，由于學(xué)生的對各種食物的愛好不同，家庭的飲食習(xí)慣有差異，會有不同的回答，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生多說，要求其他學(xué)生認真聽。教師可以在聽學(xué)生的回答中了解學(xué)生的飲食偏好，從而為下面引導(dǎo)學(xué)生認識到養(yǎng)成一個健康的飲食習(xí)慣的重要性做好鋪墊。

3．在了解了學(xué)生的飲食偏好后，為引導(dǎo)學(xué)生認識到養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣的重要性，可以創(chuàng)設(shè)一個情境，讓學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)其中的問題。

談話：雖然老師很喜歡吃東西，但是老師有個優(yōu)點，就是不挑食，愛吃各種食物。這里我要介紹一個小男孩，他叫小明，他也很喜歡吃東西，而且吃的很多，但是他長得并不是那么好，身體總是出現(xiàn)問題，我們來一起看看，這到底是怎么回事？（播放視頻，講述一個小男孩很喜歡吃東西，但是他很挑食，吃的食物種類很單一，只喜歡吃肉。視頻里可以看到他喜歡吃用各種烹飪方法做成的肉食，長期這樣吃，導(dǎo)致他的身體出現(xiàn)了問題，現(xiàn)在正在醫(yī)院接受醫(yī)生的治療。）同學(xué)們，看了視頻以后，你們覺得小明的問題出在哪里？

4．學(xué)生回答。

提出問題是科學(xué)探究活動的開始，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，研究其想研究的問題，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。此時經(jīng)過教師的引導(dǎo)，學(xué)生可能會指出是由于偏食或者吃的東西單一造成的，引出一個學(xué)生要探究的問題。

5．談話：吃東西不能只吃一種，營養(yǎng)要多元化。讓我們當(dāng)一回營養(yǎng)師，幫小明設(shè)計一份營養(yǎng)食譜吧。

設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)生活化的小情境，比較貼近學(xué)生的生活，學(xué)生更愿意去研究和分享；利用視頻播放的形式，容易集中學(xué)生的注意力，提高興趣。學(xué)生喜歡解決問題，用“問題解決”的方式來融合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生容易接受，他們可以把學(xué)到的知識應(yīng)用到解決實際問題當(dāng)中，會產(chǎn)生學(xué)以致用的成就感。

二、認識食物，認識營養(yǎng)

1．了解各種常見食物的名稱和營養(yǎng)成分。教師先對學(xué)生進行提問，了解學(xué)生對常見的食物的認識情況，為后續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“食物的名稱和營養(yǎng)成分”做好應(yīng)變準備。

談話：在幫小明選擇營養(yǎng)食譜之前，我們要先讓自己成為一個合格的營養(yǎng)師。一個合格的營養(yǎng)師需要了解常見食物的名稱和其相對應(yīng)的營養(yǎng)成分。你們都知道哪些食物？它們都含有哪些營養(yǎng)成分呢？（PPT演示各種食物的圖片，有肉類、蔬菜類、水果類、米飯、面食等。）

2．學(xué)生回答。

此時學(xué)生可能只了解一部分食物和營養(yǎng)成分，教師通過學(xué)生的回答，可以更深入地了解學(xué)生的知識儲備情況。

3．認識食物及其對應(yīng)的營養(yǎng)成分。以學(xué)生自行閱讀了解的方式來代替教師單純地講授。教師為每位學(xué)生提供一份“食物營養(yǎng)成分閱讀材料”，讓學(xué)生仔細研讀，自學(xué)材料。

談話：要成為一個合格的營養(yǎng)師，必須知道我們常吃的食物含有哪些營養(yǎng)成分。同學(xué)們了解了很多，但是不夠全面，我們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)食物中的營養(yǎng)?，F(xiàn)在請組長上臺領(lǐng)取“食物營養(yǎng)成分閱讀材料”，每位同學(xué)仔細閱讀，畫出你認為重要的資料，在空白處可以記下你的筆記，等會我們一起分享一下你們的閱讀所得。

4．學(xué)生仔細閱讀材料，分享閱讀心得。

設(shè)計意圖：學(xué)生喜歡角色扮演，讓學(xué)生當(dāng)營養(yǎng)師的方式可以較好地使他們?nèi)谌氲娇茖W(xué)課程的學(xué)習(xí)中來。為了當(dāng)好一個營養(yǎng)師，幫助小明解決問題，學(xué)生對食物的營養(yǎng)成分的學(xué)習(xí)會更加有目的性，這樣就讓枯燥的知識學(xué)習(xí)變得十分有樂趣和有意義。在“了解食物的營養(yǎng)成分”這個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生以自主閱讀材料的方式來學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)習(xí)變得更加主動，同時也能培養(yǎng)他們自學(xué)和查找資料的習(xí)慣。

三、組織分組，制定計劃

1．教師在引導(dǎo)學(xué)生分組之前，要充分肯定小組合作的力量，說明分工協(xié)作是在做加法；強調(diào)每個人在小組內(nèi)都有責(zé)任和義務(wù)，有共同的目標，每個人都應(yīng)該為之而努力。

談話：團結(jié)起來力量大，我們要盡快達成學(xué)習(xí)目標，需要發(fā)揮每個人的長處，團結(jié)協(xié)作，所以，小組合作是一種很好的學(xué)習(xí)方式。請同學(xué)們現(xiàn)在自行分組，每個小組應(yīng)該有4名組員，每位組員應(yīng)該有自己獨特的作用。比如組長，組織安排協(xié)調(diào)能力比較強的同學(xué)可以擔(dān)任；記錄員，文字寫作、描述能力比較強的同學(xué)可以擔(dān)任；材料員，思維比較敏捷、分析能力強、能全面了解我們做實驗需要哪些材料而又穩(wěn)重的同學(xué)可以擔(dān)任；匯報員，語言表達能力好、說話有條理、喜歡展示的同學(xué)可以擔(dān)任。小組成員要聽從組長的安排，合理分工。

設(shè)計意圖：在學(xué)生分組之前，應(yīng)該讓他們明確小組內(nèi)必須要有明確的分工，引導(dǎo)學(xué)生充分認識自己能做什么，可以為小組帶來什么貢獻，讓他們清楚地意識到自己在小組內(nèi)是有作用的，是不可替代的，是重要的成員。這樣，學(xué)生會對自己的小組有強烈的歸屬感，為日后的小組合作奠定感情基礎(chǔ)，有助于他們更好地開展小組合作活動。

2．學(xué)生自行分組。

學(xué)生自行分組可能會出現(xiàn)一些混亂，教師要及時巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。對于一些學(xué)生，組織、協(xié)調(diào)能力不夠，無法組成小組的，教師要進行指導(dǎo)，選派一些能力較強的學(xué)生幫忙。學(xué)生自行分組是考驗學(xué)生能不能自主學(xué)習(xí)的第一步，為后面學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提供支撐作用。這個過程比較復(fù)雜，教師要幫助學(xué)生做好分組的相關(guān)事宜。

3．科學(xué)探究是一個有計劃的活動，做好計劃是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。教師要讓學(xué)生懂得做計劃的重要性，做計劃是一種技能，是實驗順利進行的保證。

談話：要做一個合格的營養(yǎng)師，為小明設(shè)計營養(yǎng)食譜，我們需要在許多種食物中為他選擇食物。如何才能快速地為小明找到正確的食物組合呢？我們要給食物進行分類。我們把食物分門別類了，就可以按照不同的營養(yǎng)成分來給小明挑選食物，這樣就可以保證小明攝人多種營養(yǎng)，解決小明的問題了?？茖W(xué)家們做實驗之前，都要先想好怎么做，計劃好才動手的，這樣可以清晰地知道自己要做什么，會遇到什么困難，需要向誰求助。請同學(xué)們像科學(xué)家們一樣，先在小組內(nèi)討論，思考一下怎么給食物分類。

4．給學(xué)生發(fā)“食物分類表”。

5．學(xué)生分組討論，教師參與指導(dǎo)討論。

設(shè)計意圖：本課的目標之一是組織分組，制定計劃。在小組分組完畢做計劃時，要著力引導(dǎo)學(xué)生進行小組商議，確定分類標準。讓學(xué)生知道分類的標準不同，分類的結(jié)果也不一樣，每個人都有自己的想法，不要求大家的答案都一樣，要尊重每個同學(xué)的想法。教師要給學(xué)生充分的時間，讓他們根據(jù)自己想到的標準來分類。此環(huán)節(jié)要注意提醒學(xué)生及時做好記錄，詳細記錄在“食物分類表”中，為后面的匯報、展示打好基礎(chǔ)。

四、匯報交流，解決問題

1．學(xué)生匯報小組的食物分類情況，為小明的問題提出解決方法。

提問：我們應(yīng)該怎么對食物進行分類呢？哪個小組來匯報一下你們小組得出的分類結(jié)果？

2．學(xué)生匯報。

3．談話：人體所需的營養(yǎng)素有碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素五大類，要做到營養(yǎng)均衡，我們每天需要攝入不同的營養(yǎng)素，不能單一地攝入某種食物。要解決小明的問題，我們需要針對每一類營養(yǎng)素，選擇一種或幾種食物?，F(xiàn)在請你們?yōu)樾∶髟O(shè)計一天的營養(yǎng)食譜吧?。ㄔ谝龑?dǎo)學(xué)生進行健康的營養(yǎng)搭配的同時，要注意學(xué)生是否出現(xiàn)攀比現(xiàn)象，適時對歧視他人的行為進行思想教育。）

4．學(xué)生分小組設(shè)計營養(yǎng)食譜。

此時大多數(shù)學(xué)生對均衡營養(yǎng)已經(jīng)有了一定的了解，有些學(xué)生可能對食物營養(yǎng)知識了解的不夠透徹，所以，教師應(yīng)當(dāng)?shù)礁鹘M巡視，指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，幫助還不夠熟練的學(xué)生，為日后的小組合作奠定堅實的基礎(chǔ)。

設(shè)計意圖：在引導(dǎo)學(xué)生給食物分類時，教師要強調(diào)不同的分類標準分出來的結(jié)果是不同的，要鼓勵學(xué)生積極思考，想出更多的分類標準。想好分類標準后，可以利用貼圖的方式來記錄食物的分類，這樣容易操作，減少文字書寫帶來的麻煩，節(jié)省教學(xué)時間。對學(xué)生來說，這樣邊做邊學(xué)，更有興趣，符合小學(xué)生的心理發(fā)展特點。本課最后以給小明設(shè)計一天的營養(yǎng)食譜結(jié)束，既呼應(yīng)了前面設(shè)計的故事情境，也讓學(xué)生在這個情境中把學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，對他們以后健康飲食的觀念的建立，有很好的鋪墊作用。

五、課外拓展，學(xué)以致用

1．本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生組織計劃的能力，經(jīng)過食物的分類活動，學(xué)生對小組合作、組織協(xié)調(diào)和實驗前應(yīng)該制定計劃等方面有了一定的認識。本課最后的活動是調(diào)查食品里的添加劑，要求學(xué)生把剛才課上學(xué)到的知識應(yīng)用到另一個具體的活動中來。

談話：同學(xué)們，超市里很多包裝食品，為了保持食品原有的色澤、風(fēng)味和延長食品的保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家往往在這些食品里添加了食品添加劑。食品添加劑在包裝食品中應(yīng)用十分廣泛，你們對于食品添加劑又了解多少呢？課后，請同學(xué)們以小組的形式調(diào)查身邊的食品添加劑。調(diào)查時，要嚴格按照本課分組的分工要求進行合理分工，組長組織組員做好調(diào)查。在調(diào)查前先進行活動的策劃，確定要調(diào)查的內(nèi)容。這里老師有些調(diào)查的內(nèi)容可供同學(xué)們參考，如調(diào)查和統(tǒng)計食品包裝袋上印有什么內(nèi)容？這些食品中含有哪些添加劑？請先設(shè)計好調(diào)查的表格，再進行調(diào)查。

2．學(xué)生自由討論、交流。

3．總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些食物的名稱及其含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)和食物的分類，還學(xué)習(xí)了探究之前應(yīng)該做好哪些準備，我們要分組、分工，要先做好計劃。這些都是很重要的能力，需要我們在以后的探究活動中經(jīng)常運用，不斷地鍛煉和培養(yǎng)我們的小組分工合作和實驗計劃能力。通過給食物分類、給小明解決難題，使我們認識到，我們要用科學(xué)的眼光來審視自己的日常生活，發(fā)現(xiàn)其中隱藏的科學(xué)問題，并積極地去解決問題，提升我們的科學(xué)素養(yǎng)。

篇4

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八屆三中、四中全會精神，堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，把黨管干部、堅持走群眾路線和充分發(fā)揚民主有機地結(jié)合起來，按照上級的要求，通過對村（社區(qū)）兩委班子和村級干部在思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績、廉潔自律以及目標責(zé)任制完成情況等方面的考核，為全年干部獎懲、使用和績效補貼的發(fā)放提供可靠依據(jù)，為我鄉(xiāng)加強新形勢下農(nóng)村基層組織建設(shè)和高素質(zhì)干部隊伍建設(shè)提供有效保證。

二、范圍對象

全鄉(xiāng)各黨支部和村（居）委會班子，“兩委”干部及大學(xué)生村干部。

三、考核內(nèi)容

（一）兩委班子考核的內(nèi)容主要包括以下四個方面：

1.思想政治建設(shè)。主要考核：

（1）開展走基層和黨的群眾路線教育實踐活動的情況；

（2）貫徹落實鄉(xiāng)黨委、政府各項決議、決定的情況；

（3）堅持民主集中制和“一課三會”制度落實情況；

（4）執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況。

2.領(lǐng)導(dǎo)能力。主要考核：

（1）總攬全局的能力，包括2014年黨建、經(jīng)濟工作目標的制定、責(zé)任分工、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)以及工作中采取的方法、措施等情況；

（2）民主決策能力，包括重大事項、重大開支、重點工程項目的研究制定過程和實施情況，即“四議兩公開”工作法落實情況；

（3）處理矛盾糾紛的能力，包括發(fā)揮村級調(diào)解組織作用矛盾糾紛排查化解以及社會治安管理等情況。

(4)團結(jié)共事的能力。包括在維護班子團結(jié)上的主要做法，班子成員特別是一班之長作用發(fā)揮的情況。

3.工作實績。主要考核：

（1）主要經(jīng)濟指標完成情況，包括：農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、鄉(xiāng)黨委政府交辦的中心工作任務(wù)等情況；

（2）社會發(fā)展情況，包括：道路建養(yǎng)等公益事業(yè)、糧直補工作、林業(yè)工作、人口與計劃生育工作、新型合作醫(yī)療工作和新農(nóng)保工作、民政工作、黨的惠民政策落實，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展開展工作情況和年初為群眾承諾的實事好事落實情況。

（二）村（社區(qū)）干部考核

主要包括以下五個方面：

1.思想素質(zhì)（德），主要考核政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)；執(zhí)政為民，落實工作的自覺性和主動性；堅持原則和公道正派；堅持民主集中制和維護班子團結(jié)的表現(xiàn)；

2.領(lǐng)導(dǎo)能力（能），主要考核抓發(fā)展項目的能力，包括按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，理清思路、突出重點、創(chuàng)造性工作、解決突出問題，推進本村（社區(qū)）工作等情況；

3.工作作風(fēng)（勤），主要考核事業(yè)心和責(zé)任心，求真務(wù)實，真抓實干，密切聯(lián)系群眾，注重調(diào)查研究的情況。大學(xué)生村干部考核出勤情況；

4.工作實績（績），主要考核完成工作目標；履行崗位職責(zé)；完成重點工作情況。

5.廉潔自律（廉），主要考核執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守黨紀政紀情況；以身作則、清正廉潔；正確行使權(quán)力，自覺接受監(jiān)督的情況。

四、考核辦法和步驟

1.做好述職大會的準備。由各支部書記負責(zé)組織本村（社區(qū)）全體黨員、村（社區(qū)）干部、村（居）民代表參加述職大會。會前，每個考核對象應(yīng)按照考核內(nèi)容要求，寫好書面匯報材料，提前交考核組組長審核?？己耸雎毚髸仨氉龅健皟蓚€不開會”。即：考核對象準備不充分，匯報材料不過關(guān)不開會；實際參加考核大會人數(shù)達不到應(yīng)參加大會人數(shù)的80%以上不開會。

2.召開考核工作動員會。會議由支部書記主持。一是由主持人介紹考核組成員；二是由考核組組長宣讀考核實施方案及考核紀律。

3.進行述職述廉匯報。先由支部書記代表村兩委班子匯報2014年度的各項工作，然后進行個人述職述廉，個人述職述廉的順序依次是：支部書記、村（居）委主任、大學(xué)生村干部。

4.召開考核工作會議。述職結(jié)束后，由考核組組長主持召開考核工作會議，組織自由討論和發(fā)言。由參會人員根據(jù)述職情況、年度目標責(zé)任完成情況以及平時表現(xiàn)，暢所欲言，對兩委班子及其成員談不足、談意見、談建議，再由班子成員現(xiàn)場答復(fù)解釋。

5.進行民主測評。由參加述職大會的人員對支部、村（居）委班子和兩委班子成員的工作進行民主測評，采取無記名的投票方式，讓與會人員充分表達意愿，具體要求和相關(guān)程序是：

(1)民主測評大會由考核組組長主持。

(2)考核組責(zé)成專人清點核實參加測評大會的人數(shù)。

(3)由考核組發(fā)放統(tǒng)一印制的民主測評表格：《鄉(xiāng)村（社區(qū)）兩委班子2014年度工作測評表》、《鄉(xiāng)村（社區(qū)）兩委班子成員2014年度工作民主測評表》、《大學(xué)生村干部2014年度工作民主測評表》，并講解表格填寫辦法。

(4)由考核組組長宣布參加測評大會人數(shù)并將多余的表格當(dāng)場剪角作廢。

(5)參加民主測評的人員填寫《民主測評表》；

(6)收回《民主測評表》并清點收回份數(shù)，同時向參加民主測評的人員宣布收回份數(shù)。收回的表格少于或等于發(fā)出的表格數(shù)視為有效，否則視為無效，重新進行；

(7)將《民主測評表》當(dāng)場匯總密封，并由考核組組長和支部書記簽字后，交回鄉(xiāng)黨委。

(8)《民主測評表》由鄉(xiāng)黨委在適當(dāng)范圍、適當(dāng)時機予以公布并進行意見反饋。

6.個別談話。個別談話要注意選擇了解情況的人員和具有代表性的人員。考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。參加談話的人數(shù)應(yīng)不低于5人。談話的同時，由談話人填寫《鄉(xiāng)村（社區(qū)）“兩委”班子民意調(diào)查表》。

7.考核情況匯報?？己私M匯總考核情況，形成書面考核材料，提出考核對象考核結(jié)果的初步意見，向鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。

8.綜合評價。在聽取考核組匯報的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委要召開黨委會議，按照村級兩委班子“一類”、“二類”、“三類”三個等次，村級干部“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次，對班子及其成員進行評定，原則上支部書記或村委主任被評為優(yōu)秀等次的不超過全鄉(xiāng)同職務(wù)干部的15%，其他兩委干部被評為優(yōu)秀等次的不超過該村兩委干部總數(shù)的15%。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全與穩(wěn)定、社會治安綜合治理、計劃生育等工作實行一票否決制度。

9.結(jié)果運用。本次考核結(jié)果納入干部個人檔案，并作為干部獎懲、使用和績效補貼發(fā)放的重要依據(jù)。本次考核按總分100分類進行折算，其中，群眾測評得分按30%折算、鄉(xiāng)級相關(guān)部門考核得分按20%折算、黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核得分按50%折算，最后匯總根據(jù)得分高低排出考核名次。對考核結(jié)果為三類的支部、村委班子以及“基本稱職”、“不稱職”的村級干部即三類票或者“基本稱職”、“不稱職”票超過30%的，予以組織調(diào)整或誡勉談話，限期整改，并視具體情況降低“兩委”主要負責(zé)人基本工資、被測評對象個人不再享受全年績效補貼，問題嚴重的，責(zé)成紀檢等部門給予從嚴從快查處。

年度綜合目標考核共設(shè)立三個等次的獎項，考核得分排名第一的村（居）為一等獎，獎工作經(jīng)費0.6萬元；考核得分排名第二、三名的村（居）為二等獎，各獎工作經(jīng)費0.3萬元；考核得分排名第四、五、六名的村(居)為三等獎，各獎工作經(jīng)費0.2萬元。對特別優(yōu)秀的村（居）支部書記、村（居）委主任給予每人500元的工作獎勵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證這次考核工作的順利進行，鄉(xiāng)黨委政府決定成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)組：

六、考核時間

2015年1月20日—30日。

七、考核工作要求

1.統(tǒng)一思想，精心組織。各支部、村委要切實加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。要提高認識，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，積極準備。要認真組織，積極配合，確保參加人數(shù)和考核工作任務(wù)的圓滿完成。

篇5

由于異地項目部地點比較分散，離礦本部較遠，給監(jiān)督工作帶來了一定的難度。**年以前，對異地創(chuàng)業(yè)干部的監(jiān)督主要是，電話調(diào)度安排工作多，深入實地檢查監(jiān)察少；泛泛要求的多，形成制度落實的少；事后處理的多，事前做工作少。異地項目部一度出現(xiàn)過反映干部問題的來信多、職工打架鬧事的多、干部流失的多、干部被誡勉談話的多、職工找領(lǐng)導(dǎo)解決問題的多等現(xiàn)象。針對存在的問題，通過組織學(xué)習(xí)集團公司和礦黨委工作會議精神、召開座談會，紀委全體人員進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，對異地項目監(jiān)督要做到與礦本部一樣高度重視、一樣研究布置、一樣抓好檢查落實、一樣追究履職責(zé)任。

二、多管齊下，多措并舉，強化了對異地項目部的監(jiān)督

建立監(jiān)督辦法，規(guī)范監(jiān)督程序。**年3月份，礦紀委在征求意見的基礎(chǔ)上，制定實施了《某礦異地項目部黨風(fēng)黨紀監(jiān)督員監(jiān)督辦法》。該《監(jiān)督辦法》共分監(jiān)督職責(zé)、監(jiān)督內(nèi)容、時間和方式、落實整改和情況反饋、責(zé)任追究等6個方面23條內(nèi)容。規(guī)定被監(jiān)督對象為異地項目部各級管理服務(wù)人員，監(jiān)督的重點是領(lǐng)導(dǎo)干部。監(jiān)督的內(nèi)容涵蓋黨支部建設(shè)和作用發(fā)揮、干部安全生產(chǎn)履職、經(jīng)營管理、干部作風(fēng)、反腐倡廉建設(shè)和干部廉潔自律、解決職工困難等九個方面，監(jiān)督的方式包括聽取情況說明、查閱資料、參加會議、參與管理、實地察看等。明確規(guī)定，屬于工資獎金分配等固定事項，實行定期監(jiān)督，每月不少于一次，屬于臨時發(fā)生的事項，隨時發(fā)生隨時監(jiān)督。為及時解決監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的問題，還規(guī)定在項目部黨支部職責(zé)范圍內(nèi)能夠解決的一般性問題，要在20日內(nèi)解決完畢，項目部解決不了的，要向礦紀委匯報處理，采取的措施包括誡勉談話、通報批評、經(jīng)濟處罰等。為及時掌握監(jiān)督信息，規(guī)定各異地項目部監(jiān)督員以匯報表的形式，每兩月書面向礦紀委反饋一次工作開展情況。

成立監(jiān)督隊伍，落實監(jiān)督職責(zé)。經(jīng)各異地項目部黨支部推薦，礦紀委、監(jiān)察室審定，**年3月份，在xx**、xx長城等四個項目部聘請了10名黨員為黨風(fēng)黨紀監(jiān)督員，在各黨支部的支持下，依據(jù)《監(jiān)督辦法》，對干部作風(fēng)形象、工資獎金分配、材料采購、干部廉潔自律、黨務(wù)公開、區(qū)務(wù)公開、解決職工反映的生產(chǎn)生活問題等，認真開展監(jiān)督檢查。從實施一年來的情況看，每名監(jiān)督員都能以強烈的責(zé)任感和使命感，通過查閱資料、參加會議、參與管理、實地察看等方式，切實履行監(jiān)督責(zé)任，監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督時間、情況反饋制度得到較好執(zhí)行。到目前為止，按照每兩月向礦反饋一次監(jiān)督信息的要求，各異地項目部監(jiān)督員填寫反饋監(jiān)督情況匯報表24份，反饋監(jiān)督信息86條，其中需要項目部自主解決的問題67條，礦解決的問題19條，全部得到落實。監(jiān)督過程中，先后有2名干部被通報批評，5名干部被誡勉談話，7名干部受到了經(jīng)濟處罰。

實施黨紀巡查，規(guī)范創(chuàng)業(yè)行為。**年以來，紀委會同組織、審計、工資、企管、安監(jiān)等部門，先后5次深入各異地項目部，通過召開班組長以上人員干部會、職工座談會，檢查各種記錄和公開欄，到職工宿舍個別了解，到井下現(xiàn)場督察，對干部作風(fēng)建設(shè)、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和安全生產(chǎn)責(zé)任制、履行“一崗雙責(zé)”、執(zhí)行廉潔自律規(guī)定、職工隊伍穩(wěn)定等進行實地巡查，對經(jīng)營業(yè)績、工資獎金分配、材料采購、資金使用開展專項審計，形成調(diào)查報告3份、專題匯報材料2份，專項審計報告1份。6月份，紀委、審計、企管聯(lián)合對xx申南凹項目部財務(wù)收支情況進行了專項審計，對該項目部累計材料費欠款18.4萬元的問題，紀委同志對每張材料領(lǐng)用單逐一進行核對，每天工作時間達14個小時以上。通過核實料單、與當(dāng)?shù)毓┴浬虒~，發(fā)現(xiàn)了多填少用、白條領(lǐng)用等不規(guī)范行為，并據(jù)實逐一糾正，為礦減少損失11萬元。8月份，根據(jù)監(jiān)督員反饋的信息，礦黨委委派紀委同志對xx后**項目部領(lǐng)導(dǎo)班子作用發(fā)揮等情況進行了專門調(diào)查，形成了調(diào)查報告，為礦黨政調(diào)整干部提供了可靠依據(jù)。

回礦述職述廉，自覺接受監(jiān)督。從**年年初開始，由礦紀委、組織科負責(zé)，組織異地項目分管副總、黨政負責(zé)人，利用回礦參加黨委工作會議的時間，集中進行了述職述廉。礦領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及紀委、組織、宣傳、工會、工資、財務(wù)、安監(jiān)等部門負責(zé)人必須參加會議。在聽取匯報的同時，相關(guān)部門組織學(xué)習(xí)上級文件、布置工作，提出規(guī)范履職、廉潔自律要求。通過這一形式，對異地創(chuàng)業(yè)主要干部起到了較好的教育提醒作用。

三、求真務(wù)實，監(jiān)督工作取得初步成效

增強了創(chuàng)業(yè)干部的民主意識，接受監(jiān)督成為大家的自覺行動?，F(xiàn)在，各項目部做到了材料采購、招待費使用、工人工資獎金分配等敏感性問題及時在公開欄公示。少數(shù)民主管理意識不強的區(qū)隊行政干部，也認識到黨風(fēng)黨紀監(jiān)督的重要意義，在材料采購、工資分配時，主動與監(jiān)督員聯(lián)系，自覺接受監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運行，有的還主動向監(jiān)督員征求改進工作的意見和建議。

篇6

為進一步規(guī)范公司中層干部選拔任用制度，建立健全公開、平等、競爭、擇優(yōu)、民主的選人用人機制，實現(xiàn)干部選拔任用工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)精神，立足工作需要和我公司干部隊伍實際，特制定本實施方案。

一、適用范圍

選拔公司中層干部(各部門正副職)

二、選拔任用干部原則

1.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。

2.堅持職工公認、注重實績原則。

3.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則。

4.堅持民主集中制原則。

5.堅持年輕化、知識化、專業(yè)化原則。

6.堅持依法辦事原則。

三、崗位人選產(chǎn)生范圍

1.本部門內(nèi)部產(chǎn)生

2.全公司范圍內(nèi)篩選產(chǎn)生

3.面向社會招聘產(chǎn)生

四、程序

(一)召開民主推薦會、進行個別談話推薦

1.下發(fā)召開崗位人選民主推薦會的通知

2.召開崗位人選民主推薦會

①參會人員：總公司職能部門負責(zé)人;部門骨干以上人員;部門一線職工代表。

②與部門骨干以及部分職工代表進行個別談話。

3.整理會議及談話情況，并將會議及談話情況內(nèi)容匯報給總公司領(lǐng)導(dǎo)，請總公司領(lǐng)導(dǎo)審查。

4.通過部門民主推薦、個別談話后，若仍無合適人選，即開始在全公司范圍內(nèi)篩選。由人事部門提出建議人選，報請總公司領(lǐng)導(dǎo)審查。

(二)總公司考察

1.總公司安排人員通過民主測評及與本人談話、與職工談話等方式了解擬提拔人員的有關(guān)情況。

2.形成考察材料報總公司領(lǐng)導(dǎo)審查，考察材料內(nèi)容主要包括：擬提拔人基本情況;工作成績、能力特長;民主推薦、民主測評情況;主要缺點和不足。

(三)討論決定

1.召開黨政聯(lián)席會議，討論人事任免，形成決議。

2.形成會議紀要。

(四)任前談話

總公司領(lǐng)導(dǎo)與擬提拔人進行談話。

(五)任前公示

①對擬提拔人、擬提拔崗位進行公示，公示時間不少于5個工作日。

②公示期結(jié)束，無影響任職的問題，即起草正式任職文件。

(六)廉政考試

在公示期間組織進行任前廉政考試。

篇7

【教材分析】

《植物的一生》一單元四課按照自然順序編排，從播種到收獲，從發(fā)芽到結(jié)果，依次展開對植物生命過程的觀察與記錄，對植物各部分形態(tài)和功能進行觀察與探究。本課《植物結(jié)果了》是本單元的最后一課，是學(xué)生在經(jīng)歷了前面較長時間種植后，交流分享的一課，在這一課學(xué)生要學(xué)會自己整理前期記錄的種植記錄表，再來課堂上做交流。通過交流與比較西紅柿和黃瓜的生長過程，概括出它們的共同特征。緊接著通過找西紅柿和黃瓜的種子，初步認識果實的構(gòu)造，懂得辨別果實，辨認植物的可食部分，鞏固對植物各部分的認識，最后要讓學(xué)生了解到人們對植物的利用情況，認識植物對人類生產(chǎn)生活的價值。

【學(xué)情分析】

本課是三年級學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生在經(jīng)歷了一年級《多姿多彩的植物》這樣一課對植物形態(tài)特征的初步認識和二年級《栽小蔥》這一課對植物生命需求的初步探究后，對探究植物已有一定的基礎(chǔ)和熱情，三年級下冊第一單元《植物的一生》讓學(xué)生對植物構(gòu)造、功能、生命過程、植物資源的利用有了更全面的認識。本課《植物結(jié)果了》更是帶領(lǐng)學(xué)會認識了植物完整的生長過程，學(xué)生在這一課會很有成就感。

【教學(xué)目標】

科學(xué)知識：

1．知道植物生長過程的共同特征有發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。

2．知道果實由果皮和種子兩部分組成，花、果實、種子是植物的繁殖器官。

3．知道我們通常食用植物的哪個器官。

4．認識植物資源與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

科學(xué)探究：

1．通過回顧植物的生長過程，找出西紅柿和黃瓜生長過程的共同點。

2．能利用果實的特征辨別果實和非果實。

科學(xué)態(tài)度：

1．對自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情。

2．能在已有的知識基礎(chǔ)上，調(diào)查身邊特殊的植物資源。

科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：

1．了解周圍的植物資源，認識到植物的價值。

【教學(xué)重點】

知道果實由果皮和種子兩部分組成。

【教學(xué)難點】

通過觀察找出果實的共同特征。

【教學(xué)準備】

教師材料：課件，視頻。

學(xué)生材料：各種植物的部位。

【教學(xué)時間】

1課時

【教學(xué)過程設(shè)計】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．師問：同學(xué)們，你們知道植物的一生都經(jīng)歷了哪些過程嗎？能不能按順序說一說？

學(xué)生發(fā)言

2．揭題：是的，植物的一生開始于一顆種子，發(fā)芽，生長，開花，最后結(jié)果，那么你們種下的西紅柿和黃瓜結(jié)果了嗎？這節(jié)課，我們一起來觀察《植物結(jié)果了》。

二、成果展示

1．談話：同學(xué)們經(jīng)歷了一段時間的種植和記錄，一定有不少豐碩的成果想要跟大家分享，下面我們請小組來展示一下他們的成果

小組展示種植記錄

2．談話：同學(xué)們的種植記錄都非常的精彩呢！下面我們選取了兩組種植記錄，請大家認真再看一看，小組討論一下，西紅柿和黃瓜的生長過程有沒有哪些相同的地方？

小組討論匯報

三、探究植物的果實

1．談話：西紅柿和黃瓜都經(jīng)歷了發(fā)芽，生長，開花，結(jié)果這樣一系列的過程，之前我們已經(jīng)研究過了他們的種子、根、莖、葉，那么這節(jié)課我們就來觀察他們的果實。

出示西紅柿和黃瓜

2．活動一：觀察果實的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

談話:請同學(xué)們從中間切開果實，認真觀察，說一說，你們都看到了什么？

小組實驗匯報

3．教師補充：切開西紅柿和黃瓜我們會發(fā)現(xiàn)種子就包裹在果實中間，而包裹在種子外面的，生活中我們叫做皮和肉的部分，科學(xué)上我們統(tǒng)稱果皮，所以果實是由果皮和種子兩個部分組成的。

4．提問：那么如果西紅柿和黃瓜要繁殖后代，你們覺得那些部分是必不可少的呢？

學(xué)生討論發(fā)言

5．小結(jié)：植物通過種子繁殖后代?；?、果實、種子屬于植物的繁殖器官。

四、應(yīng)用

1．提問：你們是不是都掌握了果實的特點了呢？你能不能從下列食物中找出哪些屬于植物的果實？

多媒體展示甘蔗，胡蘿卜，花生，蘋果，香蕉，蠶豆，豌豆莢等

小組討論分類

2．談話：看來呀，植物身上并不一定只有果實才能作為我們的食物，你們能說說，多媒體上的這些食物它們分別是植物的哪個部分嗎？

小組討論發(fā)言

五、拓展

1．談話：植物除了能為人類提供食物之外，還未人類做出了不少的貢獻，你們知道人們都利用植物做了些什么嗎？

篇8

黨的建設(shè)包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等方面,每方面之間都是相互聯(lián)系、相互促進的,思想建設(shè)和政治建設(shè)是基層組織建設(shè)的基礎(chǔ),組織建設(shè)是保證,作風(fēng)建設(shè)是主要環(huán)節(jié)。黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)要切實加強并落實到實處,必須通過制度建設(shè)來保證。制度建設(shè)是黨的自身建設(shè)這個新的偉大工程的一項重要內(nèi)容,是確保把黨建設(shè)好的關(guān)鍵與保障。

黨支部的制度建設(shè)包括:“”制度;黨支部委員會民主生活會制度;民主評議制度;報告工作制度;黨支部聯(lián)系群眾的制度;黨支部保密制度;黨支部請示匯報制度;黨支部思想政治工作制度等八個方面,在目前高校黨支部建設(shè)過程中,這八個方面的制度建設(shè)滲透于黨支部建設(shè)的各個方面,同時實踐賦予它們更多新的內(nèi)涵,以便使黨支部的制度化建設(shè)更適應(yīng)于黨建工作的發(fā)展。

黨支部的建設(shè)中處處需要制度建設(shè)作為保證,保證支部各項工作順利、有序、有效的開展,我們分為政治理論學(xué)習(xí)制度、培養(yǎng)發(fā)展工作制度、作用發(fā)揮考評制度三個方面來歸納總結(jié)黨支部的制度化建設(shè)的內(nèi)容,除去日常工作中程序性較強的如黨課“推優(yōu)”制度、政治審查制度、發(fā)展黨員票決制度、組織員談話制度等方面,我們選取黨支部制度化建設(shè)中創(chuàng)新的特色內(nèi)容加以介紹:

1 政治理論學(xué)習(xí)制度

1.1 入黨積極分子集體培養(yǎng)制度

隨著我院入黨積極分子人數(shù)不斷增加,學(xué)生黨員作為培養(yǎng)人的培養(yǎng)任務(wù)也日益加劇,黨員的課余時間和精力不能做到與培養(yǎng)時間較短、尚不夠成熟的入黨積極分子一對一培養(yǎng),所以建立了集體培養(yǎng)制度,即在學(xué)生黨員較多的班級進行班級內(nèi)部入黨積極分子集體培養(yǎng)的方法,選取一個好的培養(yǎng)內(nèi)容,集體培養(yǎng),讓每個積極分子表達看法,暢談學(xué)習(xí)體會和感受,并可以相互交流,省時、高質(zhì)、高效的完成培養(yǎng)工作。

1.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流制度

隨著時代的進步,人們獲取知識和信息的途徑越來越多,面對面的講授和閱讀已經(jīng)不能滿足當(dāng)今學(xué)生黨員和入黨積極分子進行理論學(xué)習(xí)的要求,他們希望通過網(wǎng)絡(luò)更及時、更便捷的學(xué)習(xí)政治理論知識和時事政治,于是,我支部創(chuàng)建了黨支部博客,開設(shè)了理論學(xué)習(xí)專欄,將支部指定的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和網(wǎng)站公布在理論學(xué)習(xí)專欄,要求學(xué)生黨員在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)完畢,并上交學(xué)習(xí)體會,支部選取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會登載在博客上,共學(xué)生黨員相互交流、學(xué)習(xí),同時,把這些優(yōu)秀的體會結(jié)集成冊,做以總結(jié),以供后來的學(xué)生黨員參考學(xué)習(xí)。

2 培養(yǎng)發(fā)展工作制度

2.1“三公示”制度和群眾意見反饋制度

公示制度是黨支部組織制度中重要的一個方面,體現(xiàn)著黨內(nèi)的公平和民主,我們繼承并發(fā)展了公示制度,并命名為“三公示”制度?！叭尽敝贫燃丛谌朦h積極分子上黨課前、確定黨員發(fā)展對象黨委預(yù)審前及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正黨委審批前進行全院范圍內(nèi)的公示,同時完善了公示程序規(guī)范化制度、實名舉報制度、公示結(jié)果公開反饋制度、暢通群眾監(jiān)督渠道制度等保障制度,精心設(shè)計了包括理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)、自律意識等方面的公示表格,確保公示制度不走過場、不流于形式,贏得了群眾的普遍認同。

在各學(xué)生支部加強了群眾意見反饋制度,在征求意見的過程中,反映出來的重點培養(yǎng)對象的不足,由培養(yǎng)聯(lián)系人負責(zé)整理匯總,并由各學(xué)生支部的書記找到相關(guān)入黨積極分子,反饋出群眾意見反映出的缺點不足,并進行談話,強化了學(xué)生黨員對于不足改正的意識和重視程度,有利于今后的培養(yǎng)工作。

2.2 黨員發(fā)展材料審核責(zé)任制

入黨材料的整理是黨員發(fā)展過程中,培養(yǎng)人工作的重要環(huán)節(jié)之一。而黨員發(fā)展材料將跟隨學(xué)生檔案,伴隨黨員一生,體現(xiàn)了學(xué)院對于黨員的培養(yǎng)過程,也反映了學(xué)生黨員的思想認識水平,理論學(xué)習(xí)水平等方面,因此,學(xué)院十分重視黨員培養(yǎng)過程,細化每一個步驟,分層次把好黨員發(fā)展材料質(zhì)量關(guān)。黨員材料的整理審核分為:黨員培養(yǎng)聯(lián)系人-學(xué)生支部委員-支部書記-院黨委預(yù)審-組織員-組織部備案六個層次。為了嚴把材料審核關(guān),支部編寫并修訂了《材料審核標準》,印發(fā)給每一個培養(yǎng)人,并召開專題講解會,向培養(yǎng)人講解并強調(diào)材料中注意事項,保證培養(yǎng)人清楚培養(yǎng)過程中的每一個環(huán)節(jié),以保證對上交的材料負責(zé)。

通過以上程序,我們盡可能的在把材料給組織員審看、談話以前,保證黨員材料的完整、充分、準確。

2.3 黨委預(yù)審環(huán)節(jié)中的副書記談話制度

院黨委預(yù)審是黨員發(fā)展工作的重要環(huán)節(jié)之一,但是各學(xué)生支部黨員發(fā)展時間安排具有不穩(wěn)定的特點,發(fā)展人數(shù)和時間較為分散,于是,我院增加了黨委預(yù)審時的副書記談話制度,使發(fā)展對象在召開支部大會討論前,及早樹立黨員意識,更清楚的認識自身存在的不足,也使黨委更加深入、清晰的了解發(fā)展對象的個人情況,從全局的角度把握學(xué)院黨員發(fā)展工作。

3 作用發(fā)揮考評制度

3.1 黨員助理班主任崗位實踐制度

制定學(xué)生黨員聯(lián)系班級、宿舍,擔(dān)任助理班主任的工作,是學(xué)生黨員發(fā)揮帶頭作用的重要表現(xiàn)之一。為了確保學(xué)生黨員的工作質(zhì)量,我們制定了《學(xué)生黨員助理班主任工作職責(zé)》,要求學(xué)生黨員協(xié)助各班班主任做好思想教育工作、入黨程序解釋工作、班級特色建設(shè)工作等,定期召開會議匯報近期工作情況,并在黨員助理班主任之間進行經(jīng)驗交流。增強了黨員責(zé)任和服務(wù)意識,也鍛煉了黨員隊伍,提高了黨員的工作能力。

3.2 黨員考核評議制度

細化征求群眾意見調(diào)查問卷,在入黨積極分子發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的征求群眾意見中,真實反映被征求對象入黨動機以及各方面表現(xiàn)情況,明確地指出不足,幫助他們分析并盡快地改正。

實行支部大會答辯制度和轉(zhuǎn)正會述職答辯制度,向其他黨員展示自己的工作效果,增加黨員間互相學(xué)習(xí)、優(yōu)勢互補的機會,進行生動的思想教育課。

篇9

為進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理，扎實有效地開展“四好”班子建設(shè)，全力打造和諧團結(jié)、務(wù)實進取、勇于創(chuàng)新的管理團隊，結(jié)合公司實際，制定本實施方案。

一、考核原則

(一)堅持實事求是、客觀公正、注重實績。

(二)堅持民主公開、群眾評議。

(三)堅持定性考核與定量考核相結(jié)合。

(四)堅持動態(tài)考核與年度考核相結(jié)合。

(五)堅持能上能下、優(yōu)勝劣汰。

二、考核范圍

(一)公司直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子。

(二)公司董事會、黨政發(fā)文任（聘）用的現(xiàn)職處級、副處級領(lǐng)導(dǎo)干部。

三、考核內(nèi)容

(一)對領(lǐng)導(dǎo)班子的考核內(nèi)容分為四個方面：政治素質(zhì)、經(jīng)營業(yè)績、團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)形象。

(二)對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核內(nèi)容分為五個方面：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、勤奮敬業(yè)、工作業(yè)績、廉潔自律。

四、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

成 員：

考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司黨委政工部。辦公室主任（兼）。

五、考核方式及程序

（一）動態(tài)考核

1、公司黨委每年6月底或7月初組織一次半年動態(tài)考核。

2、考核內(nèi)容：包括工作目標完成情況，班子學(xué)習(xí)情況，階段性重點工作、重大項目的落實情況，領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行職責(zé)情況，領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升情況，“五為”活動開展情況，深入基層和一線、服務(wù)職工情況，“三重一大”制度執(zhí)行情況等。

3、考核形式：一是聽取被考核單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報；二是組織職工代表對被考核單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和公司機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部進行民主測評。

（二）年度考核

1、召開考核籌備會議。召開直屬單位黨委（黨總支、黨支部）書記會議，對考核工作進行部署；成立考核組，召開考核組工作會議，確定考核組內(nèi)部分工和考核具體時間。

2、準備述職和述廉報告。述職報告的主要內(nèi)容是對自己一年來的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、勤奮敬業(yè)、工作業(yè)績、廉潔自律，即德、能、勤、績、廉情況進行自我評估。其結(jié)構(gòu)大致可以分為三個部分：首先，應(yīng)簡明扼要地說明自己的崗位職責(zé)和工作目標；其次，要真實陳述自己所做的主要工作，包括本年度個人的學(xué)習(xí)情況，要求用寫實的方式，恰如其分地評價自己的成績和不足；第三，要寫出主要經(jīng)驗教訓(xùn)和今后打算；要求3000字。述廉報告要求形成單獨材料，要求1500字。直屬單位副職的報告要由其單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別簽署意見，直屬單位正職和公司機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的報告要由公司分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見。

3、選好職工代表。按照品行端正、辦事公道、有責(zé)任感、議事能力強的標準選好職工代表。代表人數(shù)要求：柳溝煤礦、下辛佛煤礦職工代表人數(shù)為本單位職工總數(shù)的10%；洗煤廠、設(shè)備檢修廠職工代表人數(shù)為本單位職工總數(shù)的20%；其他單位要召開全體職工大會。

4、被考核單位召開預(yù)備會議。被考核單位在正式考核前一天召開考核預(yù)備會，會上向職工代表通報班子一年來的工作學(xué)習(xí)情況和安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等指標和黨委（黨總支、黨支部）工作完成情況，并在會上分發(fā)《職工代表對領(lǐng)導(dǎo)班子量化評分表》（表一）、《職工代表對領(lǐng)導(dǎo)干部量化評分表》（表二）和《基層單位評價公司機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部測評票》（表五）。要求職工代表在預(yù)備會后填寫，待考核專題職代會時，和現(xiàn)場發(fā)放的民主測評票一同交給考核組。

5、召開考核專題職工代表會議。會議由被考核單位工會主席主持。首先由考核組組長作考核動員，然后由被考核單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別代表黨政班子及個人作述職報告，行政主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子作述廉報告，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員不在專題職代會上述職述廉。

6、進行民主測評。領(lǐng)導(dǎo)干部述職后，由考核組副組長主持民主測評，向職工代表分發(fā)《領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評票》（表三）和《領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評票》（表四）。職工代表以無記名方式對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部分別進行檔次評定，并填寫對領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部的意見和建議，測評票當(dāng)場填寫，當(dāng)場收回。

7、代表個別談話?？己私M分別找班子成員、副總和部分職工代表進行考核談話，了解情況、調(diào)查核實和征求意見。被考核單位需向考核組提供到會職工代表名單，參加談話的職工代表由考核組根據(jù)名單隨機確定，談話人數(shù)不少于代表總數(shù)的60%。

8、數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總?？己私M對民主測評、量化打分表進行統(tǒng)計匯總，由考核組組長就民主測評基本情況向被考核單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進行反饋。

9、提供相關(guān)材料。被考核單位向考核組提交述職、述廉報告的同時，須向考核組提供中心組學(xué)習(xí)記錄、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會記錄、黨政聯(lián)席會議記錄。

七、考核結(jié)果評定

(一)賦分模式。按照“334”模式進行綜合，即每個被考核對象的最后綜合量化得分應(yīng)為:1.動態(tài)考核得分的30%；2.年度考核量化得分的30%（表一、表二）；3.年度民主測評得分的40%（表三、表四）（分管領(lǐng)導(dǎo)測評得分占20%，職工代表測評得分的20%）。

(二)評定等次。對領(lǐng)導(dǎo)班子劃分為優(yōu)秀、較好、一般、較差四個等次。90分（含）以上為優(yōu)秀；70分至89分為較好；60分至69分為一般；59分以下為較差。領(lǐng)導(dǎo)干部劃分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。90分（含）以上為優(yōu)秀；70分至89分為稱職；60分至69分或不稱職票達到15%為基本稱職，59分以下或不稱職票達到30%為不稱職。

(三)綜合分析?？己私M分別撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個人的考核材料，提出考評意見向公司黨委匯報?？己瞬牧弦嫒雴挝患皞€人的考核檔案。

八、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部考核

(一)評價賦分模式。對公司機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部考核采取“343”加權(quán)模式。即每個被考核對象的最后綜合量化得分應(yīng)為:1.動態(tài)考核得分的30%；2.年度考核量化得分的40%（分管領(lǐng)導(dǎo)量化得分的20%，職工代表量化得分的20%）；3.年度民主測評得分的30%。

(二)召開考核大會。分發(fā)量化評分表（表二）、民主測評票（表四），由公司機關(guān)工作人員對公司機關(guān)處級、副處級領(lǐng)導(dǎo)干部進行量化評分和民主測評（評分表和測評票須現(xiàn)場收回）。機關(guān)處級、副處級領(lǐng)導(dǎo)干部按照要求寫好述職報告，交考核組。

(三)征求基層意見。對基層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核時，由考核組分發(fā)、收回《基層單位評價公司機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部測評票》（表五）。

九、考核結(jié)果綜合運用

領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核堅持正負激勵、獎罰并舉，每年召開干部大會通報領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果，并把考核結(jié)果作為對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部獎懲、調(diào)整、選拔任用和處理的重要依據(jù)。

篇10

根據(jù)市、縣關(guān)于村級組織換屆選舉試點工作意見精神，為全面了解和掌握各行政村去年換屆以來村兩委班子建設(shè)情況及村兩委班子成員的思想、工作和廉潔自律情況，營造“辦實事、創(chuàng)新業(yè)”的良好氛圍，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，決定從11月初至11月中旬對全鄉(xiāng)各行政村兩委班子進行考察。現(xiàn)就屆末考察的有關(guān)事項制定實施意見如下：

一、目標要求

鄉(xiāng)黨委組織力量對村兩委班子及成員進行屆末考察，全面掌握各行政村班子的思想政治建設(shè)、工作實績和班子成員的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績、廉潔自律、情趣愛好、身體狀況等各方面情況，形成村干部任期賽業(yè)績、群眾民主評議干部的良好氛圍，探索使德才兼?zhèn)涞霓r(nóng)村干部與優(yōu)秀年輕后備干部脫穎而出新機制，增強班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力，全面落實好黨在農(nóng)村的各項方針政策，發(fā)揮好村兩委的核心保壘作用，助推全鄉(xiāng)改革發(fā)展、維護穩(wěn)定大局，建設(shè)社會主義新農(nóng)村和社會主義和諧社會。

二、考察對象：各行政村兩委班子及其成員；經(jīng)民主推薦確定為考察對象的優(yōu)秀年輕后備干部。

三、考察內(nèi)容

1、考察班子整體情況：⑴思想政治建設(shè)，包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、團結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況，突出班子團結(jié)情況、廉政情況。⑵工作實績，包括在農(nóng)村經(jīng)濟、社會、精神文明和黨的建設(shè)等方面所取得的成績和效果，在推進改革、維護穩(wěn)定、處理復(fù)雜問題等方面取得的成績和效果。

2、考察村兩委主要干部個體情況：重點考察村兩委主要干部會不會辦事、辦事是否公正及廉潔自律等情況，主要包括村兩委主要干部個體的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績、廉潔自律、身體狀況及其它情況等，工作實績突出考察上級黨委、政府布置的任務(wù)完成情況、任期承諾目標完成情況及履行崗位職責(zé)過程中所提出的工作思路、實事項目、采取的措施、發(fā)揮的具體作用以及所取得的績效等。

3、總結(jié)任期工作。村兩委班子和兩委主要負責(zé)人對本屆任期內(nèi)為民辦實事情況進行全面梳理，客觀填寫《松陽縣村級班子實績報告單》和《松陽縣村兩委主要負責(zé)人實績報告單》，上交鄉(xiāng)黨委，并向所在村黨員群眾進行公示。

4、制定下一屆工作目標。各村通過“五議兩公開”程序、召開兩委會商議、黨員大會審議、村民代表會議表決，圍繞村發(fā)展方向、潛力，可利用資源等狀況，制定下一屆發(fā)展規(guī)劃和工作目標。

5、考察其他村兩委班子成員個體及優(yōu)秀年輕干部情況：主要考察了解干部的德、能、勤、績、廉，重點了解其關(guān)鍵時刻的政治表現(xiàn)、思想作風(fēng)、團結(jié)協(xié)作意識、工作實績、勤政廉政等方面的情況。

四、考察工作程序和方法

考察采取“聽、談、訪、看、查”的方法進行，即聽取村兩委班子主要負責(zé)人去年換屆以來思想、工作等方面情況的自我述職，發(fā)放表格現(xiàn)場民主測評推薦，召集座談會和個別談話，走訪農(nóng)戶，查看有關(guān)帳冊、臺帳。具體工作步驟：

1、考察預(yù)告?？疾旖M進點前在考察對象所在行政村考察預(yù)告，公布考察時間、考察組成員名單、監(jiān)督聯(lián)系電話等。

2、召開述職測評會。召開由行政村村兩委班子成員、縣鄉(xiāng)“兩代表一委員”、全體黨員、村民代表、村會計及村團婦兵等組織負責(zé)人和鄉(xiāng)考察組成員參加的述職測評會。由考察組進行考察動員并主持述職會議；班子采取書面述職，村兩委主要負責(zé)人作口頭述職；然后發(fā)放民主測評表和征求意見表，對領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員進行民主評議，民主推薦去年以來本村“最滿意的三件事”；發(fā)放優(yōu)秀年輕后備干部推薦表，對優(yōu)秀年輕干部進行民主推薦，年齡原則上要求在45周歲以下，特別優(yōu)秀的，可適當(dāng)放寬，并注意推薦婦女干部、少數(shù)民族干部。各種表格在當(dāng)天收回（各行政村事先準備好投票箱一只）。同時對村兩委會商議的下一屆工作目標，提交村民代表會議表決通過。

3、個別談話、座談、走訪和查閱資料。各考察組到行政村召開座談會、隨機走訪農(nóng)戶，查閱會議記錄、村務(wù)財務(wù)材料等資料，掌握村兩委班子有關(guān)情況。

4、確定各村“最滿意的三件事”和優(yōu)秀年輕干部考察對象并在一定范圍內(nèi)公示?？疾旖M綜合分析去年以來各村“最滿意的三件事”民主推薦情況和優(yōu)秀年輕干部推優(yōu)情況，提交鄉(xiāng)黨委會議研究，確定各村“最滿意的三件事”和優(yōu)秀年輕干部考察對象，在一定的范圍內(nèi)予以公示。

5、綜合分析。各考察組對考察情況進行統(tǒng)計匯總、綜合分析。

6、考察情況匯報、反饋、歸檔。考察組將考察情況匯總向鄉(xiāng)黨政班子會匯報，同時向村兩委班子及村主要干部進行反饋，并及時將材料匯總歸檔。

五、考察工作時間要求及考察組人員組成

擬定于11月2日召開全鄉(xiāng)村兩委班子屆末考察工作動員會，全體鄉(xiāng)干部、各村書記、主任參加；11月10日前考察組完成對各村考察，13日前完成各村考察材料統(tǒng)計匯總、綜合分析。15日前鄉(xiāng)黨政班子會專題聽取各考察組匯報。考察組人員以片區(qū)網(wǎng)格內(nèi)的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組長，各村住村干部為組員，負責(zé)本片區(qū)網(wǎng)格各村兩委班子屆末考察工作。