導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)安全匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    首先，成立了由郝瑞珍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校委會(huì)部分成員任副組長(zhǎng)，家委會(huì)部分成員和全部班主任為成員的檢查小組。

    其次，針對(duì)我校教室、功能室多，情況復(fù)雜。把各成員分成不同的小組，負(fù)責(zé)專項(xiàng)檢查，使檢查更詳細(xì)、更具體、更全面。

    現(xiàn)對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯總：

    一、安全制度 

    我校嚴(yán)格按照要求制定了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，明確了具體分工和責(zé)任。

    二、安全教育和教學(xué)安全

    通過旗下講話、班會(huì)、體育與健康課程、手抄報(bào)和黑板報(bào)等形式進(jìn)行了大量的宣傳、講解和教育。

    三、針對(duì)安全保衛(wèi)方面

我校選拔了一些身強(qiáng)力壯的教師作為護(hù)校保安。節(jié)假日和周末，包括每天晚上都保證至少有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和兩名教師值班。

    四、衛(wèi)生安全和學(xué)校周邊環(huán)境

為保證學(xué)生有個(gè)健康的體魄，杜絕與垃圾食品的關(guān)系，學(xué)校成立了由教師督察組和少先隊(duì)同時(shí)檢查的模式，發(fā)現(xiàn)一個(gè)通報(bào)一個(gè)，同時(shí)在班會(huì)、旗下講話等形式下加大宣傳力度，及時(shí)提醒學(xué)生。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，利用家校聯(lián)合保證學(xué)校的紀(jì)律得以延伸。

篇2

一、教育行政部門高度重視學(xué)校安全工作

學(xué)校安全工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，保障師生安全，是教育行政部門和學(xué)校的重要職責(zé)。我縣一貫遵循“以人為本、安全第一”的原則，深刻理會(huì)教育部、省、州、縣有關(guān)安全文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話批示，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，不斷提高全縣師生的安全意識(shí)，做到警鐘常鳴、常抓不懈，持之以恒，真正把全縣學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

二、建立健全各種管理制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制

全縣各級(jí)各類學(xué)校，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全了消防安全、學(xué)校安全、衛(wèi)生安全工作檔案，制定了各種操作性較強(qiáng)的《用電、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活動(dòng)審批報(bào)告制度》、《衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《月報(bào)告制度》等規(guī)章制度。制定了各類事故的應(yīng)急救援預(yù)案，成立了事故應(yīng)急指揮小組，形成了應(yīng)急指揮系統(tǒng)，明確各項(xiàng)的主要工作職責(zé)，制定了事故應(yīng)急措施。要求各崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。此外，全縣中心校、幼兒園和中學(xué)層層簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》和《消防安全責(zé)任狀》，進(jìn)一步做到了“職責(zé)明確、職責(zé)到人、落實(shí)到位”，切實(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。

三、檢查中存在問題

1、我縣部分學(xué)校不同程度存在電線老化，布線不規(guī)范，電線桿離地近等多種安全隱患，但在局領(lǐng)導(dǎo)小組的督促下，大部分學(xué)校采取有效措施及時(shí)排除隱患，嚴(yán)防用電用火事故的發(fā)生。

2、通過多次檢查，全縣各中學(xué)、中心校能按上級(jí)部門的標(biāo)準(zhǔn)存放易燃易爆化學(xué)藥品，并指定專人負(fù)責(zé)，制定相應(yīng)管理制度。盡管學(xué)校已高度重視此項(xiàng)工作，但部分學(xué)校由于校舍緊張，依然存在實(shí)驗(yàn)室與危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管室共用的安全隱患。

3、我縣很多學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的消防設(shè)施設(shè)備。

4、交通沿線57所學(xué)校由于沒有設(shè)置交通警示牌，存在著很大的交通安全隱患。

5、校舍建設(shè)方面，通過檢查我縣部分中小學(xué)的教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、食堂炊事房、廁所等危房由于年久失修，至今存在著墻體迸裂、下落，屋頂破漏，梁柱腐爛、斷裂等安全隱患，嚴(yán)重影響著師生正常生活、學(xué)習(xí)，特別是部分高半山區(qū)小學(xué)和校點(diǎn)，至今沿用著危房，由于沒有經(jīng)費(fèi)，多次反映都未得到解決，這是我縣安全工作中迫在眉睫，丞待解決的問題。

6、部分學(xué)校師生居住的簡(jiǎn)易木板房存在著很大的火災(zāi)安全隱患，我局要求各校對(duì)學(xué)生用火安全管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

7、我縣部分中小學(xué)和寄宿制完小食堂沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備設(shè)施。加之后勤管理不到位，個(gè)別學(xué)校沒有建立嚴(yán)格的采購(gòu)驗(yàn)收制度，從而導(dǎo)致食物中毒事故的發(fā)生。

8、部分學(xué)校由于體育事實(shí)不足，帶學(xué)生到公路上跑操、比賽，存在著不可忽視的交通安全隱患。

篇3

一、主要工作及特點(diǎn)

1、安全管理科學(xué)精細(xì)。一是進(jìn)一步建立健全了安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確了安全工作責(zé)任分工。落實(shí)了學(xué)校安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員責(zé)任制、一崗雙責(zé)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度，安全工作做到了人人有事干，事事有人干，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管，人人都有一塊責(zé)任田。二是及時(shí)簽訂了各類安全目標(biāo)責(zé)任書。中心校與各村小學(xué)、本校各部門，各校與班主任、科任教師、從業(yè)人員、各管理員，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生層層簽訂了責(zé)任書。將安全工作作為對(duì)教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。三是落實(shí)了值周值班制度，各校在教師會(huì)上明確了第一次值周工作任務(wù)，落實(shí)了夜間巡邏、清班、教學(xué)樓值班、課間學(xué)生活動(dòng)、放學(xué)學(xué)生路隊(duì)管理等工作，學(xué)校安全管理步入正軌。四是校園周邊環(huán)境治理力度大，效果好。秋季開學(xué)當(dāng)天，中心校針對(duì)報(bào)名人數(shù)多，學(xué)生、家長(zhǎng)擁擠的情況，在校外劃定了停車區(qū)域，樹立了導(dǎo)向牌，并安排專人疏導(dǎo)車流人流，既有效地保證了清油商貿(mào)大街的暢通，又為師生出入校園打開了綠色通道。五是建立健全了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。六是加強(qiáng)了學(xué)生暑期的安全教育早在放暑假前，學(xué)校就召開了學(xué)生假期安全教育大會(huì)，就暑假安全進(jìn)行了教育和強(qiáng)調(diào)，給每位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)了《學(xué)生文明安全度假溫馨提示》，強(qiáng)化了家長(zhǎng)管理和教育職責(zé)，提醒了假期安全注意事項(xiàng)。從而確保了學(xué)生平安文明度假，假期中沒有不安全事故的發(fā)生。七是全面加強(qiáng)了防汛安全工作。早在汛期到來之前，中心校就研究制定了全鎮(zhèn)小學(xué)年度防汛工作安排意見，成立了防汛領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確了各校、各險(xiǎn)要地段的管理責(zé)任人。中心校統(tǒng)籌安排了汛期領(lǐng)導(dǎo)帶值班人員和帶值班制度，落實(shí)了河道巡河制度，落實(shí)了隔河渡水時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生制度。各校制定了汛期防搶撤安全預(yù)案，并進(jìn)行了反復(fù)演練。從而保證了入汛以來全鎮(zhèn)小學(xué)無不安全事故發(fā)生。

2、安全檢查細(xì)致到位。一是8月31日前各校對(duì)學(xué)校校舍及其他硬件設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，二是對(duì)學(xué)校食堂、宿舍、飲水衛(wèi)生進(jìn)行了檢查。各校食堂從業(yè)人員能持健康證上崗，飲用水水源自備的水井能加蓋加鎖。中心校宿舍管理員能與學(xué)生宿舍就近居住，保證管理到位。寄宿制學(xué)校9月2日早開始發(fā)放蛋奶，蛋奶的存儲(chǔ)、加工、留樣、食用各個(gè)環(huán)節(jié)能規(guī)范操作，保證了學(xué)生食用的質(zhì)量。三是實(shí)行了了糧油、蔬菜、蛋奶的入庫索證登記制度，鎮(zhèn)中心校對(duì)糧油及辦公用品實(shí)行了統(tǒng)管。四是中心校對(duì)檢查中存在的問題下達(dá)了整改通知書，明確了目標(biāo)，限期整改，中心校將跟蹤檢查直至隱患排除。

3、安全教育及時(shí)有效。一是迅速啟動(dòng)了為期一個(gè)月的“安全教育月”活動(dòng)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制訂下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案?；顒?dòng)月期間學(xué)校召開了師生安全教育大會(huì)，辦了安全教育專欄，開展了安全隱患大排查活動(dòng)。少先隊(duì)開展了安全教育主題隊(duì)會(huì)，各班、各宿舍開展了“平安文明班級(jí)”“平安文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。二是各校能在開學(xué)第一天報(bào)到后第一時(shí)間就及時(shí)組織召開學(xué)生會(huì)，做好學(xué)生的收心教育和安全教育；中心校12個(gè)義務(wù)班班主任做了充分的準(zhǔn)備，備寫了第一節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案和安全教育課教案，環(huán)節(jié)齊全，重點(diǎn)突出，從當(dāng)前的季節(jié)特點(diǎn)和校情出發(fā)，突出了防汛、防溺水、交通安全、防傳染病等內(nèi)容，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)，各班于9月1日召開了第一次班會(huì)，上了第一節(jié)安全教育課，收效良好。三是各校安全教育課做到了“六落實(shí)”，即做到了有計(jì)劃、上課表、進(jìn)課堂、有教師、有教案、有教材。

二、今后工作設(shè)想

1、堅(jiān)持安全責(zé)任重于泰山的方針，堅(jiān)持把安全工作同教學(xué)工作同安排、同總結(jié)，堅(jiān)持安全工作天天抓、周周抓、勤檢查、月月有總結(jié)的安全機(jī)制，力爭(zhēng)把我鎮(zhèn)小學(xué)的安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

篇4

一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所，筆者通過對(duì)這7所學(xué)校的實(shí)地查看，以及對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪，對(duì)該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解。

（一）硬件

1、校園建筑設(shè)施

全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級(jí)危房占校舍總面積的3.05％。中心小學(xué)、中心小學(xué)、中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬元。投入9萬元維修初級(jí)中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

2、操場(chǎng)改造

操場(chǎng)是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場(chǎng)所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場(chǎng)，并新建了環(huán)行跑道。新的操場(chǎng)使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的操場(chǎng)還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場(chǎng)凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

3、消防設(shè)施

安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)?，F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)?！l(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。

4、電路改造

該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。

5、學(xué)校飲食安全

鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

（二）軟件

1、組織機(jī)構(gòu)

健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長(zhǎng)的安全防范工作小組，同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

2、宣傳教育

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且通過黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。

二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議

通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績(jī)：校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我們的視線中消失；寬敞、平坦的操場(chǎng)成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神；日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯；各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；宣傳教育工作也做得有聲有色。

但是，與成績(jī)同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場(chǎng)上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設(shè)施，的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機(jī)構(gòu)對(duì)安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn)，使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題，安全意識(shí)深入每個(gè)人內(nèi)心。

篇5

今年，省、市人民政府對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對(duì)縣、鄉(xiāng)各級(jí)政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估檢查。這次督導(dǎo)評(píng)估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見。

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《*省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《*省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈*省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評(píng)估*縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽取了*縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評(píng)組認(rèn)為：*縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo))，評(píng)估組經(jīng)過認(rèn)真合議后，同意將*縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。*縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門的工作總結(jié))。縣級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《*省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立*縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)*年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專項(xiàng)資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級(jí)財(cái)政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題。一是匯報(bào)材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把20*年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是，對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過這次省檢，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說，5月11日~13日市政府對(duì)*縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演，說直接一點(diǎn)，市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對(duì)涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見，具體講五個(gè)方面的問題：

(一)縣級(jí)職能部門工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立*縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理撥付相關(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《*省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案，核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì)，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車輛的安排和標(biāo)語的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”*縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)*縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報(bào)告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門在專家質(zhì)詢時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評(píng)報(bào)告、*年履職自評(píng)報(bào)告和*年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報(bào)會(huì)時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議，并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊(cè)、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

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【關(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐活動(dòng) 小組合作 能力 展示 探究

綜合實(shí)踐是新課程改革中最具開放性的課程，是在綜合各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，以學(xué)生興趣愛好和充分發(fā)揮自主性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的新學(xué)科。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生以小組合作的形式，通過自身參與來了解、關(guān)注、解決問題。在活動(dòng)過程中，怎樣發(fā)揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以及小組協(xié)作、調(diào)查分析、展示表演能力。把綜合實(shí)踐活動(dòng)的廣闊時(shí)空交給學(xué)生，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生自主探究的舞臺(tái)呢？

一、活動(dòng)主題，由學(xué)生自主確定

綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注的焦點(diǎn)是：學(xué)生關(guān)心什么，對(duì)什么感興趣？在主題的確定上，要把社區(qū)、家庭、學(xué)校結(jié)合起來，讓學(xué)生走出課堂，主動(dòng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題。學(xué)生自主確定活動(dòng)主題，才能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，從而保證活動(dòng)開展的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究能力。

1、活動(dòng)主題要結(jié)合實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)操作性

教師作為組織者，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生選擇每次活動(dòng)的主題，整合學(xué)校、學(xué)生、環(huán)境、教材各因素，不斷開發(fā)新的課程資源。讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，提升自身的綜合素質(zhì)。

2、適合教師的指導(dǎo)能力

在新課程改革的今天，教師的角色已轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，合作者，而不是高高在上的。教師要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，要有開拓創(chuàng)新意識(shí)，能突破封閉的教材和課堂。把學(xué)生實(shí)踐和生活、社區(qū)、學(xué)科整合在一起，把學(xué)習(xí)過程延伸到完整的實(shí)踐活動(dòng)中去。

根據(jù)“最近的發(fā)展區(qū)”的理論，發(fā)展區(qū)的基點(diǎn)就是學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的興趣。興趣是成功的老師，學(xué)生對(duì)問題的熱情是實(shí)施主題的關(guān)鍵。要根據(jù)學(xué)生的興趣確定活動(dòng)主題。

3、要結(jié)合本地生活實(shí)際，盡可能挖掘本地資源

我國(guó)農(nóng)村人口占到多數(shù)，多數(shù)小學(xué)分布在各地農(nóng)村。農(nóng)村小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)農(nóng)村特色。教師可以立足于農(nóng)村的環(huán)境和學(xué)生的生活開發(fā)新的綜合實(shí)踐課程資源。學(xué)生對(duì)本地特色的、從自己生活中、自己身邊來的課題，研究起來更感興趣，也更容易取得成功。如我們選擇《走近彌河》、《游覽菜博會(huì)》、《棉花的種植》等課題進(jìn)行研究，貼近學(xué)生生活。

二、活動(dòng)調(diào)查，由小組共同討論

主題確定以后，小組內(nèi)首先便要討論圍繞主題進(jìn)行哪些初步的調(diào)查。根據(jù)學(xué)生的意愿和主題的需要進(jìn)行分組，讓學(xué)生小組內(nèi)自己決定圍繞主題做哪一項(xiàng)活動(dòng)；該調(diào)查什么項(xiàng)目，搜集哪些資料；這樣人人有機(jī)會(huì)發(fā)表意見，人人有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐。對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題，盡量由學(xué)生自己解決。

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度

在學(xué)生開展調(diào)查研究活動(dòng)的過程中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。綜合實(shí)踐活動(dòng)的小組自主設(shè)計(jì)、活動(dòng)和總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。小組活動(dòng)中創(chuàng)造學(xué)生討論的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中掌握活動(dòng)的方法技能。

2.增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自然與社會(huì)的責(zé)任感

在開放性的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)習(xí)留心觀察周圍事物，關(guān)注身邊的社會(huì)生活和大自然的環(huán)境變化。對(duì)自然與社會(huì)問題的調(diào)查研究，有助于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

3、精心組織實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)過程，促進(jìn)調(diào)查活動(dòng)的有效性

實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)常常要走出校園，走進(jìn)自然和社會(huì)場(chǎng)所。因而，指導(dǎo)教師要參與到各個(gè)合作學(xué)習(xí)小組中去，對(duì)遇到困難的小組可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)。同時(shí)防止安全事故的發(fā)生，提高調(diào)查過程的活動(dòng)效率，避免無效合作學(xué)習(xí)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、材料匯總，由小組歸納整理

學(xué)生在以小組形式自主探究的過程中，充分接觸自然、社會(huì)，進(jìn)行積極地探索和思考，激發(fā)了對(duì)自然、社會(huì)的研究興趣。經(jīng)過初步調(diào)查活動(dòng)，小組學(xué)生搜集到需要的較多資料。但是并不意味著主題活動(dòng)的結(jié)束，在小組討論的基礎(chǔ)上可以根據(jù)調(diào)查目的來對(duì)材料進(jìn)行歸納取舍?？梢試@自己在活動(dòng)中感受來進(jìn)行材料的整理。資料整理中的歸納是多元的，不僅僅是涉及活動(dòng)的主題，還涵蓋了活動(dòng)的體驗(yàn)與感受等方面。可以將收集的照片、資料、圖片、建議書、視頻以及研究成果等放入實(shí)踐檔案袋。

四、匯報(bào)展示，讓學(xué)生精彩表現(xiàn)

匯報(bào)展示是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將自己小組的研究成果廣告與眾，與別人分享，讓他人鑒別正誤的過程。教師不應(yīng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)匯報(bào)方式做出限制，可以讓學(xué)生選擇自己喜歡、最有效的方式。各個(gè)小組的匯報(bào)方式盡量避免雷同?？梢杂行∑繁硌?、自編的環(huán)保歌曲、自寫的散文、投影、繪畫展、攝影展等等，形式不拘一格，內(nèi)容豐富多彩。

每一小組匯報(bào)完成后，可以讓學(xué)生對(duì)小組的匯報(bào)進(jìn)行質(zhì)疑，提出自己的看法，或自己在這一方面的疑問，由匯報(bào)小組解答。也可以組織答辯會(huì)、辯論會(huì)等，學(xué)生全身心的投入這樣的匯報(bào)，思維活動(dòng)受到激發(fā)，充分展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

五、評(píng)價(jià)反思，讓學(xué)生完善提升

通過反思，學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)活動(dòng)的方式方法進(jìn)行改進(jìn)，思考自己在活動(dòng)中自主探究能力獲得的發(fā)展和活動(dòng)感受，以及遇到困難解決的更好途徑。

教師可設(shè)計(jì)實(shí)踐評(píng)價(jià)表格，引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行反思性的評(píng)價(jià)。表格可以包括：“我的足跡”，“我的手真巧”，“我進(jìn)步了”，“給自己的建議”欄目，引導(dǎo)學(xué)生將經(jīng)歷的實(shí)踐過程進(jìn)行全面反思。同時(shí)，還要有學(xué)生互評(píng)，教師的指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己，增強(qiáng)參加活動(dòng)的自信心，為促進(jìn)學(xué)生開展下階段的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。在評(píng)價(jià)欄目的學(xué)生填寫位置，可以設(shè)計(jì)上學(xué)生喜愛的圖案供其選擇，如足跡、小手、笑臉等，學(xué)生對(duì)這樣的評(píng)價(jià)方式特別感興趣。

綜合實(shí)踐是全新的開放性課程，完全不同于常規(guī)課堂教學(xué)。它面向的更為廣闊的大千世界。著力于培養(yǎng)具有學(xué)科綜合能力、塑造健康完善人格的全體學(xué)生。

如果可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)比作一臺(tái)戲的話，歸根到底是要由學(xué)生自己去“演”，自己就是編劇、導(dǎo)演、演員，讓學(xué)生充分地自主活動(dòng)，充分張揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，展現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使綜合實(shí)踐活動(dòng)真正成為學(xué)生自主探究的舞臺(tái)。當(dāng)學(xué)生總是在愉快合作的濃厚氛圍中，自主自覺地在探究活動(dòng)中主動(dòng)參與時(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力才能得到更好的發(fā)展

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：小學(xué)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；實(shí)驗(yàn)方法

可以說，實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行探究活動(dòng)的重要方式，而正確的實(shí)驗(yàn)操作方法是保證探究活動(dòng)順利展開的基本保證。作為小學(xué)三年級(jí)的科學(xué)教師，如果一開始沒有讓學(xué)生形成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的意識(shí)，那日后不僅學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)無法順利開展，而且對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理工作會(huì)帶來極大的困難。要使科學(xué)實(shí)驗(yàn)成為科學(xué)探究的重要方式，前提是要使學(xué)生具備基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，懂得并且自覺遵守科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。因此，要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生這方面的訓(xùn)練，做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)，將這些基本技能和素養(yǎng)融入具體的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，形成一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰土?xí)慣。

良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：遵守規(guī)則、正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、注意節(jié)約材料和實(shí)驗(yàn)安全等。我在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。

一、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，教師應(yīng)先告知學(xué)生應(yīng)該遵守的一些規(guī)則。如：進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室按指定座位就坐，并保持室內(nèi)安靜，這就要求教師在學(xué)生第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)給學(xué)生合理安排好座位。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，再告知學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，一旦違規(guī)，將按制度進(jìn)行相應(yīng)的處理。如，未經(jīng)教師許可，不得動(dòng)用儀器或?qū)嶒?yàn)材料，因違章操作損壞儀器者應(yīng)當(dāng)賠償。實(shí)驗(yàn)完畢，實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)生協(xié)助教師清理儀器裝置，搞好清潔衛(wèi)生，關(guān)好水源、電源。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，一開始還沒有形成這些習(xí)慣，所以教師一定要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)督，按要求完成的小組方可離開實(shí)驗(yàn)室，讓每一小組在實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中及實(shí)驗(yàn)后都逐漸養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

二、訓(xùn)練和培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法

科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說，需要有教師的指導(dǎo)。

1.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作

學(xué)生初學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作時(shí)，我除了在課堂上演示規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生模仿外，還將操作要點(diǎn)以“口訣”的方式介紹給學(xué)生。如，在《水和食用油的比較》這節(jié)課上，學(xué)生初次接觸膠頭滴管，我先通過展臺(tái)給學(xué)生示范，告訴學(xué)生膠頭滴管正確的使用方法，并用口訣告訴他們應(yīng)“捏頭趕空氣、放手吸試劑、懸空滴液體、管口勿觸壁”。學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)巡視，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的操作步驟。

2.認(rèn)真的觀察

學(xué)生在初步觀察的過程中，要注重觀察的客觀性。必須養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在培養(yǎng)學(xué)生注重客觀性之前，教師首先必須明確，課堂上以學(xué)生生成的內(nèi)容為立足點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)引，而不是將學(xué)生朝著知識(shí)點(diǎn)生拉硬拽。如，學(xué)生在敘述食用油的特點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)說到黏手，這時(shí)只需要規(guī)范他的語言，牽引到黏手上。對(duì)于油的透明，將圖案放在油杯杯底，以此用事實(shí)來說明透明的特點(diǎn)，由于有些油會(huì)略顯渾濁，學(xué)生也會(huì)提到有點(diǎn)透明這種說法，這都是非?？陀^的描述，沒有必要去糾正。其次通過看、聞、摸等感官，讓學(xué)生注重知識(shí)的關(guān)聯(lián)，比如，由“看”這個(gè)動(dòng)作可以聯(lián)想到“聞”“摸”“嘗”等方法，在此需要強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的安全事項(xiàng)，注重觀察的全面性。

3.客觀的記錄

在實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束后，學(xué)生要詳細(xì)地將實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄本上。記錄的方法多種多樣，可以用數(shù)字、文字表格，也可以畫成圖。如，學(xué)生在觀察水和食用油滴在報(bào)紙、蠟光紙和玻璃片上的形狀時(shí)可以用畫圖的方式來記錄。

4.準(zhǔn)確的匯報(bào)交流

在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過匯報(bào)交流與總結(jié)，建立師生對(duì)話或生生對(duì)話。比如，當(dāng)學(xué)生說到水和油進(jìn)入紙中，可以及時(shí)地告訴他們是滲透或者浸潤(rùn)，在學(xué)生描述性語言缺乏時(shí)，及時(shí)地幫助他們回憶一個(gè)準(zhǔn)確的詞語，既可以矯正，又可以學(xué)習(xí)。又比如，個(gè)別學(xué)生在水和食用油滲透進(jìn)入報(bào)紙的速度不好把握，在匯報(bào)時(shí)出現(xiàn)問題。此時(shí)，及時(shí)利用對(duì)抗質(zhì)疑，讓學(xué)生針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行匯報(bào)，教師只是一個(gè)聆聽者、學(xué)習(xí)者。注重當(dāng)堂糾錯(cuò)，及時(shí)矯正反饋。

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一、州迎國(guó)檢倒計(jì)時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

州“兩基”迎國(guó)檢倒計(jì)時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、接待、文秘資料、經(jīng)費(fèi)核算、督導(dǎo)檢查、宣傳報(bào)道6個(gè)工作組，州“兩基”迎國(guó)檢倒計(jì)時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合協(xié)調(diào)組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)實(shí)施。州迎檢辦負(fù)責(zé)對(duì)各工作組倒計(jì)時(shí)工作進(jìn)展情況的督辦和情況通報(bào)。各工作組要根據(jù)本方案明確的職責(zé)和倒計(jì)時(shí)安排，細(xì)化分工，職責(zé)到崗，責(zé)任到人，既要各司其職，保質(zhì)保量按時(shí)完成工作任務(wù)，又要互相配合，相互協(xié)調(diào)，全州一盤棋，確保順利通過“兩基”國(guó)檢。

二、分組及工作任務(wù)

1、綜合協(xié)調(diào)組

組員：州政府辦公室、州教育局、州發(fā)改委、州財(cái)政局相關(guān)工作人員。

工作任務(wù)：

1、綜合協(xié)調(diào)，組織實(shí)施全州“兩基”迎國(guó)檢工作；負(fù)責(zé)向省政府、省教育廳上報(bào)有關(guān)文件；制定《州接受國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查工作手冊(cè)》，統(tǒng)籌安排國(guó)家督導(dǎo)檢查組在期間的工作安排，時(shí)間表、路線圖。

2、與教育廳、省政府辦公廳、州“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位銜接，聯(lián)絡(luò)迎國(guó)檢工作相關(guān)事宜。

3、協(xié)調(diào)安排“兩基”國(guó)檢匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)等會(huì)務(wù)具體事項(xiàng)；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)單位落實(shí)國(guó)檢過程中安全保障事項(xiàng)。

4、協(xié)調(diào)安排國(guó)家督導(dǎo)檢查組、省上領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作過程中州內(nèi)陪同領(lǐng)導(dǎo)和工作人員等。

5、落實(shí)國(guó)檢組工作、警務(wù)用車；綜合協(xié)調(diào)其他五個(gè)組的工作。

2、接待組

組員：州政府辦公室、州教育局相關(guān)工作人員。

工作任務(wù)：

1、按照綜合協(xié)調(diào)組的統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)制定國(guó)檢專家組接待方案，按程序及規(guī)范要求對(duì)禮儀、服務(wù)及工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、落實(shí)國(guó)檢組成員的接站、住宿、餐飲、宴請(qǐng)、參觀、送站等具體事項(xiàng)；安排國(guó)檢專家組工作室及國(guó)檢過程中活動(dòng)安排等具體事項(xiàng)。

4、統(tǒng)籌安排接站、檢查、參觀考察、送站等國(guó)檢過程中的車輛。

5、落實(shí)國(guó)檢組工作用品、紀(jì)念品，預(yù)訂返程車票等事項(xiàng)。

6、國(guó)檢組專家安排一一對(duì)應(yīng)的聯(lián)絡(luò)員，提供周到及時(shí)服務(wù)，做好安全保衛(wèi)工作。

3、文秘材料組

工作任務(wù)：

1、按照綜合協(xié)調(diào)組的統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)擬定我州“兩基”工作情況匯報(bào)稿等，安排落實(shí)財(cái)政、發(fā)改、人事、審計(jì)等部門“兩基”工作情況匯報(bào)。

2、草擬迎國(guó)檢期間有關(guān)文件、請(qǐng)示等文稿。

3、安排專人負(fù)責(zé)“兩基”國(guó)檢匯報(bào)會(huì)及檢查過程中質(zhì)詢問題的記錄整理等，按國(guó)檢組要求及時(shí)提供所需的相關(guān)材料及表冊(cè)。

4、審查各地“兩基”工作報(bào)告及“兩基”情況統(tǒng)計(jì)表，指導(dǎo)各縣(市、行委）做好迎檢工作。

5、準(zhǔn)備國(guó)檢所需檔案材料、編印材料清單、州情介紹等有關(guān)材料。

6、7月15日前編印完成“兩基”工作畫冊(cè)。

7、7月15前完成“兩基”工作展板。

8、安排專人負(fù)責(zé)國(guó)檢組材料文稿打印。

9、編印《州“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位“兩基”工作情況匯報(bào)》、收集和編印《州中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)材料的單行本。

4、經(jīng)費(fèi)核算組

工作任務(wù)：

1、按照綜合協(xié)調(diào)組的統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)財(cái)政、審計(jì)、發(fā)改、稅務(wù)等部門做好教育經(jīng)費(fèi)投入。

2、協(xié)調(diào)財(cái)政核算—年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”情況；核算全州教育費(fèi)附加和地方教育附加征管用情況；預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例、明確農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例；落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策的情況等。

3、協(xié)調(diào)審計(jì)提交—年教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)報(bào)告，督促各地補(bǔ)齊欠撥教育經(jīng)費(fèi)或作出補(bǔ)撥承諾。

4、落實(shí)國(guó)家、省政府、州政府各項(xiàng)教育工程資金的情況，實(shí)施中小學(xué)校舍建設(shè)和學(xué)校布局調(diào)整工作的情況。

5、督導(dǎo)檢查組

工作任務(wù)：

1、按照綜合協(xié)調(diào)組的統(tǒng)一安排，草擬《州“兩基”工作自查自評(píng)報(bào)告》、《基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲情況登記表》。

2、擬定“兩基”迎國(guó)檢工作實(shí)施方案。

3、制定“兩基”迎國(guó)檢倒計(jì)時(shí)工作安排。

4、召開“兩基”迎國(guó)檢培訓(xùn)會(huì)及督導(dǎo)人員會(huì)議。

5、組織對(duì)各地落實(shí)整改情況的檢查，指導(dǎo)各地做好學(xué)校校園整治、常規(guī)管理，校園文化建設(shè)等。

6、督促指導(dǎo)各地自查自評(píng)和整改達(dá)標(biāo)工作。

7、督促指導(dǎo)各地做好“兩基”工作匯報(bào)材料、接待及檢查線路、展室、專題片等工作。

8、督促檢查各地“兩基”迎國(guó)檢宣傳工作開展情況。

9、教育項(xiàng)目實(shí)施，改善辦學(xué)條件等方面接受國(guó)檢組質(zhì)詢和有關(guān)問題的答復(fù)。

10、提出促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，解決大班額問題的思路，辦法和措施。

6、宣傳報(bào)道組

組員：州委宣傳部、州文體廣電局、州教育局、電視臺(tái)、柴達(dá)木報(bào)社相關(guān)工作人員。

工作任務(wù)：

1、按照綜合協(xié)調(diào)組的統(tǒng)一安排，制訂“兩基”國(guó)檢期間宣傳方案。

2、協(xié)調(diào)落實(shí)日?qǐng)?bào)、教育、柴達(dá)木報(bào)及相關(guān)門戶網(wǎng)站等媒體上的宣傳報(bào)道；指導(dǎo)各地做好迎國(guó)檢宣傳工作。

3、編印州“兩基”國(guó)檢專題簡(jiǎn)報(bào)”；協(xié)調(diào)德令哈市做好市區(qū)、車站、廣場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所懸掛“兩基”工作宣傳標(biāo)語。

4、協(xié)調(diào)落實(shí)電視臺(tái)播放“兩基”工作專題宣傳內(nèi)容。

5、協(xié)調(diào)落實(shí)新聞媒體及記者對(duì)國(guó)檢匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)、督導(dǎo)檢查等重要活動(dòng)的宣傳報(bào)道；制作國(guó)檢組專家在工作專題相冊(cè)。

三、建立“兩基”迎國(guó)檢工作聯(lián)系制度

為充分發(fā)揮州“兩基”迎檢辦作為州委州政府在“兩基”迎國(guó)檢工作中的參謀助手作用，指導(dǎo)、督促各地認(rèn)真做好“兩基”迎國(guó)檢工作，建立“兩基”迎國(guó)檢工作聯(lián)系制度，州迎檢辦負(fù)責(zé)人定點(diǎn)聯(lián)系全州各地，相關(guān)聯(lián)點(diǎn)單位抓好工作落實(shí)。

州人力資源和社會(huì)保障局、團(tuán)州委、州工商局、州教育局、州監(jiān)察局、州婦聯(lián)等聯(lián)點(diǎn)單位抓好工作落實(shí)；

州地稅局、州住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、州編辦、州財(cái)政局、州委宣傳部、州扶貧辦等聯(lián)點(diǎn)單位抓好工作落實(shí)；

篇9

上?？萍冀逃霭嫔缍昙?jí)下冊(cè)第一課《小猴爬繩》。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.在制作玩具中，學(xué)習(xí)繩子打結(jié)的方法，提高識(shí)圖水平。

2.在交流中，發(fā)現(xiàn)利用身邊的材料也能制作出好玩的玩具，激發(fā)創(chuàng)造的欲望。

3.通過玩游戲和交流，能思考影響小猴爬繩速度的因素，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過使用簡(jiǎn)單工具和巧妙利用身邊的材料，制作出好玩的玩具，激發(fā)創(chuàng)造的欲望。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)繩子打結(jié)的方法，思考影響小猴爬繩速度的因素。

【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】

多媒體課件（打結(jié)方法圖、學(xué)習(xí)提示）、小猴圖樣、剪刀、晾衣夾、細(xì)繩、卡紙、膠。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

同學(xué)們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？趙老師新學(xué)了一個(gè)小魔術(shù)（出示紙猴），老師這里有一只紙猴，我能讓它聽我的命令自己爬到繩子上面去。

教師演示后揭示課題并板書：小猴爬繩

二、自主探索，學(xué)習(xí)新知

1.了解制作材料

（1）觀察老師手中的玩具，要想做這樣的玩具，需要哪些材料？學(xué)生匯報(bào)，教師板書并出示相關(guān)材料。

（2）檢查自己的桌面，材料是不是準(zhǔn)備齊全了？

2.了解制作步驟，看圖制作

（1）材料準(zhǔn)備齊全了，要怎樣制作玩具呢？在每個(gè)同學(xué)的材料袋里都有一張制作步驟圖，請(qǐng)同學(xué)們自己看圖，看看能不能看懂。

（2）學(xué)生匯報(bào)自己看圖知道了什么。

（3）教師整理制作步驟，板書。

（4）溫馨提示：使用剪刀的時(shí)候注意安全，刀頭不要指向同學(xué)。

（5）學(xué)生參照步驟圖自己獨(dú)立制作小猴爬繩玩具。要求：音樂停止活動(dòng)結(jié)束。

（6）請(qǐng)制作好的同學(xué)說說自己制作的方法并進(jìn)行演示操作。

①教師為學(xué)生提供新的繩和晾衣夾，請(qǐng)學(xué)生演示自己操作的過程、方法。

②其他同學(xué)遇到了什么困難？誰愿意來幫幫他們？根據(jù)學(xué)生的困難學(xué)習(xí)打結(jié)方法。

（7）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打結(jié)方法。

①師：剛才兩位同學(xué)使用的是兩種不一樣的打結(jié)方法，第一位同學(xué)用的是平結(jié)，系塑料袋的時(shí)候我們就會(huì)用得到；第二位同學(xué)用的是固定單結(jié)，大人們縫衣服給線打結(jié)的時(shí)候用的就是這種方法。（課件出示兩種打結(jié)方法圖）

②請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的打結(jié)方法用桌上的短繩試一試，如果遇到困難，可以向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，也可以請(qǐng)老師幫忙，如果學(xué)會(huì)了一種打結(jié)方法也可以向另外一種挑戰(zhàn)。

③學(xué)生練習(xí)打結(jié)。

④了解學(xué)生制作還有什么困難。

⑤請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成小猴爬繩玩具，已經(jīng)完成的可以完善一下自己的作品，也可以幫幫身邊的同學(xué)。

3.小組合作嘗試制作小猴爬繩玩具，了解原理

（1）小猴爬繩的玩具同學(xué)們已經(jīng)做好了，怎樣能讓小猴又快又穩(wěn)地爬上去呢？下面請(qǐng)同學(xué)們一起來看一下學(xué)習(xí)提示。

（2）出示提示，老師邊讀邊作適當(dāng)講解。

①選出一件作品進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

②先由組長(zhǎng)按壓住鐵架臺(tái)，其他同學(xué)輪流操作，將晾衣夾內(nèi)側(cè)的繩掛在鐵架臺(tái)上，左右手輪流牽拉細(xì)繩（提示：對(duì)照制作圖看看哪里是內(nèi)側(cè)）。

③第一個(gè)操作的同學(xué)替換組長(zhǎng)按壓鐵架臺(tái)。

④如果有操作失敗的，組內(nèi)成員互相幫助，找到原因。

（3）學(xué)生根據(jù)提示要求嘗試讓小猴爬上去，教師巡視指導(dǎo)。

（4）匯報(bào)：小猴是否爬上去了？請(qǐng)學(xué)生演示。

（5）同學(xué)們?cè)俨僮饕淮?，觀察一下，為什么牽拉細(xì)繩，小猴會(huì)爬上去呢？了解小猴是靠著細(xì)繩與晾衣夾之間的摩擦爬上去的。

篇10

住建局領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)住建局領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排部署，針對(duì)我縣教育建設(shè)項(xiàng)目參建各質(zhì)量責(zé)任主體的市場(chǎng)質(zhì)量行為和工程實(shí)體質(zhì)量展開集中整治檢查，依據(jù)關(guān)于印發(fā)《社旗縣教育建設(shè)項(xiàng)目工程質(zhì)量安全集中整治活動(dòng)方案》的通知（社住建字【2019】40號(hào)文件），我站立即抽調(diào)專業(yè)精干力量配合縣教育體育局于2019年7月1日至7月2日對(duì)我縣城內(nèi)賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、宛東實(shí)驗(yàn)高中、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校，共七所學(xué)校進(jìn)行實(shí)體質(zhì)量、質(zhì)量行為進(jìn)行檢查。

按照方案內(nèi)容要求，經(jīng)過各項(xiàng)目建設(shè)、監(jiān)理、施工單位近20天的自查自糾后，在本次檢查中仍發(fā)現(xiàn)較多嚴(yán)重問題，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、七所學(xué)校未按照國(guó)家《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第十三條辦理質(zhì)量監(jiān)督及施工許可手續(xù)，工程參建各方責(zé)任主體的質(zhì)量行為和在建實(shí)體工程未按照規(guī)定接受建設(shè)行政主管部門的有效監(jiān)督；

2、賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)使用的施工圖紙未經(jīng)圖紙審查機(jī)構(gòu)審查，違反《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第十一條；

3、七所學(xué)校項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)及各重要崗位人員未到崗履職盡責(zé)；在檢查時(shí)，賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、宛東實(shí)驗(yàn)高中、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、監(jiān)理人員無一人到崗履職；

4、賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校未能提供施工保障資料及原材料檢測(cè)報(bào)告，建設(shè)單位所委托的檢測(cè)機(jī)構(gòu)未按照社住建字（2018）58號(hào)文件要求，在建設(shè)行政主管部門登記；

5、由于未辦理質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)、無法提供施工保障資料，導(dǎo)致參建七方質(zhì)量責(zé)任主體不明確；

6、2019年7月1日，在對(duì)七小新建工程B/15框架柱混凝土現(xiàn)場(chǎng)回彈法檢測(cè)強(qiáng)度后，發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目使用的混凝土在超過28天齡期情況下，強(qiáng)度值不符合圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求；

在對(duì)一小續(xù)建教學(xué)樓實(shí)體質(zhì)量檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分基礎(chǔ)圈梁混凝土破損嚴(yán)重及露筋、個(gè)別樓梯欄桿立桿間距違反國(guó)家強(qiáng)制性條文、部分窗臺(tái)壓頂進(jìn)墻長(zhǎng)度不符合GB50300-2013驗(yàn)收規(guī)范要求、外立面窗臺(tái)高度違反國(guó)家強(qiáng)制性條文、構(gòu)造柱未按圖紙要求加設(shè)箍筋加密區(qū)、主體結(jié)構(gòu)部分砂漿觀感強(qiáng)度低；

2019年7月2日，在對(duì)新時(shí)代國(guó)際學(xué)校節(jié)能部分施工過程中，發(fā)現(xiàn)其外墻保溫過程施工過程中擅自加沙（非保溫材料）；

7、七所學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)未留置同條件及標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試塊，不符合國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

8、賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校建設(shè)單位未按規(guī)定組織實(shí)施防雷驗(yàn)收計(jì)劃、合同及檢測(cè)。

已針對(duì)以上項(xiàng)目問題下發(fā)了整改通知，整改期限為七日，至目前仍未收到整改回復(fù)。