導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇村主任剖析材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好!

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位同事的支持幫助下，我在理論水平、業(yè)務(wù)能力等各方面都有所提高，也較好地完成了本職工作。但是通過(guò)認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存許多不能令人滿意的地方。希望通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源，警示自己，以利工作。為此，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一、個(gè)人存在的問(wèn)題

1.工作態(tài)度有待改進(jìn)。有時(shí)對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，自己思考、動(dòng)腦少，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，工作前瞻性不足。個(gè)別時(shí)候沒有把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，大體還過(guò)得去就可以了，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、精益求精的工作態(tài)度。

2.工作中有急于求成的情緒。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于領(lǐng)導(dǎo)安排什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心理想了而無(wú)實(shí)際行動(dòng)的狀態(tài)。

二、下一步的努力方向

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高自身素質(zhì)。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作，養(yǎng)成習(xí)慣，堅(jiān)持下去，同時(shí)也要虛心向社區(qū)其他同事學(xué)習(xí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。

篇2

關(guān)鍵詞 黨性教育 系統(tǒng)化 黨性分析 創(chuàng)新模式

中圖分類號(hào)：D261 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

為認(rèn)真貫徹落實(shí)在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的重要講話精神，開州黨校堅(jiān)持黨校姓黨原則，突出抓好黨的理論教育和黨性教育這個(gè)主業(yè)主課，在今年所有主體班次嚴(yán)格推進(jìn)黨性教育系統(tǒng)化，積極促進(jìn)理論教育、傳統(tǒng)教育、典型教育、實(shí)崗鍛煉和黨性分析“五大模塊”的有機(jī)融合，創(chuàng)新性地以黨性分析貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)施“三步走”培訓(xùn)新模式。

1重讀入黨志愿書，找尋初心，增強(qiáng)思想自覺

為推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織學(xué)員積極開展“重讀入黨志愿書”學(xué)習(xí)交流會(huì)，圍繞“找尋初心，做到‘四個(gè)合格’” 主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，加深對(duì)“入黨為什么”這個(gè)問(wèn)題的理解和感受，真正“在思想上入黨”，不斷增強(qiáng)思想自覺。鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道專職副書記進(jìn)修班陳章木、萬(wàn)明、蔡麗、邱令、朱泯宇、胡軍、周義琴等6位學(xué)員作為黨員代表重讀了入黨志愿書。有著20多年黨齡的陳章木同志重溫入黨志愿書，重新找到了自己青春年少時(shí)的美好情懷；萬(wàn)明、蔡麗、邱令同志結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，懇談了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的逐漸加深；朱泯宇、胡軍、周義琴同志介紹了自己的入黨動(dòng)機(jī)、入黨經(jīng)歷和入黨以來(lái)的心路歷程。部門區(qū)管副職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班余愛東、陳曉靜、徐迎春、肖墻林等4位學(xué)員通過(guò)重讀入黨志愿書，闡述和分享了自己多年來(lái)對(duì)黨始終如一的情感，查擺和剖析了自身存在的問(wèn)題，立志要向老黨員看齊、向身邊的好黨員看齊，時(shí)刻保持黨員的純潔性，做到在思想上真正入黨，做政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員。

2創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式，勿忘初心，增強(qiáng)政治自覺

為有效促進(jìn)理論教育與傳統(tǒng)教育、典型教育相結(jié)合，大幅提升培訓(xùn)實(shí)效，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方式方法，圍繞“勿忘初心，增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’”主題開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，充分利用革命傳統(tǒng)教育基地（同志紀(jì)念館及故居）和廉政教育基地（開州區(qū)看守所）作用，加深對(duì)“在黨干什么 ”這個(gè)問(wèn)題的理解和感受，真正“在政治上入黨”，不斷增強(qiáng)政治自覺。

（1）注重榜樣引領(lǐng)示范作用。深入挖掘“劉帥精神”的豐富內(nèi)涵，積極開展“劉帥銅像前重溫入黨誓詞”、“參觀劉帥生事跡展”、“聆聽劉帥精神報(bào)告會(huì)”、“觀看劉帥宣傳片”等一系列活動(dòng)，號(hào)召學(xué)員學(xué)習(xí)傳承“劉帥精神”，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道專職副書記進(jìn)修班學(xué)員譚小朝表示，劉帥的一生和其獨(dú)特的人格魅力值得我們后人永遠(yuǎn)敬仰，劉帥紀(jì)念館和故居作為革命傳統(tǒng)教育基地要繼續(xù)發(fā)揮好作用，讓更多的人來(lái)參觀學(xué)習(xí)、緬懷先烈，讓革命傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，永放光芒。

（2）發(fā)揮反面典型警示作用。帶領(lǐng)學(xué)員到開州區(qū)看守所進(jìn)行警示教育，實(shí)地參觀看守所監(jiān)控室、民警辦公區(qū)、提審區(qū)、醫(yī)療室等場(chǎng)所，以反面典型的深刻教訓(xùn)，教育學(xué)員牢固樹立底線思維和紅線意識(shí)。不少學(xué)員對(duì)此表示深受震撼，身臨其境的教育、看守所的高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，凈化了心靈，升華了黨性。目前，到同志紀(jì)念館及故居接受革命傳統(tǒng)教育、到開州區(qū)看守所進(jìn)行警示教育已成為主體班次學(xué)員的必修課，學(xué)員滿意率超過(guò)95%。大家紛紛表示，在今后的工作中，將以劉帥典型為標(biāo)桿，以反面典型為鏡鑒，始終牢記組織交付的工作，做到在政治上真正入黨，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)和看齊意識(shí)，做對(duì)黨忠誠(chéng)的模范黨員。

3開展訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，砥礪前行，增強(qiáng)行動(dòng)自覺