導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇廉潔發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

市委、市政府審時(shí)度勢(shì)，提出了開展思想作風(fēng)整訓(xùn)的活動(dòng)，十分必要，十分及時(shí)。財(cái)政局作為政府的重要經(jīng)濟(jì)管理部門，理應(yīng)在思想作風(fēng)整訓(xùn)中當(dāng)好表率。整訓(xùn)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)長(zhǎng)鳴，戰(zhàn)鼓已經(jīng)響。我們機(jī)關(guān)支部全體黨員干部將鼓起士氣，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，向著目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。為此，我們決心做到以下五點(diǎn)：

一是加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們將按照要求的篇目，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，切實(shí)提高思想政治素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，爭(zhēng)做工作上的多面手，在自已的崗位上多出成績(jī)。

二是帶頭執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。令行——不偏不倚，禁止——不折不扣，謹(jǐn)小慎微，防微杜漸，時(shí)刻提醒自已，勿以惡小而為之。認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)局黨組做出重大決定，確保政令暢通，自覺維護(hù)財(cái)政部門形象。嚴(yán)格遵守局的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，上班時(shí)間不抹牌、不炒股、不玩游戲。

三是做到文明服務(wù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做到處事果敢，雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水，敷衍塞責(zé)；敢為人先，勇往直前，絕不小成即安；做到充滿活力，富有朝氣，言談舉止文明，給人一種爽心悅目、舒服自然、和藹可親、平易近人的感覺。

四是做到廉潔自律當(dāng)好表率。嚴(yán)格執(zhí)行支出計(jì)劃，嚴(yán)把支出審核關(guān)口，做到廉潔從政。從小事做起，從我做起，腳踏實(shí)地把整訓(xùn)工作抓扎實(shí)。

五是做到整訓(xùn)活動(dòng)不走樣。我們機(jī)關(guān)支部將局黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照市局制定的實(shí)施方案，全員發(fā)動(dòng)，全員參與，全力以赴，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的工作。既要完成局規(guī)定動(dòng)作，又要?jiǎng)?chuàng)新我們支部的特色動(dòng)作，不搞形勢(shì)，不走過(guò)場(chǎng)。

篇2

大家晚上好！我是應(yīng)用電子技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)佘xx，很高興能夠站在這里代表協(xié)會(huì)對(duì)本期工作做一個(gè)小結(jié)。

本學(xué)期在社聯(lián)的支持下，我們?nèi)鄠€(gè)協(xié)會(huì)舉辦了很多活動(dòng)，都取得了較好的成績(jī)。

總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期的我們是忙碌的、疲憊的、但更是收獲的，忙碌的是在別人嬉笑娛樂時(shí)，我們?cè)陔娔X前伏案工作，別人在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)，我們卻在策劃準(zhǔn)備各種活動(dòng)；但我們收獲的更是同事間深厚的友誼以及各方面素質(zhì)的提升。

想想當(dāng)初我們剛進(jìn)協(xié)會(huì)的時(shí)候，從不會(huì)寫策劃到能完成一份像樣的文稿、從辦活動(dòng)時(shí)的束手無(wú)策到安排工作的穩(wěn)步從容、從面對(duì)困難的逃避躲藏到到勇敢挑戰(zhàn)的自信擔(dān)當(dāng)，這些都是我們成長(zhǎng)的見證，更是我們走向成熟的起點(diǎn)。

我們應(yīng)用電子技術(shù)協(xié)會(huì)從九月份的會(huì)員招新工作中正式開始了我們本學(xué)期的工作，接著換屆選舉大會(huì)的順利召開，協(xié)會(huì)新會(huì)員、新干部的注入，使我們協(xié)會(huì)增添的更多的活力，也是我們協(xié)會(huì)壯大的標(biāo)志。

我們本學(xué)期將工作重心放在了技術(shù)這一塊，主要就是想通過(guò)培訓(xùn)提高大一同學(xué)們的綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力，為下一學(xué)期的部分活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次我們?cè)诒緦W(xué)期也做了幾次相關(guān)的活動(dòng)，比如我們?yōu)榇笠坏臅?huì)員過(guò)生日、校園義務(wù)維修，還有就是我們協(xié)會(huì)和拉丁舞協(xié)會(huì)、器樂協(xié)會(huì)、普通話協(xié)會(huì)以及柔翰書畫社聯(lián)合舉辦了一次“五協(xié)聯(lián)誼”晚會(huì)，這次活動(dòng)大家都比較辛苦、但是因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)的原因?qū)е乱繇懶Ч皇呛芎茫o本次活動(dòng)嚴(yán)重拖了后腿，在這，我想跟大家說(shuō)一聲“對(duì)不起”。我們一定吸取本次教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后做得更好。

在秉承協(xié)協(xié)會(huì)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，我們要善于發(fā)現(xiàn)和解決新的缺點(diǎn)，比如：大一的同學(xué)考慮事情不是很全面，做事缺乏認(rèn)真的態(tài)度，我相信在今后的工作中，通過(guò)不斷的鍛煉，不斷的提升，不斷的成長(zhǎng)，總結(jié)自身的不足，積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷推動(dòng)我們集體的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)更大的舞臺(tái)。

篇3

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高并發(fā)；數(shù)據(jù)庫(kù)連接池

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）08-0001-03

1背景

傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)是非常簡(jiǎn)單和笨拙的，以Connection數(shù)據(jù)庫(kù)連接為例，在最初的數(shù)據(jù)庫(kù)用戶訪問(wèn)時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)用戶訪問(wèn)的同步性，我們?yōu)槊恳粋€(gè)請(qǐng)求訪問(wèn)的鏈接創(chuàng)建新的Connec-tion數(shù)據(jù)庫(kù)連接接口，等此訪問(wèn)結(jié)束后再將其Connection接口關(guān)閉和內(nèi)存釋放。在這種情況下，如果用戶訪問(wèn)數(shù)不高，且服務(wù)器性能非常高的話，用戶對(duì)等待時(shí)間還可以接受，而當(dāng)用戶訪問(wèn)數(shù)非常高時(shí)，則在同時(shí)訪問(wèn)的用戶中，最后一位完成訪問(wèn)的用戶將會(huì)等待比較長(zhǎng)的時(shí)間。

在連接方式方式，數(shù)據(jù)庫(kù)連接又存在著長(zhǎng)連接和短連接的情況，下面我們了解一下什么是長(zhǎng)連接和短連接：所謂長(zhǎng)連接指建立SOCKET連接后不管是否使用都保持連接，但安全性較差，所謂短連接指建立SOCKET連接后發(fā)送后接收完數(shù)據(jù)后馬上斷開連接，一般銀行都使用短連接。長(zhǎng)連接就是指在基于tcp的通訊中，一直保持連接，不管當(dāng)前是否發(fā)送或者接收數(shù)據(jù)。短連接就是只有在有數(shù)據(jù)傳輸?shù)臅r(shí)候才進(jìn)行連接，客戶一服務(wù)器通信/傳輸數(shù)據(jù)完畢就關(guān)閉連接。長(zhǎng)連接就是在程序生命周期當(dāng)中使用同一個(gè)或者多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)連接短連接一般就是每一個(gè)操作都要打開和關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)連接長(zhǎng)連接，啟動(dòng)客戶端進(jìn)行唯一連接，只要進(jìn)程不退出，則不斷開此連接；短連接，每次操作數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接，操作完成之后關(guān)閉連接，下次再操作再建立連接。

而多數(shù)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)訪問(wèn)（網(wǎng)路訪問(wèn)）多是以短連接的形式為主，因?yàn)檫@樣可以節(jié)省服務(wù)器資源，并能在短時(shí)間內(nèi)接受更多的用戶訪問(wèn)。而服務(wù)器資源的有限性和用戶訪問(wèn)的龐大，使得傳統(tǒng)的訪問(wèn)方式的笨拙性表現(xiàn)了出來(lái)，所以拿出一套能夠有效地提高訪問(wèn)效率的方法產(chǎn)生：連接池的出現(xiàn)。

在實(shí)際應(yīng)用開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫(kù)連接池技術(shù)的思想非常簡(jiǎn)單，將數(shù)據(jù)庫(kù)連接作為對(duì)象存儲(chǔ)在一個(gè)Vector對(duì)象中，一旦數(shù)據(jù)庫(kù)連接建立后，不同的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)請(qǐng)求就可以共享這些連接，這樣，通過(guò)復(fù)用這些已經(jīng)建立的數(shù)據(jù)庫(kù)連接，可以克服上述缺點(diǎn)，極大地節(jié)省系統(tǒng)資源和時(shí)間。

數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的主要操作如下：

1）建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接池對(duì)象（服務(wù)器啟動(dòng)）。

2）按照事先指定的參數(shù)創(chuàng)建初始數(shù)量的數(shù)據(jù)庫(kù)連接（即：空閑連接數(shù)）。

3）對(duì)于一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)請(qǐng)求，直接從連接池中得到一個(gè)連接。如果數(shù)據(jù)庫(kù)連接池對(duì)象中沒有空閑的連接，且連接數(shù)沒有達(dá)到最大（即：最大活躍連接數(shù)），創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)庫(kù)連接。

4）存取數(shù)據(jù)庫(kù)。

5）關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)，釋放所有數(shù)據(jù)庫(kù)連接（此時(shí)的關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)連接，并非真正關(guān)閉，而是將其放入空閑隊(duì)列中。如實(shí)際空閑連接數(shù)大于初始空閑連接數(shù)則釋放連接）。

6）釋放數(shù)據(jù)庫(kù)連接池對(duì)象（服務(wù)器停止、維護(hù)期間，釋放數(shù)據(jù)庫(kù)連接池對(duì)象，并釋放所有連接）。

1.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.1.1使用到的技術(shù)和工具

1）數(shù)據(jù)庫(kù)：MySQL6.6

2）開發(fā)工具Eclipse4.4

3）編程語(yǔ)言：java1.7

4）UML建模

5）Socket通信

6）JDBC應(yīng)用

1.2模塊化設(shè)計(jì)

系統(tǒng)可分為以下幾大模塊：客戶端用戶登錄，訪問(wèn)用戶在訪問(wèn)前首先要進(jìn)行的登陸及與服務(wù)器端先實(shí)現(xiàn)通訊連接，只有這樣才能讓用戶在之后的訪問(wèn)實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊；服務(wù)器端管理訪問(wèn)，在大量用戶同時(shí)訪問(wèn)時(shí)，需要服務(wù)器端使用數(shù)據(jù)庫(kù)連接池對(duì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)進(jìn)行有效的管理；數(shù)據(jù)庫(kù)查詢，通過(guò)連接對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)信息表進(jìn)行索引查詢，并將信息返回給服務(wù)器端，服務(wù)器端在轉(zhuǎn)交給客戶端。如圖3、4、5所示：

在客戶端訪問(wèn)中，可重復(fù)性訪問(wèn)的方式多采用數(shù)據(jù)庫(kù)短連接訪問(wèn)，這樣可以減少服務(wù)器端的負(fù)載。

服務(wù)器端界面設(shè)計(jì)含有：對(duì)話框區(qū)，廣播區(qū)和用戶列表區(qū)。分別是用來(lái)客戶端發(fā)送信息，顯示用戶發(fā)送信息和廣播信息，存儲(chǔ)用戶名列表。由于服務(wù)器端需要同時(shí)連接客戶端和服務(wù)器，所以程序復(fù)雜性較高。

2數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的測(cè)試與分析

2.1有連接池與沒有連接池訪問(wèn)的性能對(duì)比測(cè)試

為了測(cè)試數(shù)據(jù)連接池的性能，在設(shè)計(jì)時(shí)同時(shí)設(shè)計(jì)了沒有連接池的數(shù)據(jù)訪問(wèn)情況，并對(duì)他們的數(shù)據(jù)訪問(wèn)情況進(jìn)行了有效的統(tǒng)計(jì)和審核，并將它們規(guī)范征表格，以二維數(shù)組表的形式表現(xiàn)出來(lái)。以下為兩個(gè)訪問(wèn)的對(duì)比數(shù)據(jù)。

2.1.1做1000個(gè)用戶并發(fā)的測(cè)試

1）本地測(cè)試

首先我們將使用本地服務(wù)器作為資源，通過(guò)測(cè)試得出本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)情況的以下列表：

由以上兩個(gè)表，可得到圖6有連接池訪問(wèn)與無(wú)連接池訪問(wèn)的線性關(guān)系：（此數(shù)據(jù)庫(kù)條數(shù)為100條）：

由線性關(guān)系圖6不難看出，有連接池的訪問(wèn)總體優(yōu)于沒有連接池的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)，而隨連接容器中的最大連接數(shù)的增多，數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)性能并不是在一直提高，而是呈現(xiàn)一種拋物線模式，在30～40之間達(dá)到最高效率。

當(dāng)單個(gè)用戶數(shù)據(jù)查詢條數(shù)增加到1000條時(shí)，的線性關(guān)系圖如下：

由圖7可以看出基本和之前的訪問(wèn)情況相似，但是最優(yōu)連接池容量數(shù)發(fā)生了變化，區(qū)間大約在10與20之間。

2）遠(yuǎn)程測(cè)試

為了保證數(shù)據(jù)的有效性和真實(shí)性，將本地測(cè)試數(shù)據(jù)架設(shè)到遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器上進(jìn)行訪問(wèn)訪問(wèn)與測(cè)試，得到以下列表數(shù)據(jù)：

由表3數(shù)據(jù)生成遠(yuǎn)程訪問(wèn)有連接池與無(wú)連接池的線性關(guān)系圖：（100條數(shù)據(jù)庫(kù)記錄j

通過(guò)比較圖6與圖8可以發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)程訪問(wèn)數(shù)據(jù)的結(jié)果基本和本機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)一致。

把單個(gè)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)查詢條數(shù)增致1000條信息的遠(yuǎn)程訪問(wèn)線形圖：

由圖9和圖7作比較，可得出遠(yuǎn)程訪問(wèn)的數(shù)據(jù)訪問(wèn)條數(shù)增多的結(jié)果也基本和本機(jī)測(cè)試一致。

通過(guò)上面兩個(gè)表對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)單個(gè)用戶訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢信息的數(shù)量不同，兩個(gè)表的最優(yōu)數(shù)據(jù)連接數(shù)區(qū)間也會(huì)有所不同。

這是因?yàn)?，?dāng)一個(gè)用戶訪問(wèn)占用了太多的查詢資源時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)的并發(fā)性能下降，在這個(gè)時(shí)候數(shù)據(jù)庫(kù)連接池容器中有太多的激活鏈接并不會(huì)提高訪問(wèn)效率，反而會(huì)增加服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，使訪問(wèn)效率降低。

3實(shí)驗(yàn)結(jié)果

3.1數(shù)據(jù)集

本次試驗(yàn)數(shù)據(jù)采用的通過(guò)模擬1000位用戶集訪問(wèn)的方-法，分別對(duì)本地服務(wù)器與遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器上的設(shè)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)連接池做了訪問(wèn)實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)修改數(shù)據(jù)庫(kù)查詢條件（100條1000條）得到不同情況下數(shù)據(jù)庫(kù)的性能指標(biāo)。

3.2實(shí)驗(yàn)結(jié)論

由以上圖表結(jié)果可以得出在并發(fā)量比較大的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)中，有數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的訪問(wèn)效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于沒有連接池的訪問(wèn)。而數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)效率并不會(huì)完全跟隨數(shù)據(jù)庫(kù)連接池容器中連接個(gè)數(shù)的增多而一直提高，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)連接池的最優(yōu)連接數(shù)是有一個(gè)區(qū)間的，連接池中最大連接數(shù)高于或低于這個(gè)數(shù)值都會(huì)造成數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的性能下降。而且連接數(shù)的最優(yōu)區(qū)間會(huì)因訪問(wèn)環(huán)境的變化而變動(dòng)。

當(dāng)我們連接任何數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)連接的初始化是一個(gè)非常耗資源的操作，所以當(dāng)性能問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，只是一味地加大數(shù)據(jù)庫(kù)連接池往往并不能提高性能。通常我們需要，先將數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的大小增大一倍，看看是否可以解Q性能問(wèn)題，如果可以，再逐步減少數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的值，找到性能瓶頸以及達(dá)到最優(yōu)性能時(shí)連接池的大小。一般來(lái)講，數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的值小于Web容器線程池的值是比較好的選擇。

篇4

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、內(nèi)容（或子課題設(shè)計(jì)）與重點(diǎn)目標(biāo)：

增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擁有良好的自信心，激發(fā)其旺盛的求知欲，敢于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難，在成長(zhǎng)的過(guò)程中擁有健康的心理素質(zhì)，為成為二十一世紀(jì)的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容與重點(diǎn)（或子課題設(shè)計(jì)）個(gè)性品質(zhì)方面的訓(xùn)練主要通過(guò)以下子課題研究：（1）自信心訓(xùn)練；（2）意志力訓(xùn)練；（3）注意力訓(xùn)練。

三、實(shí)驗(yàn)方法

本課題的研究思路是：先深入了解學(xué)生，借以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，從而采取有計(jì)劃、有步驟的研究方法。過(guò)程與方法：主要采取調(diào)查法和行動(dòng)研究法相結(jié)合。首先采用訪談、問(wèn)卷、填表等方法進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，并將資料歸類、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)補(bǔ)充改進(jìn)，把行動(dòng)研究取得的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更深一步的研究，最終使這個(gè)課題成為一個(gè)科學(xué)、合理、完整的課題。

四、實(shí)驗(yàn)對(duì)象2006年11月在二、三、四年級(jí)分別隨機(jī)抽取二（3）、三（4）、四（4）班作為實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象。并選取二（2）班、三（5）班、四（3）班為對(duì)照班。到2009年實(shí)驗(yàn)班升級(jí)為五（3）班、六（4）班、畢業(yè)班，對(duì)照班為五（2）班、六（5）班還有一個(gè)畢業(yè)班。

五、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度第一階段：2006年11月～2007年3月成立課題組，制定課題方案，開展實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的前測(cè)（采用訪談、問(wèn)卷、填表等方法進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料）。第二階段：2007年3月～2009年10月開展課題研究活動(dòng)。第三階段：2009年10月～2009年11月分析各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫結(jié)題報(bào)告，整理、編印、展示實(shí)驗(yàn)研究成果。

六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及主要措施（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn) 提高科研水平為了提高教師科研素質(zhì)和理論水平，安排教師學(xué)習(xí)與心理學(xué)相關(guān)的書籍，并派部分教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高教師自身素質(zhì)。（二）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，追求教育無(wú)痕

1.讓校園環(huán)境熏陶學(xué)生形成自信樂觀的品格清新、整潔的校園環(huán)境，和諧、友好的人文環(huán)境，其育人功能是任何說(shuō)教式教育無(wú)法代替的。走進(jìn)臨河區(qū)第三小學(xué)，綠草茵茵，花香四溢，教學(xué)樓正面醒目地寫著“人本、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的八字校訓(xùn)和“自主 和諧 活潑 進(jìn)取”的八字校風(fēng)； 花壇草坪上有成長(zhǎng)警句；水池旁、樓道旁有溫馨的提示語(yǔ)。充分利用廣播、電視、櫥窗等宣傳陣地，對(duì)自信心的培養(yǎng)、意志力的形成、注意力的養(yǎng)成等知識(shí)進(jìn)行宣傳。另外，以年級(jí)組舉行 “我能行”的手抄報(bào)展；利用課間組織踢毽子，跳繩、拔河比賽等活動(dòng)；利用聽故事講故事，提高孩子們的注意力……溫馨的校園里時(shí)時(shí)洋溢著蓬勃向上的朝氣，孩子們的身心愉悅，積極樂觀。2.讓班級(jí)環(huán)境影響學(xué)生形成頑強(qiáng)的性格、良好的注意力實(shí)驗(yàn)班的孩子們走進(jìn)學(xué)校這個(gè)大家庭，每天一進(jìn)門，總有一種積極向上的氛圍充滿教室，大家個(gè)個(gè)你追我趕，積極踴躍，課上注意力集中，課下團(tuán)結(jié)互助，互相激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)能力的同時(shí)訓(xùn)練自信的品格、堅(jiān)持的精神。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中形成健全的人格和健康的個(gè)性。

篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，下午好！

今天我演講的題目是《勇立科學(xué)發(fā)展的潮頭，吹響廉潔勤政的號(hào)角》。

一剪紅梅傲**，縱使零落香如故！

**，一名平凡柔弱的女子；**，一個(gè)響徹華夏的名字；**，一座永不倒下的豐碑！

農(nóng)家小院有她爽朗的笑聲；山間小道有她跋涉的足跡；救災(zāi)前線、農(nóng)網(wǎng)改造、糧食直補(bǔ)、土地糾紛……幾度寒暑，幾度春秋，她踏遍了**蜀水！

廉潔，是她用生命揮舞的旗幟；勤政，是她用靈魂書寫的人生！

想當(dāng)初，當(dāng)我一腳踏進(jìn)人事人才工作的領(lǐng)域，面對(duì)新的崗位，新的環(huán)境，新的工作對(duì)象，在一次次遭遇了誤解甚至謾罵之后，在一趟趟的奔波、辛勞之后……我曾經(jīng)動(dòng)搖，曾經(jīng)迷茫。這，真的是我懷揣夢(mèng)想來(lái)到這里所想要的生活嗎？

瑣碎的日子消磨了我的熱情，繁雜的工作疲憊了我的身心。

是她，天堂的**，是她用生命唱響的正氣之歌滌蕩了我沉睡的靈魂！是他，身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們用悉心指導(dǎo)、言傳身教撥正了我人生的方向！

他們讓我懂得了，尤其是年輕人，要樂于做小事、瑣事、麻煩事。

是的，是他們那種耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得起誘惑的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；是他們那種求真務(wù)實(shí)、甘為人梯、忘我工作的奉獻(xiàn)精神；是他們那種一心為民、秉公執(zhí)紀(jì)、鐵骨柔情的廉政情懷，激勵(lì)著我在新的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白履職，堂堂正正為人！

辦公室工作是辛苦勞累的。繁雜的文字，厚重的資料，如山的檔案，瑣碎的會(huì)務(wù)……多少個(gè)中午加班，多少個(gè)晚上遲歸，丈夫心疼了：這么辛苦，你圖什么？！

我笑了笑，對(duì)他說(shuō)，辛苦是一種磨煉。辛苦中，我體會(huì)到了人生的真趣；辛苦中，我鍛煉了自己的能力；辛苦中，我充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生！

奉獻(xiàn)，是的！曾經(jīng)以為，奉獻(xiàn)是個(gè)很大氣的詞匯，是需要作出驚天動(dòng)地的大事才能夠提及的贊美。然而，如今我終于知道，奉獻(xiàn)，原來(lái)就蘊(yùn)藏在平日里真實(shí)而又細(xì)小的瑣碎當(dāng)中！

也許，只是在辦公室里打打字整理整理文件；也許，只是為貧困的村民送去一份微薄的援助和祝福；也許，只是給來(lái)訪的群眾一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)誠(chéng)摯的微笑……

百舸爭(zhēng)流，自當(dāng)迎風(fēng)破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭！

新的形勢(shì)催促我們積極探索，新的任務(wù)需要我們真抓實(shí)干！

面對(duì)改革和發(fā)展的重任，我們只有自覺踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，努力提高 “才識(shí)”，豐厚“才學(xué)”，樹立“才德”，改進(jìn)“才風(fēng)”，拓寬“才藝”，增強(qiáng)“才技”，才能勇立科學(xué)發(fā)展的潮頭，吹響廉潔勤政的號(hào)角！

篇6

任職干部表態(tài)發(fā)言稿一

新任職干部表態(tài)發(fā)言稿：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天我被任命為××縣工商局黨組書記、局長(zhǎng)，這是市局黨組對(duì)我的信任和關(guān)心，在此，我對(duì)組織的關(guān)心和厚愛表示衷心的感謝。參加工作二十多年來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)基層工作的實(shí)踐和鍛煉，也深受過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和熏陶。可以說(shuō)，沒有組織的培養(yǎng)和教育，沒有大家的厚愛和關(guān)懷，也就沒有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)進(jìn)步。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是組織的信賴和厚愛，也是新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我深知自己的知識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)和能力與組織和大家的要求還有一定的差距，在今后的工作中，自己努力做到以下四點(diǎn)：

1、講政治，時(shí)刻保持政治上的清醒堅(jiān)定。始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，不斷提高自身綜合素質(zhì)，以理論上的成熟保證政治上的堅(jiān)定，以工作能力的提高保證本職工作的開展，在思想上真正樹立全局意識(shí)，把工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓干部職工滿意。

2、講勤政，堅(jiān)持工作上求真務(wù)實(shí)。盡快熟悉工作崗位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，進(jìn)入工作狀態(tài)，始終牢記重托，恪盡職守，不辱使命，在工作中，堅(jiān)持一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高工商的整體形象。

3、講團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)班子的整體形象。自覺找準(zhǔn)位置，對(duì)上多請(qǐng)示匯報(bào)，對(duì)內(nèi)多溝通交流，對(duì)下多體諒關(guān)心，多向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

4、講紀(jì)律，嚴(yán)格遵守廉政規(guī)章制度。堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事，清清白白為官。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，廉潔自律，勤政廉政，嚴(yán)格依法行政，為管理對(duì)象服好務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹好工商形象。

新任職干部表態(tài)發(fā)言稿：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在今后的工作中，我將加倍努力，盡心盡力地做好工作，決不辜負(fù)全局的信任和組織的厚愛。

我堅(jiān)信有局黨組一班人的齊心協(xié)力，有全體干部職工的關(guān)心與支持，我有決心、有信心履行好職責(zé)，為工商事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后衷心感謝市局*局長(zhǎng)、*處長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中宣布對(duì)我的任命，謝謝市局領(lǐng)導(dǎo)，謝謝全局同志們，謝謝!

任職干部表態(tài)發(fā)言稿二

剛才會(huì)上宣布了黨委關(guān)于我任職的決定，在此我首先衷心感謝黨委的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛，感謝干部職工對(duì)我的信任和支持!

這次任職不僅是對(duì)我的一種認(rèn)同與接受，更是對(duì)我的一份希望和重托。讓我有更多的機(jī)會(huì)，為分局服務(wù)，為事業(yè)添彩。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的角色，以良好業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作三方面的表態(tài)：

新任職干部表態(tài)發(fā)言稿：一、以德為本，修身為上。就是老老實(shí)實(shí)做人，把培育自己的品質(zhì)德行作為立身之本，做一個(gè)堂堂正正的人、忠誠(chéng)厚道的人、樂于助人的人。具體要做到“三個(gè)務(wù)”：一是務(wù)學(xué)。堅(jiān)持的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，多向局長(zhǎng)、班子成員、各位中層干部及全體干部職工學(xué)習(xí)請(qǐng)教，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。二是務(wù)實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、重實(shí)績(jī)、辦實(shí)事、求實(shí)效。三是務(wù)廉。嚴(yán)于律己，清正廉明，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)規(guī)會(huì)紀(jì)，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺接受大家監(jiān)督，做到慎獨(dú)、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

二、以人為本，修和為上。就是按照科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)的要求，推進(jìn)和諧分局建設(shè)。具體要做到“三個(gè)維護(hù)”。一是維護(hù)黨委權(quán)威。維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，從分局發(fā)展的大局出發(fā)，協(xié)助局長(zhǎng)抓好工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，自覺服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是維護(hù)分局發(fā)展的良好局面。珍惜分局的每一項(xiàng)成果、每一項(xiàng)榮譽(yù)，珍惜與大家共事創(chuàng)業(yè)的寶貴緣分，珍惜當(dāng)前分局來(lái)之不易的大好局面。擺正角色，顧全大局，按照“三新”要求，努力營(yíng)造推進(jìn)分局發(fā)展、工作和文化建設(shè)的“三種良好氛圍”。三是維護(hù)干部職工的整體利益。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護(hù)好廣大職工群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持群眾路線，傾聽群眾呼聲，理解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，積極幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，為群眾多辦實(shí)事，多辦好事。

篇7

   座談會(huì)發(fā)言稿

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年同志們：

   大家好!我叫**。很高興這天有這個(gè)機(jī)會(huì)，與各位青年同志交流。這次座談會(huì)首先傳遞出的信息，就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年同志的重視與關(guān)愛。青春是短暫的，但我相信在座的各位都愿意把人生最美麗的青春奉獻(xiàn)給***市場(chǎng)監(jiān)管局。

   我是**年考入原**工商行政管理局的，先后在**分局窗口、注冊(cè)科（區(qū)行政服務(wù)中心窗口）工作，原工商、質(zhì)監(jiān)、食藥監(jiān)三個(gè)部門整合后，我在**市場(chǎng)監(jiān)督管理局行政審批科窗口工作，前不久調(diào)入辦公室。參加工作三年多以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用心參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，逐漸褪去學(xué)生的青澀，為成為事業(yè)的生力軍而努力奮斗，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，在工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面用心呈現(xiàn)新變化、新氣象、新風(fēng)貌。

   工作以來(lái)，我深刻體會(huì)到年輕人的成長(zhǎng)，需要坐標(biāo)和方向。借此機(jī)會(huì)，對(duì)于我們作為一名青年同志要如何做好自我的工作，我想談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

   首先，要端正自我的態(tài)度。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環(huán)境的磨練，所以我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立宗旨意識(shí)、職責(zé)意識(shí)。以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，清晰的認(rèn)識(shí)到自我的位置和職責(zé)，無(wú)論身處什么部門、什么崗位，都要持續(xù)強(qiáng)烈的事業(yè)感和樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。

   第二，我們青年同志要夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)無(wú)止境，透過(guò)學(xué)習(xí)我們才能不斷更新知識(shí)、拓寬視野，才能全面提高自身的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)潛力。隨著社會(huì)的發(fā)展，形勢(shì)任務(wù)的變化，面臨的新狀況、新問(wèn)題越來(lái)越多，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)工作需要，干工作就會(huì)很吃力，就難以適應(yīng)形勢(shì)的需要和領(lǐng)導(dǎo)的需要。正所謂“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?rdquo;，我們不僅僅要從書本、文件上學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，還要向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。有多少付出，才有多少回報(bào)。工作本領(lǐng)在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。

   第三，我們青年人要有廉政意識(shí)。廉潔奉公是黨和國(guó)家對(duì)機(jī)關(guān)單位工作者的基本要求，也是我們的基本職責(zé)。廉政問(wèn)題，不僅僅僅是個(gè)人形象問(wèn)題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問(wèn)題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權(quán)所動(dòng)，不為欲所惑，克服僥幸心理，經(jīng)得起各方考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善人格，贏得別人的尊重。

   這天，我們?cè)谧拿恳晃磺嗄晖?，都注定要承?dān)歷史的重任，這是社會(huì)和人民賦予我們的職責(zé)。而我們就應(yīng)把與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，結(jié)合崗位實(shí)際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。

   多謝大家!

   座談會(huì)發(fā)言稿

   各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

   大家上午好，很榮幸能夠在那里和大家分享作為一名共青團(tuán)員的光榮與自豪!同時(shí)，也十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕人的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一齊學(xué)習(xí)、交流。

   不知不覺來(lái)鎮(zhèn)上工作已經(jīng)半年了，在這半年的日子里，我時(shí)刻謹(jǐn)記自我是一名共青團(tuán)員，時(shí)刻用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。經(jīng)過(guò)半年多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我在基層、在農(nóng)村學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢完成了從教師到農(nóng)村基層工作者的主角轉(zhuǎn)變，同時(shí)也慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活，并學(xué)會(huì)了怎樣去做一名基層工作者，我深知要做好這個(gè)主角不是件容易事，但我堅(jiān)信只要自我肯干、肯吃苦，就必須會(huì)有歡樂、有收獲。

   作為基層工作者，尤其是一名年輕的基層工作者，僅有融入農(nóng)村，融入農(nóng)民，才能打開一片新天地。我在農(nóng)村出生、在農(nóng)村長(zhǎng)大，但由于一向在外上學(xué)，實(shí)際上對(duì)農(nóng)村是陌生的、無(wú)知的。但我明白僅有深入農(nóng)村、了解農(nóng)民才能做好基層工作。

   作為一名基層工作人員，我認(rèn)為必須要端正態(tài)度，樹立為人民服務(wù)的思想，珍愛自我的名譽(yù)和前途，守住清貧，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，堅(jiān)持健康的心態(tài)，心無(wú)雜念的服務(wù)基層群眾，主動(dòng)把自我融入農(nóng)村這個(gè)大熔爐。半年來(lái)，我進(jìn)取主動(dòng)進(jìn)農(nóng)家門、摸農(nóng)家、知農(nóng)家情，大大拉近了我和村民的距離，使我更加了解了真實(shí)的農(nóng)村、真正的農(nóng)民。工作半年來(lái)，經(jīng)過(guò)工作和實(shí)踐的錘煉，我深知作為一名基層工作者要善于學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。農(nóng)村基層工作千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜而又繁瑣，如果沒有一個(gè)好學(xué)的態(tài)度，好學(xué)的精神，是很難開展好工作的。我剛開始接觸包村時(shí)，對(duì)如何與村干部打交道，如何更好地將村民與政府緊密的聯(lián)系在一齊，如何更好的理解工作資料等等都一籌莫展，就更加談不上去開展了工作了。可是慢慢跟著管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及管區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老干部，跑了十多次，請(qǐng)教了無(wú)數(shù)次，也就慢慢學(xué)會(huì)了。

   工作半年來(lái)，我時(shí)常告誡自我，僅有經(jīng)常反思，經(jīng)?？偨Y(jié)，并不斷的問(wèn)自我，我要在基層干些什么，我基層又能收獲什么等等一系列的問(wèn)題。僅有這樣不斷詢問(wèn)自我，反思自我，總結(jié)自我，才能使我去深入田間地頭了解民情，才能使我去勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)群眾，才能使我在基層服務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng)，贏得機(jī)遇，獲得升華，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

   總之，作為一名基層工作者，異常是一名青年團(tuán)員基層干部，我們就應(yīng)當(dāng)把農(nóng)村基層作為學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習(xí)，在磨煉中積蓄能量，在奉獻(xiàn)中贏得加分，從而讓自我的夢(mèng)想，自我的價(jià)值在基層這個(gè)大舞臺(tái)上熠熠生輝。在今后的工作中我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)!做到無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無(wú)愧于自我的工作!

   以上發(fā)言僅是個(gè)人不成熟的初淺意見，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，多謝大家。

   座談會(huì)發(fā)言稿

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

   大家午時(shí)好!

   首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給我們供給了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談點(diǎn)自我在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：

   我分兩部分來(lái)簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀角度來(lái)談點(diǎn)我們青年職工，異常是剛從學(xué)校出來(lái)，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì);第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對(duì)我們青年職工的影響。

   第一部分：說(shuō)真的，從學(xué)校剛出來(lái)到單位以后，我覺得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，可是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成果而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢我想，我們至少要做好以下幾個(gè)方面：

   1、要有出眾的學(xué)習(xí)本事，擁有“空杯思維”。“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”對(duì)于我們每一個(gè)人而言，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會(huì)一向落后于他人。補(bǔ)充知識(shí)，為自我“充電”，是我們每個(gè)人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是僅有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實(shí)學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢

   2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。

   3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，必須要有一支和諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們能夠成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很簡(jiǎn)便地融入到一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。

   4、要嚴(yán)格要求自我的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。

   5、必須具備進(jìn)取的行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后，應(yīng)當(dāng)立刻采取行動(dòng)，僅有這樣才會(huì)在第一時(shí)間取得勝利。

   6、要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。

   7、做一個(gè)具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競(jìng)爭(zhēng)力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自我的頭腦，讓自我具備超強(qiáng)的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。

   8、要做一個(gè)明白感恩的員工。我們要對(duì)工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培之情、知遇之恩，對(duì)于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心境工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。才會(huì)工作的更出色，真正到達(dá)“工作歡樂，歡樂工作”的狀態(tài)。

篇8

   在教師座談會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

   大家晚上好！首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝！向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候！

   從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。

   每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角*；是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。

   我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師*成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用；學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷；因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

   一、熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德。教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。

   二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精*的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō)：“人*深處最大的欲望，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天*。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天*，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和*，有這種價(jià)值追求。

   三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究。

   作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的*和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；

   作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)！

   作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的*、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。

   對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的*和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的*勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。

   在教師座談會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿

   各位老師們：

   今天，是xx個(gè)五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個(gè)座談會(huì)，受學(xué)校黨支部的委托，由我來(lái)做這個(gè)發(fā)言。

   今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢(shì)，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會(huì)說(shuō)年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn)，在我看來(lái)，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗(yàn)，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點(diǎn)，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達(dá)的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必須加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程?？梢哉f(shuō)，青年興則學(xué)校興，青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。 同時(shí)，作為我們每一位青年教師必須認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我借機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)看法，供大家參考。不當(dāng)之處，請(qǐng)各位批評(píng)、指正。

   第一：要具有高度的責(zé)任感，這是當(dāng)一個(gè)好教師的思想基礎(chǔ)。

   我相信，我們?cè)谧耐径枷氤蔀橐幻媒處?，都想自己在工作中得心?yīng)手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢？ 青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時(shí)候，我們要做出年輕人該做出的成績(jī)。這是大成中學(xué)發(fā)展對(duì)我們的要求。我們必須對(duì)學(xué)校負(fù)這個(gè)責(zé)任。 我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問(wèn)，對(duì)待學(xué)生，我們始終要記?。?ldquo;每一個(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的。他們和他們的家長(zhǎng)對(duì)老師懷著無(wú)比信任的心情。作為教師也應(yīng)該像他們對(duì)待我們那樣，把無(wú)限的信任同樣地給予他們，我們同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識(shí)到：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。作為青年人理由對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對(duì)自己負(fù)責(zé)的青年必定有清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。只有我們對(duì)工作充滿激情地，才會(huì)忙碌而不盲目，放松而不放縱。 對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，一定會(huì)注意自己的思想品德建設(shè)，這不是空話，有什么樣的思想，就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。

   第二，我們青年人要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

   教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí)。

   第三：做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人。

   包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無(wú)論是對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，，寬宏大量。對(duì)待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我 發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。損害了學(xué)生的自尊心，就會(huì)大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生不抱偏見，堅(jiān)持用發(fā)展的.眼光客觀公正地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候，更要善于控制自己的情緒。

   在教師座談會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

   大家下午好！

   很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會(huì)，這是對(duì)我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵(lì)。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。

   一、幫助感謝：

   自9月5號(hào)入校至今，我在這里的工作即將滿兩個(gè)月了。這兩個(gè)月的培訓(xùn)、工作過(guò)程，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我們十三名新人對(duì)新的環(huán)境充滿了好奇。我們對(duì)學(xué)校好奇，因?yàn)橄胍私夤ぷ鞯拇蟓h(huán)境；對(duì)老師好奇，因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師；對(duì)學(xué)生好奇，因?yàn)橄胍獙W(xué)會(huì)如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過(guò)程中，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助，在我們探索的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。

   二、感受：

   對(duì)我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段?；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無(wú)比興奮。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來(lái)，（職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會(huì)的教育，國(guó)家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國(guó)家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機(jī)會(huì)， 那我們就要抓住機(jī)遇、夯實(shí)基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)。

   三、目前工作：

   1、自我情況：

   學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展離不開對(duì)學(xué)生的吸收、培養(yǎng)、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉。在這段時(shí)間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導(dǎo)我了解熟悉工作；關(guān)愛我的生活，幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補(bǔ)錄、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍注冊(cè)等工作中，各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度，使我深受感動(dòng)，逐漸體會(huì)到教育工作者肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時(shí)，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，有更廣闊的發(fā)展。

   2、關(guān)于建議：提幾點(diǎn)淺薄看法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

   增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合發(fā)展。

篇9

在集團(tuán)公司第10期優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

集團(tuán)公司第10期優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，完成了全部課程，今天就要結(jié)業(yè)了。在此，我代表“青干班”的全體學(xué)員，向集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、黨校領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝！

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識(shí)，思想觀念得到了進(jìn)一步更新。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，集團(tuán)公司黨校立足于培養(yǎng)多元化、復(fù)合型人才，從服從服務(wù)于我們肥城礦區(qū)構(gòu)建“三個(gè)一體化”新格局的實(shí)際出發(fā)，先后給我們灌輸了《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《實(shí)用經(jīng)濟(jì)法》等現(xiàn)代管理知識(shí)，使我們學(xué)到了工作崗位上沒有學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀念，特別是加深了“發(fā)展是硬道理”的認(rèn)識(shí)。

最大的感受是開闊了視野，對(duì)集團(tuán)公司提出的“發(fā)展、發(fā)展、快發(fā)展”的總體要求認(rèn)識(shí)更加深刻。通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是到南方學(xué)習(xí)考察后，使我們開闊了視野，認(rèn)識(shí)到了差距，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和壓力感，更加堅(jiān)定了投身企業(yè)改革發(fā)展特別是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“五年百億”奮斗目標(biāo)的信心和決心。

篇10

   2022教師座談會(huì)發(fā)言稿

   尊敬的各位家長(zhǎng)：

   大家上午好！

   首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)八年級(jí)教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作，我倍感自豪和驕傲。

   召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

   各位家長(zhǎng)們，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是孩子培養(yǎng)成才。我們每個(gè)老師主要是從以下三個(gè)方面做好我們的本職工作。

   第一：愛心

   我們真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把他們都當(dāng)做一個(gè)個(gè)活生生、有個(gè)性，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的真正的的人。喜歡他們的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的缺點(diǎn)，不歧視他們中的任何一個(gè)人，不反感記恨學(xué)生。我們對(duì)學(xué)生是熱情，而不是冷漠；是平等真誠(chéng)的談心，而不是居高臨下的教訓(xùn)。在學(xué)生困惑的時(shí)候幫助他們，在成功的時(shí)候鼓勵(lì)他們，讓他們不斷前進(jìn)。不敢說(shuō)我們多么愛學(xué)生，但我敢保證，我們能真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，尊重他們，善待他們。

   二是：責(zé)任心

   教師的威性首先建立在責(zé)任心上。教育的本質(zhì)是教書育人。我們對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)我們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。

   三是：耐心

   在學(xué)生們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們面對(duì)的誘惑太多了，他們面對(duì)的選擇也太多了，我們需要用耐心來(lái)澆筑孩子的成長(zhǎng)。給孩子成長(zhǎng)的空間和時(shí)間，他們一定能帶給我們驚喜和驚奇。我們每一個(gè)老師不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生暫時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)落后，一時(shí)的懵懂無(wú)知，就忽視了他全面的發(fā)展，甚至放棄他們。我們也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀而想當(dāng)然地認(rèn)為，這個(gè)學(xué)生其他方面比較優(yōu)秀。

   孩子的發(fā)展離不開學(xué)校，更離不開家長(zhǎng)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾方面做起：

   1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。

   2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。

   3、對(duì)你的孩子要有信心。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的

   是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有可能取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

   4、賞識(shí)你的孩子，保護(hù)他們的自尊心。

   我們有句俗語(yǔ)：“東西是別人的好，孩子是自家的好。”孩子上學(xué)以前，我們都很會(huì)贊賞孩子。剛學(xué)會(huì)拿筆就夸聰明、有出息。孩子也真就我們的贊揚(yáng)中一天天變的能干起來(lái)；一直到孩子上了學(xué)，我們忽然意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，我們對(duì)他們的要求也與日俱增，愛拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比，常常比的孩子一無(wú)是處。難得有朋友夸獎(jiǎng)孩子，我們也總是發(fā)揚(yáng)中國(guó)人的謙虛精神，列舉孩子許多的不行之處，來(lái)證明自己的孩子確實(shí)不好。我們的本意是謙虛，但無(wú)意中卻傷害了孩子的自信心和自尊心。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。想想，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起，他能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神可以改變孩子的一生。

   各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

   2022教師座談會(huì)發(fā)言稿

   各位老師們：

   今天，是96個(gè)五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個(gè)座談會(huì)，受學(xué)校黨支部的委托，由我來(lái)做這個(gè)發(fā)言。

   今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢(shì)，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會(huì)說(shuō)年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn)，在我看來(lái)，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗(yàn)，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點(diǎn)，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達(dá)的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必須加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程?？梢哉f(shuō)，青年興則學(xué)校興，青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。 同時(shí)，作為我們每一位青年教師必須認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我借機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)看法，供大家參考。不當(dāng)之處，請(qǐng)各位批評(píng)、指正。

   第一：要具有高度的責(zé)任感，這是當(dāng)一個(gè)好教師的思想基礎(chǔ)。

   我相信，我們?cè)谧耐径枷氤蔀橐幻媒處煟枷胱约涸诠ぷ髦械眯膽?yīng)手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢？ 青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時(shí)候，我們要做出年輕人該做出的成績(jī)。這是大成中學(xué)發(fā)展對(duì)我們的要求。我們必須對(duì)學(xué)校負(fù)這個(gè)責(zé)任。 我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問(wèn)，對(duì)待學(xué)生，我們始終要記?。?ldquo;每一個(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的。他們和他們的家長(zhǎng)對(duì)老師懷著無(wú)比信任的心情。作為教師也應(yīng)該像他們對(duì)待我們那樣，把無(wú)限的信任同樣地給予他們，我們同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識(shí)到：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。作為青年人理由對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對(duì)自己負(fù)責(zé)的青年必定有清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。只有我們對(duì)工作充滿激情地，才會(huì)忙碌而不盲目，放松而不放縱。 對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，一定會(huì)注意自己的思想品德建設(shè)，這不是空話，有什么樣的思想，就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。

   第二，我們青年人要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

   教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí)。

   第三：做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人。

   包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無(wú)論是對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，，寬宏大量。對(duì)待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我 發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。損害了學(xué)生的自尊心，就會(huì)大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生不抱偏見，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候，更要善于控制自己的情緒。

   2022教師座談會(huì)發(fā)言稿

   尊敬的黃校長(zhǎng)、其他各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

   大家好！

   今天是重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校邀請(qǐng)我們這些老同志重返校園，歡度重陽(yáng)，親身感受與體驗(yàn)學(xué)校的翻天覆地的變化，我們的心情正如這秋高氣爽的天氣一樣，通體艷陽(yáng)高照，身心和悅，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密考慮，精心安排。

   在這里，我代表老同志們著重談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

   城南小教，城南中心小學(xué)是我們的習(xí)慣稱呼，現(xiàn)在更名為清江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們?cè)谶@塊土地上，干了一輩子小學(xué)教育工作，對(duì)這片土地，對(duì)這片土地上生長(zhǎng)的孩子，有著深厚的感情，有著割舍不下的牽掛。無(wú)論學(xué)校的名稱怎么改變，這種感情，這種牽掛是改變不了的。

   非常欣慰的是，當(dāng)我們跨進(jìn)學(xué)校的大門，看到孩子們活潑靈動(dòng)的身影，禮貌謙恭的神情，儒雅高貴的氣質(zhì)，尤其是我們看了宣傳片《生長(zhǎng)》，聆聽了許校長(zhǎng)的介紹，我們相信，這里是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土，是孩子們蓄勢(shì)待飛的溫床。我們有理由相信，我們城南的孩子似乎受到上帝的眷顧，能夠在這么好的學(xué)校里，接受這么好的啟蒙教育！

   孩子們成長(zhǎng)教育離不開教師，孩子們的健康成長(zhǎng)離不開高素質(zhì)的教師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里走馬觀花一番，同樣感到非常的欣慰。看到老師們青春的活力，感受到老師們陽(yáng)光的心態(tài)，進(jìn)而可以推斷出我們的老師，有著全新的教育理念，高效的教育方法與手段，輔之以深厚的學(xué)養(yǎng)，健全的人格。更為重要的是這個(gè)教師群體是在黃校長(zhǎng)這位對(duì)現(xiàn)代教育理念有著獨(dú)到理解，對(duì)教育至高至善至美境界有著不懈追求的掌門人掌握方向，我們的學(xué)校一定會(huì)披荊斬棘，勇往直前。城南的孩子有這樣一個(gè)教師群體陪伴成長(zhǎng)，是孩子之幸，城南之幸，乃至是教育之幸！

   “桐花萬(wàn)里丹路，雛鳳清于老鳳聲”。作為離崗的老教師，我為城南的教育發(fā)展感到由衷的高興，也為能繼續(xù)見證城南的教育向更為高超的境界發(fā)展深感有緣。借此機(jī)會(huì)，我也想代表老同志們表達(dá)自己的一點(diǎn)心愿。

   首先，我愿城南的孩子，在老師們的精心培育下，在清江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片教育的天堂里更為健康的成長(zhǎng)。

   其次我愿我們的老師在辛苦付出的同時(shí)，能夠享受教育。古人云，得天下英才而育之，一樂也。搞教育，尤其是從事小學(xué)教育，是繁瑣的，是辛苦的。在城南從事教育，社會(huì)環(huán)境與氛圍，經(jīng)濟(jì)條等因素，對(duì)教育的制約作用尤其大。我們的老師比較而言，會(huì)更為繁瑣，更為辛苦。在這樣的條下，我愿我們的老師能遵循教育的本真，以積極入世的儒家心態(tài)做事，以超脫名韁利鎖的道家心態(tài)修煉自己，與孩子們一同成長(zhǎng)，在從事教育的過(guò)程中得到享受。

   最后想說(shuō)的是我們這些老教師會(huì)一往情深地關(guān)注城南的小學(xué)教育，會(huì)不遺余力地宣傳城南小學(xué)教育的發(fā)展；如果學(xué)校有需要，愿意繼續(xù)發(fā)揮余熱，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的健康成長(zhǎng)竭盡綿薄之力。

   情之所至，不能自己，以一首絕句結(jié)束發(fā)言：

   故園回返正重陽(yáng)，宿老賢新聚一堂。

   孺子許身甘泣血，城南遍地盡芬芳。

   謝謝！

   2022教師座談會(huì)發(fā)言稿

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

   大家下午好！我是語(yǔ)文組二年級(jí)的xx。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，非常榮幸來(lái)到長(zhǎng)郡雨外，認(rèn)識(shí)大家，我很開心與各位同仁們?cè)谶@里分享我這一個(gè)多月來(lái)的幸福、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的發(fā)言，第一個(gè)是感謝，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想。

   先說(shuō)感謝。其實(shí)之前，我就來(lái)過(guò)我們學(xué)校，所以可以說(shuō)是慕名而來(lái)，再次來(lái)到這里，通過(guò)面試，真正以一位長(zhǎng)郡雨外教師的身份在這里時(shí)，內(nèi)心的喜悅是無(wú)法言說(shuō)的，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。還有，我想感謝這段時(shí)間，同事們對(duì)我的關(guān)心。我所在的語(yǔ)文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個(gè)隊(duì)伍中，我可以學(xué)習(xí)收獲到許多，成長(zhǎng)得更快。還有我們二年級(jí)組的老師們，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T，無(wú)論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無(wú)私的幫助，讓我感到溫暖。二（6）班的家長(zhǎng)們，也非常給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對(duì)此，我都充滿感激！

   再說(shuō)感動(dòng)。剛來(lái)到這兒，面對(duì)著這一切新事物的變化，說(shuō)實(shí)話，我的大腦一時(shí)之間沒轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，還有些缺氧，特別是開學(xué)之時(shí)那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時(shí)間，真的壓力特別大，感覺都透不過(guò)氣來(lái)。就在我害怕、迷茫、困惑的時(shí)候，二年級(jí)組這個(gè)可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會(huì)及時(shí)地與我交流，疏導(dǎo)我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間，我很忐忑，她們都會(huì)鼓勵(lì)我。每一次的磨課，五位語(yǔ)文老師都會(huì)想辦法來(lái)聽課，下課后還會(huì)一起討論不足與進(jìn)步，她們見證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是多么的幸運(yùn)，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來(lái)乍到的我，倍感溫暖。還有語(yǔ)文組的成員也給了我很多無(wú)私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過(guò)來(lái)聽課，課結(jié)束后，一起評(píng)課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富，過(guò)渡銜接要自然流暢，提問(wèn)的藝術(shù)性等，這些建議我都認(rèn)真接受，努力摸索，不斷進(jìn)步。我想，有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣，我們新老師都會(huì)有更多的進(jìn)步。對(duì)于大家，除了感謝，也有感動(dòng)。