導(dǎo)語：如何才能寫好一篇運動會家長發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好!

一年一度的 民大親子運動會讓我們在這里再次相聚!(原稿是：在冬日的暖陽里，因為天氣下雨，就隨便改了)我們即將告別歡樂祥和的XX年。以嶄新的姿態(tài)迎接充滿希望和活力的XX年。在這里我代表家長們對本次親子運動會的舉辦表示熱烈的祝賀!

生命在于運動!親子運動可以可以促進(jìn)小朋友身心的健康發(fā)展;培養(yǎng)小朋友良好的參與意識、競爭意識和合作意識。享受運動之樂、健康之樂，也可以讓小朋友在運動中充分張揚個性!同時親子運動的開展也促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的聯(lián)系和溝通;增強(qiáng)了家庭成員之間的情感交流;增進(jìn)了家長之間的友誼。

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長；敬愛的老師；親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這嚴(yán)冬未盡，春意卻已黯然的今天，我作為學(xué)生代表，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長能夠在百忙之中前來出席參加我們的期末散學(xué)典禮，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！同時更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝社會各界對我校一如既往的支持和幫助！你們今天的到來，不僅是對我校教學(xué)發(fā)展的關(guān)心，也是對果敢廣大少年兒童健康成長的關(guān)心和關(guān)懷，你們的這份關(guān)心、關(guān)懷與關(guān)愛，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，并且將永遠(yuǎn)鼓勵著我們奮力拼搏、不斷前進(jìn)！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，因為受"八。八"系列事件的影響，人們一直處于悲觀、失望的消極狀態(tài)。面對當(dāng)前形勢，人們心中或多或少都帶有幾分疑慮和顧忌，但在這疑慮和顧忌的同時，我們更清楚地看到了各位家長絲毫不曾改變的是你們"望子成龍，望女成鳳"的愛子之心，在這艱難困苦的生活條件下依然把孩子送進(jìn)了學(xué)校；我們也體會到了各位領(lǐng)導(dǎo)"十年樹木，百年樹人"的思想高度及奉獻(xiàn)精神，在這曲折艱難的歷史條件下屹然出資辦學(xué)，無私奉獻(xiàn)！

也正因為有了政府的支持，有了社會的奉獻(xiàn)，有了我校全體教師的共同努力，（）我校于9月3號率先開學(xué)，并于20個周后的今天圓滿結(jié)束這一學(xué)期的教學(xué)工作。

接下來，我以學(xué)生的角度將這個學(xué)期的真實感受向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師作一下簡單闡述：

我想，這個學(xué)期給我們每個學(xué)生最直觀的感受就是學(xué)生少了！的確如此，這個學(xué)期我們學(xué)校及附近學(xué)校的學(xué)生都明顯減少，甚至只有原來的一半左右，但我們的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量并沒有受到太大的影響。相信我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷的成長，在成長的同時不斷為時代的發(fā)展和社會的需要輸送更多有知識、有理想、有激情、有責(zé)任的社會接班人。

這個學(xué)期，我們學(xué)校分別舉辦了"中、小學(xué)英語演講竟賽"、"中、小學(xué)數(shù)學(xué)竟賽"、"小學(xué)緬語竟賽"、"學(xué)生書畫作品展",還在第18周成功舉辦了一次項目較多、規(guī)模較大的"冬季運動會",這些都足以證實我校在文、體各方面都還"人才濟(jì)濟(jì)".另外，這學(xué)期我們學(xué)校外出參加的社會活動相對較多一些，但每次都得到政府及社會的好評——可以說拼搏有拼搏的精神；交流，交流出友誼！

總的來說，這個學(xué)期我們學(xué)校在形勢上有所改變，但實質(zhì)上沒有受到太大的影響！

隨著果敢教育體系的不斷改革、發(fā)展和完善，為了使整個果敢教育體系的管理更加統(tǒng)一，指揮更加協(xié)調(diào)，操作更加規(guī)范，也為了自身發(fā)展的需要，我校密切配合特區(qū)文教處的人事安排，在這一學(xué)期里重新組建了董事會。相信我校的每一次改革、每一次重組都將是進(jìn)步的、完善的，在今后的時間里，我校將顯出更加蓬勃的朝氣與活力，將越辦越好！

現(xiàn)任董事長劉正奇先生在剛接管學(xué)校的短時間內(nèi)就激情洋溢地為我校教學(xué)工作、基礎(chǔ)建設(shè)出資出力，承負(fù)著我校沉重的資金重?fù)?dān)，為此，我校全體師生向劉董事長致以崇高的敬意！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，不管社會如何變遷，無論時事如何發(fā)展，果敢始終需要發(fā)展，而發(fā)展得靠人才，人才來自教育；"以知識武裝一個人，以科技壯大一個民族"這是歷史的潮流，是時代的要求，更應(yīng)該成為我們每個人心中的一種堅定意識。

篇3

2016年終總結(jié)大會發(fā)言稿一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

20XX年，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同志們的配合幫助下，我較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將20XX年總結(jié)如下：

一、主要工作

一是起草大型文稿28篇，努力做到簡明扼要，不說空話、大話。

二是落實好縣食安辦工作，編發(fā)文件25個，聯(lián)絡(luò)檢查7次，報送信息19篇，做到各項活動有安排、有方案、有匯總。

三是在李小茸同志的共同協(xié)作下，編輯電腦文檔529個，整理檔案資料16盒，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項，做到認(rèn)真細(xì)致，確保質(zhì)量。

二、一些成長

一是更加學(xué)會尊敬。更體會到尊敬的態(tài)度，是干好工作的前提。更加學(xué)會尊敬領(lǐng)導(dǎo)，尊敬同事，遵守紀(jì)律，敬畏工作職責(zé)。

二是更加懂得奉獻(xiàn)。在單位這個大家庭的熏陶下，我更加學(xué)會主動工作，積極奉獻(xiàn)，勤勞付出，不圖回報。

三是更加懂得感恩。領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)愛和恩情，讓我倍加熱愛單位，更加學(xué)會盡最大努力，幫助別人，做一個有情有義的人。

三、存在的不足

一是學(xué)習(xí)意識有所減弱。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)新知識、新事物的主動性有所減弱。

二是標(biāo)準(zhǔn)意識有待增強(qiáng)。表現(xiàn)在有時候工作不仔細(xì)、不認(rèn)真，重視速度，忽視質(zhì)量。

今后，我要努力克服不足，虛心改正問題。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，監(jiān)督和幫助我，做好本職工作，不斷增進(jìn)修養(yǎng)，努力做一名合格、進(jìn)步的同志。

謝謝大家!

2016年終總結(jié)大會發(fā)言稿二

尊敬的各位老師

大家好!

匆匆忙忙，又是一學(xué)期過去了。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了大半個冬季，至今，我們?nèi)詻]見雪花飛舞的曼妙，也未見銀裝素裹的亮麗，但我們卻實實在在的欣賞到了教育教學(xué)工作中一道道亮麗的風(fēng)景。兩個多月來，由于時間緊，任務(wù)重，沒有更多更細(xì)的準(zhǔn)備，各項工作都略顯匆忙，但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助，我們一路走來，還是那樣的從容，享受著和諧、快樂與成功!

回顧本學(xué)期的工作，展望未來，我想到這么五個關(guān)鍵詞：感動、激情、驚喜、提升、憧憬

一、感動

只有懂得感動，才能感受得到人間真情。在過去的短短的兩個多月的時間里，我覺得每個老師都有讓我感動的故事——

李秀英老師在就要上公開課的時候，家里有事很讓她心情難以平靜，她本想推遲上課的時間，但怕給學(xué)校工作帶來不便，還是堅持著按時上了公開課，并且上了一堂很精彩的、受到大家好評的公開課。李老師的“體諒”讓我感動。

葛秀華老師和學(xué)生家長發(fā)生了一些沖突，我說如果有什么問題不好解決就告訴學(xué)校。她說，我這么大年紀(jì)了，不能給學(xué)校添麻煩。一句樸素的話語，蘊(yùn)含著一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)。她還經(jīng)常說，教到老學(xué)到老。葛老師的“擔(dān)當(dāng)”感動著我。

劉云航老師和王艷搭班，可能是出于對年輕人的一種愛護(hù)與幫助，我經(jīng)?？吹剿谡n間操時幫著整隊，解散時，幫著送隊。體育課上，他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發(fā)。劉老師的這種“示范”感動著我。

常淑霞、許顧兩位漂亮的年輕女教師，經(jīng)常和學(xué)生一起，拖動著拖把，打掃廁所，給大家?guī)砹饲鍧嵟c衛(wèi)生，同時，也給大家留下了一份感動。常淑霞已是中教高級，但她絲毫沒有“船到碼頭車到站”的感覺，依然那么盡心盡力的、樂此不疲的工作著、奉獻(xiàn)著，同時也快樂著。她們的“自覺自愿”感動著我。

張群芳老師已經(jīng)辦好了調(diào)動手續(xù)，但她一如既往，散發(fā)著她的熱情與激情，絲毫沒有就要離開這所學(xué)校的感覺。張群芳對學(xué)校的這份“深情”感動著我。

葛文芳、徐彩云兩位老師在教育教學(xué)領(lǐng)域都實現(xiàn)了一次美麗的轉(zhuǎn)身，徐彩云由語文改教英語，葛文芳則由英語改到學(xué)前教育，她們在各自新的領(lǐng)域辛勤的耕耘著，不說辛苦不說難。她們的這種“服從”感動著我。

徐啟廣除了干好教學(xué)工作、處理好電子政務(wù)外，換燈、布線、修水電全得他干，他的“任勞任怨”讓我感動。

王鳳翔作為一位年輕的后勤主任，沒有干活的習(xí)慣和經(jīng)驗，現(xiàn)在肩上有了擔(dān)子，他也開始由不干到干，由不會到會，他的“改變”在感動著我。

鄧琴、劉紅平老師算是一對黃金搭檔，她們配合默契，把剛進(jìn)入一年級的孩子帶得興趣盎然，她們的這種“合作”感動著我。特別是劉紅平老師，第一次帶一年級，但她不怕困難，敢于嘗試，把自己擺在一個很低的位置，她這種“低就位、高要求”的心態(tài)感動著我。

陳曉嵐老師和劉紅平老師鄰班，她聽到劉老師在教學(xué)中出現(xiàn)了問題，她就及時地告訴劉老師，她的這種“嚴(yán)謹(jǐn)”感動著我。

王艷第一年帶三年級，三年級是小學(xué)階段很重要的過渡階段，一切都在改變，教學(xué)內(nèi)容的改變，教學(xué)目標(biāo)的改變，教學(xué)重難點的改變。面對全新的一切，學(xué)生她一個一個地盯，作文她一遍一遍地改，每天走得很晚，直到弄好為止。她的“執(zhí)著”感動著我。

張峰老師積極配合學(xué)校做好許多臨時工作，并且說需要干啥你就說，不計較分內(nèi)分外，他的這種“配合”感動著我。

當(dāng)然，感人的故事還有很多很多……

聽到這兒,我想，所有這些，不僅感動著我，也一定會感動著我們的每一位老師，我們每個人都一定會生活在感動當(dāng)中、溫馨當(dāng)中、思考當(dāng)中、奮進(jìn)當(dāng)中……

二、 激情

充滿激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。

本學(xué)期，在短短兩個多月的時間里，我們開展了幾次大的活動——“安全文明伴我行”“逃生演練”增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和文明意識;“淮北日報小記者采訪團(tuán)與我校留守兒童一對一采訪活動”讓我校留守兒童增長了見識、開闊了視野、感受到了溫暖;“慶元旦教師歌會”“慶元旦趣味運動會”讓我們的學(xué)校成了歡樂的海洋。此次活動豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、競爭意識、拼搏精神，提高了師生的幸福指數(shù)，增強(qiáng)了師生的凝聚力。

三、驚喜

談到令人驚喜的事還真不少，首先令人驚喜的是“課堂教學(xué)”。我校中老年教師的課穩(wěn)中有升，劉云行、王月秋、葛秀華、縱榮美、石秀文幾位老師的課得到聽課老師的一致好評。劉云行老師對教材老道的理解與把握，大膽的拓展與嘗試;王月秋老師充滿樂趣的課堂導(dǎo)入和充滿智慧的規(guī)律發(fā)現(xiàn);葛秀華老師清晰的教學(xué)層次和清楚準(zhǔn)確的文意理解;縱榮美老師有聲有色的學(xué)生朗讀;石秀文老師生活中的乘法 。他們除了堅持自己多年形成的教學(xué)風(fēng)格，還在新的教學(xué)理念下有所突破。幼兒園老師的課繼上學(xué)期的改版之后，依然是清新宜人，給聽課者一種美好的享受。

其次，令人驚喜的是“師生相愛的情感在傳遞”。聽劉宏平老師說 ，她已經(jīng)離不開一年級的孩子，如果說現(xiàn)在讓她不教一年級，還真舍不得。葛文芳老師講了很多她和孩子之間發(fā)生的溫暖的故事，就是這些不諳世事的孩子深深地感動著她。她說一天課上下來一點覺不著累，但一到家就感到非常疲勞，這就是一種精神、一種情感的力量的支持，就是為了孩子這份純真的情感，不善運用肢體語言的葛老師硬是在忙碌之余，專門為孩子學(xué)了一套兒童操。

第三個驚喜我們安裝了空調(diào)，改善了辦公條件，在寒冷的冬季，我們再不用忍著寒冷寫備課、改作業(yè)。

最后一個驚喜是許承俠老師在工作中雖然遇到了一些困難，比如說身體不是太好，但我們看到的還是她那張笑得燦爛的臉。

四、提升

第四個關(guān)鍵詞該是“提升”了，談到提升，我覺得應(yīng)該有以下兩個方面：一是人格魅力的提升，我提倡我們每個人都要本著嚴(yán)以律己、寬以待人的原則，捧著一顆真誠的心去做人、做事，只為大局著想，不為小利動心。第二是業(yè)務(wù)能力的提升，在本學(xué)期的業(yè)務(wù)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如說學(xué)生基礎(chǔ)知識現(xiàn)狀分析不深不透、教材重難點把握不準(zhǔn)、采取措施可操作性不強(qiáng)、教學(xué)反思沒有針對性、作業(yè)設(shè)計隨意錯批漏批、書寫潦草不規(guī)范等現(xiàn)象還有或多或少的存在;音、體、美的課堂教學(xué)還不夠規(guī)范;學(xué)生良好行為習(xí)慣還沒有形成等。所有這些和我們的成績相比，雖然是瑕不掩瑜，但也在告訴我們，我們的業(yè)務(wù)能力還需“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?/p>

五、憧憬

最后一個關(guān)鍵詞是“憧憬”。面對未來，我們憧憬什么?我們應(yīng)該憧憬一種全新的教育，憧憬一種舒心的生活，憧憬一種事業(yè)的成功。面對這些，我想談一談下學(xué)期的打算——下學(xué)期，對我們老師而言，我想讓大家學(xué)一種舞、唱幾首歌、讀一本書、研幾節(jié)課。也就是說“舞跳起來、歌唱起來、書讀起來、課研起來?！苯虩o止境、學(xué)無止境，只要我們能正確的認(rèn)識自己、足夠的相信自己、不斷的提升自己，以滿腔的熱情投身于我們的教育教學(xué)事業(yè)，我們的校園生活一定會充實幸福、絢爛多彩!

最后送給每位老師一棵新年吉祥樹，樹上結(jié)滿了和諧、溫馨、快樂、幸福、成功……碩果累累，足夠我們一年享用。

祝大家新年快樂、合家幸福!吃餃子噴噴香，吃糖果蜜蜜甜!

2016年終總結(jié)大會發(fā)言稿三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們，

大家好!

在這另人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。濟(jì)源一中是一個響亮的名字，她有光輝的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時，也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。在社會日新月異的發(fā)展面前，在知識經(jīng)濟(jì)的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們準(zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發(fā)人的無限潛能。同學(xué)們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實老師們也在跟你們展開一場競爭，學(xué)習(xí)的競爭，進(jìn)步的競爭，發(fā)展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導(dǎo)你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是讓你們考上大學(xué)，知識要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng)造，老師應(yīng)該是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢想的人，是點燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠面對學(xué)生的前途。

同學(xué)們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。

如果在明天的社會上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會，創(chuàng)造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!

三年發(fā)展規(guī)化描繪了我們近期應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展程度，省級文明單位也是我們早已應(yīng)該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會在我們的手中實現(xiàn)。讓我們一起夢想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。

篇4

關(guān)鍵詞：家長會；需求；變革

中圖分類號：G627 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1674-9324（2013）18-0002-02

小時侯摘抄過一個另類歇后語“開家長會——今夜有暴風(fēng)雨”，當(dāng)了老師的我也曾讓學(xué)生寫過“家長會的故事”，于是出現(xiàn)了一些好玩的另類作文：《逃避挨打的N種方法》。孩子的文章雖可笑，但也道出了對家長會的真實看法，看來家長會確實需要變革了。在變革前我們首先要了解——家長們到底希望聽到什么，他們最切實需要解決的問題是什么？針對問題嘗試做以下努力：直擊盲目性，提倡計劃性；直擊雜亂性，提倡針對性；直擊死板性，提倡靈活性；直擊單一性，提倡多元性。希望“家長會”是能滿足家長的真正需求，開得內(nèi)容生動些，形式多樣些，家長坐得牢些，學(xué)生開心些，老師輕松些，真正成為學(xué)校、學(xué)生、老師之間最佳的溝通紐帶！

一、直擊盲目性，提倡計劃性

家長會每學(xué)期基本1～2次，往往沒什么主題，比較盲目，講的不外乎“成績、紀(jì)律、注意事項”，想要避免盲目最好有計劃性。教師一聽要開家長會難免頭疼，如果家長會的流程有計劃性，形成常規(guī)就可減輕教師工作負(fù)擔(dān)。

1.主題內(nèi)容需計劃性。家長會最好也和學(xué)科備課一樣要有實施目標(biāo)，之間有銜接。比如近一兩年要召開幾次家長會，每次家長會要解決什么問題，這樣通盤打算就會避免盲目性。如果班主任能圍繞本班學(xué)生實際制定一個較為長遠(yuǎn)的教育計劃，相信會更有實效。針對這一情況我設(shè)計家長會時比較注意形成體系。因為一直在小學(xué)高段從事教育工作，所以自然而然形成了一個高段家長會的體系，一般分為三個階段。以下圖為例：

為什么以這樣的方式展開呢？因為老接別人班，接班了就意味著師生心理和外部環(huán)境都發(fā)生變化了，首先需要新班主任去“捂”班級，“捂”就是用心發(fā)現(xiàn)孩子的心聲，充分挖掘他們身上的閃光點，讓每個學(xué)生都有自信心。我常戲說自己是后娘，作為后來者要把班級“捂”成自己的，最好辦法就是用放大鏡去尋找孩子的優(yōu)點，這利于班級凝聚力和歸屬感。我每接一個班級，第一次家長會就實行“優(yōu)點轟炸”，把孩子方方面面的優(yōu)點說個暢，大到為班級奪得榮譽(yù)，小到本子角的挺刮，我都提到很高境界由衷地贊美，三十多個孩子一一贊揚一番，好處是家長很受用——眼睛發(fā)光了，微笑綻放了，接納我了。第二階段，班級稍微熟悉起來后，就在家長會上進(jìn)行“才藝表演”，讓每個孩子都在全班家長面前露露臉。記得教育專家孫云曉曾說過：“我認(rèn)為有愛好的人不容易學(xué)壞，學(xué)習(xí)琴棋書畫不僅是提高技能，更重要的是培養(yǎng)人格?！钡谌A段是體現(xiàn)六年級畢業(yè)生特點，因為經(jīng)常有家長來詢問讀初中的有關(guān)情況，于是就產(chǎn)生為家長做一次介紹的想法，后受畢業(yè)學(xué)生啟發(fā)，還加了一個環(huán)節(jié)——讓已畢業(yè)的孩子來現(xiàn)身說法，談?wù)勛约呵猩砀惺?，校園生活怎樣、與小學(xué)生活有什么不同。

2.會議流程需計劃性。除了家長會的內(nèi)容要有計劃性，召開的流程更需要有計劃性。一堂好的家長會不光光在開家長會期間的2～3小時，會前會后都是家長會的延伸。會前，我常提早一段時間給家長發(fā)個便條，讓家長寫寫希望在家長會上聽到什么內(nèi)容。同時重視家長會的布置，座位就有很多方法，一般我很少用秧田式，常用圍坐型，月亮型，舞臺型、小組型等。在會議前安排當(dāng)月五位值日班長做后勤工作：排座椅、黑板寫歡迎詞、簽到、領(lǐng)座位、泡茶、送茶，家長會的溫馨由一杯熱茶開始。所有的工作事前安排，每次都這樣操作，學(xué)生習(xí)慣后老師就相對比較輕松了，學(xué)生也在這樣的工作中得到鍛煉，每次我開家長會都會讓當(dāng)月值日班長在場，開始前一定先介紹一下他們，表達(dá)對他們服務(wù)的由衷感激，讓學(xué)生和家長感到無上光榮，因為值日班長經(jīng)常在輪換，所以每次家長可以看到不同的孩子，這也給了孩子們一回亮相，一次鍛煉，一份自信。有位作家曾說過：“人受到震動有種種不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神經(jīng)上，有的是在道德上，然而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個人的尊嚴(yán)上?！币粋€從小失去尊嚴(yán)的孩子，長大后很難堂堂正正做人，很難擁有健全的人格。因此“知心姐姐”盧勤指出一定要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)。在家長會上我是這樣維護(hù)孩子尊嚴(yán)的——在每次家長會前都將自己的講稿讀給學(xué)生聽聽，家長會的原則是“表揚一個也不能少”，發(fā)言稿全班通讀后發(fā)現(xiàn)孩子沒有表揚到，就發(fā)揮全班力量為他找表揚點，這樣操作也進(jìn)行了幾個年頭，發(fā)現(xiàn)每次真的都有孩子“一個表揚也沒有”，試想未進(jìn)行通讀，這樣的孩子就會成落網(wǎng)之魚，換位思考，家長認(rèn)真坐了2～3小時竟沒聽見孩子的表揚，將多么沮喪，回去后沮喪的心情必給孩子帶來不良后果?！翱蓱z天下父母心”，有時也要引導(dǎo)那些后進(jìn)生的父母學(xué)會看到孩子好的一面，我經(jīng)歷過許多屆畢業(yè)班，當(dāng)初全班最差的孩子不見得是社會底層，那些孩子往往更愿意來看望老師，那為什么不在學(xué)校給他們留點自尊，給他們家長留點欣慰？家長會后我有時也會讓家長寫感受，或讓學(xué)生寫家長會后發(fā)生的故事，從而檢測一下會議效果。

二、直擊雜亂性，提倡針對性

班主任和各學(xué)科任課老師常會因會前缺乏必要協(xié)商，所以站在各自角度面面俱到講那些雜亂瑣碎的問題，搞得家長們無所適從。會前最好開個碰頭會，討論一下各自想講的內(nèi)容，進(jìn)行梳理合并。我們在決定對學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，首先必須了解學(xué)生家庭，而家長會更是了解情況的良好時機(jī)。了解方式可用問卷調(diào)查，也可直接談話。搞家庭教育研究的學(xué)者經(jīng)過十幾年的研究發(fā)現(xiàn)：孩子的成長80%在于家庭教育。而現(xiàn)在家庭教育面臨什么，“知心姐姐”盧勤說：“孩子渴求現(xiàn)代父母，父母渴求現(xiàn)代家教，社會渴求現(xiàn)代人才”。很多家長面對孩子的教育問題其實有誤區(qū)，通過家長會給家長一些建議或指導(dǎo)，會很好地促進(jìn)孩子成長。譬如六年級男女間開始萌發(fā)好感，互相愛慕起來，“一對對”的開始出現(xiàn)，這時我們該怎樣辦，我發(fā)現(xiàn)孩子開始迷茫了，家長更不知所措了，這時的孩子需要家長和老師的共同引導(dǎo)，但很多家長不知如何處理，這就需要我們在家長會上給予他們一點建議，推薦他們看一些書籍——現(xiàn)代教育專家孫云曉教授就這問題寫過一本《陽光法性教育》。此外家長會也是闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會的一個好平臺。

三、直擊死板性，提倡靈活性

開家長會的時空很死板，開的時間以期初和期中考試后居多，這不利于學(xué)生情況及時反饋和處理。其次開家長會的地點，絕大多數(shù)是在教室。合理安排時空，有的放矢地開家長會其實有許多小妙招。

1.利用網(wǎng)絡(luò)空間，開“家長讀書交流會”。我們不一定要安排家長集中開會，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，很多家長有QQ，平時看的有關(guān)育兒好資料就放在“群”上，在“群”上傳閱，這樣比較方便。

2.利用休閑空間，開“家長沙龍”。定期不定期，小范圍，以沙龍的形式聚聚，地點可以多元，甚至“學(xué)生家”，由一戶人家提供家庭場地，其他幾戶到他家去，讓家長孩子們一起燒菜，做做水果拼盤，做做壽司，這樣交流溝通時就會少許多拘束。也能拉近與學(xué)生距離，看到學(xué)生各方面。

3.學(xué)習(xí)醫(yī)生看病模式，開“會診式家長會”。利用學(xué)生放假期間開家長會，提前告訴家長“在幾點幾分的時間段在教室里接待他”，每戶家庭有10～15分鐘時間與老師交流，可以夫妻一起來，也可帶孩子旁聽，教師一對一地與家長交談，并拿出平時小孩各項作業(yè)作品，與家長邊看邊交流，學(xué)科教師則在自己的工作室等待家長咨詢。這樣“專家門診”式的交流，溝通會更深入，家長會容易開得“有的放矢”，利于家長較完整地了解孩子在校的各項情況。

四、直擊單一性，提倡多元性

絕大多數(shù)家長會開成單純的學(xué)習(xí)動員會和成績報告會，而且形式單一往往是班主任講，家長聽。針對這樣情況，我嘗試把家長會開得活潑有趣些，提倡多元展現(xiàn)。

1.寫信給父母，交流矛盾與困惑。在實際生活中，家長遇到敏感問題時會感到不知怎樣對孩子說，孩子遇到困惑問題時也不知如何向家長談起。書信，自古以來就是人與人溝通的好方法?！爸慕憬恪北R勤就建議家長給孩子寫信，因為通過文字來表達(dá)自己的心情，是一種與孩子溝通交流的好方法。我曾經(jīng)讓學(xué)生給家長寫過一封信，信中要求表達(dá)對父母的愛，還要寫一件與父母起糾紛的事，結(jié)果家長看到信后，很感動，表示在很多事情上對孩子不夠了解，讓孩子心中有了委屈，有了想法。同時很多家長也紛紛回信，在后來的家長會上我經(jīng)同意公開了幾封感人至深的信，給家長們造成很大的心靈震撼，當(dāng)然我們不是只能通過寫信才能解決家長和孩子的溝通問題，而是想通過這種方式讓孩子們體會家長的苦心與無奈，也讓家長覺察到孩子的心理變化，自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健?/p>

2.學(xué)生來開講，亮相孩子喜家長。教育專家孫云曉在著作《培養(yǎng)獨生子女的健康人格》中的第十章提到“改變學(xué)校教育的14個觀念”中指出“班干部要實行輪換制度”，我們班也是這樣做的，一周五個值日班長，一人負(fù)責(zé)一天，兩個月進(jìn)行輪換。在家長會上，我每期推出五個值日班長，有些班級情況就由他們代我講了。通過家長會平臺亮相孩子，鍛煉孩子能力，相信家長看到自己的孩子在“臺上”也一定會由衷地高興。

3.書面呈簡報，信息量大時間省。以簡報形式書面反饋班級各方面的情況，《班級簡報》內(nèi)容可以很廣泛，甚至二十多個項目：運動會、發(fā)言、作業(yè)、遲到、抽屜衛(wèi)生、上課、貢獻(xiàn)分統(tǒng)計情況……信息量大，內(nèi)容很具體，甚至無需任課老師再來闡釋一遍，這樣就節(jié)約了會議時間。文章均由學(xué)生分別承擔(dān)，先全班思考有多少內(nèi)容需要匯報，然后招募通訊員，通訊員由學(xué)生自愿申報，接到任務(wù)的通訊員就去收集材料進(jìn)行寫作，完稿好全班通讀進(jìn)行審稿，通過的拷貝在一起，最后一位學(xué)生簡單排版拿去印。這是全員參與的簡報，內(nèi)容真實，充滿童趣，一定比老師“煩一通”省時間，受家長喜歡。這樣不僅家長會的容量大了，而且節(jié)省時間，也利于家長會有主題地開展別的內(nèi)容。

4.展示學(xué)習(xí)過程，感受思維的異同。我曾在家長會上，屏幕投影展示了一組句型：《“活”變句型顯身手——作文生動之法寶》，帶領(lǐng)家長去評鑒句子，聽完后家長有所感悟，孩子的思維是那么創(chuàng)新，知道了引導(dǎo)孩子寫好作文的小方法。

每次家長會結(jié)束，我都會這樣說：溝通無限，我的手機(jī)24小時為您打開，我的宅電也為您敞開，我的郵箱時刻悅納您，希望家長對我的工作提出寶貴的建議，讓我更好地開展今后的工作。著名學(xué)者錢理群教授說過：“中小學(xué)教師最大的價值就是成為孩子童年中最美好的記憶?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生在“家長會”后沒有“暴風(fēng)雨”，有的只是家長的表揚、鼓勵以及美好的記憶。

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