導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和安全教育培訓(xùn)行業(yè)的同仁大家下午好：

今天很榮幸能夠作為本期培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)言。首先，非常感謝省應(yīng)急管理廳宣教中心給我們來(lái)自各個(gè)職業(yè)院校和安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同仁提供了這樣一次寶貴的開(kāi)拓眼界、更新觀念、提升自我素質(zhì)的培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，我們將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全培訓(xùn)教師的基本素養(yǎng)與職業(yè)能力、安全培訓(xùn)授課與微課技巧、職業(yè)安全課程設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)+安全培訓(xùn)、安全應(yīng)急救護(hù)技能提升等內(nèi)容，這使我們未來(lái)有機(jī)會(huì)為我省高危行業(yè)從業(yè)人員安全應(yīng)急素質(zhì)和技能提升工作貢獻(xiàn)一份力量。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做出鄭重承諾：在接下來(lái)為期一周的培訓(xùn)中，我們將嚴(yán)格遵守培訓(xùn)管理制度，絕對(duì)服從培訓(xùn)的各項(xiàng)組織安排、按要求保質(zhì)保量完成培訓(xùn)班布置的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。

篇2

大家好！能代表2010中青班學(xué)員在此發(fā)言，我深表榮幸。

白駒過(guò)隙，光陰荏苒，三個(gè)月緊張、充實(shí)而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在縣委組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“馬列原著”、“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等多門(mén)課程，涉獵了“當(dāng)代政治”、“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)”、“當(dāng)代軍事”、“當(dāng)代法律”、“當(dāng)代科技”等多個(gè)學(xué)科，并進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查活動(dòng)（20天赴閩），圓滿完成了黨校中青班學(xué)業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們收獲很大。

首先，我們的討論水平得以提高，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法，克服了認(rèn)識(shí)上的偏差，避免了見(jiàn)木不見(jiàn)林的片面性，立足于系統(tǒng)思考。馬列原著的重溫、外請(qǐng)報(bào)告的精彩、社會(huì)考察的震撼，無(wú)不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)，我們這些莘莘學(xué)子，猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲一般，盡心徜徉在知識(shí)的翰海，科學(xué)的理論總是嚴(yán)格地以事實(shí)為依據(jù)，并在實(shí)踐中不斷接受檢驗(yàn)，不斷得以修正、豐富和發(fā)展，在今后的工作中，我們要努力將所學(xué)理論同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)而思，思而信，信而行。

其次，鍛煉了黨性，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維，“黨校是黨性鍛煉的熔爐”，這句話的內(nèi)涵在我們短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中得以淋漓的詮釋?zhuān)h校的學(xué)習(xí)安排從不同方面、不同角度都在折射著它的獨(dú)具匠心，破冰行動(dòng)、學(xué)員論壇、美文欣賞、學(xué)員考核、結(jié)業(yè)面試，第一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我們這些后備干部都是一種考驗(yàn)、一種歷練、一種展示，這些學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高了我們的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了我們的黨性觀念，使我們時(shí)刻警醒，作為一名黨的后備干部，要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定黨的信念，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，力求有所作為，要“站的更高、看的更遠(yuǎn)、想的更多、心里更明、干勁更足”，要時(shí)刻珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，對(duì)組織，對(duì)群眾，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

再次，我們2012年年中青班的41名學(xué)員每人擁有了一筆財(cái)富，這筆財(cái)富就是我們彼此，來(lái)自各行各業(yè)的優(yōu)秀中青年后備干部，我們?cè)谝黄鸹ハ嘟涣?、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們相濡以沫，我們情同手足，學(xué)業(yè)的結(jié)束并不意味著別離，而意味著友誼的延伸。

篇3

國(guó)家如此，學(xué)校如此，個(gè)人也是如此，唯有自強(qiáng)不息，才能在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。作為母校，總希望你們的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是不管是在什么地方、什么單位、什么崗位工作，總會(huì)遇到困難、挫折，如果我們不想一蹶不振，就只有選擇自強(qiáng)不息。以下是小編為大家整理的結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1大家下午好。

很榮幸, 我能作為學(xué)員代表在這次研修班結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。

在離開(kāi)大學(xué)校園接近三年，我有幸再次走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)充電，感覺(jué)如沐春風(fēng)。這周星期三我接到人力資源張部長(zhǎng)的電話，說(shuō)要我在這次結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。研修班學(xué)習(xí)的確收獲很多新知識(shí)，更新了很多新的理念，但作為發(fā)言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時(shí)時(shí)掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒(méi)有想好該怎么來(lái)講。工作任務(wù)還是要完成的，因此，我選擇了兩點(diǎn)來(lái)和大家分享一下：

一、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)很復(fù)雜的行為過(guò)程，僅靠書(shū)本是不夠的，單靠學(xué)別人的也是不夠的，學(xué)習(xí)和實(shí)踐感悟結(jié)為一體才是完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。

浙江工業(yè)大學(xué)為我們研修班聘請(qǐng)的諸位名師，都講得很好，而我則是當(dāng)時(shí)感覺(jué)講得很好，回來(lái)后感覺(jué)也不錯(cuò)，也曾有在工作留心實(shí)踐的心理，但一旦進(jìn)入工作，這不錯(cuò)的感覺(jué)，不知不覺(jué)地“煙消云散”。我想這就是因?yàn)楣芾硎撬囆g(shù)，而不是科學(xué)，而這個(gè)藝術(shù)只能在具體的實(shí)踐中產(chǎn)生，不可能在書(shū)本、課堂中學(xué)到，書(shū)本和課堂的作用，更多地在于啟發(fā)和啟迪。使其在具體實(shí)踐中能更快、更好地形成藝術(shù)，而這又是不可替代的。所以通過(guò)書(shū)本和課堂學(xué)習(xí)，仍然是的，最有效的方法。研修班結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束。把這次學(xué)到的東西跟實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才是真正的完成了學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)新

昨天x西博會(huì)杭州市西湖區(qū)創(chuàng)新大會(huì)在省人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，會(huì)議介紹了西湖區(qū)概況及科技創(chuàng)新、招商引資相關(guān)情況，還表彰獎(jiǎng)勵(lì)了科技創(chuàng)新、科技進(jìn)步等先進(jìn)單位和個(gè)人。我們公司也被授予了“重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

前段時(shí)間剛剛結(jié)束了x大，在x大報(bào)告里，共有56處使用到“創(chuàng)新”的用語(yǔ)，如：實(shí)踐創(chuàng)新、科研方法創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創(chuàng)新工作提到了一個(gè)很高的層次。

21世紀(jì)不變的是變化，這句話講得很好。這次研修班專(zhuān)門(mén)有一課是講創(chuàng)新管理，很多課程中也講到了創(chuàng)新。鯉魚(yú)之所以可愛(ài)是因?yàn)橛絮庺~(yú)跳龍門(mén)的故事，鯉魚(yú)不跳龍門(mén)是枉得虛名，我們不能面對(duì)挑戰(zhàn)就要被淘汰。在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)刻要迎接挑戰(zhàn)，那么我們必須創(chuàng)新，必須不斷的逆流而上。創(chuàng)新是無(wú)心和有心的結(jié)合，在工作中保持一顆創(chuàng)新的心，肯定能帶來(lái)不一樣的收獲。當(dāng)然，創(chuàng)新肯定會(huì)有失敗，而且，很大一部分都會(huì)失敗，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予充分的寬容和支持。

公司就像一頭牛，我就是放牛娃，牛放好了，我可以喝牛奶、領(lǐng)工錢(qián)。放牛娃只有通過(guò)學(xué)習(xí)和努力把牛放好了，產(chǎn)奶多了，放牛娃才有好生活。這里我祝愿我們的公司跟著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越牛。

最后，感謝各位名師，感謝公司，感謝吳總能給我這次機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓我在這短暫的學(xué)習(xí)生活中獲得了寶貴知識(shí)、留下了美好記憶。謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的國(guó)培班的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來(lái)自x市x縣的x，很榮幸能代表所有學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此，我首先代表國(guó)培小語(yǔ)班所有學(xué)員，向?yàn)槲覀兲峁┍敬闻嘤?xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳，承擔(dān)本次培訓(xùn)的周口師院，文學(xué)院，以及對(duì)我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)老師們，表示衷心的感謝，謝謝你們!

在這三個(gè)月中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)省內(nèi)外專(zhuān)家的精彩講座，感受一線名師的課堂魅力，領(lǐng)略周口名校的特色風(fēng)采，參加豐富多樣的文藝活動(dòng)，帶給我們的，是前所未有的精神大餐，我們的教學(xué)思想得以洗禮，教學(xué)觀念得以改變。短短三個(gè)月，我們能有這么多的收獲，和周口師院精細(xì)化、人文化的管理分不開(kāi)。學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容，認(rèn)真選聘專(zhuān)家教授和名師，開(kāi)展一系列的教學(xué)觀摩與實(shí)踐活動(dòng)，又安排置換生頂崗實(shí)習(xí)。這一切，豈是我們心中的一個(gè)“謝”字了得。

分別在即，三個(gè)月前的美麗相聚，還在眼前浮現(xiàn)。

x年的秋天里，我們?cè)谥軒熛嘤?，幸運(yùn)的我們，遇到了周師這么多可親可敬的老師，結(jié)識(shí)了小語(yǔ)班這么多親密無(wú)間的朋友。三個(gè)月的時(shí)光，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處，有太多的收獲，太多的感慨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么美好。學(xué)術(shù)報(bào)告廳，有我們認(rèn)真聽(tīng)課的集體身影;太昊陵景區(qū)，有我們開(kāi)心游玩的歡樂(lè)笑聲;才藝展示的舞臺(tái)上，有我們?cè)娫~歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室，有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，記住這一段清新潔凈的時(shí)光。正如x老師才藝展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑……”愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活一晃而過(guò)，讓我們感覺(jué)三個(gè)月是那么短暫。有太多的難忘，有太多的不舍。此時(shí)此刻，難說(shuō)再見(jiàn)，卻只能說(shuō)再見(jiàn)!

x國(guó)培計(jì)劃脫產(chǎn)置換學(xué)習(xí)，今天已全部結(jié)束。但我們相信，今天的結(jié)業(yè)典禮，絕對(duì)不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將要帶著滿滿的收獲，回歸各自的工作崗位，去追尋和享受我們這輩子都熱愛(ài)的幸福教育，讓我們站在課程改革的前沿，做好模范帶頭作用，成為一個(gè)火種，帶動(dòng)身邊的同伴，一起點(diǎn)燃基礎(chǔ)教育的希望，照亮基礎(chǔ)教育的天空。同時(shí)我們堅(jiān)信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使背著行囊各奔東西，也擋不住我們真摯友情的繼續(xù)。但愿每一位學(xué)員在之后的時(shí)光里，能回憶起這段溫馨的日子，但愿每一位學(xué)員都能有新的收獲和成長(zhǎng)!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有學(xué)員，感謝省教育廳給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝x師范學(xué)院為我們提供溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，感謝x老師x老師兩位班主任無(wú)微不至的關(guān)心照顧，感謝幾位班長(zhǎng)的熱心組織和默默付出，感謝x老師x老師為我們的忙前忙后，感謝各位學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)，更感謝我們?cè)谧拿恳晃唬炎蠲篮玫囊幻媪艚o了周師，把真誠(chéng)友誼留給了大家，把信心和收獲留給了自己。

最后，在元旦佳節(jié)即將來(lái)臨之際，衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們，在新的一年里：身體健康，工作愉快，家庭幸福，一切順心如意!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

沐浴著冬日的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了盼望已久的寒假。回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長(zhǎng)!早讀時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲;課堂上，同學(xué)們專(zhuān)注傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)問(wèn);課間，文明休息，熱情問(wèn)好。本學(xué)期還增加了中午課前十分鐘的習(xí)字，每周必有的讀書(shū)日，每月必有的主題板報(bào)，使我們各方面的綜合素質(zhì)得到提高。特別是每天上午第一節(jié)課后，晨跑成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線……全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校增光添彩。

本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)豐富的活動(dòng)和比賽，讓我們一起來(lái)回顧一下精彩的校園生活：

九月份，為了展示我校學(xué)子的風(fēng)采風(fēng)貌，規(guī)范我們的廣播操動(dòng)作，提高廣播操的質(zhì)量。我校舉行了廣播操比賽，12個(gè)班的全體學(xué)生都參加了本次比賽。通過(guò)這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體質(zhì)量，培養(yǎng)了我們挺拔的身姿和幽雅的氣質(zhì)，同時(shí)還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，以及同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神，是對(duì)我校教育教學(xué)成果的一次成功的檢閱與展示。

十月份，我校又舉行了國(guó)歌校歌比賽，同學(xué)們和老師都投入了極高的熱情，刻苦排練，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩。各班都取得了很好的成績(jī)，通過(guò)本次比賽增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷，又培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。

十一月份，我校舉行了一年一度的三跳比賽，此次比賽豐富了我們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)們之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不但身體的得到了鍛煉，還體會(huì)到了無(wú)盡的快樂(lè)。

十二月份，我校又舉行了迎元旦校園小歌手比賽，這次比賽為我們忙碌壓抑的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了一絲新鮮的空氣，為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為喜歡唱歌的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

本學(xué)期我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，制作了科學(xué)展板、數(shù)學(xué)展板、美術(shù)展板和英語(yǔ)展板，為大家提供了一個(gè)很好的交流展示平臺(tái)。真正做到學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

在此次期末測(cè)試中，有的同學(xué)取得了好的成績(jī)，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步;有的同學(xué)可能沒(méi)有考好，送你們幾句話用以共勉：一個(gè)人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時(shí)落后，或者是偶爾失敗，也應(yīng)以一種百折不撓、自強(qiáng)不息的精神去拼搏，去奮斗!成績(jī)只能代表過(guò)去，我想在新的一年里，同學(xué)們會(huì)有更多的進(jìn)步。

快樂(lè)的寒假生活從明天起就要開(kāi)始了，寒假既是過(guò)去學(xué)期的結(jié)束，同時(shí)又是新的開(kāi)始。祝同學(xué)們寒假過(guò)得有意義，春節(jié)愉快!也祝你們的爸爸媽媽幸福安康!

謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4各位老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行x級(jí)法學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書(shū)授予儀式。這是一個(gè)非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表焦作廣播電視大學(xué)向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學(xué)業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí);祝賀你們修滿了法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)所需的學(xué)分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書(shū);同時(shí)也祝賀你們圓了自己的上大學(xué)本科的夢(mèng)想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑?shí)現(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學(xué)員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來(lái)到焦作廣播電視大學(xué)，成為了我校開(kāi)放教育本科法學(xué)專(zhuān)業(yè)的首批學(xué)員。作為首批法學(xué)本科學(xué)員。可以說(shuō)，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關(guān)系到學(xué)校開(kāi)放教育的成功與否。你們的學(xué)習(xí)和生活，始終牽動(dòng)著學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師的心。三年來(lái)，學(xué)校始終按照“以服務(wù)為本，學(xué)員第一”的理念，積極為大家提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專(zhuān)業(yè)教師的聘請(qǐng)，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷更新，計(jì)算機(jī)基本技能的培訓(xùn)等。特別是前一段“非典”疫病流行時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出了“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教與學(xué)模式調(diào)整”、“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教與學(xué)模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂。E--mail、BBS討論、電話、有線電視等方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)，以彌補(bǔ)面授教學(xué)的不足。這一切都是學(xué)校針對(duì)開(kāi)放教育本科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提供的力所能及的服務(wù)。

學(xué)員們，三年來(lái)，你們克服種種困難，較好地處理了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤;三年來(lái)，你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，掌握了較高的法學(xué)知識(shí);三年來(lái)，你們從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到熟悉，最終成為朋友，這不能不說(shuō)是電大給你們提供了認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是每學(xué)期的學(xué)員聯(lián)歡會(huì)使你們成為朋友的結(jié)果;三年來(lái)，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計(jì)算機(jī)技能，目前有的同志以成為自己?jiǎn)挝坏挠?jì)算機(jī)高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學(xué)以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當(dāng)前，隨著“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的推進(jìn)，越來(lái)越多的人進(jìn)入開(kāi)放教育課堂學(xué)習(xí)，這樣如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何進(jìn)行學(xué)員管理等問(wèn)題就擺在了我們面前。學(xué)校將以你們首屆法學(xué)本科畢業(yè)生為契機(jī)，找出不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索和改進(jìn)開(kāi)放教育教與學(xué)的手段和方法。爭(zhēng)取使我校的開(kāi)放教育水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

請(qǐng)學(xué)員們經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，當(dāng)你們事業(yè)有成的時(shí)候，不要忘了向母校報(bào)喜，當(dāng)你們遇到困難和挫折時(shí)，母校會(huì)給予你們的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書(shū)。

篇4

一、培訓(xùn)主題

修德聚賢 臻于卓越

二、培訓(xùn)組織

主辦單位：共青團(tuán)山東建筑大學(xué)委員會(huì)

三、培訓(xùn)時(shí)間

2016年12月至2017年6月

四、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)目的

1、培訓(xùn)對(duì)象

各學(xué)院或主要校級(jí)組織各推選1名大二學(xué)生骨干組建青馬班。 各學(xué)院2016級(jí)新生團(tuán)支書(shū)組建新秀團(tuán)，分為五個(gè)班，由青馬班負(fù)責(zé)對(duì)接。

2、培訓(xùn)目的

（1）充分了解學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校政策與制度、黨團(tuán)知識(shí)；

（2）培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；

（3）培養(yǎng)較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，培養(yǎng)作為優(yōu)秀學(xué)生骨干的潛質(zhì)；

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

從增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升思想境界、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉個(gè)人作風(fēng)等方面著手，著力提升大學(xué)生骨干的信念、品格、視野和能力，堅(jiān)持

理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。

1、熱點(diǎn)論壇：學(xué)員將圍繞社會(huì)或?qū)W生的熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。每班定期組織，負(fù)責(zé)論壇活動(dòng)的材料準(zhǔn)備、活動(dòng)組織策劃等，形式不限，時(shí)間為60—90分鐘，以效果為最終考核效果。

2、校友分享：由杰出校友主講青春分享交流會(huì)，學(xué)員們需認(rèn)真傾聽(tīng)，積極交流，會(huì)后完成思想感悟和對(duì)未來(lái)期許的文料，具體形式不限。

3、學(xué)術(shù)報(bào)告：學(xué)員們聽(tīng)取知名教授或行業(yè)尖端人物的報(bào)告研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)術(shù)知識(shí)，了解科技前沿。

4、素質(zhì)拓展：拉近人與人之間的關(guān)系，打破人際交流之間的隔閡，提升學(xué)員之間的交流能力。通過(guò)合作游戲、素質(zhì)拓展活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)員相互之間的交流。

5、公文寫(xiě)作：學(xué)員定期對(duì)于指定活動(dòng)或給定材料進(jìn)行寫(xiě)作匯報(bào)，內(nèi)容全面有邏輯、用語(yǔ)大方準(zhǔn)確。

篇5

年終總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿1

 

首先，我代表全休員工，對(duì)總結(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)表示熱烈的祝賀！對(duì)全體員工在20xx年所做出的成績(jī)和貢獻(xiàn)，尤其是受到表彰的先進(jìn)管理者和優(yōu)秀員工，表示熱烈的祝賀！對(duì)所有員工家屬表示春節(jié)的慰問(wèn)。在過(guò)去的一年，是公司不斷成長(zhǎng)、成熟的一年，我們?cè)卩u總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念，認(rèn)真貫徹公司的發(fā)展戰(zhàn)略，正確面對(duì)金融危機(jī)、人力資源緊缺等困難，充分發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，使得公司保持了平穩(wěn)發(fā)展，在各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，確保了產(chǎn)、供、銷(xiāo)平衡發(fā)展的局面。

 

20xx年已經(jīng)過(guò)去了，在這辭舊迎新之際，回首XX公司這些年來(lái)的'發(fā)展歷程和風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過(guò)挫折，有過(guò)困惑，有過(guò)喜悅。今天，我想感謝和XX公司一路走來(lái)的每一位員工，為了工作，很多員工主動(dòng)放棄休息，加班加點(diǎn)，甚至通霄達(dá)旦的工作；就因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐蛫^斗，讓XX公司在陶瓷布料機(jī)械上取得今天優(yōu)秀的成就。感謝你們的努力和堅(jiān)持，也感謝所有的員工對(duì)我的支持和信任。很多時(shí)候，我們員工在實(shí)際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領(lǐng)導(dǎo)的估計(jì)和想象的。在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向你們說(shuō)一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！擁有你們，我感到非常地驕傲！在此，我僅代表總經(jīng)辦對(duì)20xx年度工作作出幾點(diǎn)總結(jié)：

 

一、組織結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善，明確了公司發(fā)展和方向，清晰了部門(mén)職責(zé)。

 

在上半年，XX公司從舊廠搬移到新廠成立了現(xiàn)在的XX科技股份有限公司，作出了很大的改善。從采購(gòu)原材料到成品出倉(cāng)整過(guò)生產(chǎn)過(guò)程都有部門(mén)專(zhuān)人監(jiān)督管理，形成了一條企業(yè)生產(chǎn)鏈的作用，明確了各個(gè)部門(mén)的職責(zé)，分工與協(xié)調(diào)、合理配置人力資源，是公司持續(xù)發(fā)展、規(guī)范化管理的基礎(chǔ)工作。

 

二、車(chē)間環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善。

 

各個(gè)部門(mén)都能自我清掃、保潔方面都有明顯的提高，我希望在20xx年有更好的改善，制定一個(gè)有效合理的方案出來(lái)。開(kāi)展“6s”管理，“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”。我們要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待工作中的每一件“小事”、每一個(gè)細(xì)節(jié)。把生活中的每一件小事都做好了，再平凡的事只要我們堅(jiān)持下去并且把它做好，平凡的事也變得不平凡了。

 

三、產(chǎn)品的質(zhì)量得到了進(jìn)一步調(diào)整，但還有待提高。

 

由于企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，以及社會(huì)的發(fā)展需要，在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存，為了不斷地滿足新老客戶的需要，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低企業(yè)的成本，提高我們售后服務(wù)的能力和產(chǎn)品研發(fā)的項(xiàng)目，還有營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、供應(yīng)等等要面對(duì)的各種問(wèn)題。我們必須要建立一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，完善的管理制度，加強(qiáng)員工之間的溝通與管理，協(xié)調(diào)各部門(mén)的關(guān)系，目標(biāo)一致、相信沒(méi)有什么事可以難倒我們的。今年，也就是說(shuō)20xx年，我希望人力資源部以及各個(gè)部門(mén)能夠再接再勵(lì)，招收、培養(yǎng)和儲(chǔ)備更多更好的人才。加大組織與考核力度，全體員工尤其是各級(jí)管理人員更加要嚴(yán)格要求自己，努力提高知識(shí)和技能水平，帶好頭，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，追求“精益求精，不斷創(chuàng)新”的精神，力爭(zhēng)把工作做得更細(xì)、更好，更準(zhǔn)。在新的一年里，“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”

 

四、提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，力爭(zhēng)把我們打造成一支具有高素質(zhì)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)、有激情的團(tuán)隊(duì)、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

 

在座的每一位都是XX公司的一份子，我們能夠相識(shí)、相處、在一起工作是XX這個(gè)大家庭帶給我們的緣份，也是它帶給我們的機(jī)會(huì)，在這里我們要感謝XX公司，更要感謝我們的總經(jīng)理、鄒總和董事長(zhǎng)、王董。在此，我們用熱烈的掌聲表示對(duì)他們崇高的敬意和尊重！因?yàn)橛兴麄兊呐Τ闪⒘薠X這個(gè)大企業(yè)，這個(gè)大家庭，我們千里之外能坐在這里，聚在這個(gè)美麗的三水城市，共同在一起工作，在這里生活、在這里為事業(yè)奮斗，他們給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)平臺(tái)。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)團(tuán)隊(duì)是很有凝聚力的，我們一定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，要團(tuán)結(jié)，要上下凝成一股繩，我們是XX的一個(gè)整體，只有聚集每個(gè)人的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，目標(biāo)一致，共同一心，相信我們的努力將會(huì)迎來(lái)更輝煌的成績(jī)；我相信，20xx年的XX將會(huì)更加穩(wěn)步發(fā)展，為了滿足明年生產(chǎn)、銷(xiāo)售、售后服務(wù)、研發(fā)、人事各個(gè)方面的工作需要，我們必須提早做好計(jì)劃，按部就班、把每件事情做細(xì)、做好。

 

五、安全意識(shí)加強(qiáng)了，有明顯的提高。

 

從大門(mén)的出入情況來(lái)看比以前有明顯的好轉(zhuǎn)，以前不管是客戶還是我們自己公司的員工進(jìn)出大門(mén)，都沒(méi)有保安人員去檢查或者去訊問(wèn)情況；現(xiàn)在不同了，保安的紀(jì)律嚴(yán)明了，綜合素質(zhì)高了、經(jīng)驗(yàn)豐富了，希望20xx年保安隊(duì)和人事部在工作中再接再厲，在安全上、管理上、后勤等等工作有新的臺(tái)階，越做越好。在安全問(wèn)題上再次強(qiáng)調(diào)，不管是人身安全或者是生產(chǎn)設(shè)備安全都是同等重要，我們不能忽視，不能大意，更加不能發(fā)松。

 

六、各部門(mén)職責(zé)分明，分工合理，相互配合默契，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。

 

但工作生產(chǎn)過(guò)程中還缺少勾通，欠缺交流，處理問(wèn)題不夠及時(shí)等等，為我們的工作中帶來(lái)很多不必要的麻煩。在此，我希望在座的每一位都能把心放開(kāi)一點(diǎn)，積極、熱情地去面對(duì)工作、面對(duì)人生，因?yàn)槲覀儓?jiān)信沒(méi)有我們做不到的事，沒(méi)有我們做不好的情，只要我們想到的都要把它做好。你們說(shuō)好不好——好！

 

最后，在新年來(lái)臨之際，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康！

 

年終總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿2

 

尊敬的xx：

 

大家好！

 

一年又結(jié)束，大家應(yīng)該都能感覺(jué)到時(shí)間的流逝是多年的快吧，我們公司在這一年的發(fā)展也是十分快速的，也獲得了很多的好成績(jī)的，結(jié)果也是不錯(cuò)的。今天在這個(gè)年終總結(jié)的會(huì)上作此發(fā)言，也是十分激動(dòng)的。

 

作為公司的總經(jīng)理，我本年度帶領(lǐng)大家努力發(fā)展，為公司進(jìn)一步的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本年度，我們公司因?yàn)橐?guī)模擴(kuò)大，所以搬了新址，這樣一來(lái)，公司的環(huán)境也更加好了，大家辦公的場(chǎng)地也變大了不少。公司規(guī)模變大了，所以也缺人才，因而在年初招了一批新員工就職，公司的人才力量也擴(kuò)大起來(lái)了，在下半年的時(shí)候，又另招聘了員工進(jìn)來(lái)，那么現(xiàn)在來(lái)看，我們公司真的是人才濟(jì)濟(jì)啊。我很欣慰看到這樣的場(chǎng)面，公司有這么多的員工，所以在這一年我們公司才可以發(fā)展的這么好。

 

當(dāng)然，公司擴(kuò)大了規(guī)模，人員也多了起來(lái)，公司的制度也相應(yīng)的做了調(diào)整，下達(dá)通知給人事部重新訂立管理制度和績(jī)效考核的制度，有效的去管理公司一眾人員，所有制定的制度在不斷的修正中慢慢的確認(rèn)下來(lái)，形成了系統(tǒng)的管理制度。因?yàn)橛辛舜蠹业膮⑴c，所以公司的一個(gè)一運(yùn)轉(zhuǎn)也是很順利的，我因此特別的感謝大家。

 

在此我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)那么信任我，讓我擔(dān)任公司總經(jīng)理的職位，帶領(lǐng)大家前進(jìn)。我知道自己新上任，肯定是比不過(guò)之前的那幾位總經(jīng)理的，但是我也在努力的熟悉事務(wù)，努力去帶大家把公司建設(shè)起來(lái)。今年也談成了幾個(gè)大項(xiàng)目，為公司賺取了一些資金。當(dāng)然，有成績(jī)的同時(shí)，我也有做的不對(duì)的地方，在這一年，我有些決策沒(méi)有做對(duì)，讓公司出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，這讓我非常的愧疚，我覺(jué)得自己沒(méi)有做好總經(jīng)理的工作。但是在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我又重新站起來(lái)，努力在原來(lái)跌倒的地方重新開(kāi)始。所以現(xiàn)在回顧我的工作，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的進(jìn)步是這么的大。

 

馬上新年就要到來(lái)，我希望未來(lái)的一年，我能夠把公司的發(fā)展的更好，與大家一起把公司建設(shè)起來(lái)。新一年我心中有很大的抱負(fù)，致力發(fā)展公司，做出自己最大的貢獻(xiàn)來(lái)，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到我的成績(jī)。請(qǐng)大家相信我，也希望大家愿意跟著我一起努力，讓我們迎接美好的明年吧。

 

謝謝大家！

 

年終總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿3

 

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

 

大家好！

 

踏著時(shí)代的步伐，伴著春的旋律，我們共同迎來(lái)了喜氣洋洋，福氣多多的金鼠年，值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表會(huì)議服務(wù)部的全體員工向在座的各位致以誠(chéng)摯的謝意，同時(shí)給大家拜個(gè)早年。

 

我是會(huì)議服務(wù)部一名普通的外訓(xùn)，我叫王郡，想必大家對(duì)我即熟悉又陌生，熟悉的是名字，陌生的是人。是的，我們外訓(xùn)部門(mén)6名員工，每月都將盡有28天工作在外，最長(zhǎng)時(shí)連續(xù)80多天出差在外沒(méi)回過(guò)一次家，長(zhǎng)年累月奔波在外，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)城市之間，經(jīng)常跟我們打交道的除了火車(chē)汽車(chē)等交通工具外，就是面對(duì)形形的酒店和各行各業(yè)的學(xué)員。工作的繁鎖，旅途的勞累加之生活的單調(diào)，經(jīng)常讓我們疲憊不堪，而正是這種繁忙與壓力讓我們不能有私毫的偷懶和懈怠，更沒(méi)有時(shí)間享受生活的快樂(lè)，有時(shí)工作閑暇之余難免有些思想波動(dòng)，但一想到自己肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的希望與同事們的信任，雖然生活工作累一些，但苦中有樂(lè)，累并快樂(lè)著，從而也鍛煉了我們每一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，說(shuō)走就走，說(shuō)干就干的魂力與膽識(shí)。

 

過(guò)去的一年是我公司業(yè)務(wù)比較繁忙，舉辦各種類(lèi)型培訓(xùn)班最多的一年，同時(shí)也是我們外訓(xùn)各項(xiàng)工作取得了突破性進(jìn)展的喜慶之年，一年來(lái)我們?cè)诠径聲?huì)的正確指揮下，在我部門(mén)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟部門(mén)的大力支持下，在我們自己的主觀努力下，我們比較圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，每名外訓(xùn)在外工作時(shí)間約300天，縱橫全國(guó)20多個(gè)省，30多個(gè)城市，負(fù)責(zé)組織各類(lèi)培訓(xùn)班200多期，接待學(xué)員約2萬(wàn)多人，其中會(huì)議合格率達(dá)95%以上，會(huì)務(wù)成功率達(dá)90%以上，相比xx年有很大一節(jié)的提高。

 

為了能使會(huì)務(wù)工作緊跟公司的步伐，并承受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的洗禮，xx年會(huì)議服務(wù)部制訂了管理有序，服務(wù)規(guī)范，創(chuàng)建品牌，提高效益的工作目標(biāo)，外訓(xùn)處全體員工同心協(xié)力、開(kāi)拓進(jìn)取，積極尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，全方位展開(kāi)各項(xiàng)工作，把開(kāi)源節(jié)流，降低成本，提高效益做為主要工作目標(biāo)，把提升管理、以人為本、穩(wěn)步發(fā)展做為重點(diǎn)工作方向。把對(duì)內(nèi)服務(wù)和對(duì)外服務(wù)，對(duì)上服務(wù)和對(duì)下服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，努力為公司、為主辦單位、為參會(huì)學(xué)員創(chuàng)造一流的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

 

篇6

下午好，我是南方醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)水與爭(zhēng)鋒團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張希如，很榮幸可以作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

2015年，國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策。廣東省人民政府積極響應(yīng)并進(jìn)行落實(shí)，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了良好的契機(jī)。我校就業(yè)指導(dǎo)中心抓住政策優(yōu)勢(shì)，全力為廣大學(xué)子創(chuàng)造更有利的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這一中心思想與廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司不謀而合。為此雙方合作，在我校開(kāi)展了為期十天的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”，并邀請(qǐng)到了各行頂級(jí)專(zhuān)家作為指導(dǎo)老師，為我們進(jìn)行了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、開(kāi)拓性的創(chuàng)業(yè)知識(shí)普及。

回顧我們的培訓(xùn)歷程：

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的老師們以不同的講解風(fēng)格和模擬訓(xùn)練為我們進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系完善。內(nèi)容囊括了：創(chuàng)業(yè)者的執(zhí)行力、創(chuàng)業(yè)結(jié)果導(dǎo)向、商業(yè)模式的創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略格局、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理，以及產(chǎn)品和生產(chǎn)管理等內(nèi)容，讓我們對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明白在今后創(chuàng)業(yè)道路上，我們必要完善及注意的地方，為自主創(chuàng)業(yè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)帶給我們思維方式的轉(zhuǎn)變和開(kāi)拓。回顧培訓(xùn)前的自己，想想現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)，相信我們每一位學(xué)員都有自己的體會(huì)和改變，這未必是最苦最累的十天，卻是領(lǐng)會(huì)沉淀最多的十天。這場(chǎng)訓(xùn)練對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可替代、無(wú)法衡量的。我們深刻體會(huì)到了結(jié)果導(dǎo)向和創(chuàng)新性顛覆性思維，專(zhuān)業(yè)化精益化的重要性，并實(shí)踐中不斷在加以運(yùn)用。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)也使得的我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。我們同學(xué)習(xí)、共進(jìn)退，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契都在快速提升，這對(duì)大家在以后創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的完美配合是非常有利的。而我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)到的團(tuán)隊(duì)管理、人員配置、資源整合等專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，則在很大程度上對(duì)于我們認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)行分工有明顯的指導(dǎo)意義。

現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)被廣泛關(guān)注的話題，面對(duì)未來(lái)，我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，卻缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)化指導(dǎo)。政府、社會(huì)各界也為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)舉辦了各種培訓(xùn)或講座。不同于普通創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的是；我們創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的各位指導(dǎo)老師將培訓(xùn)對(duì)象定位于在校大學(xué)生和畢業(yè)五年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)人士，在課程設(shè)置上更具有針對(duì)性和實(shí)用性。深入淺出，理論和實(shí)踐相結(jié)合，在不斷體驗(yàn)和分享中完善自我。

作為就業(yè)指導(dǎo)中心下屬學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐中心一直致力于提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。十天的培訓(xùn)結(jié)束了，我們的創(chuàng)業(yè)路仍在繼續(xù)，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)有激情有夢(mèng)想的你加入我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐中心，在廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司和就業(yè)指導(dǎo)中心的長(zhǎng)期指導(dǎo)下，繼續(xù)整合各方資源，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這條道路上走得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)。

真誠(chéng)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，感謝訓(xùn)練營(yíng)各位專(zhuān)家和導(dǎo)師們的細(xì)心輔導(dǎo)，感謝就業(yè)中心各位老師的殷切關(guān)注，也感謝我們訓(xùn)練營(yíng)所有學(xué)員的攜手共進(jìn)，這十天，有過(guò)成功中喜悅和失敗中的反思，一路的奮斗和汗水見(jiàn)證者我們的彼此的成長(zhǎng)和情誼，感恩相遇，感謝成長(zhǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路，我們始終相守如一。

張希如

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)畢業(yè)典禮發(fā)言稿（二）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。我是南方醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)一茗驚人團(tuán)隊(duì)的王晨陽(yáng)，很榮幸代表創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)全體學(xué)員發(fā)言。

在這十天的培訓(xùn)中，老師們精心設(shè)計(jì)課程和游戲，安排實(shí)地走訪本地企業(yè)、與企業(yè)家面對(duì)面交流，讓我們收獲頗豐。隨著一天又一天的學(xué)習(xí)，我們逐漸明晰了創(chuàng)業(yè)要素，創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計(jì)，營(yíng)銷(xiāo)手段與企業(yè)財(cái)務(wù)分析等等內(nèi)容。這有利于我們不斷完善自己團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目。

期間，老師們創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的分享，使得大家創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有了更好的計(jì)劃和明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐和理論相結(jié)合的過(guò)程，我們不僅僅要明白那些道理，更要將他們應(yīng)用于我們的生活，讓他們服務(wù)于我們的生活。

篇7

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；成長(zhǎng)；有效課堂；實(shí)踐

教師的成長(zhǎng)發(fā)展，并不只是教師的個(gè)體個(gè)性行為，而是教師與外部環(huán)境、教師與教育過(guò)程相互作用的產(chǎn)物，是教師在實(shí)踐中不斷生成的過(guò)程。學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐是教師發(fā)展的內(nèi)在需求和必經(jīng)之路，群體的、合作的和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，更是教師成長(zhǎng)的催化劑與助推器。

一、學(xué)習(xí)，塑造理性教師

“師厚德則人崇，人學(xué)豐則師表?！币粋€(gè)理想教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括四個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。教師對(duì)所教課程要“精”、“知得深”，知其然且知其所以然；要“博”、“知得廣”，能觸類(lèi)旁通、融會(huì)貫通。

1.賞文學(xué)經(jīng)典，提升教師作為文化人的氣質(zhì)

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！泵科趯W(xué)員在培訓(xùn)期間至少要讀一本文學(xué)經(jīng)典著作，古典名著如《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》，現(xiàn)代名著如余秋雨的《文化苦旅》，楊紅櫻的校園系列。我們邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師蔡明、袁建中來(lái)中心進(jìn)行“文學(xué)鑒賞”系列講座，每周開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課程，定期開(kāi)展美文誦讀、演講等活動(dòng)比賽。力求在書(shū)香浸染中提高品性，在經(jīng)典潤(rùn)澤中提升氣質(zhì)，在與智者先賢對(duì)話中感悟人生。

2.品教育專(zhuān)著，開(kāi)發(fā)教師作為教育人的素質(zhì)

學(xué)習(xí)教育名著的直接目的是提高教師教育理論水平，最終目的是改進(jìn)教師的教育教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。為此，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是“研讀”，應(yīng)當(dāng)是“品味”，應(yīng)當(dāng)“求甚解”，并且把研讀與教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)有所得。我們要求每期學(xué)員讀教育專(zhuān)著時(shí)做好相應(yīng)的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得或案例、隨筆，一學(xué)期完成2篇教學(xué)論文。我們力求豐富一個(gè)人的思想，提升人的思維方式，從而改進(jìn)工作的方向、途徑和措施。

3.研學(xué)科教材，增強(qiáng)教師作為授業(yè)人的資質(zhì)

新課程理念下的教材不再是教與學(xué)的唯一資源，不再是完成教學(xué)活動(dòng)的權(quán)威文本，而是一種參考。這就需要教師吃透標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，通過(guò)教師個(gè)性化的挖掘、獨(dú)特的理解，使教師、教材和學(xué)生成為和諧的統(tǒng)一體。我們要求每位教師不僅要讀透任教年級(jí)的學(xué)科教材、任教學(xué)科的階段性教材，還要通讀任教學(xué)科的所有教材。只有這樣才能站在全局的高度，從整體出發(fā)合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)。做到“瞻前顧后”，觸類(lèi)旁通。

我們清楚地認(rèn)識(shí)到A better textbook cannot spoil a good teacher，but a bad teacher may spoil a good textbook. 所以，精心選配骨干教師教授學(xué)科教學(xué)技巧，解讀各學(xué)科課程課標(biāo)，解析教材重點(diǎn)難點(diǎn)，解剖教學(xué)案例課例，解釋教學(xué)方法手段。力求把握好教材處理的度量衡，切實(shí)提高教師駕馭教材的能力。

二、做課，打造有效課堂

所謂好課就是有效教學(xué)的課。葉瀾教授認(rèn)為“扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)”的課就可算是好課。從大量成功的教學(xué)看，有效的教學(xué)都在深層次上反映了“生本”理念，即學(xué)情清楚、目標(biāo)明確、過(guò)程簡(jiǎn)約、方法適宜、因?qū)W而導(dǎo)、促進(jìn)發(fā)展。教師應(yīng)該在構(gòu)建有效的心理效應(yīng)，經(jīng)歷有效的探究過(guò)程，組織有效的合作方式，捕捉有效的生成資源，善用有效的評(píng)價(jià)手段等方面著力。我們通過(guò)看、評(píng)、研、磨來(lái)打造有效課堂，追尋有效教學(xué)。

看：即觀課。高層次的有名師引路、專(zhuān)家講師團(tuán)示范課，一線的有導(dǎo)師展示課、各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)課，外出的有“現(xiàn)代與經(jīng)典”“千人千課”觀摩，身邊的有亮相課、優(yōu)秀學(xué)員回訪課、匯報(bào)總結(jié)課等，還有大量的網(wǎng)上資源與課堂實(shí)錄。一學(xué)期下來(lái)，教員學(xué)員觀課聽(tīng)課將近百節(jié)。

評(píng)：即評(píng)課。唱好“三步曲”。

1.評(píng)課前做好充分準(zhǔn)備：熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解教材，了解相關(guān)理論。

2.課堂上細(xì)致觀察——看：師生的活動(dòng)；聽(tīng)：教師的語(yǔ)言；記：認(rèn)真規(guī)范紀(jì)錄，便于分析、統(tǒng)計(jì)；想：教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教師板書(shū)、雙邊活動(dòng)等。

3.觀課后分析交流：側(cè)重于提出、研究、解決問(wèn)題。先書(shū)面評(píng)后口頭評(píng)，先組員評(píng)后組長(zhǎng)評(píng)，先分散評(píng)后綜合評(píng)，先學(xué)員評(píng)后教員評(píng)。

研：即研討。

1.組織專(zhuān)題研討。在認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀的基礎(chǔ)上，針對(duì)有效課堂的某一專(zhuān)題內(nèi)容進(jìn)行研討，研討前公布題目，要求學(xué)員寫(xiě)好發(fā)言稿。集中研討時(shí)采用問(wèn)答或爭(zhēng)辯的形式，營(yíng)造和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍，并對(duì)學(xué)員的發(fā)言作好筆錄評(píng)價(jià)。

2.開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。指定教材，要求學(xué)員寫(xiě)出說(shuō)課講稿，運(yùn)用學(xué)到的專(zhuān)題性理論知識(shí)闡釋說(shuō)課內(nèi)容、介紹課例設(shè)計(jì)及依據(jù)、理清本課力圖解決的問(wèn)題。然后圍繞研討專(zhuān)題，組織學(xué)員結(jié)合課例進(jìn)行廣泛的研討、評(píng)議、交流，最后歸納小結(jié)。

磨：即磨課。

磨教案。

1.自主設(shè)計(jì)。教師和導(dǎo)師選擇某個(gè)專(zhuān)題教材內(nèi)容，讓學(xué)員獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)員不僅要寫(xiě)出教學(xué)流程，而且要寫(xiě)出這樣設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。

2.集體研討。在學(xué)員各自完成教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，由教師和導(dǎo)師組織學(xué)員進(jìn)行研討逐個(gè)逐條審閱，在此基礎(chǔ)上，學(xué)員再次修改完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

磨課堂。

1.課堂演練。在集體研討、完善設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，由學(xué)員輪流上課演練，其他學(xué)員聽(tīng)課，并做好評(píng)課準(zhǔn)備。

2.評(píng)課完善，再次實(shí)踐。聽(tīng)完課后及時(shí)組織評(píng)議，執(zhí)教學(xué)員根據(jù)大家的評(píng)議意見(jiàn)，再次修改完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，復(fù)上研究課，在一課多議的基礎(chǔ)上，組織學(xué)員總結(jié)反思。

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”反復(fù)的打磨，讓我們的有效課堂越來(lái)越簡(jiǎn)明靈動(dòng)，體現(xiàn)在內(nèi)容上，簡(jiǎn)約明了，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵；體現(xiàn)在教學(xué)流程上，逐層推進(jìn)，直插核心，解決最有價(jià)值的問(wèn)題；體現(xiàn)在教學(xué)品質(zhì)上，課堂靈活機(jī)動(dòng)，體現(xiàn)生命活動(dòng)和一定程度的智慧。

三、實(shí)踐，鍛造理想自我

我們的培訓(xùn)全程以現(xiàn)行教材為藍(lán)本，貫穿以學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法為主要內(nèi)容的理論線索和以見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的實(shí)踐線索。通過(guò)解讀教材鏈接相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，以提高學(xué)科知識(shí)水平，全面、準(zhǔn)確把握教材；通過(guò)課堂設(shè)計(jì)鏈接相關(guān)的教學(xué)理論，以提高教育理論水平和應(yīng)用能力；通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)鏈接相關(guān)的教學(xué)方法、藝術(shù)，以提高教學(xué)實(shí)踐水平和課堂效率。

實(shí)踐是實(shí)施培訓(xùn)的有效陣地，也是檢驗(yàn)培訓(xùn)的唯一途徑。我們的實(shí)踐為三年二段式，脫產(chǎn)培訓(xùn)期的實(shí)踐分散加集中，每個(gè)月都會(huì)深入基地聽(tīng)課上課，每個(gè)學(xué)期都會(huì)在基地學(xué)校實(shí)習(xí)2-3周；質(zhì)量跟蹤期，即對(duì)學(xué)員回原單位工作實(shí)踐的五個(gè)學(xué)期進(jìn)行追蹤回訪。

基地領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，精心安排經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)，為實(shí)習(xí)的順利開(kāi)展提供了保證；帶隊(duì)教員熱情相授，細(xì)致關(guān)懷，指導(dǎo)教師示范引路，每課都親臨現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)，凸顯了實(shí)戰(zhàn)的價(jià)值效益；全體學(xué)員勤奮踏實(shí)虛心好學(xué)，對(duì)待實(shí)踐各環(huán)節(jié)一絲不茍，課堂教學(xué)水平與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高。

“實(shí)習(xí)讓我們回到了熟悉又陌生的一線課堂，培訓(xùn)中的所學(xué)、所思、所得能及時(shí)運(yùn)用到具體實(shí)踐中；實(shí)習(xí)讓我們靜靜地享受這樣純粹的教學(xué)和教研，深切感受教學(xué)工作帶給我們的快樂(lè)；實(shí)習(xí)讓我們找到了教學(xué)上的差距與自己準(zhǔn)確的定位，博采眾長(zhǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；實(shí)習(xí)讓我們擴(kuò)大了同盟軍的隊(duì)伍，明確了攜手努力的方向?！睂W(xué)員如此感嘆道。

培訓(xùn)，更新了教師的理念，提升了教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)；培訓(xùn)，變革了課堂教學(xué)模式，刷新了課堂教學(xué)的效益質(zhì)量；培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的根基底蘊(yùn)和自信，提高了課堂教學(xué)的能力水平。培訓(xùn)，為教師成長(zhǎng)導(dǎo)航。

參考文獻(xiàn)

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[3]喻立森.教育科學(xué)研究通論[M].福州：福建教育出版社，2001.

篇8

科學(xué)的管理架構(gòu)及學(xué)科建制

學(xué)院管理上設(shè)校董會(huì)、教師委員會(huì)、學(xué)院評(píng)議委員會(huì)；學(xué)校主要常務(wù)管理設(shè)正、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)辦公室、總務(wù)處、新聞發(fā)言人等職。另外有由科研、教育和財(cái)務(wù)組成的常務(wù)教學(xué)委員會(huì)、圖書(shū)館管理委員會(huì)、人體試驗(yàn)道德委員會(huì)、檔案館、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)管理中心等。這些構(gòu)成了學(xué)院在重大決策、人事及財(cái)務(wù)管理、日常教學(xué)、科研及體育訓(xùn)練等方面的管理體系。

在學(xué)科構(gòu)建方面，科隆體育學(xué)院在經(jīng)歷1982年的全面學(xué)科調(diào)整后，開(kāi)設(shè)了3大學(xué)科，一是教育、精神和社會(huì)學(xué)科，涵蓋社會(huì)體育、體育歷史、體育理論、體育經(jīng)濟(jì)教研室、休閑體育、哲學(xué)系等；二是醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)學(xué)科，涵蓋生物力學(xué)和化學(xué)兩系、體育醫(yī)學(xué)及循環(huán)系統(tǒng)、形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)、傷殘人體育及康復(fù)系、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷教研室等，另外有體育電子器材研究、動(dòng)物試驗(yàn)、精細(xì)力學(xué)研究3個(gè)實(shí)驗(yàn)室；三是體育教學(xué)及方法學(xué)科，共設(shè)有體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、田徑體操、冬季項(xiàng)目、搏擊與水上運(yùn)動(dòng)等系，1989年后又增設(shè)了體育新聞系。

在德國(guó)，沒(méi)有獨(dú)立的體育科研單位，而是將其設(shè)置在大學(xué)體育系內(nèi)?？坡◇w育學(xué)院作為重點(diǎn)體育教研基地，首當(dāng)其沖地承擔(dān)了體育運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)和化學(xué)、競(jìng)技及休閑體育、殘疾人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的研究。這些教研室、實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)學(xué)科帶頭人每年向政府申請(qǐng)科研資金，帶頭承擔(dān)科研課題。例如生物力學(xué)教研室主任鮑曼教授，這位享譽(yù)世界的體操生物力學(xué)專(zhuān)家每年申請(qǐng)下科研資金后，不僅要組織他帶領(lǐng)的博士生、系內(nèi)科研人員進(jìn)行攻關(guān)，還聘請(qǐng)、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)和國(guó)外的專(zhuān)家來(lái)校研究和交流，其中不乏來(lái)自中國(guó)、俄羅斯等體操?gòu)?qiáng)國(guó)的專(zhuān)家學(xué)者。

平時(shí)，學(xué)院會(huì)給予協(xié)助研究的博士生獎(jiǎng)學(xué)金，本院及國(guó)內(nèi)、國(guó)外專(zhuān)家學(xué)者也會(huì)獲得一定的科研津貼。除了這些專(zhuān)項(xiàng)課題，鮑曼還接受阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)鞋等商業(yè)科研開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并從中獲得豐厚的研究經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)金。學(xué)院像鮑曼教授這樣的科研帶頭人還有很多，他們以多種形式開(kāi)展體育科研課題研究。在這一點(diǎn)上，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的德國(guó)人表現(xiàn)出極其靈活的一面。除體操外，學(xué)院的競(jìng)技體育科研重點(diǎn)有水上競(jìng)技、田徑、曲棍球、柔道等多個(gè)體育運(yùn)項(xiàng)目。

合二為一的科研教學(xué)活動(dòng)

憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力和先進(jìn)的教育理念，學(xué)院吸引了一大批世界頂級(jí)體育專(zhuān)家前來(lái)從事科研教學(xué)工作。學(xué)院不僅重視自身體育科研及教學(xué)、訓(xùn)練能力的提高，許多專(zhuān)家教授還擔(dān)任德國(guó)國(guó)家隊(duì)體育科研教練及承擔(dān)體育科研項(xiàng)目，直接推動(dòng)了德國(guó)競(jìng)技體育的快速發(fā)展。

學(xué)院的基礎(chǔ)理論課則在學(xué)校的大教室進(jìn)行，由于聽(tīng)課的人較多，有時(shí)過(guò)道及臺(tái)階也坐滿了聽(tīng)課的學(xué)生。學(xué)生在完成必修課學(xué)習(xí)后，成績(jī)合格者方能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇和下一步學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要包括專(zhuān)業(yè)理論課和技術(shù)課。理論授課是在各自的小教室進(jìn)行的，學(xué)生要參加專(zhuān)題研討班，班級(jí)學(xué)生自愿組成數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)小組，由授課講師提出專(zhuān)題討論內(nèi)容，學(xué)生搜集相關(guān)資料后撰寫(xiě)發(fā)言稿，參與到專(zhuān)題討論當(dāng)中，授課講師則依據(jù)學(xué)生發(fā)言稿內(nèi)容及交流情況進(jìn)行考核。課堂筆記則由學(xué)習(xí)小組輪流負(fù)責(zé)整理、歸納、打印和分發(fā)。

通常情況下，在課堂上進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言的小組，準(zhǔn)備過(guò)程分工明確，有的負(fù)責(zé)查閱資料、撰寫(xiě)各自章節(jié)，有的負(fù)責(zé)匯總組織和截稿，并指定一名小組成員進(jìn)行課堂發(fā)言及參與專(zhuān)題討論，最后解答授課教師及其他學(xué)習(xí)小組的問(wèn)題。

實(shí)踐證明，這種科研教學(xué)合二為一的教學(xué)方式，極大激發(fā)了學(xué)生自主思考及學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，具有一定的借鑒意義。而專(zhuān)業(yè)技術(shù)課以學(xué)生為主體，其中身體活動(dòng)及準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置及整理等，都由學(xué)生組織或帶領(lǐng)來(lái)完成。另外學(xué)院非常重視實(shí)踐教學(xué)，因?yàn)轶w育訓(xùn)練場(chǎng)地限制，如滑雪、馬術(shù)、劃船、攀巖等體育訓(xùn)練及教學(xué)，學(xué)校還在校外聯(lián)系一些體育場(chǎng)地及設(shè)施。同時(shí)，考慮到學(xué)生的承受能力，學(xué)校會(huì)在教學(xué)訓(xùn)練組織過(guò)程中盡量降低費(fèi)用負(fù)擔(dān)。

學(xué)院非常重視社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)造了許多在社會(huì)兼職的崗位，如在俱樂(lè)部擔(dān)任教練及陪練員、康復(fù)護(hù)理、體育場(chǎng)地及器材管理職位，學(xué)生每周有兩天時(shí)間進(jìn)行課外兼職。同時(shí)，學(xué)校會(huì)經(jīng)常招募學(xué)生做臨時(shí)工或者學(xué)術(shù)會(huì)議的接待等。通過(guò)勤工儉學(xué)，不僅提高了學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，而且在經(jīng)濟(jì)上可以使他們獲得一定幫助。

正是由于高度重視體育科研與教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)院先后培養(yǎng)了一大批體育工作者和運(yùn)動(dòng)員。許多世界級(jí)職業(yè)體育教練員，都出自該?！绑w育教練員專(zhuān)業(yè)進(jìn)修班”，其中包括曾執(zhí)掌韓國(guó)國(guó)家足球隊(duì)的著名足球教練員車(chē)范根。

系統(tǒng)完善的學(xué)籍管理模式

作為一所國(guó)際性體育教育高等學(xué)府，學(xué)院吸引了來(lái)自世界各地的學(xué)員。在現(xiàn)有的7000余名學(xué)生中，有超過(guò)600名學(xué)生來(lái)自世界50多個(gè)國(guó)家。在學(xué)院，校園生活充滿了體育休閑的樂(lè)趣，學(xué)生們?cè)绯科饋?lái)可以到塑膠跑道上慢跑，或在游泳中心暢游一番。之后聽(tīng)體育專(zhuān)業(yè)課，或參加體育研討班課程，最后進(jìn)行籃球或網(wǎng)球訓(xùn)練，也可去沙灘排球場(chǎng)，一個(gè)被稱(chēng)為“科隆沙灘”的地方。

當(dāng)然，如果把學(xué)院的體育訓(xùn)練想得很輕松，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)校的競(jìng)技體育入學(xué)考試就極為嚴(yán)格，在20個(gè)體育單項(xiàng)測(cè)試中，要通過(guò)19項(xiàng)測(cè)試合格方可，其中100米短跑時(shí)間為13.4秒，而100米蛙泳要求達(dá)到1分50秒才算合格，就更不用說(shuō)日常訓(xùn)練了。

由于德國(guó)高校實(shí)施義務(wù)教育，因此學(xué)院學(xué)生每年的主要費(fèi)用，就是上下學(xué)期165馬克的注冊(cè)費(fèi)用，其中還包括90馬克乘車(chē)卡。新生入學(xué)時(shí)領(lǐng)取卡片，每門(mén)學(xué)科的每張卡片上都印有相應(yīng)編號(hào)，學(xué)生對(duì)號(hào)入座。同時(shí)，發(fā)放給每名新生的學(xué)生手冊(cè)有不同的學(xué)科編號(hào)，在每次考試前都要將卡片及學(xué)生手冊(cè)交給考試辦公室，由其進(jìn)行學(xué)生身份確認(rèn)登記、考核蓋章，另外學(xué)校每個(gè)學(xué)科、系都有相關(guān)咨詢(xún)辦公室（處），對(duì)學(xué)習(xí)考勤和考試規(guī)則不甚了解的學(xué)生可在此咨詢(xún)。在日常管理方面，由專(zhuān)業(yè)授課講師負(fù)責(zé)學(xué)生考勤，如超過(guò)一定缺課次數(shù)則取消聽(tīng)課資格。一般而言，學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)極為嚴(yán)格，除非有足夠理由，否則不予批準(zhǔn)。

外國(guó)留學(xué)生除了出示所在國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)學(xué)歷外，要通過(guò)德語(yǔ)PNDS筆試和口試?？荚囀窃谡姓J(rèn)的德語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行的，在德國(guó)很多大學(xué)均設(shè)有這樣的德語(yǔ)培訓(xùn)班。學(xué)院在學(xué)科及系招收名額有限的情況下，優(yōu)先考慮外國(guó)留學(xué)生。這一方面是希望通過(guò)招收外國(guó)留學(xué)生，增加學(xué)院的國(guó)際知名度；另一方面希望在競(jìng)爭(zhēng)激烈的留學(xué)生市場(chǎng)上擴(kuò)大自己的份額，提高德國(guó)體育文化傳播的影響力。

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

今早的大雨淅淅泣泣，下個(gè)不停，我想連老天爺也感受到我們要離開(kāi)巴川--這個(gè)給了我們周到而細(xì)心的照顧、全面而豐富的知識(shí)、和諧而友善的情誼的大家庭而流下了不舍之淚。因?yàn)槎潭涛逄?，我們體會(huì)到了太多太多……

我們被郭校長(zhǎng)超強(qiáng)的智慧和超凡的管理理念所折服；

我們?yōu)榕诵ｉL(zhǎng)超前的教育理念和高雅的個(gè)人魅力而傾倒；

我們?cè)诠魅沃彼恼勍潞吐詭硢〉穆曇糁懈械揭粋€(gè)東北女人對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)；

我們?cè)诹詈砀挥懈腥玖Φ闹黝}班會(huì)中感到一個(gè)男人的細(xì)膩和睿智……

我想我的只言片語(yǔ)一定無(wú)法表達(dá)我們彭水全體德育人內(nèi)心的感謝，在此謹(jǐn)代表全體學(xué)員給各位領(lǐng)導(dǎo)深鞠一躬，以表達(dá)我們內(nèi)心深處最誠(chéng)摯的謝意；同時(shí)也要感謝兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)隊(duì)，因?yàn)?，是你們良好的溝通和?xì)致的提醒保證了我們學(xué)習(xí)的全面和豐富。

當(dāng)然，除了感謝之外，巴川留給我們彭水德育人更多的是思考、感悟和認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

第一、德育需要先進(jìn)的思想理念作引領(lǐng)。巴川之所以是初中教育的專(zhuān)家，我想除了他富有傳奇的升學(xué)率之外，更多的是他先進(jìn)的辦學(xué)理念，那就是從關(guān)注學(xué)校到關(guān)注學(xué)校里面的人。“學(xué)校好，因?yàn)槟愫?！”這塊牌子佇立正對(duì)校門(mén)口最中央的位置，博雅樓的底樓，初中教育專(zhuān)家的下面破折號(hào)引出的是“為了成就孩子的夢(mèng)想”，每一間教師辦公室里懸掛著的是“蹲著育學(xué)生，笑著做老師，樂(lè)著對(duì)同事”。我想當(dāng)一個(gè)學(xué)校不以自己顯赫的聲譽(yù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生而以學(xué)生的品質(zhì)來(lái)審視學(xué)校的好壞，不僅僅以學(xué)生的成績(jī)而且以是否成就學(xué)生的夢(mèng)想作為辦學(xué)的目標(biāo)，那么它一定是卓越的。反觀我們絕大多數(shù)的傳統(tǒng)學(xué)校，在家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)率、領(lǐng)導(dǎo)眼中的教育質(zhì)量的泥潭中苦苦掙扎，口里念念有詞--“立德樹(shù)人、德育為先”，眼睛和行動(dòng)卻只著眼于教學(xué)和學(xué)生成績(jī)，滿腦子想的是如何創(chuàng)造升學(xué)人頭以達(dá)到上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，甚至不惜花高價(jià)買(mǎi)賣(mài)原本已經(jīng)升學(xué)的優(yōu)生來(lái)創(chuàng)造名校聲譽(yù)。于是我們發(fā)現(xiàn)，成績(jī)差的學(xué)生因?yàn)楸缓鲆暥涯孀詶?，?yōu)生因?yàn)楸贿^(guò)于重視而趾高氣揚(yáng)，我們的學(xué)生越來(lái)越?jīng)]品，學(xué)校管理難度越來(lái)越大，教師的壓力也就越來(lái)越大，我們把一個(gè)教育的場(chǎng)所變成了一個(gè)怨聲載道的空間。其實(shí)靜下心來(lái)，正所謂立德方可樹(shù)人，學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)正才有好成績(jī)、好學(xué)生，我們是否真的該思考思考社會(huì)需要學(xué)校輸送什么樣的人才，學(xué)生需要什么樣的校園，教師需要怎樣的學(xué)校時(shí)，也許很多問(wèn)題都能迎刃而解。

第二、德育需要培養(yǎng)一支優(yōu)質(zhì)高效的隊(duì)伍。學(xué)校的目的是育人，有了思想和理念必須要有人來(lái)實(shí)施，巴川無(wú)論是教師、班主任還是學(xué)生干部，都有一套科學(xué)合理的培訓(xùn)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，真正做到了“人人有事做，事事有人做”。令狐助理說(shuō)一個(gè)學(xué)校是一棟大廈，那班主任便是承重的梁、奠基的石，班主任不做為就像一個(gè)國(guó)家和軍隊(duì)不作為一樣可怕和危險(xiǎn)。郭井芳主任在談到培養(yǎng)學(xué)生干部的重要性時(shí)也提處在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)在，學(xué)生干部的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的需要，更是學(xué)生自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。因此在巴川，主題班會(huì)也有集體備課；行政會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)科組會(huì)，每一次會(huì)議都有代表上臺(tái)用ppt或者word文檔展示工作成功，反思工作問(wèn)題；學(xué)生干部可以代替老師做講座，做培訓(xùn)，作報(bào)告，甚至流暢自然地回答校長(zhǎng)提問(wèn)，提出自己明確的觀點(diǎn)。于是我們發(fā)現(xiàn)巴川的任何工作都井井有條、秩序井然且富有實(shí)效。我不禁在想，我們也同樣分工明確，人人有事做，為什么效率不高、實(shí)效不強(qiáng)呢？我們對(duì)隊(duì)伍的培養(yǎng)是否有思想的凝聚、技法的培訓(xùn)、技能的提升和意識(shí)的引領(lǐng)……我們的隊(duì)伍是否是高效務(wù)實(shí)的。

第三，德育需要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有了思想有了隊(duì)伍還要有相應(yīng)的載體來(lái)呈現(xiàn)和落實(shí)。巴川中學(xué)通過(guò)莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式、精彩紛呈的周末文化廣場(chǎng)、多元的班級(jí)文化展示、激烈而睿智的班級(jí)辯論賽以及大掃除體驗(yàn)活動(dòng)等將德、智、體、美、勞無(wú)聲的融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，起到了潤(rùn)物無(wú)聲之效，相比空洞的說(shuō)教實(shí)效性要強(qiáng)得多。那我們也不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，活動(dòng)我們照樣有，為何遲遲不見(jiàn)效果？聯(lián)系巴川，就拿一個(gè)小小的“潔雅”活動(dòng)來(lái)講，三個(gè)年級(jí)組9個(gè)學(xué)區(qū)三種不同的開(kāi)展形式和評(píng)價(jià)機(jī)制，每個(gè)學(xué)區(qū)還有不同的“潔雅”重點(diǎn)，雖殊途但同歸，這樣就使得活動(dòng)具有了針對(duì)性，于是實(shí)效性便強(qiáng)了。而我們開(kāi)展的活動(dòng)往往假、大、空，假在應(yīng)付上級(jí)檢查不主動(dòng)開(kāi)展，大在安排部署盲目不切實(shí)際沒(méi)有針對(duì)性，空在檢查不力務(wù)不了實(shí)，這樣導(dǎo)致的必然結(jié)果就是既費(fèi)了力氣又沒(méi)有效果，勞民又傷財(cái)。那么我們是否應(yīng)該提高活動(dòng)的主動(dòng)意識(shí)，同時(shí)盡量根據(jù)學(xué)校的城鄉(xiāng)、地域特點(diǎn)，學(xué)生的生理、心里年齡等開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)效性高的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的德育目標(biāo)呢。

第四，德育還需要營(yíng)造一個(gè)民主的氛圍，一周以來(lái)，我們看到了很多精細(xì)化的考核制度，我想這是工作得以開(kāi)展最根本的依據(jù)，就拿學(xué)生的“目標(biāo)管理”來(lái)說(shuō)，細(xì)化到每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課中的專(zhuān)注和思考、課后作業(yè)完成的規(guī)范與糾錯(cuò)以及復(fù)習(xí)消化，我們都懷疑這么細(xì)致和嚴(yán)格，要怎樣才能做到考核落實(shí)，真正“斗硬”呢。我想這源自于巴川最大的秘密武器--“民主”。正因?yàn)槊恳粋€(gè)制度和每一個(gè)考核方案由教師代表、學(xué)生代表共同決定，不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者部分人的個(gè)人意識(shí)和行為，所以才能“斗硬”的實(shí)施。民主是公正、公平的前提，沒(méi)有民主的公平乃至公正都是不成立的。因此，我們是否該反思，學(xué)校實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)機(jī)制的科學(xué)性、合理性和人文性。

篇10

每年交通安全日都會(huì)舉行演講，一樣的演講，一樣的話題，只為了同一個(gè)目的，那就是喚起大家對(duì)交通安全的重視。小編在這里給大家?guī)?lái)第九個(gè)全國(guó)交通安全日演講稿發(fā)言稿5篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

第九個(gè)全國(guó)交通安全日演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，大家好：

生命是寶貴的，生命屬于我們只有一次。舉世震驚的汶川大地震，近七萬(wàn)人在瞬間被奪走了生命，天府之國(guó)上演了妻離子散，家破人亡，的慘烈一幕，共和國(guó)下半旗，整個(gè)世界都在默哀。那些失去父母的孩子，那些晚年喪子的老人，那些撕心裂肺的哭喊，無(wú)不見(jiàn)證一個(gè)事實(shí)——活著，是多么幸福啊!在這突發(fā)的災(zāi)難面前，人們開(kāi)始再一次審視生命的價(jià)值和意義。平安，不僅是幸福，更是責(zé)任。對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，對(duì)他人的生命負(fù)責(zé)。當(dāng)居高不下的交通事故，已經(jīng)成為生命的一大殺手時(shí)，我要在這大聲吶喊：安全就是生命，責(zé)任重于泰山!

在全國(guó)交通事故統(tǒng)計(jì)表里，記載了這樣一組數(shù)據(jù)：

__年交通事故死亡98738人，受傷469911人!

__年交通事故死亡89455人，受傷431139人!

死亡人數(shù)觸目驚心，哪一年都超過(guò)了汶川大地震。

再翻開(kāi)我的筆記本，是我懷著沉重的心情記下的這些名人：

偉大的戰(zhàn)士——雷鋒，死于車(chē)禍!

人民的好公仆——孔繁森，也死于車(chē)禍!

大家喜愛(ài)的熒屏新秀——洛桑，同樣死于車(chē)禍!

車(chē)禍!車(chē)禍!車(chē)禍!車(chē)禍讓多少人訣別了人世!車(chē)禍給多少家庭帶來(lái)了殘缺!車(chē)禍讓我們的生活籠罩著陰影!

幾年前的一天,大家也許還沒(méi)有忘記,在我市千島湖發(fā)生了一起震驚全國(guó)的特大交通事故.一輛滿載乘客的大客車(chē)翻入了千島湖,造成了12人死亡,21人受傷.搶救現(xiàn)場(chǎng),一俱俱冰涼的尸體,讓人慘不忍睹;他們中間有年過(guò)花甲的老人,有天真爛漫的小孩,甚至有的還懷著幾個(gè)月身孕……死難者告別了人世，他們也許還沒(méi)有完成自己的人生目標(biāo)，也許還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的生活夢(mèng)想!更凄慘的是，他們的家人，他們的父老鄉(xiāng)親，他們的親朋好友，將為之傷心落淚，將為之悲痛欲絕，他們心中的陰影將久久揮之不去……

作為一名駕培行業(yè)的職員，我在思考：假如我是一名司機(jī)，我要時(shí)刻銘記安全二字，車(chē)輪一動(dòng)就要想到群眾;我會(huì)把交通法銘刻在心中，絕不酒后駕駛!絕不超載超速;絕不搶道搶行!絕不……假如我是一名教練，我更會(huì)把安全刻在心里，掛在嘴角，落實(shí)在行動(dòng)中。因?yàn)榻叹毜纳鐣?huì)責(zé)任更大更重。一批又一批的駕駛新手，離開(kāi)駕校，走向社會(huì)，走向交通行列;這些新手，能否成為安全駕駛的能手，在很大程度上，取決于我們的教練。我們嚴(yán)格要求自己，更要嚴(yán)格要求學(xué)員。教練是學(xué)員技術(shù)上的教導(dǎo)員，行車(chē)時(shí)的安全員。學(xué)員是教練的鏡子，什么樣的教練，培養(yǎng)出什么樣的學(xué)員。教練象播種機(jī)，我們要培養(yǎng)的是香花，而不是毒草;教練是工程師，我們要培養(yǎng)的是駕駛能手，決不是馬路殺手，教練要傳授的不僅僅是駕駛技術(shù)，更重要的是，傳授安全意識(shí)，傳授以人為本，安全第一的理念。

地震無(wú)法避免，而交通事故是可以預(yù)防的。多少交通事故，是因?yàn)轳{駛員疏忽大意所至，是因?yàn)轳{駛員違章駕駛而釀成。從歷年交通事故分析中可以看出，因駕駛?cè)嗽蛘厥侣蔬_(dá)90%以上，其中30%以上的駕駛員為低年資駕駛員。今年浙江省51起特大交通事故全系駕駛?cè)诉`法造成。由此可見(jiàn)，駕校的任務(wù)是多么嚴(yán)峻，教練的責(zé)任是多么重大!我們所從事的工作雖然沒(méi)有抗震救災(zāi)那么緊迫，沒(méi)有抗震救災(zāi)那么可歌可泣，但我們從事的是比抗震救災(zāi)更為持久，更加艱巨，是預(yù)防更為嚴(yán)重的天災(zāi)人禍的特殊工作。

人的生命是短暫的，短暫的生命更加令人珍惜。也許，我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是，我們可以拓展生命的寬度。我們培養(yǎng)出一批又一批的駕駛?cè)瞬?，使他們?cè)谏拈L(zhǎng)河里暢游，在生活的天空中翱翔，讓人們?cè)谝黄踩楹椭邢硎艽笞匀坏臏嘏?yáng)光!

最后我要重復(fù)的是：安全就是生命，責(zé)任重于泰山!

我的演講完了。

謝謝大家!

第九個(gè)全國(guó)交通安全日演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友大家好!

我是威海一中的劉佳明，今天我演講的題目是《警鐘長(zhǎng)鳴，幸福一生》

生活中無(wú)處不需要安全。安全是一種愛(ài)，安全是父母對(duì)外出兒女永遠(yuǎn)的牽掛，是朋友寄來(lái)賀卡上的眷眷祝福，是老師帶著微笑的一聲問(wèn)候，是同學(xué)彼此間的關(guān)照，安全更是一種以人為本的社會(huì)制度奏出的愛(ài)之歌。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，威海變得美麗富饒，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了珍惜生命，熱愛(ài)生活請(qǐng)?jiān)试S我為大家講敘2個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)的故事吧。

我有一位朋友，在她極幼小的時(shí)候，她的母親與同事一起外出。由于那位同事在高速公路違規(guī)超車(chē)，致使她們乘坐的轎車(chē)如一匹脫韁的野馬般飛出了立交橋，與一輛行駛中的大卡車(chē)猛烈相撞，熊熊大火中，她的母親與同事當(dāng)場(chǎng)死亡。

即使是今天，我仍記得，當(dāng)年那哀樂(lè)低回的靈堂上，黑紗挽聯(lián)映著朋友那無(wú)辜的眼神，那時(shí)的她那樣年幼，還不能理解死亡的含義，所以，在那特定的場(chǎng)合，那凝固的瞬間，她沒(méi)有哭泣。

時(shí)光悠悠如白駒過(guò)隙，我們這群當(dāng)年的孩子也長(zhǎng)成了今日的少年少女。暑假時(shí)，我們幾個(gè)女生在肯得基為朋友慶祝生日，就在那熱鬧的肯得基里，她突然失聲痛哭。她的聲音那樣悲切，她的淚水如潮般涌下，她告訴我們，這十幾年來(lái)，午夜夢(mèng)回，總會(huì)回想起自己母親的音容笑貌，想起小時(shí)候大手攥住小手的那種疼愛(ài)。人生的十年里，喪母之痛就這樣深深烙進(jìn)了她的靈魂，讓她一遍遍飽嘗撕心裂肺的疼痛。

那天，陽(yáng)光明媚，肯得基里人來(lái)人往，可我只覺(jué)得周?chē)囊磺蟹比A如死，喧鬧如水，只有那痛哭聲在一遍遍敲打我的心。一個(gè)母親離去了，留下了女兒十年的夢(mèng)魘。

與朋友的不幸相比，我的一位筆友則向我講敘了一則催人淚下又感人至深的父愛(ài)故事。

幾年前，武漢發(fā)生了一起火車(chē)和汽車(chē)相撞的事故。

一輛早班的公共汽車(chē)擱淺在一個(gè)無(wú)人看守的道口，駕駛員下車(chē)找水去了。是農(nóng)歷正月，天寒地凍，十幾名乘客都舒舒服服地呆在還算暖和的車(chē)廂里，誰(shuí)也沒(méi)想到大禍的降臨。沒(méi)人留意火車(chē)是幾時(shí)來(lái)的，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岔道。只能說(shuō)，是呵氣成霜的玻璃模糊了眾人的視線，而馬達(dá)的轟鳴和緊閉的門(mén)窗又隔絕了汽笛的鳴響。當(dāng)發(fā)覺(jué)的時(shí)候，頃刻間，一切已經(jīng)停止了。

——一切都停止了，卻突然爆發(fā)了孩子的哭聲。

那是一個(gè)大約兩三歲的孩子，就躺在路基旁邊一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，整潔的紅棉襖，一手揉著惺忪的眼睛，還不知發(fā)生了什么，只知道哭叫：“爸爸，爸爸……”

有旁觀者說(shuō)在最后的剎那,有一雙手伸出窗外,把孩子拋了出來(lái)……

他的父親后來(lái)找到了，他的座位正對(duì)著火車(chē)那一面,幾乎是第一個(gè)被撞上的人,他身體上所有的骨頭都被撞斷了,頭顱被擠扁了,滿是血污和腦漿的衣服上看不出顏色與質(zhì)地……是怎么認(rèn)出他的呢?因?yàn)樗碾p手,仍對(duì)著窗外,做著拋丟的姿勢(shì)。

聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我無(wú)比羨慕那個(gè)孩子,因?yàn)樗幸晃蝗绱酥档抿湴恋母赣H.

試想，如果這場(chǎng)車(chē)禍沒(méi)有發(fā)生,寒氣襲人的正月里,本該團(tuán)聚共渡新春的一家人之間該是多么熱烈,溫暖如春啊。上天知道我多希望自己有能力改變這已成往事的悲劇.我要讓司機(jī)遵守規(guī)章停車(chē),我要讓乘客具有安全意識(shí),互相提醒,我要讓火車(chē)明確時(shí)間表,在鐵路旁設(shè)立警示牌.這樣,那個(gè)孩子就可以在父親如山的關(guān)愛(ài)下漸漸成長(zhǎng),成長(zhǎng)為如同我一般幸福的人.

如果沒(méi)有當(dāng)年那場(chǎng)車(chē)禍,我的朋友是否仍然可以在媽媽?xiě)牙锶鰦?讓大手牽著小手?如果,那位同事遵守交通規(guī)則,我的朋友是否可以不必承擔(dān)黑夜的壓迫,純潔瑩白地如同陽(yáng)光下的露珠?如果,我們每個(gè)人都可以多為一份交通安全意識(shí),那是不是會(huì)有更多的孩子想唱就唱,想笑就笑?如果所有的司機(jī)朋友們注重安全第一,那我們的社會(huì),我們的國(guó)家豈非會(huì)成為一個(gè)秩序安定，井然有序的天堂?我多希望,每一個(gè)聽(tīng)到我演講的人,每一個(gè)傳遞我演講的人,都會(huì)領(lǐng)悟到這樣的道理:那就是：安全，安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福!世界上還有什么比安全.幸福更能讓人回味的記憶呢?沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說(shuō)幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓;如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，那安全就是這首樂(lè)曲中的音符，音符不全就會(huì)走調(diào)，沒(méi)有了音符樂(lè)曲也就蕩然無(wú)存。安全對(duì)于我們就是生命，安全對(duì)于我們就是幸福!假如我們的司機(jī)有足夠的安全意識(shí)，假如司機(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)酒后駕車(chē)，假如他能隨時(shí)控制一下車(chē)速，假如司機(jī)都能樹(shù)立安全意識(shí)，那么悲劇完全可以避免。這些假如對(duì)于逝者已毫無(wú)意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到：國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安，安全責(zé)任重于泰山!

最后我再一次呼喚：親愛(ài)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，請(qǐng)讓我們牢記：關(guān)注安全，珍惜生命、熱愛(ài)生活。讓警鐘長(zhǎng)鳴耳畔，讓幸福相伴一生!

第九個(gè)全國(guó)交通安全日演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

對(duì)交通崗臺(tái)，你一定很熟悉，然而我更熟悉，因?yàn)槿邖徟_(tái)就是我的工作崗位。那上面不僅有我灑下的汗水，也有我成長(zhǎng)的足跡。在我的眼里，它不僅是人民安全的綠燈，也是衡量交警價(jià)值的一桿秤。

去年6月的一天，我正在值勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)五十多歲的老大爺遇紅燈剎車(chē)時(shí)不小心重重地摔倒在馬路上，我趕忙找車(chē)把他送到醫(yī)院，背著他上樓透視，并拿出身上帶的三百塊錢(qián)和工作證抵押為他辦了住院手續(xù)，又通知了他的家屬。老大爺感動(dòng)地拉著我的手說(shuō)：“孩子，大叔我跪不下去，就讓我好好看看你吧!”當(dāng)時(shí)我這五尺高的漢子，哽咽著說(shuō)不出一句話。

__年5月份的一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)三四歲的小女孩在馬路中間哭泣，汽車(chē)直躲她，可她不知躲汽車(chē)。經(jīng)詢(xún)問(wèn)才知她因找不到一塊出來(lái)的奶奶又找不到家才哭的。下崗后，我把她抱回家，讓妻子給她做飯，請(qǐng)假哄她，我連飯也顧不得吃就去四處打聽(tīng)誰(shuí)家丟了孩子。當(dāng)我把孩子領(lǐng)到她父母面前的時(shí)候，他們感動(dòng)得不知如何是好，又是送禮又是寫(xiě)感謝信。禮品我沒(méi)收，可我收下了人民群眾對(duì)警察的信任和愛(ài)戴。

在便民服務(wù)臺(tái)上，除了修車(chē)工具，我又準(zhǔn)備了地圖和指路條;在學(xué)生放學(xué)高峰時(shí)我除了組織護(hù)路隊(duì)又設(shè)立了交通安全通道;糾正違章我杜絕“冷、硬、橫”，堅(jiān)持以理服人，文明熱情。小小崗臺(tái)連萬(wàn)家，分內(nèi)的我要管，分外的我也管。有一次，一個(gè)七十多歲的老大娘來(lái)到崗臺(tái)上對(duì)我說(shuō)，她和兒媳婦鬧翻了，求我?guī)退钴?chē)回山西老家。下崗后，我好言相勸，把她送回她兒子家，耐心做他們的工作，走時(shí)留下二百塊錢(qián)幫他們生活，以后又經(jīng)常去探望，婆媳終于和好如初了。他們感動(dòng)地說(shuō)：“你們武清警察真好哇，連我們外地人的家務(wù)事都管，真不知怎么謝你們!”我聽(tīng)了心里熱乎乎的。我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，原來(lái)站在崗臺(tái)上我代表的不是我王衛(wèi)星，而是人民警察，武清交警。為此，我一定要站崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒，展現(xiàn)出武清交警的風(fēng)采。別看小小十字路口，什么事都可能發(fā)生。一名交警，心中只要有了導(dǎo)航燈，就能處理好任何事情。

當(dāng)?shù)弥惠v藍(lán)色小貨車(chē)把人撞到溝里逃跑后，我和同志們立即堵截，終于將肇事司機(jī)抓到，使他得到應(yīng)有處理;當(dāng)一輛從北京至天津的大客車(chē)遇紅燈停車(chē)突然起火時(shí)，我沖進(jìn)冒火的車(chē)?yán)铮瑢⒊丝腿渴枭⑾聛?lái)，并冒著油箱爆炸的危險(xiǎn)和消防隊(duì)一起滅火，避免了一場(chǎng)車(chē)毀人亡的事故;當(dāng)我和沙洪波發(fā)現(xiàn)被扣的無(wú)牌摩托車(chē)司機(jī)神色慌張時(shí)，立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審查，結(jié)果查出摩托車(chē)是他偷來(lái)的贓物，使罪犯得到了應(yīng)有的懲處;今年6月，在新開(kāi)橋拓寬工程中，我們?nèi)嗤久爸顭釄?zhí)勤，幾個(gè)月沒(méi)歇一個(gè)公休日，晚上還要加班加點(diǎn)，終于圓滿完成了縣內(nèi)車(chē)輛分流、疏導(dǎo)工作。我們把心交給了人民，人民把真情給了我們，一封封表?yè)P(yáng)信，一面面錦旗擁向了我們;廣播電臺(tái)贊揚(yáng)我們，但我們并不為此而飄飄然。我們想的是，能保一方平安，能為人民做貢獻(xiàn)，再苦再累心也甜。

三尺崗臺(tái)，是安全責(zé)任臺(tái)，是為民服務(wù)臺(tái)，也是自我犧牲臺(tái)。這是在我經(jīng)歷了失去孩子的痛苦之后才認(rèn)識(shí)到的。去年年三十，是我妻子的預(yù)產(chǎn)期，也是我們交警任務(wù)最繁忙的時(shí)候。我見(jiàn)妻子沒(méi)有生孩子的預(yù)兆就照常上崗了。誰(shuí)知妻子由于過(guò)分勞作，使孩子沒(méi)來(lái)得及看這個(gè)世界一眼就死在母腹中。面對(duì)身體虛弱、以淚洗面的妻子我無(wú)言以對(duì)。男兒有淚不輕彈，可我躲在沒(méi)人的地方，第一次放聲地哭了!我內(nèi)疚，我是一個(gè)不稱(chēng)職的丈夫;我傷感，結(jié)婚兩年多，沒(méi)有讓父母抱上孫子。我想，假如我不是交警，我就能抽時(shí)間多承擔(dān)些家務(wù)，就不會(huì)連換煤氣都要讓妻子承擔(dān);假如我不是交警，在妻子臨產(chǎn)時(shí)就會(huì)守護(hù)在她的身邊，孩子就不會(huì)夭折。然而我是交警，交警就是要?jiǎng)e人休假我上班，交警就是要犧牲自己保人民安全。夜深人靜的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，想想戴成江彌留之際惦念著崗臺(tái)，看看身邊所有的戰(zhàn)友，又有哪一個(gè)顧得上家，又有誰(shuí)不是三尺崗臺(tái)獻(xiàn)青春?我擦干了眼淚，又堅(jiān)定地站在了崗臺(tái)上。是的，為了人民的幸福，我們是欠下了父母情、妻子債，但我驕傲的是我們雖然不是父母的好兒子，卻是人民的好兒子;雖不是妻子的好衛(wèi)士，卻是人民的好衛(wèi)士!

6年來(lái)，我付出得很少很少，可我卻得到了很多很多。近兩年，我先后被評(píng)為“天津市優(yōu)秀共青團(tuán)員”“市新突擊手”“先進(jìn)青年民警”。今年年初，我作為共青團(tuán)代表光榮地出席了天津市第十屆團(tuán)代會(huì)。但鮮花和掌聲并沒(méi)使我陶醉，我知道我只是做了一名交警應(yīng)該做的，因?yàn)閮?yōu)秀指揮能手不只是我，為民服務(wù)的不只是我，不怕?tīng)奚然鹁热说囊膊恢皇俏?。我只是一滴水，反射的是太?yáng)的光輝，代表的是整個(gè)交警群體;我只是一片樹(shù)葉，顯示的是整個(gè)樹(shù)林的生機(jī)，光榮的是我們?nèi)w橄欖綠!

聶譬初在給交警題詞時(shí)說(shuō)：“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，做人民交通衛(wèi)士。”今天我要對(duì)著大家說(shuō)，我無(wú)悔我是一名交通衛(wèi)士，我自豪我是一名人民警察!今后我一定要譜寫(xiě)新篇章，讓青春永遠(yuǎn)和紅綠燈一同閃光!

謝謝大家!

第九個(gè)全國(guó)交通安全日演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

你們好!

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，機(jī)動(dòng)車(chē)在人們的出行中扮演了越來(lái)越重要的角色。前幾年路上自行車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)平分秋色的局面已經(jīng)被徹底打破，無(wú)疑，機(jī)動(dòng)車(chē)已經(jīng)成了公路上絕對(duì)的主角。

這兩天，相信大家都注意到了這樣一條新聞，就在剛剛過(guò)去的五月，北京機(jī)動(dòng)車(chē)保有量已經(jīng)超過(guò)300萬(wàn)量。有人簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)了一下，如果這300萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車(chē)需要一個(gè)大型停車(chē)場(chǎng)，那么這個(gè)停車(chē)廠的面積將超過(guò)一個(gè)崇文區(qū)的面積。這條新聞也作出統(tǒng)計(jì)，在這300萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車(chē)中，私家車(chē)比例超過(guò)八成，每天增加的機(jī)動(dòng)車(chē)近1000輛，平均每1。46個(gè)家庭就擁有一量機(jī)動(dòng)車(chē)。這一連串的數(shù)字清楚的告訴我們，機(jī)動(dòng)車(chē)與我們生活的關(guān)系越來(lái)越密切，交通安全問(wèn)題與我們每個(gè)人人都息息相關(guān)。機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量的增加，越來(lái)越發(fā)達(dá)的交通帶給我們每個(gè)人方便與快捷的同時(shí)，觸目驚心的交通事故卻成為不和諧的音符，不時(shí)地敲響警鐘，提醒我們出行時(shí)要時(shí)刻注意交通安全問(wèn)題。

首先我十分慶幸自己沒(méi)有親眼目睹過(guò)慘烈的交通事故。但作為一個(gè)剛剛拿到駕駛證的新司機(jī)來(lái)說(shuō)，在交通法規(guī)培訓(xùn)時(shí)看的錄像還歷歷在目。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)坐在籃球里用手走路的小女孩，忘不了那個(gè)還未出生就失去雙親的孩子……更多的由交通事故造成的人間悲劇讓人不忍再提起。每一次交通事故都讓人扼腕痛惜，不知有多少美滿幸福的家庭在交通事故中終結(jié)，幸福的往事成為永遠(yuǎn)的回憶。

每次看到交通事故的新聞報(bào)導(dǎo)，都會(huì)讓我想起這樣一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)："你們會(huì)不會(huì)游泳啊?"學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)："那你們就失去了全部的生命。"雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。工人、學(xué)生、農(nóng)民、知識(shí)分子……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是耄耋老人，無(wú)論家徒四壁，還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

同樣道理，交通安全問(wèn)題也擺在我們每個(gè)人面前，并不會(huì)因?yàn)樯矸?，貧富，年齡等的差異而有不同。不認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，沒(méi)有足夠的交通安全意識(shí)，在行車(chē)時(shí)存在僥幸心理，都會(huì)離交通事故的危險(xiǎn)更進(jìn)一步。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)堵車(chē)，都見(jiàn)過(guò)刮蹭追尾等交通糾紛，都曾路過(guò)交通管制的路段。其實(shí)很多交通不暢是由不遵守交通秩序，違反交通法規(guī)導(dǎo)致的，多一些耐心，多一些謙讓?zhuān)瑫?huì)讓交通更為順暢。在我們交罰款的時(shí)候，也會(huì)因超速、闖紅燈、不系安全帶等受罰覺(jué)得委屈，不服。覺(jué)得那是小問(wèn)題小毛病，還要扣分罰錢(qián)太過(guò)苛刻。但冷靜后都會(huì)認(rèn)識(shí)到：紅燈短暫，生命長(zhǎng)久。會(huì)在以后的駕駛中自覺(jué)遵守交通法規(guī)的要求。

珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)又靠近了一步。但愿交通安全法規(guī)能夠真正深入到我們每個(gè)人心中，遵守交通安全，維護(hù)交通秩序成為整個(gè)社會(huì)的習(xí)俗，珍視生命，清除惡習(xí)，以嶄新的面貌去迎接奧運(yùn)的圣火，去迎接全世界的目光。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為首都交通文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我的講話完畢，謝謝大家!

第九個(gè)全國(guó)交通安全日演講稿5各位朋友們：

你們好!

朋友，生命誠(chéng)可貴，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛(ài)惜生命，然而生命是茫茫人海中的個(gè)體，要使之生存，就要與周?chē)l(fā)生關(guān)系，有所依存。

衣、食、住、行，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。行就是交通。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來(lái)越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來(lái)了極大的方便，但也給我們帶來(lái)很大的不幸，而這不幸是不自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。

交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)：有的因開(kāi)快車(chē)，而失去了寶貴的生命，有的因車(chē)禍而至傷至殘，這悲劇既他人帶來(lái)不幸，也給自己，家人帶來(lái)極大的痛苦。上學(xué)期，我校就因有的同學(xué)不注意安全，或做奇車(chē)英雄在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習(xí)，大到送進(jìn)了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門(mén)提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料表明，進(jìn)入九十年代以來(lái)，全國(guó)每天至少有10多名學(xué)生在車(chē)輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)每天傷亡一個(gè)班的學(xué)生。中小學(xué)生交通事故增多，一方面事因?yàn)檐?chē)輛驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識(shí)不強(qiáng)，甚至缺少起碼的交通安全意識(shí)，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車(chē)、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握交通安全常識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)自己生命安全、家庭幸福的責(zé)任心。

朋友們!一樁樁車(chē)禍不僅給國(guó)家和集體造成了損失，給個(gè)人帶來(lái)了災(zāi)難，而且給家庭帶來(lái)了痛苦。"前車(chē)之鑒，后事之師"，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車(chē)、文明乘車(chē)、文明走路，的良好習(xí)慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。

人是離不開(kāi)交通的，人一離開(kāi)交通，就會(huì)寸步難行。交通安全牽連著千家萬(wàn)戶的幸福和歡樂(lè)，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。