導(dǎo)語：如何才能寫好一篇植物調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們的校園坐落在美麗的獨山腳下，校內(nèi)綠化達(dá)到了“點上成景，線上成蔭，面上成林”的設(shè)計特色。每當(dāng)我們漫步于校道或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園，就會感到特別的幸福！那是在上八年級生物上冊“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類”這一章時，我讓學(xué)生閱讀了教材第89頁的“林奈和雙名法”，其中的一位學(xué)生就說：“老師，我們學(xué)校那么多樹，我們都不認(rèn)識，你能帶我們?nèi)フJ(rèn)識認(rèn)識嗎？”就是這一句話讓我在生物課上有了新的追求。為此，我和民（21）班全體學(xué)生決定對學(xué)校各種樹木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、調(diào)查范圍

民族中學(xué)校園內(nèi)的所有木本植物。

三、調(diào)查方法

實地調(diào)查、實物標(biāo)本、查閱資料、訪談、小組討論。

四、研究時間

2012年9月―2013年1月

五、研究成員

民（21）班全體學(xué)生

六、指導(dǎo)老師

農(nóng)金霞

七、研究過程

1.分工情況

把全班52個學(xué)生分成3組，每個小組各選出組長，同時把學(xué)校校園分成3個區(qū)域，每個小組負(fù)責(zé)一個區(qū)域。

第一組：學(xué)校門口到教師宿舍樓。

第二組：獨山腳下到學(xué)生宿舍樓。

第三組：教學(xué)樓到圍墻。

2.實地調(diào)查

由我親自帶領(lǐng)全班學(xué)生參觀并初步認(rèn)識校園內(nèi)的樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認(rèn)識的樹木重點記錄、做記號。課余時間再由組長組織本組組員在負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)進(jìn)一步調(diào)查、認(rèn)識植物。

3.采集標(biāo)本

利用星期四下午第八節(jié)課外活動的時間，指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識和暫時不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制并做成植物標(biāo)本。

4.采訪討教

帶領(lǐng)學(xué)生將所做植物標(biāo)本拿去請教廣西民族師范學(xué)院龍州校區(qū)的生物教師，弄清樹木的名稱和特性。

5.查閱資料

與信息課阮老師聯(lián)系，利用學(xué)生的信息課時間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料。

6.核準(zhǔn)資料

7.整理資料

集中、收集所有組員的資料，對資料進(jìn)行全面整理、分類。

8.制作標(biāo)牌

將整理的資料拿給打印部打印、過塑，制成樹牌。

9.分工掛牌

按各小組負(fù)責(zé)的區(qū)域給樹木掛牌。

10.校內(nèi)宣傳

宣傳活動：略。

八、研究成果

1.民（21）班學(xué)生對校園內(nèi)樹木的種類、科屬、分布等有了一定的了解。

2.每個種類的樹木都掛上了標(biāo)明其身份的樹牌。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了

提高。

4.學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識有所增強(qiáng)。

5.學(xué)生對生物科學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)。

九、體會和感想

1.遇到的困難

首先，由于是初次進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)驗不足，決定只認(rèn)識樹木名稱、科屬及分布。

其次，掛牌時用鐵線纏住樹干，纏得較松的話容易掉下來。

第三，在實地調(diào)查方面，剛開始對校園植物的認(rèn)識很少，多數(shù)學(xué)生對此一竅不通，并且由于已經(jīng)到了秋、冬季，有些樹葉已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹干，無法辨認(rèn)。

第四，學(xué)校植物分布比較零亂，工作量大。

第五，學(xué)校沒有可供查閱的文字資料，必須到外面借資料。

第六，上網(wǎng)查資料，各網(wǎng)站的資料也各有說法，難以確定。

2.感想

在四個多月的研究過程中，雖然付出了很多，但是，師生關(guān)系更融洽了，研究成果得到了學(xué)生的肯定，我也感到很欣慰。

黃運聰同學(xué)頗有感觸地說：“看著那么多的綠色植物在眼前晃過，我們卻叫不出它們的名稱，現(xiàn)在，通過這個活動，我也懂得了很多?；氐酱謇铮铱梢越绦∨笥颜J(rèn)識村里的樹木了?！?/p>

……

篇2

關(guān)鍵詞：布依族 五彩花米飯 制作 調(diào)查報告

向青年師生發(fā)出了“播種夢想、點燃夢想，要敢于有夢、勇于追夢，勤于圓夢，為實現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大青春正能量”的號召，我們青年學(xué)生應(yīng)該為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。按照云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院關(guān)于組織開展2013年學(xué)生暑期社會實踐活動的通知要求，筆者于2013年7月27日至29日，對羅平縣魯布革鄉(xiāng)布依族五色花米飯制作過程做了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，并參與制作實踐。在調(diào)查和實踐的過程中，筆者體驗了勞動的辛苦，收獲了成功的喜悅，放飛了青春的夢想。

1 調(diào)查背景

魯布革布依族苗族鄉(xiāng)位于滇、桂、黔三?。▍^(qū)）結(jié)合部，素有“雞鳴三省”之美譽，是云南省僅有的兩個布依族鄉(xiāng)之一。

布依族是羅平及周邊地區(qū)的土著民族，早在春秋戰(zhàn)國時期，布依族先民就建立了夜郎國，是我國西南地區(qū)最早、最興盛的地方民族政權(quán)。夜郎國衰落后，郡、興古郡，仍為布依族先民駱越所統(tǒng)領(lǐng)。唐朝時期，南遷的彝族先民日益強(qiáng)盛，彝族土司政權(quán)逐步掌控了滇東、滇中地區(qū)。布依先民駱越或稱僚人則因夜郎國的覆滅而被驅(qū)逐，居無定所，在滇、黔、川、桂邊沿的低熱河谷區(qū)遷徙往返。

2 調(diào)查過程

2.1 歷史淵源

布依族是羅平及周邊地區(qū)古老的土著民族，有流傳至今的獨立的民族語言，卻沒有記錄歷史的文字，沒有記錄染五彩花米飯的起源，但流傳了幾百年的口頭傳說卻說明了染五彩花米飯的歷史。相傳，布依族是一個勤勞、智慧、快樂的民族。喜歡唱山歌，平常時間邊勞動邊唱山歌，農(nóng)歷三月初三，是布依族的重大節(jié)日，其隆重有過于春節(jié)，除了集體祭祀以外，就是唱山歌。特別是青年男女，在那溫暖的節(jié)日里，各自帶著草席，走進(jìn)山里，男的為一群，女的為一群，多為本村的，也有鄰村的。對唱山歌，一唱就是一個周，山里住，山里吃，住的就是草席，吃的就是巧手的姑娘們自己制作的花米飯。小伙子們必須盡展才華，一顯風(fēng)采，被心儀的姑娘看上了，姑娘才會高興地獻(xiàn)上親手制作的花米飯，這個習(xí)俗相傳至今。

2.2 制作方法

（1）原材料：主要是上等糯米、野生植物染料等。

（2）植物染料及功效

①黑色。地方語：壓章螂樹。用途：在《本草綱目》中有記載，有活血、生津、止痛、解毒等功效，用于跌打損傷、牙痛、痛疽等癥。

②紅色。布依語：喇奔（ben）?？茖W(xué)術(shù)語：虎杖。用途：在《本草綱目》中記載，有祛風(fēng)利濕、散瘀定痛、止咳化痰等作用，用于關(guān)節(jié)瘠痛、顯熱黃疸、經(jīng)閉、咳嗽痰多、水火燙傷、跌打損傷、痛腫疙毒、降血脂。

③黃色。布依語：糯婭?？茖W(xué)術(shù)語：蜜蒙花。用途：在民間療法中，單方熬湯服用能治療黃疸性肝炎。

④紫色。布依語：脹?？茖W(xué)術(shù)語：紫背天葵草。用途：在布依民間療法中，單方熬湯服用能治療糖尿病、高血壓、頭暈等癥。

（3）技藝流程

每年的秋后，布依人就把上等的糯米挑選出來，單獨放好留待做五彩花米飯用。每年“三月三”布依村寨的男女老少，將能染色的各種植物用刀切碎（黃色的花不用切碎）。能制作黑色汁水的壓章螂樹工藝比較復(fù)雜，將其切碎后要放在陽光下曬萎，然后放在溫水里用手反復(fù)揉搓，讓黑色汁液融入水中，最后再加入熱水浸泡4～5小時；接下來是紫背天葵草切碎，在鍋里干炒過后用熱水浸泡4～5小時；蜜蒙花直接用開水泡4～5小時，虎杖用熱水泡4～5小時。分別放入碓中沖出各色汁水，連渣一并取出。浸泡出來的植物染料用紗布包住放在簸箕上進(jìn)行過濾。然后將事先浸泡好的上等糯米放入不同的各色植物染料中再浸泡4～5小時，待各種鮮艷的色彩已深深浸透米質(zhì)，米的顏色已徹底改變的時候，再將它拿到水邊淘洗干凈。最后放到甄子里蒸熟，便成了五彩斑斕的花米飯。

2.3 出現(xiàn)問題

（1）旅游商品的過度開發(fā)，部分不法商販為了商業(yè)利益，使用化學(xué)藥劑為染料，制造大量花米飯，不僅對人體造成傷害，還使群眾產(chǎn)生了不信任感。

（2）年輕的布依族對外面的世界接觸更多，對原有的生活方式持排斥、懷疑的態(tài)度，舍棄了傳統(tǒng)的手工技藝，花米飯制作技藝有了年齡斷層的危險。

（3）山林植被被大量砍伐，植物染料由多變少。

3 調(diào)查思考

針對傳統(tǒng)手工業(yè)農(nóng)產(chǎn)品彩色花飯，應(yīng)該采取相應(yīng)的保護(hù)措施：

（1）建檔：通過搜集、記錄、分類、編目等方式，為保護(hù)項目制作技藝建立完整的檔案；

（2）保存：用文字、錄音、錄像、數(shù)字化多媒體等手段，對保護(hù)項目進(jìn)行真實、全面、系統(tǒng)的記錄，并積極搜集有關(guān)實物資料，妥善保護(hù)并合理利用；

（3）傳承：通過社會宣傳和學(xué)校教育等途徑，使保護(hù)項目傳承后繼有人，能夠繼續(xù)作為活的傳統(tǒng)文化在青少年中得到繼承和發(fā)揚；

（4）傳播：利用節(jié)日活動、展覽、觀摩、培訓(xùn)、專業(yè)性研討等形式，通過大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)的宣傳，加深公眾對保護(hù)項目的了解和認(rèn)識，促進(jìn)社會共享；

（5）保護(hù)：采取切實可行的具體措施，以保證該項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項目及其成果得到保存、傳承和發(fā)展，保護(hù)該項遺產(chǎn)的傳承人對其世代相傳的文化空間所享有的權(quán)益。

4 價值及建議

4.1 主要特征

（1）采用布依族傳統(tǒng)方法，男女老少世代相傳，延續(xù)至今。

（2）花米飯的每種花色由于天然植物染料的關(guān)系，具有食療保健功效。

（3）以優(yōu)質(zhì)糯米和天然植物染料為原料，無任何化學(xué)成分，含有大量的人體所需元素，屬真正的綠色保健食品。

4.2 花米飯的重要價值

（1）布依族是個古老的農(nóng)耕民族，五彩花米飯制作技藝對于研究布依族古老而深厚的稻作文化具有指導(dǎo)意義。

（2）五彩花米飯制作時間正值農(nóng)歷三月三重大節(jié)日，是布依族民俗文化的重要組成部分。

（3）五彩花米飯制作技藝讓我們可以用藥食同源的理念來研究布依族的飲食結(jié)構(gòu)、飲食制作、飲食保健、飲食審美等飲食文化體系。

總之，五彩花米飯制作技藝對研究少數(shù)民族飲食文化以及傳統(tǒng)醫(yī)藥養(yǎng)生具有重要的研究價值。

4.3 傳承人應(yīng)有的技藝水平

（1）熟悉布依族五彩花飯制作技藝的整個流程的每一個細(xì)節(jié)。

（2）在魯布革大量種植植物染料，使得染料供應(yīng)充足。

（3）在傳承技藝的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)市場需求，使用真空包裝機(jī)等設(shè)備，使產(chǎn)品能有更寬的銷售渠道。

（4）創(chuàng)立羅平縣多依河民族綠色植物制品廠，使布依族五彩花飯走出縣域。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁振國主編.當(dāng)代教育學(xué)（2004年修訂本）[M].北京：教育科學(xué)出版社，2004.

[2]柳海民主編.現(xiàn)代教育原理[M].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2002.

[3]傅建明主編.教育原理案例教材[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2007.

篇3

一、基本情況

本次檢測采用CD-2A大氣采樣儀、722S分光光度計、GC112A氣相色譜儀等儀器；檢測的項目主要是室內(nèi)空氣中對人體傷害比較大的甲醛、苯、甲苯、二甲苯、TVOC五個項目；采用標(biāo)準(zhǔn)為《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18883-2002，封閉時間為12小時；本次調(diào)查涉及區(qū)域有市區(qū)、園區(qū)、新區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)五大區(qū)域，共涉及氣體樣本204個，時段為1月份10戶、2月份10戶、3月份15戶、4月份10戶、5月份15戶、6月份20戶。

二、調(diào)查結(jié)果

（1）對裝修污染的五項進(jìn)行平均值計算

（圖略）

備注：計量單位：mg/m3

（2）檢測數(shù)據(jù)隨時間變化

（圖略）

（3）檢測區(qū)域分布

（圖略）

（4）甲醛濃度分布圖

（圖略）

（5）80戶家庭空氣質(zhì)量分布圖

（圖略）

（6）TVOC濃度分布圖

（圖略）

三、結(jié)果分析

從調(diào)查結(jié)果看，甲醛指標(biāo)合格率為51%，TVOC指標(biāo)合格率為31%，且裝修污染有隨著越氣溫高越嚴(yán)重的趨勢。

目前隨著人們環(huán)保家裝意識的增強(qiáng)，很多家庭在裝修中已經(jīng)開始注意使用環(huán)保型的人造板材，油漆涂料也非常注意，因此，甲醛和苯超標(biāo)現(xiàn)象得到了一些有效的控制，但是，由于我國在室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量方面的各項工作起步較晚，很多裝修公司為了降低成本使用劣質(zhì)膠水和板材等，檢測結(jié)果中反映的消費者家庭裝修污染狀況不容樂觀。

1、此次調(diào)查顯示裝修污染中甲醛的情況相比以前有好轉(zhuǎn)，合格率達(dá)到51%，但，仍然有近一半的家庭甲醛超標(biāo)，且有8%的樣本顯示濃度達(dá)0.5，超過國家標(biāo)準(zhǔn)4倍。

目前，甲醛主要來自于膠合板、細(xì)木工板、中密度纖維板和刨花板等人造板材，同時因為甲醛具有較強(qiáng)的粘合性，還具有加強(qiáng)板材的硬度及防蟲、防腐的功能，可以用來合成多種粘合劑如：脲醛樹脂，三聚氰甲醛，胺基甲醛樹酯，酚醛樹脂。所以甲醛還來自于貼墻布、貼墻紙、化纖地毯、泡沫塑料、油漆和涂料等，尤其是有些家庭裝修過于豪華，大量使用板材和背景，非常容易導(dǎo)致甲醛超標(biāo)。

2、此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)苯的情況大為好轉(zhuǎn)，這一與苯揮發(fā)較快有關(guān)，另外一方面很多油漆涂料主要使用苯的同系物作為替代，但這帶來的后果就是甲苯和二甲苯的超標(biāo)增加，甲苯和二甲苯都是由粗苯精制而成的，粗苯中有70％的苯，14％的甲苯，3％的二甲苯和約10％的三甲苯，目前室內(nèi)裝修多用甲苯和二甲苯來代替純苯作各種膠，油漆，涂料和防水材料的溶劑或稀釋劑，苯的化合物已被世界衛(wèi)生組織確定為強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。

苯系物會抑制人體造血功能，能致使白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板的減少而造成多種疾病，對皮膚和粘膜有局部刺激作用，吸入或經(jīng)皮膚吸收可引起中毒。苯還可以損聲人的平經(jīng)系統(tǒng)，當(dāng)吸入其高濃度的蒸氣時，可強(qiáng)烈作用于中樞神經(jīng)而很快引起酒醉狀，痙攣。在呈現(xiàn)較強(qiáng)興奮作用之后，繼而引起關(guān)節(jié)炎、沉悶、抑郁、疲乏無力、昏睡、眩暈和頭痛等，嚴(yán)重者可因呼吸中樞痙攣而死亡。

3、從甲醛檢測結(jié)果分析圖上可以看出，裝修污染與溫度有一定的關(guān)系，一般來說溫度越高，裝修污染物揮發(fā)的就越快，裝修污染情況就越嚴(yán)重，所以，建議消費者在裝修結(jié)束后不要急于入住，因空置通風(fēng)一段時間，最好是天氣涼的時候入住較好，如果急于入主，應(yīng)采取一些治理措施。

4、另一個必須注意的是TVOC目前超標(biāo)比較嚴(yán)重，有近70%的樣本超標(biāo)，有些樣本甚至超過10倍以上，這也是近年來調(diào)查統(tǒng)計TVOC超標(biāo)最嚴(yán)重的一次。

TVOC主要來自油漆，涂料、墻紙、布衣和膠粘劑等，它能引起機(jī)體免疫水平失調(diào)，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能，出現(xiàn)頭暈、頭痛、嗜睡、無力、胸悶等自覺癥狀；還可能影響消化系統(tǒng)，出現(xiàn)食欲不振、惡心等，嚴(yán)重時可損傷肝臟和造血系統(tǒng)，出現(xiàn)變態(tài)反應(yīng)等。

四、建議

（一）加強(qiáng)建材生產(chǎn)環(huán)節(jié)污染的控制

加強(qiáng)裝修材料生產(chǎn)企業(yè)的環(huán)保質(zhì)量控制，督促生產(chǎn)企業(yè)提高生產(chǎn)環(huán)節(jié)的科技水平，改進(jìn)生產(chǎn)工藝降低污染物含量，避免環(huán)保不合格產(chǎn)品出廠，對嚴(yán)重超標(biāo)的產(chǎn)品我市有關(guān)部門應(yīng)要求生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行治理整頓，防止不合格產(chǎn)品流入市場。

（二）正確引導(dǎo)消費者，提高誠信服務(wù)水平。

裝修企業(yè)不能為追求效益誤導(dǎo)消費者，要正確引導(dǎo)消費者的裝修投資和裝修理念，推薦安全、環(huán)保的裝修材料，根據(jù)房屋的空間合理進(jìn)行設(shè)計，提高施工工藝保證工程質(zhì)量，從裝修環(huán)節(jié)上減少污染進(jìn)行設(shè)計，提高施工工藝，保證工程質(zhì)量，從裝修環(huán)節(jié)上減少污染進(jìn)行設(shè)計，提高施工環(huán)節(jié)。

（三）建立科學(xué)的管理體系

建立以人為本的綠色施工管理體系，進(jìn)行室內(nèi)裝修安全性測試評價，依據(jù)安全評價指數(shù)進(jìn)行科學(xué)有效的預(yù)評價計算，建立家居建材市場、家裝公司與權(quán)威材料質(zhì)量檢測單位、空氣質(zhì)量檢測單位穩(wěn)定的技術(shù)支持協(xié)作關(guān)系，保護(hù)消費者擁有健康的室內(nèi)環(huán)境。

篇4

今天我們在這里召開全縣國有企業(yè)預(yù)防職務(wù)犯罪座談會，目的是研究我縣檢察機(jī)關(guān)與有關(guān)部門如何共同開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作，增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的整體合力，從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，減少職務(wù)犯罪，確保我縣經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。剛才，縣檢察院通報了預(yù)防職務(wù)犯罪工作情況，對今后的預(yù)防職務(wù)犯罪工作做出了安排和部署，我完全同意。希望各有關(guān)單位回去后要結(jié)合本單位工作實際情況，認(rèn)真研究如何做好新形勢下的預(yù)防職務(wù)犯罪工作，切實把這項工作做好。下面，我講幾點意見。

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的重要意義，切實做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的一些負(fù)面效應(yīng)也越來越凸現(xiàn)。表現(xiàn)為：過多地講利益、講報酬、講享愛。出現(xiàn)了“四個傾斜”：一是在個人與集體的關(guān)系上向個人傾斜；二是在理想與現(xiàn)實的關(guān)系上向現(xiàn)實傾斜；三是在奉獻(xiàn)與索取上向索取傾斜；四是在艱苦奮斗與享受生活上向享受傾斜。這些傾斜的出現(xiàn)，使得一些領(lǐng)導(dǎo)干部把黨和國家及人民群眾賦予自己的權(quán)利當(dāng)作自己謀取私利的手段，背離全心全意為人民服務(wù)的宗旨和“三個代表”重要思想，走上犯罪道路。這不僅嚴(yán)重破壞了黨風(fēng)政紀(jì)，損害了黨群利益，也擾亂了社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。從近年來檢察機(jī)關(guān)查辦的一批職務(wù)犯罪大案要案來看，有的內(nèi)外勾結(jié)，暗箱操作，收受賄賂；有的弄虛作假，大肆貪污、挪用公款；有的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，瀆職失職、、，導(dǎo)致人民生命財產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失，造成不良影響等等。所有這些都是四個傾斜的具體體現(xiàn)。改革開放以來，我縣經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展與變化，取得了顯著成績，但在加快發(fā)展過程中，少數(shù)國家公職人員政治素質(zhì)不高，法紀(jì)意識淡薄，貪污賄賂、、等職務(wù)犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生。產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的原因是多方面的，主觀上看是放松思想政治工作，一些腐朽的思想乘虛而入；客觀上看還存在制度和機(jī)制的不健全、不完善，管理和監(jiān)督工作還存在一些漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們必須高度認(rèn)識職務(wù)犯罪的危害性，充分認(rèn)識預(yù)防職務(wù)犯罪的重要意義，職務(wù)犯罪不僅損害人民群眾的切身利益，更重要的是它破壞黨群、干群關(guān)系，損害黨的形象，擾亂社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。我們必須按照黨的十六大提出的“堅持標(biāo)本兼治，教育是基礎(chǔ)，法制是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵”的方針，從權(quán)力運作的監(jiān)督制約入手，尤其是抓住權(quán)力易被濫用的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位，結(jié)合我縣工作實際，有針對性地采取措施，加強(qiáng)監(jiān)督制約，預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生，我縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、發(fā)揮職能，強(qiáng)化措施，完善機(jī)制，做好國有企業(yè)預(yù)防職務(wù)犯罪工作

檢察機(jī)關(guān)是國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，肩負(fù)著法律賦予查辦職務(wù)犯罪的重大職責(zé)。幾年來，我縣檢察機(jī)關(guān)按照中央關(guān)于反腐敗斗爭的統(tǒng)一部署，依法行使檢察權(quán)。一方面加大了查辦貪污賄賂、瀆職等職務(wù)犯罪的力度，取得一定的成效。**年以來，我縣共查處了56件24人，為國家挽回經(jīng)濟(jì)損失39000萬元；另一方面逐步加強(qiáng)了預(yù)防職務(wù)犯罪工作，進(jìn)行個案預(yù)防和行業(yè)預(yù)防，積累了一定經(jīng)驗。今后檢察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮好自身的優(yōu)勢，運用檢察職能開展好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，采取切實有效的措施，加強(qiáng)對新形勢下職務(wù)犯罪發(fā)案特點、規(guī)律和預(yù)防對策的研究，在預(yù)防職務(wù)犯罪工作方面發(fā)揮更大的作用。各單位、各企業(yè)要齊抓共管，特別是在人、財、物的管理上，要完善監(jiān)督制約機(jī)制，鏟出滋生腐敗的土壤，杜絕職務(wù)犯罪的發(fā)生。

三、加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，進(jìn)一步做好預(yù)防教育工作

我縣已經(jīng)建立了預(yù)防職務(wù)犯罪網(wǎng)絡(luò)，這是建立基礎(chǔ)預(yù)防機(jī)制的很好嘗試。我們要不斷加強(qiáng)信息交流和工作協(xié)調(diào)，各單位要發(fā)揮中堅作用，主動配合檢察機(jī)關(guān)并具體抓好本單位職務(wù)犯罪預(yù)防工作。檢察機(jī)關(guān)和各單位要通過加大辦案力度，嚴(yán)厲打擊犯罪，構(gòu)筑牢固法律防線，使人不敢犯罪；強(qiáng)化法制宣傳教育，構(gòu)筑好思想道德防線，使人不想犯罪；強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，構(gòu)筑制度防線，使人不能犯罪。檢察機(jī)關(guān)要保質(zhì)保量，抓好工作制度的落實，以實際工作業(yè)績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把預(yù)防職務(wù)犯罪納入黨委領(lǐng)導(dǎo)下的反腐敗工作重要內(nèi)容

去年我縣已經(jīng)印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)職務(wù)犯罪預(yù)防工作的實施方案，我們要切實按照方案要求，認(rèn)真抓好落實，要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，把預(yù)防職務(wù)犯罪的責(zé)任落實到各系統(tǒng)各行業(yè)，落實到每一個預(yù)防主體身上，充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)的職能作用，使預(yù)防職務(wù)犯罪工作實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即：從分散狀態(tài)到集中管理的轉(zhuǎn)變，從初級形式的預(yù)防到系統(tǒng)全面預(yù)防的轉(zhuǎn)變，從檢察機(jī)關(guān)的部門預(yù)防到與社會預(yù)防相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部的預(yù)防協(xié)調(diào)小組要充分發(fā)揮熟悉職務(wù)犯罪發(fā)案特點和規(guī)律的優(yōu)勢，積極謀劃預(yù)防職務(wù)犯罪的思路和對策，使之上升為黨委的預(yù)防對策，為黨委加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作當(dāng)好參謀助手。在工作中遇到困難和問題，由黨委出面解決和協(xié)調(diào)。檢察部門和各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，逐步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、檢察機(jī)關(guān)具體運作、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、依靠群眾支持和參與的職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保預(yù)防職務(wù)犯罪工作抓出明顯成效。

篇5

一、生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）農(nóng)作物秸稈的綜合開發(fā)利用

為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)作物秸桿綜合利用的意見》文件精神，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)節(jié)能減排總目標(biāo)，我縣在農(nóng)作物秸桿綜合利用方面做了大量的工作，對農(nóng)村秸桿露天焚燒、亂堆亂棄、污染環(huán)境、破壞土壤表層有機(jī)質(zhì)、影響交通安全等問題進(jìn)行了綜合治理，科學(xué)系統(tǒng)地制定了農(nóng)物作秸桿綜合利用發(fā)展規(guī)劃。2009年，我縣秸桿綜合利用總量約53萬噸，其中用于養(yǎng)殖21萬噸(青貯飼料占16萬噸)，全縣食用菌主要利用玉米秸桿，轉(zhuǎn)化秸桿總量25萬噸，農(nóng)作物秸桿資源得到了有效、合理的綜合利用和發(fā)展。

1、結(jié)合配方施肥項目，大面積極推廣秸桿還田技術(shù)

在該項目的核心區(qū)率先推廣大面積的秸桿還田技術(shù)，同時制定出秸桿還田的技術(shù)規(guī)程，包括還田方式、秸桿數(shù)量、施氮量、土壤水分、還田時間以及防治病蟲害、防止雜草方面的技術(shù)要求，并分析秸桿還田增產(chǎn)效果的作用機(jī)理。

2、秸桿飼料化處理

隨著農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的發(fā)展需要，擴(kuò)大飼料來源，開發(fā)新的飼養(yǎng)資源，提高飼料質(zhì)量和飼料效率已日趨重要，具體處理一般有微生物處理和飼料化加工兩類，秸桿中都含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、木質(zhì)素、醇類、醛酮和有機(jī)酸等，所以要科學(xué)地開發(fā)利用秸桿飼養(yǎng)。

3、秸桿在農(nóng)村沼氣池中的綜合利用

隨著我縣農(nóng)村戶用沼氣池項目的建設(shè)發(fā)展，農(nóng)作物秸桿經(jīng)粉碎加工處理后，與人畜糞便等有機(jī)物在沼氣池的厭氧環(huán)境中通過微生物分解轉(zhuǎn)化，即可產(chǎn)生沼氣、沼液、沼渣，俗稱“三沼”，根據(jù)它們各自的特性，在生產(chǎn)、生活領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，既有降本增效的功能，又能改善環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。

（二）畜禽糞便的綜合開發(fā)利用

目前，我縣畜禽糞便的綜合利用開發(fā)主要是通過一定的技術(shù)處理，將其變成資源，即變成農(nóng)業(yè)肥料、飼料和燃料。

1、用作肥料

畜禽糞便經(jīng)發(fā)酵后就地還田作為肥料使用，是減輕環(huán)境污染、充分利用農(nóng)業(yè)資源最經(jīng)濟(jì)有效的措施。從我縣畜禽糞便利用的情況來看，不同畜禽糞便使用有一定差異。雞肥含有的營養(yǎng)成分較高、含水量較低，大中型雞場、養(yǎng)雞專業(yè)戶、專業(yè)村的雞肥都充分供給農(nóng)民作為肥料和沼氣池原料，使雞肥得以充分利用。而牛糞和豬糞含水量較高，運輸不方便以及與農(nóng)業(yè)使用存在季節(jié)性差異，豬牛糞的還田利用率較低。根據(jù)調(diào)查，個別地方的豬牛糞還田利用率僅達(dá)30％～50％，除做為沼氣池原料外，還有一部分沒有得到充分利用，造成了資源的浪費。

2、用作飼料

畜禽糞便用作飼料，是其綜合利用的主要途徑，根據(jù)各種動物糞便的營養(yǎng)成分，畜禽糞便的營養(yǎng)最適合于反芻動物。

畜禽糞便飼料化處理的方法，當(dāng)前我縣主要采取干燥法：主要以自然干燥、塑料大棚自然干燥為主；其次是青貯法，即單獨或與其他飼料一起青貯，該方法處理費用低，能源消耗少，產(chǎn)品無毒無味，適口性強(qiáng)，蛋白質(zhì)消化率和代謝率都能顯著提高，間接的節(jié)約了飼料費用；再者就是發(fā)酵處理，主要采取自然發(fā)酵和酒糟發(fā)酵兩種方法。

3、用作燃料

隨著我縣農(nóng)村戶用沼氣和大中型沼氣的蓬勃發(fā)展，畜禽糞便已成為沼氣池的主要原料。實踐證明，畜禽糞便經(jīng)過厭氧發(fā)酵不僅可產(chǎn)生沼氣做為燃料，而且對處理大中型畜禽養(yǎng)殖場的污染和使糞便資源化方面，是一項切實可行的綜合利用途徑。同時農(nóng)村戶用沼氣有效的改善了農(nóng)村公共衛(wèi)生臟、亂、差的現(xiàn)狀，促進(jìn)了農(nóng)民傳統(tǒng)生活方式的改變，使廣大農(nóng)民走向清潔、衛(wèi)生、健康的生活道路。

（三）農(nóng)村沼氣建設(shè)情況

1、大力實施農(nóng)村戶用沼氣池建設(shè)項目

為加快我縣農(nóng)村可再生能源的開發(fā)利用，盡快解決能源資源緊張結(jié)構(gòu)不合理、利用率低下和環(huán)境污染等問題，我縣積極爭取能源項目。2008年實施了省農(nóng)村戶用沼氣池項目。上半年已全部完成，共建沼氣池1600個。項目區(qū)主要分布在我縣的西湖鄉(xiāng)、七級鎮(zhèn)、大布鄉(xiāng)、阿城鎮(zhèn)、閆樓鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2009年實施了新增50億元農(nóng)村戶用沼氣池項目。我縣計劃任務(wù)為3000戶，截止2009年年底已完成1100戶，占任務(wù)的36.6%，預(yù)計2010年上半年全部完成。項目區(qū)主要分布在我縣的僑潤、獅子樓、博濟(jì)橋三個辦事處，及西湖、定水、大布、高廟王、阿城、閆樓、七級、郭屯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

目前，已建成的沼氣池運行正常，給農(nóng)民帶來的好處是多方面的，也是實實在在，顯而易見的。一方面可以產(chǎn)生很可觀的經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)統(tǒng)計，我縣所建“一池二改”或“一池三改”沼氣池，使用年限為20—25年，每戶每年可節(jié)約增收1600元左右，其中沼氣用于做飯、照明一年可節(jié)約800元，養(yǎng)殖增收500元，用沼液、沼渣做肥料，可節(jié)省化肥、農(nóng)藥費用300元，有蔬菜大棚的農(nóng)戶利用沼液沖施、噴施蔬菜效益更可觀，每個大棚每年可節(jié)約增收2000—3000元；另一方面，改變了農(nóng)村傳統(tǒng)的生產(chǎn)、生活方式，農(nóng)村環(huán)境臟、亂、差的狀況得到治理，提高了生活質(zhì)量。同時促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一，為優(yōu)化環(huán)境，保護(hù)水、土、大氣等自然資源，奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、大型沼氣建設(shè)工程

2009年度我縣新建兩處大型沼氣工程。一是華鑫養(yǎng)殖有限公司（年出欄3萬頭豬）大型沼氣工程，計劃投資199.6萬元，其中中央投資50萬元，省投資13萬元，縣配套37萬元，政府債券貸款企業(yè)自籌99.6萬元，已全部完成投資。09年10月已竣工運行，目前運行良好，對沼氣、沼液、沼渣進(jìn)行科學(xué)合理的利用。二是綠源牧業(yè)有限公司（年出欄3.2萬頭豬）大型沼氣工程，總投資為420萬元，其中中央投資100萬元，地方配套100萬元，項目單位自籌220萬元，09年11月份已竣工完成，目前處于調(diào)試和試運行狀態(tài)。

二、存在的主要問題

盡管我縣在生物質(zhì)能源的開發(fā)利用方面取得了一些成效，但由于生物質(zhì)能源發(fā)展還處于起步階段，面臨許多困難和問題，歸納起來主要有以下幾個方面。

1、技術(shù)嚴(yán)重落后

由于資源分散，收集手段落后，我縣的生物質(zhì)能利用工程的規(guī)模很小。為降低投資，大多數(shù)工程采用簡單工藝和簡陋設(shè)備，設(shè)備利用率低，轉(zhuǎn)換效率低效。

2、投入嚴(yán)重不足

生物質(zhì)能屬于高新技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)，其技術(shù)研發(fā)和市場培育需要大量資金投入，但目前投融資渠道較為單一，投入嚴(yán)重不足，產(chǎn)業(yè)化程度低，大規(guī)模生物質(zhì)能源生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化的格局尚未形成。

3、發(fā)展思路不夠明確

我縣近幾年生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)有了一定的發(fā)展，并且也取得了一定的成效，但是總體看，如何根據(jù)不同地區(qū)的情況來發(fā)展生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)，思路還不夠清晰，認(rèn)識還不夠成熟；對于生物質(zhì)能資源的區(qū)域分布、發(fā)展?jié)摿Φ然A(chǔ)情況，掌握得還不夠清楚，分析得還不夠深入；還缺乏通盤考慮和科學(xué)規(guī)劃。

4、扶持政策力度不夠

民眾對于生物質(zhì)能資源缺乏足夠的認(rèn)識，宣傳和普及工作不到位。政策和市場環(huán)境不完善，缺乏足夠的經(jīng)濟(jì)鼓勵政策和激勵機(jī)制。生物質(zhì)資源的利用項目初始投資高，在一定程度上制約了生物質(zhì)資源的開發(fā)利用。

三、加快促進(jìn)生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見和建議

1、健全促進(jìn)生物質(zhì)能發(fā)展的法規(guī)政策體系

根據(jù)國家頒布的《可再生能源法》等法律政策，研究制定適合生物質(zhì)能發(fā)展的法規(guī)和政策措施，出臺財政補貼、投資政策、稅收優(yōu)惠、用戶補助等經(jīng)濟(jì)激勵政策。加大對生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)的補貼力度，對從事生物質(zhì)能技術(shù)研發(fā)和設(shè)備制造等企業(yè)給與所得稅優(yōu)惠。另外，盡快完善生物質(zhì)能標(biāo)準(zhǔn)體系，并組織做好標(biāo)準(zhǔn)宣貫工作。

2、建立穩(wěn)定的投入機(jī)制，引導(dǎo)多種經(jīng)濟(jì)主體的參與

充分發(fā)揮政府在投入中的引導(dǎo)作用，通過財政直接投入、稅收優(yōu)惠等多種財政投入方式，增強(qiáng)政府投入調(diào)動全社會科技資源配置的能力，調(diào)動企業(yè)自籌資金投入生物質(zhì)能建設(shè)的主動性。創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，積極爭取金融部門、國際組織等的資金支持，廣泛吸引社會、個人和外資的投入。設(shè)立生物質(zhì)能發(fā)展專項資金，用于支持技術(shù)進(jìn)步、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和新技術(shù)示范項目的建設(shè)。充分發(fā)揮政府投資的引導(dǎo)作用。

3、開展教育、宣傳和培訓(xùn)工作

充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、雜志等多種媒體，采取多種形式，廣泛宣傳加快生物質(zhì)能開發(fā)利用的重要意義，宣傳先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，形成全社會關(guān)心、支持生物質(zhì)能開發(fā)利用的良好氛圍。重點抓好技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作，建立生物質(zhì)能技術(shù)培訓(xùn)基地，組織開展不同形式、不同層次、不同內(nèi)容的技術(shù)培訓(xùn)，對從事生物質(zhì)能利用的技術(shù)工種實行職業(yè)準(zhǔn)入和持證上崗制度。

4、開展調(diào)查研究，做好資源評價

要想更好地發(fā)展生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)，就應(yīng)該清楚資源分布以及產(chǎn)量。并且制定生物質(zhì)能資源評價技術(shù)規(guī)范，提出生物質(zhì)能資源評價方法和指標(biāo)體系。深入開展能源作物普查工作，摸清主要能源作物品種的性能、適宜的邊際性土地等資源數(shù)量、區(qū)域分布現(xiàn)狀，科學(xué)制訂能源作物的種植規(guī)劃。在種植基礎(chǔ)好、資源潛力大的地區(qū)，規(guī)劃建設(shè)一批能源作物種植基地，為生物燃料示范建設(shè)和規(guī)?；l(fā)展提供可靠的原料供應(yīng)基礎(chǔ)。在摸清畜禽養(yǎng)殖數(shù)量、分布和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，對畜禽糞便的可獲得性及未來供應(yīng)潛力等進(jìn)行評價。

篇6

關(guān)鍵詞： 南京市五年制高職 語文教材 使用情況 調(diào)查分析

自江蘇省設(shè)置五年制高職教育辦學(xué)以來，南京市各職業(yè)學(xué)校都先后與江蘇省電大、江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院等聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)五年制高職層次相關(guān)專業(yè)，并選用一系列適合五年制高職教育課程的教材，五年制高職語文教材就是其中之一。然而，隨著課程改革的深入發(fā)展，現(xiàn)行五年制高職語文教材已經(jīng)不能滿足需要。為此，我們對南京地區(qū)部分五年制高職學(xué)校進(jìn)行了有關(guān)五年制高職語文教材使用情況的調(diào)查，并期待此次調(diào)查與分析能夠為五年制高職語文教材建設(shè)研究提供依據(jù)。

一、調(diào)查對象

我們以南京地區(qū)六所職業(yè)學(xué)校中有五年制高職語文教學(xué)經(jīng)歷的語文教師為調(diào)查對象，發(fā)放問卷62份，收回有效問卷56份，有效回收率90.3%。

二、調(diào)查方法

（一）問卷調(diào)查法

問卷從基本情況、對語文學(xué)科的認(rèn)識、關(guān)于高職語文教學(xué)現(xiàn)狀、意見和建議等四個角度進(jìn)行調(diào)查，題型分為封閉式和開放式兩種。封閉式題目有單選、多選和簡答題，開放性題目以主觀題為主。

（二）數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

對收回的56份有效問卷進(jìn)行分項數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對開放式題目進(jìn)行匯總整理。

三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）有關(guān)基本情況的調(diào)查分析

接受調(diào)查的語文教師，教學(xué)年限在1-5年的5位，占8.93%，教學(xué)年限在6-10年的19位，占33.93%，教學(xué)年限在11-15年的18位，占32.14%，教學(xué)年限在16年以上的14位，占25%。可見，超過半數(shù)的教師從事語文教學(xué)工作在10年以上，絕大多數(shù)教師從事語文教學(xué)工作在5年以上，對職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)比較熟悉。

從統(tǒng)計來看，在被調(diào)查學(xué)校使用過的五年制高職語文教材主要有蘇州大學(xué)出版社的高職《語文》、科技文獻(xiàn)出版社的高職《語文》、南京大學(xué)出版社的五年制高等師范教材以及江蘇教育出版社的《大學(xué)語文》等。使用面廣、時間長的是蘇州大學(xué)出版社的高職《語文》。

教師們普遍認(rèn)為，所用的五年制高職語文教材有如下特點。優(yōu)點：規(guī)范，經(jīng)典。學(xué)習(xí)提示可以在學(xué)生預(yù)習(xí)中起到輔助作用。體例明確，注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，文體清晰，知識匹配，體現(xiàn)對應(yīng)性。學(xué)習(xí)提示清楚，實用性強(qiáng)，難易適中，教材內(nèi)容適中，文學(xué)性較強(qiáng)的篇目集中在第四冊，第五冊的知識能穿插早前四冊中更好。有配套的練習(xí)冊，按文體編寫，便于分類教學(xué)。缺點：有些文章過長，缺乏靈活性，針對性不強(qiáng)，篇目過于陳舊，時代性不強(qiáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣聯(lián)系較少。

（二）對語文學(xué)科的認(rèn)識的調(diào)查分析

對語文學(xué)科的認(rèn)識關(guān)系到教師對語文教材的理解。對于教材教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置問題存在分化現(xiàn)象，半數(shù)教師對模塊式分類分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容持贊同態(tài)度。對于教材所設(shè)置的基本教學(xué)內(nèi)容，多數(shù)教師的觀點一致，認(rèn)為應(yīng)該涵蓋語文學(xué)習(xí)的各個方面。

在教學(xué)原則方面，教師們普遍認(rèn)同循序漸進(jìn)、因材施教這樣的通行原則，并提倡語文學(xué)習(xí)與生活、與社會的融合，以及加強(qiáng)實踐性學(xué)習(xí)。對于五年制高職語文課程改革的重點，教師們將教學(xué)理念的更新排在首位，其他依次為教學(xué)內(nèi)容的改變、評價標(biāo)準(zhǔn)的改變和教學(xué)方法的改進(jìn)。對于語文教學(xué)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的影響，教師們將“豐富情感體驗，培養(yǎng)意志品質(zhì)”排在首位，彰顯了語文課程的人文作用。

對于語文教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，絕大多數(shù)教師認(rèn)同語文課程的自身特點和意義，認(rèn)為語文“以語言的習(xí)得、文學(xué)的熏陶為主，適當(dāng)體現(xiàn)專業(yè)特色”即可，反對將職業(yè)學(xué)校的語文課程功能邊緣化。

對于五年制高職語文教材的單元和課文的數(shù)量設(shè)置，多數(shù)教師贊同單元數(shù)量適中，可適當(dāng)增加各單元的課文篇目數(shù)量，以便于選擇，實現(xiàn)彈性教學(xué)。對于五年制高職語文教材選文可增加的內(nèi)容，教師們認(rèn)為依次可增加的內(nèi)容依次為：當(dāng)代中國作家作品、外國作家作品、科普類文章和社科類文章。對于五年制高職語文的教材的課后練習(xí)，教師們多數(shù)認(rèn)同“少量書面作業(yè)，多些閱讀作業(yè)”，以提高學(xué)生的實際閱讀能力。

（三）關(guān)于高職語文教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

這一部分的調(diào)查反映出被調(diào)查教師對五年制高職語文教學(xué)現(xiàn)狀的認(rèn)識，對于改進(jìn)五年制高職語文教材具有重要的借鑒意義。

關(guān)于五年制高職語文課程在各校的開設(shè)總學(xué)時，各校不一，開設(shè)兩個學(xué)年的占到多數(shù)，開設(shè)三個學(xué)年的占到近20%，還有12.5%的學(xué)校在一到四年級都開設(shè)，沒有只開設(shè)一個學(xué)年的，絕大多數(shù)教師認(rèn)為需要開設(shè)兩個學(xué)年，周課時要滿足3-4課時。另外98.21%的被調(diào)查教師所在學(xué)校都將語文作為必修課和考試課程，這些都說明語文課程在五年制高職教育課程設(shè)置中占有較為重要的地位。

關(guān)于對五年制高職學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中存在的最大困難的判斷，教師們將其依次歸咎于“學(xué)習(xí)習(xí)慣差”、“重專業(yè)，輕語文”、“學(xué)習(xí)能力差”、“缺乏學(xué)習(xí)興趣”等，并未將矛頭直指學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這表明教師們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、方法還不夠正確，可以通過對不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正、對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)興趣等方式提高五年制高職學(xué)生的語文素養(yǎng)，其中排在第二位的學(xué)生“重專業(yè)、輕語文”的思想確實存在。

在對五年制高職語文中不同教學(xué)內(nèi)容重要程度的看法的調(diào)查中，教師們將“聽說能力的訓(xùn)練”和“文學(xué)作品的閱讀”排在了前兩位，這表明教師們對語文課程基本特點的把握，即工具性和人文性很到位。在實際教學(xué)中，有62.50%的教師關(guān)注“課文知識點的分析”，而在自己的看法中，這一數(shù)值降到17.86%?！白衷~教學(xué)”這項也有相同表現(xiàn)。這表明教師們對傳統(tǒng)的語文教學(xué)觀念有所批判，但實踐中尚未能很好地踐行?！皩嵱脩?yīng)用文的寫作”則受到教師們的重視，但在實踐中尚未很好實現(xiàn)?；镜拈喿x教學(xué)如“現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀”仍受到教師們的一定關(guān)注。

關(guān)于對五年制高職語文應(yīng)用文寫作教學(xué)和口語表達(dá)訓(xùn)練教學(xué)的看法，二者均受到很高的重視，44.64%的教師認(rèn)為加強(qiáng)應(yīng)用文寫作教學(xué)“很有必要”，62.50%的教師在課堂上進(jìn)行專門的口語訓(xùn)練“很有必要”，表明教師們對改變學(xué)生的口語表達(dá)現(xiàn)狀更為迫切一些。

關(guān)于教材難易程度的判斷，37.50%的教師認(rèn)為“基本符合”學(xué)生的實際水平，有32.14%的教師認(rèn)為教材“時難時易，不均衡”，這一點須引起我們重視。

（四）關(guān)于意見和建議的調(diào)查分析

這部分均為開放式簡答題。問卷從四個角度發(fā)問，旨在引導(dǎo)被調(diào)查教師真實歸納在五年制高職語文教學(xué)中曾經(jīng)嘗試過的有益的教學(xué)改革經(jīng)驗，以此為五年制高職語文教材建設(shè)研究提供思路和借鑒。

在“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的調(diào)查中教師們提到了“增強(qiáng)教材選文的時代性，改進(jìn)教學(xué)評價方式，注重過程性評價”、“增加一些時代氣息較濃的課文，多設(shè)置一些活動內(nèi)容”、“用經(jīng)典有趣的文章吸引學(xué)生，有豐富的文史知識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望”，這些都表達(dá)了教師們對五年制高職語文教材的要“增強(qiáng)選文的時代性”的集體訴求。

在“給學(xué)生補充過哪些教學(xué)內(nèi)容”的調(diào)查中，教師們認(rèn)為主要有“與課文相關(guān)的背景知識、作者介紹”、“一些社會現(xiàn)狀或社會熱點問題”、“文史知識”、“地理常識”、“美學(xué)知識”等，筆者認(rèn)為這反映了語文課程的豐富性。

在“推薦適合五年制高職學(xué)生閱讀的書籍或文章”的調(diào)查中，教師們推薦的讀物主要有成功人士傳記、經(jīng)典散文、其他中外名著等，這表明了教師們對課外閱讀的廣泛支持。

在“對于教材的其他想法”的調(diào)查中，教師們的建議主要集中在教材的選文、課后練習(xí)的編制、配套教學(xué)資源等幾個方面。如建議選文“注重語文工具時，更注重發(fā)揮人文中性功效，選材經(jīng)典而實際，與專業(yè)的聯(lián)系，能調(diào)動學(xué)生積極性”，“更新內(nèi)容，增加哲理性文章的選用。增加一些口語表達(dá)訓(xùn)練素材”，“政論性文章少而精，多些文學(xué)鑒賞”；建議課后練習(xí)“作業(yè)設(shè)計多樣化，練習(xí)冊設(shè)計也豐富一些”；建議課程資源“有配套PPT或影視片段，提供活動文案”等。另外，教師們對教材結(jié)構(gòu)體系的建議也非常值得關(guān)注：“文言文單元（一至四冊）那一排列不均衡，前三冊內(nèi)容枯燥，第四冊文學(xué)性較強(qiáng)，建議重新安排；第五冊語文知識課穿插在前四冊中”、“單元主題化”等。

四、調(diào)查后的思考

筆者認(rèn)為，教材始終是課程理念的一個重要載體，課程改革離不開教材的建設(shè)。我們所做的研究也并非要完全顛覆現(xiàn)有的教材，在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，我們面向教材的使用者——教師進(jìn)行調(diào)研，傾聽來自一線教師對教材的看法。我們認(rèn)為，五年制高職語文教材建設(shè)的研究既要有理論的高度，又要有實踐作基礎(chǔ)。這次面向南京市六所職業(yè)學(xué)校有關(guān)五年制高職語文教材使用情況的調(diào)研使我們受益匪淺。此次調(diào)研給我們這樣幾點啟發(fā)：1.現(xiàn)有的五年制高職語文教材已經(jīng)不能滿足課程改革的需要，教材應(yīng)加強(qiáng)遴選文質(zhì)兼美的文章作為選文，應(yīng)充分注意選文的人文性、時代性和多元化。2.五年制高職語文教材的改革應(yīng)充分考慮職業(yè)教育的實踐性、實用性特點，適當(dāng)彰顯職業(yè)教育的特色。3.五年制高職語文教材在形式上不妨更為開放靈活一些，建議采用模塊式分編，以利于教學(xué)。4.加強(qiáng)課程資源建設(shè)，以多種形式豐富五年制高職語文課程資源。

通過本次調(diào)查，我們充分感受到教師們對于五年制高職語文教材改革的期盼，教師們認(rèn)真作答，將自己在教學(xué)實踐中遇到的困難和自己對課程、對教材的認(rèn)識反映給我們，為我們的課題研究提供了寶貴的資料。同時，我們也更加感受到課題研究的價值和使命感。也許我們并不能親自實現(xiàn)課程和教材的改革，但我們企盼通過本次調(diào)研和進(jìn)一步的研究，通過調(diào)查報告和其他的研究成果，為五年制高職語文教材建設(shè)盡綿薄之力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉曉琴.五年制高職語文教材研究[D].南京師范大學(xué)，2004.

篇7

這個數(shù)據(jù)是國內(nèi)著名調(diào)查公司零點調(diào)查的。調(diào)查涉及的9個職業(yè)中，家長最愿意讓孩子從事的職業(yè)依次為：公務(wù)員、高校教授、中小學(xué)老師、律師、軍人、記者、警察、導(dǎo)游、城管。

一切勞動，都值得尊重和鼓勵。不過，不同職業(yè)有著不同的職業(yè)形象，這也是客觀事實。

但在機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的工作人員中，僅38.1%認(rèn)為普通公務(wù)員的收入比大多數(shù)職業(yè)高。近6成的機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的工作人員認(rèn)為普通公務(wù)員的收入和大多數(shù)職業(yè)差不多。

此外，62.5%的受訪者認(rèn)為普通公務(wù)員的福利水平高于大多數(shù)職業(yè)。

篇8

面對嚴(yán)禁形勢，王村煤礦工會采取問卷、隨訪、座談、代表巡視等方式，就全礦維護(hù)職工隊伍穩(wěn)定問題開展調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、職工隊伍現(xiàn)狀

得力于過去五年來的飛速發(fā)展和品牌效應(yīng)，王村煤礦當(dāng)前職工隊伍主體上是好的。從機(jī)關(guān)到基層，從生產(chǎn)經(jīng)營管理、黨群文化管理到人力資源管理，在各個層面上，在各級崗位上，聚集了大量優(yōu)秀人才，且一線職工素質(zhì)顯著提高。但受薪酬等方面影響，人才流失的現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、當(dāng)前影響職工隊伍穩(wěn)定的突出問題

（一）工資獎金發(fā)放管理

工資獎金的發(fā)放，牽一發(fā)而動全身，稍有不慎，便有可能將整個企業(yè)陷入萬劫不復(fù)的境地。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，王村煤礦各區(qū)隊基本上都能按照礦、隊兩級關(guān)于工資獎金發(fā)放管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，按時召開“三會”（黨政碰頭會、工資獎金民主分配協(xié)商會及工資獎金民主分配會），根據(jù)分配會形成工資分配方案，再按照工資分配方案造、發(fā)工資，期間沒有發(fā)現(xiàn)代資代分、冒名頂替、工資截留等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；在隊務(wù)公開方面，能及時公開當(dāng)日分表、當(dāng)月分配方案和工資表等內(nèi)容。但仍存在些許問題，主要表現(xiàn)在：

1、工資獎金發(fā)放民主管理方面

（1）“三會”記錄次數(shù)不全，有的月份沒有記錄。

（2）“三會”記錄不規(guī)范、不具體，主持人、參會人員沒有填寫（建議不寫）或填寫不完整；參會人員沒有全部簽字確認(rèn)。

2、工資獎金分配方面

（1）工資獎金分配管理辦法細(xì)化程度不夠，導(dǎo)致班組長精細(xì)化考核臺賬（系統(tǒng)）中很多的加/扣分項目無據(jù)可依。

（2）工資分配方案明細(xì)不全不清，個別屬于隊內(nèi)的獎勵分配，沒有具體的獎勵考核情況和明細(xì)資料；加班工資，只有姓名和金額，沒有相應(yīng)的依據(jù)。

（3）重復(fù)獎勵或補貼現(xiàn)象較為明顯，例如，庫工在擁有班組長待遇的同時，還擁有入井代班費。

（二）服務(wù)性活動開展

無論是寓教于樂的文體活動，還是各種類型的慰問和送溫暖活動，均是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提升職工對企業(yè)的認(rèn)同感與歸宿感，密切企業(yè)與職工的關(guān)系，維護(hù)職工隊伍穩(wěn)定的柱石。但受大形勢影響，王村煤礦工會各項工作、活動經(jīng)費捉襟見肘，開展困難，雖有些許慰問和小型文體活動，卻終究杯水車薪，難以滿足廣大干部職工的需要，使職工的工作和生活失去了許多應(yīng)有的色彩。

（三）工作時間、工作任務(wù)與休假制度和薪酬

人，尤其是缺少閱歷和經(jīng)歷的人，他們的思想境界和認(rèn)識的提高是需要漫長過程的。在這之前，更多的人更看重現(xiàn)實，更看重眼前的利益，更計較眼前的利害得失。而王村煤礦經(jīng)營形勢的變化是急劇而短暫的，它的瞬間變化根本沒有給職工充分的反應(yīng)時間，便使職工的工作時間、工作任務(wù)與休假制度和薪酬之間的平衡被打破，致使部分職工心中滋生不滿。

三、危害分析

（一）、職工積極性降低

工資發(fā)放內(nèi)部的公平性并不是指干多干少一個樣這種虛偽的公平，而是一種多勞多得、少勞少得、不勞不得的真正公平。薪酬的高低從側(cè)面體現(xiàn)了企業(yè)中真正的價值創(chuàng)造者的價值；如果能干的和不能干，多干的和少干或不干的人始終拿一樣，甚至還低，那么，員工的工作積極性自然會逐漸降低，為企業(yè)創(chuàng)造的價值也會越來越少。

（二）、職工學(xué)會避重就輕

任何人的各種行為都是為了使自己和家人過得更好，也就是說，與對企業(yè)的感情相比，職工更理性，都希望自己的付出與回報成正比。當(dāng)然，付出小而回報大的“肥差”，更是人人都會搶著去做；而付出回報小的“苦差”，人人都躲之不及。長此以往，職工都會去“挑肥減瘦”、“挑輕避重”。綜采掘進(jìn)一線職工的縮水與輔助隊的臃腫的鮮明對比，便是一個縮影。

（三）職工失去歸屬感

較長的工作時間，較高的工作任務(wù)，大幅度較低的薪水和比較缺乏文體、慰問、送溫暖等活動支撐的工作生活，嚴(yán)重影響了企業(yè)和職工之間的情感，使部分職工心思波動，左右搖擺，失去歸屬感，尤其是近幾年新分配的大學(xué)生在這方面的反應(yīng)更為明顯：調(diào)離、辭職者比比皆是。

四、意見建議

（一）工資獎金發(fā)放管理

1、落實對職工相關(guān)政策的宣傳。

充分發(fā)揮包隊干部區(qū)隊調(diào)研包保制和青年宣講團(tuán)的作用，利用班前會積極對職工宣傳工資獎金發(fā)放方面相關(guān)的政策和法律法規(guī)，切實提高職工的思想認(rèn)識和法律意識，使職工懂得用法律的武器維護(hù)自己的利益。

2、完善廉政制度、強(qiáng)化監(jiān)督體系。

（1）紀(jì)監(jiān)、勞人、財務(wù)、工會等部門，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮職能作用，建立健全聯(lián)合監(jiān)督檢查預(yù)警機(jī)制，設(shè)立專門舉報電話，同時，持之以恒的開展區(qū)隊工資發(fā)放管理職工“面對面”調(diào)研和工資檢查活動，掌握區(qū)隊工資發(fā)放第一手資料，形成強(qiáng)大的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，查補漏洞。

（2）健全權(quán)力運行制約監(jiān)督機(jī)制，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。公開部門職責(zé)權(quán)限，公開權(quán)力運行流程，讓權(quán)力在陽光下運行。

（3）充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，繼續(xù)完善黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員管理制度，充實監(jiān)督員隊伍，此外，利用網(wǎng)上信箱、廉政論壇、黨風(fēng)廉政建設(shè)意見箱等途徑，聽取職工群眾的意見。

3、嚴(yán)格執(zhí)行隊務(wù)公開制度。公開內(nèi)容要全面，除當(dāng)天分表、工資表等常項內(nèi)容外，對凡涉及職工利益事項，如洗浴勞保用品的簽字發(fā)放表、公用經(jīng)費的提取及使用情況等進(jìn)行及時上墻公開，自覺接受職工監(jiān)督。

4、嚴(yán)格民主分配會程序，擴(kuò)大參會人員范圍（一年內(nèi)全隊所有職工至少參加一次），黨支部書記主持會議，區(qū)隊長根據(jù)分配辦法提出方案，再由參會人員進(jìn)行討論，最終確定工資獎金分配方案，確保所有的分配、獎勵和罰款有明確、細(xì)致的考核和明細(xì)。

（二）服務(wù)性活動開展

1、好鋼用在刀刃上，充分利用現(xiàn)有資源，開展經(jīng)濟(jì)成本低，職工參與率高，影響范圍廣，意義深遠(yuǎn)的文體活動，例如納涼晚會、釣魚比賽、象棋比賽等。

2、嚴(yán)格管理，提升服務(wù)質(zhì)量。對于活動中心、圖書館等硬件設(shè)施，實行嚴(yán)格的管理服務(wù)制度，按時按要求開放，保證環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)備完好；對于開心農(nóng)場加強(qiáng)規(guī)劃發(fā)展，實現(xiàn)立體生態(tài)，自給自足。

3、增進(jìn)深度，要求領(lǐng)導(dǎo)層多層次深入一線、深入家庭，走訪調(diào)查，充分發(fā)揮“五好文明家庭”的示范引領(lǐng)作用。

4、充實志愿者隊伍，加強(qiáng)協(xié)管員隊伍建設(shè)，積極開展夏日送清涼、志愿者服務(wù)等活動，在一定經(jīng)濟(jì)慰問的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)人文關(guān)懷，體現(xiàn)精神慰藉。

（三）工作時間、工作任務(wù)與休假制度和薪酬

1、根據(jù)需要適時停產(chǎn)或減產(chǎn)，在降低生產(chǎn)管理成本的同時縮減職工的工作時間和工作強(qiáng)度，例如確?；鶎訁^(qū)隊旬休制度落實到位，機(jī)關(guān)實行雙休制。

2、增強(qiáng)對優(yōu)秀職工及潛力職工在管理和技能方面的培訓(xùn)，同時積極對外擴(kuò)展業(yè)務(wù)，“東征西討”，展現(xiàn)品牌效應(yīng)，發(fā)揮人才優(yōu)勢。

3、鼓勵職工在空閑之余多走走，多看看，體驗世間冷暖，對比企業(yè)優(yōu)劣。同時，發(fā)揮自身潛力，尋找、創(chuàng)造機(jī)遇，實現(xiàn)副業(yè)創(chuàng)收。

篇9

關(guān)鍵詞:繡球燈舞;表演特點;傳承及思考

在黃河之濱的山東省齊河縣,流傳著一種獨特的藝術(shù)形式:她就是――“繡球燈舞”。這一藝術(shù)形式,起源于康乾時期,是集武術(shù)、舞蹈為一體的自娛自樂的民間藝術(shù)活動,至今傳承已有300余年。

一、繡球燈舞的形成與發(fā)展

繡球燈舞是從古代的社火中演變而來,據(jù)說是人們表達(dá)祈求風(fēng)調(diào)雨順、安居樂業(yè)愿望的民間藝術(shù)活動,她起源發(fā)展于齊河縣祝阿鎮(zhèn)官莊村,并流傳至濟(jì)南市長清、北園一帶。據(jù)說300多年前,勞動人民在飽受兵荒馬亂、漂泊流離之苦后,迎來了“康乾盛世”。為了慶祝這一較為安定的生活,每年春節(jié),官莊村民便紛紛表演“社火”表示慶祝。據(jù)說聽官莊村村里80多歲的老藝人徐春生講,300多年前的“康乾盛世”,有一位叫徐東文的扎彩藝人做出的花燈十分漂亮,有一次他做了一對繡球燈,讓兒子在社火上表演,繡球燈的光亮伴著舞者的動作十分引人注目。更主要的是,無論舞者怎樣舞動,燭光總是朝上,鄉(xiāng)親們拍手稱絕。1759年,該村出了位武秀才徐久誠,1763年該村又出了位文秀才宋武烈,兩位秀才文武結(jié)合,文秀才的獨特創(chuàng)意是繡球燈擺成“天下太平”等字樣以求人們的期盼志愿,武秀才則把武術(shù)動作融入表演中,繡球燈舞得以流傳下來,成為齊河縣擁有的“獨家版權(quán)”的藝術(shù)瑰寶。

二、“繡球燈舞”的表演場合及特點

“繡球燈舞”一般在每年后的正月十五以及喜慶節(jié)日表演,也有在臘月農(nóng)閑時節(jié)表演的,與民間藝術(shù)和鄉(xiāng)土禮俗相輔相成。從藝術(shù)特點上看她集合了音樂、舞蹈、武術(shù)三個方面的特點,具有綜合性、娛樂性、健身性、智慧性等多方面的綜合性。

繡球燈舞一般由村長和會首組織,村民自愿捐款作為添置服裝器具演出。一般是正月十五傍晚,在鄉(xiāng)親們的彩旗引路下和鞭炮聲中人們抬著禮盒到土地廟前祭祀,在點香上供、三拜九扣之后開始跳舞,表演者由起初的兩人發(fā)展到每組八人,全部武生裝束,頭戴英雄髻,腰系英雄帶,腳蹬皂靴,威風(fēng)凜凜,充滿陽剛之氣。表演者每人雙手各持一個繡球燈,舞者動作主要是“抖打”、“秧歌步”、“金雞獨立”、“循環(huán)步”等為主,表演形式主要是“四門斗”、“串花”、“擺子”等,加進(jìn)武術(shù)的“踢跤”、“掃蕩腿”、“鷂子翻身”等動作,婉轉(zhuǎn)飄逸、剛?cè)嵯酀?jì)。在表演時,配以音樂伴奏。主要伴奏樂器有嗩吶、鑼鼓、笙、笛等民族樂器,以“將軍令”“備馬會”等曲牌,用大鼓、扁鼓、打鑼、小鑼、鐃鈸以“急急風(fēng)”“長行”等鼓譜為主要的伴奏,與舞者的表演相結(jié)合,從而襯托出一種喜慶、熱烈、歡快的氣氛。

“繡球燈舞”以“繡球”為吉祥、富貴、圓滿的象征,充滿了濃郁的喜慶氣氛,能消除邪惡,祈求和諧安寧?！盁簟毕笳髦饷?昭示著美好的前程,由于她豪放恢弘的表演,這一藝術(shù)形式也反映了“黃河文化”的特點,具有濃郁的魯西北地域特征。在300多年間不斷得以改進(jìn)和提高,尤其是改革開放以來,在老藝人徐春生的耐心指導(dǎo)下,繡球燈舞表演格外精彩,富有鮮明的藝術(shù)特色。由于過去農(nóng)村人生活的經(jīng)濟(jì)條件限制,練武、耍燈就成了農(nóng)村農(nóng)閑時的主要娛樂活動,建國前,“繡球燈舞”的保護(hù)和傳承還是很好。據(jù)說近幾年繡球燈舞最紅火的時候也只是在1997年慶祝和1999年時,繡球燈表演擺出了“九七回歸”、“九九回歸”、“九九歸一”的字樣,給繡球燈舞賦予了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)意和濃郁的時代氣息。建國后,由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)?shù)啬贻p人有的上學(xué)有的打工,沒有多少人再做繡球燈、耍燈了,因此很多舞繡球燈的套路已經(jīng)沒有人會了。

三、“繡球燈舞”的傳承及思考

繡球燈舞作為山東省德州市的一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),300多年以來植根于深厚的民間沃土中,反映了民間藝術(shù)的自發(fā)性。在歷經(jīng)滄桑巨變后,隨著人們精神文化需求的發(fā)展,在不斷滿足當(dāng)?shù)乩习傩站裆钆c文化需求同時,也依然在齊河老百姓中煥發(fā)著特有的藝術(shù)魅力,具有音樂學(xué)、文化人類學(xué)和社會學(xué)的深刻意義,是一種值得深思的音樂文化現(xiàn)象。

篇10

關(guān)鍵詞：“五年一貫制”；專轉(zhuǎn)本；報考綜合管理系統(tǒng)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）30-0057-02

一、調(diào)查問卷設(shè)計

本問卷針對該系統(tǒng)在使用過程中的整體體驗、操作功能、流程設(shè)計、改進(jìn)意見等方面，對220名調(diào)查對象進(jìn)行了詳細(xì)的網(wǎng)上問卷調(diào)查，共有10個客觀題，2個主觀題。參加問卷調(diào)查的對象中，有1名為省教育廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)，7名為接收高校的招生教務(wù)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)或者老師，52名為高職校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)或教師，160名為報考學(xué)生。

二、調(diào)查結(jié)果和結(jié)論

1.系統(tǒng)使用整體的滿意度較高。在問到使用者對該管理系統(tǒng)整體體驗如何，調(diào)查者中認(rèn)為“好”和“較好”的達(dá)到了87.27%，僅有12.72%的認(rèn)為一般。此問題在省教育廳和接收高校調(diào)查中，“好”和“較好”的比例達(dá)到100%，高職校中的調(diào)查者達(dá)到96.15%。在調(diào)查該系統(tǒng)界面設(shè)計情況時，有71.82%的調(diào)查者認(rèn)為美觀和很美觀。有83.18%的調(diào)查者認(rèn)為系統(tǒng)的可操作性強(qiáng)（包含很強(qiáng)、較強(qiáng)）。在系統(tǒng)穩(wěn)定性的調(diào)查中，回答非常穩(wěn)定和比較穩(wěn)定的高達(dá)88.18%。這說明了該系統(tǒng)在各方面的使用者看來，無論是體驗感、便利度、設(shè)計感，還是操作性、穩(wěn)定性都處于較好的狀態(tài)，整體滿意度較高。

2.該系統(tǒng)在使用上完全能滿足多方使用對象的需要。在問到“總體來講，您認(rèn)為該系統(tǒng)能否滿足您的需要”時，33.64%的調(diào)查對象認(rèn)為完全能滿足他們的需要，48.18%的人則認(rèn)為能滿足，僅有16.36%的人認(rèn)為基本滿足。其中高校和高職校調(diào)查人員對此問題回答時，認(rèn)為“完全滿足”和“能滿足”的占91.38%。在回答“系統(tǒng)與之前相比是否帶來了很大的便利”時，認(rèn)為“很方便”和“較方便”平均達(dá)到了85%，排除報名考生數(shù)據(jù)外，接收高校認(rèn)為“很方便”和“較方便”的達(dá)到100%，高職校的52名調(diào)查者中，僅有1人認(rèn)為一般外，有98.08%的教師認(rèn)為“很方便”或者“較方便”。

3.系統(tǒng)使用方對系統(tǒng)整體使用較熟悉，系統(tǒng)功能使用率不一。今年是系統(tǒng)正式使用的第一年，高校和高職校中有41.38%“非常清楚”操作功能和流程，39.66%的人員“很清楚”，18.96%的“大概了解”。作為系統(tǒng)直接使用方，對系統(tǒng)的操作流程和功能較熟悉。了解系統(tǒng)使用的途徑按照從高到底排列為“省里集中培訓(xùn)（33.33%）、閱讀使用手冊（25.64%）、自行在使用中摸索（25.64%）、其他教師幫忙（13.68%）、其他（1.71%）”，說明省里集中培訓(xùn)對高校和高職校系統(tǒng)使用中的重要作用。整個環(huán)節(jié)中，系統(tǒng)各個功能環(huán)節(jié)使用情況的調(diào)查為，數(shù)據(jù)查詢（94.83%）、報名審核環(huán)節(jié)（91.38%）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計（84.48%）、打印準(zhǔn)考證（39.66%）、公布成績（22.41%）、安排考場（12.07%），說明系統(tǒng)各種功能使用時，基本功能或者必須的功能使用較多。在高校端調(diào)查時，安排考場、打印準(zhǔn)考證和公布成績?nèi)椆δ?，接收高校僅有兩所學(xué)校使用。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中可見，該系統(tǒng)一般功能的使用率不高。

4.對系統(tǒng)的主觀意見建議分類提取。調(diào)查問卷中主觀問題“您認(rèn)為該系統(tǒng)還有哪些功能急需完善”的回答中，對所有答案進(jìn)行梳理，合并同類意見，分不同使用對象將意見建議匯總提取如下：（1）報考學(xué)生意見建議。系統(tǒng)中增加發(fā)放錄取通知書時間和單號的流程；增加網(wǎng)上交報名費的功能；報考專業(yè)希望可以直接下拉菜單選擇；成績公布是否可以短信通知；系統(tǒng)中增加來院線路安排；增加分?jǐn)?shù)出來的進(jìn)度和錄取、錄取通知書寄送的進(jìn)度；最好有個窗口詢問是否確定報名；各學(xué)校的通知、招生簡章和各項情況系統(tǒng)可見；查看成績希望更詳細(xì)；各學(xué)校的成績?nèi)掌诟饔胁煌?，但系統(tǒng)只有一個日期。（2）高職校意見建議。成績和錄取查詢第一時間應(yīng)該在該系統(tǒng)中公布，方便查詢和統(tǒng)計；高職校要能查考生成績、各科目分?jǐn)?shù)；最好考生照片由考生個人來傳；報名信息審核修改功能需完善；考生報名提交、審核等需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要讓考試通過手機(jī)實時知道報考進(jìn)度；學(xué)校管理員應(yīng)有更高的權(quán)限；成績查詢最好有短信通知功能，這樣就不用每天都去查詢了；提供各校報名人數(shù)，錄取人數(shù)的統(tǒng)計分析，方便今后報名有所選擇；各校的錄取分?jǐn)?shù)線可以公布；照片輸入時候容錯性增強(qiáng)；能自行將不考試的學(xué)生刪除；學(xué)生基礎(chǔ)信息導(dǎo)入后，成功報名的學(xué)生最好有數(shù)據(jù)列表顯示一個個學(xué)生的信息，而不是顯示所有學(xué)生的照片；未錄取考生，高校也需導(dǎo)入進(jìn)來；相關(guān)高校能否及時公布成績及錄取情況，便于一線工作人員查詢后作統(tǒng)計匯報；數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以按報考院校進(jìn)行統(tǒng)計；希望加強(qiáng)職校與本科院校的聯(lián)系，使得職?？梢耘c本科院校實現(xiàn)無縫對接。（3）接收高校意見建議。增加收費功能，可以在一定程度上減少報名人數(shù)和實際參考人數(shù)的誤差；準(zhǔn)考證打印的時候，有批量打印功能；在系統(tǒng)里給高校一個權(quán)限，是學(xué)生打印準(zhǔn)考證還是高校打印，如果高校打印，學(xué)生打印權(quán)限關(guān)閉。在今年的實際操作過程中，有學(xué)生未繳費拿自己的打印準(zhǔn)考證參加考試；在系統(tǒng)中，接收高校把成績導(dǎo)入后能夠有個預(yù)覽功能，在預(yù)覽功能下，考生無法看到預(yù)覽信息，也便于高校核對，防止導(dǎo)入出現(xiàn)異常；多點高校的錄取數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能；加入高校的宣傳資料及招生宣傳鏈接；通信地址后面加上郵政編碼一欄。

5.對報考流程的意見建議分類提取。調(diào)查問卷中主觀問題“此次報名考試中，您認(rèn)為還有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)和加強(qiáng)”的回答中，對所有答案進(jìn)行梳理，合并同類意見，分不同使用對象將意見建議匯總?cè)缦拢海?）學(xué)生意見建議。成績查詢和錄取查詢應(yīng)該統(tǒng)一安排，各個學(xué)校時間相差太大了；報名程序簡化，數(shù)據(jù)同步及時，加快審核時間和出成績的進(jìn)度；可以網(wǎng)上確認(rèn)信息，不用要交紙質(zhì)材料了，很麻煩；考試?yán)U費能更人性化一點，大老遠(yuǎn)去排隊時間太長了；省里出報名的通知過晚。（2）高職校意見建議。能否在提交經(jīng)報考學(xué)校審核后的學(xué)生獲獎證書及考生報名信息電子文件的前提下，勿須再寄紙質(zhì)稿；匯總表招生院校自行打印統(tǒng)計，郵寄比較麻煩；成績和錄取查詢第一時間在該系統(tǒng)中公布，方便查詢和統(tǒng)計；培訓(xùn)時應(yīng)該在機(jī)房培訓(xùn)，在下面看不清大屏幕；增加考試成績板塊、院校整體錄取情況統(tǒng)計便于比較；專業(yè)代碼統(tǒng)一。（3）接收高校意見建議。應(yīng)增加讓生源學(xué)校將五年級所學(xué)專業(yè)及人數(shù)提前導(dǎo)入系統(tǒng)，并注明所屬大類，方便錄取學(xué)校能在限定所報專業(yè)類時參考；既然沒有專業(yè)可以讓學(xué)生服從，建議取消“是否服從其他專業(yè)選項”；生源校與招生校所掌握的高職階段專業(yè)要求不一致，希望在后續(xù)報名中，生源校與招生校的“對報考者專科階段所學(xué)專業(yè)”的專業(yè)目錄一致；不需要寄報名表；可以利用系統(tǒng)整體宣傳各個高校。

三、調(diào)查結(jié)果的思考和改進(jìn)

1.系y完善。省“五年一貫制”專轉(zhuǎn)本報考綜合管理系統(tǒng)經(jīng)過2016年的第一次使用，系統(tǒng)的設(shè)計思路、功能流程、用戶體驗，完全能滿足省五年制轉(zhuǎn)本工作的需要。經(jīng)過調(diào)研，仍有許多功能使用等問題需要進(jìn)一步完善，如：增加系統(tǒng)繳費功能，增加部分使用人員的權(quán)限，增強(qiáng)信息互動的推送消息等服務(wù)功能，是否能增加各種統(tǒng)計信息的共享，等等。

2.報考優(yōu)化。經(jīng)過本次調(diào)研，對于使用網(wǎng)上報名后，報考流程優(yōu)化完善，向省教育廳主管部門提出了具體的建議意見。如：全省是否可以提早啟動五年制轉(zhuǎn)本的報名工作，是否可以取消紙質(zhì)材料的寄送工作，是否可以加強(qiáng)對系統(tǒng)各功能的使用率，是否可以從紅頭文件規(guī)定統(tǒng)一的報名、考試、公布成績、錄取的具體時間。

3.工作提升。由于啟用了五年制轉(zhuǎn)本報考綜合管理系統(tǒng)，拉近了高職校、接收高校和省教育廳主管部門的距離，對于今后的五年制轉(zhuǎn)本的工作研討提供了平臺和基礎(chǔ)，有利于省教育廳主管部門了解全省的數(shù)據(jù)信息，尤其對于五年一貫制畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，提供了更好的服務(wù)，提高了全省的相關(guān)工作的滿意度。因此需要進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)的資金投入，開發(fā)完善系統(tǒng)的同時，保障系統(tǒng)穩(wěn)定安全運行。

《江蘇省“五年一貫制”專轉(zhuǎn)本報考綜合管理系統(tǒng)》是在全省職教體系工作滿意度不斷提升過程中的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，下一步的工作目標(biāo)是根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，對可以完善的功能流程、系統(tǒng)設(shè)計、穩(wěn)定安全等進(jìn)行分步驟開發(fā)升級，為今后全省五年一貫制專轉(zhuǎn)本的相關(guān)工作做好系統(tǒng)支持。