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1 電氣自動化的，節(jié)能概述

電氣自動化是一門重要的電力學科，與工業(yè)生產(chǎn)和人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，在改善勞動條件和提高勞動生產(chǎn)率、運行成本、工作效率等方面發(fā)揮著重要作用。由于當前電網(wǎng)線路中有大量諧波，從節(jié)能和消除諧波方面考慮，電氣自動化系統(tǒng)應積極利用有源濾波器、無功補償、變壓器等技術(shù)[1]，減少電路傳輸損耗，實現(xiàn)電氣自動化系統(tǒng)的節(jié)能效果。

2 電氣工程的節(jié)能設計

2.1 高運行效率

為了提高電氣自動化系統(tǒng)的運行效率，應盡量選擇節(jié)能型的電力設備，通過減少系統(tǒng)損耗、無功補償、均衡負荷等方法，治理電網(wǎng)線路的不平衡電壓，平均分擔導線負荷壓力，不僅可有效提高系統(tǒng)運行效率，并且獲得明顯的節(jié)能效果。例如，在電氣自動系統(tǒng)配電設計時，可合理選取設計參數(shù)和調(diào)整電路負荷，從而提高電氣系統(tǒng)電源設備的綜合利用率和運行效率，直接或者間接地降低電能損耗。

2.2 完善配電設計  [本文轉(zhuǎn)自DylW.Net專業(yè)提供寫作物理教學論文和職稱論文的服務，歡迎光臨Www. DylW.NEt點擊進入DyLw.NeT 第一 論 文網(wǎng)]

配電設計應首先考慮電氣自動化系統(tǒng)的適用性，滿足供電設備的穩(wěn)定性、可靠性要求和用電設備的電力負荷容量要求以及電氣設備度對控制方法的要求等。在設計配電系統(tǒng)時，除了要滿足電氣設備和用電設備的運行要求外，還要確保電力系統(tǒng)的可靠、靈活、易控、穩(wěn)定、高效等。其次，重點考慮電力系統(tǒng)的穩(wěn)定和安全性，第一要確保電氣自動化系統(tǒng)線路具有良好的絕緣性，第二，在設計走線時，應嚴格控制水平導線的絕緣距離，第三，確保導線的動態(tài)穩(wěn)定、熱穩(wěn)定和負荷能力的裕度，保障電氣自動化系統(tǒng)運行中配電設備和用電設備的安全、穩(wěn)定性，同時應做好電氣自動化系統(tǒng)的接地和防雷設計[2]。

3 節(jié)能技術(shù)在電氣自動化中的應用

3.1 加裝有源濾波器

電網(wǎng)線路中的大量諧波易導致電氣自動化系統(tǒng)中的電氣設備出現(xiàn)誤操作，為了提高電氣自動化系統(tǒng)的安全性，可在電氣設計時加裝有源濾波器，消除電網(wǎng)的大量諧波，降低電氣自動化系統(tǒng)的線路損耗。隨著電網(wǎng)線路中各種電氣設備數(shù)量不斷增加，電網(wǎng)線路諧波也不斷增加，這時基波電壓和諧波阻抗電壓易發(fā)生重疊，導致電力系統(tǒng)電壓發(fā)生不同程序畸變，引起電氣設備誤動作。在電氣自動化系統(tǒng)中加裝有源濾波器可有效解決這個問題，有源濾波器使用功率寬、動態(tài)性能好、反應速度快，并且可有效補償電網(wǎng)線路的無功功率，通過有源濾波器過濾電網(wǎng)線路的諧波，有效減少電氣設備的誤操作和誤動作，提高電氣自動化系統(tǒng)的節(jié)能效果。

3.2 加裝無功補償裝置

在電氣自動化設計中，可適當加裝無功補償裝置，減少電路損耗，確保電網(wǎng)的運行效率和運行質(zhì)量，提高電力系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。通過加強無功補償裝置補償電網(wǎng)線路的無功功率，應滿足以下要求：其一，根據(jù)電網(wǎng)無功功率情況，設置無功補償裝置的投切參數(shù)物理量，可有效避免無功補償裝置發(fā)生投切震蕩、無功倒送等情況；其二，安裝無功補償裝置時，對電網(wǎng)線路的局部區(qū)域進行就地補償，特別是用電量較大的線路，不僅可保障電網(wǎng)供電質(zhì)量，而且可有效減少電網(wǎng)線路無功功率的長距離傳輸，具有顯著的節(jié)能效果；其三，為了獲得更好地武功補償效果，在選擇無功補償裝置的投切方式時，由于無功補償裝置的分擔方式、投切開關(guān)方式、按編碼分配方式、按比例分配方式等難以達到預期的無功補償效果，因此最好采用具有調(diào)節(jié)平滑、跟蹤準確、適應面廣等特點的模糊投切方式[3]；其四，在使用無功補償裝置對電網(wǎng)線路進行無功功率補償時，要根據(jù)電氣自動化系統(tǒng)的具體運行參數(shù)值，如目標功率因數(shù)、配電電壓值、電流負荷等，來合理確定電容器容量。

3.3 優(yōu)化變壓器選擇

為了提高電氣自動化系統(tǒng)的節(jié)能效果，應優(yōu)化變壓器的選擇，一方面，電氣自動化系統(tǒng)應盡量選擇節(jié)能型變壓器，降低變壓器的有功功率損耗；另一方面，變壓器電氣設計，通過在三相電源上均勻分解單相設備、單相無功功率補償裝置、三相四線制供電等方式，減少電網(wǎng)線路的不平衡負荷，具有良好的節(jié)能效果。

3.4 減少線路傳輸損耗

由于電網(wǎng)線路上有電阻，在電能傳輸過程中不可避免會產(chǎn)生有功功率損耗，雖然這部分損耗不可能完全消除，但是可通過一定措施，最大程度的降低線路損耗。第一，增大導線橫截面積，在確保電氣自動化系統(tǒng)的電氣特性基礎上，適當增加導線橫截面積，降低導線電阻，從而減少線路損耗；第二，合理設計布線路徑，電氣自動化系統(tǒng)設計在導線布線時，應合理設計布線路徑，避免線路過度彎曲，可有效減少導線電阻；第三，減少負荷中心和變壓器之間的距離，縮短供電距離，減少電網(wǎng)線路傳輸電能的功率損耗；第四，為了減少電網(wǎng)線路電能損耗，盡量選擇電導率較小的導線材質(zhì)，提高電網(wǎng)線路的節(jié)能性。

4 結(jié)語  [本文轉(zhuǎn)自DylW.Net專業(yè)提供寫作物理教學論文和職稱論文的服務，歡迎光臨Www. DylW.NEt點擊進入DyLw.NeT 第一 論 文網(wǎng)]

在節(jié)能減排的社會大環(huán)境下，電氣自動化節(jié)能設計引起人們的廣泛關(guān)注，結(jié)合電氣自動化系統(tǒng)的運行要求，積極應用多種節(jié)能技術(shù)，優(yōu)化電氣自動化系統(tǒng)節(jié)能設計，最大限度地發(fā)揮節(jié)能技術(shù)在電氣自動化中的作用，減少電網(wǎng)損耗，實現(xiàn)最大化的經(jīng)濟效益和社會效益。

參考文獻

[1]馬建華.數(shù)字技術(shù)在工業(yè)電氣自動化中的應用與創(chuàng)新[J].制造業(yè)自動化，2012，06：142-144.

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關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個。

目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。

引言(或序言)。內(nèi)容應包括本研究領域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。

正文。是畢業(yè)論文的主體。

結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。

高等職業(yè)院校電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)

摘要：為了響應《中國制造2025》綱領的號召，及時了解并適應市場和區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，合理調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)模式，對揚州地區(qū)電氣類相關(guān)企業(yè)進行了人才需求情況調(diào)研。通過調(diào)研，找準了高等職業(yè)院校電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才的定位，總結(jié)了企業(yè)對于專業(yè)人才培養(yǎng)的意見建議，為后續(xù)人才培養(yǎng)方案的指定提供了可靠的依據(jù)和保障。

關(guān)鍵詞：中國制造2025高職教育 電氣自動化技術(shù)專業(yè)

電氣自動化技術(shù)專業(yè)結(jié)合了多個學科和技術(shù)，專業(yè)口徑較寬，適用范圍廣泛，就業(yè)方向靈活。為了明確企業(yè)對于電氣自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)需求情況，找準定位，確定目標，真正體現(xiàn)就業(yè)導向、能力本位的辦學方針，因地制宜與時俱進地進行人才培養(yǎng)模式改革，需要有針對性的對江蘇揚州及周邊地區(qū)企業(yè)進行調(diào)研，了解企業(yè)對本專業(yè)人才培養(yǎng)的意見和建議。

1專業(yè)人才培養(yǎng)的社會背景

《中國制造2025》為我國制定了走向制造強國的行動綱領，而人才培養(yǎng)是實現(xiàn)建設制造強國的根本前提，《中國制造2025》中明確提出了“人才為本”的基本方針，要求要加快培育制造業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)技術(shù)技能人才，這就給高等職業(yè)教育電氣自動化技術(shù)專業(yè)帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。與此同時，《中國制造2025》也提出要堅持市場的主導地位，因此本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的制定也應當堅持以企業(yè)、市場、社會乃至國家的需求為標桿。只有以《中國制造2025》為綱領，以崗位、企業(yè)和社會的需求為準繩，進一步推動改革，深化落實，全方位進行人才培養(yǎng)模式的調(diào)整，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要、社會認可、國家滿意的具有電氣自動化技術(shù)專業(yè)背景的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2專業(yè)人才培養(yǎng)的區(qū)域與行業(yè)背景

隨著揚州市經(jīng)濟和社會的飛速發(fā)展，目前已建成了半導體照明、綠色新能源、智能電網(wǎng)、數(shù)控金屬板材加工設備、汽車及零部件共5個國家特色產(chǎn)業(yè)基地?？偼顿Y80億元產(chǎn)能為30萬輛的上海大眾汽車第三大生產(chǎn)基地落戶揚州儀征，濰柴集團亞星客車有限公司、揚州江淮汽車公司、大洋造船等大型國企民企也紛紛搶灘揚州沿江區(qū)域。與此同時，擴大至整個江浙地區(qū)，電氣機械和器材制造業(yè)，通用設備制造業(yè)，計算機、電子通信和交通設備制造業(yè)等均為該兩省的支柱產(chǎn)業(yè)?！吨袊圃?025》提出的電力裝備，高檔數(shù)控機床和機器人，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等共十大領域，其中大部分領域均涉及到了各種電氣類裝備制造。由此可知，揚州地區(qū)乃至整個江浙地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)與《中國制造2025》提出的重點發(fā)展領域是高度統(tǒng)一的。因此，未來幾十年內(nèi)，在揚州乃至整個江浙地區(qū)，企業(yè)、市場和社會對電氣類人才需求量將與日俱增且有增無減。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于各類工礦企業(yè)，如制造、石油、化工、電力、紡織、制藥、食品、輕工等行業(yè)，從事電氣自動化系統(tǒng)及設備的操作監(jiān)控、安裝調(diào)試、運行維護、技術(shù)升級改造、故障搶修等工作，或從事工廠供配電設備管理、維護、操作等工作，或在技術(shù)服務型公司，從事技術(shù)合作項目的安裝、調(diào)試和后期技術(shù)服務工作，也可在中央控制室、自動化產(chǎn)品營銷等部門工作。

由此可見，具有電氣自動化技術(shù)專業(yè)背景的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才具有廣闊的就業(yè)空間和良好的發(fā)展前景。

3企業(yè)對專業(yè)人才培養(yǎng)改革的意見建議

我們對江蘇揚農(nóng)化工集團、江蘇牧羊集團、揚州新大通科技有限公司、江蘇縱橫蘇天網(wǎng)絡發(fā)展公司、南京擎天科技有限公司等揚州及周邊城市的30家企業(yè)進行走訪調(diào)研，調(diào)研結(jié)果表明，企業(yè)對具有電氣自動化技術(shù)專業(yè)背景的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求巨大，但同時，企業(yè)還對本專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了幾點意見和建議。

3.1人才培養(yǎng)模式有待調(diào)整人才培養(yǎng)目標定位必須與行業(yè)的實際保持緊密聯(lián)系，以及時滿足市場、企業(yè)和社會的需求。培養(yǎng)模式必須形成有機的、統(tǒng)一的整體，讓學生抱著濃厚的興趣，實現(xiàn)學中做、做中學，最大程度提高教學效果與教學質(zhì)量，讓學生可以將所學到的基礎理論知識轉(zhuǎn)化為熟練的實踐動手技能。人才培養(yǎng)過程中，還應當大力開展各類校企合作項目，推進聯(lián)合辦學，進一步與企業(yè)維持一種持久深入且具有系統(tǒng)性的共贏合作，讓學生能夠靈活運用課堂上所學習到的知識和技能，主動發(fā)現(xiàn)，仔細分析，準確解決未來實際工作崗位中遇到的具體問題。只有這樣才可以真正做到實現(xiàn)知識技能的融會貫通，將內(nèi)化的知識應用于實踐，造福企業(yè)乃至社會。

3.2專業(yè)課程設置有待改進電氣自動化技術(shù)隨著科學技術(shù)的進一步發(fā)展已經(jīng)進入一個新的階段，新的概念和體系已經(jīng)基本形成。自動控制技術(shù)、電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)等多門學科高度融合和交叉，企業(yè)對具備以上綜合知識技能的復合型的人才需求很大。課程設置要進一步拓寬，要有一定的計算機網(wǎng)絡技術(shù)、通信技術(shù)、設備制造與加工、機械與電力傳動及的基礎知識，并且盡可能多的介紹各類控制對象和控制方法。與此同時，還應當讓學生了解最前沿的電氣自動化新技術(shù)，以此達到培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識的目的。

3.3非智力因素培養(yǎng)有待加強企業(yè)所需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才除了掌握必備的專業(yè)文化知識和技術(shù)技能外，還應當具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，擁有服務社會的意識、協(xié)作共贏的團隊意識和經(jīng)濟安全環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展的意識，具備較強創(chuàng)新能力和自學能力，并能夠及時快速的適應新環(huán)境、接收新知識、掌握新技術(shù)，并具有良好的文字表達、溝通協(xié)作的能力。因此，在人才培養(yǎng)的過程中，除了傳授科學知識和鍛煉專業(yè)技能，還不能忽略非智力因素的教育。

4人才培養(yǎng)模式改革的策略和實踐措施

4.1以行業(yè)為標桿，改進人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)機制應當以企業(yè)需求為準繩，以實用為根本，以就業(yè)為目標。該專業(yè)定期組織教師和專家深入相關(guān)企業(yè)，進行崗位需求與知識、能力等其他素質(zhì)方面要求的相關(guān)調(diào)研，根據(jù)企業(yè)的具體崗位需求和相關(guān)基本素質(zhì)要求，有針對性地改革人才培養(yǎng)模式，動態(tài)地調(diào)整人才培養(yǎng)方案，從而保證以此為依據(jù)培養(yǎng)出的學生符合行業(yè)要求和企業(yè)需求。

該專業(yè)創(chuàng)新性的提出并實踐了“1+1+1專業(yè)導師制”人才培養(yǎng)模式，該人才培養(yǎng)模式充分發(fā)揮專任教師的導學、導能和導業(yè)的作用，積極與企業(yè)進行溝通交流與合作，為每一位同學配備一個專業(yè)背景的班級導師和企業(yè)導師，企業(yè)導師定期進課堂、辦講座，既傳授了基本的科學理論知識，又鍛煉了企業(yè)實際需要的動手實踐的操作能力，從而為其畢業(yè)后的順利就業(yè)提供了強有力的保障和依據(jù)。借此人才培養(yǎng)模式，將專業(yè)教師的傳授和企業(yè)導師的指點充分融入到人才培養(yǎng)的全過程，能夠及時有效的根據(jù)企業(yè)的動態(tài)需求實時進行調(diào)整和改革，充分發(fā)揮行業(yè)需求在人才培養(yǎng)方面的引領作用。

4.2以實踐為宗旨，調(diào)整課程體系建設本專業(yè)以企業(yè)崗位素質(zhì)要求為標準，以培養(yǎng)專業(yè)技能為主要目的，以實際工程項目為中心，以具體教學情境為載體，進一步完善和改進課程體系，加強專業(yè)知識與實踐技能的相互滲透和彼此融合。因此本專業(yè)在課程設置上，重點選擇具有較強實踐性和實用性的課程。

4.3以項目為導向，大力推進理實一體為了滿足國家對于高等職業(yè)教育工學結(jié)合的要求，有針對性的進行實踐教育教學改革，優(yōu)化教學方法，加大再造力度，該專業(yè)教師基于多年的實踐教學經(jīng)驗，結(jié)合來自相關(guān)合作企業(yè)的反饋和建議，與企業(yè)工程師合作，從高職學生的認知規(guī)律和特點出發(fā)，以企業(yè)實際生產(chǎn)過程案例為載體，以具體實踐項目為依托，針對主干課程編寫了相應的項目化教材。截至目前為止，該專業(yè)教師已主編與參編了《生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)的設計與運行維護》、《先進組態(tài)控制技術(shù)及應用》、《傳感器檢測與應用》、《PLC應用技術(shù)圖解項目化教程》等共18部適用于高職高專教學的項目化教材?？茖W知識的學習與實踐操作能力的提高緊密融合貫穿于每個具有實際背景的典型案例之中，逐步突破重點難點，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，通過實際動手操作鞏固對理論知識的認識理解并鍛煉其實踐操作的能力。有利于畢業(yè)生更快的適應具體崗位的實際工作，鍛煉培養(yǎng)了其利用學校所學習到的理論知識去發(fā)現(xiàn)、分析并解決實際工作中遇到的具體問題的能力。

4.4以素質(zhì)為終極，加強非智力因素培養(yǎng)《中國制造2025》提出了以創(chuàng)新為驅(qū)動，要提高國家制造業(yè)的創(chuàng)新能力，這就為該專業(yè)培養(yǎng)學生的非智力因素指明了方向，即要大力培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力。本專業(yè)成立若干導師工作室，根據(jù)學生的興趣以及專業(yè)知識的掌握程度合理搭配并分組，因材施教，充分發(fā)揮學生自身的主觀能動性與創(chuàng)新積極性，讓學生在專任教師的引導和帶領下，基于理論知識基礎和熟練的實踐動手能力，自主設計研發(fā)，制作專業(yè)創(chuàng)新作品，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，申請創(chuàng)新發(fā)明專利。通過組建學生科技創(chuàng)新社團和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，鼓勵學生基于所學習的理論知識和所掌握的專業(yè)技能，勇于創(chuàng)新，自主創(chuàng)業(yè)，借此加強學生對新技術(shù)新產(chǎn)品的敏感度和開發(fā)新市場的敏銳度，為其未來的發(fā)展開辟科技創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的新領域。

5結(jié)論

在《中國制造2025》的社會背景下，根據(jù)企業(yè)與社會的要求，相應對人才培養(yǎng)方案進行改革和完善已成為勢不可擋的趨勢?？偨Y(jié)企業(yè)對專業(yè)人才的培養(yǎng)建議后，應當采取相應的改革措施，應當以行業(yè)為標桿，改進人才培養(yǎng)模式，以實踐為宗旨，調(diào)整課程體系建設，以項目為導向，大力推進理實一體，以素質(zhì)為終極，加強非智力因素培養(yǎng)。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)只有始終堅持以《中國制造2025》為綱領，以滿足企業(yè)需求為目標，動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)模式，大力推進人才培養(yǎng)改革，積極采取應對的實踐措施，才能培養(yǎng)出基本知識功底扎實，實踐動手技能高超，同時具有卓越的科技創(chuàng)新思維和突出的職業(yè)能力素質(zhì)，廣受企業(yè)的好評并深受社會的認可的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

參考文獻

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[3]周奎，成建生，高文忠.“雙主體”視角下電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索[J].職業(yè)技術(shù)教育，2013（17）.

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電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文(一)

摘要：我國自動化技術(shù)發(fā)展非常迅速，在冶金業(yè)中的應用我國已經(jīng)自主開發(fā)出了具有世界領先水平的核心控制軟件。本文從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)學模型、自動化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新以及能源管控一體化對冶金工業(yè)自動化技術(shù)作了更深入的分析。

近些年我國自動化專業(yè)技術(shù)的發(fā)展得到了很大的成就，已經(jīng)被推廣至制造業(yè)的應用中。并且基于計算機技術(shù)的自動化技術(shù)應用在經(jīng)濟效益和社會效益中有很顯著的成果。本文主要以冶金工業(yè)自動化技術(shù)為主進行分析。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在冶金企業(yè)中的應用

繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后，物聯(lián)網(wǎng)被認為是世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，其具有廣闊的發(fā)展前景。但是目前對物聯(lián)網(wǎng)的研究也僅僅停留在概念階段，物聯(lián)網(wǎng)在冶金工業(yè)領域的應用存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

(1)研制生產(chǎn)關(guān)鍵特殊傳感器――工業(yè)用傳感器。工業(yè)傳感器能夠?qū)ξ矬w的狀態(tài)和變化進行測量或者感知，并將其轉(zhuǎn)化為計算機能夠處理的電子信號。工業(yè)自動檢測和自動控制實現(xiàn)的首要環(huán)節(jié)就是研制生產(chǎn)工業(yè)用傳感器。在現(xiàn)代工業(yè)自動化生產(chǎn)中，必須注重自動化生產(chǎn)過程中的各個參數(shù)的監(jiān)視和控制，從而確保設備能夠正常工作，并且使產(chǎn)品的質(zhì)量達到最佳效果，而對各個參數(shù)的監(jiān)視和控制就是通過各種傳感器來實現(xiàn)的。因此，質(zhì)優(yōu)價廉工業(yè)傳感器有助于現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)體系的構(gòu)建。

(2)通過工業(yè)無線網(wǎng)絡技術(shù)布局和建設工廠傳感網(wǎng)。工業(yè)無線網(wǎng)絡將傳感器技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡及無線通信技術(shù)、嵌入式計算技術(shù)、分布式信息處理技術(shù)等結(jié)合起來，它是一種由大量隨機分布的、具有實時感知和自組織能力的傳感器節(jié)點組成的網(wǎng)狀網(wǎng)絡。繼現(xiàn)場總線之后，工業(yè)無線網(wǎng)絡技術(shù)是工業(yè)控制系統(tǒng)領域又一熱點技術(shù)，它能夠使工業(yè)測控系統(tǒng)成本得以降低并且能夠使工業(yè)測控系統(tǒng)應用范圍得以提高電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文。工業(yè)無線網(wǎng)絡技術(shù)引起許多國家學術(shù)界和工業(yè)界的高度重視。

過程控制數(shù)學模型在冶金自動化中的應用

冶金自動化的不斷突破是離不開數(shù)學模型的。如果把數(shù)學模型這項技術(shù)掌握了，就拿到了自動化的主動權(quán)和話語權(quán)。因此，要想生產(chǎn)國家急需的鋼鐵產(chǎn)品，就需要高水平的自動化技術(shù)做支持，而發(fā)達國家在自動化技術(shù)發(fā)展上比較成熟，他們?yōu)榱四撤N目的是不會將其高端技術(shù)轉(zhuǎn)讓出去的，他們所轉(zhuǎn)讓的技術(shù)基本上都是過時的要不就是有條件限制的技術(shù)。到目前為止，我國的冶金自動化已經(jīng)發(fā)展到一定的水平，開展高端冶金自動化領域數(shù)學模型的自主創(chuàng)新條件基本成熟，能夠滿足市場的廣泛需求。另外，我國已經(jīng)構(gòu)建了一個富有技術(shù)創(chuàng)新能力的團隊，為數(shù)學模型的自主創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的基礎條件。數(shù)學模型是對象表征的控制，是對象可執(zhí)行的表述，數(shù)學模型與信息技術(shù)、工藝能力以及自動化技術(shù)進行有機結(jié)合，從而使得數(shù)學模型的優(yōu)勢更能充分的發(fā)揮出來，因此，數(shù)學模型通常被稱為自動化與信息化的核心技術(shù)。我國鋼鐵工業(yè)要想生產(chǎn)出國民經(jīng)濟發(fā)展需求的鋼材品種，就需要建立高可用性和高精度的數(shù)學模型。高可用性和高精度的數(shù)學模型能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量以及節(jié)能效果，促進產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展電氣自動化。

過程控制數(shù)學模型在國內(nèi)鋼鐵行業(yè)的應用與發(fā)展，目前還剛剛起步，方興未艾，隨著需求的發(fā)展，未來的數(shù)學模型還有著極大的發(fā)展空間。從現(xiàn)在起，形成社會的關(guān)注，這對數(shù)學模型的未來發(fā)展，會起到一定的積極作用。打破數(shù)學模型的神秘感。相信自己的力量，鼓足自己的信心，模型應用從低級向高級逐步發(fā)展，不斷積累技術(shù)，不斷培養(yǎng)人才，踏下心來，抓上幾個項目，就一定能搞出名堂來，收到明顯的經(jīng)濟效益與社會效益。發(fā)展以數(shù)學模型為核心的自動化技術(shù)，是落實科技創(chuàng)造未來的具體體現(xiàn)，也是我國鋼鐵工業(yè)實現(xiàn)新的騰飛的助推器。在過程控制數(shù)學模型的研發(fā)與應用上，要實現(xiàn)重點突破，開發(fā)出有中國特色的數(shù)學模型產(chǎn)品與技術(shù)，走出一條研制一批，儲備一批，生產(chǎn)一批以科研促生產(chǎn)、以生產(chǎn)出產(chǎn)品、以產(chǎn)品保應用的新的可持續(xù)發(fā)展之路來。

以國產(chǎn)化創(chuàng)新型產(chǎn)品與技術(shù)為核心的自動化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新

目前，我國冶金工業(yè)自動化系統(tǒng)的建設，許多都處于開環(huán)控制或局部閉環(huán)控制階段。而要實現(xiàn)真正意義的自動化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新就要在全過程方面實現(xiàn)真正的閉環(huán)。當然，這還要涉及到有關(guān)執(zhí)行機構(gòu)、檢測單元等方面的支持與配合。其核心是國產(chǎn)化的技術(shù)與產(chǎn)品，并廣泛采用國內(nèi)外其他先進技術(shù)做支持，以保證整套系統(tǒng)的品質(zhì)與質(zhì)量。如果仍然還是停留在實現(xiàn)局部閉環(huán)控制上，就不能真正稱之為系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新。以國產(chǎn)化創(chuàng)新型產(chǎn)品與技術(shù)為核心的自動化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新是在控制系統(tǒng)、控制工程設計和組態(tài)軟件、工業(yè)通信網(wǎng)絡、制造管理和執(zhí)行軟件等多方面的基礎上，通過集成與優(yōu)化，實現(xiàn)真正意義上的生產(chǎn)管控一體化和生產(chǎn)過程控制智能化。

能源管控一體化建設

冶金工業(yè)是耗能大戶，能耗將制約冶金工業(yè)的發(fā)展，我國冶金工業(yè)也正面臨著由粗放型向精細化轉(zhuǎn)型電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文工作報告。以耗能來核定產(chǎn)能，或許將成為可能。所以整個冶金工業(yè)的節(jié)能降耗、低碳減排工作十分繁重，利用自動化技術(shù)來實現(xiàn)降低能耗，是冶金工業(yè)節(jié)能減排、實現(xiàn)綠色工廠的重要手段之一

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冶金企業(yè)能源管控一體化建設，如果只停留在數(shù)據(jù)采集階段，那么意義不大。這也是目前已經(jīng)普遍實現(xiàn)的事實。針對冶金工業(yè)能源管控的特點，一是耗能大戶，二是在冶金生產(chǎn)過程中，又伴生出大量的可燃性氣體，如焦爐煤氣、高爐煤氣、轉(zhuǎn)爐煤氣等。所以能源管控的工作重心是能源使用管理的優(yōu)化、二次能源的安全合理使用、多種能源介質(zhì)統(tǒng)一平臺操作、改變傳統(tǒng)的能源計量方式以及能源安全管理預警等。能源管控中心建設的特點是控制模型和管理模型的融合。

參考文獻：

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[2]冶金自動化技術(shù)發(fā)展趨勢[J].山東冶金，2015，(S1).

電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文(二)

摘要：企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項工作的開展。行政管理工作涉及面廣，綜合性強，行政管理人員必須把學習作為一項重要任務，做到理論聯(lián)系實際，在實踐中增長才干，同時發(fā)揚務實求實，注重實效的作風。努力健全企業(yè)規(guī)章制度，不斷提高企業(yè)行政管理效率，進而為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定基礎。本文探討了企業(yè)的行政管理工作方法電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文。

做好現(xiàn)代企業(yè)的行政管理工作，有利于合理分配人力物力資源，提高員工工作積極性，降低企業(yè)的資源浪費，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益，進而促進企業(yè)的高速發(fā)展，擴大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，對企業(yè)的意義極大，要合理解決這一問題，就需要我們從各方面出發(fā)，對管理人員、管理部門、管理制度進行合理的優(yōu)化，從而提高整個行政管理的效率。

企業(yè)行政管理的意義

有利于增強企業(yè)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的能力

各企業(yè)的順利發(fā)展都會為我國的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻，在改革開放以來，我國的經(jīng)濟取得了迅猛發(fā)展，這為企業(yè)的發(fā)展既帶來了機遇也帶來了挑戰(zhàn)。目前，每個企業(yè)都在加強與有效落實我國各項經(jīng)濟戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)略任務，而這些思想與任務都要通過企業(yè)的行政管理來推動。各企業(yè)只有合理設置行政管理制度、結(jié)構(gòu)體制，有效加強行政管理工作，才能改變以往企業(yè)行政管理部門無章可循的現(xiàn)象，才能激發(fā)行政管理部門的工作人員的工作熱情，使他們深入基層，了解各部門的工作流程與業(yè)務范圍，從而制定出符合企業(yè)發(fā)展需要的各項管理方法與規(guī)章制度

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企業(yè)各部門在行政管理部門的溝通與協(xié)調(diào)下，也會始終處于良性的運作狀態(tài)，這樣可以使企業(yè)更好地適應形勢發(fā)展的需要，推動企業(yè)自身的經(jīng)濟發(fā)展。

有助于促進企業(yè)自身的發(fā)展和我國經(jīng)濟的發(fā)展

經(jīng)濟的發(fā)展給企業(yè)行政管理帶來諸多的問題與困難，這些問題與困難都在一定程度上阻礙企業(yè)的發(fā)展電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文工作報告。為了使企業(yè)更好地適應現(xiàn)階段新形勢的發(fā)展，各企業(yè)都會加強行政管理行，以增強企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)加強行政管理，努力同相關(guān)部門及協(xié)作單位建立良好的溝通合作關(guān)系，給企業(yè)自身提供良好的發(fā)展空間和穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境，擴大企業(yè)的發(fā)展模，使企業(yè)做強做大。此外，加強行政管理通過各種方法解決企業(yè)員工在工作上遇到的一些難題和生活中遇到的困難，通過人性關(guān)愛，使員工感受到單位的溫暖，從而提升他們的奉獻精神，使他們快樂的融入到企業(yè)這個大家庭中，并自覺為企業(yè)貢獻自己的力量，從而保障企業(yè)健康和諧的發(fā)展，也推動了我國社會經(jīng)濟的整體發(fā)展。

提高企業(yè)的行政管理工作的方法

建立有效的行政管理模式

企業(yè)良好運行的關(guān)鍵是保持行政管理工作的合理性。所以，選擇和設計符合企業(yè)內(nèi)外特點的組織機構(gòu)是保證行政命令貫徹的重要前提。因此，合理選擇與設計行政組織機構(gòu)與行政管理科學化密不可分，實施企業(yè)的規(guī)范化管理，必須堅持科學性和實用性的原則，合理建構(gòu)企業(yè)的行政管理部門，強化企業(yè)的內(nèi)部管理職能，將行政與管理合理有效的進行結(jié)合，建立有效的行政管理模式。

堅持科學合理的企業(yè)管理方法

企業(yè)的行政管理部門要根據(jù)企業(yè)自身的實際情況建立和完善企業(yè)的績效評估、目標管理和成本核算等制度。同時在企業(yè)運行的過程中，建立完善的績效評價標準，形成公平、競爭的平臺。這個平臺上充滿競爭、激勵、開放、交流的特征，管理者不完全控制員工做事情的方式，而去衡量做事情的結(jié)果。對于企業(yè)項目建設，進行科學化的管理和監(jiān)督。高度重視成本預算，合理進行預測?？茖W地對管理人員和員工的工作業(yè)績進行衡量，充分提高企業(yè)的運行效率。

加強企業(yè)行政管理的溝通與協(xié)作

在企業(yè)運行過程中，加強各個環(huán)節(jié)之間的溝通非常重要。溝通包括縱向溝通和橫向溝通?？v向溝通分為與上級領導、下屬、部門溝通。與上級溝通，要充分領悟上級領導的表述或潛在的含義，明確問題的實質(zhì)，同時要將自己和下級部門的觀點清晰地傳達給上級領導。要有較好的觀察分析能力和表達能力，方能與上級領導步調(diào)一致，行之有效地開展工作電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文。與下級溝通，主要是執(zhí)行上級領導的決議以及收集下級部門各項信息，需要有較強的組織能力和靈活的變通能力，緩解可能出現(xiàn)的矛盾和分歧。橫向溝通包括與企業(yè)內(nèi)部相關(guān)職能部門、與關(guān)系企業(yè)的窗口部門和外界媒體及政府機關(guān)的溝通等，務必真誠、謙虛、謹慎，為企業(yè)爭取良好的外部環(huán)境。在管理實踐中堅持以溝通協(xié)調(diào)為紐帶堅持以人為本，營造融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)各方面的利益，加強協(xié)作，提高經(jīng)濟效益。

創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機制

當前，要想更好地應對企業(yè)之間的激烈競爭，創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機制非常重要。由于受到傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的影響，我國企業(yè)行政管理制度還不夠完善。要想適應當前社會的發(fā)展，就必須進行行政管理制度改革，制定出適合當前運營狀態(tài)，且能夠提高員工工作效率的行政管理制度。首先，要積極健全企業(yè)行政管理領導體制。一個企業(yè)要想獲得發(fā)展，就必須擁有完善的行政管理領導體。制定一套符合企業(yè)自身實際情況的監(jiān)督體制，以確保監(jiān)督各部門的實際工作情況，使得各部門各司其職，各負其責；其次，積極完善企業(yè)行政管理中的其他規(guī)章制度。良好的企業(yè)管理制度一定會保證企業(yè)健康有效的發(fā)展。企業(yè)要想取得發(fā)展就必須重視企業(yè)行政管理制度的建設。通過制度建設正本清源，成為企業(yè)員工明確遵守的信條，從而保證企業(yè)經(jīng)濟效益的不斷提升。

提高企業(yè)行政管理部門的人員素質(zhì)

行政管理部門擁有優(yōu)秀的有素質(zhì)的人才是企業(yè)健康發(fā)展的需要，是企業(yè)提高競爭能力的基石。企業(yè)中的行政管理人員一定要具備較高的素質(zhì)和熟練的業(yè)務水平，因此，企業(yè)應當完善行政管理人員的招聘機制，盡可能的選拔一批優(yōu)秀的行政管理人才來企業(yè)工作。加大對現(xiàn)有行政管理人員的培訓力度，以提升行政管理人員的整體素質(zhì)。首先，提高企業(yè)員工的服務意識。企業(yè)行政管理部門的意義就是服務于企業(yè)，行政管理部門是否能夠與企業(yè)的企業(yè)部門密切的合作。因此，要不斷提高企業(yè)行政管理人員的服務職責，保證企業(yè)行政管理工作的順利開展；其次，加強對企業(yè)行政管理人員的培訓。企業(yè)可以根據(jù)自身的條件讓企業(yè)行政管理人員到兄弟企業(yè)或者國外企業(yè)進行培訓和學習，提高自身的能力；再次，企業(yè)行政管理團隊的建立務必要選用德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬牛谶x取過程中要務必保證過程透明化，這樣才能保證管理隊伍的整體素質(zhì)。

加快企業(yè)行政管理工作信息化的進程

企業(yè)行政管理工作應著眼企業(yè)信息化的發(fā)展的需求和趨勢，推進信息化建設，使其成為企業(yè)發(fā)展的強大推動力。首先，通過辦公自動化、ERP等軟件逐步實現(xiàn)網(wǎng)上辦公，借助于無線上網(wǎng)的筆記本電腦、平板電腦、智能手機等隨身攜帶的終端設備，只要在網(wǎng)絡信號覆蓋的任何地方、任何時間均可上網(wǎng)辦公、處理事物電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文工作報告。也就是說，辦公地點不固定在辦公室，而是在網(wǎng)絡覆蓋的任何地方。這種改變將使企業(yè)行政管理人員的工作方式更為方便、工作效率得到極大提高

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其次，引入可視電話、可視聊天等網(wǎng)絡工具辦公?？梢?、語音等網(wǎng)絡工具可以使上級公司與下級公司、上級與下屬可以實現(xiàn)網(wǎng)上會議，既節(jié)約時間，彼此之間又實現(xiàn)了廣泛的互動。另外，網(wǎng)上點播電視、遠程教學、遠程醫(yī)療、電子圖書館、電子博物館等也可逐步引入企業(yè)行政管理領域，成為企業(yè)行政管理工作的一部分。

總之，企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項工作的開展。行政管理人員要有豐富的理論水平、業(yè)務水平，必須把學習作為一項重要任務，并緊密同工作結(jié)合起來，這樣企業(yè)的行政管理工作才能雜而不亂，有序的進行。

參考文獻：

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電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文(三)

供應鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題研究

隨著經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟時代的到來，無國界化企業(yè)經(jīng)營的趨勢越來越明顯，整個市場競爭呈現(xiàn)明顯的國際化和一體化。競爭也不再是企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，而是供應鏈與供應鏈之問的競爭，為了使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地，必須對供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴進行科學的評價與選擇，從而保證整條供應鏈的效率和穩(wěn)定性，使企業(yè)在激烈的競爭中保持自己的競爭優(yōu)勢。

為了提高市場競爭力，保持不敗之地，企業(yè)積極尋求新的管理模式，供應鏈管理下戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系應運而生。處于競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境，為降低生產(chǎn)成本，降低庫存，改善產(chǎn)品的質(zhì)量，戰(zhàn)略合作伙伴的選擇尤為重要。本文通過對對供應鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇中潛在的問題分析，提出戰(zhàn)略合作伙伴選擇相應的對策及方法，進而更好的選擇供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴。

Abstract

Withthecomingofeconomicglobalizationandtheeraofknowledgeeconomy，enterpriseoperationwithoutnationalboundariesisbecomingmoreandmoreapparent.Thewholemarketcompetitionalsopresentsobviousinternationalizationandintegration.It'samongthesupplytrainswherethecompetitionlies，notjustamongtheenterprise.Inordertokeepintheinvinciblepositioninthecompetition，theenterprisemustselectandevaluatethestrategicpartnersscientifically，consequentlykeepingthesupplychainstableandefficient，alsoholdingtheadvantageoftheenterpriseinthefiercecompetition.

Inordertoimprovethemarketcompetitivepower，keeptheinvincibleposition，theenterprisestoactivelyseeknewmanagementmode，supplychainmanagementstrategypartnerrelationsarisesatthehistoricmoment.Intheincreasinglycompetitivebusinessenvironment，toreducetheproductioncost，reduceinventory，improvethequalityoftheproducts，strategicpartnerselectionisparticularlyimportant.Thisarticlethroughover-indulgenceinsupplychainmanagementstrategicpartnersinthechoiceofapotentialproblemanalysis，proposedthestrategiccooperationpartnerschoosecorrespondingcountermeasuresandmethods，andthenbetterchoicesupplychainstrategiccooperationpartners.

Keywords：SupplyChain；Supplychainmanagement；Supplychainstrategypartnerselection；Supplier；Competition

緒論

本文的選題背景

世紀90年代以來，由于科學技術(shù)的不斷進步和經(jīng)濟的不斷發(fā)展、全球化信息網(wǎng)絡和全球化市場的形成，圍繞新產(chǎn)品的市場競爭日趨激烈。技術(shù)進步和需求多樣化使得產(chǎn)品周期不斷縮短，企業(yè)面臨著開發(fā)新產(chǎn)品、縮短交貨期、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本和改進客戶服務的壓力。這些壓力歸根到底是要求企業(yè)對市場做出快速反應，源源不斷地開發(fā)出消費者需要的個性化產(chǎn)品去占領市場以贏得競爭。

世紀全球競爭主要有以下幾個特點：(1)信息技術(shù)飛速發(fā)展和信息資源利用要求的提高；(2)產(chǎn)品研發(fā)提升到企業(yè)競爭的重要地位；(3)全球化市場的建立和無國界競爭的加??；(4)用戶個性化、多樣化需求的出現(xiàn)；(5)全球化技術(shù)支持和售后服務。而企業(yè)也面臨著挑戰(zhàn)：(1)縮短產(chǎn)品研發(fā)周期；(2)降低庫存水平；(3)縮短交貨期；(4)全球性技術(shù)支持和售后服務；(5)可持續(xù)發(fā)展的要求；(6)用戶的要求越來越苛刻。在這科技迅速發(fā)展、世界競爭日趨激烈、客戶需求不斷變化、企業(yè)面臨的壓力日益增加的形勢下，傳統(tǒng)的縱向一體化的模式暴露出了許多缺陷，它增加了企業(yè)的投資負擔，迫使企業(yè)從事自己并不擅長的業(yè)務，導致了在每個業(yè)務領域都直接面臨著眾多的競爭對手，增加了企業(yè)的風險。

在這種情況下，一種全新的管理模式橫向一體化的管理模式應運而生，它使企業(yè)集中自己的核心優(yōu)勢，就是利用企業(yè)外部資源迅速響應市場需要，只抓企業(yè)發(fā)展中最核心的東西：產(chǎn)品方向和市場。至于生產(chǎn)，只抓關(guān)鍵零部件的制造，甚至全部委托其它企業(yè)加工。例如，福特汽車公司的Festival車就是由美國人設計，在日本馬自達工廠生產(chǎn)發(fā)動機，由韓國的制造廠生產(chǎn)其他零件和裝配，最后在美國市場上銷售。制造商把零部件生產(chǎn)和整車裝配都放在了企業(yè)的外部，這樣做的目的是利用了其他企業(yè)的資源促使產(chǎn)品快速上馬，避免自己投資帶來的基建周期長等問題。贏得了產(chǎn)品在低成本、高質(zhì)量、早上市等諸方面的競爭優(yōu)勢電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文。如何選擇與自己企業(yè)最合適的戰(zhàn)略合作伙伴也說成了一個新的、炙手可熱的研究課題。

本文研究的重大意義

供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系形成于供應鏈中為了特定的目標和利益的企業(yè)之問。形成的原因通常是為了降低供應鏈的總成本、降低庫存水平、增強信息共享、改善相互之問的交流、保持戰(zhàn)略合作伙伴相互之間操作的一貫性、產(chǎn)生更大的競爭優(yōu)勢，以實現(xiàn)供應鏈節(jié)點企業(yè)的財務狀況、質(zhì)量、產(chǎn)量、交貨期、用戶滿意度和業(yè)績的改善和提高。顯然，選擇了合適的戰(zhàn)略合作伙伴必然將使核心企業(yè)在很多方面產(chǎn)生一系列在傳統(tǒng)的縱向一體化管理模式申所無法比擬的巨大優(yōu)勢，從而提高了整個供應鏈的競爭能力電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文文章電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文出自http：//gkstk.com/article/wk-4474847554091.html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。然而，如果選擇了不合適的供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴，所帶來的破壞性也是十分巨大的。因此，對供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴的選擇問題進行深入的研究和探討是具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義的。

本文研究的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

本文以現(xiàn)代供應鏈管理理論為基礎，使我們更清晰的了解供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系選擇的重要性，選擇合適的戰(zhàn)略合作伙伴能夠提高整個供應鏈的競爭能力。通過分析來看供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系建立的益處與風險，進一步了解供應鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題的現(xiàn)狀，進而更好的進行供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴的選擇，挑選出最合適的供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴。

從結(jié)構(gòu)上看本文分成五章。

第一章：緒論

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介紹選題的背景和意義以及本文的主要工作電氣自動化畢業(yè)論文開題報告范文工作報告。

第二章：簡單介紹供應鏈管理的相關(guān)的理論知識。

第三章：供應鏈戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題的意義及必要性。

第三章：研究分析供應鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題中的潛在風險。

篇4

一、改革方案

1.方案制訂

為了使每個學生都能在畢業(yè)設計中得到實在的鍛煉，目前，畢業(yè)設計（論文）基本實行單人單題目制度，學生在畢業(yè)設計（論文）過程中獨立完成自己的工作。這種主要的模式雖然有利于培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，但在協(xié)作能力的培養(yǎng)上卻有所不足。因此，試點班BG1001電氣工程及其自動化（試點班）嘗試通過相互協(xié)作的團隊合作模式，即2個學生相互合作、完成一個較大的綜合性題目的模式。指導教師選擇上盡量選擇具有一定硬件開發(fā)能力及具有較高學術(shù)造詣的教師，此次試點班指導教師配備了2名教授、5名副教授（高工）、2名講師。團隊合作模式的最主要特征就是個人的設計內(nèi)容與他人的相互關(guān)聯(lián)，具有下列特點和要求：

（1）題目具有一定的綜合性或合作性，能培養(yǎng)學生的綜合能力、創(chuàng)新能力和合作精神。為了能夠滿足2個學生共同完成一個項目課題，選題就比較重要，需要滿足2個學生的工作量，又能彼此分工。本次選題要求能夠完成實物，并在正式答辯時能夠進行實物展示。

（2）題目來源多樣化、自由化。指導教師可以根據(jù)專業(yè)內(nèi)容或自己的科研課題命題，也可結(jié)合學生的想法和思路與學生商議共同命題。例如：基于ARM的四軸飛行器姿態(tài)控制研究項目有學生自己提出。本次選題類型有硬件設計、PLC控制、基于單片機的開發(fā)、基于ARM的開發(fā)、基于DSP的開發(fā)、仿真設計等。

（3）團隊合作模式可以有三種方式：同一項目分工，可以一個硬件設計、一個軟件開發(fā)。例如：超低功耗無線車位探測控制系統(tǒng)設計研究、光伏最大功率跟蹤電路設計等項目就是采取該模式。同一項目可以不同方案實現(xiàn)。該方案在本次畢業(yè)設計中沒有團隊采用。同一項目，可以一個通過軟件仿真實現(xiàn)、另一個完成實物開發(fā)。

（4）要求教師對合作的兩個學生同時進行指導。除了按照統(tǒng)一的畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范給予指導外，還要針對相關(guān)聯(lián)和合作的內(nèi)容，組織相關(guān)學生共同分析、探討題目完成中遇到的問題等。團隊合作模式的優(yōu)點是：每個學生不僅在各自的研究內(nèi)容中得到科學研究方式方法的培養(yǎng)和訓練，且能從相互間的配合和協(xié)作，培養(yǎng)學生的團結(jié)精神，為今后從事科學研究打下一定的基礎。

二、畢設執(zhí)行情況

對于試點班的畢設執(zhí)行情況，跟其他班的采取措施一致，同時進行。BG1001學生人數(shù)為43人，學生按照簽約單位要求，在簽約單位實習學生人數(shù)為29人。畢業(yè)實習單位主要有上海三菱電梯有限公司、上海阿爾斯通交通設備有限公司、上海振華港機重工有限公司中國電子科技集團公司第21研究所等17家單位。因此該班也存在著提前到崗的情況，給畢設工作的開展帶來不少的困難。1.開題報告2014年3月7日，電氣工程及其自動化專業(yè)舉行了2014屆本科畢業(yè)設計（論文）開題答辯，電氣系共有149位本科畢業(yè)生，系部組織了6個答辯小組。試點班的學生答辯時分配到各個小組，同一課題的學生分到同一組。由于試點班的學生是2個人一個題目，答辯時，可以兩個人一起進行答辯。這樣方便參加答辯的老師整體上把握學生的研究內(nèi)容、工作量，及時指出不足。答辯老師肯定了試點班學生按新方式進行畢業(yè)設計。認為學生的分工比較明確，題目選取上也有一定的工作量和難度，適合學生開展此課題。開展畢設過程中，能把該專業(yè)學過的電路、電子技術(shù)、嵌入式開發(fā)語言等靈活運用，達到了開展畢設的目的。但同時，但也指出了一些同學的不足。試點班具體情況匯總?cè)缦拢河械漠厴I(yè)設計（論文）研究目的、內(nèi)容不明確以及課題范圍太廣，需要補學的東西較多，論文工作量偏大。例如基于ARM的四軸飛行器姿態(tài)控制研究，該課題涉及無線遙控、通訊，四個電機的驅(qū)動，飛行姿態(tài)的控制，工作量比較大，尤其是飛行姿態(tài)的控制涉及到空氣動力學的知識，而電氣工程及其自動化專業(yè)沒有學過這方面的課程，因此需要補學得知識就比較多，學生完成該設計的難度也會比較大。有的畢業(yè)設計（論文）研究內(nèi)容稍簡單，難度偏低，工作量偏小，應增加其量程及控制功能。例如“基于單片機的電壓-電流轉(zhuǎn)換電路系統(tǒng)設計”，該題目主要是完成電壓-電流轉(zhuǎn)換，這個主要是運用運放及其反饋知識，相對來說比較簡單，但是如果能增加其量程的選擇、能夠有效的控制切換并進行良好的顯示，也能符合畢設的要求?！耙环N新型非接觸式鋼軌裂紋檢測系統(tǒng)”該題目需增加其巡檢功能，檢測系統(tǒng)不僅能在固定的位置檢測出裂紋，而且在移動中也能正常工作。

2.中期檢查為保證畢業(yè)設計質(zhì)量，加強對畢業(yè)設計過程環(huán)節(jié)的監(jiān)控，切實做好畢業(yè)設計工作，2014年4月18日，電氣系舉行了2014屆本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查答辯，要求每一位畢業(yè)生進行PPT匯報答辯，并檢查了畢業(yè)設計任務書、畢業(yè)設計課題的進度、畢業(yè)設計（論文）教師指導記錄本、中期檢查報告等。電氣系中期答辯的分組跟開題報告答辯時一致，這樣參加答辯教師對學生所做的東西比較熟悉，能夠?qū)W生現(xiàn)階段的成果進行點評和指導。經(jīng)過答辯學生的宣講、答辯組老師的詢問和學生所交材料的檢查，發(fā)現(xiàn)學生的畢業(yè)設計還存在著一些問題。試點班總共不通過人數(shù)為7人。其中4人是缺席了中期檢查，三人應論文存在問題比較多，進度嚴重滯后而沒有通過答辯。缺席4人次也說明這個班的部分學生對待畢設的態(tài)度也不是很積極。存在問題：部分同學對畢業(yè)設計不夠重視，投入精力較少，在中期檢查中發(fā)現(xiàn)他們對研究內(nèi)容尚不清楚，對畢業(yè)設計（論文）的要求理解不透徹，課題研究還處于起步階段，沒有真正突出重點。例如：光伏最大功率跟蹤電路設計論文，該論文沒有實際開展，對文獻綜述也比較簡單，對里面的重點技術(shù)MPPT也不是太了解，論文中期報告也沒有按照學校要求的格式撰寫。部分學生收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，畢業(yè)設計內(nèi)容稍單薄，數(shù)據(jù)運算、分析、處理能力不夠，圖紙規(guī)范化程度低，設計實驗線路和搭建實驗裝置、實驗數(shù)據(jù)的處理（圖表，曲線）、實驗結(jié)果與討論能力稍欠缺。

3.全院畢業(yè)設計（論文）答辯2014年5月27日、30日、31日，電氣學院舉行了2014屆本科畢業(yè)設計（論文）答辯，要求每一位畢業(yè)生進行PPT匯報答辯，并檢查了畢業(yè)設計任務書、畢業(yè)設計（論文）等。具體情況匯總?cè)缦拢罕緦霉灿?94位本科畢業(yè)生，學院組織了18個答辯小組，共有391位同學參加了答辯。其中3位同學（其中一位海外留學生）因為畢業(yè)設計（論文）沒有完成，故沒有參加答辯。經(jīng)過答辯學生的宣講、答辯組老師的詢問和學生所交材料的檢查，答辯組老師認為大多數(shù)同學能在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設計任務陳述、基本上能圍繞主題展開，概念基本清楚。試點班學生基本按照預先的要求完成了實物，14個作品進行了展示。在參加首次答辯的391位同學中，最后經(jīng)過答辯組專家的一致推薦有38位同學（其中試點班學生9名）的畢業(yè)設計被評為電氣學院優(yōu)秀畢業(yè)設計，試點班學生約占23.7%。經(jīng)過電氣學院學術(shù)委員會的選優(yōu)答辯、討論研究，最終推薦8位同學（其中試點班學生2名，約占25%）參加學校的公開答辯，最終試點班學生一名獲得三等獎，一名獲得優(yōu)秀獎。

三、結(jié)論

篇5

關(guān)鍵詞：電氣工程；安全供電；節(jié)能降耗

中圖分類號：F407.6 文獻標識碼：A 文章編號：

隨著世界能源的大規(guī)模使用及其不合理的浪費，能源的短缺越來越引起發(fā)達和發(fā)展中國家的普遍關(guān)注。其中，電力能源的耗費和電力設計也引起了人們的高度重視。人們在追求智能樓宇、博物館建筑、住宅樓和校園建筑的舒適、安逸、安全和人性化的同時，也開始注重電氣自動化工程的節(jié)能設計，既要做到合理、達到用戶使用需求，又要兼顧到節(jié)能設計。

1電氣工程設計原則

1.1優(yōu)化供配電設計。促進電能合理利用

在做電氣工程設計時首先考慮的是適用性，就是要能為電氣設備的運行提供必要的動力：為在建筑物內(nèi)創(chuàng)造良好的人工環(huán)境提供必要的能源；應該滿足用電設備對于負荷容量、電能質(zhì)量與供電可靠性的要求；應能保證電氣設備對于控制方式的要求，從而使電氣設備的使用功能得到充分的發(fā)揮。做到供電系統(tǒng)高效、靈活、穩(wěn)定、易控、多樣、便捷、暢通。其次考慮的是安全性，電氣線路應有足夠的絕緣距離、絕緣強度、負荷能力、熱穩(wěn)定與動穩(wěn)定的裕度；確保供電、配電與用電設各的安全運行：有可靠的防雷裝置：防雷擊技術(shù)措施；在特殊功能的場合下還應有防靜電、防浪涌的技術(shù)措施；按建筑物的重要性與火災潛在危險程度設置相應必要的技術(shù)措施。在滿足電氣工程的實用性和安全性的基礎上，利用先進的技術(shù)，優(yōu)化供配電設計。促進電能合理利用。

1.2提高設備運行效率。減少電能的直接或間接損耗

在滿足建筑物對使用功能的要求和確保安全的前提下，盡可能減少建設投資，最大限度的減少電能與各種資源的消耗。選用節(jié)能設備、均衡負荷、補償無功、減少線路損耗、降低運行與維護費用，提高電源的綜合利用率，提高設備運行效率、減少電能的間接或直接損耗。

1.3合理調(diào)整負荷。

選取合理的設計系數(shù)，提高負荷率和設備利用率在滿足建筑物對使用功能的要求和確保安全的前提下，設計時盡可能提高電能質(zhì)量、合理調(diào)整負荷、選取合理的設計系數(shù)、在特殊用電的情況下選擇合理的節(jié)能措施，提高負荷率和設備利用率節(jié)約電能。

2電氣自動化節(jié)能技術(shù)

在進行電氣自動化的技能設計時，主要就是希望能夠通過一些可靠的新技術(shù)和新思路來保證設備的安全運行和成本的有效控制。在實際的設計與施工過程中，可以從多個角度多個方面來實現(xiàn)，下文中分類簡述之。

2.1減少電能傳輸?shù)膿p耗

電路線路上必然會存在電阻，因此只要有電流通過線路就會產(chǎn)生有功功率能耗，對于這樣一種形式的能量損失，我們就需要根據(jù)其能耗的機理來進行設計處理，考慮到線路上的電流是不允許改變的，因此就只能夠在線路的電阻上做文章，也就是說，只要能夠在不影響線路正常運行的狀況下減小線路上的電阻，就能夠有效的起到節(jié)能的作用。我們更進一步的來探討，與線路電阻有關(guān)的是線路自身的電導、線路截面和線路的長度，相應的節(jié)能方式也就可以分為三個大類：一是選用電導率比較小的金屬材質(zhì)來作為線路的輸電導線；二是盡可能的減少線路的長度，這一點可以通過線路少走彎路、不走回頭路來實現(xiàn)；三是適當?shù)脑龃髮Ь€截面的面積。

2.2無功補償

在電氣自動化系統(tǒng)中，無功功率占有供配電設備的很大一部分容量，因此增大了線路的損耗，從而造成電網(wǎng)的電壓下降，從而大幅度影響到電能質(zhì)量和電網(wǎng)的經(jīng)濟運行。因此，為了實現(xiàn)無功就地平衡，減少損耗，可以選用恰當?shù)臒o功補償設備，這樣也能夠有效提高社會和經(jīng)濟的雙重效益。具體而言，對無功補償設備有以下幾點要求：一是在使用電容器補償時，電容器容量的確定應該根據(jù)具體參數(shù)，如目標功率因數(shù)、配電電壓的容量、負荷等等，通過對這些參數(shù)的計算來確定；二是為了達到良好的補償效果，應該采用集調(diào)節(jié)平滑、跟蹤準確、適應面廣等優(yōu)點為一體的模糊投切方式，因為以前的補償電容組中電容器的分擔方式、投切開關(guān)的方式、按編碼配置的方式、按比例分配的方式等，都不能達到現(xiàn)在我們想要的補償效果；三是最好選擇無功功率作為投切參數(shù)物理量，以有效防止投切振蕩、無功倒送等情況的發(fā)生。此外，無功補償裝置最好就地安裝，實行就地補償，這樣才能使線路上的無功傳輸減少，達到節(jié)能的目的。

2.3使用有源濾波器

為了有效避免與電網(wǎng)聯(lián)結(jié)電氣設備的誤動作，就必須消除諧波，而消除諧波最有效的方法就是使用有源濾波器。誤動作主要是由于電氣設備數(shù)量的增加，產(chǎn)生的諧波越來越多，又由于這些諧波電流在電網(wǎng)阻抗上產(chǎn)生的電壓與基波電壓重疊，就會引起電壓的畸變，從而造成電氣設備產(chǎn)生誤動作。概括起來，有源濾波器主要以下特性：具有優(yōu)異的動態(tài)性能；反應快；能使功率范圍更寬大等，能使無功補償達到更好的效果。一般情況下，采用有源濾波器對產(chǎn)生的諧波進行過濾，在電氣設備誤操作之前就能夠?qū)⑵渥柚?，使電氣設備的運行更加有效率，從而達到節(jié)能的目的。

2.4選擇電壓等級

電壓等級的合理配置同樣能夠起到較好的節(jié)能效果，一方面是處理好高壓和低壓配電的電壓等級選擇，另一方面就是在進行供電電壓的確定時，需要綜合性的考慮多方面的影響因素來進行，包括用電設備的性質(zhì)、設計的前景規(guī)劃、電網(wǎng)的發(fā)展計劃以及供電回路的數(shù)量等。

2.5供配電系統(tǒng)的設計

通過供配電系統(tǒng)的合理設計來實現(xiàn)節(jié)能無疑是最為直接也最為有效的方式之一，具體來說可以從以下三個方面來著手進行：一是盡可能的減少配電的級別，這樣能夠有效的提高供配電系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性；二是要要結(jié)合實際的用電狀況來對供配電的狀況進行確定，盡可能的保證變壓器處于負荷的中心位置，這樣就能夠最大程度的降低供電半徑，從而實現(xiàn)電力節(jié)能，并且，這樣一種節(jié)能方式還能夠一定程度上提高供電的質(zhì)量。

2.6提高自然功率因數(shù)

自然功率因數(shù)就是在沒有配備無功補償裝置的供配電系統(tǒng)中有功功率與無功功率的比值。用電設備根據(jù)其性質(zhì)可以分為直流、電感和電容三大類，而在實際的應用中通常這三種性質(zhì)的電器都會同時存在，這時候系統(tǒng)中就會因為感性和容性電器的存在而產(chǎn)生一部分無功功率，我們所需要做的就是通過系統(tǒng)自身超前的無功引入將其抵消掉。從這樣一種狀況中我們就可以看到，提高功率因數(shù)的好處就在于能夠在保證負荷有功功率不發(fā)生任何變化的情況下降低無功功率來實現(xiàn)線損降低的目的。在實際的設計過程中，實現(xiàn)功率因數(shù)降低的方式有兩種：一是直接采用功率因數(shù)較高的同步電動機，二是采用電容器來實現(xiàn)補償。

2.7照明節(jié)能

在電氣自動化的節(jié)能設計中，還可以通過照明節(jié)能來實現(xiàn)，具體來說同樣是有兩種方式，一種就是直接利用高效光源，傳統(tǒng)的白熾燈雖然簡單便宜，但是其發(fā)光的效率比較低；另一種就是充分的利用自然光，這就需要對構(gòu)筑物的門窗進行擴大，或者是對建筑物或者是構(gòu)筑物選擇一個較好的朝向。

3結(jié)束語

社會還在不斷的發(fā)展，電氣系統(tǒng)也隨著社會的發(fā)展在不斷的進步，而對于電氣自動化中的節(jié)能技術(shù)而占也正處于發(fā)展階段。現(xiàn)在的節(jié)能技術(shù)能夠達到節(jié)能的效果，而今后研究的節(jié)能技術(shù)將會朝著更好的方向發(fā)展。而現(xiàn)在要做好電氣自動化的節(jié)能設計則應該從導線的選擇到最后安裝的完成都應該做到最好，并且還要讓節(jié)能技術(shù)在電氣系統(tǒng)中發(fā)揮到最好的效果。

參考文獻：

[1]永恒，綠色自動化改變生活——施耐德電氣自動化暨Modicon40周年現(xiàn)場報道[期刊論文]-自動化博覽2008，25（8）

篇6

關(guān)鍵詞：電氣；自動化 ；實踐體系

實踐教學體系，是培養(yǎng)電氣工程人員的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本文對這方面的內(nèi)容做了粗淺的探討。

1 實踐教學體系建立的目標及基本要求

1.1 目標實踐教學體系建立的目標是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有電力系統(tǒng)及其自動化、繼電保護及自動化、電氣技術(shù)、計算機應用等方面的基本理論素質(zhì)、專業(yè)基本知識和較高綜合素質(zhì)的復合型高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能在電力部門、科研院所、國民經(jīng)濟管理部門、工礦企業(yè)等單位從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行與維護、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實驗分析以及電子與計算機應用等工作一線的應用型高級技術(shù)人才。

1.2 要求根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標，本專業(yè)學生必須具有以下能力：

1.2.1 具有較扎實的數(shù)學、物理等基礎知識，具有良好的人文社會和管理科學基礎及外語綜合能力。

1.2.2 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術(shù)基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等。

1.2.3 獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力。

1.2.4 了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢。

1.2.5 具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。

2 實驗、實踐教學的安排

通過對電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)要求的分析，并考慮學院所在地區(qū)大量水電站的修建及工業(yè)園區(qū)的興建對電氣專業(yè)人才的需求情況，對西昌學院電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)幾經(jīng)修改，最后的專業(yè)實驗、實踐教學的課程安排如下：大學一年級除了公共實驗課以外，專業(yè)實踐課有大學物理實驗、電路原理實驗；大學二年級的實驗、實踐課程有：電路原理實驗、計算機輔助設計上機練習、數(shù)字電子技術(shù)實驗、電機實驗；大學三年級的實驗、實踐課程有：PLC實驗、PLC設計、微機原理實驗、運動技術(shù)設計系統(tǒng)、繼電保護課程設計、發(fā)電廠實習、單片機控制實驗、專業(yè)英語讀寫訓練、數(shù)值計算方法上機實驗、項目管理案列分析、自動檢測技術(shù)設計；大學四年級的實驗、實踐課程有：變電站（所）實習、生產(chǎn)實習、計算機仿真技術(shù)上機練習、電力市場調(diào)查畢業(yè)實習、畢業(yè)（論文）設計。 3 科學合理性的分析

3.1 形成模塊化、系統(tǒng)化的教學體系整個教學體系分為三個模塊，為公共實踐必修課、專業(yè)實踐必修課、專業(yè)實踐選修課。這三個模塊之間相互聯(lián)系，應用于某個學科方向或?qū)W科方向的分支形成體系和系統(tǒng)，使實踐教學的內(nèi)容從相對獨立到學科融合，使學生從單門課程、系列課程到專業(yè)方向的實驗，由點到線、由線成面、由面建體，逐步的、分層次的、全方位培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識[1]。如學生將專業(yè)實踐必修課中的數(shù)電模電與專業(yè)實踐必修課中的單片機和自動檢測技術(shù)這幾門課程相互聯(lián)系起來就能向計算機控制技術(shù)發(fā)展。

3.2 分層次提高學生的實踐能力一年級為公共基礎實驗訓練階段，如外語視聽、計算機上機、體育、社會實踐等，還有專業(yè)實踐如普通物理學實驗，大學物理實驗是學生進入大學后接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓練的開端，是對學生進行科學實驗基本訓練的重要基礎。二年級為專業(yè)基礎或?qū)I(yè)技術(shù)基礎實驗訓練階段，如模擬電子技術(shù)實驗，數(shù)字電子技術(shù)實驗，這些實驗使學生掌握了基本電路參數(shù)測量方法，常用電子儀器使用方法以及中、小規(guī)模數(shù)字集成電路使用方法。三年級為學科專業(yè)主修及專題設計性實踐訓練階段，如PLC實驗和設計，繼電保護課程設計，同時還安排學生到發(fā)電廠實習，使學生進一步了解、熟悉專業(yè)知識及其在發(fā)電廠的應用，培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣，使學生樹立專業(yè)思想。四年級為專業(yè)綜合能力，安排學生畢業(yè)實習，將前三年學的理論知識和實踐相結(jié)合，將各門課程相結(jié)合最后進行畢業(yè)設計。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學生的工程設計和綜合應用素質(zhì)。各教學層次均有課程實驗教學，實踐教學環(huán)節(jié)從基礎到專業(yè)、自底向上可形成體系，從單一實驗到綜合實踐環(huán)節(jié)，分模塊、成系統(tǒng)的培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生從進校開始就接受由易到難、由簡到繁、由淺入深的實踐訓練。

3.3 增加實踐教學的比例在教學計劃的編制中，落實《西昌學院本科學分制實施辦法》中實踐教學模塊學分不低于三分之一的總體要求，充分體現(xiàn)了應用型人才培養(yǎng)目標，達到培養(yǎng)服務于地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的應用型高級技術(shù)人才。

3.4 其他強弱電結(jié)合能，強電包括了電機、繼電器等，弱電包括了單片機、自動檢測技術(shù)等，他們的結(jié)合能向控制方向發(fā)展；電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合向電力電子方面發(fā)展；軟件與硬件結(jié)合；元件與系統(tǒng)相結(jié)合。專業(yè)寬，既具有電氣工程方面的專業(yè)知識和技能，又有自動化和信息技術(shù)方面的基礎知識和基本技能，可以使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練。

3.5 加強實驗教學管理電氣工程及其自動化專業(yè)“遞進式”實驗教學模式的實施必須有完善的管理體制和管理措施作保證。在具體的實踐中，通過和其他高校實驗教學管理制度的交流和學習，再根據(jù)學院的實際情況，制定了一套行之有效的管理制度，建立反映學生實驗能力和創(chuàng)新能力的實驗教學評價體系，對具備條件的實驗室實行開放，實現(xiàn)了“遞進式”實驗教學的有序進行。是電氣工程及其自動化專業(yè)實驗教學模式運行體系。

篇7

論文摘要 結(jié)合專業(yè)英語教學改革實踐，提出三段式教學模式，即感性認識學習階段、理論學習階段、綜合提高階段。三段式教學模式的初步實踐及教學效果的反饋，反映出這種教學模式能夠激發(fā)學生的學習興趣，切實幫助學生提高專業(yè)英語的綜合運用能力，適應工程應用型人才的培養(yǎng)目標。

1 前言

由于我國電子技術(shù)飛速發(fā)展的需要，許多優(yōu)秀的仿真軟件、前沿學科的研究論文、高性能的儀器儀表以及大量的電氣專業(yè)優(yōu)秀教材都來自國外，這使得專業(yè)英語顯得越來越重要。既要提高學生的英語語言能力和水平，又要重點培養(yǎng)精通學科專業(yè)，具備精深專業(yè)外語能力的特殊人才，唯有如此，高校畢業(yè)生才能真正面對經(jīng)濟全球化和日益激烈的人才競爭，適應社會需要。

2 三段式教學模式

長期以來，專業(yè)英語課程無論是教材編制、教學計劃安排、教學方法和教學手段以及師資方面都存在諸多問題[1]，使得教學效果達不到教學目標。針對上述問題，以石家莊鐵道大學電氣工程及其自動化專業(yè)英語教學為例，筆者談談專業(yè)英語三段式教學的改革探討與實踐。

2.1 感性認識學習階段

感性認識學習階段概念的提出，是在教學改革討論以及對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中得到的，此階段教學的目的在于激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。電氣工程及其自動化專業(yè)英語內(nèi)容枯燥，詞匯和表達習慣脫離特定環(huán)境，一般費解，遺忘率高[2]。因此，在教學過程中結(jié)合專業(yè)知識，播放一些目前行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及世界先進技術(shù)等方面的英文短片，之后采用討論式的教學方法，達到“聽”“說”能力同時提高的目的。在適當?shù)臅r候，帶領學生到外企進行參觀，增加他們的實際交流能力，使學生切實感到學習專業(yè)英語的必要性和緊迫感，這樣真正地激發(fā)學生的興趣，達到感性認識階段的目的。

2.2 理論學習階段

經(jīng)過前一階段的學習，多數(shù)學生對專業(yè)英語產(chǎn)生一定的興趣。在第二階段重在使學生掌握基本理論知識和技能，加強能力的培養(yǎng)。此階段授課課文以精講較易理解的概述性科普文章為主，引導學生熟悉專業(yè)英語的語法和詞匯特點。

學習課文時，首先引領學生了解整篇課文的脈絡，而后是教師和學生共同學習階段，教師應用母語將新出現(xiàn)的專業(yè)詞匯、短語、句子和文章采取不同的教學方法給學生講解清楚。此階段切忌急躁，課堂上應注意提問盡可能多的學生，同時加以適當?shù)墓膭詈椭笇?，增強其學習信心，加強師生互動，切忌滿堂灌。

2.3 綜合提高階段

有了前階段的學習，綜合提高階段的難度可適當提高，其專業(yè)性更強，強調(diào)學習的主動性。此階段應補充專業(yè)知識，在講解相關(guān)段落時宜先回憶相關(guān)知識，并打破學科限制。對于具有一定難度的技術(shù)資料，可先對資料內(nèi)容進行整體介紹，然后教師針對文章的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出問題，引導學生思考、討論，利用相應的翻譯方法和技巧找出答案。教師在整個過程中只在關(guān)鍵時刻引導學生，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的學習能力和團隊協(xié)作能力。

在教學方法上要注意靈活多樣，積極營造活躍、充實的互動課堂。如可結(jié)合專業(yè)知識開展課堂討論、辯論、學生嘗試教學、研討等課堂形式，將提問、對話、討論、交流等手段相結(jié)合，使學生在愉快的氣氛中學習知識;對于一些先進的技術(shù)可選擇最新的“BBC”“VOA”以及“China Daily”中與電氣相關(guān)的新聞及短評，其中部分可采用原聲朗讀。這些短文通俗易懂，學生興趣濃厚，可讓其自學而后用英語發(fā)表簡單的評論。此時教師主要起組織作用，指出回答問題中的優(yōu)缺點，并引導學生用專業(yè)的眼光看待問題，培養(yǎng)其閱讀、收聽的興趣和用英語表達專業(yè)理念的能力。

3 結(jié)論

通過教學實踐，發(fā)現(xiàn)采用上述教學方法后，學生在后續(xù)專業(yè)課程學習及撰寫畢業(yè)論文中都取得較好的效果，激發(fā)了學生的學習熱情，教學效益也得到提高?？傊?，專業(yè)英語的教學與其他課程一樣，需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，以期達到更好的教學效果。

參考文獻

篇8

關(guān)鍵詞：電氣自動化；數(shù)字技術(shù)；應用

中圖分類號：F407文獻標識碼： A

引言

數(shù)字技術(shù)的應用對我國的經(jīng)濟建設具有重要的推動作用，尤其是在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮了重要的作用，在生產(chǎn)工藝以及生產(chǎn)技術(shù)方面，成為創(chuàng)新的主要動力。數(shù)字技術(shù)的應用是與計算機技術(shù)相輔相成的，尤其是在工業(yè)電氣自動化的背景下，數(shù)據(jù)技術(shù)的作用更加的明顯。工業(yè)生產(chǎn)是我國經(jīng)濟發(fā)展中的支柱性產(chǎn)業(yè)，所以工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益直接影響到我國經(jīng)濟建設的質(zhì)量。數(shù)字技術(shù)的應用，是實現(xiàn)高速生產(chǎn)的保障，為了適應生產(chǎn)需要，數(shù)字技術(shù)具有較強的操作性，并且能夠針對實際問題進行更加深入的分析，提高生產(chǎn)效率。

1、電氣自動化中數(shù)字技術(shù)的意義

電氣自動化行業(yè)在國家經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，不僅是科技進步的前提條件，而且還是產(chǎn)業(yè)化的依托。由于科技的高速發(fā)展，素質(zhì)技術(shù)在自動化行業(yè)內(nèi)得到大量應用，在具體應用中有較多特征存在，例如：良好的實踐性等。還且還能使自動化能力得到不斷提升。目前，在科學計算、人工智能機網(wǎng)絡通信等方面將素質(zhì)技術(shù)的進行較多使用，使數(shù)字化技術(shù)與電氣自動化系統(tǒng)得到統(tǒng)一融合，能夠為計算機系統(tǒng)產(chǎn)生良好的輔助作用。在實際操作中，素質(zhì)技術(shù)不僅能為計算機產(chǎn)生檢測、制造和管理作用，而且還能輔助計算機實施維護電氣自動化的作用。數(shù)字技術(shù)能夠使自動化設備的使用得到盡可能減少，有效提升活動的靈敏性，而且極為精準，能夠有機融合光纖網(wǎng)，使自動化的實效特征得到切實提升。其次，在電氣自動化中應用數(shù)字化技術(shù)，能夠?qū)⒅悄芑褂煤蜋z查得到更好地實現(xiàn)，有效提升通行水平，有利于決策的有效開展。除此之外，還能將標準化能力得到提升，確保構(gòu)造非常的清除，降低了實際費用，使自動化的品質(zhì)滿足規(guī)定要求。也就是說，將其與自動化相結(jié)合，使其在多項行業(yè)內(nèi)獲取顯著的應用效果。

2、現(xiàn)代科技手段的發(fā)展離不開數(shù)字化技術(shù)

2.1、計算機技術(shù)的發(fā)展源于數(shù)字技術(shù)

現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)流程大多數(shù)都經(jīng)由計算機設備來操控，計算機技術(shù)的應用基礎就是數(shù)字化技術(shù)，最原始的計算機編程系統(tǒng)就是由二進制代碼構(gòu)成的，要想保持計算機技術(shù)旺盛的生命力，就要不斷更新數(shù)字化技術(shù)，為計算機技術(shù)保駕護航。

2.2、行業(yè)間的廣泛應用

數(shù)字化技術(shù)的實質(zhì)是利用外部信息與數(shù)字編碼之間的相互轉(zhuǎn)換，為人類的生活提供便利，提高生活的品味和舒適度?，F(xiàn)代生活中數(shù)字化技術(shù)的應用比比皆是，電視廣播技術(shù)，通訊系統(tǒng)，數(shù)碼轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，交通控制系統(tǒng)，安防系統(tǒng)等都是數(shù)字化技術(shù)的應用實例。數(shù)字化技術(shù)的原理是通過二進制計算方法實現(xiàn)數(shù)字0和1的簡單計算操作，轉(zhuǎn)換形式具有簡便性和多樣性的特點。

2.3、數(shù)字化技術(shù)改進了媒體存儲技術(shù)

數(shù)字技術(shù)也廣泛應用于媒體信息的大眾傳播過程中，人們對于文化娛樂方面的需求直接促生了媒體數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，如影視和音樂的編碼制作，光盤的刻錄和壓縮等，較傳統(tǒng)的存儲設備而言，數(shù)字化存儲方式在保留了原始數(shù)據(jù)畫面和音質(zhì)的同時，大大壓縮了設備的體積，提高了存儲設備的便攜度，并且大幅度擴充了存儲容量，滿足了人們的精神娛樂需求。

2.4、家電智能技術(shù)的改進

數(shù)字化技術(shù)的應用領域還在不斷擴大，現(xiàn)如今，越來越多的家電制造廠商開發(fā)和利用新型的數(shù)字化信息處理系統(tǒng)作為電器的中央控制系統(tǒng)，電器性能更加趨于智能化，操作也更加便捷化。

3、數(shù)字技術(shù)在電氣自動化中的應用優(yōu)勢

3.1、安全性與穩(wěn)定性

高數(shù)字技術(shù)獲得較快發(fā)展的條件和基礎是網(wǎng)絡與智能電氣系統(tǒng)的發(fā)展，應用該項技術(shù)能降低工業(yè)生產(chǎn)依賴傳統(tǒng)設備的程度，從而獲得良好穩(wěn)定性。此外，該項技術(shù)中對先進器件的利用在較大程度上提高了電氣自動化安全性。像數(shù)字互感器與光纖?，F(xiàn)在數(shù)字技術(shù)在電氣自動化中已經(jīng)具有一定規(guī)模和擴大態(tài)勢。1.2共享性與經(jīng)濟性高電氣自動化運行中應用數(shù)字技術(shù)，不僅能確保機械設備的正常和自動運行，在信息通信上效果也很顯著。另外數(shù)字技術(shù)還有智能功能，在使用中可以編制統(tǒng)一性好和規(guī)范性強的標準，使結(jié)構(gòu)簡潔，確保產(chǎn)品質(zhì)量，也給公司降低了生產(chǎn)成本。在應用具有開放性數(shù)字系統(tǒng)時有利于對電氣自動化的創(chuàng)新，既表現(xiàn)出較強的共享信息能力，也能最大程度上提升運行效率。

3.2、邏輯性與操作性強

數(shù)字技術(shù)有較強邏輯性，具體表現(xiàn)是可以自我識別和判斷、流程自動化等。操作人員在使用外部相關(guān)輸入設備做輸入指令操作時，數(shù)字系統(tǒng)可以快速和精確地傳輸信息，并準確識別其中的數(shù)字量與模擬量。數(shù)字系統(tǒng)的所有操作都是輕松和便捷的，還能做到精確控制，所以可操作性強。

4、電氣自動化技術(shù)之中數(shù)字技術(shù)的應用

4.1、在現(xiàn)實中對智能終端技術(shù)進行運用

目前，工業(yè)電氣自動化中，數(shù)字化技術(shù)的應用會有一定的弊端存在，需要對其進行改進和完善處理，最主要的弊端則是較大的應用時限限制，標準統(tǒng)一規(guī)定方面有大小不一和標準衡量中存在著一定欠缺，且受到較低智能化水平的影響。所以數(shù)字化技術(shù)應用的主要方式則是分析和創(chuàng)新智能終端技術(shù)，是將光纖作為連接設備，運用智能終端自動化的收集和扣工資數(shù)據(jù)，雙重設備之間相互配合，其中一個用來對電力終端、遠程測控以及信號發(fā)送進行保護，另一個則是給跳閘實施雙重保護，使工業(yè)電氣自動化中數(shù)字化技術(shù)的智能型和可靠度得到提升。作為工業(yè)電氣自動化有效運行的主要條件，數(shù)字化程序接口的標準化產(chǎn)生一定作用，因此，能夠使個人計算機平臺的自動化問題得以改善，對企業(yè)事件相關(guān)電位系統(tǒng)與制造執(zhí)行系統(tǒng)之間的連接產(chǎn)生有利作用。將TCP、IP作為通訊標準，在管理和控制自動化中使個人計算機形成一個接口。

4.2、注重程序化操作理念

之前，工業(yè)電氣自動化運用的數(shù)字技術(shù)上存在一定的缺陷，表現(xiàn)為：技術(shù)人員在下達相關(guān)命令之前，需將通過審核的數(shù)據(jù)進行存檔處理，實際操作時需要人工干預設置界面，而且還要進行多次的預演，一定程度上影響了電氣自動化功能的充分發(fā)揮。因此，注重程序化操作理念非常必要，這就需要數(shù)字技術(shù)對信息的處理更為準確、系統(tǒng)與綜合，進而全面將網(wǎng)絡技術(shù)與信息處理進行結(jié)合。

4.3、提高系統(tǒng)性能，加強操作管理

工業(yè)操作系統(tǒng)的性能是決定工程質(zhì)量優(yōu)劣的決定性因素，因此應該對工業(yè)電氣自動化中各部分的操作系統(tǒng)不斷進行優(yōu)化和完善，使其能在沒有相關(guān)操作人員的管理下自行完成相關(guān)的識別、控制操作。眾所周知，操作管理是一個工程的靈魂，這同樣適用于數(shù)字技術(shù)。因此應該在傳送調(diào)度命令之前將通過審查的數(shù)據(jù)在電腦里存儲，在進行實際操作時，也應該事先進行人為的檢查各方面的工作情況，保證工程的萬無一失。

4.4、使用光纖連接

安裝在信息技術(shù)快速發(fā)展的電子時代背景下，光纖是數(shù)據(jù)傳輸最快，可靠性最強的連接材料。因此在工業(yè)電氣自動化中，利用光纖連接各端口，進一步保障數(shù)字技術(shù)在工業(yè)電氣自動化中的可靠性。在認證TCP/IP標準的情況下，同時要確保PC系統(tǒng)的自動化改良，有效地將MES系統(tǒng)和ERP系統(tǒng)連接起來，保障信息傳輸?shù)馁|(zhì)量和效率。

4.5、增加系統(tǒng)的穩(wěn)定性

目前，大部分的工業(yè)電氣自動化控制平臺采用的是美國微軟的Windows操作系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用數(shù)字技術(shù)開發(fā)研制，運用視窗的操作界面，提供的可視化操作較強。無論從前期準備、中期生產(chǎn)還是后期維護，其都會發(fā)揮著一定的作用。工業(yè)電氣自動化中就是將計算機技術(shù)和原有的相關(guān)技術(shù)結(jié)合起來，并使其相互滲透相互輔助，從而產(chǎn)生一種更為時效的、科學的計算機維護系統(tǒng)，確保工業(yè)電氣自動化運行的更為安全。

4.6、有效提升工作效率

數(shù)字技術(shù)的應用具有較強的邏輯判斷性，在工業(yè)電氣自動化生產(chǎn)中，如果出現(xiàn)程序上的失誤或者是人為操作失誤，數(shù)字技術(shù)會及時的發(fā)現(xiàn)，判斷出錯誤的運行程序，進而對其進行調(diào)整，保證生產(chǎn)的正常運行。數(shù)字技術(shù)具有較強的通信能力，減少了人力投入，降低工業(yè)生產(chǎn)的成本投入，有效的提高了工作效率，保障工業(yè)生產(chǎn)的效益。數(shù)字技術(shù)自省能力的運行，有效的降低了失誤的發(fā)生，在工業(yè)電氣自動化運行中具有較高的性價比。

5、結(jié)語

綜上所述，作為目前信息化發(fā)展中的一項高新就似乎，素質(zhì)技術(shù)在工業(yè)電氣自動化領域中的應用越來越廣泛，因此我們應充分掌握現(xiàn)實應用中數(shù)字化技術(shù)的重要性，對應用理念及應用形式得到不斷完善，促使工業(yè)電氣生產(chǎn)實現(xiàn)數(shù)字化、自動化及智能化的預期目標。

參考文獻

[1]張福旺.電氣自動化中數(shù)字技術(shù)的應用及創(chuàng)新[J].科技致富向?qū)?2013,12:120.

[2]王學智.工業(yè)電氣自動化中數(shù)字技術(shù)的應用[J].無線互聯(lián)科技,2012,08:120-121.

篇9

關(guān)鍵詞：畢業(yè)設計；電氣工程及其自動化；畢業(yè)設計改革與實踐

作者簡介：張孝遠（1981-），男，河南南陽人，河南工業(yè)大學電氣學院，講師；吳杰（1980-），男，河南信陽人，河南工業(yè)大學電氣學院，講師。（河南 鄭州 450001）

中圖分類號：G642.477     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2014）14-0197-02

畢業(yè)設計是本科教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是本科教學計劃的重要組成部分。學生經(jīng)過三年半的相關(guān)專業(yè)知識學習后，在最后半年通過畢業(yè)設計來對所學知識和相關(guān)新知識進行一次綜合訓練。學生通過完成合適題目的畢業(yè)設計能夠有效提高自身分析問題以及動手解決實際問題的能力，并得到一定程度的科研訓練。[1]另一方面，畢業(yè)設計的完成也為學生走向工作崗位做了一定的準備工作，是對學生實踐能力的一次有力鍛煉?？梢赃@么說，如果把高校比做“生產(chǎn)”人才的工廠的話，那么畢業(yè)設計的質(zhì)量則關(guān)系到“產(chǎn)品”質(zhì)量的合格與否。

一般而言，畢業(yè)設計應有教師指定題目、學生選題、教師指導、學生設計、教師評閱、學生答辯等環(huán)節(jié)組成。影響畢業(yè)設計質(zhì)量的因素主要集中在前四個環(huán)節(jié)，即定題選題及教師指導學生設計環(huán)節(jié)。

一、當前畢業(yè)論文定題選題中存在的問題

選題是畢業(yè)設計工作的第一步，也是后續(xù)畢業(yè)設計的基礎，選題的優(yōu)劣決定了畢業(yè)論文的質(zhì)量，關(guān)系到學生能否做好畢業(yè)設計，也影響到學生是否能按時完成畢業(yè)設計任務。由于諸多影響因素，當前在畢業(yè)設計選題方面主要存在如下問題：

1.畢業(yè)設計題目超出專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求所規(guī)定的范圍

由于教師個人知識結(jié)構(gòu)的差異，以及教師所從事的科研項目的不同，有些教師按照自己的研究興趣，不加修改地給學生布置題目，帶有較大的隨意性。這些題目對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求考慮不足。這些題目由于偏離了學生所學專業(yè)的培養(yǎng)目標，使得學生已學的知識在畢業(yè)設計中用不到，而要做好畢業(yè)設計必須要自學其他相關(guān)知識，導致學生一頭霧水，茫然不知所從，影響了學生畢業(yè)設計的興趣，最終學生無法得到很好的鍛煉。

2.選題過于陳舊，不能緊跟專業(yè)發(fā)展和社會需求

應用型本科院校以培養(yǎng)“工程應用型人才”為目標，為搭好課堂學習與實際工作之間這座“畢業(yè)設計橋梁”，畢業(yè)設計選題應緊跟社會需求以及專業(yè)的發(fā)展，應選擇工程應用領域中一些有趣的、難度適中的、能夠解決實際問題的、新穎的題目作為本科生的畢業(yè)設計題目。當前，由于部分教師缺乏工程實踐經(jīng)驗，對所從事領域的工程需求與應用問題了解不夠，所擬題目不能緊跟專業(yè)發(fā)展和社會需求。

3.選題過于復雜，學生經(jīng)過努力難以完成

畢業(yè)論文選題過寬、過大、過于復雜，學生在規(guī)定時間內(nèi)難以完成。畢業(yè)設計時間通常一般為三個半月左右，學生在最后一個學期還要分配精力用于找工作、考研等事情，實際用于畢業(yè)設計的時間不會太長，因此，太難太大的課題使學生感覺無從下手，論文寫起來非常吃力而難以深入，從而對畢業(yè)設計喪失興趣，無法得到全面鍛煉。

4.選題程序不夠合理

當前高校教學管理工作人員仍主要采用傳統(tǒng)的人工方式進行畢業(yè)設計選題，指定教師與所帶畢業(yè)設計的學生的對應關(guān)系，由教師和學生聯(lián)系后確定題目；在匯總選題后，由各班學生分別進行選題和匯總，學院最終進行畢業(yè)選題的分配等。[2]這種傳統(tǒng)的方式容易出錯、效率低下，且?guī)в休^強的強制痕跡，在整個過程中缺少學生的自主性，導致不少學生安排了自己根本不感興趣的題目，選題過程的互動性不足。

二、教師指導及學生設計中存在的問題

1.指導教師數(shù)量不足，精力有限以及責任心的缺乏

1999年以來，隨著高等教育的規(guī)模擴展，各個專業(yè)學生的數(shù)量都大幅度增加。河南工業(yè)大學自從2004年被教育部批準設立電氣工程及其自動化本科專業(yè)以來，已由2005年首屆畢業(yè)生的2個班61人發(fā)展到現(xiàn)在的6個班195人。學生數(shù)量的大幅增長使得現(xiàn)有老師的數(shù)量明顯不足，筆者所在的電氣系現(xiàn)有教師12名，一位老師平均要指導十幾個學生，教師精力嚴重不足。此外，教師還要兼顧教學和科研任務，也不可能時刻將精力投入到學生畢業(yè)設計上來。另一方面，不排除個別教師責任心的缺乏，對畢業(yè)設計重要性的認識不足。在整個畢業(yè)設計的指導過程中聯(lián)系學生較少，對學生指導較少，對學生放任自流，顯然這樣會導致學生畢業(yè)論文質(zhì)量下降。

2.畢業(yè)生對畢業(yè)設計不夠重視，部分同學投入精力過少

造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。[3]首先，在整個培養(yǎng)過程中對畢業(yè)設計的重要性強調(diào)不足，尤其是導師沒有激發(fā)學生對畢業(yè)設計的積極主動性；其次，畢業(yè)設計所處的最后一個學期正是學生的擇業(yè)期，學生將就業(yè)作為自己的第一要務，部分學生還要忙著聯(lián)系考研學校，少量的學生要出國，這些都對畢業(yè)設計任務的完成造成較大的沖擊。擇業(yè)的巨大壓力使學生不得不把大部分精力放在尋找就業(yè)單位上，考研的同學開學前一個月一直在準備研究生復試，對畢業(yè)設計的投入不夠。相當一部分同學僅用幾天時間東抄西拼完成論文，草草了事。而已找好工作的同學由于沒有意識到畢業(yè)設計的意義，往往存在“反正也已經(jīng)找到工作了，畢業(yè)設計的好壞也不影響什么”的想法，這樣他們也不會認真主動地搞好畢業(yè)設計。學生為了自己的將來將就業(yè)等放在第一位這是無可厚非的，也應該是學校大力鼓勵的。然而，畢業(yè)設計作為教學環(huán)節(jié)的重要一環(huán)，應該引導學生協(xié)調(diào)好就業(yè)、考研、出國與畢業(yè)設計之間的平衡，應讓學生對畢業(yè)設計有足夠的重視。

三、畢業(yè)設計改革與實踐

上述內(nèi)容主要從兩大方面闡述了當前影響畢業(yè)設計論文質(zhì)量的一些主要因素。這些因素有些是主觀的，通過主觀認識可以進行改進。有些是客觀存在的，需要從機制或制度上進行創(chuàng)新。針對以上問題提出改進措施，其中很多措施已經(jīng)達到良好的效果。

1.建立專業(yè)畢業(yè)設計大綱

畢業(yè)設計大綱可以對畢業(yè)設計的整個過程進行規(guī)范化管理，比如對于定題、選題、教師指導、學生設計進行規(guī)范化要求，使得畢業(yè)設計有據(jù)可依，對畢業(yè)設計的一些基本原則進行規(guī)定，避免設計題目的隨意性。畢業(yè)設計大綱的建立可以有效指導教師和學生進行選題，在大綱允許的范圍內(nèi)將教師的研究方向、工程及社會熱點需求和學生的愿望有機結(jié)合起來，不僅培養(yǎng)了有實際工作能力的企業(yè)急需的專業(yè)人才，同時也解決了學生的就業(yè)率問題。[4]

2.嚴格選題審核，規(guī)范選題程序

在畢業(yè)設計的選題上，要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)和綜合能力為目標，既要考慮到題目內(nèi)容、難易程度、知識覆蓋面等是否能滿足實踐教學環(huán)節(jié)的基本要求，同時強調(diào)其與科研生產(chǎn)實際的有機結(jié)合。為此，對畢業(yè)設計題目的選擇指定以下原則[5]：符合培養(yǎng)目標及教學基本要求的原則；有利于綜合能力培養(yǎng)的原則；產(chǎn)、學、研相結(jié)合的原則；因材施教原則。

依據(jù)選題原則，畢業(yè)設計課題類型可以規(guī)定在如下三類中：基礎理論模擬題、研究與探索型課題以及工程實踐型課題。通過召開學院的學術(shù)委員會，規(guī)定選題的范圍，培訓教學管理員，對畢業(yè)設計的題目進行嚴格把關(guān)。組織好畢業(yè)設計督導人員，明確督導員的職責，對畢業(yè)設計進行開題、中期及答辯各個階段的檢查。

教師上報題目時要說明研究內(nèi)容、研究手段以及預期的成果等，讓學生對題目有大致的了解，避免選題的盲目性。下發(fā)給學生之前，組織教師對題目的合理性、可行性進行討論，避免一些空洞的題目。多次審核修改后再下發(fā)給學生。結(jié)合電氣專業(yè)的發(fā)展，將以往單純設計類題目數(shù)量減少，增加了產(chǎn)品開發(fā)型、實驗研究型以及仿真研究型題目，保證了選題的多樣性，并要求三年內(nèi)題目不得重復。建立畢業(yè)設計選題信息平臺，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的選題模式，加強畢業(yè)設計選題的互動性，引導學生以自己的興趣而不是行政指派選題，避免畢業(yè)設計選題的盲目性和強制性。

3.提高認識，加強過程指導，采取新媒介強化師生研討交流

指導教師應主觀上充分認識學生畢業(yè)設計的重要性，要肯花精力在學生的畢業(yè)設計上，從出題到指導都要認真地負責任。在學生做設計之前要做好學生的思想工作，對學生講明畢業(yè)設計的目的、作用，從思想上引起學生的高度重視。導師對畢業(yè)設計的指導工作要全過程、全方位。在每個階段要及時對學生提出要求，必須使學生明確各階段的目標、任務和方法。設計過程中，指導教師每周與學生見面答疑時間不得少于2小時，同時要做好考勤工作。學校也成立了專門的管理和督導機構(gòu)對畢業(yè)設計進行定期或不定期抽查。

為保證學生在設計過程中的疑問能及時解決，借助騰訊qq群、電子郵件、微信等新的媒介平臺加強師生之間的交流，可以采取評優(yōu)措施對設計題目和指導效果進行評優(yōu)，并對獲得優(yōu)秀的指導教師進行相應的獎勵，激發(fā)指導教師的積極性和主動性。

4.采取末位淘汰制讓學生有緊迫感

在筆者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當前大多數(shù)學生認為畢業(yè)設計只是個形式，最終都會過的，對畢業(yè)設計沒有緊迫感，這與當前大多數(shù)高校對畢業(yè)設計的寬容態(tài)度有關(guān)系。在這種情況下，學生認為自己通過畢業(yè)設計是理所當然的事情，自然就對畢業(yè)設計的整個過程不夠重視，往往在最后一個月或最后兩周內(nèi)拼湊成設計論文，草草應付差事，這樣的設計質(zhì)量可想而知。因此，應建立畢業(yè)設計論文答辯的末位淘汰機制，比如筆者所在的電氣學院最近幾年就采取最后的6～7名學生不授予學位證，緩期一年。這樣使得學生具有一定的緊迫感，適當?shù)膲毫趯W生更好地完成畢業(yè)設計任務，能夠使得他們通過努力真正在畢業(yè)設計中學到實際的技能與知識，為今后的工作打好基礎。

四、總結(jié)

畢業(yè)設計是學生綜合利用已學知識解決實際問題、培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和科研能力的重要實踐環(huán)節(jié)。學生和教師均應充分重視這一過程，對上報題目、選題、開題、設計、論文撰寫、答辯等各個環(huán)節(jié)進行全面的質(zhì)量監(jiān)控，才能確保畢業(yè)設計的質(zhì)量，今后還要進一步加強管理，使畢業(yè)設計質(zhì)量更上一個新臺階。

參考文獻：

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篇10

關(guān)鍵詞 電氣工程及其自動化專業(yè)；工程應用型本科；教學模式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2013）27-0081-03

1 引言

電氣專業(yè)是一個應用范圍很廣的工程應用專業(yè)，它的培養(yǎng)目標要求學生除了掌握一定的專業(yè)基礎知識外，還要注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，石河子大學電氣工程及其自動化專業(yè)在教學過程中積極探索適合于工程應用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)的“雙體系兩結(jié)合”教學模式，制訂專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，開展各項教學工作，使學生的綜合素質(zhì)和工程實踐能力明顯得到提高。

2 構(gòu)建“厚基礎、寬口徑”的理論教學體系

“雙體系兩結(jié)合”的教學模式指理論教學與實踐教學并舉，兩者相互影響，促進學生對所學專業(yè)理論知識與實際工程的結(jié)合。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是基礎扎實，知識面較寬，具有學習新知識、運用知識創(chuàng)造和開拓事業(yè)的能力，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、電氣設計、自動控制、信息處理、生產(chǎn)管理等工作的應用型高級工程技術(shù)人才。為此，在專業(yè)的理論教學體系構(gòu)建中，按照“厚基礎、寬口徑”構(gòu)建知識體系?！昂窕A”包括人文社科、公共、學科基礎三大模塊課程，“寬口徑”體現(xiàn)在專業(yè)課打通并設置在學科基礎課中。

1）人文社科、公共、學科基礎由公共基礎、相關(guān)知識、專業(yè)拓展等系列課程構(gòu)成，使學生在基礎理論、基本知識和相關(guān)領域等方面，全面提高其綜合素質(zhì)和多角度的科學思維方法，培養(yǎng)學生的適應能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2）學科基礎主要由電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電氣測量等系列課程構(gòu)成，使學生獲得電氣工程基本知識，并充分考慮了將來專業(yè)口徑的拓寬，為專業(yè)學習打下扎實的基礎。

3）專業(yè)基礎主要由自動控制原理、電機學、微機原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、單片機原理及應用等專業(yè)課、限選課、任選課等組成。教授學生掌握專業(yè)系統(tǒng)知識，著重培養(yǎng)學生分析解決實際問題的能力。

4）在專業(yè)課中設置了兩個專業(yè)方向課程群——電力系統(tǒng)及其自動化和電力電子與電氣傳動，學生可以根據(jù)專業(yè)方向選擇相應的課程。

5）開設網(wǎng)絡學習課程和綜合教育課程。網(wǎng)絡學習課程借助因特網(wǎng)開設學科前沿類課程，綜合教育類課程則鼓勵學生開展各類學科競賽、科研訓練、科技創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)訓練、社會實踐及相關(guān)文化素質(zhì)教育活動。

3 構(gòu)建推進式的實踐教學體系

實踐教學對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高學生實踐能力有著特別重要的作用。實驗中心建立了與理論教學有機結(jié)合，以能力培養(yǎng)為核心，涵蓋基本性實驗、綜合設計型實驗、設計性實驗，滿足不同層次人才培養(yǎng)需要的教學體系。此教學體系分為兩大部分。

3.1 課程實驗環(huán)節(jié)

這部分實驗為理論課程同步實驗，主要目的是配合課程的學習，加深對理論的理解。

1）驗證性實驗，是與理論教學密切相關(guān)、協(xié)調(diào)配合的實驗教學，由“電路理論實驗”“模擬電子技術(shù)實驗”“數(shù)字電路實驗”“電機學”和“自動控制原理”實驗構(gòu)成。同時，對于電機學和自動控制原理課程，既可以采用試驗臺做實驗，也可以采用計算機仿真軟件進行實驗，將計算機仿真技術(shù)與理論、實驗有機地結(jié)合起來。

2）綜合性實驗。在驗證性實驗的基礎上，將多個實驗綜合，使學生具備初步的綜合應用能力。

3）設計性實驗。此類實驗的目的在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在給出設計目標后，學生自行利用實驗設備設計出滿足設計要求的實驗方案，由電子線路設計、電子線路仿真、應用電子系統(tǒng)開發(fā)等設計項目構(gòu)成，并向校內(nèi)學生開放，為學生的創(chuàng)新實驗提供了很好的環(huán)境和條件。

3.2 集中實踐性教學環(huán)節(jié)

1）技能訓練。

①機械制造實習。第二學期在機電學院實習工廠進行，時間為2周，學生分組進行車、銑、刨、磨、鉗、焊等工種操作，使學生對工廠的情況有一個感性的認識，初步掌握冷加工方法與操作過程，了解機床設備等。

②電工實訓。第五學期在機電學院電氣工程實驗中心進行，時間為2周，每人必須獨立完成實際操作練習。通過各種工藝的講解和實際操作練習，使學生掌握常用電工工具和工藝知識，培養(yǎng)學生的動手能力，為今后從事電氣工程技術(shù)工作打下初步的基礎。通過電工實訓使學生達到“維修電工中級”職業(yè)技能水平。

③EDA實踐。第五學期在機電學院電氣工程實驗室中心完成，時間為2周。通過對電路設計軟件、繪圖軟件的學習，完成電子電路仿真設計、原理圖繪制和印制電路板設計、制作、調(diào)試等。

2）專業(yè)實驗。第七學期在機電學院電氣工程實驗中心完成，時間為1周，目的是使學生建立電力系統(tǒng)及自動控制系統(tǒng)的整體概念，從而培養(yǎng)學生綜合運用知識和分析問題的能力。專業(yè)綜合實驗分為電力系統(tǒng)綜合實驗和電氣自動化綜合實驗，學生可任選其中一個，實驗完成后，提交實驗報告。

3）課程設計。

①電子技術(shù)課程設計。第五學期在機電學院電氣工程實驗室中心完成，時間為2周，每人一題，完成電子電路的設計、調(diào)試、仿真。該環(huán)節(jié)著重提高學生在電子技術(shù)方面的實踐技能，培養(yǎng)學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力，使學生初步掌握工程設計方法和實踐的基本技能。完成后提交設計說明書。

②綜合課程設計。第七學期在校內(nèi)完成，時間為2周，每人一題，目的是使學生綜合運用所學的理論與實踐知識，按要求完成設計內(nèi)容，有實驗條件的完成實驗驗證。該課程設計分為電力系統(tǒng)綜合課程設計和電氣自動化綜合課程設計，前者主要完成發(fā)電廠、變電所的初步設計，后者主要完成控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試。學生可任選一個，完成后提交設計說明書。

4）專業(yè)實習。

①認識實習。實習地點為天富電力股份有限公司、天業(yè)化工、銀河紡織有限公司、昌吉特變、農(nóng)副產(chǎn)品加工廠等企業(yè)，于第三學期進行，時間為1周，實習方式為現(xiàn)場參觀。通過認識實習激發(fā)學生熱愛所學專業(yè)和奮發(fā)學習的熱情；通過參觀火力發(fā)電廠、水電站、變電站，初步認識電力的生產(chǎn)、變換和輸送過程，認識電氣設備在實際工作中的應用情況，為后續(xù)課程的學習打下基礎。完成后提交實習報告。

②畢業(yè)實習。實習地點為天富電力股份有限公司等實習基地，于第七學期完成，時間為4周，學生分組進行，采用工程技術(shù)人員專題講座與現(xiàn)場實習相結(jié)合的方式。通過實習，深入了解發(fā)電廠生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)以及計算機在發(fā)電廠中的應用情況，為畢業(yè)設計搜集資料等。完成后提交實習報告。

5）畢業(yè)設計。畢業(yè)設計于第八學期在校內(nèi)進行，時間為16周，采用導師制，雙向選擇，每生一題，也可與簽約單位聯(lián)合完成實際課題。設計期間要求學生調(diào)查研究，收集資料，綜合運用4年所學的知識，完成方案比較、分析、論證，理論研究、設計計算、設計說明書的編寫等，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的綜合能力。

這樣，在教學安排上加強了實踐教學環(huán)節(jié)，增加了大型綜合實驗周、課程設計、畢業(yè)設計時間。目前專業(yè)集中實踐周由原來的28周增加到32周，占教學總周數(shù)的比例達到20%。同時，在理論課程教學中，開設實驗比重增加，專業(yè)主干課程實驗課時占總課時達20%，實踐環(huán)節(jié)課時比例大大提高，課內(nèi)實驗課時達210課時，實驗開出率達到100%。

4 改革教學方法和手段，改善教學效果

4.1 實行實驗室全天開放

在電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學中，學科基礎課程實驗實行全開放實驗教學方式，如電路實驗、電子技術(shù)實驗、微機原理實驗、單片機原理實驗和電力電子技術(shù)實驗；實行全開放實驗室，學生在完成全部必做實驗項目、選做實驗項目后，可根據(jù)自己的學習興趣和能力，自擬實驗項目，自主安排實驗時間，自主進行實驗操作，完成相應實驗。通過實施“全開放”實驗教學方式，大大增強了學生的實驗動手能力、分析與解決實際問題的能力，調(diào)動了學生的學習積極性，學生變被動學習為主動學習。

4.2 積極開展第二課堂活動

有計劃引導學生參加各種有益學生身心健康、擴展知識面、開拓視野、培養(yǎng)能力的活動，開展自主實驗、自主設計、自主實習等以學生為主體的自主性實踐教學活動，以提高學生的綜合能力和全面素質(zhì)；組織學生參加各種學術(shù)交流活動，以擴大視野、啟發(fā)科學思維，創(chuàng)造條件把學生引導到各種科學研究活動中去，他們可以參加大學生創(chuàng)新設計與制造大賽、全國大學生電子設計大賽“挑戰(zhàn)杯”、大學生課外學術(shù)科技競賽等，參加教師的科學研究工作。通過第二課堂活動，培養(yǎng)學生工程設計思想、敢于創(chuàng)新的精神、分析解決工程實際問題的能力。

5 結(jié)束語

本文圍繞工程應用型本科電氣工程及其自動化人才的培養(yǎng)目標，結(jié)合石河子大學電氣工程及其自動化專業(yè)建設發(fā)展情況和專業(yè)特色，介紹構(gòu)建“雙體系兩結(jié)合”教學模式的探索思路與實施過程。按照“雙體系兩結(jié)合”的教學模式制訂專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，構(gòu)建“厚基礎、寬口徑”的理論教學體系與遞進式的實踐教學體系，突出工程素質(zhì)培養(yǎng)，理論教學與實踐教學并重，改革教學方法和手段，改善教學效果，開展各項教學工作，學生的綜合素質(zhì)和工程實踐能力明顯提升，得到用人單位的認可。

參考文獻

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