導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班主任每月工作安排，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）、構(gòu)建德育平臺，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會成員，既是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊(duì)伍的管理模式。學(xué)校每月定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議和預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時(shí)間工作，安排后期任務(wù)，對政教工作提供指導(dǎo)，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。

學(xué)校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅(jiān)，是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的管理，提高班主任對德育工作的認(rèn)識，滲透“明理博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的育人理念，政教處在本年度召開班主任工作會議達(dá)12次以上。每月班主任會議定于月初第一周星期三下午第三節(jié)課召開。無特別情況，時(shí)間固定不變。今年因h1n1甲流感的緣故，還召開了三次預(yù)防甲流感緊急會議，安排部署班主任預(yù)防甲流感所要做的工作和注意的事項(xiàng)。每次班主任工作會議，政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加。會議內(nèi)容主要是總結(jié)通報(bào)上月工作，安排本月工作，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前工作重點(diǎn)和工作中心，最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。每次班主任會議都準(zhǔn)備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。

每周的升降旗儀式上，學(xué)校都安排了國旗下講話，每次儀式上學(xué)校派一名中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校在臺上講話，講話內(nèi)容有：表揚(yáng)上一周的好人好事或?yàn)楂@獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)；通報(bào)一周來學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；講安全事項(xiàng)，講森林防火；講如何預(yù)防hini甲流感等事項(xiàng)；通知下周要抓查的紀(jì)律、衛(wèi)生和安全等項(xiàng)目；每月的最后一周為上一月的優(yōu)秀班集體頒發(fā)錦旗。本年度開展國旗下講話活動82人次。表揚(yáng)優(yōu)秀班集體54個(gè)班次。

圍繞月主題開展教育，各班除了學(xué)校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦專題黑板報(bào)。本年度全校各班召開主題班會共計(jì)760個(gè)班次，辦專題黑板報(bào)共計(jì)190期次。

為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅(jiān)持辦好一個(gè)專欄，評好每月六星。一個(gè)專欄即“踐行忠孝，體驗(yàn)雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學(xué)校對各班評選出的班級明星張榜表揚(yáng)。

學(xué)校不僅注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。2011年度，學(xué)校依據(jù)《實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)優(yōu)秀班集體評選辦法》，每月各年級表彰兩個(gè)優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化內(nèi)容包括：考勤、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳等。每月被評為優(yōu)秀班集體的班級，學(xué)校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動制。每個(gè)班都有得到錦旗的機(jī)會。學(xué)校通過表彰集體鞭策個(gè)人的激勵(lì)方式，逐步的增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

為了使廣大學(xué)生牢固樹立法紀(jì)意識，我校一直堅(jiān)持用請法官、警察進(jìn)校園舉辦講座的形式，對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。2011年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生動的事例和標(biāo)準(zhǔn)法律條文給學(xué)生講述，學(xué)生們深受教育，并把法官和干警所講的內(nèi)容與自身進(jìn)行對照，逐步檢點(diǎn)自己的行為，廣大學(xué)生的法紀(jì)意識都有了不同程度的提高。

篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校德育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識；以“我們的節(jié)日”為抓手，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育民族精神。努力增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)好習(xí)慣教育，重點(diǎn)落實(shí)文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.完善優(yōu)秀班集體考評制度，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，形成一班一品。

3.開展豐富多彩的家長學(xué)校活動，提高實(shí)效。充分發(fā)揮家長義工、家委會作用，提高整體辦學(xué)水平。

4.以“我們的節(jié)日”為抓手，挖掘傳統(tǒng)文化中的德育教育資源，開展傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)有道德的人。

三、具體工作

1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力，直接影響班級管理工作的開展。每位班主任都要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，自覺履行《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作一日常規(guī)》，提高工作的積極性和主動性。

（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作藝術(shù)。抓實(shí)班主任校本培訓(xùn)，利用班主任例會，加強(qiáng)班主任工作藝術(shù)的指導(dǎo)，通過校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)分享，邀請校外班主任工作專家來校指導(dǎo)，走出去參觀學(xué)習(xí)，班主任工作沙龍等學(xué)習(xí)機(jī)制，提升班主任工作的水平。

2．加強(qiáng)德育常規(guī)管理

（1）形成每周一晨會慣例，時(shí)間為每周一升旗儀式后道法課前10分鐘時(shí)間，教育內(nèi)容主要為“**學(xué)生一日常規(guī)”，增加聯(lián)系學(xué)生近期學(xué)習(xí)生活情況的內(nèi)容。會上對上一周學(xué)生在校常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)，用檢查數(shù)據(jù)說話，對上一周文明班級評比過程中出現(xiàn)的好的現(xiàn)象及典型事例進(jìn)行表揚(yáng)，不足的地方提出批評。針對上一周學(xué)生常規(guī)中出現(xiàn)的問題有針對性、指向性地總結(jié)，并提出本周的要求、目標(biāo)和具體改進(jìn)措施，指導(dǎo)學(xué)生在接下來一周中的常規(guī)遵守。

（2）增強(qiáng)班主任考核的時(shí)效性和實(shí)效性。加強(qiáng)班主任工作考核，將每個(gè)班級的常規(guī)管理水平、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、校內(nèi)活動的參與、晨會、班會開展情況、班主任工作手冊記載、家訪、獲獎(jiǎng)情況等作為考核內(nèi)容。實(shí)行每月一小結(jié)，每期一總評。

（3）增強(qiáng)晨會、班會課的有效性和實(shí)效性。認(rèn)真上好德育課程，不占用德育教育、活動時(shí)間。明確班會課的主題和內(nèi)容，對如何有效開展班會課進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。

（4）繼續(xù)進(jìn)行“星級文明班”評比，從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，好習(xí)慣教育實(shí)效，班級文化建設(shè)等角度綜合評價(jià)。

3．開展各類德育實(shí)踐活動

（1）組織開展好南區(qū)中小學(xué)德育（班團(tuán)隊(duì)課及德育活動）3月至4月上旬線上主題教育。線上教育要把育人作為首要原則，以《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》為教育指南，要以疫情為教材，以生活為課程，加強(qiáng)安全教育、生命教育、責(zé)任教育、環(huán)保教育、規(guī)則教育、感恩教育和道德教育，弘揚(yáng)社會美德，厚植學(xué)生家國情懷和使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)持將主題教育與培育踐行社會主義核心價(jià)值觀有機(jī)融合，開展“致敬抗疫英雄、爭做時(shí)代雷鋒”主題教育，使學(xué)生理解英雄、革命英雄主義、雷鋒精神的含義，通過雷鋒同志的故事、革命英雄的事跡與抗疫期間涌現(xiàn)出的英雄人物，激勵(lì)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，在班級中營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍。結(jié)合學(xué)生年齡與實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)階段要向英雄與雷鋒學(xué)習(xí)什么品質(zhì)，并如何踐行。積極開展“保護(hù)大自然、珍愛眾生命”主題教育，使學(xué)生了解地球自然資源的情況，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)在動植物生長和人類社會發(fā)展中起到的重大作用，明白如何科學(xué)地認(rèn)識自然、利用自然、改造自然、保護(hù)自然，并處理好四者之間的關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與珍愛各類生命的自覺性。繼續(xù)開展“中國夢”教育、“三愛”教育、誠信教育、民族精神教育、傳統(tǒng)文化教育，通過線上國旗下講話、德育微課、實(shí)踐作業(yè)等載體，做到停課不停學(xué)，德育不停步。讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、文明禮儀入腦入心；通過開展學(xué)雷鋒志愿者活動、“我們的節(jié)日”、爭當(dāng)“新時(shí)代好少年”等活動，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平和文明禮儀修養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，修身立德，踐行核心價(jià)值觀，在學(xué)校做文明學(xué)生，在家庭做好孩子，在社會做合格小公民。

（2）好習(xí)慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“好習(xí)慣”教育，通過各班“好習(xí)慣爭章”活動，強(qiáng)化學(xué)生好習(xí)慣行為的保持和養(yǎng)成?！昂昧?xí)慣”教育不僅要關(guān)注日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)在進(jìn)行班級常規(guī)評比的過程中，要加入對班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查。

（3）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。圍繞市文明辦2020年開展的“我們的節(jié)日”主題活動，做好“我們的節(jié)日”微課程的開發(fā)，圍繞學(xué)期內(nèi)“清明節(jié)”“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘這些節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開展相關(guān)的節(jié)日教育活動，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，形成具有我校特色的系列文化活動。

（4）特色班級文化建設(shè)活動。學(xué)校制定“習(xí)慣成就幸福，勞動創(chuàng)造美好”建設(shè)總綱，發(fā)揮全體班主任和全體學(xué)生的主觀能動性，在總綱引領(lǐng)下創(chuàng)新班級文化建設(shè)特色。學(xué)期初由班主任結(jié)合學(xué)校特色或者根據(jù)班級實(shí)際情況確定班級文化建設(shè)的主題，撰寫好方案。根據(jù)方案，每月開展活動，做好資料成果的搜集上交。學(xué)期末撰寫班級文化建設(shè)總結(jié)。結(jié)合“最美班級”的評比，進(jìn)行環(huán)境文化的創(chuàng)新。通過班級文化創(chuàng)建活動，形成“一班一品一特色”。

（5）加強(qiáng)心理健康教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、硬件建設(shè)和活動建設(shè)，切實(shí)建立健全心理咨詢室，合理安排團(tuán)輔與個(gè)輔內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)師生心理交流平臺。

（6）繼續(xù)開展主題研學(xué)實(shí)踐活動。

以課題為引領(lǐng)，進(jìn)一步開展“亮亮帶你游良都”家鄉(xiāng)研學(xué)實(shí)踐活動，開發(fā)研學(xué)課程，創(chuàng)新活動形式，在活動中提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，并加強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)基于理解的熱愛。

4．進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

（1）進(jìn)一步完善家委會機(jī)制，充分利用好家委會資源，形成家校教育合力，落實(shí)“面對面”家訪、約訪制度，加強(qiáng)家校溝通。

（2）繼續(xù)開展各類“家長學(xué)?！迸嘤?xùn)活動，提升家長的綜合素質(zhì)，更新家長的教育理念。

（3）拓寬家長學(xué)校途徑，各班推薦一名家長形成多渠道的家庭教育信息傳播網(wǎng)絡(luò)，每周利用班級QQ群或者微信群推送優(yōu)秀家庭教育文章，激發(fā)家長在教育孩子中的主體作用，促進(jìn)兒童、青少年健康成長。

附每月工作計(jì)劃

三至四月：進(jìn)行線上德育活動（具體安排見附件1）

五月：以勞動教育為重點(diǎn)

1.勞動種植活動

3.以紀(jì)念5.12汶川地震和母親節(jié)為契機(jī)進(jìn)行珍愛生命、感恩教育主題教育

六月份：中華民族傳統(tǒng)文化教育

1.慶?！傲弧?國學(xué)展示

2.我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午系列活動 

3 .做好德育工作總結(jié)、期末評優(yōu)評先工作

篇3

一、學(xué)生方面

（一）住宿

1、全校一律按照規(guī)定的床位住宿，不得擅自調(diào)動床位。若有特殊情況，應(yīng)征得年級組

許可，由生活教官和班主任協(xié)調(diào)，方可進(jìn)行調(diào)整。宿舍一人一床，不得兩人同睡一床，不得睡地板。未經(jīng)政教處允許，嚴(yán)禁留宿非本寢室人員。

2、嚴(yán)格遵守作息制度，按時(shí)起床，按時(shí)參加早晚自習(xí)，按時(shí)就寢。如有特殊情況，學(xué)生不能按時(shí)回寢休息，班主任應(yīng)提前以書面形式和教官說明原因。

3、上課活動期間（包括早晚自習(xí)）、晚飯后不得逗留宿舍。

4、晚自習(xí)后整隊(duì)到宿舍，抓緊時(shí)間洗漱及時(shí)就寢。不允許到其它宿舍聊天、串寢。熄燈后不得在宿舍里談?wù)?、玩游戲、聽歌等?/p>

5、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)禁將飯菜、早點(diǎn)帶進(jìn)宿舍（包括家長探訪日）。不得帶零食、刀具、銳器、打火機(jī)、通訊工具、MP3、MP4、首飾、違禁書籍等違禁物品進(jìn)宿舍。

6、不得將籃球、足球、排球等帶入宿舍并進(jìn)行球類活動。

7、加強(qiáng)文明修養(yǎng)，學(xué)生、家長、教官、教師不得在學(xué)生宿舍抽煙、喝酒等，嚴(yán)禁打撲克、賭博、觀看碟片、看不健康書籍、下棋等。

8、加強(qiáng)節(jié)約意識，節(jié)水、節(jié)電，不得超時(shí)使用空調(diào)。

9、保管好自己的錢物，嚴(yán)禁將貴重物品帶入宿舍或教室，學(xué)生只能帶50元零花錢（特殊情況除外）多出財(cái)物交予班主任處統(tǒng)一管理。不按規(guī)定執(zhí)行者，錢財(cái)若有遺失后果自負(fù)。

10、嚴(yán)格遵守寢室值日制度，垃圾入桶，房間、衛(wèi)生間無異味。嚴(yán)格按照規(guī)定擺放盆、洗漱用具、衣物、鞋襪等各類物品。

11、嚴(yán)格遵守文明道德公約，禁止在宿舍大聲喧嘩嚴(yán)禁說臟話，禁止赤膊穿短褲在走廊上走動，嚴(yán)禁向窗外亂倒水、亂拋雜物、垃圾。

12、團(tuán)結(jié)友愛、寬以待人、誠實(shí)守信，同學(xué)生病時(shí)及時(shí)報(bào)告，并熱心照顧生病同學(xué)。不在宿舍拉幫結(jié)派，欺侮弱小，不打人，不罵人，服從管理。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向教官報(bào)告，不得私自解決。

13、愛護(hù)宿舍內(nèi)的一切設(shè)備設(shè)施，不得在墻上、桌面和一切公物上刻、寫、涂、畫、砸、踢、踩等，損壞照價(jià)賠償（故意損壞公物者，按原價(jià)的3倍賠償外，并視情節(jié)給予紀(jì)律處分）。

14、牢固樹立“安全第一”的思想，提高防火、防盜，防觸電等意識。嚴(yán)禁私自更換燈管（燈泡），嚴(yán)禁使用電爐、熱得快等電器，不得私自開啟空調(diào)，不得在宿舍使用明火，夏天自帶蚊帳，不得點(diǎn)蚊煙，不得在床鋪上進(jìn)行劇烈運(yùn)動，不得在宿舍內(nèi)打鬧，要注意上下鋪的安全，發(fā)現(xiàn)隱患、危情及時(shí)報(bào)告。

15、加強(qiáng)集體意識，營造積極健康、溫馨的文化氛圍，提升自我修養(yǎng)，提高自身文化品位。

16、學(xué)會生活，自己的衣物、鞋襪自己洗，被褥放大假可帶回家洗。學(xué)會照料自己的生活起居。早晚勤刷牙洗臉，晚上睡覺前要用溫水洗腳，天氣晴朗時(shí)，應(yīng)及時(shí)曬鞋曬被、注意寢室勤通風(fēng)。做一個(gè)自立、自理、具有獨(dú)立生活能力的萃英園人。

17、放假離校前應(yīng)將宿舍打掃干凈，搞好內(nèi)務(wù)整理。離開宿舍時(shí)，關(guān)掉一切電器開關(guān)，關(guān)好門窗，收拾好自己的物品，室長并向生活老師匯報(bào)后方可離校。

18、宿舍區(qū)生活教官、室長要帶領(lǐng)宿舍區(qū)或宿舍成員爭創(chuàng)優(yōu)秀寢室。政教處每月評選一次。被評選為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀宿舍者發(fā)流動紅旗并給予班級量化考核相應(yīng)加分。在當(dāng)月考核為不合格寢室的扣班級相應(yīng)量化考核分。

19、本宿舍管理制度納入教官、班主任考核。

（二）量化考核細(xì)則：

對違反《宿舍管理量化考核實(shí)施細(xì)則》的學(xué)生，按照標(biāo)準(zhǔn)扣分考核。具體要求如下：

1、床上的被子、枕頭放置不到位或被子不折疊，每床扣2分。

2、床上亂放東西，床底下臟，扣2分。

3、鞋子亂放，有一雙，扣2分。

4、毛巾、牙刷、牙膏、洗衣粉、香皂盒等生活用品亂放，各扣2分。

5、抽水馬桶用完不沖洗，扣2分；人為堵塞馬桶，室員各扣2分。

6、廢紙簍里廢物太多，不倒，扣2分。

7、宿舍、衛(wèi)生間不拖或拖的不認(rèn)真，扣2分。

8、住宿生要節(jié)約用水、節(jié)約用電、注意安全，離開宿舍要關(guān)閉燈管、關(guān)閉風(fēng)扇、關(guān)水龍頭等，違者扣10分。

9、人為損壞室內(nèi)物品，除按3倍罰款外，扣5分。

10、不準(zhǔn)串寢室，不準(zhǔn)高聲談笑或怪叫、罵架，發(fā)現(xiàn)一例，扣5分。

11、不準(zhǔn)亂拋贓物、亂潑污水，嚴(yán)禁向樓下拋擲廢物，發(fā)現(xiàn)一例，扣2分。

12、不準(zhǔn)將飯菜、餐具帶進(jìn)宿舍，一律在學(xué)校餐廳就膳，剩余飯菜倒入指定容器內(nèi)，不得亂倒，發(fā)現(xiàn)一例，扣10分。

13、嚴(yán)禁在宿舍里玩手機(jī)、抽煙、喝酒、打牌、賭博、看小說等，發(fā)現(xiàn)一例，扣100分。

14、不準(zhǔn)在室內(nèi)私拉電線，使用明火，發(fā)現(xiàn)一例，扣10分。

15、學(xué)生家長和親戚來?？赐麑W(xué)生，只有該生在宿舍時(shí)方可進(jìn)入，該生離開時(shí)家長一并離開；嚴(yán)禁學(xué)生擅自將其他人帶進(jìn)宿舍，嚴(yán)禁私自留宿外人，發(fā)現(xiàn)一例，扣10分。

16、遲到或早退扣5分；早上不跑操者，扣10分；學(xué)生翻欄桿私自進(jìn)入宿舍，扣10分。

17、服從生活老師的管理，不準(zhǔn)強(qiáng)詞奪理、無理取鬧，發(fā)現(xiàn)一例，扣5分。

18、午休、晚休學(xué)生一律及時(shí)進(jìn)宿舍休息，違者扣10分。

19、為了不影響別人正常休息，午休、晚休時(shí)間不準(zhǔn)洗衣、吃東西，不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)看書、做作業(yè)，不準(zhǔn)開展下棋等娛樂活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收，并扣10分。

20、每月被評為“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室”，成員每人加10分；每天衛(wèi)生或內(nèi)務(wù)整理被評為“優(yōu)良”，每人加2分。

注：①不準(zhǔn)帶貴重物品到寢室，遺失自負(fù)，大額零花錢交班主任或教官保管，遺失自負(fù)；

②扣分或加分都一律納入班主任考核量化。

二、教官方面

（一）教官量化考核細(xì)則：

1、量化考核的內(nèi)容

量化考核從職業(yè)素質(zhì)、勞動紀(jì)律、儀容儀表、工作態(tài)度、完成任務(wù)等五個(gè)方面進(jìn)行量化考核。

2、量化考核適用范圍

保衛(wèi)處全體教官＼職工遵照執(zhí)行。

3、量化考核辦法

（1）全體教官人員必須參加考勤（晨會簽到）。

（2）量化考核實(shí)行百分制，每扣1分罰款

10

元，扣2分罰款20

元，以此類推。

（3）量化考核工作，一般教官由所屬教官負(fù)責(zé)人考核；教官負(fù)責(zé)人的考核由保衛(wèi)處主任考核。保衛(wèi)主任，隨時(shí)抽查教官的內(nèi)務(wù)、管理、著裝等情況，發(fā)現(xiàn)問題，按照本《細(xì)則》進(jìn)行處理。

（4）每月月底的考核，要結(jié)合考勤、日常管理進(jìn)行。月底前（每月25號）匯總上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審核。

（5）處罰由每月匯總統(tǒng)計(jì)后制表上報(bào)財(cái)會室進(jìn)行扣罰，在當(dāng)月工資體現(xiàn)。

（6）一般100（含）元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)由負(fù)責(zé)人申請，主任審核后由分管領(lǐng)導(dǎo)審批。在當(dāng)月工資體現(xiàn)。特殊獎(jiǎng)勵(lì)由保衛(wèi)主任研究上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)后處予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（7）全校職工、保衛(wèi)處全體人員有權(quán)監(jiān)督和舉報(bào)所有教官，所舉報(bào)的人或事一經(jīng)查實(shí)，按本《細(xì)則》規(guī)定對當(dāng)事人進(jìn)行處罰。

（二）、量化考核具體細(xì)則

獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定：

1.工作中，表現(xiàn)優(yōu)秀，模范帶頭作用好，多次受到學(xué)生及班主任表揚(yáng)或校領(lǐng)導(dǎo)口頭表揚(yáng)的，經(jīng)查屬實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)100元，在年終總結(jié)時(shí)優(yōu)先考慮評優(yōu)。

2.參與處理突發(fā)事件、糾紛表現(xiàn)優(yōu)秀的，獎(jiǎng)勵(lì)100

-200元。

3.發(fā)現(xiàn)宿舍學(xué)生有任何違紀(jì)及時(shí)處理或危險(xiǎn)物品及時(shí)制止或上報(bào)，避免了經(jīng)濟(jì)損失，經(jīng)核查屬實(shí)的，獎(jiǎng)勵(lì)100元。

4.發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在住宿安全、消防安全隱患，提出合理化建議并被采納或整改，避免宿舍重大損失的，獎(jiǎng)勵(lì)200元。

7.有下列情況之一的，上報(bào)學(xué)校表彰并獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）所帶樓層連續(xù)獲得文明宿舍兩個(gè)月及所帶學(xué)生沒有重大違紀(jì)的。

（2）任何時(shí)候，在宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情，積極報(bào)警并積極參與滅火的。

（3）在任何情況下維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全行為的。

處罰規(guī)定：

1.職業(yè)素質(zhì)

（1）1.管理學(xué)生時(shí)態(tài)度不好，沒有使用文明用語扣1分，由此引起糾紛扣2分；

（2）工作不積極主動，不服從管理扣2分。

（3）不服從工作安排，當(dāng)面頂撞管理人員的扣5分。

（4）無故不參加集體組織的學(xué)習(xí)、會議、培訓(xùn)、等活動每次扣5分。

（5）誣陷、謊報(bào)他人違規(guī)、違紀(jì)，拉幫結(jié)伙擾亂管理秩序、破壞內(nèi)部安定團(tuán)結(jié)的，經(jīng)查實(shí)，對當(dāng)事人扣5分，情節(jié)嚴(yán)重扣10分并予以辭退。

（6）不認(rèn)真填寫宿舍日常管理記錄的，每次扣教官2分。

（7）不及時(shí)清理工作區(qū)域衛(wèi)生或經(jīng)檢查衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的當(dāng)班人員（當(dāng)事人）每次扣2分。

2.勞動紀(jì)律

（1）遲到或早退5分鐘內(nèi)扣1分，5-10分鐘扣2分。

（2）遲到30分鐘以上視為脫崗，按曠工處理。

（3）崗位上吸煙每次扣2分。

（4）工作期間睡覺視情節(jié)扣5-10分。

（5）未請假找人私自帶班的每次扣2-5分（視情節(jié)），如發(fā)生問題，在追究責(zé)任的基礎(chǔ)上，雙方各扣5-10分，情節(jié)嚴(yán)重罰款后予以辭退。非教官人員頂崗，直接扣10分后辭退。

（6）上班期間喝酒、賭博扣5-10分（視情節(jié)輕重）。

（7）上班期間不按規(guī)定著教官服、戴帽子、每次每項(xiàng)扣1分。特殊要求除外。

3.工作態(tài)度

（1）在崗期間發(fā)生糾紛時(shí)因處置不當(dāng)，造成更大糾紛、經(jīng)查實(shí)扣責(zé)任人5-10分（視責(zé)任輕重）。

（2）多次被學(xué)校員工、學(xué)生投訴或舉報(bào)違紀(jì)，經(jīng)查實(shí)扣5-10分（視情而定）。

（3）工作消極怠工，在崗不作為，玩忽職守，視情節(jié)扣5-10分。

4.完成任務(wù)

（1）工作效率低，未按時(shí)完成工作任務(wù)扣5-10分。

（2）工作嚴(yán)重失職，造成重大經(jīng)濟(jì)損失或違法亂紀(jì)，除賠償損失外，扣10分并辭退、并負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任。

5.其它處罰規(guī)定：

（1）脫崗、睡崗或曠工連續(xù)1小時(shí)以上的，扣5分、情節(jié)嚴(yán)重的予以辭退。

（2）不遵守《教官人員量化考核細(xì)則》，當(dāng)月扣分累計(jì)12分以上的，罰款后勸退。

（3）連續(xù)三個(gè)月每月累計(jì)扣分超過20分的，罰款予以辭退。

（4）上班期間喝酒、賭博，情節(jié)嚴(yán)重的，一經(jīng)查實(shí)，扣10分后予以辭退。

（5）上班期間在宿舍吵架、打架斗毆，情節(jié)較輕的，參與者每人扣5分；情節(jié)較重并產(chǎn)生不良影響的扣5-10分；情節(jié)嚴(yán)重，影響較大的，扣20分并予以辭退。

（6）違反法律法規(guī)，被司法部門處理的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即予以辭退。

三、分管領(lǐng)導(dǎo)對宿管辦主任的考核細(xì)則

1.按時(shí)上班、下班考勤（以指紋機(jī)考勤為準(zhǔn)），按時(shí)參加學(xué)校行政干部會議。遲到、早退一次，扣50元；缺勤一次，扣100元。

2.

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，提前做好每大周宿管辦的工作安排。安排不到位，一次扣50元；沒有安排，一次扣100元。

3.每周召開宿管人員會議，對上周工作進(jìn)行總結(jié)，對本周工作進(jìn)行安排。沒有會議內(nèi)容，一次扣50元；沒有召開會議，一次扣100元。

4.督促教官做好學(xué)生寢室的管理工作和門衛(wèi)24小時(shí)值守工作，積極履行巡查的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。安排不科學(xué)、不周密，一次扣50元；沒有巡查，一次扣100元。

5.認(rèn)真履行宿管辦主任職責(zé)，按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。完成較差，一次扣50元；沒有完成，一次扣100元。

6.理清宿管辦管理工作思路，積極完善和改進(jìn)宿管辦工作，并且創(chuàng)造性開展宿管辦工作。工作混亂、造成嚴(yán)重后果，一次扣100元。

7.主動協(xié)助其他部門工作。如對其他部門工作缺乏合作精神，一次扣50元；如遇到需要協(xié)助而置之不理，一次扣100元。

8.

建立教官培訓(xùn)機(jī)制。定期對教官進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。效果較差，一次扣50元；沒有培訓(xùn)，一次扣100元。

篇4

 

一、指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步整合德育教育內(nèi)容，提升教育教學(xué)管理工作的規(guī)范化層次，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)師德強(qiáng)師能鑄師魂，注重常規(guī)管理，豐富住校生學(xué)校生活，優(yōu)化班主任培養(yǎng)及班級工作考評，注意亮點(diǎn)積累，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅(jiān)持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育教育工作推上新的臺階。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作內(nèi)容及目標(biāo)

1．管理制度完善方面：就學(xué)校管理中存在的問題進(jìn)一步摸索更完善的管理制度，如規(guī)范班主任常規(guī)工作檢查制度等。

2．環(huán)境衛(wèi)生工作方面：結(jié)合我校實(shí)際情況，把學(xué)校衛(wèi)生工作再向上提升一個(gè)高度，在精、細(xì)、實(shí)上下功夫，不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查制度，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生工作措施，加強(qiáng)對全體師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高他們的衛(wèi)生意識，加強(qiáng)辦公室、教室內(nèi)部衛(wèi)生的檢查，確保校園時(shí)時(shí)、處處整潔、優(yōu)美，為全體師生提供一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

3．刀具等危險(xiǎn)物品收繳及門衛(wèi)安保工作方面：建立、健全刀具收繳及門衛(wèi)安保制度，督促班主任每周對內(nèi)宿生進(jìn)行收繳，政教處每月還要組織集體收繳，聯(lián)合門衛(wèi)，嚴(yán)格把好學(xué)生進(jìn)出校門和請假關(guān)。

4．對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識教育方面：加大教育和宣傳的力度，切合“三月份安全教育月活動”的契機(jī)通過主題班會、宣傳資料、板報(bào)、廣播和安全演練的形式增強(qiáng)全體學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，努力爭創(chuàng)讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心，社會各界滿意的“平安校園”。

5．紀(jì)律法制教育工作方面：以常規(guī)檢查評比為抓手、狠抓紀(jì)律教育，禮儀常規(guī)教育，通過各種管理形式，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律、法制教育，嚴(yán)格整治學(xué)生不良行為，本學(xué)期大力處治吸煙、翻墻外出上網(wǎng)、夜不歸宿、打架斗毆、拉幫結(jié)派、敲詐勒索、欺壓同學(xué)等嚴(yán)重不良行為，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的文明習(xí)慣，對違紀(jì)學(xué)生要加大處理力度，確保學(xué)生中犯罪率為零。

6．班主任工作方面：通過對班主任隊(duì)伍的的管理，來落實(shí)和提升德育工作中教育，因此班主任是學(xué)校德育工作的主力軍。因此本本學(xué)期將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓(xùn)，選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來，努力打造一支愛崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊(duì)伍。

7．住校生管理工作方面：聯(lián)合總務(wù)處共同做好對住校生以及宿舍公物的管理工作，確保宿舍樓學(xué)生內(nèi)務(wù)管理高檔化，就寢就餐有序化。

三、工作措施

1．積極開展主題教育，以各類活動為載體，不斷推進(jìn)學(xué)校的思想政治工作。

（1）充分利用好班會課這一陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時(shí)間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時(shí)間不被占用，各年級各班的主題班會，事先由任務(wù)班主任提前一周備好課（文字稿及課件、資料）上交到政教處，屆時(shí)班主任通知本年級的蹲點(diǎn)校長及班主任學(xué)習(xí)交流，使班會課有內(nèi)容、有重點(diǎn)，言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學(xué)習(xí)態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。

（2）充分利用校園內(nèi)板報(bào)、廣播等各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，從而使學(xué)生成為一個(gè)關(guān)心社會發(fā)展、了解時(shí)事動態(tài)，并積極思考的社會人。

（3）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“三好學(xué)生”、“月常規(guī)量化管理優(yōu)秀班級評比”“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”等各種單項(xiàng)評比，并在學(xué)校櫥窗給予表彰。

（4）重視法制教育，充分利用社會教育資源，以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和辨別是非能力。

（5）根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極開展豐富多彩的校園文化活動（具體方案另定），如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，展示學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生愛好。

2．嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，不斷提升學(xué)校的日常管理水平。

（1）認(rèn)真組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《隆林民族中學(xué)常規(guī)量化管理評分辦法》和《隆林民族中學(xué)學(xué)生紀(jì)律管理補(bǔ)充規(guī)定》等規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識，以此來規(guī)范、約束學(xué)生的言行，使他們在校內(nèi)、校外做一個(gè)合乎行為規(guī)范的人，做一個(gè)校園內(nèi)的文明學(xué)生、社會上的守法公民。

（2）繼續(xù)實(shí)行月常規(guī)量化管理評比制度。各班強(qiáng)化對學(xué)生日常行為的量化考核，認(rèn)真落實(shí)班級量化考核，力求考核內(nèi)容更全面、更科學(xué)、更具操作性。以評比促養(yǎng)成，形成人人爭先進(jìn)，個(gè)個(gè)不落后的氛圍。

（3）切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，特別是刀具收繳工作及用電防火、防溺水、交通安全等，尤其加大對住校生的管理力度，切實(shí)做好住校生的防火、防電、衛(wèi)生知識教育和管理，并堅(jiān)持安全日檢查、日匯報(bào)制度。定期進(jìn)行安全知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識，確保校園的整體安全。

3．建立班主任工作首位制度，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）制定班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《教師日常行為規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，不斷提高班主任的師德素養(yǎng)。

（2）做好班主任論壇工作，以身邊的先進(jìn)班主任為榜樣，或某一位班主任工作的一處閃光點(diǎn)為內(nèi)容，促全體班主任共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，以此來培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體。

（3）進(jìn)一步完善班主任考核制度，用競爭機(jī)制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應(yīng)時(shí)代、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

四、月工作安排

二月：

1．入學(xué)教育。儀容儀表檢查。

2．制定班主任工作計(jì)劃。

3．安全排查。

4．開學(xué)典禮。

5．召開班主任會議，研究部署本學(xué)期工作；

6．組織校警和班主任全面收繳管制刀具，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育。

三月：

1．不良行為整治，發(fā)放不良行為問卷調(diào)查，重點(diǎn)處置吸煙、翻墻外出上網(wǎng)、夜不歸宿、打架斗毆、拉幫結(jié)派、敲詐勒索、欺壓同學(xué)等嚴(yán)重不良行為。

2．開展學(xué)雷鋒活動。重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣、儀表儀容、文明禮儀教育，樹立好人好事典型，評選“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

3．落實(shí)“四課”，并進(jìn)行督查。

4．開展安全教育活動。重點(diǎn)抓交通安全。

5．分別召開一次班主任會議和班干部會議。

6．出版一期學(xué)雷鋒及安全教育板報(bào)。

四月：

1．重抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作。

2．加強(qiáng)校園安全管理。

3．《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。

4．防雷防電安全教育

5．班級文化評比活動。出一期班刊（學(xué)習(xí)園地）

五月；

1．“關(guān)愛生命，防艾拒毒”主題班會

2．班主任工作會議，匯報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)。

3．進(jìn)行一次全校性的安全排查。

4．安全演練。

六月：

1．做好溺水安全教育

2．中考動員大會。

3．籌備假期學(xué)生家訪工作，布置班主任老師假期家訪任務(wù)

4．評出三好學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。

5．評出優(yōu)秀班級。

6．評選優(yōu)秀班主任。

7．學(xué)生評語和差生轉(zhuǎn)化記錄檢查。

七月：

1．政教處工作總結(jié)，班主任工作總結(jié)。

2．學(xué)校安全自查。

 

篇5

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園文化建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

3、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個(gè)性，班級板報(bào)做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識，組織一年級新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動，在特色中成長。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊(duì)員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊(duì)活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊(duì)會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

（二）開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。

（三）開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

篇6

2、注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的品德教育，依照學(xué)部德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動，貫穿著做人的教育，讓學(xué)生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己。圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會，出了相應(yīng)主題的黑板報(bào)。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育；十月份：愛國主義教育；十一月份：培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)；十二月份：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；元月份：奉獻(xiàn)愛心。

3、堅(jiān)持年段月工作安排制，讓全體老師知道工作的思路，有的放矢；并在月末對工作完成情況作小結(jié)。為加強(qiáng)班主任的管理，堅(jiān)持德育處周例會后的年段班主任例會，總結(jié)上周年段有關(guān)工作，補(bǔ)充安排年段班級下周的相關(guān)工作，做到工作有反思，有安排。

4、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理上，繼續(xù)實(shí)行年段督查小組檢查的形式，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的能動性。為加大管理力度，突出老師們參與學(xué)生管理的服務(wù)意識，自本學(xué)期開始，啟動了年段老師巡堂值日制度。引導(dǎo)學(xué)生、老師全員參與班級管理中來。

5、充分發(fā)揮班級常規(guī)管理考評的杠桿，年段對班級月工作客觀公正的評價(jià)，起到了促進(jìn)班級主動、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。

6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，期初年段提出了盡早介入中考的工作想法，得到教務(wù)處的支持，一切教學(xué)任務(wù)都以中考為出發(fā)點(diǎn)，確定了來年中考的奮斗目標(biāo)。一學(xué)期來，認(rèn)真組織實(shí)施各次大考，其中期中和期末考均與廈門名校聯(lián)考?？荚嚭笳J(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出差距，分析得失，提出改進(jìn)方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊。

7、堅(jiān)持年段學(xué)生月例會制，通過多種形式和渠道，如廣播、集會等召開相關(guān)主題會議：開學(xué)初通過廣播會進(jìn)行入學(xué)收心、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會，請來教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講；期中考后的總結(jié)廣播會；期末復(fù)習(xí)動員大會。

8、初中研究性學(xué)習(xí)活動繼續(xù)深入展開。本學(xué)期選定了三個(gè)研究性學(xué)習(xí)主題，分別由年段景衛(wèi)東、程久毅、羅任斌老師負(fù)責(zé)，制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的研究性學(xué)習(xí)活動方案，認(rèn)真落實(shí)，全程督查。此工作將延伸至初二下學(xué)期。

9、配合學(xué)部校本課程的開設(shè)，組織學(xué)生認(rèn)真選修課程，落實(shí)安排，監(jiān)督年段學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)。

10、為加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，強(qiáng)化勞動管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持了每月一次的年段教師集中會議。圍繞的主題有：（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識――就十月份月考作年段分析，并提出了中考的相關(guān)奮斗目標(biāo)；（2）就我們年段新來教師比較多的特點(diǎn)，組織召開了年段的老師會議，談英才工作的特點(diǎn)和有關(guān)要求。并就總校如何加強(qiáng)未成年人思想道德教育進(jìn)行了大討論；（3）組織召開了一次新老師座談會，主題是：我們?nèi)绾慰睾冒?。?）后進(jìn)生問題專題研討會；（5）年段工作中，我們應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研討會；（6）期末工作安排專題會議；（7）堅(jiān)持召開每次大考后的教學(xué)質(zhì)量分析會。

11、扎實(shí)開展年段文化科競賽的輔導(dǎo)，其中數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、物理備課組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并安排時(shí)間認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作。

12、為來年的各學(xué)科競賽，繼續(xù)舉行多學(xué)科的輔導(dǎo)競賽活動。數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動，“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學(xué)競賽是來年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)科競賽的熱身賽；英語備課組配合校第二屆英語節(jié)組織了英語朗誦比賽；歷史組組織了“英才杯”國情知識競賽。

13、期初配合德育處認(rèn)真組織了學(xué)生的軍訓(xùn)工作，年段有三個(gè)班級參加了校軍訓(xùn)匯報(bào)演出，并獲得了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”。通過軍訓(xùn)活動的開展，很大程度的鍛煉了學(xué)生的意志力。

14、積極籌備、參加校田徑運(yùn)動會。開幕式上，初二年段在“更高！更強(qiáng)！更快！”的標(biāo)語牌引導(dǎo)下，突出“火紅”的主題進(jìn)入會場，充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采，體現(xiàn)了班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。在這次運(yùn)動會上，我們年段榮獲了?！熬裎拿髂甓巍钡姆Q號。

15、組織開展了一次以“山水與文化”為主題的社會實(shí)踐活動。學(xué)生們以詩歌、繪畫、攝影等形式，表達(dá)了對大自然的熱愛之情，陶冶了同學(xué)們的性情。在過后的詩歌、繪畫、攝影作品的評比中，年段班級大面積的獲獎(jiǎng)。

16、按德育處要求，在年段各班實(shí)行學(xué)生行為規(guī)范月報(bào)制度，充分調(diào)動家長參與班級管理的優(yōu)勢，定每月29日為家長代表來校日。此項(xiàng)工作措施的落實(shí)，在學(xué)生管理上起到了積極的作用。

篇7

        更新人才培養(yǎng)觀念，就是從全面建設(shè)小康社會和建設(shè)人力資源強(qiáng)國的目標(biāo)出發(fā)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持以人為本，尊重教育規(guī)律，適應(yīng)社會需要，摒棄那些與時(shí)代要求不相適應(yīng)的觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，多出人才，快出人才，出好人才。

        班主任工作針對傳統(tǒng)人才培養(yǎng)觀念中存在的問題，強(qiáng)調(diào)要樹立人才培養(yǎng)的“五個(gè)觀念”。

        1.樹立全面發(fā)展觀念

        全面發(fā)展，就是貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美、勞都得到發(fā)展。班主任工作首先監(jiān)督教導(dǎo)處開學(xué)安排課程課時(shí)，必須全面開課，開足課時(shí)；其次，督促教師上好各門課程，學(xué)生學(xué)好每一門課程，參加課外實(shí)踐活動，讓每一位學(xué)生參加校園勞動，都參加校園藝體活動，讓每一位學(xué)生的身體得到鍛煉，身心得到陶冶。監(jiān)督語文、數(shù)學(xué)、英語主要學(xué)科課程不能占用音樂、體育、美術(shù)、勞技課程的時(shí)間，更不能占用班隊(duì)活動課上文化課，轉(zhuǎn)變文化課比藝體課重要的觀念。牢固樹立健康第一的思想，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；重視學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)積極心態(tài)，養(yǎng)成健康人格；加強(qiáng)美育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，審美和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生審美情操。培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，勞動態(tài)度，勞動技能和社會實(shí)踐能力。

        2.樹立人人成才觀念

        接受教育是每一公民的權(quán)利和義務(wù)，教育的目的是提高全民素質(zhì)，使每一個(gè)受教育者找到適合自己的成才途徑。班主任工作監(jiān)督各位任課教師教育好每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地扶持學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)中的困難，適當(dāng)?shù)貑为?dú)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，讓他們感覺到各位老師的關(guān)懷，養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，不拋棄不放棄，樹立克服困難的勇氣。杜絕歧視、體罰、變相體罰學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，不讓他們喪失學(xué)習(xí)的勇氣，自暴自棄，給班集體帶來不良影響，將來給社會造成不良后果。 

班主任每周組織學(xué)生召開一次班級周前會，以表揚(yáng)為主，適當(dāng)?shù)亻_展批評和自我批評，不要一棍子打死，要讓學(xué)生每天看到希望，看到進(jìn)步，感覺到老師慈祥的目光。班主任每月組織各科任課教師召開一次班科教師聯(lián)系會，以表揚(yáng)為主，適當(dāng)?shù)亻_展批評和自我批評，班主任向各科任課教師提出誠懇的建議，要讓同志之間感覺到有股合力，共同建設(shè)好、管理好班集體，要讓每一位教師感覺到這一個(gè)月工作有成績，教的學(xué)生有進(jìn)步。

  3.樹立多樣化人才觀念

        社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅需要拔尖創(chuàng)新人才，也需要高層次復(fù)合型人才，實(shí)用技術(shù)型人才和各種高素質(zhì)的勞動者。物理、化學(xué)、生物課，任課教師把實(shí)驗(yàn)器材帶進(jìn)課堂發(fā)到學(xué)生桌子上。班主任要抽時(shí)間幫助搬動、清理器材，督促學(xué)生使用好器材，完成好當(dāng)堂課的實(shí)驗(yàn)探究活動，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生跟上物理、化學(xué)、生物教師的上課節(jié)奏，讓學(xué)生感覺到班主任和理化生教師配合默契，是我們學(xué)習(xí)榜樣，幫助學(xué)生建立科學(xué)探究的成果是合作的結(jié)晶，不是那一個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)用技能，又陶冶了學(xué)生的情操。

        4.樹立終身學(xué)習(xí)觀念

        學(xué)習(xí)場所不再限于學(xué)校，學(xué)習(xí)已成為貫穿人一生的活動，在教育教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班主任工作每天要檢查學(xué)生的家庭作業(yè)是否完成，每天回家是否參加力所能及的勞動。如果沒有完成好，要及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校管理好孩子，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。一

天一天的積累，學(xué)生的習(xí)慣和能力才能潛移默化地扎下根來，學(xué)生才會一天一天地成長為有學(xué)習(xí)習(xí)慣，有勞動態(tài)度，有勞動技能的勞動者，學(xué)生將來會終身受益，天天有行動。

        5.樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念

        尊重人才成長規(guī)律，把人才成長當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。明確大多數(shù)、甚至全體學(xué)生讀完初中課程將升入普通中學(xué)讀高中，升入職業(yè)中學(xué)讀職中。有一部分學(xué)生三年后將升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)；有一部分學(xué)生將一邊工作一邊學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會發(fā)展。相信每一位學(xué)生將來成為社會主義的勞動者，在各自不同的崗位上完成自己的角色轉(zhuǎn)換。有的從事腦力勞動，有的從事體力勞動，有的從事腦力和體力勞動。這就要求班主任工作努力推進(jìn)小學(xué)、中學(xué)有機(jī)銜接，教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會密切配合，加強(qiáng)多種合作，使人才培養(yǎng)的體系更加開放，更加多樣化。

篇8

一、預(yù)防為主”的方針，建立健全“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，深入開展“安全文明小區(qū)”、“治安安全單位”等創(chuàng)建活動。提出了“以人為本抓治理，抓好治理保教學(xué)”的“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作思路，堅(jiān)持“以人為本”，從“管好自家的門，做好自己的事”入手，使“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作走上制度化，規(guī)范化的軌道。

一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，抓好隊(duì)伍建設(shè)該校成立“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，組建了由鎮(zhèn)政府司法員、學(xué)校行政、年級組長、班主任、村小負(fù)責(zé)人、生活教師組成的“學(xué)校周邊環(huán)境治理”隊(duì)伍，聘請了鎮(zhèn)綜治專干田忠擔(dān)任“學(xué)校周邊環(huán)境治理”聯(lián)絡(luò)員。把“學(xué)校周邊環(huán)境治理”納入學(xué)校工作的重要議事日程，年初認(rèn)真制訂“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作計(jì)劃和實(shí)施方案，年末認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)。

按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，他們層層落實(shí)“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作崗位責(zé)任。每期開學(xué)，都要和學(xué)生及其家長簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，與完小各班主任、村小負(fù)責(zé)人簽訂《綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理責(zé)任書》，在每個(gè)教室張貼《學(xué)生安全常識》，公布學(xué)校校長、主管的電話。堅(jiān)持每月召開一次綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理工作例會，在例會上認(rèn)真總結(jié)本月綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理工作，部署下月工作。充分利用兩操集會時(shí)間，值周行政和值周教師結(jié)合本校安全、文明的正反兩方面的典型，進(jìn)行表揚(yáng)和批評教育，常抓不懈。

該校行政管理人員每周輪流值周，參與一天管理的全過程；兩位值周教師負(fù)責(zé)督查學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、勤學(xué)；班主任管理本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活等每一個(gè)環(huán)節(jié)；生活指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理，指導(dǎo)學(xué)生睡覺、起床、就餐等工作；遇到特殊情況，學(xué)校巡邏隊(duì)對學(xué)校的重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)防范，有必要的時(shí)候進(jìn)行通宵巡邏、值班。這樣保證了網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制的順暢、運(yùn)行協(xié)調(diào)，使學(xué)校提出的各項(xiàng)安全管理措施及安全檢查的要求能落到實(shí)處。

“學(xué)校管理靠大家，安全工作人人抓。”該校動員，組織全體師生員工共盡綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理的責(zé)任和義務(wù)，形成全員參與，齊抓共建的良好氛圍。

二、堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化安全意識周邊環(huán)境治理工作是一項(xiàng)長期的工作，不怕一萬，就怕萬一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召開全校教職工例會，該校行政都要傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門對周邊環(huán)境治理工作的文件、指示，通報(bào)各地周邊環(huán)境治理事故的典型，使警鐘長鳴，增強(qiáng)教職工安全意識。對學(xué)生，除了班主任經(jīng)常加強(qiáng)安全教育外，該校行政經(jīng)常利用校會、升旗時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，不定時(shí)地檢查學(xué)生宿舍、走廊、樓梯、過道的防范工作，如有疏忽，及時(shí)提醒。為了強(qiáng)化校園安全意識，營造良好的周邊環(huán)境治理氛圍，今年4月，該校投入了7400元的校園文化宣傳經(jīng)費(fèi)，訂制了銅制的校訓(xùn)、八榮八恥及辦學(xué)思想理念、辦學(xué)思想宣傳牌。更新了班牌，布置了辦公室、教室等，校容校貌煥然一新。今年5月制作了“明德小學(xué)”宣傳DVD光碟，用優(yōu)美的教育環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和一項(xiàng)項(xiàng)教育成果教育學(xué)生熱愛學(xué)校，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。該校開通的校園廣播室每天兩次播音，以宣傳“安全文明校園”創(chuàng)建為主，營造“安全文明校園”創(chuàng)建的氛圍。每期進(jìn)行1次少先隊(duì)園地建設(shè)評比，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人；每周進(jìn)行1次班級流動紅旗評比，鼓勵(lì)先進(jìn)班級；每期期中、期末各進(jìn)行1次法制、安全教育，平時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的安全、法制教育，使安全教育經(jīng)常化；每期組織教師進(jìn)行1次家訪，宣傳學(xué)校的辦學(xué)情況，協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系，讓社會、家庭、群眾理解學(xué)校、重視學(xué)校、熱愛學(xué)校，形成了良好的周邊環(huán)境。

三、落實(shí)過程管理，確保校園和諧按照“集中辦學(xué)，發(fā)揮規(guī)模效益”的指導(dǎo)思想，該校逐步推行集中辦學(xué)，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)了全學(xué)區(qū)三至六年級集中，學(xué)生的生活、安全管理難度增大，校園安全、穩(wěn)定是集中辦學(xué)的基礎(chǔ)，是群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。他們采取切實(shí)有效措施，進(jìn)行科學(xué)管理，確保校園和諧。

1、理論學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。該校規(guī)定，教師必須認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，依法執(zhí)教。他們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的教育政策、法律法規(guī)，不斷強(qiáng)化教師依法執(zhí)教意識，指導(dǎo)教師學(xué)會用法律武器武裝、保護(hù)自己，依法執(zhí)教。要求教師每月寫字?jǐn)?shù)在800字以上的政治學(xué)習(xí)筆記2篇，嚴(yán)格《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《省教育廳十條禁令》，嚴(yán)肅處理體罰或變現(xiàn)體罰學(xué)生的行為。規(guī)范教育收費(fèi)，認(rèn)真落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策，解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問題，提升教育形象，構(gòu)建和諧的周邊關(guān)系，營造全民重教的氛圍。

2、管理網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)管理。為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展，健康成長，他們對學(xué)生實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化教育管理，形成了“學(xué)校行政—值周老師—班主任—學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò)管理。值周行政負(fù)責(zé)對班主任工作的檢查督促，并于每周例會上進(jìn)行小結(jié)。值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生一日常規(guī)的檢查落實(shí)，并把檢查結(jié)果在學(xué)校一日常規(guī)公布欄上按天公布，每天利用集會時(shí)間進(jìn)行小結(jié)。少先隊(duì)負(fù)責(zé)利用校園廣播室、開展班隊(duì)活動等途徑對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。法制輔導(dǎo)員和學(xué)校綜治專干負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

3、生活老師，指導(dǎo)生活。他們選派了兩位工作細(xì)心、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師任

篇9

一、指導(dǎo)思想：

在認(rèn)真學(xué)校長的<求真務(wù)實(shí)>和我校的德育工作計(jì)劃之后,根據(jù)初三(7)班的具體情況,我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個(gè)溫馨的班級，讓這些所謂的學(xué)困生在這個(gè)集體中找到自我。

二、具體工作和措施：

（一）、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

1、把握班級情況

基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個(gè)同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。

2、用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因?yàn)榘嗉壋Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。現(xiàn)在14個(gè)學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé)，充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項(xiàng)長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的

價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。因?yàn)樵谶@種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會其如何做人。

（二）、在班級管理中做到"嚴(yán)"、"細(xì)"、"恒"和"做好表率"

1、"嚴(yán)"：制訂非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，我是比較嚴(yán)格的。正式開學(xué)后，利用第一個(gè)班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。凡是第一個(gè)違反了班規(guī)的，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。用來殺一儆百。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明。之后，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白："嚴(yán)"才是真愛。

2、"細(xì)"：在今后工作中我做工作一定要"細(xì)"，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學(xué)生更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，細(xì)心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯(cuò)誤，細(xì)心規(guī)勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。

3、"恒"：對于這個(gè)班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在"恒心"。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

4、我要做好學(xué)生的表率，真正做到"為人師表"。今后凡是要求學(xué)生做到的，我自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。因?yàn)椋處煹纳斫套饔糜绕渲匾?。要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學(xué)生共同吃飯，有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯，每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機(jī)會。

三、主動協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學(xué)活動，由于我班的特殊情況，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生情況向家長及時(shí)反饋，及時(shí)和家長溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為，及時(shí)糾正，即使在聯(lián)系本上反饋。爭取做到事事有根據(jù)，不讓學(xué)生鉆空子。同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步及優(yōu)點(diǎn)及時(shí)在聯(lián)系本表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

四．每月工作安排

9月份

1．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。 

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、慶祝教師節(jié)

4、開好學(xué)校要求的主題班會

10月份

1、安排期中考試的復(fù)習(xí)工作 

11月份

1、搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會

12月份 ，

1、搞好班級建設(shè)，迎接上級督導(dǎo)

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 

3、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動 

俗話說："嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。"我將努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。

篇10

1.把握班級情況

基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個(gè)同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。

2.用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因?yàn)榘嗉壋Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項(xiàng)長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3.事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。因?yàn)樵谶@種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會其如何做人。

二、 配合各科教師做好教學(xué)工作

1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。

2.調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

3.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績，并與前面的成績做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。

2.創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

3.關(guān)注"學(xué)困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。

4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。

四、每月工作安排

9月份

1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。

2.提高板報(bào)質(zhì)量，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3.慶祝教師節(jié)。

4.開好學(xué)校要求的主題班會。

10月份

1安排期中考試的復(fù)習(xí)工作

11月份

1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。

12月份

1.搞好班級建設(shè)，迎接檢查。