導(dǎo)語：如何才能寫好一篇美好的回憶作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

昨天在看知乎的時候，突然看到了一個視頻，主要是采訪的一對早已分手的男女，他們之間提起當(dāng)年在一起交往的過程，講起這些來歷。

也許那個男孩子說起話來如此溫柔，想當(dāng)年你一直都喜歡的模樣。

要再過很長一段時間，我們才會知道原來這一切我們都曾經(jīng)擁有過，只是不曾真的非常珍惜，所以等到錯過之后才會反悔，原來這一切都已經(jīng)為時已晚了。

如果有一天，我們再看小說的時候也能夠把這些全部都寫進自己的日記里面，哪怕是不會再對別人的作文，別人的文章全篇摘抄，也能夠有一些美好的回憶，珍重留長。

我知道也許對于我們之間的回憶，這一切又顯得如此艱難，也許每一次我們提起這些過往都行的有些不經(jīng)意之間，回憶起來的動態(tài)感，是你也知道以前的那些人現(xiàn)在都已經(jīng)變成了以前的朋友。

篇2

初一結(jié)束了，好快好快，讓我有點慌亂，有點不舍，那些人，那些事，那些記憶，伴隨了我一年……

忘不了那間溫馨的小屋，那里記載了我們十二個人的故事，酸甜苦辣，不管怎樣，我們都走了下來。從陌生到相識，從相識到知己，一切一切都是上天賜給我最好的禮物。雖然有傷心難過，但只要和她們在一起，就能感到快樂和釋放。那些愿望，那些向往，那些對生活的感悟，讓我懂得了很多。

忘不了她們帶給我的感動，忘不了她們給予我的幫助。正是有了她們，初一的生活才如此充實，如此甜美。

篇3

點評人：朱雨欣（小學(xué)高級教師）

每當(dāng)我翻閱著（開）那本記錄著童年點點滴滴的相冊時，第一眼看見的就是在哈爾濱拍的一些照片，它們喚起我對那段（太陽島的）美好生活的回憶。 （打開相冊，令回憶一下子生發(fā)。但本文中寫的只是參觀的情景，因此不能說是“美好生活的回憶”。）

那是我7歲時的一個夏日，爺爺奶奶帶我去黑龍江探望太外公。我們乘坐著兩天一夜的火車來到哈爾濱，這兒是我們的中轉(zhuǎn)站。爺爺說：“聽說太陽島是旅游勝地，國內(nèi)外的人們，都來這兒玩。”聽了爺爺?shù)脑?，我大叫一聲：“耶——我們?nèi)ヌ枍u玩嘍！” （承接前段引入回憶的地點。）

我們乘坐公共汽車來到了松花江畔，（。）站在江邊向江面望去，松花江的水面很寬，波濤滾滾。（，）江面上，大大小小的船只推開兩邊的浪花在水面上行駛，卷起的浪花一排排向岸邊涌來。江面的右邊是松花江大橋。大橋像一條黑色的巨龍橫跨在松花江兩岸。風(fēng)馳電掣的火車在大橋上飛馳而過。江的對面是太陽島公園，那兒一大片都是郁郁蔥蔥的，遠看像一座巨大的森林。 （抓住要點，松花江景一覽無遺，動態(tài)描寫配合比喻手法，寫出了松花江的動態(tài)美。）

我們乘坐快艇向?qū)Π恶側(cè)ァＪ昼姾?，我們來到對岸，一上碼頭，一條用紅石子鋪成的小路就展現(xiàn)在我的眼前。我們沿著筆直平坦的小路向前走去。路的兩邊有大片大片的草坪，綠油油的，平展展的，踩在上面還軟軟的呢！真像一條綠色的大地毯。草地的那邊，許多大樹筆直地挺立著，真像草地的護衛(wèi)兵呀！ （移步換景，內(nèi)心的喜悅之情于回憶的敘述中油然而生。）

在樹林深處，偶爾會看見幾個屋頂，這些房子極其古怪（的建筑風(fēng)格很獨特），屋頂是由圓頂、尖頂、平頂組合而成的。深咖啡色的墻壁上有許多半圓形的窗，一扇黑色的大鐵門。時間久了，甚至有點舊?？?！我感覺怪怪的，奶奶告訴我：“這是當(dāng)年蘇聯(lián)人住的房子，中國人看了當(dāng)然有你這種感覺嘍！這就是太陽島公園的特色吧！”聽了奶奶的話，我的心里依舊感覺這座建筑很奇特。 （抓住外形，寫出了房子建筑風(fēng)格的獨特，本段中的“古怪”一詞不盡貼切。）

一路走來，我看見數(shù)十座雕像。我最喜歡的是底部由棕色的石頭堆砌而成的平臺，上面有一個小女孩和一頭梅花鹿互相擁抱，開心地在草地上玩耍著。小女孩長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發(fā)，面帶微笑，小鹿呢？則依偎在女孩的身旁。這潔白精美的雕塑象征著人與動物的和睦（和諧）相處。我笑著站在雕塑旁，爺爺拿起相機按了一下快門。

我們又向前走去，看見了一架石制的三角鋼琴，它的表面很光滑，造型十分逼真。我趕緊坐下，“彈”起了鋼琴，仿佛一首首優(yōu)美的樂曲傳入我的耳中，我陶醉在音樂之中。爺爺趕緊又給我拍了一張照片。 （觀察很細致，以上兩段在字里行間透露出了童年的美麗心情。）

來到咖啡廳前，我看見了兩個綠色的“娃娃”， 摸了摸它，（這）才驚訝地發(fā)現(xiàn)這娃娃是用植物修剪而成的。胖胖的身子，圓圓的臉，大大的眼睛，顯得十分可愛。這是辛勤的園藝工人智慧的結(jié)晶，為公園的美增添了活力。 （對綠色的“娃娃”的描寫顯得過于平淡，應(yīng)該融入自己的想象，這樣才能把“可愛”之處形象生動地展現(xiàn)出來。）

篇4

美好的記憶，像是天空中七色的彩虹，有各種繽紛的色彩，使人記憶猶新，流連忘返。

記得小時候，我經(jīng)常與伙伴們到山上去玩。我們?nèi)メ烎~、去小溪里玩耍、在山林里嬉戲。有一次，我又有閑情雅致，邀了幾個好朋友，一起去河塘釣魚。小華很高興，一溜煙跑回家去拿竹竿和魚餌，哎！他還真是釣魚迷，我們當(dāng)中，就屬小華釣魚最厲害，魚兒好像任他擺布，聽他號令。我們來到河塘邊，哇！蹦蹦跳跳地小魚們，滿塘都是，就不信它不上鉤。我們個個都很興奮，將魚餌放下河塘，等著魚兒上鉤。嗯？小玉呢，我轉(zhuǎn)過頭看，四周也瞧了瞧，人影都沒有。我們很著急，看不遠處有一個人影在晃動，是小玉！我們跑過去，一看，哈哈哈哈……她居然把魚鉤給鉤在樹上了，小華開玩笑說：“我們是來釣魚的，你這么有雅致，還釣起果子來了！”小玉氣得臉通紅，生氣地說：“哼，不理你們了。”我忙上前攔住她，安慰了她幾句，她也不氣了。我們將魚鉤弄下來，一起去釣魚。今天運氣真好??！鮮美肥肥的大魚，看得讓人直流口水。夕陽西下，我們提著戰(zhàn)利品滿載而歸。

過了幾天，我們相約一起到小溪玩耍。撿起晶瑩明亮的鵝卵石，高高舉起，透著陽光，仿佛它藏著很深奧的秘密。清澈的小溪，像交響樂團，叮叮咚咚地流向遠方。伴隨著春風(fēng)與流水的和諧旋律，仿佛置身于美妙的音樂之聲當(dāng)中。我們盡情玩耍，盡情嬉戲，沒有人來打破這和諧的場面。

在寂靜的山林中，如果你仔細聆聽，就會聽到來自大自然的美妙琴聲。我們一起在這兒唱歌，唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲與大自然的旋律融為一體，譜寫了一首首樂章。這一切真的很美好！

與朋友在一起的時光，是我最美好的記憶。因為它讓我感到了快樂與幸福，我難以忘懷。

篇5

聽以前的學(xué)長學(xué)姐們說，“五·一”勞動節(jié)一過，六年級的畢業(yè)班教室里的某處就會多出一樣?xùn)|西，它，會使我們既緊張又不舍——小考倒計時！也許，每月會撕下一張；也許，每周會撕下一張；再也許，每天會撕下一張……有多少夠得撕呢？這個數(shù)，是有限的，單位越小，越讓人有時間的緊迫??！

粗略地一算，該還有80天左右吧，就到6月30日——畢業(yè)調(diào)研測試了。真的不得不令人感嘆：“我們剩下在一起的日子好短啊……”正如朱自清說的，時光為什么一去不復(fù)返？我們記得分別在一二年級轉(zhuǎn)學(xué)來的成，鑫；也忘不了四年級走掉的邱；……不論有誰，離開或加入我們（1）班這個“大家庭”，哪怕是一天，他（她）也是當(dāng)中的一員了呀！

回首看看五年多來我們一同取得的成績，一同經(jīng)歷的風(fēng)雨，一同擁有的苦甜酸辣，笑語歡歌……自然，最值得一提的莫不是校運會了，屆屆校運會我們總會獲獎，場上，大家頑強拼搏的矯健英姿，通訊員們積極投稿的身影，無不深深印入了每個人的腦海。重要的是，同學(xué)們齊心協(xié)力的精神！不僅如此，還有其他比賽，什么快速作文，計算，應(yīng)用題，英語詞匯等等，幾乎沒人都盡自己能力去做。那一張張鮮艷的獎狀，難道不是凝聚著每位同學(xué)的心血汗水嗎？盡管如此，我們之間還是免不了一些吵嘴小斗，特別是男女生之間，不是會鬧點小矛盾，你爭我吵的，據(jù)理力爭，一個個面紅耳赤，誰也不肯讓誰，非要分出勝負。真是有點“一山不容二虎”的氣勢哩！而除此之外，就是女同學(xué)了，主要是在三四年級時，我們像是同時“趕上了什么潮流”似的，整天“爭風(fēng)吃醋”。（請注意引號！！看到這可別誤會啊。。。）“爭的”是穿著，服裝牌子，“吃的”還算不錯，是成績，還有被老師表揚的次數(shù)……不過，隨著年齡的增長，也收斂了許多?，F(xiàn)在想想，都忍俊不禁……

現(xiàn)在，我們長大了，逐漸走向了成熟，六年級，對我們來說，是“大哥哥，大姐姐”的時代，我們從生理至心理都有了巨大的改變，男孩子的“變聲期”，女生到少女的“蛻變”。六年級，對我們來說，是美好的，為了迎接那一天，大家在不知不覺中，多了競爭意識，多了努力的意識。六年級，對我們來說，也是留戀的，留戀過去的時光，留戀朝夕相處的同學(xué)，留戀辛勤的老師們。六年級，對我們來說，還是怎樣的？……

篇6

春天，我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。跑在軟松松的土地上，一手拿線軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰放的最高。望著自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽光的襯托下更加繽紛絢爛了。

夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來到了海邊。雖說是游泳，也只不過是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽光曬著，被海水泡著，好舒服??！一個浪頭打過來，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

秋天，我記憶中的秋天是在樹林間采集樹葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò)依稀可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。

篇7

每一個同學(xué)的臉上都已找

不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學(xué)臉上帶著讓人不經(jīng)意察覺的，淡淡的憂愁。

有些同學(xué)試著調(diào)節(jié)一下那緊繃著的氣氛，便開始講起笑話。雖然很多同學(xué)的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內(nèi)心深處，只會又屠添了幾分傷感與不舍．．．．．．

篇8

幾年來

記載了我太多太多的回憶

有很多人難以忘記

畢業(yè)了

曾經(jīng)的校園開始變得寥落

曾經(jīng)的歡笑開始變得清淡

那些由陌生變熟悉的面孔漸漸的開始遠離

那曾經(jīng)一起走過的路上少了結(jié)伴而行的身影

在暮靄里向你深深俯首

請，為我珍重

盡管，他們說

世間種種最后終必、終必成空

但是相信我

終會再相聚的

曾經(jīng)天真的以為小學(xué)會很長

可竟然如此短暫、匆匆

篇9

今天晚飯時我和媽媽聊到了姥姥家以前住過的院子，它給我留下了許多美好的回憶。

記得小時候我一直跟隨媽媽住在姥姥家，一家六口人住在四間大的平房里。房里沒有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間建在院子的一個角落里。在院子的兩邊有兩間房，一間是廚房另一間是儲藏室。每當(dāng)走進姥姥家的大門就會聞到一陣陣撲鼻而來的香味，原來是花池中的花散出來的香味。池中有茉莉花、米蘭花、桂花它們個個精神抖擻，都是那么艷麗。還有幾顆梧桐樹和槐樹，姥爺經(jīng)常把竹椅放在綠樹蔭下，我會跑上去舒舒服服的聽著鳥兒鳴叫聲漸漸熟睡。一覺醒來低下頭總會看見辛勤的螞蟻在勞動。我會跑到屋里拿些餅干屑放在它們的必經(jīng)之路上，我會趣味盎然地看它們搬運食物。

每當(dāng)夏日的晚上院子里更加熱鬧了，姥爺、姥姥總會把小方桌小方??放在院子里把飯菜擺到上面。大家會在星星和月亮的陪伴下快快樂樂的邊吃邊聊，飯后還會繼續(xù)在院子里乘涼聊天。我每次每次都會給大家背古詩唱兒歌，逗得大家哈哈大笑。還總纏著姥姥給我講故事，姥姥講的故事都充滿了懸念。那時我似懂非懂必定我還小不懂那么多。每次姥姥講完故事姥爺總是會放松一下唱起那動聽的歌曲，整個院子充滿了快樂，那種快樂現(xiàn)在還留在我的心里。

隨著歲月的流逝，過去的一切只有在記憶中翻閱了?？上?，留給我無數(shù)回憶的院子早已被拆除，代替它的是一幢高層的居民樓。我會永遠記住留給我美好回憶的院子。

篇10

迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著溫暖的陽光，好不愜意！4月17日，我們?nèi)w師生“輕裝上陣”，去常熟尚湖風(fēng)景區(qū)游玩。上午8：00，我們井然有序地整隊出發(fā)了。汽車穿過了春意盎然的田野，穿過了錯落有致的房屋，穿過了一排排高大的樹木。一路上，盡是同學(xué)們的歡聲笑語，我也按捺不住激動的心情，愉快地哼起了《快樂》這首歌：“快樂，是可以分享的；快樂，需要一些過程；快樂，總是能被記得……”我的心里滿是喜悅，把一切一切的煩惱都拋到了九霄云外。不知不覺，我們伴隨著歌聲到達了目的地。

進入風(fēng)景區(qū)，一簇簇鮮花便立刻映入眼簾，眼前一片明亮?；▋簜儞u晃著腦袋，似乎在歡迎我們的到來。那由長長的莖托起來的嬌艷美人，又是“何方神圣”呢？端詳許久，我終于想起來了，這是荷蘭的國花——郁金香，可是我最喜歡的花之一呀。不過，比起郁金香，我更喜歡我國的國花——牡丹。對于尚湖風(fēng)景區(qū)的牡丹，我早有耳聞：這里產(chǎn)六個地方系列的國內(nèi)外各類牡丹精品，有紅、黃、白、蘭、粉、紫、黑、經(jīng)色系200多個品種近萬株牡丹，種植面積之廣，是成為江南之最。聽說還有牡丹節(jié)呢，不過好像已經(jīng)過了，那也要親眼去看一看這里久負盛名的牡丹園。走過綠蔭小道，來到園中，各種各樣的牡丹都在春風(fēng)姑娘的撫摸下怒放，姿態(tài)萬千。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，密集油亮的綠葉抱著剛剛出生的花公主。盛開著的牡丹花，宛如少女的笑臉，多么的燦爛，令人心醉。牡丹雍容華貴，象征著和平與幸福，自古以來，就有“國色天香”、“花中之王”的美譽。欣賞一下她的美姿，可真像一位高高在上的貴妃，那樣美麗，又那樣高貴?？粗@些牡丹，不經(jīng)讓我想起了唐代劉禹錫的一首詩：“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。惟有牡丹真國色，開花時節(jié)動京城。”的確，牡丹才是天姿國色！

“同學(xué)們過來排隊！”導(dǎo)游急著要去下一站，正催促我們趕緊排隊。我本想在這花海中徜徉，可惜呀，為了跟上大部隊，就只好走了。去歡樂谷的途中，我們遇上了一處人間仙境，湖光山色，不免又止步小憩。我坐在湖邊的嶙峋的石塊上，極目眺望遠方的美景。湖面上，波光粼粼，太陽柔和地將光輝灑落在了湖面上，宛如一河金子在流動，又似許多星星眨著小眼睛，再配上隱隱約約的山林和小橋房屋，便構(gòu)成了一幅美妙絕倫的畫作。我們仿佛融入了畫中，真是“人在畫中游”呀！當(dāng)我驀然回首時，又發(fā)現(xiàn)幾朵郁金香正對著湖面發(fā)呆呢，好像也背著美景給陶醉了呢！湖面上不時迎面吹來陣陣微風(fēng)，吹得人心情舒暢，吹得人涼爽愜意，簡直來到了天堂。我覺得這正真是“暖風(fēng)熏得游人醉，只把‘尚湖’做‘天堂’”！這時，葛老師向我們提起了《孔子游春》這篇課文，這還真有些像呢！

美景讓人醉，但對于我們這些天真爛漫的兒童來說，還是玩重要。我忍不住被歡樂谷里傳出的笑聲所吸引，移步前往那里。好熱鬧的一個地方呀，果真受我們的喜愛。“啊……啊……！”咦？這是什么聲音？我循聲而去，原來這兒有個游戲叫“叢林飛鼠”，看上去挺刺激的，我和好朋友勇伊晴都想去試一試，便迫不及待地去買兩張票。我們乘上“飛鼠”，心里無比激動，真不知道這只“飛鼠”怎么“飛”。一開始它還是慢跑，上過一棵“大樹”后，真的“飛”了起來，是“飛速”??！遇到轉(zhuǎn)彎口，“哐”的一下子就轉(zhuǎn)了過去，人都沒來及既反映。尖叫聲是在所難免的，一碰到轉(zhuǎn)彎口，我們都異口同聲、不由自主地叫了起來，真刺激呀！大概5分鐘后，“飛鼠”停下了，不過我的腳都軟了，似乎不敢走路了。