導(dǎo)語：如何才能寫好一篇國防教育教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

通過教育月活動(dòng)，讓小軍人了解基本的軍事知識(shí)，增強(qiáng)國防意識(shí)。并通過活動(dòng)錘煉戎徐彩虹兵小軍人氣質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：2012.915——10.15

活動(dòng)對象：戎徐全體彩虹兵

活動(dòng)內(nèi)容：隊(duì)列訓(xùn)練、國防知識(shí)講座、學(xué)唱軍歌、軍體拳比賽、隊(duì)列展示、內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)等。

活動(dòng)安排：

一、軍事課堂

對象：1-6年級

責(zé)任人：班主任

課堂時(shí)間：活動(dòng)月期間每周的班隊(duì)課

落實(shí)措施：由班主任負(fù)責(zé)，參考《校本課程》的相關(guān)內(nèi)容，對小軍人進(jìn)行軍事知識(shí)教學(xué)。

二、學(xué)唱軍歌

對象：1-6年級

責(zé)任人：班主任、音樂老師

學(xué)唱時(shí)間：貫穿整個(gè)活動(dòng)月

落實(shí)措施：

1、 音樂老師利用音樂課集中教唱軍歌。（參照軍事校本教材）

2、 班主任利用午談、隊(duì)課等組織學(xué)生鞏固（尤其要利用好周三的“音樂時(shí)空”）

三、國防知識(shí)講座

對象：5-6年級

責(zé)任人：政教處

講座時(shí)間：國慶前后

邀請嘉賓：人武部同志

主講內(nèi)容：《立我大志 揚(yáng)我國威》

四、國防知識(shí)競賽

對象：1-6年級

組織者：大隊(duì)部

時(shí)間：暫定10月13日

方式：每班隨即抽取5名小軍人，根據(jù)各年級的教育要求，進(jìn)行國防知識(shí)書面答卷（一年級進(jìn)行口頭答卷）。

五、隊(duì)列展示

責(zé)任人：體育老師、班主任、大課間負(fù)責(zé)老師（能自行邀請教官訓(xùn)練更佳），五年級由學(xué)校落實(shí)教官進(jìn)行訓(xùn)練。

展示時(shí)間：10月9日下午

落實(shí)措施：

1、 體育老師在體育課上集中對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)隊(duì)列訓(xùn)練。（參照各年級體育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)）

2、 大課間負(fù)責(zé)老師利用大課間時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

3、 班主任協(xié)助體育老師、大課間老師做好本班學(xué)生的訓(xùn)練工作，并利用適當(dāng)時(shí)間單獨(dú)組織學(xué)生訓(xùn)練。

4、 五年級各班落實(shí)教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

展示要求：各班一名小教官出列指揮。

展示內(nèi)容：

一年級：齊步走---立定，向前看齊，原地踏步,立正，稍息。

二年級：齊步走---立定，向前看齊，報(bào)數(shù)，原地踏步,立正，稍息。

三年級：立正、稍息，齊步走——立定，向前看齊，報(bào)數(shù)，原地踏步，四面轉(zhuǎn)法。

五年級：立正、稍息、整齊報(bào)數(shù)、原地踏步、四面轉(zhuǎn)發(fā)、行進(jìn)與停止。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：各年級組取優(yōu)勝一名

六、軍體拳比賽

對象：4、6年級

責(zé)任人：班主任、體育老師

比賽時(shí)間：10月9日下午

落實(shí)措施：

1、學(xué)校體育組利用廣播操時(shí)間集中組織軍體拳訓(xùn)練（班主任和配班到位下隊(duì)伍監(jiān)督、指導(dǎo)、落實(shí)）。

2、體育教師利用體育課對學(xué)生進(jìn)行軍體拳強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、大課間老師利用大課間時(shí)間組織學(xué)生鞏固。

4、班主任利用隊(duì)課等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：各年級組取優(yōu)勝一名

七、二十三期軍校學(xué)員集中訓(xùn)練

（詳見集訓(xùn)方案）

備注：

1、展示日活動(dòng)分工

裁判長：胡良玉

裁判員： 楊秋平 洪如圳、陳興達(dá)、華彩菊、陳為民

總分合計(jì)：葉亞佩 黃蓓燕

獎(jiǎng)狀：王碧靜

攝像：金哲維、柯晶晶

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、隊(duì)列隊(duì)伍整齊、精神飽滿，動(dòng)作正確、到位、協(xié)調(diào)、整體效果好 90分。

2、服裝：整潔、統(tǒng)一 10分。

2、五年級集訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)度

周一：軍訓(xùn)紀(jì)律、站軍姿、整隊(duì)、報(bào)數(shù)

周二：復(fù)習(xí)、四面轉(zhuǎn)發(fā)

周三：復(fù)習(xí)、踏步、齊步走、立定

篇2

1高中化學(xué)教育教學(xué)過程中存在的問題

1.1教學(xué)方案未顧及學(xué)生的心理

高中學(xué)生存在很大的壓力，他們的學(xué)業(yè)也比較緊張，加上我國的教育受應(yīng)試教育影響較深，這就讓教師、家長以及學(xué)生都注重的是學(xué)習(xí)成績，所以，學(xué)生一般會(huì)通過死記硬背的方式記憶化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，長期如此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)受到影響，甚至?xí)瘜W(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的情緒。在這種情況下，教師的教學(xué)效率和效果也會(huì)受到一定的影響，使得教學(xué)效果并不是很理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)受到影響，無法在成績上得到顯著的進(jìn)度，更談不上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1.2教學(xué)模式單一

學(xué)校因?yàn)樯龑W(xué)率會(huì)給高中各科教師很大的壓力，學(xué)生身上也存在很大的壓力，這些就使得教師在教學(xué)中還是應(yīng)用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并沒有落實(shí)新課標(biāo)的要求，在教學(xué)中教師還是主體，并沒有展現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，學(xué)生則在被動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展具有不利影響，會(huì)限制對學(xué)生的潛力進(jìn)行開發(fā)，讓學(xué)生的思維受到固化影響，這樣學(xué)生就不能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行有效的融合，限制了課堂教學(xué)的效果[1]。

2高中化學(xué)教育教學(xué)過程中的優(yōu)化方案

2.1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行興趣學(xué)習(xí)，營造良好的課堂氛圍

樂之者不如好之者，學(xué)生只有具備學(xué)習(xí)興趣，才能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，進(jìn)而促進(jìn)他們學(xué)習(xí)效率和效果的提升，所以，教師在教學(xué)中就需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把實(shí)現(xiàn)趣味性教學(xué)和實(shí)用性教學(xué)的統(tǒng)一，這樣就能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們更加清楚的認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科。比如，氫氧燃料電池就有很多的優(yōu)勢，如，輕便、高能、沒有污染等，在航天技術(shù)方面被大規(guī)模的進(jìn)行應(yīng)用，這也推動(dòng)了航天事業(yè)的發(fā)展，在“原電池原理和其應(yīng)用”中就可以找到有關(guān)的內(nèi)容。環(huán)境對人的影響是潛移默化的，教師要提升教學(xué)效果，對教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，就需要注重營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。教師在教學(xué)中需要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步的理解和掌握這些知識(shí)。另外，因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)的難度和復(fù)雜性較大，所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到挫折，影響到他們的學(xué)習(xí)信心，教師在教學(xué)中就要注意保護(hù)他們的自信心，多表揚(yáng)學(xué)生，對于學(xué)生的不足和問題進(jìn)行指出時(shí)，要盡可能的委婉以及含蓄。

2.2科學(xué)的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，對課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就是備課，這對于教學(xué)質(zhì)量也具有重要的影響，要想提升教學(xué)質(zhì)量，教師就需要先認(rèn)真的備好課。所以，教師就要對信息資源進(jìn)行有效的整合，一起對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化和完善，高中化學(xué)組可以集體進(jìn)行備課，這樣的方式能夠讓教師進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)，更加深入的理解教材，集中大家的智慧，就能夠制定和具體情況相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而有效的把握課堂教學(xué)，找出對課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化的方法。這種方法是化學(xué)教師在一起合作中得到的，可以有效的提升教學(xué)效果，有益于教師對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行健全，對課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化。

2.3設(shè)置交流環(huán)節(jié)，消除學(xué)生思維上的盲點(diǎn)

課本中包含很多引導(dǎo)學(xué)生思考的問題，有部分問題一般都是兼顧學(xué)生對于知識(shí)概念理解不足的環(huán)節(jié)，希望能夠通過學(xué)生的進(jìn)一步思考讓學(xué)生更好的理解和掌握這部分知識(shí)，同時(shí)能夠提升學(xué)生思考的正確性以及全面性[2]。所以，教師在優(yōu)化教學(xué)方法方面，就需要給學(xué)生提供一定的思考空間，在教學(xué)中要對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，對有效的課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)的安排，幫助學(xué)生在自主探究的過程中總結(jié)，對他們的反思思維進(jìn)行培養(yǎng)和提升，讓學(xué)生可以深入的理解知識(shí)點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)“氧化還原反應(yīng)”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生就會(huì)對“置換反應(yīng)是否全面屬于氧化還原反應(yīng)，有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)與有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是否全都屬于氧化還原反應(yīng)”這一問題比較模糊，這是因?yàn)閷W(xué)生并未深入的對氧化還原反應(yīng)基本內(nèi)容和外在原理進(jìn)行理解。教師就需要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)中設(shè)置交流的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中分享自己的疑惑，在教師和學(xué)生共同交流中或者是在學(xué)生和學(xué)生間的討論中，明確自己在思維過程中沒有注意到的地方，防止再次進(jìn)入到思維的誤區(qū)中。

2.4結(jié)合實(shí)際情況，因材施教

因材施教就是要求教師要立足于具體情況，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及知識(shí)掌握情況，采取差異化教學(xué)。在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的問題特征一般有兩方面：第一，就是學(xué)生對于已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)存在認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面的偏差；第二，就是學(xué)生對于化學(xué)新知識(shí)的學(xué)習(xí)存在障礙，要想提升教學(xué)效果，教師就需要全面的了解和掌握所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣才能夠有目的性的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，提升教學(xué)質(zhì)量。

篇3

關(guān)鍵詞： 韓國語 聽力 教學(xué)障礙 授課方案

本論文以初級韓國語學(xué)習(xí)者為對象探討聽力教學(xué)過程中存在的問題及授課方案。人類交際活動(dòng)中45%是由“聽”來完成的?！奥牎笔恰罢f”的2倍，“讀”的3倍，“寫”的5倍，可見聽力學(xué)習(xí)在外國語學(xué)習(xí)中極其重要。但聽力不是在短時(shí)間內(nèi)能提高的，要制訂一個(gè)長期的計(jì)劃，研究符合學(xué)習(xí)者水平的教學(xué)方法。很多學(xué)習(xí)者認(rèn)為聽力水平的提高不在于方法，例如認(rèn)為盲目觀看電視劇、電影、娛樂節(jié)目就能提高聽力水平，雖然在一定程度上有利于提高，但也存在一些問題。本論文根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)考查教學(xué)過程中存在的障礙并探索克服這些障礙的對策。

1.聽力教學(xué)過程中的障礙

母語在學(xué)習(xí)外語中的負(fù)遷移現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在語音、語法及詞匯、文化背景等方面，值得注意的是母語的影響不止于此，母語承載的文化內(nèi)容、語言學(xué)習(xí)者對母語的心理依賴等可以產(chǎn)生一系列學(xué)習(xí)語言的新障礙，這些成為影響聽力理解的重要因素。①

1.1語音障礙

韓國語中的很多音素在漢語中都不存在，所以學(xué)習(xí)者在“聽”的過程中很難分辨一些音素，例如，收音“”與“”，“”與“”，“”與“”，“”與“”，“”，此外還會(huì)受語調(diào)、連讀、變音、語氣、語流、語速等各方面發(fā)音特點(diǎn)的影響。

1.2掌握的詞匯量和語法熟練程度

聽力過程中最重要的是掌握內(nèi)容。聽不僅受語音的影響，更受詞匯和語法的影響。聽力過程中學(xué)習(xí)者一旦遇到一些生疏的詞匯和語法就被動(dòng)輸入，特別是固有詞和終結(jié)詞尾是韓國語的學(xué)習(xí)者要攻克的難點(diǎn)之一。即使接觸過的單詞和語法，如果只是通過看和寫的方式接觸，也無法很好地完成“聽”的過程，所以不僅要保證量，而且要注意記憶的方式。

1.3教材障礙

由于韓國語教學(xué)起步晚、范圍小，因此現(xiàn)有的韓國語聽力教材少，而且存在過易或過難或漸進(jìn)性不好等諸多問題。沒有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)教材，也給學(xué)生培養(yǎng)聽力能力造成了一定的困難。如果教材過度簡單，學(xué)習(xí)者就會(huì)失去興趣，反之則會(huì)讓學(xué)習(xí)者沒有信心影響情緒。如果沒有良好的情緒，學(xué)習(xí)者的注意力往往就容易分散，從而干擾聽的過程，影響聽音的效果。所以，學(xué)生的情緒狀態(tài)、對聽力資料的感興趣度也是影響聽力理解的重要因素。學(xué)生是否具有極強(qiáng)的參與意識(shí)，能否積極主動(dòng)地聽，對聽力理解有很大的作用。

2.聽力授課方案

總結(jié)上述的內(nèi)容聽力教學(xué)中有語音、詞匯、語法、聽力資料上的障礙，根據(jù)這些障礙在聽力教學(xué)中可以采取以下方案。

2.1聽前訓(xùn)練

這一環(huán)節(jié)主要是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以提供與聽力資料相關(guān)的背景知識(shí)、講授新的單詞和語法或通過提問的方式提前向?qū)W生透露一些背景知識(shí)。聽懂聽力材料并非完全靠語言信息，而需同時(shí)借助文化背景知識(shí)才能正確理解，豐富的文化知識(shí)是克服聽力障礙的重要因素?？梢酝ㄟ^多媒體充分形象地展現(xiàn)大量相關(guān)文化背景信息，使學(xué)生融入一個(gè)由文字、語言、圖像、視頻多重元素構(gòu)成的語境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而提高韓語聽力課堂教學(xué)效率。單詞和語法也作為聽力的基礎(chǔ)，必須在聽前進(jìn)行講解，比較難理解的單詞，特別是動(dòng)詞和形容詞要舉典型的例子，并在下一節(jié)課上進(jìn)行復(fù)習(xí)。講解語法時(shí)要避免聽力課和精讀課重復(fù)，聽力課上教師只需簡單講解課文上出現(xiàn)的語法知識(shí)即可。

2.2聽中任務(wù)

這一環(huán)節(jié)是整個(gè)聽力過程的中心環(huán)節(jié)，主要以聽和做題為主。很多學(xué)生誤認(rèn)為看韓劇就能提高聽力水平，但是沒有目的的“聽”效果不是很理想，帶著問題“聽”效果會(huì)更好，所以要多做練習(xí)題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過概括本文、回答問題、判斷對錯(cuò)等練習(xí)達(dá)到再次復(fù)習(xí)單詞和語法的目的。聽第一遍的時(shí)候教師提醒學(xué)生不要看原文，盡可能地用新學(xué)的單詞和語法概括內(nèi)容，這樣學(xué)生會(huì)把集中力放在新學(xué)的單詞和語法上，大概地解課文內(nèi)容。聽第二遍的時(shí)候老師可以讓學(xué)生讀一遍練習(xí)題的選項(xiàng)并翻譯，老師可以考查學(xué)生對單詞和語法的掌握程度，并糾正錯(cuò)誤的理解或講解相似語法的區(qū)別點(diǎn)。聽第三遍的時(shí)候可以通過做判斷題考查學(xué)生的聽辨能力。

2.3聽后檢查

主要是知識(shí)的鞏固和延伸的環(huán)節(jié)，通常采用復(fù)述、翻譯和分組討論，聽寫等形式進(jìn)行。復(fù)述練習(xí)過程中要注意的是根據(jù)學(xué)生的能力，每個(gè)學(xué)生復(fù)述的句子長度和聽的次數(shù)都不一樣。復(fù)述是為了檢查學(xué)生能否在短時(shí)間內(nèi)正確聽和說，并有助于學(xué)生加強(qiáng)記憶訓(xùn)練。對于聽力部分來說，記憶同樣非常重要。翻譯練習(xí)主要以老師讀學(xué)生口譯的方式進(jìn)行，目的在于鞏固所學(xué)內(nèi)容和提高臨機(jī)應(yīng)變的能力，分組討論是兩個(gè)人一組，一個(gè)人看著原文讀另一個(gè)人翻譯，練習(xí)的目的在于考查學(xué)生的讀音和理解程度。聽寫是以老師讀學(xué)生寫的方式進(jìn)行的，這個(gè)練習(xí)中重要的部分是學(xué)生聽寫完以后邊聽聽力資料邊看原文自查，這樣可以糾正學(xué)生對某些語音的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。聽后檢查過程不僅檢查“聽”，而且“說”和“寫”要同步進(jìn)行，因?yàn)槁犃Σ皇且粋€(gè)簡單的輸入過程，需要各方面的知識(shí)同時(shí)起作用，而是各種語言能力互補(bǔ)的過程。

3.結(jié)語

上述的教學(xué)方案是分析學(xué)生在聽力過程中遇到的障礙后得出的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽力是外語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最難掌握的一種語言能力，學(xué)生必須掌握正確的語音知識(shí)和豐富的詞匯和語法、快速的反應(yīng)能力和各種的文化背景知識(shí)，因此，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到韓國語聽力教學(xué)的重要性。但最重要的是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

注釋：

①金嬌玲.韓國語聽力教學(xué)的策略.語文學(xué)刊，2008（7）.

參考文獻(xiàn)：

[1]金嬌玲.韓國語聽力教學(xué)的策略[J].語文學(xué)刊，2008（13）.

[2]姚巍.淺談韓國語聽力課程的教學(xué)改革[J].語文學(xué)刊，2012（14）.

[3]金錦花.淺談高職韓國語聽力教學(xué)障礙與對策分析[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008（17）.

[4]宋波.高職韓語聽力教學(xué)研究[J].科技咨詢，2007（35）.

篇4

以貫徹落實(shí)黨的十精神為指導(dǎo)，以農(nóng)村為重點(diǎn)，以“安全過節(jié)”為主題，以春節(jié)為契機(jī)，全面開展安全知識(shí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)安全第一的意識(shí)，進(jìn)一步唱響安全發(fā)展主旋律，進(jìn)一步濃厚全社會(huì)重安全、講安全的氛圍，促進(jìn)全民養(yǎng)成安全文明習(xí)慣，確保春節(jié)期間安定祥和，促進(jìn)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、工作任務(wù)

（一）認(rèn)真做好“安全生產(chǎn)年畫”的發(fā)放工作。這是本次安全過節(jié)宣傳教育行動(dòng)的重中之重和核心工作，各村（社區(qū)）、各單位要高度重視，認(rèn)真做好年畫的發(fā)放工作。一是細(xì)化年畫發(fā)放工作。鎮(zhèn)安委會(huì)成員按聯(lián)片監(jiān)管責(zé)任區(qū)域組織將年畫發(fā)放到相關(guān)單位和村（社區(qū)）（見附一），相關(guān)單位負(fù)責(zé)組織發(fā)放給所轄生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員，各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)組織對本村（社區(qū)）的年畫發(fā)放。村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人和聯(lián)村負(fù)責(zé)人要親自抓落實(shí)，以村為單位，安排專門時(shí)間，專人發(fā)放，建立發(fā)放明細(xì)臺(tái)帳，發(fā)放臺(tái)帳要求各農(nóng)戶簽字（見附二），并將有關(guān)宣傳情況拍照留存，確保安全生產(chǎn)年畫宣傳活動(dòng)落到實(shí)處取得實(shí)效。二是明確發(fā)放時(shí)間，2013年元月22日至30日。三是創(chuàng)新發(fā)放方式，各村（社區(qū)）要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)放方式，組織村民召開專題會(huì)議集中發(fā)放并進(jìn)行年畫內(nèi)容解讀，指導(dǎo)各農(nóng)戶張貼好，同時(shí)結(jié)合《鄉(xiāng)村安全知識(shí)手冊》和《安全與防災(zāi)》等加強(qiáng)安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳。

（二）扎實(shí)開展“萬條標(biāo)語宣安全”活動(dòng)。一是各村（社區(qū)）在人員相對集中的地方，如主要交通十字路口、主要店鋪等至少懸掛1條安全宣傳橫幅，宣傳標(biāo)語不少于50條；安委會(huì)成員單位督促各生產(chǎn)經(jīng)營單位懸掛安全宣傳標(biāo)語（見附三）。二是各成員單位要認(rèn)真開展本次活動(dòng)，積極宣傳安全過節(jié)。安監(jiān)、交通運(yùn)輸、交警、消防、建設(shè)規(guī)劃等部門要督促相關(guān)單位認(rèn)真搞好“安全過節(jié)”宣傳教育工作，在車站、加油站、加氣站及公眾場所等處張貼安全標(biāo)語。

（三）積極開展安全知識(shí)櫥窗宣傳活動(dòng)。各村（社區(qū)）在人員相對集中的地點(diǎn)至少設(shè)立一塊安全知識(shí)宣傳櫥窗，宣傳內(nèi)容涵蓋安全生產(chǎn)、安全出行、安全用電（氣）等基本安全常識(shí)，確保通俗易懂、喜聞樂見。

篇5

整改落實(shí)階段于2009年8月底前基本完成。重點(diǎn)要抓好以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）制定整改落實(shí)方案。

在領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制定整改落實(shí)方案。一是要進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解和對我市國土資源管理事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，為做好整改落實(shí)階段的工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二要梳理整改落實(shí)項(xiàng)目。要針對在學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查階段各個(gè)層面反映的意見和建議，以及民主生活會(huì)上、民主評議行風(fēng)活動(dòng)中查找出來的，在保障發(fā)展、保護(hù)資源、維護(hù)權(quán)益、服務(wù)社會(huì)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等方面存在不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題，在全面研究分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行梳理歸類、認(rèn)真研究，制定好整改方案。三要提出整改落實(shí)措施。整改方案主要包括：重點(diǎn)整改事項(xiàng)、整改的具體辦法措施、整改責(zé)任人、整改時(shí)限。要按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時(shí)間達(dá)到什么目標(biāo)要求，把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改落實(shí)工作的重點(diǎn)。要把任務(wù)分解細(xì)化，把責(zé)任落實(shí)到人，逐項(xiàng)明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和承辦科室。四要公布整改落實(shí)方案。完成整改方案后，要采取適當(dāng)方式進(jìn)行公布，對重要事項(xiàng)作出公開承諾，自覺接受監(jiān)督，吸收群眾的合理意見，及時(shí)進(jìn)行修訂完善。整改方案須經(jīng)局黨委集體討論審定和市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組審核把關(guān)，并于7月15日前上報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。

（二）集中解決突出問題。

解決突出問題是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐特色的集中體現(xiàn)，是真正取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是贏得群眾滿意的必然要求。要根據(jù)整改落實(shí)方案，集中力量解決一批制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決一批群眾關(guān)注的難點(diǎn)問題，解決一批黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的熱點(diǎn)問題，興辦一批涉及群眾切身利益惠民實(shí)事。

一是深化“雙服務(wù)”專項(xiàng)行動(dòng)。要按照省、臺(tái)州市“雙服務(wù)”專項(xiàng)行動(dòng)的有關(guān)要求，繼續(xù)做好“五聯(lián)五送”活動(dòng)，切實(shí)把該項(xiàng)活動(dòng)作為整改落實(shí)階段的重點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)。把企業(yè)最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為深化服務(wù)的重點(diǎn)，千方百計(jì)幫助企業(yè)排憂解難保增長，想方設(shè)法支持企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促轉(zhuǎn)型。二是開展項(xiàng)目攻堅(jiān)行動(dòng)。要圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民生改善及基層組織建設(shè)等方面存在的突出問題，群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)問題，結(jié)合民主評議行風(fēng)活動(dòng)和“五聯(lián)五送”活動(dòng)中企業(yè)、農(nóng)戶反映的和鎮(zhèn)（街道）集中反映的涉土難題，下大力氣，集中時(shí)間，深入一線，開展項(xiàng)目攻堅(jiān)行動(dòng)。三是開展實(shí)事惠民行動(dòng)。要突出抓好農(nóng)民建房工作專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)，開辟綠色通道，簡化辦事程序，組織下基層現(xiàn)場辦公，切實(shí)解決農(nóng)民建房難問題。要全面建立國土資源系統(tǒng)各黨支部與農(nóng)村黨支部結(jié)對共建制度，深化“城鄉(xiāng)手牽手，共建新農(nóng)村”活動(dòng)。對市“保穩(wěn)定”、“保民生”評議懇談會(huì)等途徑收集到的民生問題，要落實(shí)責(zé)任，做到事事有回音，件件有落實(shí)。為確保三大行動(dòng)落到實(shí)處，要集中精力，開展集中攻堅(jiān)并實(shí)行掛牌銷號、跟蹤督查、責(zé)任追究制度，整改落實(shí)情況要向黨員群眾通報(bào)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束前急需解決的突出問題整改到位。

（三）推進(jìn)體制機(jī)制完善創(chuàng)新。

體制機(jī)制建設(shè)關(guān)系到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的鞏固和發(fā)展，關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹落實(shí)，要從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)。局各科室、直屬事業(yè)單位要對現(xiàn)行政策、制度和規(guī)定進(jìn)行一次集中清理，區(qū)分“廢、改、立”三種類型，對不合時(shí)宜的要立即廢止，對不健全的要及時(shí)完善，對缺失的要加緊研制。尤其要本著“務(wù)實(shí)管用”的原則，研制出臺(tái)幾項(xiàng)當(dāng)前迫切需要而且實(shí)踐基礎(chǔ)又比較好的符合科學(xué)發(fā)展觀要求的規(guī)章制度，努力形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，努力為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀營造良好的制度環(huán)境。廢止、修改完善、建立創(chuàng)新的機(jī)制制度政策要通過相關(guān)途徑向社會(huì)公布，并于8月15日前將目錄和新出臺(tái)的政策機(jī)制文件報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。

（四）搞好總結(jié)和滿意度測評。

開展?jié)M意度測評，既是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是否取得實(shí)效的重要手段，也是檢驗(yàn)人民群眾是否得到實(shí)惠的重要方法，更是深入有效推進(jìn)整改落實(shí)工作的重要舉措。要高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施，并將測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。同時(shí)，要在搞好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，對整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，于8月20日前報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室。

二、總體要求

整改落實(shí)階段是集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要階段。這一階段要圍繞“強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展新理念、激發(fā)科學(xué)發(fā)展新活力、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展新本領(lǐng)、爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面”實(shí)踐載體，對照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的目標(biāo)要求，在前段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研、深刻分析檢查的基礎(chǔ)上，通過制定整改落實(shí)方案、解決突出問題、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新、搞好滿意度測評四個(gè)環(huán)節(jié)，以開展機(jī)制創(chuàng)新行動(dòng)、項(xiàng)目攻堅(jiān)行動(dòng)、實(shí)事惠民行動(dòng)為抓手，進(jìn)一步理清推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的思路，解決好影響和制約我局科學(xué)發(fā)展的突出問題，修訂完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的政策措施，建立健全有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。通過高質(zhì)量地完成整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作，推動(dòng)國土資源管理事業(yè)不斷發(fā)展，進(jìn)一步增加服務(wù)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的能力，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

三、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。整改落實(shí)工作能否搞好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。局黨委要精心組織，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真抓好整改落實(shí)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)善始善終，務(wù)求取得實(shí)效。黨委主要負(fù)責(zé)同志要履行第一責(zé)任人的職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要履行直接責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力把整改落實(shí)各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓好。對每項(xiàng)整改任務(wù)，都要落實(shí)責(zé)任人，明確完成時(shí)間，并認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。在整改過程中，要以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，堅(jiān)持具體情況具體分析，注意區(qū)分輕重緩急和問題解決的難易程度，集中力量解決一批群眾呼聲強(qiáng)烈、影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。要注意量力而行，盡力而為，狠抓落實(shí)，避免輕易許諾，失信于民。

篇6

一、活動(dòng)意義：

國旗下講話是對全園師生進(jìn)行集體教育的一個(gè)重要時(shí)機(jī)，具有特殊意義，本學(xué)期要圍繞幼兒園的中心工作，緊扣愛國、愛園、文明禮儀、感恩之心等，開展“國旗下講話”的活動(dòng)，促進(jìn)良好園風(fēng)的形成。

二、形式要求：

講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，說唱稿，表演式，倡議書等。

三、講話選材：

選材主要是圍繞幼兒生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、幼兒園工作：根據(jù)我園實(shí)際，結(jié)合在日常集體生活中出現(xiàn)的問題，如：（1）文明禮貌的養(yǎng)成；（2）在教室跑追逐情況；（3）同伴之間團(tuán)結(jié)友愛；（4）感恩學(xué)校護(hù)暢隊(duì)的付出；

2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同伴，好家長，都是宣傳的好對象。

4、國情教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓師幼跟上時(shí)代，關(guān)心國內(nèi)大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬師幼的視野。

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中。

四、講話要求：

表演時(shí)間為1-3分鐘；表演者身著園服，班服、態(tài)度認(rèn)真。

五、注意事項(xiàng)：

1、請各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，表演內(nèi)容，選好表演者。講稿、表演主題須經(jīng)楊園長審核。順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)--中班級--大班級（每班負(fù)責(zé)一周）。

2、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級依次后延。

六、紀(jì)律要求

篇7

以下是整理的國旗下防溺水安全教育講話稿，僅供參考！

 

 

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0-18歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

20xx年1月8日，山西省長治縣某村，因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑，聚集河水，4名小學(xué)生在坑旁邊玩時(shí)不慎落入坑中溺水死亡。

20xx年3月3日，海南某中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚，不慎落水身亡。

20xx年4月20日，重慶市云陽縣某小學(xué)4名學(xué)生放學(xué)回家后，相約到離家?guī)装倜淄獾某靥劣斡?，其?名學(xué)生溺水死亡。

20xx年4月25日，廣東省化州市某小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)過村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。

20xx年6月21日，哈爾濱7名初三學(xué)生相約去松花江游泳，全部溺水死亡。 血的教訓(xùn)，令人十分痛心。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，加上我們所處的地域環(huán)境比較特殊，周圍河流、魚塘、小溪比較多，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。為了讓每個(gè)學(xué)生渡過一個(gè)快樂、吉祥、安全的假期，在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1.樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不要去江河、小溪、魚塘邊玩耍及釣魚。 從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不私自下水游泳。

2.發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師和家長。

3.在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要相互督促，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并提出嚴(yán)歷的批評。

4.放學(xué)回家須經(jīng)過小河邊或過橋的同學(xué)，一定要注意安全，不要太靠近邊上走，不要去爬橋上的欄桿。

5.掌握游泳的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)簡單防溺水的急救方法，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

6.如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在家長帶領(lǐng)下方可去游泳。

7.在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求他人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

8.熟記游泳六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。

同學(xué)們：生命高于一切，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

篇8

也許同學(xué)們會(huì)說，你不是老調(diào)重彈嗎？而我想說，安全教育雖然是個(gè)老話題，但是珍愛生命，防止溺水的警鐘必須長鳴，因?yàn)槟缢硗龅谋瘎r(shí)時(shí)刻刻都在上演。

XX年的春天同以往每個(gè)春天一樣，草長鶯飛繁花似錦。但是翻閱這個(gè)春天的日歷，卻發(fā)現(xiàn)一朵朵生命之花在這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)忽然凋謝：4月19號在<<中國星跳躍>>的節(jié)目訓(xùn)練基地功夫明星釋小龍的一名年僅18歲的助手不慎意外溺水身亡，世人震驚。節(jié)目傳播。5月4號武警宜昌支隊(duì)五中隊(duì)，年僅19歲的戰(zhàn)士呂xxx為搶救落水群眾溺水太久，英勇犧牲了清江為之嗚咽；5月12號湖南科技學(xué)院一名大學(xué)生在拍攝微電影中的跳水場景時(shí)，不幸溺水身亡，白發(fā)父母悲痛欲絕，我們在位生命被水吞噬感嘆時(shí)，我們在位英雄救人的壯舉感動(dòng)時(shí)，我們是否想過，如果多一點(diǎn)安全意識(shí)，如果防止溺水的教導(dǎo)能時(shí)刻銘記在心，如果我們能多一些避險(xiǎn)救援的專業(yè)知識(shí)，也許這些悲劇就不會(huì)上演了。

生命無法重來，但是珍愛生命，注意安全，防止溺水的教育卻需要年年強(qiáng)調(diào)，日日提醒，因此，在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑假也即將來臨的時(shí)節(jié)。我想和同學(xué)一起重溫學(xué)?！鞍踩逃?，防止溺水”的內(nèi)容。

首先，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，了解一些必備的安全知識(shí)。我校為增強(qiáng)學(xué)生們的防災(zāi)避險(xiǎn)的能力，利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等。形成進(jìn)行了幾輪的安全教育，我們應(yīng)該多加關(guān)注，瀏覽櫥窗、黑板報(bào)，將其中的安全知識(shí)熟記在心，其次，我們要牢記一些夏季防溺水的注意事項(xiàng)：

一、 不要私自一個(gè)人外出游泳，更不要到水情不明、溺水風(fēng)險(xiǎn)高的地方玩耍，游泳。

二、 選擇有資質(zhì)的游泳池，而且必須要有組織并在大人的帶領(lǐng)下方可以去游泳。

三、 同學(xué)間要相互關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有私自游泳的想法時(shí)，要及時(shí)勸阻并告知家人，老師。

最后，我們既要見義勇為又要見義智為，掌握一些營救溺水者的專業(yè)知識(shí)。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點(diǎn)就是不能貿(mào)然下水營救，這樣不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

篇9

今年9月17日，是第16個(gè)全民國防教育日，也是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民勝利71周年紀(jì)念日，今年的主題是“傳承紅色基因，共建鞏固國防”。根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好第16個(gè)全民國防教育日宣傳教育活動(dòng)的通知》(冀教政體【2016】14號)的要求，為做好我校全民國防教育日宣傳教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真組織開展好全民國防教育日，以紀(jì)念中國人民勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利71周年為契機(jī)，全面普及國防知識(shí)、強(qiáng)化國防觀念、增強(qiáng)國防技能，營造關(guān)心、支持和參與國防建設(shè)的濃厚氛圍，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、實(shí)施要求

1、各學(xué)院、系應(yīng)要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在9月20日前，開展多種形式的國防教育宣傳活動(dòng)。

2、在全民國防教育日宣傳教育活動(dòng)期間，各學(xué)院、系要以普及國防知識(shí)為主要內(nèi)容，把國防教育和愛國主義教育結(jié)合起來，不斷提高師生參與國防教育和支持國防建設(shè)的自覺性。通過“請進(jìn)來、走出去”等形式，加大宣傳力度，營造活動(dòng)氛圍。

三、重點(diǎn)工作

1、學(xué)校在大禮堂前舉辦宣傳展，在綜合餐廳大屏幕播放國防宣傳教育視頻，校園網(wǎng)首頁進(jìn)行相關(guān)專題宣傳報(bào)道。

2、組織我校學(xué)生參觀“抗日烽火、英雄河北”主題展覽，觀看閱兵式及抗戰(zhàn)影片《》。

3、圖書館舉辦抗戰(zhàn)勝利71周年圖書推薦活動(dòng)，各學(xué)院、系組織學(xué)生積極參與、下載瀏覽。

4、舉辦以“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國防”為主題的征文比賽，各學(xué)院、系組織同學(xué)積極參加、踴躍投稿。

5、組織開展演講比賽，各班級要積極開展以國防教育為主題的班會(huì)。

6、各學(xué)院、系應(yīng)充分利用條幅、廣播、校園網(wǎng)、微博、微信、QQ群等媒介做好宣傳工作。

四、工作要求

篇10

【2017年最新全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案一】

一、活動(dòng)目的

2017年3月31日是第22個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處的意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。

二、活動(dòng)主題

珍愛生命，安全第一

三、活動(dòng)時(shí)間

本學(xué)期第六周至第十周

四、活動(dòng)內(nèi)容

營造活動(dòng)氛圍

1、在校園主席臺(tái)、操場護(hù)欄懸掛橫幅：珍愛生命，安全第一

2、布置兩塊宣傳板報(bào)(第十四個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)宣傳)

3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板

4、操場護(hù)欄上懸掛安全宣傳彩旗，樓內(nèi)、樓外懸掛安全溫馨警示語校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。

主題活動(dòng)安排:

1、國旗下講話：珍愛生命，安全第一(3月31日)

2、主題班會(huì)：珍愛生命，安全第一(制定個(gè)人、班級安全公約;簽寫安全承諾書)

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

4、開展制作安全法制教育手抄報(bào)比賽

5、各班出一期安全教育專題黑板報(bào)

6、安全檢查：地點(diǎn)：各教室、實(shí)驗(yàn)室、操場護(hù)欄、

各樓通道及安全設(shè)施等.

五、活動(dòng)總結(jié)與反饋

本學(xué)期末對在各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)突出的個(gè)人及班級(或活動(dòng)小分隊(duì))給予相應(yīng)的表彰.

【2017年最新全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案二】

一、指導(dǎo)思想

以《新昌縣教體局關(guān)于做好第二十二個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、活動(dòng)目的：

今年3月26日是全國第x個(gè)中小學(xué)生的安全教育日，其主題是普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個(gè)月的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月21日-4月20日

四、活動(dòng)主題：普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力

五、活動(dòng)安排：

(一)組織動(dòng)員

3月26日(周一)升國旗儀式，丁校長對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動(dòng)員

全體教師利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例并簽署安全責(zé)任狀。

(三)圍繞主題開展活動(dòng)

1.3月26日，向全體師生、家長發(fā)放一份普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識(shí)，爭做學(xué)校安全人。

2.利用晨會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。

3.3月28日(周三)班隊(duì)活動(dòng)課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識(shí)》動(dòng)畫片。

4.3月26日舉行一次應(yīng)急疏散演練。

5.各班召開一次以安全教育為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

6.3月23日發(fā)放一份安全知識(shí)測試卷，學(xué)生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。

7.組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、儀器室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

具體活動(dòng)安排。

8.各班要對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查。班主任篩選出學(xué)校安全隱患于3月30日上報(bào)學(xué)校。

9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學(xué)與橫穿馬路學(xué)生的安全知識(shí)專題講座。

10.3月27日中午召開各班安全委員會(huì)議。

六、活動(dòng)要求：

1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

3.通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。