導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇一件感人的事作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一件感人的事

生活中，處處有著感人的身影，無(wú)論是在大街上，還是在學(xué)校里，感人的影子時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。正因?yàn)橛辛四切└腥说纳碛?，我們的社?huì)才會(huì)被愛(ài)心、和諧所包圍。

這幾天，我們學(xué)校門(mén)口有一位“乞丐老爺爺”，每天早上我去上學(xué)的時(shí)候，我總能看見(jiàn)他。“乞丐老爺爺”每天都坐在學(xué)校門(mén)口旁，手里拿著個(gè)鐵飯碗，里面只有沒(méi)幾個(gè)硬幣。這位“乞丐老爺爺”很可憐，身上只穿了一件很單薄，又很破爛的衣服，褲子也是打過(guò)補(bǔ)丁的，腳上沒(méi)穿鞋。而且整個(gè)人瘦得像個(gè)麻桿兒，頭發(fā)又亂又糟，身上還散發(fā)著一股怪味兒。盡管“乞丐老爺爺”很可憐，但給錢(qián)的人并不是很多，大家就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣，從這位“乞丐老爺爺”前面走過(guò)去。我也一樣，不看那位“乞丐老爺爺”。自從有一次，讓我改變了想法，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

有一次，還是像往常一樣，我站在校門(mén)口吃早餐。我一邊吃早餐，一邊觀察那位“乞丐老爺爺”，只見(jiàn)他用乞求的目光看著路過(guò)的小學(xué)生和家長(zhǎng)們?？墒侵挥袃扇齻€(gè)人給了“乞丐老爺爺”幾毛錢(qián)。就在這時(shí)，一位差不多二年級(jí)的小男孩和送他來(lái)上學(xué)的媽媽進(jìn)入了我的視線。我心想：這個(gè)小男孩應(yīng)該也不會(huì)給錢(qián)吧！沒(méi)想到，那位小男孩竟然從口袋里掏出了一張二十元的紙幣來(lái)，正要給“乞丐老爺爺”的時(shí)候，旁邊的媽媽插話了：“哎！寶貝！你錢(qián)多??！給乞丐兩三毛就夠了，何必給那么多呀！可小男孩卻說(shuō)：“媽媽，我這是做好事呀！咱家又不缺錢(qián)，給點(diǎn)錢(qián)給沒(méi)錢(qián)的人好了?！彼麐寢尪凡贿^(guò)他，只好隨他了。那小男孩高興地把錢(qián)給了那“乞丐老爺爺”，那“乞丐老爺爺”連忙說(shuō)了好幾聲謝謝。我想：一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)都能這么做，我為什么不行？于是，我把身上僅有的幾元錢(qián)，也都給了“乞丐老爺爺”。隨后，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了校園。

??！這是一件多么感人的事啊！只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！

篇2

前不久，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了一件感人的事情。建國(guó)小學(xué)的一位女老師叫張琳，不幸得了白血病，并且她的母親也得了乳腺癌，更不幸的是她才到一歲的兒子也得了無(wú)法醫(yī)治的腦癱。

在這最困難的時(shí)候，她的親人得到了社會(huì)各界的募捐。有學(xué)校的同學(xué)、老師和地方的領(lǐng)導(dǎo)等，他們都伸出了援助之手，為她捐錢(qián)。還有市婦聯(lián)在市政府門(mén)前的廣場(chǎng)上，專門(mén)為她召開(kāi)了募捐音樂(lè)會(huì)，到場(chǎng)的每一個(gè)人都唱著同一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美麗的人間；每一個(gè)人的心理都想著同一件事：她什么時(shí)候能把病治好。一些小朋友把自己攢下的零用錢(qián)捐了出來(lái)，還有一些媽媽帶著自已剛懂事的寶寶去捐款。

看到這些社會(huì)上的好心人，為了創(chuàng)造美好的人間，都在盡著自己的一份愛(ài)心。

篇3

記得那是三年級(jí)期未的一次學(xué)科競(jìng)賽，放學(xué)前，老師偶爾問(wèn)起這次競(jìng)賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競(jìng)賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來(lái)，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過(guò)、失望一下子涌上翁老師的心頭。

放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競(jìng)賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過(guò)似的?！半y道是我們犯錯(cuò)誤了，還是。。。。。?！蔽倚睦镟止局３酝晡顼?，翁老師把我們召集起來(lái)，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？

當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來(lái)老師對(duì)我們的愛(ài)是那么的深沉，對(duì)工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來(lái)。

教室里一片寂靜，隱約聽(tīng)見(jiàn)嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。“大家都別哭了，接下來(lái)讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧!”“好”

篇4

載),英雄人物故事,我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)黨,我愛(ài)小一件令人感動(dòng)的事，的

剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。一件令人感動(dòng)的事，的

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖

亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱?？壗z姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。演講稿,我身邊的小能人,小學(xué)

篇5

,黨在我心中,《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講稿,我身邊的小能小《一件令人感動(dòng)的事》

太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。《一件令人感動(dòng)的事》

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：

秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著?？此昙o(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。師寫(xiě)一封信,我心中的美好家園

篇6

小學(xué)生敘事作文：

在我的記憶的長(zhǎng)河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像天上的一顆最引人注意、最明燦的一顆行星。

記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，那天下著傾盆大雨，我坐在教室里順著窗戶往外看，突然看見(jiàn)一個(gè)身體虛弱的老爺爺一下子摔到了路邊的水溝里，他努力的往路面上爬，可是他把顫抖的雙腳怎么也站不起來(lái)。我看了，很想清去扶老爺爺一把，讓他到醫(yī)院去檢查。就在這時(shí)來(lái)了幾個(gè)中年人，好像是他的兒子，中年人立刻把老爺爺背向醫(yī)院。頓時(shí)我的心又平靜下來(lái)。

沒(méi)到我想起這件事都還記憶憂心！感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼看不見(jiàn)，只有用心靈才感受的到！

篇7

那是今年暑假，我和家人去了一次南寧。一天，我們陪奶奶去她老同學(xué)家看望她。因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我們乘出租車(chē)。在車(chē)上，我們往窗外欣賞著南寧美麗的風(fēng)景，南寧風(fēng)景很美，一座座樓房之間夾著一棵棵綠樹(shù)。因?yàn)榭达L(fēng)景入了迷，坐在后排的奶奶在下車(chē)時(shí)，忘了把包拿下來(lái)了。等她發(fā)覺(jué)時(shí)，那輛車(chē)已開(kāi)走了。包里除了衣服外，還有手機(jī)和一千多塊錢(qián)呢。因?yàn)橄⑻蝗?，我們一時(shí)都不知該怎么辦。爸爸反應(yīng)快，他記得司機(jī)的名字和出租汽車(chē)公司的名稱，趕緊打114查詢那個(gè)出租車(chē)公司的電話，然后再向公司詢問(wèn)那位出租車(chē)司機(jī)的聯(lián)系方式。但是公司一時(shí)間查不到，我們只好焦急地等待。

過(guò)了幾分鐘，公司查到了電話號(hào)碼，我們立刻聯(lián)系到了這位司機(jī)。他已經(jīng)到了火車(chē)站，他也發(fā)現(xiàn)了包，正不知道怎么找失主。接到我們的電話，他答應(yīng)馬上送回來(lái)。

我們?cè)谠亟辜钡氐却?。時(shí)間仿佛凝固了，一分一秒都顯得那么漫長(zhǎng)。

篇8

世界上有很多讓人感動(dòng)的事。比如：在做作業(yè)時(shí)，媽媽給你削一個(gè)蘋(píng)果，這使人感動(dòng)；在你忘了帶筆時(shí)，同桌給你借筆，這使人感動(dòng)；在玩游戲時(shí)，你摔了一跤，朋友把你扶起來(lái)，這使人感動(dòng)……總之，讓人感動(dòng)的事太多了，但我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的還是那一件事。

那次，我感冒了，燒到了40度，咳嗽得很厲害。當(dāng)時(shí)又是晚上，我仍像往常一樣玩電腦，我玩了一會(huì)兒電腦，覺(jué)得頭特別昏，而且還有一種想吐的感覺(jué)，我沒(méi)有告訴爸爸、媽媽，因?yàn)槲遗滤麄冎懒藶樾?。我關(guān)閉了電腦，獨(dú)自坐在椅子上看電視，但是，每隔幾分鐘又咳嗽幾聲，媽媽知道后忙問(wèn)我：“是不是感冒了，咳嗽得這么厲害？”說(shuō)完叫爸爸迅速帶我去醫(yī)院，爸爸慌亂中沒(méi)顧得上拿雨傘，頂著狂風(fēng)暴雨把我背到了醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)我?guī)缀醵伎旎杳赃^(guò)去了，田醫(yī)生迅速給我打了一針退燒藥，不久，我慢慢退燒了。爸爸又用粗糙的手撫摸著我的頭說(shuō)：“餓了吧，爸爸你給你買(mǎi)康師傅去?！闭f(shuō)完，爸爸就給我買(mǎi)來(lái)康師傅，吃了點(diǎn)東西，我也覺(jué)得好多了，就慢慢地安眠入睡了。

這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是，爸爸的愛(ài)子之心我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在我經(jīng)歷過(guò)的事情中，只有這一件事最讓我感動(dòng)。

(指導(dǎo)老師：廖儒學(xué)）

篇9

在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。

那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因?yàn)樨澩?，到了半夜，病魔就把我從?mèng)境里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問(wèn)：“兒子，怎么了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕忙幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就急忙給我掛號(hào)，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。

當(dāng)我醒來(lái)后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著許多藥和好吃的，我知道這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買(mǎi)的。床頭柜上還有一張字條，我拿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著一句話：“兒子，以后要注意自己的身體。”看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終于忍不住流了出來(lái)。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。媽媽對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

星期天下午，媽媽來(lái)少年宮接我上課回家，路過(guò)我家附近的菜場(chǎng)，媽媽說(shuō)要進(jìn)去買(mǎi)菜，我很不情愿地在菜市場(chǎng)入口處等著。忽然，在喧鬧的叫賣(mài)聲中，我的眼睛無(wú)意中看到了一位小姑娘，她的年齡和我相仿，身著一件已經(jīng)發(fā)黃的白襯衫，一雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的一本書(shū)，看的很入迷的樣子。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣(mài)菜，邊吆喝著，人多的時(shí)候她忙不過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)叫那個(gè)捧著書(shū)看的小女孩，只要一叫，她就會(huì)放下手中的書(shū)來(lái)幫忙，顯然，這是一對(duì)母女。

她就捧著這本書(shū)看，只是偶爾會(huì)被她媽媽叫去，沒(méi)事了就又回到板凳上繼續(xù)看書(shū)。她竟然能在環(huán)境這么嘈雜、臟亂的地方專心的看書(shū)，如果是換了我，我一定會(huì)被這喧鬧的聲音煩死，更不用說(shuō)看書(shū)了，我想到了我平時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，只要隔壁房間傳來(lái)電視機(jī)播放節(jié)目的聲音，我馬上就會(huì)分心，心里老是想著我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，會(huì)找出種種借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市場(chǎng)那么嘈雜的環(huán)境中如此專注的看書(shū)，我真的不能夠理解！或許是她早已經(jīng)習(xí)以為常了吧。不管怎么說(shuō)，我既佩服她能在這樣的一個(gè)環(huán)境中看書(shū)，又能幫助她媽媽做一點(diǎn)事，而令我非常感動(dòng)。

篇10

關(guān)鍵詞：審清題意 圍繞中心 寫(xiě)清過(guò)程 抓住特點(diǎn) 有感而發(fā)

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： C 文章編號(hào)：1672-1578（2012）11-0162-01

在小學(xué)階段中，從中年級(jí)到高年級(jí)中要求寫(xiě)事的作文比比皆是，有要求寫(xiě)難忘的事，有寫(xiě)令人感動(dòng)的事，有寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的事，有寫(xiě)發(fā)生在校園里的一件事，還有寫(xiě)后悔的事……那么，教師在課堂教學(xué)中，如何根據(jù)不同的題目來(lái)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好不同事情的作文呢？對(duì)此，本文作了如下分析：

1 審清不同作文要求，把握寫(xiě)作中心

寫(xiě)事情的作文，要求的內(nèi)容很廣泛：

1.1寫(xiě)難忘的一件事或難忘的二三件事

俗話說(shuō)：“審清作文題，是寫(xiě)好一半文。”從審題來(lái)看是寫(xiě)“難忘”的事情，寫(xiě)作內(nèi)容很廣泛。例如：在社會(huì)上，有為受災(zāi)群眾捐款，有陌生叔叔下河救落水兒童；在校園里，有開(kāi)展春游、秋游活動(dòng)，有舉行演講比賽；在班級(jí)中，有學(xué)生在作文比賽中獲一等獎(jiǎng)，有為殘廢兒童獻(xiàn)愛(ài)心；在家庭中，有喬遷新居，有哥哥考上大學(xué)，有表姐做新娘辦喜事等。同時(shí)要看清題目是寫(xiě)一件事或是寫(xiě)幾件事。如果是寫(xiě)一件事要把事情的來(lái)龍去脈，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚，重點(diǎn)是把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)生動(dòng)、具體；如果是寫(xiě)二三件事，則要圍繞一個(gè)中心，把相關(guān)的事串連在一起，重點(diǎn)寫(xiě)一件，其他一兩件事則略寫(xiě)。只有審清題意，寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手。

1.2寫(xiě)一件令人感動(dòng)的事

人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四習(xí)作的要求：“在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，選一件令你感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。題目自己定，寫(xiě)完以后，要認(rèn)真改一改?！笔紫纫龑?dǎo)學(xué)生想一想：生活中有許許多多令人感動(dòng)的事，人與人之間相互關(guān)心、幫助，這是中華民族的一種美德。在社會(huì)上、在家庭中、在學(xué)校里感動(dòng)人的事情比比皆是。你要用慧眼去觀察、去捕捉，可以從觀察中，選擇你印象最深的一件事來(lái)寫(xiě)。如迎接洪水中的老師、難忘的一幕、大雪紛飛的夜晚、在那萬(wàn)分危急的時(shí)刻等。例如，一位學(xué)生寫(xiě)《大雪紛飛的夜晚》一文，講述了鄰居的孤寡李奶奶突然病重，“我”和媽媽在大雪紛飛的夜晚，冒雪幫助李奶奶送往醫(yī)院搶救，譜寫(xiě)了一曲關(guān)愛(ài)、救助老人的凱歌。這一動(dòng)人的事跡深深地感動(dòng)了大家。令人難忘。

1.3寫(xiě)高興的， 或有趣的， 或后悔的事

要求寫(xiě)的事情中， 要注意審清題眼。例如題目中，要求《寫(xiě)一件令你高興的事》， 題目的關(guān)鍵詞是“高興”，這是題眼?！案吲d”：有“我”在書(shū)法比賽中獲市一等獎(jiǎng)；“我”的媽媽榮獲三八紅旗手稱號(hào)；“我”搬進(jìn)了新房等；如果要求《寫(xiě)一件有趣的事》，重點(diǎn)詞語(yǔ)是“有趣”， 作文內(nèi)容就要選擇有趣的事來(lái)寫(xiě)。例如：在裝有水的杯子里加上鹽，雞蛋會(huì)浮起來(lái)真有趣；拔河比賽真有趣；青蛙坐井觀天真有趣等；如果要求《寫(xiě)一件后悔的事》，題目中“后悔” 是關(guān)鍵詞，要引導(dǎo)學(xué)生想一想， 你有遇到那些后悔的事。在小學(xué)生活中，經(jīng)歷過(guò)許多后悔、慚愧的事，讓學(xué)生不妨用過(guò)電影的方法，回憶一下，從眾多的后悔事情中篩選出一件最使你難以忘懷的事，要圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，從中吸取深刻的教訓(xùn)。例如：打排球，把班級(jí)的窗戶玻璃打碎了， 真后悔；考數(shù)學(xué)粗心丟了分，真后悔等?？傊?，一定要審清題目，看清楚習(xí)作還有那些要求。只有審清題意，寫(xiě)作文才不會(huì)離題，才能讓學(xué)生寫(xiě)出符合要求的優(yōu)秀作文。

2 按照一定順序，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)

事情總有來(lái)龍去脈，寫(xiě)事要按照一定的順序把事情發(fā)生的“時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”寫(xiě)清楚，重點(diǎn)是把事情的經(jīng)過(guò)（開(kāi)始怎樣？中間怎樣？遇到哪些困難和挫折，怎樣克服困難，結(jié)果怎樣？）寫(xiě)具體，同時(shí)要寫(xiě)出對(duì)事情的感受（取得成果的喜悅心情）。例如一位學(xué)生寫(xiě)《第一次火災(zāi)逃生演習(xí)》。小作者按照“講述逃生的重要性―有序地逃生―演習(xí)優(yōu)異成績(jī)―慶祝演習(xí)成功”的過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)、具體，重點(diǎn)寫(xiě)了怎樣“有序地逃生”的過(guò)程，用“跑、拿、捂住”等動(dòng)詞寫(xiě)了逃生的動(dòng)作；用“怦怦”、“心都快蹦出來(lái)了”寫(xiě)了“我”的心理活動(dòng)；用“高興得跳起來(lái)”、“歡呼聲”、“激動(dòng)的淚水”來(lái)描寫(xiě)“我”“逃生成功”的喜悅心情。篇末點(diǎn)題，講述了“逃生演習(xí)”的意義，起了畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化主題的作用。寫(xiě)事，離不開(kāi)寫(xiě)人，要通過(guò)寫(xiě)事來(lái)體現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)。要把事情“經(jīng)過(guò)”的情節(jié)、場(chǎng)面寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩。

3 描寫(xiě)出人物特點(diǎn)，抒發(fā)真實(shí)感情

在描寫(xiě)事例中，要通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。例如一位學(xué)生《寫(xiě)后悔的一件事》，小作者寫(xiě)了“我”到鄰居婷婷家里去玩，把墨水打在她爸爸一疊的重要文件上，“我”心里非常內(nèi)疚、后悔。文章的中心寫(xiě)“我”闖了“禍”而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，造成婷婷成了“替罪羊”，“我”心里感到慚愧、后悔，難以忘懷。這樣選材，中心突出。同時(shí)文章巧用了“碰”、“打翻”、“顫抖”等一連串的動(dòng)詞，把墨水打翻寫(xiě)得淋漓盡致；還巧用“ 撞了禍”、“心里砰砰直跳”、“眼淚直淌下來(lái)”等的詞語(yǔ)、短句刻劃人物的心理活動(dòng)生動(dòng)、逼真。