導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇結(jié)題申請(qǐng)書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

課題名稱：新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究

課題負(fù)責(zé)人：郝曉紅

所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)

課題研究時(shí)間：2007年9月__2009年9月

課題組成員：李學(xué)勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進(jìn)俠

青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組于2007年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見(jiàn)成效。至2009年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

課題的研究過(guò)程：

根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開(kāi)展了研究。

第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段（2007、9__2007、10）這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開(kāi)題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。

第二階段：全面實(shí)施階段（2007、10__2008、1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。

第三階段：深化提高階段（2008、2__2008、7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實(shí)際，查驗(yàn)效果，并進(jìn)行成果匯報(bào)展。

第四階段：鞏固總結(jié)階段 （2008、7-2009、9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，召開(kāi)結(jié)題自查會(huì)，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、 校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；

2、撰寫(xiě)了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié)；

3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法的論文集》；

4、撰寫(xiě)了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。

5、編輯了《青銅峽高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。

6、撰寫(xiě)了《“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”

結(jié)題報(bào)告》。

（二）經(jīng)驗(yàn)性成果

1、積累了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗(yàn)。

2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。

3、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。

4、獲得了“課堂觀察活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。

（三）實(shí)效性成果

1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、建立了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。

此致。

敬禮！

青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組

篇2

1課題全程管理內(nèi)容與管理層次

課題的全程管理包括項(xiàng)目建議、課題申報(bào)與立項(xiàng)、過(guò)程管理、結(jié)題管理、結(jié)題后的跟蹤管理、科技檔案管理等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)又包含一系列管理活動(dòng)。課題數(shù)量多時(shí)，可分項(xiàng)目進(jìn)行管理，也可分階段管理，無(wú)論采用哪一種管理方式，只有將這些環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)科研管理工作的良性循環(huán)。

課題管理分為2個(gè)層次：基礎(chǔ)性管理和創(chuàng)造性管理?；A(chǔ)性管理是科研管理人員首先要做好的工作，為完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)而開(kāi)展一系列管理活動(dòng)，具有較強(qiáng)的被動(dòng)性和事務(wù)性。創(chuàng)造性管理是更高層次的管理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮科研管理人員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在管理工作中不斷創(chuàng)新，并將管理創(chuàng)新融入科研創(chuàng)新之中。前者是如何完成工作，后者是如何做好工作，側(cè)重點(diǎn)不同，管理效果也不同，如果只重視前者而忽視后者，必然使科研管理工作處于比較被動(dòng)的狀態(tài)。在扎實(shí)的基礎(chǔ)性管理工作之上，將創(chuàng)造性管理活動(dòng)融入每個(gè)工作環(huán)節(jié)之中，才能真正做好課題全程管理工作。

2項(xiàng)目建議

近年來(lái)，中藥科研領(lǐng)域的專家針對(duì)國(guó)家頒布的各類科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和計(jì)劃提出了許多具體的項(xiàng)目建議，具有很強(qiáng)的前瞻性，體現(xiàn)了中藥研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)和前沿。由于項(xiàng)目建議與科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力密切相關(guān)，因此，科研管理人員應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用：

①提高自身中醫(yī)藥專業(yè)素質(zhì)和組織管理能力，把握國(guó)家需求，了解學(xué)科前沿，掌握科研動(dòng)態(tài)；

②密切關(guān)注科技部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局等部門(mén)的計(jì)劃信息，敏銳把握資助方向，有針對(duì)性地組織專家撰寫(xiě)項(xiàng)目建議，若該建議被列入招標(biāo)計(jì)劃，將為課題立項(xiàng)奠定良好基礎(chǔ)；

③如果項(xiàng)目建議被采用而申報(bào)的課題卻未被立項(xiàng)，需分析原因并與項(xiàng)目組織部門(mén)溝通，確保以后建議成功；

④積極推薦專家參與中醫(yī)藥科技發(fā)展規(guī)劃和招標(biāo)指南的制定工作，既能擴(kuò)大專家的學(xué)術(shù)影響力，也利于本單位人員深入理解科研政策導(dǎo)向，從而把握好選題方向。

3課題申報(bào)與立項(xiàng)

承擔(dān)更多的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題、高水平課題是研究機(jī)構(gòu)科研競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，而課題申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量是其實(shí)現(xiàn)的前提。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上申報(bào)、評(píng)審與管理已非常普遍，這就要求科研管理人員必須主動(dòng)、密切地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)信息。在獲取招標(biāo)信息后，科研管理部門(mén)就要進(jìn)行申報(bào)動(dòng)員、形式審查、專家評(píng)審、課題立項(xiàng)、立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等一系列工作，工作本身有較強(qiáng)的規(guī)律性和時(shí)效性。

3.1項(xiàng)目與指南的理解

①全面了解國(guó)家各類科技計(jì)劃的特點(diǎn)，指導(dǎo)科研人員選擇適合自身研究方向的計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)，如國(guó)家自然科學(xué)基金主要支持自由探索的基礎(chǔ)研究，而國(guó)家科技支撐計(jì)劃強(qiáng)調(diào)在完成國(guó)家目標(biāo)基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新。

②掌握招標(biāo)計(jì)劃的立項(xiàng)背景，正確、深刻地理解招標(biāo)指南的資助范圍與重點(diǎn)，結(jié)合中藥課題管理經(jīng)驗(yàn)，在選題方面給申報(bào)者以必要的提示與指導(dǎo)。

3.2申請(qǐng)書(shū)質(zhì)量控制

①確保申請(qǐng)書(shū)的基本信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，特別對(duì)單位與人員信息嚴(yán)格把關(guān)。

②組織專家對(duì)課題研究目標(biāo)、方案、技術(shù)路線等核心內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，幫助申請(qǐng)者理清思路、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出修改意見(jiàn)；同時(shí)關(guān)注申請(qǐng)者對(duì)專家建議的采納情況，分析課題立項(xiàng)與之的關(guān)聯(lián)，以判斷專家的科研指導(dǎo)能力。

③保證經(jīng)費(fèi)預(yù)算符合財(cái)務(wù)管理規(guī)定，并從文字角度審核申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容，如重點(diǎn)是否突出，層次是否分明，語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰、流暢等。

3.3申報(bào)課題的遴選

①對(duì)于限項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，在整體考慮研究機(jī)構(gòu)學(xué)科分布、學(xué)科發(fā)展及科研資源分配等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，選擇部分優(yōu)秀課題申報(bào)，擇優(yōu)程序的設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。

②對(duì)于不限項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，如果不考慮中標(biāo)率等因素，可以全部上報(bào)，有些選題即使被內(nèi)部評(píng)審專家否定也不能輕易放棄，因?yàn)槟承┛蒲袆?chuàng)新點(diǎn)在更寬泛的專家群體中也許是被肯定的，且申請(qǐng)者在完善申請(qǐng)書(shū)過(guò)程中也會(huì)提高自身科研能力。

3.4任務(wù)書(shū)質(zhì)量控制

①及時(shí)掌握各部門(mén)最新的科技管理辦法，如科技部為落實(shí)“十一五”規(guī)劃制訂和修訂了一系列管理辦法，這些文件是課題任務(wù)書(shū)管理和其后各環(huán)節(jié)管理的重要依據(jù)。

②對(duì)任務(wù)書(shū)內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，如經(jīng)費(fèi)與任務(wù)對(duì)等，若結(jié)余經(jīng)費(fèi)過(guò)多將對(duì)財(cái)務(wù)結(jié)算產(chǎn)生影響；考核指標(biāo)與研究?jī)?nèi)容相關(guān)，避免出現(xiàn)二者不一致的情況；預(yù)算編制合理，以保證在執(zhí)行每個(gè)欄目的預(yù)算時(shí)不出現(xiàn)過(guò)大偏差等。

③與外單位進(jìn)行合作研究應(yīng)簽訂正式協(xié)議，以明確雙方的責(zé)權(quán)利。

4課題過(guò)程管理

課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)是課題管理的良好開(kāi)端，而課題研究最終能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，過(guò)程管理是非常重要的環(huán)節(jié)。目前科研機(jī)構(gòu)“重申報(bào)，輕過(guò)程”的現(xiàn)象普遍存在，大家更關(guān)注如何爭(zhēng)取到課題，而忽視如何完成好課題，甚至出現(xiàn)降低研究目標(biāo)的情況。課題研究質(zhì)量高，才有可能獲得延續(xù)資助，科研工作才會(huì)有發(fā)展后勁。

4.1課題研究質(zhì)量控制

課題研究質(zhì)量的控制需要課題組、科研管理部門(mén)、決策層及專家的共同努力才能完成，科研管理人員是多向溝通的中心環(huán)節(jié)。

①隨時(shí)關(guān)注，主動(dòng)與研究者溝通和互動(dòng)，隨時(shí)掌握課題進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；關(guān)注課題研究過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)課題組深入研究，并采取措施加以扶持和培育。

②定期檢查，每年組織專家組對(duì)在研課題進(jìn)行評(píng)議，與專家共同分析阻礙課題進(jìn)展的瓶頸所在，并積極尋求解決辦法，對(duì)確實(shí)無(wú)法繼續(xù)的課題及時(shí)終止研究。

③隨機(jī)抽查，如原始記錄是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)室條件是否符合要求等。

④及時(shí)反饋，將管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向決策部門(mén)反映，提出自己的看法與建議，并將解決方案反饋課題組。⑤獎(jiǎng)懲分明，對(duì)研究質(zhì)量高的課題予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)偽造數(shù)據(jù)、弄虛作假者予以懲罰。

4.2課題經(jīng)費(fèi)管理

經(jīng)費(fèi)管理是過(guò)程管理的重要內(nèi)容，因涉及財(cái)務(wù)、科研、課題負(fù)責(zé)人三方職責(zé)與權(quán)限的協(xié)調(diào)，也易成為薄弱工作環(huán)節(jié)，有些科研機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)管理會(huì)設(shè)專職崗位。

①全面了解各計(jì)劃項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法，掌握各辦法的不同之處；

②及時(shí)采集財(cái)務(wù)信息為科研管理服務(wù)，如課題經(jīng)費(fèi)計(jì)劃數(shù)與實(shí)際到位數(shù)是否一致、經(jīng)費(fèi)使用合理性等；

③為財(cái)務(wù)管理提供科研管理信息，確保經(jīng)費(fèi)核算的正確性；

④對(duì)某些科目超過(guò)預(yù)算的課題，提醒課題組及時(shí)調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出，必要時(shí)向項(xiàng)目組織部門(mén)提交預(yù)算調(diào)整方案。

4.3合作協(xié)議管理

課題合作研究有兩種類型：一是本單位參與外單位課題，經(jīng)費(fèi)撥入；一是外單位參與本單位課題，經(jīng)費(fèi)撥出。兩種情況均需簽訂合作研究協(xié)議并進(jìn)行規(guī)范管理。

①依據(jù)《合同法》規(guī)定，結(jié)合中藥科研工作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)統(tǒng)一格式的合作協(xié)議文本；

②制定合理的協(xié)議審批程序，實(shí)行逐級(jí)審核制度；

③嚴(yán)格審核協(xié)議內(nèi)容并提出修改建議，如經(jīng)費(fèi)約定是否合理、協(xié)議經(jīng)費(fèi)占課題經(jīng)費(fèi)比例、責(zé)權(quán)利是否統(tǒng)一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬等問(wèn)題。

5結(jié)題管理

5.1研究工作總結(jié)

①在規(guī)定的結(jié)題時(shí)間之前，督促課題組進(jìn)行全面的研究工作總結(jié)，要求研究報(bào)告真實(shí)、客觀地反映課題整體研究情況。

②將研究報(bào)告與任務(wù)書(shū)考核指標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，確定是否達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)。

③對(duì)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的課題，需分析原因并在結(jié)題報(bào)告中如實(shí)說(shuō)明，必要時(shí)可申請(qǐng)延期結(jié)題。

5.2課題經(jīng)費(fèi)結(jié)算

結(jié)題工作包括研究工作總結(jié)和經(jīng)費(fèi)結(jié)算二部分內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)不結(jié)算就不能認(rèn)定結(jié)題工作完成，但目前結(jié)題不結(jié)帳的情況十分普遍，有些課題甚至掛賬十幾年，這是課題組與科研機(jī)構(gòu)利益搏弈的結(jié)果，要解決這個(gè)問(wèn)題，必須以嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理規(guī)定為前提。

①要求課題組在提交結(jié)題報(bào)告前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算，否則不予辦理結(jié)題手續(xù)；

②要求財(cái)務(wù)部門(mén)出具真實(shí)的結(jié)算報(bào)告，必要時(shí)雙方共同核實(shí)賬目；

③結(jié)算后取消賬戶，經(jīng)批準(zhǔn)留歸課題組的結(jié)余經(jīng)費(fèi)另立賬戶管理；

④實(shí)行內(nèi)部審計(jì)制度。

5.3結(jié)余經(jīng)費(fèi)管理

根據(jù)《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)中央財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)管理的若干意見(jiàn)》([2006]56號(hào))文件精神，科研項(xiàng)目結(jié)余經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度和財(cái)政部結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得歸項(xiàng)目組成員所有、長(zhǎng)期掛帳，嚴(yán)禁用于發(fā)放獎(jiǎng)金和福利支出。這項(xiàng)規(guī)定對(duì)今后課題經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算提出了更高要求，對(duì)科研機(jī)構(gòu)以往累積的大量長(zhǎng)期掛帳課題，建議采取如下措施：

①結(jié)余經(jīng)費(fèi)按一定比例劃歸課題組使用，另立財(cái)務(wù)帳號(hào)管理，用于、申報(bào)成果等方面的支出；

②按剩余比例劃入研究機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)，用于科研再投入，如設(shè)立科研探索基金、科研獎(jiǎng)勵(lì)基金等，以培養(yǎng)科研后續(xù)發(fā)展能力。

6結(jié)題后的跟蹤管理

6.1繼續(xù)申請(qǐng)資助

有些課題可以進(jìn)行深入探索或擴(kuò)大領(lǐng)域研究，應(yīng)鼓勵(lì)其繼續(xù)申請(qǐng)各類項(xiàng)目以獲得后續(xù)經(jīng)費(fèi)支持，這類課題往往因積累了深厚的工作基礎(chǔ)而較易獲得資助。

6.2成果鑒定與申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì)

①在結(jié)題課題中甄別比較成熟的課題，幫助課題組在結(jié)題報(bào)告的基礎(chǔ)上整理提煉以形成成果報(bào)告，并督促其進(jìn)行成果鑒定。

②根據(jù)各級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)的特點(diǎn)，幫助課題組選擇適合的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行申報(bào)。

③有些課題獲得過(guò)多次資助，研究工作很深入，可整合為一個(gè)比較大的成果進(jìn)行申報(bào)。

6.3成果推廣

具有應(yīng)用性的中藥科研成果應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)化推廣，良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是對(duì)科研課題的肯定。

①明確成果推廣的時(shí)機(jī)，如中藥新藥研發(fā)課題在研究初期就應(yīng)尋找合作企業(yè)，以保障研發(fā)資金充足并利于后期推廣；新方法、新模型等基礎(chǔ)性研究成果應(yīng)及時(shí)。

②在中藥科研成果的形成與推廣過(guò)程中，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，主要涉及專利權(quán)、著作權(quán)、技術(shù)秘密等方面，特別關(guān)注與企業(yè)合作過(guò)程中自身權(quán)益的保護(hù)，如機(jī)構(gòu)名稱在產(chǎn)品宣傳中的正當(dāng)使用等。

③對(duì)可公開(kāi)宣傳的成果進(jìn)行整理匯編，制成項(xiàng)目簡(jiǎn)介以促進(jìn)成果推廣。

7科技檔案管理

7.1歸檔管理

課題歸檔工作需要課題管理、檔案管理、課題組三方的協(xié)調(diào)配合才能完成。

①課題管理人員要確保每個(gè)課題的全程管理資料具有原始性和完整性，全面收集申請(qǐng)書(shū)、任務(wù)書(shū)、年度報(bào)告、結(jié)題報(bào)告及其它管理文件，如合作研究協(xié)議、任務(wù)調(diào)整報(bào)告等。

②檔案管理人員指導(dǎo)課題組在研究過(guò)程中積累、形成完整的技術(shù)資料，后者將技術(shù)資料與管理資料合并整理歸檔，并應(yīng)重視結(jié)題后相關(guān)資料歸檔。

③完善科技檔案管理制度，強(qiáng)化歸檔工作制約機(jī)制，只有將檔案管理與結(jié)題、經(jīng)費(fèi)管理結(jié)合在一起，才能保證歸檔工作順利進(jìn)行。

7.2檔案利用

①明確利用目的，為課題研究、管理決策或成果推廣等提供不同層面的服務(wù)，如課題研究多利用原始技術(shù)資料，而管理決策需要提綱挈領(lǐng)的摘要內(nèi)容。

②對(duì)束之高閣的成果加以發(fā)掘，探討其深化研究、推廣的價(jià)值。

③利用計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范管理，以提高檔案管理和利用的效率。

篇3

關(guān)鍵詞:科研課題管理系統(tǒng),Java EE平臺(tái),信息化

科研管理信息化是今后高職院?？蒲泄芾砉ぷ靼l(fā)展的大勢(shì)所趨[1]。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)的發(fā)展,加快了高職院校信息化建設(shè)的步伐。目前,信息化建設(shè)已經(jīng)滲透到高職院校日常管理的方方面面,而科研管理信息化建設(shè)作為高職院校信息化建設(shè)一個(gè)重要的組成部分,成為高職學(xué)院刻不容緩的建設(shè)項(xiàng)目?？蒲泄芾硐到y(tǒng)就是(文秘站:)針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研信息化管理這個(gè)課題進(jìn)行研發(fā),采用信息化管理的方式幫助科研管理部門(mén)工作人員進(jìn)行科研課題管理,并且提供教師學(xué)術(shù)成果申報(bào)接口。

1 系統(tǒng)分析

科研課題管理系統(tǒng)用戶權(quán)限共有三種,分別是普通教師、科研部門(mén)管理員以及評(píng)審專家。其中普通教師有科研課題立項(xiàng)、科研經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、科研課題結(jié)題申請(qǐng)以及學(xué)術(shù)成果申報(bào)功能權(quán)限;評(píng)審專家有審核科研課題立項(xiàng)以及科研課題結(jié)題功能權(quán)限;科研部門(mén)管理員用有科研經(jīng)費(fèi)審核管理以及學(xué)術(shù)成果審核登記功能權(quán)限。三類用戶主要功能如圖1所示。

1.1科研項(xiàng)目管理

科研課題管理由科研課題申報(bào)、課題流程管理以及科研項(xiàng)目結(jié)題三個(gè)主要功能模塊組成。

科研課題申報(bào)流程分為兩步:首先由教師填寫(xiě)科研課題申報(bào)表,并上傳Word電子文檔作為附件,然后評(píng)審專家可以下載申報(bào)表的電子文檔進(jìn)行審核并填寫(xiě)審核意見(jiàn)。

課題流程管理分為兩個(gè)部分,科研課題進(jìn)度管理以及科研經(jīng)費(fèi)管理。承擔(dān)課題的教師每季度填寫(xiě)項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告,科研處管理員進(jìn)行隨時(shí)登陸平臺(tái)追蹤課題進(jìn)度;教師在平臺(tái)上進(jìn)行科研課題經(jīng)費(fèi)申請(qǐng),由科研部門(mén)管理員進(jìn)行審批,并實(shí)現(xiàn)與財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的對(duì)接,完善課題經(jīng)費(fèi)報(bào)賬機(jī)制,實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷記錄管理以及經(jīng)費(fèi)余額管理等子功能,。

科研課題結(jié)題流程與申報(bào)流程基本一致,首先教師填寫(xiě)科研課題結(jié)題申請(qǐng),并上傳結(jié)題報(bào)告的電子文檔以及成果材料作為附件,評(píng)審專家下載結(jié)題報(bào)告和成果材料進(jìn)行審核,并給出評(píng)審意見(jiàn)。

1.2 科研成果申報(bào)

提供教師申報(bào)通道接口,教師用戶提交學(xué)術(shù)成果的申報(bào)材料。由科研部門(mén)管理員認(rèn)定科研成果后記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)科研成果信息庫(kù)中。同時(shí)為科研部門(mén)管理員提供對(duì)科研成果的分類查詢、統(tǒng)計(jì)以及報(bào)表導(dǎo)出和打印等功能,在系統(tǒng)中將科研成果分為論文、設(shè)計(jì)、課題、講座、著作、學(xué)術(shù)成果獲獎(jiǎng)以及專利等七個(gè)大類。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)使用SSH框架按照三層架構(gòu)模式開(kāi)發(fā),分為數(shù)據(jù)持久層、業(yè)務(wù)邏輯層以及表示層[3]。表示層采用Struts框架,使用action控制器與頁(yè)面進(jìn)行數(shù)據(jù)交互;業(yè)務(wù)邏輯層采用Spring框架,負(fù)責(zé)系統(tǒng)復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯的處理;數(shù)據(jù)持久層采用Hibernate框架,調(diào)用JDBC模塊對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理[4]。整個(gè)架構(gòu)層次清晰,將數(shù)據(jù)庫(kù)操作代碼、業(yè)務(wù)邏輯代碼和頁(yè)面顯示代碼分開(kāi),提升了代碼的復(fù)用性,降低了代碼的耦合性,從而增強(qiáng)了程序的可擴(kuò)展性。下面重點(diǎn)介紹科研項(xiàng)目管理中三個(gè)重要功能模塊設(shè)計(jì),分別是科研項(xiàng)目申報(bào)模塊、項(xiàng)目流程管理模塊和科研項(xiàng)目結(jié)題模塊。

2.1 科研項(xiàng)目申報(bào)模塊設(shè)計(jì)

科研項(xiàng)目申報(bào)模塊分為科研項(xiàng)目信息提交、申報(bào)書(shū)上傳、科研項(xiàng)目審核三大功能,由控制器DelareAction、UploadAction和VerifyAction通過(guò)調(diào)用業(yè)務(wù)層和持久層代碼來(lái)完成?？刂破髦泻瘮?shù)及其功能如表1所示。

2.2 科研項(xiàng)目管理模塊設(shè)計(jì)

科研項(xiàng)目管理模塊由三個(gè)功能構(gòu)成,分別是課題基本信息管理、課題經(jīng)費(fèi)管理以及課題進(jìn)度管理。通過(guò)控制器Finish、FundsManageAction和ProgressAction調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層和持久層代碼完成,控制器函數(shù)及功能如表2所示。

2.3 科研項(xiàng)目結(jié)題模塊設(shè)計(jì)

科研項(xiàng)目結(jié)題模塊功能由課題結(jié)題申請(qǐng)?zhí)峤?、課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)上傳以及課題結(jié)題申請(qǐng)審核三個(gè)功能組成。通過(guò)控制器 FinishExpertAction完成結(jié)題申請(qǐng)?zhí)峤还δ?UploadExpertAction完成結(jié)題申請(qǐng)書(shū)上傳功能,CheckFinashExpertAction完成結(jié)題申請(qǐng)審核功能。具體功能模塊的函數(shù)及其功能見(jiàn)表3。

篇4

第二條知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目管理，遵循職責(zé)明確、管理規(guī)范、公開(kāi)公正、簡(jiǎn)明高效的原則。

第三條知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目管理主要包括申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、檢查、結(jié)題、成果應(yīng)用、獎(jiǎng)懲等環(huán)節(jié)。

第四條知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目包括重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、自選項(xiàng)目三類。

重點(diǎn)項(xiàng)目主要是對(duì)廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要實(shí)施的重大理論和實(shí)際問(wèn)題、影響本省知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展全局的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題的研究，以及由省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局確定的其他問(wèn)題的研究。

一般項(xiàng)目主要是對(duì)廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護(hù)、運(yùn)用、服務(wù)、宣傳教育等具體問(wèn)題的研究，以及由省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局確定的其他問(wèn)題的研究。

自選項(xiàng)目是除重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目以外的其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的研究。

第五條省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目的管理，具體工作由軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目歸口管理處室承擔(dān)。

第六條省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審專家?guī)?。專家?guī)煊蓮氖轮R(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)、研究、管理、工作實(shí)務(wù)的專家組成，專家參與具體項(xiàng)目的立項(xiàng)和結(jié)題評(píng)審等工作。

第二章項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)

第七條知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng)工作采用申請(qǐng)審定或招投標(biāo)的方式，具體項(xiàng)目采用的方式由省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局確定。

第八條具有研究能力的省內(nèi)高等院校、科研院所、社會(huì)團(tuán)體、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位均可按規(guī)定申報(bào)或投標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目，但公民以個(gè)人名義的申報(bào)或投標(biāo)不予受理。省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局必要時(shí)可以邀請(qǐng)省外及國(guó)（境）外的相關(guān)機(jī)構(gòu)參與研究。

第九條項(xiàng)目立項(xiàng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括必要性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、前瞻性、時(shí)效性、可行性、效益性、課題負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力、經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理性、項(xiàng)目承擔(dān)單位能力、申請(qǐng)報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量等。

第十條項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)程序如下：

（一）省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局根據(jù)本省知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合國(guó)家和本省重大決策，確定年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目的選題方向和重點(diǎn)，項(xiàng)目申報(bào)指南或招標(biāo)通知。

（二）項(xiàng)目申報(bào)單位根據(jù)申報(bào)指南或招標(biāo)通知，按要求填寫(xiě)《廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》。申請(qǐng)書(shū)經(jīng)本單位和歸口管理部門(mén)出具意見(jiàn)后，作為申報(bào)或投標(biāo)文件報(bào)送省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局。

（三）省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織成立專家評(píng)審委員會(huì)，依照本辦法第九條對(duì)申報(bào)或投標(biāo)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審。

（四）省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局根據(jù)專家評(píng)審結(jié)果，審定立項(xiàng)或中標(biāo)項(xiàng)目，并下發(fā)立項(xiàng)或中標(biāo)通知。

第三章項(xiàng)目實(shí)施與管理

第十一條研究項(xiàng)目實(shí)行合同制管理。項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在接到立項(xiàng)通知后，按通知要求與省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局簽訂《廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目合同》。逾期不簽訂合同的視為自動(dòng)放棄，省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有權(quán)另選項(xiàng)目承擔(dān)單位。

第十二條項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)嚴(yán)格履行合同，確保研究任務(wù)的正常實(shí)施。

第十三條項(xiàng)目研究的時(shí)間跨度原則上為一年，研究起止時(shí)間以合同約定為準(zhǔn)。

項(xiàng)目逾期未完成時(shí)，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)向省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交延期書(shū)面申請(qǐng)和項(xiàng)目進(jìn)展情況書(shū)面報(bào)告，延期時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月。

第十四條項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目承擔(dān)單位對(duì)項(xiàng)目合同、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、成果形式、項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度等進(jìn)行變更或調(diào)整的，需報(bào)經(jīng)省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局批準(zhǔn)。

第十五條項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中取得重大進(jìn)展和突破，或發(fā)生可能影響項(xiàng)目按期完成的重要事項(xiàng)，或發(fā)生難以協(xié)調(diào)的重大問(wèn)題時(shí)，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)及時(shí)向省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局報(bào)告。

第十六條項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中期（以項(xiàng)目時(shí)間跨度中期為準(zhǔn)），向省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交《廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目中期執(zhí)行情況表》。

第十七條省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局適時(shí)檢查具體項(xiàng)目的進(jìn)展情況，并對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。

第四章經(jīng)費(fèi)管理與使用

第十八條省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局對(duì)所立項(xiàng)目提供項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，對(duì)于有特殊意義的重點(diǎn)項(xiàng)目，省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局可以給予重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)支持。

第十九條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)實(shí)行專項(xiàng)管理，?？顚Ｓ?。項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)認(rèn)真編制項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理安排開(kāi)支，保證完成項(xiàng)目的實(shí)際需要。

第二十條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用范圍主要包括調(diào)查研究費(fèi)、資料費(fèi)、翻譯費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、印刷費(fèi)、管理費(fèi)和直接為項(xiàng)目研究服務(wù)的其他費(fèi)用。

第二十一條鼓勵(lì)各地級(jí)以上市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)，支持本地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究，或?qū)κ〖?jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究項(xiàng)目提供配套經(jīng)費(fèi)支持。

第五章項(xiàng)目結(jié)題與應(yīng)用

第二十二條省知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題采取總結(jié)、評(píng)審兩種方式，具體項(xiàng)目的結(jié)題方式由省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定。結(jié)題所需經(jīng)費(fèi)從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支或由項(xiàng)目承擔(dān)單位負(fù)責(zé)解決。

第二十三條總結(jié)結(jié)題，由項(xiàng)目承擔(dān)單位按要求報(bào)送相關(guān)項(xiàng)目材料，經(jīng)省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局審核確認(rèn)后結(jié)題。

評(píng)審結(jié)題，由項(xiàng)目承擔(dān)單位組織相關(guān)專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行會(huì)議評(píng)審或通信評(píng)審，由省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)審定結(jié)題。省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局認(rèn)為必要時(shí)，可以自行從知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審專家?guī)熘薪M織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。具體項(xiàng)目承擔(dān)人員不能擔(dān)任該項(xiàng)目的評(píng)審專家。

第二十四條申請(qǐng)結(jié)題的項(xiàng)目應(yīng)符合以下條件：

（一）已完成合同約定的研究任務(wù)；

（二）項(xiàng)目承擔(dān)單位或人員對(duì)結(jié)題申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容無(wú)異議；

（三）項(xiàng)目?jī)?nèi)容無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等權(quán)屬糾紛；

（四）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用符合規(guī)定；

（五）申請(qǐng)材料完整。

第二十五條項(xiàng)目結(jié)題程序如下：

（一）項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)在合同規(guī)定的研究時(shí)限內(nèi)，向省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提出結(jié)題申請(qǐng)，提交《廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題審批書(shū)》、最終研究報(bào)告全文及摘要各一式八份及電子件。

（二）省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局確定項(xiàng)目結(jié)題方式，依照本辦法第二十三條進(jìn)行結(jié)題。

（三）總結(jié)或評(píng)審結(jié)題未能通過(guò)的，允許項(xiàng)目研究人員在三個(gè)月內(nèi)對(duì)成果進(jìn)行修改并重新申請(qǐng)結(jié)題。

（四）結(jié)題通過(guò)后，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)向省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交最終研究成果（須附不少于5000字的成果摘要）一式八份及其內(nèi)容光盤(pán)3張。

第二十六條研究項(xiàng)目形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬，由項(xiàng)目合同約定。

第二十七條項(xiàng)目在申報(bào)成果、參加評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表時(shí)均應(yīng)在顯著位置標(biāo)示“廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目”。

第二十八條項(xiàng)目成果中涉及重大保密事項(xiàng)、數(shù)據(jù)的，要注明密級(jí)。

第二十九條項(xiàng)目成果提出的決策方案、政策建議以及重大項(xiàng)目的論證結(jié)果，凡對(duì)廣東省經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展具有重要決策參考價(jià)值的，由本省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局會(huì)同項(xiàng)目完成單位共同推廣應(yīng)用，或建議其他單位推廣應(yīng)用。

第六章項(xiàng)目績(jī)效與責(zé)任

第三十條省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局對(duì)項(xiàng)目實(shí)施績(jī)效突出、取得重大進(jìn)展或突出成果的單位或個(gè)人，予以表彰或獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于因管理不善等原因造成項(xiàng)目中止或未按合同執(zhí)行的單位和個(gè)人提出批評(píng)，并按本辦法有關(guān)規(guī)定處理。

第三十一條省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局對(duì)項(xiàng)目實(shí)行信用記錄管理制度，記錄項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按期結(jié)題情況及研究成果質(zhì)量。對(duì)于信用記錄良好的項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同等條件下將在項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)等方面給予優(yōu)先考慮。

第三十二條對(duì)因項(xiàng)目承擔(dān)單位或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自身原因?qū)е虏荒芾^續(xù)執(zhí)行的項(xiàng)目，省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局可以向項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目歸口管理部門(mén)發(fā)送中止合同通知書(shū)，并可追回項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

第三十三條有下列情形之一的，省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局可以撤銷項(xiàng)目：

（一）研究成果含有反對(duì)憲法確定的基本原則的內(nèi)容；

（二）剽竊他人成果；

（三）研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣；

（四）在合同規(guī)定的研究時(shí)限結(jié)束后兩個(gè)月內(nèi)仍未提出結(jié)題申請(qǐng)并沒(méi)有說(shuō)明正當(dāng)理由的；

（五）第一次結(jié)題未能通過(guò)，經(jīng)修改后重新結(jié)題仍未能通過(guò)；

（六）與審定立項(xiàng)的內(nèi)容嚴(yán)重不符；

（七）逾期不提交延期申請(qǐng)，或延期到期仍不能完成；

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關(guān)鍵詞：藝術(shù)體操；身體機(jī)能；監(jiān)測(cè)；備戰(zhàn)世界錦標(biāo)賽

中圖分類號(hào)：G804 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007―3612(2006)11―1498―03

本次機(jī)能監(jiān)測(cè)是針對(duì)備戰(zhàn)世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽的10名女子運(yùn)動(dòng)員在北京體育大學(xué)賽前集訓(xùn)期的(7月21日至8月15日之間)身體機(jī)能的變化情況，試圖為藝術(shù)體操隊(duì)的賽前集訓(xùn)期間合理安排訓(xùn)練負(fù)荷提供科學(xué)依據(jù)，并為藝術(shù)體操隊(duì)賽前集訓(xùn)期間的身體機(jī)能變化規(guī)律的研究提供參考依據(jù)。

1　研究對(duì)象與方法

1．1研究對(duì)象備戰(zhàn)世錦賽期間國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)10名運(yùn)動(dòng)員，情況如表1。

1．2數(shù)據(jù)選取　選取了國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)在北京體育大學(xué)賽前集訓(xùn)期間的六次綜合測(cè)試數(shù)據(jù)。測(cè)試時(shí)間為7月21日，7月24日，7月28日，8月5日，8月10日，8月15日。

1．3監(jiān)測(cè)指標(biāo)及方法監(jiān)測(cè)指標(biāo)：反映血液載氧系統(tǒng)的血紅蛋白(HB)；反映肌肉負(fù)荷及損傷的血清肌酸激酶(CK)；反映內(nèi)分泌系統(tǒng)的血清睪酮(T)；反映物質(zhì)能量代謝系統(tǒng)的血尿素氮(BUN)；反應(yīng)結(jié)締組織膠原代謝的尿羥脯氨酸(HYP)。

監(jiān)測(cè)方法：血紅蛋白：氰化高鐵法；肌酸激酶：NAC動(dòng)力學(xué)法；睪酮：磁酶免方法；血尿素氮：OPA終點(diǎn)法；羥脯氨酸：比色法。

1．4儀器與方法實(shí)驗(yàn)設(shè)備：德國(guó)EPPENDORF－6124半自動(dòng)生化分析儀；德國(guó)MEMMERT恒溫水浴箱；德國(guó)EPPEN－DORF高速離心機(jī)；EPPENDORF移液器等。

測(cè)試方法：1)血紅蛋白的測(cè)試。測(cè)試試劑：南京建成生物研究所提供的血紅蛋白測(cè)試劑，四川邁克生物科技公司提供的血紅蛋白標(biāo)準(zhǔn)液。

試劑的配置及貯存：將5mL血紅蛋白氰化高鐵濃縮測(cè)試劑用蒸餾水稀釋成500 mL的血紅蛋白測(cè)試液，搖勻，貯存在棕色容器中可穩(wěn)定一年，濃縮液避光保存可長(zhǎng)期穩(wěn)定。

測(cè)試準(zhǔn)備步驟：將分光光度計(jì)波長(zhǎng)調(diào)到540 nm，取血紅蛋白標(biāo)準(zhǔn)液(濃度為5g/dL、10g/dL、15g/dL,20g/dL)2．5 mL依次上機(jī)比色，機(jī)器根據(jù)測(cè)得的吸光度值自動(dòng)繪制血紅蛋白曲線。

測(cè)試步驟：清晨取運(yùn)動(dòng)員指尖血10μL，于當(dāng)時(shí)測(cè)定。

將樣本加入到2．5 mL血紅蛋白測(cè)試液中，搖勻并充分混合，靜置5 min，波長(zhǎng)540 nm處分別測(cè)試運(yùn)動(dòng)員血紅蛋白濃度。

2)血清睪酮的測(cè)試。測(cè)試試劑：SEROZYME血清睪酮測(cè)試盒，包括成套工作液即抗睪酮試劑、睪酮衍生物、標(biāo)準(zhǔn)液、清洗液、基質(zhì)液、終止液等。

測(cè)試步驟：訓(xùn)練調(diào)整課當(dāng)天清晨運(yùn)動(dòng)員指尖血50μL，于當(dāng)時(shí)測(cè)定。

繪制血清睪酮標(biāo)準(zhǔn)曲線：按上述方法測(cè)定試劑測(cè)試盒中的標(biāo)準(zhǔn)血清睪酮樣本，濃度分別為0，25，50，75，100，200，400，600，800，1050，1700(單位ng/dL)。在550 nm處讀出相對(duì)應(yīng)的吸光度值。按照標(biāo)準(zhǔn)樣品的濃度和其對(duì)應(yīng)的吸光度值繪制血清睪酮標(biāo)準(zhǔn)曲線(圖1)。

將標(biāo)本的吸光度值對(duì)應(yīng)查詢上表，得出相對(duì)應(yīng)的血清睪酮數(shù)值。

3)肌酸激酶的測(cè)試。測(cè)試試劑：上海中生北控生物科技股份有限公司提供的CK試劑盒。依說(shuō)明進(jìn)行。

4)血尿素的測(cè)試。測(cè)試試劑：上海中生北控生物科技股份有限公司提供的BUN試劑盒。依說(shuō)明進(jìn)行。

5)羥脯氨酸(HYP)測(cè)試。測(cè)試試劑：南京建成生物工程研究所提供的HYP測(cè)定試劑盒。依說(shuō)明進(jìn)行。1．5數(shù)據(jù)處理全部數(shù)據(jù)以平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(M±SD)表示，用Excel進(jìn)行收集及整理。P

2　結(jié)果

2．1血紅蛋白　運(yùn)動(dòng)員的血紅蛋白在測(cè)試期間處于持續(xù)下降的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的血紅蛋白除了7月28日和8月5日之間的數(shù)據(jù)沒(méi)有顯著性的變化之外，各次測(cè)試之間血紅蛋白均呈現(xiàn)顯著性的下降，且下降異常顯著，P值均小于0．01。其中8月10日測(cè)試下降到11．39的水平，接近血紅蛋白正常值的下限(表2)。

2．2血清睪酮　運(yùn)動(dòng)員的血睪酮值在測(cè)試期間呈現(xiàn)出一個(gè)先下降再升高的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)7月28日的血睪酮值與7月21日的血睪酮值呈現(xiàn)異常顯著的下降(P

2．3 CK　從圖5的CK值的變化可以看出，在運(yùn)動(dòng)員的集訓(xùn)期間，運(yùn)動(dòng)員的CK值呈持續(xù)升高的趨勢(shì)，CK均值從127．5升高到172．4，再升高到215．5。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每相鄰兩次的測(cè)試之的CK值均沒(méi)有顯著性差異。但是7月21日的CK值同8月10日之間的值有異常顯著性差異(P

2．4 BUN　在運(yùn)動(dòng)員的集訓(xùn)期間對(duì)運(yùn)動(dòng)員的血尿素氮進(jìn)行了兩次測(cè)試，測(cè)試結(jié)果顯示，運(yùn)動(dòng)員的血尿素氮的水平在正常范圍，且兩次測(cè)試的BUN值之間沒(méi)有顯著性變化(表2)。

2．5 HYP　在運(yùn)動(dòng)員的集訓(xùn)期間，運(yùn)動(dòng)員的HYP值呈小范圍波動(dòng)性變化。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每相鄰兩次的測(cè)試之除7月28日和8月5日的HYP值有顯著性差異(P

3　分析與討論

3．1對(duì)血紅蛋白結(jié)果的分析血紅蛋白能綜合反映運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血液攜帶氧的能力，還可反映運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)狀況，以及機(jī)體是否處于貧血狀態(tài)。HB指標(biāo)相對(duì)較穩(wěn)定，又能較敏感反映運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能狀態(tài)，所以在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中能利用這一指標(biāo)來(lái)評(píng)定運(yùn)動(dòng)員某個(gè)周期或階段的機(jī)能狀態(tài)、訓(xùn)練水平、預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)能力。

而運(yùn)動(dòng)性貧血在藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員中發(fā)生的頻率相對(duì)于其它項(xiàng)目較高，尤其是長(zhǎng)期控制體重的女運(yùn)動(dòng)員容易出現(xiàn)。而血紅細(xì)胞的數(shù)量和質(zhì)量與血液運(yùn)載氧能力高度相關(guān)，與運(yùn)動(dòng)能力關(guān)系很大。因此，控制貧血的發(fā)生或血紅蛋白偏低情況發(fā)生是該項(xiàng)目的重要任務(wù)。

在集訓(xùn)期間，運(yùn)動(dòng)員的血紅蛋白持續(xù)下降。結(jié)合平時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的觀察，在備戰(zhàn)世界性大比賽時(shí)，也是運(yùn)動(dòng)員注意體重控制的關(guān)鍵時(shí)期。本研究認(rèn)為血紅蛋白下降是由于控體重過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)攝入不合理以及逐漸增加的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度所致。其中控體重過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)攝入的不合理是導(dǎo)致血紅蛋白下降的主要原因。

3．2對(duì)血清睪酮結(jié)果的分析　運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響中，雄激素起著重要作用，測(cè)定運(yùn)動(dòng)員血睪酮值有重要意義。雄激素的生物學(xué)作用廣泛，能刺激組織攝取氨基酸，促進(jìn)核酸和蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)肌纖維和骨骼的生長(zhǎng)，加強(qiáng)磷酸肌酸的合成，刺激促紅細(xì)胞生成素的分泌，增加肌糖原儲(chǔ)備等。因

此，血睪酮可作為評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)能狀態(tài)的重要指標(biāo)。

而在藝術(shù)體操項(xiàng)目中，血睪酮可作為絕對(duì)力量的代表指標(biāo)。也可以反映運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，及對(duì)一階段訓(xùn)練的機(jī)體適應(yīng)情況。

運(yùn)動(dòng)員的血睪酮水平在集訓(xùn)期間出現(xiàn)一個(gè)先下降后升高的變化，提示運(yùn)動(dòng)員在集訓(xùn)期間出現(xiàn)一個(gè)身體機(jī)能狀態(tài)不佳的時(shí)段，但是通過(guò)后來(lái)的調(diào)整，運(yùn)動(dòng)員的又恢復(fù)到集訓(xùn)初期的狀態(tài)。有利于運(yùn)動(dòng)員以較好的狀態(tài)參加比賽。

3．3對(duì)CK結(jié)果的分析 肌酸激酶是骨骼肌細(xì)胞中能量代謝的關(guān)鍵酶之一。它的活性在短時(shí)間、大強(qiáng)度的供能中是極其重要的。直接影響短時(shí)間、最大供能的運(yùn)動(dòng)能力。高強(qiáng)度肌肉負(fù)荷后，肌肉酸痛與血清CK水平高度相關(guān)。血清CK活性的變化能反映機(jī)體對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的適應(yīng)程度。運(yùn)動(dòng)后血清CK活性的變化，已經(jīng)成為了解運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度的適應(yīng)程度和身體恢復(fù)程度的重要生化指標(biāo)之一。

對(duì)于藝術(shù)體操項(xiàng)目中，有許多動(dòng)作是牽拉性動(dòng)作，極易造成運(yùn)動(dòng)員的肌肉拉傷。所以在藝術(shù)體操的機(jī)能監(jiān)控中，監(jiān)測(cè)血清CK值的變化不僅可以了解隊(duì)員對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度的機(jī)體反映狀況，同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的肌肉損傷的發(fā)生也可起到有效的監(jiān)控作用。

CK值在集訓(xùn)期間呈逐漸升高的趨勢(shì)，但是相鄰兩次的測(cè)試值并沒(méi)有顯著性差異，提示運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練強(qiáng)度逐漸升高，考慮到所有CK值均是在訓(xùn)練后的即刻進(jìn)行測(cè)試的，因此運(yùn)動(dòng)員的CK值尚在正常范圍之內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度適應(yīng)。

3．4對(duì)BUN結(jié)果的分析　血尿素氮的指標(biāo)主要對(duì)運(yùn)動(dòng)量較為敏感。長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí)蛋白質(zhì)分解代謝加強(qiáng)參與供能，血液和尿液中的尿素含量隨蛋白質(zhì)、氨基酸分解加強(qiáng)而增多。機(jī)體對(duì)負(fù)荷的適應(yīng)性越差，運(yùn)動(dòng)生成的尿素就越多。因此，血尿素可作為反映機(jī)體疲勞程度和評(píng)定機(jī)能狀態(tài)的重要指標(biāo)。

在藝術(shù)體操項(xiàng)目中，監(jiān)測(cè)血尿素氮的變化可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)大賽期間的訓(xùn)練量和隊(duì)員的身體機(jī)能狀態(tài)之間的聯(lián)系有全面的了解。

兩次對(duì)血尿素氮的測(cè)試值顯示，運(yùn)動(dòng)員的血尿素氮并沒(méi)有顯著的變化，提示運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)期前后的訓(xùn)練量方面并沒(méi)有顯著的變化。結(jié)合其它指標(biāo)的使用，可以認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較為適應(yīng)。

3．5對(duì)HYP結(jié)果的分析　血清和尿液中羥脯氨酸(HYP)含量能反映機(jī)體內(nèi)結(jié)締組織膠原的代謝情況。HYP在膠原蛋白中約占13．4％，在彈性蛋白中占極少量，其它蛋白均不存在，膠原蛋白多分布在皮膚、骨骼、血管等結(jié)締組織中。測(cè)定血清和尿中HYP的含量可作為評(píng)估膠原代謝情況的指標(biāo)，從而進(jìn)一步間接了解運(yùn)動(dòng)員肌肉及骨骼的傷病情況。據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道，游離型HYP約占總量的1／3左右，但基本上可以反映機(jī)體內(nèi)HYP的分解情況。

藝術(shù)體操由于本項(xiàng)目的特點(diǎn)，訓(xùn)練強(qiáng)度大、牽拉彈跳動(dòng)作為主且與器械碰撞頻繁，運(yùn)動(dòng)員易拉傷肌肉和骨骼損傷，監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的羥脯氨酸代謝變化可以很好的了解運(yùn)動(dòng)員的結(jié)締組織膠原代謝情況，檢測(cè)及預(yù)防傷病的發(fā)生。藝術(shù)體操隊(duì)在備戰(zhàn)世錦賽期間，尿羥脯氨酸變化不大。結(jié)合訓(xùn)練情況，在羥脯氨酸較高時(shí)，運(yùn)動(dòng)員反映肌肉酸痛或輕度拉傷，適當(dāng)調(diào)整運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，羥脯氨酸值下降。結(jié)合整個(gè)備戰(zhàn)階段，運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有出現(xiàn)明顯的肌肉和骨骼傷病，運(yùn)動(dòng)員的羥脯氨酸變化幅度不大。

3．6對(duì)指標(biāo)的綜合分析　通過(guò)對(duì)CK值和血尿素氮以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的觀察的結(jié)合，可以發(fā)現(xiàn)CK值，血尿素氮值的變化是和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的安排相符合的。同集訓(xùn)初期相比。集訓(xùn)后期的訓(xùn)練成套動(dòng)作所占的比重明顯增加，但是在訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練量上并沒(méi)有明顯的增加。因此血尿素氮的變化并不顯著。同時(shí)由于運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增加是逐漸的，因此，在相鄰兩次的CK值并沒(méi)有顯著性的變化，而第一次和最后一次的測(cè)試呈現(xiàn)顯著性的變化。

反映運(yùn)動(dòng)量的BUN和反映運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的CK值的變化趨勢(shì)同時(shí)也證明了導(dǎo)致血紅蛋白下降的主要原因是由于控體重過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)攝入不夠合理所致。提示在賽前訓(xùn)練中要尤其注意對(duì)控體重運(yùn)動(dòng)員的合理營(yíng)養(yǎng)攝入。避免運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)貧血或者身體機(jī)能狀況不佳的情況。

綜合分析運(yùn)動(dòng)員羥脯氨酸值較高時(shí)(7月28日)，運(yùn)動(dòng)員血睪值也較低，CK處于整個(gè)階段的上升階段。分析在運(yùn)動(dòng)員血睪值較低時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練能力也較低，對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度反應(yīng)較明顯，身體反應(yīng)差，較易出現(xiàn)傷病。

4　結(jié)論

1)備戰(zhàn)大賽前由于藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行嚴(yán)格的控制體重，運(yùn)動(dòng)員賽前紅蛋白水平較低。

2)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)不佳時(shí)，睪酮水映下降趨勢(shì)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練適應(yīng)時(shí)，睪酮水平在高水平。系統(tǒng)檢測(cè)血睪酮水平有利于了解該時(shí)期運(yùn)動(dòng)員的機(jī)能狀態(tài)。

3)肌酸激酶水平能反應(yīng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度的適應(yīng)情況和傷病狀況。藝術(shù)體操隊(duì)在備戰(zhàn)世錦賽期間訓(xùn)練強(qiáng)度不大，穩(wěn)步上升。

4)血尿素氮水平能反映運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度的適應(yīng)情況。藝術(shù)體操隊(duì)在備戰(zhàn)世錦賽期間訓(xùn)練量不大。

5)羥脯氨酸能反應(yīng)運(yùn)動(dòng)員結(jié)締組織膠原的代謝情況，間接反應(yīng)運(yùn)動(dòng)員肌肉和骨骼的傷病的存在。

篇6

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 科研管理 規(guī)范化

我院是一所地市級(jí)綜合性國(guó)家三級(jí)甲等醫(yī)院，是湘南地區(qū)醫(yī)療急救、醫(yī)學(xué)康復(fù)、科研教學(xué)中心。隨著新醫(yī)改政策的出臺(tái)，國(guó)家大力扶持城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生，給市級(jí)公立綜合醫(yī)院帶來(lái)很大的沖擊，這是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視科研工作，一直深化改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，走科技興院的道路，制定了一系列科研激勵(lì)政策，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并轉(zhuǎn)變觀念，積極適應(yīng)新醫(yī)改，把握新機(jī)遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與特色，注重學(xué)科建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，引進(jìn)并開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新項(xiàng)目，樹(shù)立?？铺厣粩嗵嵘陨砀?jìng)爭(zhēng)核心力，促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

科研的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新，是醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，也是綜合性醫(yī)院綜合實(shí)力的體現(xiàn)。科研工作是提高醫(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)高級(jí)醫(yī)學(xué)人才的重要手段，科研管理是對(duì)科學(xué)研究進(jìn)行組織、指揮、協(xié)調(diào)的一門(mén)管理工作，包括申報(bào)動(dòng)員、課題論證、過(guò)程管理、經(jīng)費(fèi)管理、后期管理等內(nèi)容，建立規(guī)范化的管理制度，使科研工作變成科技人員的自覺(jué)的活動(dòng)，是科研工作可持續(xù)發(fā)展的重要保證，在有限的資金條件下，優(yōu)化資源配置，通過(guò)對(duì)科研活動(dòng)的科學(xué)管理，保證科研課題的良好運(yùn)行，確保課題按期、優(yōu)質(zhì)完成。如何將醫(yī)院的科研工作納入規(guī)范化的管理軌道，并對(duì)醫(yī)院發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科教管理部門(mén)做了大量工作。

1.課題申報(bào)工作

醫(yī)院主要課題來(lái)源于省衛(wèi)生廳、省教育廳、省科技廳、市科技局、湘南學(xué)院和院級(jí)等?？蒲泄芾聿块T(mén)每年上半年將各級(jí)科研主管部門(mén)下發(fā)的科研項(xiàng)目計(jì)劃申報(bào)通知掛醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)站以及各醫(yī)療區(qū)宣傳欄里，動(dòng)員全院職工積極申報(bào)，科研管理部門(mén)先對(duì)申報(bào)者進(jìn)行課題指南解讀，并指導(dǎo)其填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，特別是有些主管部門(mén)對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)上系統(tǒng)管理，需指導(dǎo)其網(wǎng)上申報(bào)，做好咨詢服務(wù)。隨著醫(yī)院對(duì)科研的重視，全院職工對(duì)科研申報(bào)工作積極性很高，近4年來(lái)上交醫(yī)院科研管理部門(mén)的各級(jí)申報(bào)項(xiàng)目達(dá)150項(xiàng)，2008年設(shè)立院級(jí)科研立項(xiàng)管理辦法以來(lái)，申報(bào)達(dá)390項(xiàng)。

2.課題論證

科學(xué)研究中選題至關(guān)重要，而論證則是選準(zhǔn)課題、管好課題的前提和保證，沒(méi)有好的課題，沒(méi)有科學(xué)合理的論證，課題無(wú)法順利進(jìn)行。對(duì)于所有的申報(bào)課題，科研管理部門(mén)嚴(yán)格把關(guān)，按照申報(bào)通知指南與要求，審核課題負(fù)責(zé)人的申報(bào)資格，申請(qǐng)書(shū)是否根據(jù)要求進(jìn)行填寫(xiě)，再組織相關(guān)專家對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，包括形式審查，資料審查等，按照創(chuàng)新性、可行性、科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、誠(chéng)信程度等六大原則。對(duì)于申報(bào)特別多的級(jí)別，如市級(jí)科研項(xiàng)目，因醫(yī)院是分三個(gè)醫(yī)療區(qū)管理模式，先由各醫(yī)療區(qū)科研分管院長(zhǎng)組織各醫(yī)療區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)分會(huì)進(jìn)行初審，再經(jīng)科研管理部門(mén)和醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究所組織專家進(jìn)行復(fù)審，推出優(yōu)秀的課題進(jìn)行上報(bào)，保證了課題質(zhì)量，也提高了課題中標(biāo)率。

3.過(guò)程管理

針對(duì)醫(yī)院以往只重視立項(xiàng)，忽視過(guò)程管理一系列問(wèn)題，造成了大部分課題無(wú)法順利進(jìn)行。為了確?？蒲许樌瓿?，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，科研管理部門(mén)加大對(duì)科研的管理，不斷完善管理工作，逐步建立健全規(guī)章制度和流程，包括項(xiàng)目檔案、中期檢查、過(guò)程督導(dǎo)等。醫(yī)院正在不斷摸索科研管理模式，經(jīng)多次多方會(huì)議討論，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定一種更為科學(xué)、合理的方法。對(duì)于院外各級(jí)科研課題，積極配合科研主管部門(mén)進(jìn)行中期檢查和結(jié)題工作，對(duì)于院內(nèi)科研課題，醫(yī)院預(yù)在每年某個(gè)時(shí)間段對(duì)全院所有的課題進(jìn)行中期檢查或階段檢查，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫(xiě)課題中期檢查或階段檢查報(bào)告書(shū)，內(nèi)容涉及課題進(jìn)度、方案是否按照計(jì)劃進(jìn)行、科研經(jīng)費(fèi)使用情況及下階段經(jīng)費(fèi)安排計(jì)劃，存在問(wèn)題、建議及需要說(shuō)明的情況等等?？蒲泄芾聿块T(mén)秉著客觀認(rèn)真的態(tài)度，盡量幫助課題負(fù)責(zé)人解決影響課題完成的客觀原因，為其提供便利的條件和支持，并做好檢查記錄和歸檔。根據(jù)《醫(yī)院科研立項(xiàng)的管理辦法》未完成課題者按項(xiàng)目資金20℅賠償，立項(xiàng)課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報(bào)醫(yī)院立項(xiàng)課題。通過(guò)對(duì)課題的過(guò)程管理，督促課題負(fù)責(zé)人保質(zhì)保量完成，避免不必要的科研經(jīng)費(fèi)的閑置或浪費(fèi)，有利于醫(yī)院科研的發(fā)展。

4.加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的管理

為了有效合理地使用科研經(jīng)費(fèi)，提高項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的責(zé)任感，保證科研工作的順利進(jìn)行，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在執(zhí)行科研項(xiàng)目中，根據(jù)合同計(jì)劃要求在經(jīng)費(fèi)預(yù)算范圍內(nèi)按醫(yī)院財(cái)務(wù)制度支配使用?？蒲薪?jīng)費(fèi)開(kāi)支主要包括辦公用品、檢索查新費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、郵寄費(fèi)、試劑費(fèi)、材料費(fèi)、臨床藥物試驗(yàn)費(fèi)、答辯費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、招待費(fèi)（扣調(diào)節(jié)基金）和其它費(fèi)用。所有科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)經(jīng)由科研管理部門(mén)將領(lǐng)導(dǎo)審批的報(bào)告交財(cái)務(wù)科，財(cái)務(wù)科對(duì)每個(gè)項(xiàng)目建立賬戶，科教科、財(cái)務(wù)科加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，按階段完成任務(wù)到科研管理部門(mén)填寫(xiě)科研經(jīng)費(fèi)審批表，經(jīng)財(cái)務(wù)科、科研管理部門(mén)、分管院長(zhǎng)及總會(huì)計(jì)師簽字，才能使用規(guī)定的科研項(xiàng)目開(kāi)支。

5.建立獎(jiǎng)懲制度

醫(yī)院對(duì)科研工作給予了大力支持與重視，堅(jiān)持以物質(zhì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的原則，把科研與員工職稱晉升工作、職位聘任和年底績(jī)效考核掛鉤，關(guān)心和指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)提高與前途發(fā)展等問(wèn)題，促使員工產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)感和成就感。對(duì)于外院未按期完成的課題，按照上級(jí)科研主管部門(mén)的要求，不得再申報(bào)各級(jí)科研課題。對(duì)于院內(nèi)的科研項(xiàng)目，按照《醫(yī)院科研立項(xiàng)的管理辦法》未完成課題者按項(xiàng)目資金20℅賠償，立項(xiàng)課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報(bào)醫(yī)院立項(xiàng)課題。

6.后期管理

外院各級(jí)科研項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向科教科提交資料，包括結(jié)題報(bào)告書(shū)、發(fā)表的相關(guān)論文和研究總結(jié)報(bào)告等，科教科審核后上報(bào)科研主管部門(mén)，科研主管部門(mén)對(duì)其進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收，合格后給予結(jié)題。結(jié)題后，可以申請(qǐng)成果鑒定，科教科幫助與協(xié)調(diào)各級(jí)科研主管部門(mén)有關(guān)成果鑒定工作事宜，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，對(duì)適合在臨床推廣與應(yīng)用的項(xiàng)目創(chuàng)造有利條件，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。成果鑒定后，推薦申請(qǐng)科技獎(jiǎng)勵(lì)。院內(nèi)科研項(xiàng)目完成后，按照《醫(yī)院科研結(jié)題管理有關(guān)規(guī)定》（暫行），項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備資料，科教科審核后提交學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，合格者發(fā)放結(jié)題證書(shū)。

通過(guò)不斷完善管理制度，醫(yī)院科研管理逐步規(guī)范化、制度化。醫(yī)院加大對(duì)科研的重視，利用醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究所平臺(tái)，并給予政策上的傾斜，職工對(duì)科研項(xiàng)目申報(bào)工作的積極性頗高，科研氛圍日趨濃厚，同時(shí)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的科研工作者，為醫(yī)院的科研發(fā)展做出貢獻(xiàn)，醫(yī)院整體科研水平又上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃萍，莫曾南，劉志明，梁鴻.創(chuàng)新科研管理制度，提高醫(yī)院科研能力.中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志，2009年22（6）：382-384．

篇7

關(guān)鍵詞：科研項(xiàng)目；科研管理；科研申報(bào)

1引言

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,高校之間的競(jìng)爭(zhēng)亦如此。為了提高工作效率 ,必須將現(xiàn)代化的管理工具及管理辦法引進(jìn)來(lái)。在各個(gè)高校單位,需要及時(shí)的對(duì)某個(gè)教師的科研工作情況做充分了解。如果不使用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)一種管理策略,那將是很低效的?？蒲猩陥?bào)管理系統(tǒng)就是在這種背景下開(kāi)發(fā)的。

2系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)

本系統(tǒng)是一個(gè)多層次的B/S結(jié)構(gòu)，根據(jù)MVC模式來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)層（Model）、視圖層（View）和業(yè)務(wù)邏輯層（Controller）。

MVC是一種設(shè)計(jì)模式，即Model-View-Controller,它把應(yīng)用程序分為三個(gè)部分：模型、視圖、控制器。Model包含了系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)、邏輯關(guān)系，封裝了應(yīng)用程序的所有數(shù)據(jù)，一個(gè)Model可以為多個(gè)View提供數(shù)據(jù)，并且可以多次重復(fù)使用，因此大大提高了代碼的可重用性。View就是把Model中的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系以特定的形式呈現(xiàn)給用戶，同樣的Model可以以多個(gè)不同形式的View表現(xiàn)，每個(gè)View都有一個(gè)更新操作，當(dāng)用戶執(zhí)行該更新操作時(shí)，View重新獲取Model中數(shù)據(jù)，同時(shí)更新顯示給用戶。Controller是Model和View之間的樞紐，由它來(lái)控制Model中數(shù)據(jù)的傳播，確保Model和View之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。滿足用戶對(duì)系統(tǒng)實(shí)時(shí)性的需求。在本系統(tǒng)中對(duì)MVC的具體實(shí)現(xiàn)是：用戶通過(guò)browser發(fā)送請(qǐng)求給web服務(wù)器，運(yùn)行在服務(wù)器端的Servlet接受請(qǐng)求，Servlet是Java在服務(wù)器端的應(yīng)用技術(shù)，由包含 Java虛擬機(jī)的 Web 服務(wù)器加載。系統(tǒng)中Servlet充當(dāng)應(yīng)用程序中的Controller，Jsp頁(yè)面作為View，JavaBean表示Model，Controller調(diào)用對(duì)應(yīng)的Model來(lái)處理用戶的請(qǐng)求，并返回給用戶相應(yīng)的View。

3數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)采用SQL SERVER 2000作為底層關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)由一系列產(chǎn)品組成，功能強(qiáng)大，不僅能夠滿足最大的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和商業(yè) Web 站點(diǎn)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的需要，還能為個(gè)人或小企業(yè)提供易于使用的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)。系統(tǒng)主要有以下數(shù)據(jù)表：

用戶信息表tb_user：記錄用戶的詳細(xì)信息，userid是主鍵，用戶依據(jù)level字段的不同值享有不同的權(quán)限；

系部信息表tb_dept：記錄學(xué)院所有系部的詳細(xì)信息，其主鍵是depid，和用戶信息表tb_user是主外鍵關(guān)聯(lián)關(guān)系；

項(xiàng)目信息表tb_project：記錄各申報(bào)項(xiàng)目的申請(qǐng)審核以及結(jié)題審核的情況，和用戶信息表tb_user是主外鍵關(guān)聯(lián)關(guān)系，其表中userid是外鍵；

日志查看表tb_log：記錄進(jìn)入該網(wǎng)站的所有用戶在該網(wǎng)站進(jìn)行的所有操作，以便追蹤和保障系統(tǒng)的安全性；

梅花樹(shù)形表treeview：用于設(shè)計(jì)后臺(tái)管理界面的梅花樹(shù)形菜單。

4 科研申報(bào)系統(tǒng)概述

為了保障系統(tǒng)安全，防止非法用戶入侵系統(tǒng)，本系統(tǒng)將分為四個(gè)級(jí)別：科研處(最高用戶)、系部級(jí)用戶、普通教師級(jí)用戶，以及一般瀏覽用戶（未注冊(cè)）。登錄系統(tǒng)的用戶相互之間的信息是不公開(kāi)的；已注冊(cè)的用戶可以進(jìn)行課題申報(bào)，并需要上傳相關(guān)科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)及科研項(xiàng)目實(shí)施協(xié)議書(shū)。

申報(bào)的流程是：申報(bào)的課題首先進(jìn)入系部級(jí)進(jìn)行審核，由系部級(jí)用戶下載教師申請(qǐng)科研項(xiàng)目所上傳的申請(qǐng)書(shū)并進(jìn)行審核，若審核通過(guò)，則由系部級(jí)用戶在申報(bào)的課題中添加批注，然后重新上傳；反之若是未通過(guò)或者項(xiàng)目申請(qǐng)需要修改時(shí)，則會(huì)在該教師的個(gè)人課題管理欄目中給予相關(guān)提醒。

當(dāng)系部級(jí)審核通過(guò)時(shí)，則接下來(lái)由科研處級(jí)審核，審核的流程與系部相似。科研處審核的結(jié)果包括：通過(guò)，需要修改，不通過(guò)。不論是哪種結(jié)果，都會(huì)于該教師第一次登錄該系統(tǒng)時(shí)給予及時(shí)提醒。只有科研項(xiàng)目申請(qǐng)通過(guò)科研處的審核方可開(kāi)展該課題。當(dāng)開(kāi)展的課題結(jié)束后，則教師須按照項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)相同的流程向系部級(jí)，科研處申請(qǐng)。只有當(dāng)科研處通過(guò)審核后，該課題方可結(jié)束。

5 科研申報(bào)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)

文件上傳對(duì)于任何web應(yīng)用程序都是一個(gè)很有用處的功能。比如，在基于web的email中使用文件上傳在消息中加入附件；在技術(shù)支持站點(diǎn)可以使用文件上傳接收從用戶處發(fā)來(lái)的錯(cuò)誤日志和缺陷告文檔；在web應(yīng)用中使用文件上傳，通過(guò)友好的web界面在用戶間共享文件等等。在本系統(tǒng)中，用到的文件的上傳，是利用jakarta apache公司提供的commonsfileupload組件，只在表單字段中定義一個(gè)file類型的input，同時(shí)在form表單中加入了不同的編碼方案enctype=“multipart/form-data”。

在該系統(tǒng)中，我們運(yùn)用文件上傳功能將用戶申請(qǐng)課題的實(shí)施計(jì)劃書(shū)上傳到服務(wù)器的文件夾中，當(dāng)系部以及科研處用戶審核時(shí)，從服務(wù)器端下載對(duì)應(yīng)的計(jì)劃書(shū)，并將審核后的意見(jiàn)加上批注重新上傳到服務(wù)器上。

6 結(jié)束語(yǔ)

目前，該機(jī)制已成功在某高校投入使用，且用戶體驗(yàn)得到肯定。系統(tǒng)除了節(jié)約大量的人力和物力外，還可以客觀地反映出學(xué)院科研工作的實(shí)際情況，能夠使學(xué)院的科研情況公開(kāi)地呈現(xiàn)，同時(shí)也為學(xué)院制定科研工作的政策提供依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)院整體科研狀況的宏觀調(diào)控。

篇8

一、科研項(xiàng)目的管理與控制

（一）對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行分類。科研項(xiàng)目按研究?jī)?nèi)容和性質(zhì)大致可分為基礎(chǔ)研究類、預(yù)先研究類、工程應(yīng)用研究類和新產(chǎn)品研制類四大類?；A(chǔ)研究類是以探索與研究新材料、新原理、新工藝及相關(guān)技術(shù)為主要目標(biāo)的研究項(xiàng)目；預(yù)先研究類是以突破新材料、新工藝的關(guān)鍵技術(shù)為主要目標(biāo)而進(jìn)行的應(yīng)用研究和先期技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；工程應(yīng)用研究類為以突破工程應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)及其配套技術(shù)為主要目標(biāo)的研究項(xiàng)目；新產(chǎn)品研制類為以研究、交付硬件或流程性材料類產(chǎn)品為目標(biāo)的項(xiàng)目。

（二）明確各部門(mén)職責(zé)。各部門(mén)應(yīng)明確職責(zé)，按職責(zé)和程序辦事，以免在后續(xù)的工作中出現(xiàn)質(zhì)量管理的斷點(diǎn)和互相推諉的情況?？蒲性核|(zhì)量負(fù)責(zé)人對(duì)科研質(zhì)量管理的實(shí)施負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；科研項(xiàng)目管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、過(guò)程管理、結(jié)題驗(yàn)收及相關(guān)的顧客信息收集等；學(xué)術(shù)技術(shù)委員會(huì)、采購(gòu)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)、綜合管理部門(mén)、檔案管理部門(mén)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目的有效運(yùn)行提供相關(guān)的支持保障；課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)質(zhì)量管理程序在本部門(mén)內(nèi)部的具體實(shí)施；質(zhì)量辦負(fù)責(zé)最終產(chǎn)品的驗(yàn)收、交付，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量程序的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督管理。

（三）制定詳細(xì)工作流程。根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)和分類，制定詳細(xì)的項(xiàng)目管理過(guò)程的流程，使每個(gè)項(xiàng)目均能按照質(zhì)量管理體系的要求有計(jì)劃的開(kāi)展科研工作；確保每個(gè)流程都受控，以便及時(shí)跟蹤每個(gè)科研項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)展情況；按階段進(jìn)行階段評(píng)審。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)科研過(guò)程中未按時(shí)完成的情況，并及時(shí)分析原因，提出整改措施，以此保證科研工作的順利開(kāi)展。

二、科研項(xiàng)目的質(zhì)量管理與控制

所有科研項(xiàng)目都應(yīng)依據(jù)質(zhì)量管理體系要求和國(guó)標(biāo)體系的要求進(jìn)行過(guò)程的質(zhì)量管理，由于各類項(xiàng)目的性質(zhì)、目的和管理流程的不同，不可能按照統(tǒng)一的管理模式來(lái)進(jìn)行管理，但是所有科研項(xiàng)目都要經(jīng)歷開(kāi)題論證、立項(xiàng)評(píng)審、過(guò)程實(shí)施、驗(yàn)收測(cè)試和歸檔總結(jié)的過(guò)程，以完成項(xiàng)目研究的全過(guò)程管理流程。

（一）查看指南、確定任務(wù)要求。經(jīng)過(guò)查看上級(jí)主管部門(mén)的指南，對(duì)有申請(qǐng)意向的項(xiàng)目進(jìn)行前期調(diào)研，申請(qǐng)方在編寫(xiě)開(kāi)題論證報(bào)告或申請(qǐng)書(shū)之前，必須明確項(xiàng)目研制要求和技術(shù)指標(biāo)要求的內(nèi)容，之后再根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)提供的格式要求編寫(xiě)相關(guān)的開(kāi)題論證報(bào)告或申請(qǐng)書(shū)。確保編寫(xiě)的內(nèi)容符合上級(jí)主管部門(mén)的要求以及相關(guān)法律法規(guī)等各項(xiàng)要求。

（二）綜合論證、合同評(píng)審。在開(kāi)題論證報(bào)告或申請(qǐng)書(shū)提交之前應(yīng)進(jìn)行相關(guān)要求的評(píng)審，評(píng)審內(nèi)容主要包括：1、項(xiàng)目研究目標(biāo)和技術(shù)要求是否清晰，驗(yàn)收要求、結(jié)題方式是否明確；2、技術(shù)方案和技術(shù)途徑是否合理可行，進(jìn)度安排是否合理；3、項(xiàng)目研制過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)是否得到識(shí)別，資源配置（人員、設(shè)備、科研環(huán)境等）是否滿足項(xiàng)目要求；4、項(xiàng)目實(shí)施是否滿足相關(guān)的法律法規(guī)要求；5、項(xiàng)目預(yù)算安排是否合理，符合相關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定。課題組通過(guò)相關(guān)評(píng)審，能夠使相關(guān)人員對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)要求的理解達(dá)到一致，不一致的要求得到解決，評(píng)審的結(jié)論會(huì)對(duì)之后簽訂的項(xiàng)目合同內(nèi)容的合法性、可行性、經(jīng)濟(jì)性和風(fēng)險(xiǎn)程度以及需采取的措施、對(duì)科研項(xiàng)目的管理等提出明確的意見(jiàn)與建議。

（三）簽訂合同、任務(wù)開(kāi)題。所內(nèi)評(píng)審合同后，提交項(xiàng)目主管部門(mén)，通過(guò)項(xiàng)目由主管部門(mén)按學(xué)科和方向的分配，組織相關(guān)專業(yè)組專家聽(tīng)取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人論證報(bào)告匯報(bào)，通過(guò)后，現(xiàn)場(chǎng)簽訂項(xiàng)目合同，其中可能還包括技術(shù)開(kāi)發(fā)協(xié)議或委托開(kāi)發(fā)合同。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的補(bǔ)充技術(shù)協(xié)議及其他相關(guān)協(xié)議，視同產(chǎn)品要求變更（GJB9001B-2009，7.2.2條款，若產(chǎn)品要求發(fā)生變更，組織應(yīng)確保相關(guān)文件得到修改，并確保相關(guān)人員知道已變更的要求。）要按原方式進(jìn)行審批后作為合同或協(xié)議的附件執(zhí)行。作為合同附件的協(xié)議會(huì)明示其與合同的所屬關(guān)系，并按文件管理要求控制和傳遞，以保證現(xiàn)行有效?？蒲性核?xiàng)目主管部門(mén)根據(jù)項(xiàng)目到位經(jīng)費(fèi)的到款情況，組織開(kāi)題并下達(dá)開(kāi)題通知書(shū)。

（四）研制過(guò)程的實(shí)施。首先根據(jù)任務(wù)書(shū)或年度協(xié)議的人員分工，組建項(xiàng)目組。然后根據(jù)任務(wù)書(shū)或年度協(xié)議的要求編制項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施方案應(yīng)主要包括：研究目標(biāo)、主要技術(shù)指標(biāo)、技術(shù)方案、識(shí)別可能存在的關(guān)鍵特性、制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、明確工藝要求、職業(yè)健康安全和環(huán)境影響因素、劃分研究階段、參研單位的職責(zé)和要求、各階段產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)和改進(jìn)數(shù)據(jù)的收集和分析、外購(gòu)設(shè)備和原材料的管理、研究所需的資源、人員的工作分工、知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。根據(jù)實(shí)施方案的內(nèi)容，具體編制各自的工作計(jì)劃等其他文件。

（五）對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行評(píng)審。實(shí)施方案編制結(jié)束后，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行評(píng)審，確保與任務(wù)書(shū)或年度協(xié)議要求有關(guān)的各項(xiàng)輸入的完整性、充分性和適宜性，確保輸入文件之間的一致性。評(píng)審方式可根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì)和內(nèi)容確定，并形成評(píng)審意見(jiàn)，評(píng)審中建議邀請(qǐng)項(xiàng)目主管部門(mén)、質(zhì)量部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)等相關(guān)部門(mén)參加，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)。

（六）項(xiàng)目研制過(guò)程跟蹤管理。實(shí)施方案評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，按照評(píng)審后的實(shí)施方案開(kāi)展課題的研究過(guò)程，全過(guò)程應(yīng)按照整個(gè)課題和各年度的工作計(jì)劃，有節(jié)點(diǎn)的開(kāi)展。項(xiàng)目主管部門(mén)按照各項(xiàng)目的時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求課題組對(duì)項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)要求進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)束后，編制該節(jié)點(diǎn)的階段評(píng)審報(bào)告，要求評(píng)審組組長(zhǎng)和相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后存檔，同時(shí)要求專家簽署是否可以轉(zhuǎn)入下階段工作的明確意見(jiàn)，并對(duì)評(píng)審中提出的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行落實(shí)和跟蹤。對(duì)于未通過(guò)評(píng)審的項(xiàng)目，應(yīng)重新進(jìn)行研制，優(yōu)化工藝，完善工藝文件，直至滿足要求為止。課題的整個(gè)研究過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格按照質(zhì)量管理體系的要求進(jìn)行控制，并保留記錄，以確?？蒲羞^(guò)程的有效性和可追溯性。

（七）總結(jié)、驗(yàn)收。在產(chǎn)品研究進(jìn)行了最后一個(gè)階段的科研任務(wù)后，要進(jìn)行項(xiàng)目的總結(jié)和驗(yàn)收準(zhǔn)備，在顧客有要求的情況下，需邀請(qǐng)顧客參加現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。編制測(cè)試大綱，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，形成測(cè)試報(bào)告和專家意見(jiàn)，并請(qǐng)專家簽字確認(rèn)。對(duì)需要向顧客提供樣機(jī)或樣件產(chǎn)品的項(xiàng)目，由第三方的質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)根據(jù)合同及技術(shù)協(xié)議的要求對(duì)交付前的產(chǎn)品組織檢驗(yàn)，并簽發(fā)產(chǎn)品檢驗(yàn)文件，并提交給顧客。

（八）歸檔。任務(wù)完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要按照規(guī)定將任務(wù)書(shū)、年度協(xié)議、實(shí)施方案、階段評(píng)審報(bào)告、實(shí)驗(yàn)記錄等進(jìn)行歸檔；待項(xiàng)目結(jié)題工作全部完成后，對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程的文件、階段評(píng)審和總結(jié)驗(yàn)收等相關(guān)資料都要進(jìn)行檢查和歸檔，已保證全過(guò)程的完整性和可追溯性。由項(xiàng)目主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將最終項(xiàng)目檔案移交檔案主管部門(mén)，檔案主管部門(mén)給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人開(kāi)具歸檔接收單，以證明項(xiàng)目整個(gè)研制過(guò)程結(jié)束。

三、科研人員管理科研過(guò)程

最重要的、最靈活的是科研人員，人員是項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中最主要的資源，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更是扮演著最重要的角色，他起著策劃全局，指導(dǎo)研究方向的作用。而所有的參加人，無(wú)論是科研還是管理人員則是組成大腦的每一個(gè)細(xì)胞，因此要注重人才的培養(yǎng)，提升大家的智力、技術(shù)能力和創(chuàng)造性，采用科學(xué)的管理方法，為科研人員建立一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造力，這是我們科研院所的優(yōu)勢(shì)，我們有著良好的科研氛圍和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，相信全體科研人員能夠在更廣闊的領(lǐng)域中讓自己的潛能得到無(wú)限的發(fā)揮。

四、結(jié)束語(yǔ)

篇9

第一條為提高文化科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目的管理水平，使科學(xué)技術(shù)更好地為文化事業(yè)服務(wù)，根據(jù)國(guó)家對(duì)科技項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條本辦法適用于被列入國(guó)家和文化部計(jì)劃的科技項(xiàng)目。

第三條所立科技項(xiàng)目的資助經(jīng)費(fèi)原則上實(shí)行有償使用。

第二章項(xiàng)目申請(qǐng)

第四條申請(qǐng)國(guó)家和文化部立項(xiàng)的科技項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)文化部中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃所確定的奮斗目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行選擇。

第五條申請(qǐng)國(guó)家和文化部計(jì)劃的科技項(xiàng)目應(yīng)具備下列條件：

（一）具有重要科學(xué)價(jià)值，屬于文化系統(tǒng)急需解決的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，能廣泛推廣應(yīng)用并可產(chǎn)生一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（二）申請(qǐng)單位應(yīng)有科研管理能力和一定的科研條件，以保障科技項(xiàng)目正常進(jìn)行。

（三）科技項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及主要研究人員應(yīng)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究能力，并具有中級(jí)以上技術(shù)職稱或大專以上學(xué)歷；或自學(xué)成材，確有專長(zhǎng)。

（四）科技項(xiàng)目的研究時(shí)間，一般不超過(guò)三年。

第六條凡申請(qǐng)國(guó)家和文化部立項(xiàng)的科技項(xiàng)目，必須認(rèn)真填寫(xiě)國(guó)家規(guī)定的有關(guān)申請(qǐng)書(shū)和開(kāi)題報(bào)告，并按隸屬關(guān)系上報(bào)審核。

第七條申請(qǐng)國(guó)家和文化部立項(xiàng)的科技項(xiàng)目的受理時(shí)間為每年的10月1日至11月30日。

第八條對(duì)未按計(jì)劃完成科技項(xiàng)目和不按時(shí)提交工作總結(jié)、經(jīng)費(fèi)使用情況的單位，無(wú)特殊原因，將不再受理申報(bào)新的科技項(xiàng)目。

第三章項(xiàng)目管理

第九條對(duì)文化科技項(xiàng)目進(jìn)行分類管理：

（一）國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，由文化部科技主管部門(mén)進(jìn)行重點(diǎn)管理，并依科研合同進(jìn)行監(jiān)督檢查，促使項(xiàng)目按期完成。

（二）文化部項(xiàng)目分為重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目，重點(diǎn)項(xiàng)目由文化部投入一定經(jīng)費(fèi)，并以文化部科技主管部門(mén)為主會(huì)同項(xiàng)目承擔(dān)單位的上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行管理；一般項(xiàng)目文化部不再投入經(jīng)費(fèi)，由項(xiàng)目承擔(dān)單位自籌，并按合同進(jìn)行管理。

第十條對(duì)申報(bào)的科技項(xiàng)目，文化部科技主管部門(mén)先期進(jìn)行形式審查，組織有關(guān)專家依據(jù)有關(guān)評(píng)估辦法進(jìn)行論證，作出綜合評(píng)價(jià)后，確定推薦上報(bào)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目和文化部項(xiàng)目。

第十一條凡經(jīng)批準(zhǔn)，被列入國(guó)家和文化部計(jì)劃的科技項(xiàng)目，均實(shí)行科技合同制，項(xiàng)目承擔(dān)單位自接通知之日起，必須在一個(gè)月內(nèi)，認(rèn)真填報(bào)國(guó)家和文化部制定的有關(guān)科技合同書(shū)。

第十二條科技合同一經(jīng)簽訂，即具有法律效力。如需更改、中止合同，項(xiàng)目承擔(dān)單位均應(yīng)提出書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告，闡明其原因及調(diào)整方案，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)審查同意后，報(bào)文化部科技主管部門(mén)批準(zhǔn)。對(duì)中止合同的項(xiàng)目，視情況，追回部分或全部投資及購(gòu)置的儀器設(shè)備。

第十三條凡列入國(guó)家和文化部計(jì)劃的科技項(xiàng)目，在完成后，承擔(dān)項(xiàng)目單位應(yīng)及時(shí)提交研究工作總結(jié)，整理好有關(guān)科技文件及經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告，并按隸屬關(guān)系上報(bào)文化部科技主管部門(mén)，待通過(guò)鑒定后，方可結(jié)題。

第十四條對(duì)列入國(guó)家和文化部計(jì)劃的科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，一次或分期撥付給項(xiàng)目承擔(dān)單位的財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行管理，單獨(dú)立帳，專款專用。在財(cái)務(wù)制度規(guī)定的范圍內(nèi)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有權(quán)按科研計(jì)劃進(jìn)度支配經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)的使用，須接受文化部和有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。

第四章

篇10

經(jīng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，按照全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃管理的有關(guān)規(guī)定，決定自2011年1月19日起組織2011年度課題申報(bào)工作?，F(xiàn)將《全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題指南》（以下簡(jiǎn)稱《課題指南》）印發(fā)給你們，并將申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)教育科學(xué)規(guī)劃課題的指導(dǎo)思想是，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，以第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，研究《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解放思想，實(shí)事求是，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，促進(jìn)教育科研向更高質(zhì)量邁進(jìn)，進(jìn)一步繁榮和發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更大力量。

二、申報(bào)教育科學(xué)規(guī)劃課題要著眼于國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展需要，結(jié)合國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃和全國(guó)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)，以現(xiàn)代化建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系建設(shè)中基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主攻方向，同時(shí)注重推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科研究，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法的創(chuàng)新，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，增強(qiáng)科學(xué)預(yù)見(jiàn)性，著力推出代表國(guó)家水平的教育科學(xué)研究成果?；A(chǔ)研究要力求具有原創(chuàng)性和開(kāi)拓性，深刻揭示教育的本質(zhì)和規(guī)律，關(guān)注學(xué)理問(wèn)題的研究，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，形成精品力作；應(yīng)用研究要具有針對(duì)性和實(shí)效性，有效解決教育政策和實(shí)踐問(wèn)題；開(kāi)發(fā)研究要注重社會(huì)效益和使用價(jià)值。

三、教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)人須具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（或相當(dāng)于副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)）；申報(bào)青年課題者（包括課題組成員）年齡不得超過(guò)39歲（1972年3月31日之后出生）。不具備副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。國(guó)家重大（重點(diǎn)）課題實(shí)行招標(biāo)制度，申請(qǐng)人要求具備主持省部級(jí)相關(guān)教育科研課題的經(jīng)歷和良好信譽(yù)。申請(qǐng)人必須從事實(shí)際研究工作并真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目的實(shí)施；《課題申請(qǐng)•評(píng)審書(shū)》中所涉及的課題組參加者或推薦人須征得本人同意和親筆簽名方為有效，否則視為違規(guī)申報(bào)。

四、教育科學(xué)規(guī)劃課題承擔(dān)單位必須符合以下條件：在相關(guān)領(lǐng)域具有較雄厚的學(xué)術(shù)資源和研究實(shí)力；設(shè)有科研管理的職能部門(mén)；能夠提供開(kāi)展研究工作的必要條件并承諾信譽(yù)保證；在以往的課題過(guò)程管理中認(rèn)真負(fù)責(zé)，信用良好。凡課題按時(shí)完成率高且優(yōu)秀率高的單位增額申報(bào)，按時(shí)完成率不高且合格率不高的單位限額申報(bào)，按時(shí)完成率低于60%且不合格率偏高以及管理不到位的單位不得申報(bào)。

五、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃涉及13個(gè)學(xué)科，課題申請(qǐng)人根據(jù)《課題指南》所列示的研究領(lǐng)域進(jìn)行選題論證。招標(biāo)課題申請(qǐng)人填寫(xiě)《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大（重點(diǎn)）課題投標(biāo)申請(qǐng)•評(píng)審書(shū)》（2011年版），屆時(shí)等候通知到京參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，不參加答辯視為放棄；其他課題申請(qǐng)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)，填寫(xiě)《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)錄入系統(tǒng)》（2011年版，以下簡(jiǎn)稱網(wǎng)絡(luò)版）。申請(qǐng)人根據(jù)所報(bào)課題的性質(zhì)依照《課題申請(qǐng)•評(píng)審書(shū)》（網(wǎng)絡(luò)版）列出的學(xué)科分類代碼填寫(xiě)相應(yīng)學(xué)科，跨學(xué)科課題應(yīng)根據(jù)主要研究?jī)?nèi)容按照“盡量靠近”原則，選定為主的學(xué)科進(jìn)行申報(bào)。中小學(xué)和幼兒園系列課題申報(bào)基礎(chǔ)教育學(xué)科，單列單評(píng)。

六、本年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)置國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題、一般課題和青年課題，教育部重點(diǎn)課題和青年專項(xiàng)課題，均有不同額度的經(jīng)費(fèi)資助。申請(qǐng)人要根據(jù)研究工作的實(shí)際需要，參考資助標(biāo)準(zhǔn)，提出擬申請(qǐng)的資助額度，并按照《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》進(jìn)行合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本年度國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題資助標(biāo)準(zhǔn)為20-25萬(wàn)元、一般課題資助標(biāo)準(zhǔn)為12-15萬(wàn)元，青年基金課題資助標(biāo)準(zhǔn)為10-12萬(wàn)元；教育部重點(diǎn)課題平均為3萬(wàn)元、教育部青年專項(xiàng)課題平均為2萬(wàn)元。申報(bào)招標(biāo)課題和一般課題互不交叉，申報(bào)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題和教育部級(jí)課題互不貫通，申請(qǐng)人只能從中選一。實(shí)際資助經(jīng)費(fèi)額度參照同級(jí)別課題經(jīng)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)，以最終評(píng)審結(jié)果為準(zhǔn)。

七、《課題指南》中列示的招標(biāo)課題名稱即為研究題目，申請(qǐng)人不得自行命題、隨意擴(kuò)大和縮小研究范圍，否則不予受理。一般課題申請(qǐng)人可參照《課題指南》所提出的研究領(lǐng)域，自擬課題名稱，鼓勵(lì)反映國(guó)家需要和國(guó)際趨勢(shì)的前瞻性、創(chuàng)新性課題，不支持以編譯著作、編寫(xiě)教材、編寫(xiě)叢書(shū)、編寫(xiě)工具書(shū)為直接目的課題研究。申請(qǐng)人要在《課題申請(qǐng)•評(píng)審書(shū)》封面上標(biāo)明所申報(bào)課題屬于《課題指南》所列示的研究領(lǐng)域或自選課題。在涉及西部教育問(wèn)題研究時(shí)，優(yōu)先考慮西部地區(qū)的課題申請(qǐng)人。

八、本年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題將實(shí)行限額申報(bào)，限額指標(biāo)另行下達(dá)到各省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育部直屬高校和部?jī)?nèi)司局、直屬單位，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保障底線，鼓勵(lì)先進(jìn)。各地要參考教育科研生產(chǎn)力布局情況及歷年申報(bào)情況，以及立項(xiàng)率、優(yōu)秀率、不合格率、違規(guī)率等因素，科學(xué)合理分配指標(biāo)，努力提高申報(bào)質(zhì)量和層次。

九、本年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題要求在1－3年完成，最遲在5年內(nèi)完成。決策性研究應(yīng)在1年內(nèi)完成，其他類型研究課題適當(dāng)延長(zhǎng)。研究期限自課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之日起計(jì)算，課題延期或調(diào)整人員須經(jīng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)。課題研究成果須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，體現(xiàn)創(chuàng)新，有所建樹(shù)，著力形成代表作。不同課題研究成果數(shù)量、形式和質(zhì)量分別要求，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題最終成果要求出版專著，在SSCI（社會(huì)科學(xué)引文索引）和CSSCI（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）上發(fā)表系列學(xué)術(shù)論文，并在學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)生重要的影響；教育部課題成果形式可選擇著作或論文；所有課題最終研究成果均包括研究報(bào)告。不同課題成果具體要求參見(jiàn)《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》及《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則》等。

十、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題為國(guó)家財(cái)政支持的社會(huì)公益項(xiàng)目，資助在公共部門(mén)服務(wù)的教育科學(xué)工作者。為減少重復(fù)，申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題的負(fù)責(zé)人同年度只能申報(bào)一個(gè)課題。在研的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人不得再申報(bào)新課題。申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題的負(fù)責(zé)人同年度不能申報(bào)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金其他項(xiàng)目或其他國(guó)家科研項(xiàng)目，其課題組成員不能作為負(fù)責(zé)人以內(nèi)容相同或相近的課題申報(bào)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金其他項(xiàng)目或其他國(guó)家科研項(xiàng)目。得到政府基金項(xiàng)目（國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金以及教育部人文社會(huì)科學(xué)課題、其他部委辦以及省級(jí)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等）資助的課題負(fù)責(zé)人不得再次申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題。不支持已有兩個(gè)以上其他來(lái)源的在研項(xiàng)目的研究者再次申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題。上述各類課題的結(jié)題均以結(jié)題證書(shū)注明的時(shí)間為準(zhǔn)，并須提供結(jié)題證書(shū)復(fù)印件。

十一、申請(qǐng)人應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)材料，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人3年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理和通報(bào)批評(píng)，并追究申請(qǐng)人所在單位的管理責(zé)任。

十二、從2011年起，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃申報(bào)課題全部實(shí)行同行專家網(wǎng)絡(luò)初評(píng)和專家會(huì)議集中復(fù)評(píng)。初評(píng)采用活頁(yè)匿名方式，活頁(yè)論證字?jǐn)?shù)不超過(guò)4000字，復(fù)評(píng)重點(diǎn)考察前期相關(guān)研究基礎(chǔ)和研究能力。

十三、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行信用管理制度。課題承擔(dān)單位要履行承諾，保證信譽(yù)。獲準(zhǔn)立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人在課題執(zhí)行期間要遵守各項(xiàng)規(guī)定，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)。課題研究的最終成果實(shí)行結(jié)題鑒定制度，鑒定等級(jí)予以公示。課題研究成果鑒定為不合格或有不良信譽(yù)記錄者，課題負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。除涉及政治、國(guó)際關(guān)系、宗教、種族、民族、性別等敏感問(wèn)題外，計(jì)劃發(fā)表出版的成果必須以課題資助名義先發(fā)表出版后鑒定，違反規(guī)定視為自行終止相關(guān)資助協(xié)議。成果鑒定為優(yōu)秀或社會(huì)影響良好的課題負(fù)責(zé)人，在申報(bào)新課題時(shí)享受優(yōu)先政策。

十四、本年度招標(biāo)課題通過(guò)課題投標(biāo)、資格審查、會(huì)議評(píng)標(biāo)的程序進(jìn)行；其他課題通過(guò)課題申報(bào)、資格審查、網(wǎng)絡(luò)初評(píng)、學(xué)科組會(huì)議復(fù)評(píng)的程序進(jìn)行。課題評(píng)審堅(jiān)持公平公正，凡申報(bào)課題的學(xué)科規(guī)劃組專家須回避課題評(píng)審工作。課題評(píng)審堅(jiān)持質(zhì)量第一，寧缺毋濫。專家評(píng)審結(jié)果報(bào)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定后公示，無(wú)異議后下達(dá)課題通知并撥付課題經(jīng)費(fèi)。

十五、課題申報(bào)單位、各?。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的教育科研主管機(jī)構(gòu)）、教育部各司局、部直屬高等學(xué)校和國(guó)家級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)本年度課題申報(bào)工作的宣傳、組織、管理和指導(dǎo)，既要積極鼓勵(lì)，又要嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)依據(jù)《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的相關(guān)規(guī)定和本通知的要求對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查，認(rèn)真審核申請(qǐng)人的資質(zhì)和信譽(yù)、前期研究基礎(chǔ)、課題組研究實(shí)力和支撐條件，簽署明確意見(jiàn)，保證申請(qǐng)人所填寫(xiě)內(nèi)容的真實(shí)性，確保課題申報(bào)工作的質(zhì)量，并認(rèn)真履行課題立項(xiàng)后的日常管理，幫助課題負(fù)責(zé)人按期高質(zhì)量完成研究任務(wù)。

十六、課題申報(bào)實(shí)行三級(jí)申報(bào)制度，申請(qǐng)人按照所在單位隸屬關(guān)系，經(jīng)所在單位審查蓋章后，由所在單位科研管理部門(mén)統(tǒng)一分別報(bào)送?。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機(jī)構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲┖蛧?guó)家級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)科研管理部門(mén)，再由上述機(jī)構(gòu)統(tǒng)一報(bào)送全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各級(jí)科研管理部門(mén)不得收取任何申報(bào)評(píng)審費(fèi)用。全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不直接受理個(gè)人和基層單位申報(bào)。

十七、課題申報(bào)所需的各種材料（包括《2011年度課題指南》、《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題投標(biāo)申請(qǐng)•評(píng)審書(shū)》）均可從全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站（網(wǎng)址：onsgep.moe.省略）、全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)站單列學(xué)科欄目（網(wǎng)址：npopss-cn.省略）和中央教育科學(xué)研究所（網(wǎng)址：省略ier.省略）下載。申請(qǐng)非國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題招標(biāo)課題的申請(qǐng)人可通過(guò)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)錄入系統(tǒng)進(jìn)行填報(bào)，通過(guò)各自的管理系統(tǒng)按程序報(bào)送所在省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和直屬高?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲Ｊ。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機(jī)構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲┖蛧?guó)家級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)科研管理部門(mén)將匯總后的電子版審核后通過(guò)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)管理系統(tǒng)上傳至全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)報(bào)送紙質(zhì)材料《課題申請(qǐng)•評(píng)審書(shū)》一式6份（原件1份，復(fù)印件5份）。課題申請(qǐng)書(shū)要求統(tǒng)一用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)、A3紙雙面印制、中縫裝訂，經(jīng)所在單位審查蓋章后，逐級(jí)報(bào)送相關(guān)科研管理部門(mén)，要確保電子申報(bào)數(shù)據(jù)和紙質(zhì)申報(bào)數(shù)據(jù)的一致性，基本信息不得遺漏。

十八、本年度課題受理申報(bào)時(shí)間從2011年1月19日起至3月31日止。各?。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機(jī)構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)校科研處（社科處）和國(guó)家級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)科研管理部門(mén)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本系統(tǒng)課題申報(bào)數(shù)據(jù)錄入、打印報(bào)表和申請(qǐng)書(shū)匯總報(bào)送等工作，確保數(shù)據(jù)錄入準(zhǔn)確和報(bào)送材料完整，列出本系統(tǒng)課題申請(qǐng)書(shū)清單和各學(xué)科分類申報(bào)數(shù)量匯總統(tǒng)計(jì)表。于2011年3月31日前將審查合格的《課題申請(qǐng)•評(píng)審書(shū)》匯總后統(tǒng)一報(bào)送全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，逾期不予受理。辦公室咨詢電話：010―62003305，62003307；郵政編碼：100088；地址：北京市北三環(huán)中路46號(hào)。

十九、本通知及所附《課題指南》將同時(shí)在教育部、全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室的專門(mén)網(wǎng)站上，并在《中國(guó)教育報(bào)》等教育媒體申報(bào)公告，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)及時(shí)將有關(guān)信息傳達(dá)至各所屬有關(guān)單位，供教育科學(xué)工作者選題申報(bào)時(shí)參考。國(guó)防軍事教育課題申報(bào)評(píng)審工作由全軍軍事教育科學(xué)規(guī)劃辦公室負(fù)責(zé)另行組織。

教育科學(xué)作為教育事業(yè)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要組成部分，在教育改革發(fā)展和先進(jìn)文化建設(shè)中具有不可替代的重要作用。組織實(shí)施《課題指南》是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)重要工作，是充分利用專業(yè)力量、發(fā)揮專家咨詢作用問(wèn)計(jì)、問(wèn)政的體現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)教育決策科學(xué)化、民主化的具體體現(xiàn)。各地教育行政部門(mén)、教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要給予充分重視，積極鼓勵(lì)，大力支持，確保這項(xiàng)工作順利開(kāi)展。各省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室和基層科研管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)工作的組織和指導(dǎo)，認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，努力提高申報(bào)質(zhì)量，簽署明確意見(jiàn)。教育科學(xué)研究工作者要認(rèn)真對(duì)待，積極申報(bào)，以高質(zhì)量的研究工作繁榮發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，為實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提供有力支持，為把我國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

附件：全國(guó)教育科學(xué) “十二五”規(guī)劃2011年度課題指南

教育部辦公廳

二零一一年一月十八日

全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題指南

選題說(shuō)明：課題指南旨在引領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大教育科學(xué)工作者，圍繞推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)大局，研究貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》 中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，回應(yīng)國(guó)家需要和群眾關(guān)切的教育重點(diǎn)領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)問(wèn)題。重視以創(chuàng)新為導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，加強(qiáng)基于證據(jù)的決策研究，強(qiáng)化以標(biāo)準(zhǔn)和模式 為主導(dǎo)的實(shí)踐研究，體現(xiàn)教育科學(xué)研究的戰(zhàn)略性、前瞻性，提高選題的針對(duì)性、實(shí)效性，形成推動(dòng)教育改革發(fā)展的創(chuàng)意、經(jīng)驗(yàn)、理論、制度、模式、標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)研究 成果轉(zhuǎn)化，使教育研究為人所信、所思、所悟、所用。

……

（十）教育技術(shù)與傳播研究

教育信息技術(shù)開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)化研究；電子教科書(shū)研究；師生信息素養(yǎng)研究；數(shù)字化資源共享及其權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究；教育信息化使用效益研究；數(shù)字化校園網(wǎng)研究；學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)研究；農(nóng)村智能學(xué)校研究；網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對(duì)教學(xué)方式的影響研究；網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)成效研究等。