導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班長培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——××學(xué)校小學(xué)部家長學(xué)校開辦儀式暨一年級(jí)新生家長培訓(xùn)活動(dòng)

彩旗招展歌聲揚(yáng)，幸福陽光耀燦爛。莘莘學(xué)子入學(xué)府，校園花開美風(fēng)光。金秋九月，懷揣著美好的憧憬，春華學(xué)校即將迎來了一批活潑可愛的一年級(jí)同學(xué)。

為了整合家校資源，形成家校教育合力，增進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的了解，盡快幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，更好地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，春華學(xué)校于8月30日上午開展了小學(xué)部家長學(xué)校開班儀式暨一年級(jí)新生家長培訓(xùn)活動(dòng)。

參加此次活動(dòng)的有：春華學(xué)?？傂ｉL張紅俐、校本部初中部校長劉洪良、小學(xué)部校長詹茂龍、小學(xué)部副校長李秀清、小學(xué)部各中層領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)部各班班主任、一年級(jí)科任以及一年級(jí)學(xué)生家長。會(huì)議由小學(xué)部德育處主任蕭丹萍老師主持，整個(gè)會(huì)場座無虛席，大家都帶著盛夏的熱情和喜悅，共同探討孩子的教育和培養(yǎng)問題。

一、春華學(xué)校，夢開始的地方

會(huì)上，小學(xué)部校長詹茂龍對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎，并以《讓孩子擁有更美好的未來》為主題向家長闡述了家庭教育的重要性。他將教育比喻成一棵大樹，指出家庭教育就是大樹的根，孩子的健康成長離不開父母的滋養(yǎng)。詹校長接著明確了家長學(xué)校的意義——家長學(xué)校能夠引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法。他還重點(diǎn)講述了學(xué)校的辦學(xué)核心理念，以及介紹了學(xué)校新的變化。他表示希望讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校里吃得好、睡得好，學(xué)得好，還能運(yùn)動(dòng)好，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子越來越有自信，越來越有能量。

接著小學(xué)部副校長李秀清針對(duì)“如何做好幼小銜接，幫助孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活？”的話題展開了詳細(xì)的專題討論。李校長首先概括了一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)焦慮，主要表現(xiàn)在分離焦慮和陌生焦慮。接著她分析了產(chǎn)生這些焦慮的原因，并提供了解決焦慮的方法。她還抓住家長常遇到的問題進(jìn)行分析，如：“孩子沒禮貌”，“在校被欺負(fù)怎么辦”等等。在處理這些問題時(shí)，她的建議是家長可以站在孩子的立場，試著換一個(gè)角度去處理問題，提升自己的語言藝術(shù)，懂得如何與孩子交流，讓孩子更親近自己。

兩位校長有高度，有溫度的講話，讓人深信春華就是孩子夢開始的地方。春華人懷揣著同樣的目標(biāo)，讓孩子在成長的道路上闊步前進(jìn)。

二、涵養(yǎng)教師，逐夢的引航人

大會(huì)的第五項(xiàng)議程是教師風(fēng)采展示。教師是知識(shí)的傳播者，是人類靈魂的工程師。在學(xué)校學(xué)習(xí)的第一站，教師是學(xué)生逐夢的引航人。大會(huì)首先介紹了擔(dān)任一年級(jí)班主任的四位老師。

一（1）班劉秋萍老師，是一位有耐心、有愛心、細(xì)心的老師，她常常與孩子們待在一起，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，深得孩子們的喜愛。她既是孩子的老師，也是孩子的知心姐姐。

一（2）班蔡瑩瑩老師，十九年前她曾是春華的學(xué)生，如今成為了春華的一名教師，她用知識(shí)澆灌孩子，用愛呵護(hù)學(xué)生，不負(fù)教師使命，用生命影響著生命，讓孩子快樂成長。

一（3）班蘇媚老師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于與孩子和家長溝通，時(shí)刻踐行著以愛為準(zhǔn)則，有耐心、有愛心、有學(xué)識(shí)，深得學(xué)生的喜愛，家長的信賴。

一（4）班馬鳳鈴老師，是一位熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作的好老師。她對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)待家長謙遜有禮。學(xué)生的進(jìn)步，是她無限的動(dòng)力。

接著，一年級(jí)所有科任紛紛亮相臺(tái)上，一展教師風(fēng)采。他們用激情澎湃的語調(diào)高呼著我們每位教師的心聲：教師，是我光榮的選擇！在春華任教，是我的驕傲！我們承諾，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，尊重每一位學(xué)生，履行教師職責(zé)，為社會(huì)文明進(jìn)步而奮斗。

三、家校情懷，愛鑄就心守候

家校共建，父母也是是孩子的逐夢引航人。會(huì)上，一（2）班的新生家長代表伍思源媽媽發(fā)表講話，她說春華是她最正確的選擇。春華學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的全面發(fā)展，家校關(guān)系和諧。在春華學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，她期待孩子在學(xué)習(xí)方面能夠快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀；在品德方面能夠勤學(xué)善思，敢于擔(dān)當(dāng)；在身體方面能夠身心健康，快樂成長；在安全方面能夠平平安安來校，平平安安回家。她的期待引起了在場家長的共鳴，每一位孩子的成長都離不開父母的陪伴，用心守候，用愛澆灌。

篇2

一、建立班委，培養(yǎng)自主管理能力

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币粋€(gè)好的班集體，班干部所起的作用不容忽視。班主任之所以感到“累”和“煩”，主要是因?yàn)榘嘀魅卧诎嗉?jí)管理中事事關(guān)心，事事過問，一切事務(wù)獨(dú)攬一身，沒有一支強(qiáng)有力的“特種部隊(duì)”。因此，建設(shè)一支強(qiáng)有力的“特種部隊(duì)”是管理好班級(jí)的前提和關(guān)鍵。

1.組建班委隊(duì)伍

班委隊(duì)伍的產(chǎn)生由學(xué)生自薦或民主推薦產(chǎn)生。班干部的選拔條件：熱愛班集體，有愿意為班級(jí)建設(shè)出謀劃策的良好愿望；學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真；有一定的組織能力和號(hào)召力。

班委隊(duì)伍的設(shè)立和分工。首先對(duì)每個(gè)班干部的職責(zé)做好明確的分工，做到賞罰分明。對(duì)班干部的評(píng)價(jià)方式應(yīng)客觀、公正、有效。做好班干部學(xué)生的思想工作，使他們樂于為班級(jí)工作服務(wù)。

班級(jí)設(shè)立一個(gè)常務(wù)班長。班委隊(duì)伍由六個(gè)部構(gòu)成，每部由部長、副部長、2～3名成員組成。六個(gè)部分別是紀(jì)檢部、體育部、財(cái)政部、學(xué)宣部、衛(wèi)生部、文藝部。還設(shè)立一日班長以及各小組組長等職務(wù)。然后明確分工（詳見下表）。

2.抓好班委成員培訓(xùn)

新學(xué)期的前一個(gè)月由班主任親自培訓(xùn)班委，班主任教師與班委成員一起參入班級(jí)管理，在管理過程中教給他們方法，遇到問題先問他們的想法及處理方法。不合理的地方再慢慢引導(dǎo)。兩個(gè)月后就把班級(jí)管理交給他們，班主任教師只是在幕后觀察、評(píng)價(jià)、及時(shí)的總結(jié)，有事再與他們一起商討。

3.實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制

（1）全員動(dòng)員。班主任在班級(jí)要講明意義，值日班長有什么好處，我們?yōu)槭裁匆獙?shí)行值日班長制，這個(gè)意義要告訴學(xué)生，讓學(xué)生懂得，以引起全班同學(xué)的高度重視。當(dāng)全班學(xué)生感到值日班長確實(shí)非常重要而且有意義的時(shí)候，他們做值日班長時(shí)才能夠盡力盡職。

（2）班長培訓(xùn)。每個(gè)周一或周五，由班長挑選好五個(gè)值日班長，進(jìn)行培訓(xùn)。首先，要培訓(xùn)好他們做值日班長的工作方法，做好他們的思想工作，讓他們做好學(xué)生的示范，這是非常重要的。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容還包括具體的工作有哪些，應(yīng)該怎樣去檢查監(jiān)督，用什么方法，鼓勵(lì)他們?cè)谝话愎ぷ鞣椒ǖ幕A(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作；培訓(xùn)他們?cè)鯓犹顚懹涗?，怎樣點(diǎn)評(píng)。最后還要說說自己在管理方面的不足和成功的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供下一任值日班長參考。

（3）具體實(shí)施。值日班長具體要求：全程在崗。早讀時(shí)，要提前10分鐘到班，做好各項(xiàng)工作；唱歌和做眼保健操、餐廳就餐時(shí)要巡視督促。就餐后要隨值日生一同離開。晚上放學(xué)，最后走，檢查門窗是否關(guān)好。填好值日班長記錄表，晚點(diǎn)后把值日班長記錄表交給班長。

（4）及時(shí)評(píng)價(jià)。每天晚點(diǎn)，由班長根據(jù)值日班長的總結(jié)報(bào)告和班級(jí)當(dāng)天實(shí)際情況對(duì)值日班長進(jìn)行評(píng)價(jià)。周五班會(huì)時(shí)學(xué)生投票評(píng)出本周最優(yōu)秀的值日班長，頒發(fā)證書。

二、小組評(píng)價(jià)，形成自主管理機(jī)制

一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“氣”充溢這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。那么，怎樣才能培養(yǎng)這股“氣”呢？把競爭機(jī)制引入到班級(jí)管理中，班級(jí)實(shí)行小組評(píng)價(jià)機(jī)制。具體操作方法是：

1.上課時(shí)，任課教師的加減分直接體現(xiàn)在黑板右邊的加分欄中。同時(shí)各科的課代表把相應(yīng)的分?jǐn)?shù)加減在各科的小組統(tǒng)分表中。

2.測驗(yàn)的加減分情況由各組小組長負(fù)責(zé)在課間時(shí)統(tǒng)計(jì)然后體現(xiàn)在黑板右邊的加分欄中，同時(shí)帶著測試卷上報(bào)到各科的各排課代表，課代表把相應(yīng)的分?jǐn)?shù)加減在各科的小組統(tǒng)分表中。

3.作業(yè)的完成情況由各科課代表負(fù)責(zé)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。同時(shí)上報(bào)學(xué)宣部，由學(xué)宣部負(fù)責(zé)核實(shí)，然后體現(xiàn)在黑板右邊的加分欄中。同時(shí)再反饋給課代表，課代表把相應(yīng)的分?jǐn)?shù)加減在各科的小組統(tǒng)分表中。

4.課前準(zhǔn)備由各科課代表負(fù)責(zé)檢查當(dāng)場加減分。（小組統(tǒng)分表、黑板右邊的加分欄）

5.紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、餐廳、宣傳等方面分別由各部的部長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)加減分。同時(shí)體現(xiàn)在黑板右邊的加分欄中。晚點(diǎn)時(shí)加以說明。

6.每周五，各課代表、各部部長統(tǒng)計(jì)個(gè)人負(fù)責(zé)的分?jǐn)?shù)，上交給學(xué)宣部。由學(xué)宣部負(fù)責(zé)算個(gè)人總分、小組總分，個(gè)人的總分。

7.優(yōu)勝小組的名單，優(yōu)勝個(gè)人的名字寫在后黑板的固定欄目中進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)優(yōu)勝個(gè)人發(fā)喜報(bào)或小獎(jiǎng)狀。

這樣的小組評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生在班級(jí)管理中參與競爭，可以使學(xué)生在競爭中既培養(yǎng)了競爭意識(shí)，又提高了競爭能力，同時(shí)養(yǎng)成了學(xué)生自強(qiáng)自立，自信向上，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品格。通過每周的橫向縱向考評(píng)等方法，使每個(gè)參與管理的學(xué)生有一種危機(jī)感，使他們知難而上，不斷提高工作質(zhì)量。

在小組管理中，可以針對(duì)每層次學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法，使他們看到只有合作起來，團(tuán)結(jié)起來，才能取得更大的成績，使學(xué)生能嘗試建立一種民主、和諧、平等的人際關(guān)系，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人打下良好的基礎(chǔ)。

三、鯰魚效應(yīng)，提高自主管理效果

每個(gè)班都會(huì)存在拖后腿的學(xué)生，或者說，每個(gè)人身上都存在著一種惰性，怎樣避免這種情況呢？我們想起了“鯰魚效應(yīng)”。挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。因?yàn)槭袌錾匣铘~的價(jià)格要比死魚高許多，所以漁民總是想方設(shè)法地讓沙丁魚活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴(yán)格保守著秘密。直到船長去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進(jìn)入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動(dòng)。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會(huì)死了。一來，一條條沙丁魚活蹦亂跳地回到了漁港。先抓一批優(yōu)秀的學(xué)生，先教會(huì)他們上課如何去展示自己讓他們起帶頭作用，然后利用鯰魚效應(yīng)來帶動(dòng)其他的學(xué)生。

課堂上，各部班委成員、各組組長等要能夠起到好的帶頭作用，他們就像鯰魚一樣，在班里張揚(yáng)自我，堅(jiān)持自我，不管別人會(huì)不會(huì)回答問題，自己總會(huì)積極踴躍地表達(dá)自己，勇敢地和老師進(jìn)行交流，身邊有著這么好的榜樣，又有了競爭的加分機(jī)制，其他同學(xué)就可以很好地效仿。為了避免落后，為了也獲得教師的青睞，自然而然會(huì)越學(xué)越好。其實(shí)很多后進(jìn)的學(xué)生只是有點(diǎn)懶，但是向好向善的心還是非常強(qiáng)烈的，很多時(shí)候給他們刺激最大的不是教師講過的自己見到過讀過的多少名人奮進(jìn)事例，自己教過的多少努力而成功的事例，那只能起一時(shí)的刺激作用，反而是身邊好的榜樣，使他們無法在課堂上以逸待勞，時(shí)刻的刺激避免了懶惰。就這樣，班里有這么多的領(lǐng)頭羊，時(shí)刻得到教師的關(guān)注和表揚(yáng)，并且他們?cè)谧杂傻乃枷肟臻g里，對(duì)班級(jí)的管理和學(xué)習(xí)都會(huì)有自己的新看法，他們也會(huì)“初生牛犢不怕虎”地積極向教師說出自己的看法，他們的很多觀點(diǎn)確實(shí)很好，因此只要教師大膽地信任他們，大膽表揚(yáng)，他們也會(huì)由此嘗到很多甜頭。對(duì)班級(jí)管理就更盡職盡責(zé)。人人都對(duì)班集體有一份責(zé)任，人人都是班級(jí)的小主人，即使出現(xiàn)幾個(gè)懶惰不合時(shí)宜的人和行為，沒有等到我這個(gè)班主任去處理，班里的學(xué)生自己就處理好了。在這樣的氛圍下，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高漲，班級(jí)管理的主人翁意識(shí)也非常強(qiáng)，班級(jí)管理也越來越省心，孩子們的獨(dú)立自主能力也越來越強(qiáng)。

篇3

一、促使班組內(nèi)部形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、提高班組整體素質(zhì)

1．班長要做到業(yè)務(wù)上強(qiáng)，管理到位

現(xiàn)代管理對(duì)班長提出了新的要求，班長應(yīng)具有業(yè)務(wù)能手和管理能手的雙重身份。

一方面，班長是班組各項(xiàng)工作的組織者和一線工作的指揮者，是班組的當(dāng)家人，有責(zé)任對(duì)業(yè)務(wù)相關(guān)的疑難問題及緊急情況進(jìn)行妥善處理，這就要求班長必須是業(yè)務(wù)上的能手，具有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

另一方面，班長同時(shí)也是管理者的身份，負(fù)責(zé)管理班內(nèi)業(yè)務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班組成員完成工作目標(biāo)，這就要求班長能夠成為一個(gè)稱職的管理者，管理到位。做好生產(chǎn)管理、安全管理、民主管理、基礎(chǔ)管理以及對(duì)員工的教育培訓(xùn)等。例如，掌握正確的班組員工行為塑造方法，公正公平對(duì)待每一個(gè)班組員工；善于發(fā)現(xiàn)員工的長處，給予鼓勵(lì)；糾正其行為偏差，明確指出錯(cuò)誤，不輕易懲罰，應(yīng)給班組員工充分機(jī)會(huì)改正不良行為；對(duì)班組員工負(fù)責(zé)，關(guān)心班組成員，使其感到班組溫暖。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)兩種能力的提高，就要進(jìn)行培訓(xùn)。通過相關(guān)學(xué)習(xí)，使班長成為技術(shù)和管理雙能手。**年上半年，江門供電局配電營業(yè)部(以下簡稱配營部)就舉辦了配電線路、用電檢查等工程的高級(jí)工培訓(xùn)考核班，進(jìn)一步提高班長的技能素質(zhì)。全市供電局班長也組織起來請(qǐng)管理培訓(xùn)專家進(jìn)行管理知識(shí)培訓(xùn)，提升管理能力。

2．班組員工要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)要求鍛練自我

班長的存在，班組成員無形中或多或少地有了依賴，每次遇到疑難第一時(shí)間就找班長，把工作中困難的部分理所當(dāng)然地留給班長，而自己去負(fù)責(zé)其中的一部分，而不越雷池一步。相反，如果班組成員能夠時(shí)刻以作為一名班長的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)能力，“干什么會(huì)什么，專什么，缺什么補(bǔ)什么”，以班長為榜樣，以積極學(xué)習(xí)者為追趕對(duì)象，從而形成班組內(nèi)部人人努力學(xué)習(xí)、人人積極向上的集體氛圍，大家都不愿做“木桶上最短的那塊短板”，不拖班組的后腿。員工間互相影響、互相學(xué)習(xí)、互相支持，通過自學(xué)、培訓(xùn)增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高在社會(huì)上的生存能力和競爭能力，最終帶動(dòng)班組整體素質(zhì)的提高。

配營部今年5月份就為了展現(xiàn)本部營業(yè)員工文明高效、真情服務(wù)的新形象，組織了封閉式的“金牌營業(yè)員培訓(xùn)班”，增強(qiáng)了員工的服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)水平。

二、促進(jìn)形成班組學(xué)習(xí)氛圍的建議

1．使員工認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的作用，催生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

競爭無處不在，無時(shí)不在，不能因?yàn)槟壳吧硖帀艛嘈再|(zhì)的電網(wǎng)企業(yè)而磨滅斗志，不思進(jìn)取。在市場競爭面前，在優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制下，務(wù)必保持競爭力，不斷自我增值，自我提高，才能生存于社會(huì)，才能更好地服務(wù)于電網(wǎng)企業(yè)。

在自學(xué)、培訓(xùn)工作中學(xué)到的知識(shí)、技能是屬于自己的，是終身的財(cái)富，參與競爭的籌碼，是成功的保證。爭取成才，最大的受益者還是個(gè)人本身。另一方面，對(duì)于企業(yè)來說，通過員工人人成才，爭取成才，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更大的價(jià)值，同樣有利于企業(yè)的發(fā)展壯大，有利于增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。所以，員工只有清楚學(xué)習(xí)的必要性和意義，清楚員工與企業(yè)是同生存、共發(fā)展的命運(yùn)共同體，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高自我，爭相成才，在為企業(yè)作貢獻(xiàn)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我增值。

2．打造團(tuán)結(jié)和諧班組工作環(huán)境

班長要搞好全班人的團(tuán)結(jié)，遇事同成員商量，開誠布公，以理服人，辦事公正公平，獎(jiǎng)罰分明，要思想上、生活上關(guān)心本班組成員，成為他們的知心人，熱情為他們排憂解難，贏得他們的依賴、信任和支持。班組成員之間應(yīng)該在平時(shí)多交流，如在例會(huì)中、在下班后、或者班組舉行的活動(dòng)中多些溝通交流。如在工作中產(chǎn)生矛盾，則要及時(shí)化解，消除不滿情緒和同事間相處的隔閡；如有同事生活上、工作上遇到困難，則要關(guān)心他、熱情地幫助他，講原則、重感情；同事之間互相諒解，互相尊重，多嘗試換位思考，不要得理不饒人，以形成班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。在快樂的環(huán)境中，人的工作效率能夠提高，人才能夠快樂工作；在快樂的環(huán)境中，通過員工之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，提高組織的凝聚力，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，增強(qiáng)執(zhí)行政策的積極性和主動(dòng)性，保證企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3．尊重員工，注重員工激勵(lì)

篇4

關(guān)鍵詞：事故 流程 目的 演練

中圖分類號(hào)：TM63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）09（a）-0211-01

2008年我國南方強(qiáng)降暴風(fēng)雪，2010年初北方強(qiáng)降暴冰雨，同年7月份全國普降大暴雨、甚至特大暴雨。這些自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著我們電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行，變電站面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)，但是，在每次災(zāi)害到來時(shí)，由于事前周密布置、措施到位、責(zé)任到位，克服困難都有效的保證了各項(xiàng)災(zāi)害搶險(xiǎn)任務(wù)的圓滿完成。

1 變電站反事故演練的目的

在突發(fā)事故和大面積停電情況下，對(duì)事故的應(yīng)急處理、相互協(xié)調(diào)配合等方面的綜合能力的檢查；提高人員的實(shí)際工作能力和應(yīng)變能力。便于在今后的工作中有的放矢，確保運(yùn)行人員在日常工作中遇到類似事故，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、迅速的控制事故擴(kuò)大，隔離事故故障點(diǎn)，盡快恢復(fù)電網(wǎng)正常運(yùn)行。

2 變電站反事故演練的流程

首先，發(fā)動(dòng)全員收集全體員工的意見，提高對(duì)反事故演練的認(rèn)識(shí)。變電站站長和技術(shù)培訓(xùn)員要發(fā)動(dòng)全站人員澄清思想上存在的模糊認(rèn)識(shí)，既要徹底根除認(rèn)為搞反事故演練活動(dòng)只是走走形式，沒有實(shí)效的錯(cuò)誤想法，又要使每個(gè)人切實(shí)認(rèn)識(shí)到反事故演練的重要性，并積極動(dòng)起來，進(jìn)入到演練前的臨戰(zhàn)狀態(tài)。

其次，制定反事故演練題目及安排反事故演練實(shí)施步驟，對(duì)于題目，由變電站站長和技術(shù)培訓(xùn)員共同商量制定，既要參考上期下發(fā)的事故快報(bào)，公司制定的事故技術(shù)措施計(jì)劃，既要結(jié)合本站當(dāng)月運(yùn)行方式及人員技術(shù)水平和當(dāng)前有可能發(fā)生的事故進(jìn)行綜合考慮，又要與當(dāng)前保供電任務(wù)、天氣特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮。題目應(yīng)有針對(duì)性、適用性。另外為了達(dá)到應(yīng)有的實(shí)戰(zhàn)效果，題目是保密的，被演練人員是要通過事故現(xiàn)象，綜合分析總結(jié)出來的。不可事先告訴本站人員，只有這樣，才能具有真實(shí)性，才在實(shí)際演練中暴露出真實(shí)的問題，有利于采取相應(yīng)的措施，使值班人員的事故應(yīng)變能力在一次次活動(dòng)中才能不斷得到提高。

最后是具體實(shí)施反事故演練步驟的安排，通常包括以下幾個(gè)方面。

（1）組織人員分工明確：反事故演練工作小組：組長、成員、兼調(diào)度、被演練人員、協(xié)助人員、導(dǎo)演、監(jiān)護(hù)人。

（2）事故前的運(yùn)行方式。

（3）演練過程。

（4）事故故障點(diǎn)的設(shè)置：故障點(diǎn)的設(shè)置是在正式演練前早就完成好的一項(xiàng)工作。同時(shí)為了全面考察值班人員在事故處理中考慮問題的對(duì)復(fù)雜事故的應(yīng)變能力，故障往往不能設(shè)置得過于簡單，易被發(fā)現(xiàn)的容易找到的地方。事故故障點(diǎn)的內(nèi)容標(biāo)注在一塊標(biāo)示牌上放置在實(shí)際設(shè)備被演練發(fā)生事故的設(shè)備處。

（5）事故現(xiàn)象：當(dāng)導(dǎo)演一聲令下反事故演練開始，被演練的人員就根據(jù)所給的事故現(xiàn)象去開始進(jìn)行處理工作了。事故現(xiàn)象包括：兩個(gè)方面，一是室內(nèi)二次設(shè)備，其中包括保護(hù)室和主控室。保護(hù)室包括事故單元的保護(hù)屏測控屏故障信息及事故報(bào)告，聲光信號(hào)及相關(guān)保護(hù)屏測控屏測控屏故障信息及事故報(bào)告，聲光信號(hào)，故障錄波器事故報(bào)告等。主控室包括輔助監(jiān)控系統(tǒng)后臺(tái)機(jī)顯示的各種故障后所發(fā)生的信息，聲音告警信息。例如：XXX保護(hù)動(dòng)作、XXX開關(guān)變位、事故設(shè)備單元應(yīng)該有的光字牌顯示的信息、開關(guān)圖示變化、刀閘變位等等。事故現(xiàn)象力求準(zhǔn)確、真實(shí)，確實(shí)應(yīng)該有的所有現(xiàn)象都應(yīng)該體現(xiàn)出來，這個(gè)問題要力求與繼電等相關(guān)單位聯(lián)合研究和探討后制定出來。

（6）處理步驟。

①演練故障發(fā)生后，班長命令主值班員記錄故障時(shí)間，然后帶領(lǐng)其他值班員立即檢查監(jiān)控系統(tǒng)和測控屏的信號(hào)動(dòng)作情況并進(jìn)行記錄主要的現(xiàn)象，同時(shí)復(fù)位開關(guān)把手。

②值班長命令主值班員和另一名值班員到設(shè)備場區(qū)檢查現(xiàn)場設(shè)備情況，同時(shí)做好自身的安全措施（例如：穿上絕緣靴等）。

③值班長命令另一名值班員和自己去檢查保護(hù)動(dòng)作情況并負(fù)責(zé)收集、整理打印各裝置的事故報(bào)告和相關(guān)的信息記錄。

④值班長綜合二次設(shè)備記錄內(nèi)容現(xiàn)象，進(jìn)行加工整理，首次匯報(bào)調(diào)度。匯報(bào)調(diào)度要做語言清晰、準(zhǔn)確，簡練。遵循這樣的一個(gè)邏輯關(guān)系：你好，你是XXX調(diào)度？調(diào)度貴姓，我是XXX操作隊(duì)XX班值班長XXX，XXX變電站于XX時(shí)XX分，由于XXX線發(fā)生XXX故障，造成XXX保護(hù)動(dòng)作，致使XXX開關(guān)跳閘，XXX線電壓表無指示，造成線路停電。事故錄波器均動(dòng)作，故障錄波器測距XX公里等，其它系統(tǒng)運(yùn)行正常，我已派人到現(xiàn)場檢查設(shè)備情況，待檢查完畢后再向您匯報(bào)。

⑤主值班員檢查設(shè)備場區(qū)回來要及時(shí)向班長，匯報(bào)現(xiàn)場檢查情況：報(bào)告值班長，檢查發(fā)現(xiàn)XXX線開關(guān)在開位，XXX線發(fā)生XXX故障，其他設(shè)備運(yùn)行正常。

⑥值班長再次匯報(bào)調(diào)度：你好，你是XXX調(diào)度？調(diào)度貴姓，我是XX操作隊(duì)XX班值班長，XX變電站于XX時(shí)XX分檢查發(fā)現(xiàn)檢查發(fā)現(xiàn)XXX線發(fā)生XXX故障，XXX線開關(guān)在開位，其他設(shè)備運(yùn)行正常，我是否可以恢復(fù)有關(guān)信號(hào)和開關(guān)把手，得到調(diào)度同意。

⑦反事故演練進(jìn)行到這里，要等上級(jí)調(diào)度指揮處理事故。此時(shí)應(yīng)該將上述事故簡單情況匯報(bào)給上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報(bào)，以更好的了解現(xiàn)場狀況。以便正確指揮。

根據(jù)上級(jí)調(diào)度或非調(diào)度管轄的設(shè)備應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的操作。

隔離故障點(diǎn)：是正式進(jìn)行處理事故的第一步。只有把有故障的設(shè)備脫離系統(tǒng)后才能使非故障的設(shè)備重新投入系統(tǒng)運(yùn)行。受令操作復(fù)令。

⑧進(jìn)行恢復(fù)非故障設(shè)備送電。送電原則是：先系統(tǒng)，后本所；按由高壓至低壓的原則。

⑨做好故障設(shè)備的安全措施，通知等待檢修單位來現(xiàn)場進(jìn)行故障消缺。

⑩消缺工作開始，驗(yàn)收，拆除安全措施，恢復(fù)故障前的運(yùn)行方式。

整理記錄，相關(guān)記錄的填寫，只有及時(shí)、正確，才能為事后分析整個(gè)事故處理過程提供可靠的依據(jù)。事故處理后應(yīng)填寫的記錄包括：開關(guān)事故跳閘記錄、繼電保護(hù)動(dòng)作記錄、值班日志等，值班日志主要填寫事故處理中所進(jìn)行的有關(guān)操作、匯報(bào)等。

組長考評(píng)及分析總結(jié)，整個(gè)演練活動(dòng)結(jié)束后，站長應(yīng)組織全站人員考評(píng)分析總結(jié)，指出不當(dāng)，找出存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高值班人員對(duì)不同事故的應(yīng)變及分析處理能力。

總之，反事故演練必須嚴(yán)格執(zhí)行變電站安全、運(yùn)行規(guī)程及規(guī)程、規(guī)定，事故后的檢查、分析、匯報(bào)應(yīng)全面無誤，判斷事故應(yīng)準(zhǔn)確、快捷，處理事故應(yīng)正確、果斷。

參考文獻(xiàn)

篇5

您們好！

我叫，現(xiàn)年30歲，機(jī)電工程大專學(xué)歷，九四年在市電力公司計(jì)量室參加工作，長期從事電能計(jì)量裝置安裝、校驗(yàn)和管理工作。二000年擔(dān)任表計(jì)班長至今，這次我競聘的崗位是表計(jì)班長。

回顧我工作十二年來走過的歷程，雖然沒有輝煌的成績，沒有耀眼的光環(huán)，然而通過這十多年的工作和學(xué)習(xí)，特別是我擔(dān)任表計(jì)班長這六年中，在領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，同事們的悉心幫助，和自己的努力工作下，表計(jì)班（二00三年、二00四年、二00五年）連續(xù)三年被公司授予先進(jìn)班組，我個(gè)人也被公司授予先進(jìn)個(gè)人和安全積極分子。使我對(duì)電能計(jì)量管理有了一個(gè)更清晰、更嶄新的認(rèn)識(shí)，使我更清醒地認(rèn)識(shí)到電能表計(jì)安裝和管理崗位的重要，深感責(zé)任的重大，也更加體會(huì)到電能計(jì)量在用電管理中的重要使命，但我渴望迎接人生歷程中的任何挑戰(zhàn)，所以我今天仍競聘表計(jì)班長崗位。

我若有幸繼續(xù)這個(gè)崗位上工作，我將一如既往在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以更加積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待工作、開展工作，對(duì)工作負(fù)責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同志們滿意，并重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

第一、努力提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平。

作為班長必須時(shí)刻努力提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平，以身作則、身先士卒，嚴(yán)格執(zhí)行電能計(jì)量管理的有關(guān)規(guī)章制度，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染、影響班組成員，激發(fā)班組成員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性。為此，我將首先深入學(xué)習(xí)電能計(jì)量表計(jì)理論知識(shí)和有關(guān)規(guī)程以及本局和計(jì)量室的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證在處理棘手的電能計(jì)量任務(wù)時(shí)，能冷靜、果斷地分析原因，并及時(shí)做出準(zhǔn)確的判斷；其次在平時(shí)注意靈活掌握電能計(jì)量的有關(guān)知識(shí)，注意汲取自己、班組成員和相關(guān)事故通報(bào)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)注意學(xué)以致用，將所學(xué)到的理論與實(shí)際工作任務(wù)相結(jié)合。

第二、努力抓好班組安全生產(chǎn)管理工作。

為防止工作中各類事故的發(fā)生，力求抓好班組安全管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保電能計(jì)量裝置安全運(yùn)行。首先，我將做到定期組織全體人員學(xué)習(xí)安規(guī)、安全文件，開展班組安全活動(dòng)，圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行安全規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，堅(jiān)持“三不傷害”和“三不放過”原則，堅(jiān)持班前、班后會(huì)制度，作好安全培訓(xùn)，對(duì)新入班組的人員都要進(jìn)行安全思想教育，切實(shí)把安全意識(shí)滲透到工作的方方面面。結(jié)合現(xiàn)場校驗(yàn)，認(rèn)真做好運(yùn)行中電能計(jì)量裝置的情況統(tǒng)計(jì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，跟蹤檢查，不放過絲毫隱患，保證了電能計(jì)量裝置安全運(yùn)行。

第三、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)工作效率

提高為了提高工作效率，我將注意收集班組成員遇到的業(yè)務(wù)難題，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強(qiáng)班組成員間的經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)一些安裝、檢修的小竅門，小絕招，這樣不僅有利于問題的解決更重要的是在探討中學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了自己，并根據(jù)工作實(shí)際，及時(shí)向計(jì)量室領(lǐng)導(dǎo)并提出合理化建議。

第四、努力提高設(shè)備維護(hù)水平、保證設(shè)備完好

檢修設(shè)備性能的好壞是與日常的維護(hù)息息相關(guān)的，它直接關(guān)系到設(shè)備檢修質(zhì)量是否可以得到保證。由于工作環(huán)境的限制，檢修設(shè)備在運(yùn)輸和使用過程中可能受到損壞，因此我將對(duì)班組對(duì)所屬設(shè)備制定了比較完善的保養(yǎng)維護(hù)和管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)設(shè)備的狀況定期進(jìn)行分析總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際情況定期進(jìn)行維護(hù)和檢修，不發(fā)生因班組所屬設(shè)備維護(hù)不完善造成影響工作的事件。

第五、努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的先進(jìn)班組。

篇6

車間班長責(zé)本班組員工的管理、培訓(xùn)、教育、考核、指揮。根據(jù)實(shí)際提出臨時(shí)培訓(xùn)申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后予以實(shí)施或協(xié)助上級(jí)實(shí)施，按時(shí)完成車間員工的相關(guān)考核，負(fù)責(zé)組內(nèi)員工的考勤統(tǒng)計(jì)。下面就讓小編帶你去看看車間班長個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

車間班長述職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我叫____，現(xiàn)任一班班長，一年的工作即將接近尾聲，我就今年主要工作及下一步工作思路和目標(biāo)，作如下報(bào)告。

在20____回忘這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引及全體員工的支持幫助下，我立足本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但是也存在很多不足之處。下面主要分五個(gè)部分來分析總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一.安全生產(chǎn)及任務(wù)完成情況：

作為班長負(fù)責(zé)本班日常生產(chǎn)、安全工作，隨時(shí)掌握生產(chǎn)、安全動(dòng)態(tài);對(duì)主要設(shè)備、系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行重點(diǎn)了解，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)并如實(shí)上報(bào)，在平時(shí)工作中，能夠?qū)嵤虑笫?，一切從?shí)際出發(fā)，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡力干好本職工作。

二.班組安全管理方面

1.作為班長，首先要有自律性。

正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤和職工的批評(píng)。要求職工做到的自己必須認(rèn)真做到，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

2.班前會(huì)強(qiáng)調(diào)的生產(chǎn)情況必須詳細(xì)，清楚，并根據(jù)上一班的生產(chǎn)情況對(duì)本班的生產(chǎn)任務(wù)做出一定的暫行指標(biāo)及注意事項(xiàng)!班后對(duì)本班的安全生產(chǎn)情況做一總結(jié)!

三.“雙述”工作開展情況

崗位描述是幫助員工快速了解崗位設(shè)置的窗口，因此我們必須熟記、熟知并掌握崗位操作技能。

四.學(xué)習(xí)情況

常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！辈徽撌菍W(xué)生時(shí)代還是參加工作!學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情。在個(gè)人技能方面，我深知個(gè)人技能的好壞直接影響到整個(gè)班組的技術(shù)實(shí)力。為此，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。今年以來車間領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)各崗位的特性給我們定制了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一步扎扎實(shí)實(shí)，通過考試，并在工作中實(shí)施。強(qiáng)化了我們對(duì)工藝方面的認(rèn)識(shí)和理解!

五.不足之處及工作打算

雖然這一年來，我在工作上取得了不錯(cuò)進(jìn)步，但是反思一下自己，還是有好多工作沒有做到位。20____年即將成為歷史!為了更好的完善自己做一名合格的班長，我要做的還很多，以下是我今后工作努力的方向!

1.改變精神面貌，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極的去執(zhí)行每一項(xiàng)工作。

2.敢于管理，加強(qiáng)自身管理能力，做到科學(xué)化、人性化。

3.能承受工作壓力，遇到問題不回避，不怕批評(píng)，從批評(píng)中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在生產(chǎn)指揮中做到游刃有余!

5.每處理一個(gè)問題都要落到實(shí)處，真正做到“事事有著落，條條有回音，項(xiàng)項(xiàng)有記錄”

在以后的工作中我一定加倍努力，工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我相信今天的艱辛，一定會(huì)迎來明天的成功!

車間班長述職報(bào)告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我叫________，現(xiàn)任一班班長，一年的工作即將接近尾聲，我就今年主要工作及下一步工作思路和目標(biāo)，作如下報(bào)告。

在20____回忘這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引及全體員工的支持幫助下，我立足本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但是也存在很多不足之處。下面主要分五個(gè)部分來分析總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、安全生產(chǎn)及任務(wù)完成情況：

作為班長負(fù)責(zé)本班日常生產(chǎn)、安全工作，隨時(shí)掌握生產(chǎn)、安全動(dòng)態(tài);對(duì)主要設(shè)備、系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行重點(diǎn)了解，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)并如實(shí)上報(bào)，在平時(shí)工作中，能夠?qū)嵤虑笫牵磺袕膶?shí)際出發(fā)，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡力干好本職工作。

二、班組安全管理方面

1、作為班長，首先要有自律性。

正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤和職工的批評(píng)。要求職工做到的自己必須認(rèn)真做到，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

2、班前會(huì)強(qiáng)調(diào)的生產(chǎn)情況必須詳細(xì)，清楚，并根據(jù)上一班的生產(chǎn)情況對(duì)本班的生產(chǎn)任務(wù)做出一定的暫行指標(biāo)及注意事項(xiàng)!班后對(duì)本班的安全生產(chǎn)情況做一總結(jié)!

三、“雙述”工作開展情況

崗位描述是幫助員工快速了解崗位設(shè)置的窗口，因此我們必須熟記、熟知并掌握崗位操作技能。

四、學(xué)習(xí)情況

常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”不論是學(xué)生時(shí)代還是參加工作!學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情。在個(gè)人技能方面，我深知個(gè)人技能的好壞直接影響到整個(gè)班組的技術(shù)實(shí)力。為此，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。今年以來車間領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)各崗位的特性給我們定制了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一步扎扎實(shí)實(shí)，通過考試，并在工作中實(shí)施。強(qiáng)化了我們對(duì)工藝方面的認(rèn)識(shí)和理解!

五、不足之處及工作打算

雖然這一年來，我在工作上取得了不錯(cuò)進(jìn)步，但是反思一下自己，還是有好多工作沒有做到位。20____年即將成為歷史!為了更好的完善自己做一名合格的班長，我要做的還很多，以下是我今后工作努力的方向!

1、改變精神面貌，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極的去執(zhí)行每一項(xiàng)工作。

2、敢于管理，加強(qiáng)自身管理能力，做到科學(xué)化、人性化。

3、能承受工作壓力，遇到問題不回避，不怕批評(píng)，從批評(píng)中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力。

4、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在生產(chǎn)指揮中做到游刃有余!

5、每處理一個(gè)問題都要落到實(shí)處，真正做到“事事有著落，條條有回音，項(xiàng)項(xiàng)有記錄”

在以后的工作中我一定加倍努力，工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我相信今天的艱辛，一定會(huì)迎來明天的成功!

車間班長述職報(bào)告3我叫______，是焙燒制酸生產(chǎn)車間甲班班長，在過去的一年里，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極工作，在制酸甲班全體成員的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了車間下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。

20____年是制酸二期工程上馬的第一年，我們甲班在努力適應(yīng)新的制酸工藝的快速變革與發(fā)展的前提下，以紫金年度生產(chǎn)計(jì)劃為工作主線，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全班員工緊密團(tuán)結(jié)、努力奮斗，以“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化”為工作追求目標(biāo)，以人員素質(zhì)管理為突破口，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹立發(fā)展意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，大力推動(dòng)班組基礎(chǔ)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階，較為圓滿地完成了本年度廠、車間下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù);能積極有序地開展各項(xiàng)工作，班組建設(shè)也得到提高?，F(xiàn)將一年來制酸甲班及我所開展的主要工作述職如下：

一、切實(shí)履行本崗職責(zé)，力爭做一名合格的職工

班組長是車間領(lǐng)導(dǎo)與班組職工之間聯(lián)系的橋梁，是班組職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。作為一名班組長，我真正關(guān)心本班職工的根本利益，真正相信和依靠本班職工，全心全意為本班職工服務(wù)。在平時(shí)的工作期間，我認(rèn)真聽取上級(jí)工作指令，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神。本班職工關(guān)心車間的發(fā)展，愿意為車間的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我就不遺余力的反映本班職工的心聲，確保了班組人員與車間領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，問題不藏在心里。

二、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

制酸甲班因其特殊的工作性質(zhì)，對(duì)員工的各項(xiàng)素質(zhì)要求較為嚴(yán)格。為確保和提高全班員工的工作素養(yǎng)和從思想上加強(qiáng)員工規(guī)范操作意識(shí)和安全生產(chǎn)知識(shí)，我們定期認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，從提高員工業(yè)務(wù)技能和生產(chǎn)安全入手，利用工作之余，在班內(nèi)積極開展了法律法規(guī)、知識(shí)技能、安全生產(chǎn)，特別是制酸安全等方面的培訓(xùn)。內(nèi)容涵蓋制酸標(biāo)準(zhǔn)操作程序、工藝指標(biāo)及質(zhì)量控制要點(diǎn)、安全培訓(xùn)等。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，員工的整體生產(chǎn)知識(shí)及安全知識(shí)水平得到了極大的提高，在思想上和行動(dòng)上，充分認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)出規(guī)范生產(chǎn)和生產(chǎn)安全，特別是生產(chǎn)安全的重要性。

三、存在的缺點(diǎn)與不足

在全年的生產(chǎn)工作中，我們認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，對(duì)遇到的實(shí)際問題和隱患能解決的積極進(jìn)行解決、整改，不能解決的立即上報(bào)，確保按質(zhì)按量完成年度生產(chǎn)工作任務(wù)。但在工作過程中也發(fā)現(xiàn)存在著不可避免的一些問題。隨著生產(chǎn)任務(wù)的有條不紊的進(jìn)行及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷變革加速，對(duì)班組人員在知識(shí)技能方面有了新的要求。

有的員工工作缺乏細(xì)致深入，有的工作看似做了，實(shí)際沒做，有的做了，但細(xì)處沒做。

為保證今后生產(chǎn)任務(wù)的順利完成和生產(chǎn)工藝紀(jì)律的嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)存在的問題及隱患，我們會(huì)在今后的工作中逐步改善和調(diào)整，并將努力加強(qiáng)協(xié)調(diào)各生產(chǎn)小組的整體運(yùn)作，從培養(yǎng)員工全面素質(zhì)和提高工作效率兩方面著手開展各項(xiàng)工作，充分運(yùn)用本班人力資源進(jìn)行合理安排，認(rèn)真組織生產(chǎn)。積極與其他班組間進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)，保證工藝質(zhì)量的穩(wěn)定和生產(chǎn)安全。同時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際工作情況對(duì)我班工作及班組建設(shè)繼續(xù)實(shí)行支持和幫助。

對(duì)于我自己來說，作為一名年輕的職工，由于參加工作時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中，在執(zhí)行本崗職責(zé)時(shí)都存在著不足。首先是業(yè)務(wù)水平的不高，平時(shí)由于放松的對(duì)自己的要求，忙于工作，疏于學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，管理知識(shí)缺乏，加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，造成工作中有些許疏漏。其次是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)以上的不足，我規(guī)劃了今后努力方向：

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己處理和解決問題的能力。

2、要多學(xué)習(xí)專業(yè)以外方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)方針、政策，緊緊團(tuán)結(jié)在車間的周圍，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)車間的文件精神，為車間的發(fā)展出一份力。

牢固樹立全心全意為班組職工服務(wù)的思想，廣泛收集班組職工意見，代表班組職工的心聲，爭取做一名合格的班組長。

總之，這一年通過全班員工的共同努力，在公司和車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，制酸甲班能夠完成各項(xiàng)工作指標(biāo)來之不易，但我們也清醒認(rèn)識(shí)到我們所做的工作離公司和車間的要求還很遠(yuǎn)。未來，我們一定與時(shí)俱進(jìn)、奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)一心，扎扎實(shí)實(shí)干好每一項(xiàng)工作，為明年的工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，相信在我們大家的共同努力下，紫金的明天會(huì)更加美好。

車間班長述職報(bào)告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友：

大家好!下面，我將一年來的工作和學(xué)習(xí)情況，向職工作一下匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家多提寶貴意見。

2015年即將過去，新的一年就要到來，回顧2015年，在這一年里，我們北站班在分廠黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下和廣大工友們的共同努力下，圓滿地完成了分廠領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。本人榮獲了廠級(jí)勞動(dòng)模范、明星班組長、至情至誠供水人等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年主要工作如下：

一、扎實(shí)抓好安全管理。

作為一名班長，在安全管理上始終保持一個(gè)清醒的頭腦。麻雀雖小、五臟俱全，班組工作千頭萬緒，首當(dāng)其中是安全。以安全為總抓手，帶動(dòng)其他工作的順利開展。

在日常工作中，我認(rèn)真布置當(dāng)班的安全工作重點(diǎn)，真正做到分工明確，責(zé)任到人，并結(jié)合工作現(xiàn)場條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作安排，使每位職工增強(qiáng)安全意識(shí)。我做為一名班長，帶頭講安全、講承諾，承諾自己不違章、違紀(jì)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律。硬起手腕抓安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，絕不留一絲隱患。

二、查隱患抓檢修。

一年來，本人積極開展隱患排查工作。1#啟動(dòng)柜隔離刀閘開關(guān)起熱，我及時(shí)進(jìn)行了更換。3#機(jī)組地溝出水管因?yàn)殇P蝕老化，立即進(jìn)行了焊接。西泵房1#機(jī)組運(yùn)行中起熱，我和機(jī)修一起對(duì)軸承進(jìn)行了更換;拆除不安全的彩板房、車子棚，更換成不易燃燒的安全性彩板房;我堅(jiān)持每月全面進(jìn)行一次消防排查，消除不安全隱患;冬季來臨之前，我?guī)ьI(lǐng)職工對(duì)暴露的管路進(jìn)行了防寒處理，確保設(shè)備正常運(yùn)行。一年來共檢修水泵機(jī)組16臺(tái)次，維修各類閥門20次。

二、發(fā)揮模范帶頭作用。

工作中處處做到不怕苦、不怕累，在職工中樹立良好形象。充分發(fā)揮先鋒模范作用，在關(guān)鍵時(shí)刻站出來，用無聲的行動(dòng)彰顯黨員的先進(jìn)性，用無私的奉獻(xiàn)精神感染和帶動(dòng)供職工做好各項(xiàng)工作。今年6月份，____進(jìn)三分廠dn400蝶閥更換工作中，工作難度大，但是為了不影響給八礦供水，我?guī)ьI(lǐng)職工從早上一直干到下午三點(diǎn)，中間沒有休息，沒有吃飯。

三、抓好班組建設(shè)。

在班組職工考核、檢查、評(píng)比、表彰等工作中，真正做到公平、公正、公開，確保班組的和諧與穩(wěn)定。在班組工作中突出重點(diǎn)，確保安全生產(chǎn)，要嚴(yán)格執(zhí)行五個(gè)到位和手指口述，崗位描述操作法，堅(jiān)決杜絕一切不安全隱患的發(fā)生。一年來，北站實(shí)現(xiàn)了全年安全無事故的目標(biāo)。

總結(jié)過去，平心而論，我付出了很多，工作取得了一定的成績，這和分廠正確領(lǐng)導(dǎo)分不開的，也是全班職工共同努力的結(jié)果。同事我也清醒的認(rèn)識(shí)到，工作還存在一定的不足，需要在以后的工作中，努力加以改進(jìn)。展望2016年，本人要結(jié)合自己的實(shí)際工作，為工友們做好表率，用無私奉獻(xiàn)的精神來感染和帶動(dòng)工友們，干好各項(xiàng)工作，為我廠的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

車間班長述職報(bào)告5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

今天，我很高興站在這里向大家述職，以接受大家對(duì)我的監(jiān)督和幫助，促進(jìn)我在今后的工作中更嚴(yán)格的要求自己，能與__________廠全體人員共同進(jìn)步。我作為生產(chǎn)車間______班班長，在過去的一年里，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極工作，在________班全體成員的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了車間下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。

____年是________股份有限公司成立的三周年，我們______班在努力適應(yīng)____廠的快速變革與發(fā)展，以______廠生產(chǎn)計(jì)劃為工作主線，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全班員工緊密團(tuán)結(jié)、努力奮斗，以“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化”為工作追求目標(biāo)，以人員素質(zhì)管理為突破口，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹立發(fā)展意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，大力推動(dòng)班組基礎(chǔ)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階。較為圓滿地完成了本廠、車間下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。能積極有序地開展各項(xiàng)工作，班組建設(shè)也得到提高?，F(xiàn)將一年來______班及我所開展的主要工作述職如下：

1、原材料制備

______是______生產(chǎn)的源頭，合格的____是保證________的生產(chǎn)乃至成品

生產(chǎn)的關(guān)鍵之一。______班____制備小組組長為本班員工______，我在管理______班各項(xiàng)工作的同時(shí)，協(xié)助____進(jìn)行生產(chǎn)用________。在成員僅有兩人的情況下______制備小組____年1-11月份共制備生產(chǎn)______52批次，共計(jì)______。在生產(chǎn)中，我們嚴(yán)格執(zhí)行《________管理制度》對(duì)______管理實(shí)行雙人雙鎖，建立建全______管理記錄和領(lǐng)用記錄。對(duì)________的制備與領(lǐng)用實(shí)行嚴(yán)格控制管理。

2、半成品生產(chǎn)

______生產(chǎn)是整個(gè)生產(chǎn)工序的中間環(huán)節(jié)，其品質(zhì)對(duì)后續(xù)生產(chǎn)工

藝質(zhì)量起著決定性的作用。____班各個(gè)原輔小組在貫徹執(zhí)行____規(guī)范和______標(biāo)準(zhǔn)操作的原則下，根據(jù)車間下達(dá)的半成品生產(chǎn)工序指令單生產(chǎn)各型______。其中____________型________萬毫升，________型__________萬毫升，____型__________萬毫升。充分保證了成品________生產(chǎn)的______需求，對(duì)整個(gè)__________生產(chǎn)工序起到了鋪磚墊瓦的作用。

3、人員、物料管理科學(xué)化管理是企業(yè)發(fā)展的核心，小至一個(gè)集體乃至一個(gè)小組都離不開規(guī)范化的管理。

______班在積極推行“三化”管理活動(dòng)中，對(duì)人員的配置、器材、物料的合理調(diào)配作了一定的改革和嘗試，力求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。在人員的管理上，______班每個(gè)工作小組的組成都是擇人而定、優(yōu)化組合，各個(gè)工作小組雖然分工職責(zé)不同，但在工作中卻是相互協(xié)作，靈活互動(dòng)的一個(gè)整體。要求每一個(gè)操作工序嚴(yán)格按照______規(guī)范和______標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。這充分提高了全班員工的整體操作技能和效率，達(dá)到了來之能戰(zhàn)的效果;在器材、物料方面，要求做到生產(chǎn)前對(duì)原輔材料和物料名稱、批號(hào)、數(shù)量的核對(duì)，器材、設(shè)備的狀態(tài)檢查。

在長期的工作實(shí)踐中，我們切實(shí)地感到：只有實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化的管理，才能最大化地減少失誤和紕漏，細(xì)微之處見功夫，標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化是一種意識(shí)，一種態(tài)度，并將逐步地成為一種理念和文化。

4、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

____班因其特殊的工作性質(zhì)，對(duì)員工的各項(xiàng)素質(zhì)要求尤為嚴(yán)格。為確保和提高全班員工的工作素養(yǎng)和從思想上加強(qiáng)員工規(guī)范操作意識(shí)和安全生產(chǎn)知識(shí)，我們定期認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，從提高員工業(yè)務(wù)技能和生產(chǎn)安全入手，利用工作之余，在班內(nèi)積極開展了法律法規(guī)、知識(shí)技能、安全生產(chǎn)，特別是____安全等方面的培訓(xùn)。____年進(jìn)行生產(chǎn)、安全培訓(xùn)活動(dòng)21次，培訓(xùn)399人次，召開班組安全生產(chǎn)例會(huì)21次，參加會(huì)議399人次。內(nèi)容涵蓋各型________標(biāo)準(zhǔn)操作程序及質(zhì)量控制要點(diǎn)、______管理、人員進(jìn)出________標(biāo)準(zhǔn)程序、________管理制度及安全生產(chǎn)法、__________五項(xiàng)事故應(yīng)急預(yù)案??等。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，______班員工的整體無菌操作意識(shí)和生產(chǎn)知識(shí)、________安全知識(shí)水平得到了極大的提高，在思想上和行動(dòng)上，充分認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)出規(guī)范生產(chǎn)和生產(chǎn)安全、特別是________安全的重要性。

5、存在問題

______班在全年的生產(chǎn)工作中，認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，對(duì)遇到的實(shí)際問題和隱患能解決的積極進(jìn)行解決、整改，不能解決的立即上報(bào)，確保按質(zhì)按量完成生產(chǎn)工作任務(wù)。但在工作過程中也發(fā)現(xiàn)存在著不可避免的一些問題。

如，隨著生產(chǎn)任務(wù)的增加，硬件設(shè)施產(chǎn)能不足等問題的突出，這對(duì)________班人員和各項(xiàng)生產(chǎn)工作等“軟件”方面的要求更加嚴(yán)格。

有的員工對(duì)“三化”管理要求認(rèn)識(shí)不足，工作缺乏細(xì)致深入，有的工作看似做了，實(shí)際沒做，有的做了，但細(xì)處沒做。

為保證今后生產(chǎn)任務(wù)的順利完成和生產(chǎn)工藝紀(jì)律的嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)存在的問題及隱患，我們會(huì)在今后的工作中逐步改善和調(diào)整，并將努力加強(qiáng)協(xié)調(diào)______班各生產(chǎn)小組的整體運(yùn)作，從培養(yǎng)員工全面素質(zhì)和提高工作效率兩方面著手開展各項(xiàng)工作，充分運(yùn)用本班人力資源進(jìn)行合理安排，認(rèn)真組織生產(chǎn)。積極與其他班組間進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)，保證工藝質(zhì)量的穩(wěn)定和________安全、生產(chǎn)安全。同時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際工作情況對(duì)______班工作及班組建設(shè)繼續(xù)實(shí)行支持和幫助。

篇7

有人說過:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?！笨梢?習(xí)慣成就人生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)生可以受益終身。我們可從以下幾方面做起。

一、思想統(tǒng)一

以“學(xué)校是我家,清潔靠大家”的責(zé)任意識(shí)來統(tǒng)一思想,學(xué)校從校長到學(xué)生在思想上保持一致,充分認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生習(xí)慣建設(shè)的重要性。特別抓好兩個(gè)環(huán)節(jié):

1.是加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。學(xué)校要重視班主任工作,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn),發(fā)揮他們?cè)谛l(wèi)生養(yǎng)成教育中的主力軍作用。

2.是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用。團(tuán)隊(duì)組織要積極開展主題教育和系列教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、制度保障

學(xué)?？梢灾贫ㄐl(wèi)生行為規(guī)范,統(tǒng)一學(xué)校衛(wèi)生建設(shè),班主任根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生行為規(guī)范制定班級(jí)衛(wèi)生規(guī)定,明確本班衛(wèi)生要求,明確衛(wèi)生值日小組衛(wèi)生要求和明確個(gè)人衛(wèi)生要求。于此制度相結(jié)合可實(shí)施以下活動(dòng)。

1.學(xué)校校衛(wèi)生值日生督促檢查,實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生積分制,每周評(píng)選一次,對(duì)衛(wèi)生搞得好的班級(jí),可評(píng)出前三名,授予衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,對(duì)相應(yīng)班級(jí)的班主任和有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.值日班長輪值制:每天值日班長負(fù)責(zé)監(jiān)督教室、衛(wèi)生包干區(qū)的清掃保潔,做到每節(jié)課余時(shí)間督促當(dāng)天衛(wèi)生值日生到所在轄區(qū)查看衛(wèi)生狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)當(dāng)場解決。

3.衛(wèi)生區(qū)域個(gè)人負(fù)責(zé)制:把教室和包干區(qū)劃分為若干區(qū)域,每個(gè)學(xué)生分到一個(gè)區(qū)域,每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的區(qū)域負(fù)責(zé),做到整潔干凈。

4.衛(wèi)生工作每天總結(jié)制:每天值日班長對(duì)衛(wèi)生工作做出小結(jié),班主任對(duì)每天的小結(jié)要及時(shí)評(píng)價(jià),對(duì)相應(yīng)的學(xué)生或表揚(yáng)或批評(píng),對(duì)值日班長工作提出指導(dǎo)或改進(jìn)意見。

三、以“活動(dòng)”促衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校要充分利用黑板報(bào)、廣播站、櫥窗、?？?biāo)語等宣傳工具,真正讓每一面墻壁說話,讓一草一木都能培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣。衛(wèi)生教育一般是學(xué)生不樂意接受的,通過開展活動(dòng),可提高學(xué)生參與衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的積極性,讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)、愉快、潛移默化地接受衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?？砷_展以下活動(dòng):

1.召開一次衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)。

2.辦一期以衛(wèi)生行為習(xí)慣為主題的黑板報(bào)。

3.開展一次以衛(wèi)生行為習(xí)慣對(duì)自己影響為主題的演講競賽。

篇8

現(xiàn)將公司二×年度《員工培訓(xùn)計(jì)劃》印發(fā)給你們，通過培訓(xùn)，旨在提高員工的服務(wù)意識(shí)，提高員工的文化素質(zhì)，提高公司整體管理和服務(wù)水平，掌握服務(wù)操作技能，打造品牌、全面塑造“××”的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展。

請(qǐng)各部門除按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)好部門自培訓(xùn)外，組織員工參加公司公共培訓(xùn)課，妥善安排好日常工作，做到日常工作和培訓(xùn)兩不誤。有授課任務(wù)的同志，請(qǐng)你們認(rèn)真做好備課，確保培訓(xùn)效果。

特此通知。

××××物業(yè)管理有限公司

二×年×月××日

附：××××物業(yè)管理有限公司二×年度員工培訓(xùn)計(jì)劃

××××物業(yè)管理有限公司版權(quán)所有

二〇〇×年度員工培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，提高員工的服務(wù)意識(shí)、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平，掌握酒店式服務(wù)操作技能，打造品牌、全面塑造“××”的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展。

二、培訓(xùn)原則

統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考核、分散實(shí)施。

三、培訓(xùn)方式

全員參加，分階段、分層次的實(shí)施。

1、入職培訓(xùn)：對(duì)200×年新進(jìn)員工進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，物業(yè)基本情況、服務(wù)禮儀、禮節(jié)、管理與服務(wù)技巧等。

2、上崗培訓(xùn)：上崗前針對(duì)各部門、各崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和考核。

3、在崗培訓(xùn)：針對(duì)不同對(duì)象，又針對(duì)地開展系列化、正規(guī)化的培訓(xùn)。

培訓(xùn)方法：集中授課，公開討論，分析案例總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。

考核方法：口試／以現(xiàn)場提問方式，檢驗(yàn)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度；

筆試／每階段培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行閉卷考試，以檢查員工對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力和培訓(xùn)效果。

抽查／工作中，不定時(shí)隨機(jī)抽查員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受程度。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

㈠公共課程培訓(xùn)

了解企業(yè)發(fā)展過程、企業(yè)現(xiàn)狀，熟悉××企業(yè)《員工守則》和各項(xiàng)管理制度，恪守職業(yè)道德，掌握服務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)企業(yè)理念。

內(nèi)容

時(shí)間

授課人

參加對(duì)象

結(jié)合公司新一年工作計(jì)劃進(jìn)行企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、職業(yè)道德、培訓(xùn)教育

一月中旬

全體員工

結(jié)合春節(jié)休假結(jié)束收心，進(jìn)行企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的培訓(xùn)

二月中旬

全體員工

結(jié)合一季度季度測評(píng)工作，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)理念及服務(wù)技巧的培訓(xùn)教育

三月下旬

全體員工

結(jié)合××大廈驗(yàn)收工作，進(jìn)行物業(yè)管理政策法規(guī)及相關(guān)法律常識(shí)的培訓(xùn)教育

四月中旬

全體員工

結(jié)合××大廈進(jìn)駐，進(jìn)行大廈物業(yè)、設(shè)備以及業(yè)主基本情況介紹，實(shí)地培訓(xùn)講解

五月中旬

班長以上管理人員

結(jié)合××大廈業(yè)主入住，進(jìn)行公共契約、住戶守則、管理規(guī)章及員工守則等溫貝的培訓(xùn)教育

六月上旬

入駐××大廈全體員工

結(jié)合上半年工作總結(jié)，進(jìn)行職業(yè)道德的培訓(xùn)教育

七月中旬

全體員工

結(jié)合××大廈項(xiàng)目部近2個(gè)月工作實(shí)際，進(jìn)行物業(yè)管理基本知識(shí)的培訓(xùn)

全體員工

結(jié)合物業(yè)公司三季度季測評(píng)，對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)

九月下旬

全體員工

結(jié)合9個(gè)月來物業(yè)管理服務(wù)的實(shí)際，進(jìn)行案例分析培訓(xùn)

十月中旬

班長以上管理人員

結(jié)合119消防日，進(jìn)行消防知識(shí)、大廈消防器材等方面的教育培訓(xùn)

十一月上旬

全體員工

年終工作總結(jié)，排問題，找差距，并著手200×年的計(jì)劃工作安排

十二月下旬

全體員工

二〇〇×年度公共培訓(xùn)計(jì)劃安排表

㈡崗位課程培訓(xùn)

熟悉個(gè)崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范及管理制度，提高服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力做好各自工作。

1、崗前培訓(xùn)計(jì)劃安排表

時(shí)間

內(nèi)容

方式

負(fù)責(zé)人

考核

4-8小時(shí)

公司概況、員工守則

面授

各部門

負(fù)責(zé)人

一個(gè)月

員工職責(zé)、工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作紀(jì)律、獎(jiǎng)懲制度、禮貌用語、操作技能、業(yè)務(wù)知識(shí)

個(gè)別輔導(dǎo)、自學(xué)實(shí)踐

部門主管

班組長

由主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行上崗考核鑒定

三個(gè)月

了解物業(yè)基本情況及相應(yīng)崗位操作規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作技能、主要機(jī)具使用養(yǎng)護(hù)、訓(xùn)練

實(shí)際操作

實(shí)操實(shí)練

培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

部門主管

班組長

機(jī)能知識(shí)書面考試，實(shí)操水平工作表現(xiàn)等具體業(yè)務(wù)考核版權(quán)所有

2、在職培訓(xùn)計(jì)劃安排表

時(shí)間

內(nèi)容

方式

負(fù)責(zé)人

考核

每月上中旬各一次每次2小時(shí)

政治思想、職業(yè)道德、法律常識(shí)、消防知識(shí)、本崗位專業(yè)知識(shí)

集中討論學(xué)習(xí)

各部門

負(fù)責(zé)人

每半年一次本崗位專業(yè)知識(shí)書面考試

每月末二次每次2小時(shí)

思想道德、法律等教育交流、案例分析、總結(jié)一個(gè)月工作

集中學(xué)習(xí)討論

各部門

負(fù)責(zé)人

每年末進(jìn)行一次崗位知識(shí)考試

半年一次

設(shè)備操作演練

集中交流

部門主管

現(xiàn)場考核打分

每年一次

綜合培訓(xùn)

等級(jí)評(píng)定

績效考核

篇9

[關(guān)鍵詞]班集體；班主任；凝聚力

班級(jí)作為一個(gè)整體，其班風(fēng)直接影響班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，而每一個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣，加起來又成為整個(gè)班風(fēng)的寫照。如果把班級(jí)比作一艘船，要讓船高速平穩(wěn)地起航，準(zhǔn)確地朝著目的地前進(jìn)，班主任作為班級(jí)的一份子和舵手，他首要做的事就是提高班集體凝聚力。

一、制定班級(jí)奮斗目標(biāo)

教育不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。班主任要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同班主任采取的教育措施，并主動(dòng)予以配合。班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在時(shí)間上看得長遠(yuǎn)些，在空間上想得寬闊些，注目于未來世界和自己的將來，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

這一點(diǎn)，通常許多班級(jí)會(huì)流于形式，找一些勵(lì)志的話語，貼到講臺(tái)前面，黑板正上方，就算結(jié)束了，這樣完全是為了標(biāo)語而標(biāo)語，失去了確立班級(jí)共同目標(biāo)的意義。正確的做法是，了解學(xué)生為什么來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)，希望獲取怎樣的成績。這樣，搞清楚學(xué)生的動(dòng)機(jī)和目的，有的放矢，制定的班級(jí)目標(biāo)，才能真正成為班級(jí)精神內(nèi)核的外在表現(xiàn)。例如我班的班訓(xùn) “團(tuán)結(jié)、自制、刻苦、奮進(jìn)”，是綜合了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自身存在的問題，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過學(xué)生討論而制定的。

二、細(xì)化班干職責(zé)，發(fā)揮學(xué)生管理的主觀能動(dòng)性

有了共同的目標(biāo)，還需要制定具體的實(shí)施和監(jiān)督方法。要建立一個(gè)得力的班委組織，讓班干明確各自的職責(zé)所在，各司其職，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。比如，班長的職責(zé)：組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作（出勤、儀表、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想）；定期主持班委會(huì)和班會(huì)（班主任現(xiàn)場指導(dǎo)）；制定近期班級(jí)目標(biāo)和遠(yuǎn)景目標(biāo)；制定班級(jí)工作計(jì)劃，帶領(lǐng)同學(xué)完成學(xué)校和班主任分配的各項(xiàng)任務(wù)；了解同學(xué)們的思想狀況，主動(dòng)及時(shí)與班主任溝通交流，并提出建議；安排班級(jí)的值日生和值周干部。又如，副班長的職責(zé)：協(xié)助班長抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作，班長不在時(shí)，代行班長的職權(quán)；協(xié)助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理，工作和會(huì)議的記載；協(xié)助值日生管理自習(xí)和課堂紀(jì)律等等。

三、定期評(píng)比各方面成果，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

例如，我班班委會(huì)根據(jù)實(shí)情制定了一套“百分評(píng)比”班級(jí)管理制，詳細(xì)規(guī)定了班干部值日要求，衛(wèi)生打掃安排，紀(jì)律處分等細(xì)則，每兩周進(jìn)行一次班會(huì)小結(jié)，每月進(jìn)行一次得分評(píng)比，并做為期中期末評(píng)優(yōu)評(píng)先和寫鑒定的依據(jù)。班里有了一套制度就等于有了公共制約力并做為共同的行為準(zhǔn)則，能步調(diào)一致，增強(qiáng)凝聚力。

榜樣的作用是無限的，一個(gè)班的班干部好比雁群中的領(lǐng)頭雁。要想增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，抓好班干部工作往往會(huì)取得事半功倍的效果。為此，班主任不妨定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班情，總結(jié)管理得失；組織班干部崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化班干部技能；規(guī)定班干部輪流值日，全面負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù)，每日記錄，每月總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。班里重大決策先經(jīng)過班委會(huì)商討通過，民主治班，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，履行班委會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。細(xì)心的班主任可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間往往三五成群的存在“朋黨之爭”，這極不利于班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，可是老師與學(xué)生有代溝，難以妥善處理他們的小矛盾，這時(shí)倒不如發(fā)動(dòng)人緣較好，善于溝通的班干部在兩頭來做做工作，效果一定比老師直接協(xié)調(diào)要明顯。在管理過程中，可以靈活實(shí)行小組競爭制，根據(jù)班級(jí)實(shí)情將全班同學(xué)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組配備專用記錄本，供班干、班主任隨時(shí)了解情況，并長期開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等各方面的競爭。

四、組織班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)交流，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)

文武之道，一張一弛?；顒?dòng)是促進(jìn)團(tuán)結(jié)的粘合劑，班級(jí)的活動(dòng)要有班級(jí)的特色，要引領(lǐng)班級(jí)的發(fā)展。組織班集體活動(dòng)要有一個(gè)明確的主題；要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，尊重學(xué)生的意愿，給學(xué)生選擇的權(quán)利；要切實(shí)成為展現(xiàn)學(xué)生長處的平臺(tái)，達(dá)到取長補(bǔ)短促進(jìn)學(xué)生之間的友誼的目的。每個(gè)學(xué)生都重視班集體活動(dòng)，一旦有了可以在班集體活動(dòng)中展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，往往全力以赴地準(zhǔn)備，力圖展示自己的最高水平。所以班主任要重視班集體活動(dòng)，從籌備工作開始，應(yīng)當(dāng)不時(shí)到學(xué)生中去關(guān)心準(zhǔn)備的情況，鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴，提高活動(dòng)質(zhì)量。班主任一句關(guān)心的話語，常能使學(xué)生感到溫暖備至，反之，如果班主任對(duì)活動(dòng)的全過程不聞不問，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，則會(huì)大大降低學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，這樣的活動(dòng)往往變成一盤散沙，達(dá)不到活動(dòng)的真正目的。

篇10

江西南昌供電公司繼保班班長。2006年南昌大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)函授本科畢業(yè)。多次參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，被國家電網(wǎng)公司聘為國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院兼職培訓(xùn)師，2010年獲高級(jí)技師資格。

自1997年畢業(yè)于武漢電力學(xué)校后一直扎根在繼電保護(hù)崗位上，十幾年如一日，全身心投入在工作中，從未完整地休息過節(jié)假日，解決了眾多繼電保護(hù)運(yùn)行和檢修工作中的關(guān)鍵技術(shù)難題，獲得的榮譽(yù)多不勝舉，卻一直將“榮譽(yù)”二字看得很輕。他就是南昌公司繼電保護(hù)專職——曾慶匯?！爱?dāng)工人就要把技術(shù)學(xué)精，用技術(shù)說話！”是他對(duì)自己始終不變的要求。

“光自己學(xué)會(huì)是不夠的”

曾慶匯最大的優(yōu)點(diǎn)就是“肯鉆研”，一直以來堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。他訂閱和購買了大量書籍和雜志，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)現(xiàn)場碰到的問題，堅(jiān)持做筆記，他的筆記成為班組的一本“活字典”，有什么不懂的，在上面大都可以找到答案?！肮庾约簩W(xué)會(huì)是不夠的”，他還從不吝賜教，志在培養(yǎng)更多年輕技術(shù)骨干，任班長6年來培養(yǎng)了8位作業(yè)負(fù)責(zé)人、4位副班長、1位班長和1位分公司副經(jīng)理，其中經(jīng)考核獲得了優(yōu)秀師徒獎(jiǎng)。同時(shí)他還在省公司技能培訓(xùn)中心擔(dān)任兼職培訓(xùn)師，完成了專業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)，2009年作為國網(wǎng)公司專家參與國網(wǎng)遠(yuǎn)程課件的評(píng)審，提出了很多可操作性的建議。

2011年8月，他被國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)為繼電保護(hù)專業(yè)兼職培訓(xùn)師，對(duì)國網(wǎng)新進(jìn)員工進(jìn)行為期半年的在職培訓(xùn)。隨著近幾年電網(wǎng)建設(shè)步伐的加快，新型保護(hù)裝置大量投入現(xiàn)場，但保護(hù)專業(yè)新學(xué)員對(duì)設(shè)備情況不了解、原理不熟悉，出了問題無從下手，缺乏發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。針對(duì)這些問題，曾慶匯結(jié)合學(xué)院實(shí)訓(xùn)室目前的繼電保護(hù)裝置認(rèn)真編寫了授課課件“微機(jī)母線保護(hù)原理”及“智能變電站技術(shù)相關(guān)介紹”，并將技術(shù)規(guī)程、18項(xiàng)反措的具體內(nèi)容貫穿其中，從保護(hù)的原理、調(diào)試、運(yùn)行、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)及注意事項(xiàng)等多方面進(jìn)行備課，確保學(xué)員容易領(lǐng)會(huì)。教學(xué)工作不僅使新入職學(xué)員受益，也為自身的提高搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。

刻苦鉆研，成果顯著

工作中曾慶匯刻苦鉆研，多年來解決了眾多繼電保護(hù)運(yùn)行和檢修工作中的關(guān)鍵技術(shù)難題，他孜孜以求，編寫了現(xiàn)場運(yùn)行規(guī)程。同時(shí)，他還注重對(duì)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、提升，積極進(jìn)行科學(xué)研究，研究成果令人矚目：近年來多篇理論成果在國家核心刊物上發(fā)表，撰寫的論文《一起收信電平過高引起的高頻保護(hù)誤動(dòng)分析》獲得江西省電力公司2010年度科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。發(fā)明的《新型交流操作備自投裝置》2011年獲得國家實(shí)用新型專利，《在線監(jiān)測光差通道保護(hù)裝置》2010年獲得國家實(shí)用新型專利。2009年QC《縮短110kV主變中性點(diǎn)絕緣被沖擊時(shí)間》獲江西省公司三等獎(jiǎng)；2008年QC《提高驗(yàn)收質(zhì)量，防止二次部分帶缺陷投入運(yùn)行》獲江西省電力行業(yè)三等獎(jiǎng)；2007年QC《防止WBH-801主變保護(hù)誤動(dòng)》獲南昌公司優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；2006年QC《解決線路PT失壓問題》獲南昌公司三等獎(jiǎng)。2008年合理化“建立繼電保護(hù)文檔管理系統(tǒng)”獲南昌公司一等獎(jiǎng)；2007年合理化“10KV配電網(wǎng)的中心點(diǎn)經(jīng)小電阻接地”及“改進(jìn)及規(guī)范PT回路”獲南昌公司最佳建議獎(jiǎng)。

曾慶匯多次參加全省調(diào)考，成績均名列前茅。憑借出色的工作成績，他連年榮獲南昌供電公司勞動(dòng)模范；2009年，被評(píng)為“國網(wǎng)公司優(yōu)秀技能專家”；2010年，獲“全國電力行業(yè)技術(shù)能手”稱號(hào)，“南昌市十大金牌職工”；2012年，獲國網(wǎng)優(yōu)秀兼職培訓(xùn)師，12月獲“電力教育培訓(xùn)新星特等獎(jiǎng)”；今年他還獲得了“江西省政府首席技師”稱號(hào)。

用實(shí)力助推企業(yè)發(fā)展

近三年來，曾慶匯先后承擔(dān)了110kV李家莊變電站等多個(gè)變電站綜合自動(dòng)化改造工程、盤龍山變等多個(gè)220kV變電站大型改造二次部分圖紙的設(shè)計(jì)、5條110kV線路保護(hù)換型施工與調(diào)試、多個(gè)主變雙重化及中央信號(hào)改造施工與調(diào)試、所管轄變電站的大修與技改工作，這些變電站改造前主變、線路保護(hù)老化多次誤動(dòng)及拒動(dòng)，改造后保護(hù)及后臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定，保護(hù)正確動(dòng)作率100%，提高了系統(tǒng)穩(wěn)定性和供電可靠率，保證了電網(wǎng)安全運(yùn)行。

曾慶匯還從規(guī)劃、設(shè)計(jì)介入，對(duì)一些可利用的設(shè)備、電纜進(jìn)行優(yōu)化組合，找出最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案，減少了很多不必要的投資，為公司節(jié)約成本近100萬元，完成改造資金3600多萬元。

培訓(xùn)中不斷提升自我