導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青干班培訓(xùn)個人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)習(xí)體會

本期青干班，區(qū)委組織部、區(qū)委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視，課程安排豐富緊湊，開創(chuàng)了域外培訓(xùn)的先河，課堂講解深入淺出，培訓(xùn)效果明顯。

本次培訓(xùn)有六天的軍事訓(xùn)練、六天的紹興異地學(xué)習(xí)、還有兩周的區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)考察，很多都是第一次，從而體會多多。六天的軍訓(xùn)既讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨和暴曬，也學(xué)到了軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛伦黠L(fēng);異地培訓(xùn)的實際有效時間僅有四天，但共安排了四次專題講座、兩次實地考察現(xiàn)場教學(xué)、一次討論交流，內(nèi)容豐富新穎，使大家開闊了眼界，增長了見識，學(xué)到了紹興經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的真經(jīng)。這次培訓(xùn)采取了走出去、請進(jìn)來的方式，讓我們學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗，再回來學(xué)習(xí)本區(qū)的發(fā)展規(guī)劃等，使我們能跳出瑤?？船幒＃劢绺?、對比更強烈、思考更深入，找出差距，學(xué)有所獲。在分組討論中，大家聯(lián)系瑤海區(qū)的實際，相互交流，感性互動。我們學(xué)員在班主任老師、班委的帶領(lǐng)和精心組織下，時刻牢記黨校的要求和任務(wù)，形成了熱烈濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開展了豐富有益的班組活動，做到了組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)明，要求嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

二、兩點感受

1、授課人給我們留下了深刻印象，他們多為部門具體負(fù)責(zé)人，不但理論水平高，實際工作經(jīng)驗也很豐富，而且善于總結(jié)、善于表達(dá)，觀點新穎、業(yè)務(wù)精通、思路敏捷、授課效果好。2、本次培訓(xùn)安排的實地考察項目，既讓我們看到了紹興的品牌戰(zhàn)略發(fā)展和塊狀經(jīng)濟(jì)的規(guī)模，也看到了合肥的大建設(shè)、大發(fā)展的速度和魄力，都是很激動人心的，也是很鼓舞人心的，促使我們思考應(yīng)該怎么辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏......三、三點啟發(fā)這次學(xué)習(xí)，理論認(rèn)識得到了升華，實地考察增加了感性認(rèn)識，親眼看見和親身體會到了祖國高速發(fā)展的脈搏，感受到合肥近年的發(fā)展成就，一個月的煉、學(xué)、觀、談，我有很大的啟發(fā)，歸納為三點。

1、更新觀念，創(chuàng)新思維他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)紹興，要義在于“取其真經(jīng)、練我真功”。紹興人思想解放，敢為人先，勇于拼搏，在全國敢當(dāng)“第一個吃螃蟹的人”，如通過大刀闊斧的全面改制，民營經(jīng)濟(jì)占到經(jīng)濟(jì)總量的95%;塊狀經(jīng)濟(jì)特色明顯，其經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過了全市經(jīng)濟(jì)總量的三分之一。科學(xué)的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念、研究新方法新思路，工作中自覺加以運用。我作為一名教育管理者，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時代的變化，適應(yīng)新課改的要求，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。紹興是一例成功的典范，是一個先行的榜樣，是一面觀照的鏡子。但紹興是獨一無二的，他的經(jīng)驗和模式我們不能全盤照抄。建設(shè)瑤海，打造“工業(yè)瑤海、物流瑤海、生態(tài)瑤?！保@是瑤海區(qū)的優(yōu)勢所在、特色所在、潛力所在、希望所在。學(xué)習(xí)已告一段落，我們必須盡快“回新”，把主要精力用于推動各項工作的的開展和落實上。2、抓住時間，統(tǒng)籌安排時間，對每個人來說，是公平的。它不可再生，不可彌補，不可儲存，不可替代。然而，對時間的觀念，有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什么;第二種人覺得自己總有充足的時間享受，又能把各項工作做好;第三種人總覺得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時間享受，又能把各項工作做得很好。著名的企業(yè)家余世維先生曾就時間管理上談到：“我們可以把要做的事情分為四類”第一類是既重要又緊急;第二類是重要但不緊急;第三類不重要但緊急;第四類是既不重要又不緊急?！碑?dāng)明確了這些事情的主次關(guān)系時，你就懂得如何分配時間了。學(xué)會管理時間對我們來講是至關(guān)重要的，因為人的精力是有限的，你不可能把所有的事情都做完。只能有選擇地有針對性地做。3、腳踏實地、永不懈怠每個人都有自己的理想，并且希望未來的某一天能實現(xiàn)它。但是，理想與現(xiàn)實之間總存在一些差距。那我們該如何實現(xiàn)呢?準(zhǔn)確的人生定位是實現(xiàn)理想的重要的一步。我們不能這山望著那山高，每天進(jìn)行不切實際的空想或虛無縹緲的幻想，而應(yīng)該立足本職工作，腳踏實地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。曾經(jīng)和一位在機關(guān)里工作了七八年的公務(wù)員聊天，他說剛工作時有激情，沒經(jīng)驗;但現(xiàn)在有經(jīng)驗卻沒激情了，每天按部就班，失去了向上的動力，這是很可怕的。我將通過本次學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，多干實事、多做貢獻(xiàn)，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所成。

篇2

油田領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)“各級班子和干部要在狀態(tài)”，就是因為基層干部的狀態(tài)，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的勢態(tài)。只有基層的狀態(tài)好，企業(yè)發(fā)展的勢頭才能向好。這里所說的基層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊包括基層干部、黨員及班組長等骨干力量。黨員干部要敢擔(dān)當(dāng)、有干勁兒。因為要解決新的形勢下存在的矛盾和問題，就需要我們的干部要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，不回避問題，主動正視矛盾。

過去常講，“工人三班倒、班班見領(lǐng)導(dǎo)”，“一級帶著一級干、一級做給一級看，說一千道一萬，不如做給職工看”，這些講的都我們黨員干部當(dāng)先鋒、打頭陣的表率作用。正是我們的黨員干部帶領(lǐng)我們的職工始終保持高昂的士氣，困難面前不低頭；始終保持頑強的韌勁，堅忍不拔不懈??；始終保持務(wù)實的精神，不達(dá)目的不罷休，才實現(xiàn)了企業(yè)的蓬勃發(fā)展。

二、繼承傳統(tǒng)，就要堅持崗位責(zé)任制，著力增強全員崗位責(zé)任心

大慶油田的崗位責(zé)任制，是從生產(chǎn)管理實際出發(fā)，在認(rèn)真總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步建立完善起來的，非常實用，必須在新形勢下一以貫之地堅持和發(fā)揚下去。要堅持好崗位責(zé)任制，重點要突出崗位責(zé)任心的培養(yǎng)。通過開展多種形式的教育引導(dǎo)，培育“言出必踐，重在落實，贏在執(zhí)行”的良好作風(fēng)，增強員工崗位責(zé)任意識。

三、繼承傳統(tǒng)，要堅持做好一人一事、一事多人的思想工作，營造和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境

同志曾經(jīng)講過：“思想這個陣地，你不占領(lǐng)，別人就會占領(lǐng)。”當(dāng)前，由于人力資源改革力度的加大，職工對未來的定崗充滿焦慮，對是否會被分流擔(dān)憂，安逸的工作使員工缺少思變意識，對新知識、新技術(shù)的渴求不強烈，對創(chuàng)新發(fā)展和管理提升不夠認(rèn)同等。這些問題的解決，要靠思想政治工作的超前、及時和有效，有針對性地注重做好一人一事的思想工作，積極主動地解決好員工群眾的實際問題。同時，要注重正面輿論宣傳，注重培養(yǎng)熱愛油田的良好風(fēng)尚。

四、繼承傳統(tǒng)，要堅持經(jīng)常性的崗位練兵，著力打造高素質(zhì)的員工隊伍

當(dāng)年，老一輩會戰(zhàn)職工堅持從生產(chǎn)實際出發(fā)，干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么，練思想、練作風(fēng)。今天，抓好員工培訓(xùn)，就是要發(fā)揚傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”。充分發(fā)揮技術(shù)能手的作用，以“一帶一”、“一帶多”等形式，培養(yǎng)年青的技術(shù)骨干，實現(xiàn)技術(shù)力量的接續(xù)。在培訓(xùn)中要注意適應(yīng)新技術(shù)、新工藝、新領(lǐng)域、新市場對員工素質(zhì)的更高要求，既要與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，與業(yè)務(wù)發(fā)展需要緊密結(jié)合，又要與員工個體差異緊密結(jié)合，既要注重日常性業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，又要突出重點，有針對性地搞好急缺人才的培養(yǎng)。

五、繼承傳統(tǒng)，要堅持“三個面向 五到現(xiàn)場”，密切黨群、干群關(guān)系

干部和群眾打成一片，同甘共苦的過硬作風(fēng)，對于凝聚隊伍、鼓舞士氣、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，作用是顯而易見的。因此，我們的各級干部和黨員，都要經(jīng)常深入基層，深入班組和員工群眾中去，堅持做到“要求群眾做到的，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做到；要求群眾不做的，領(lǐng)導(dǎo)堅決不做”，真正為員工群眾樹立榜樣。

六、繼承傳統(tǒng)，要注意把握好三個關(guān)系

一是要注意把握苦干和創(chuàng)新的關(guān)系。吃苦是成功的前提。老鐵人王進(jìn)喜“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”、到新時期鐵人王啟民“寧可把心血熬干，也要保證油田高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)”，再到新鐵人李瓣民實現(xiàn)了“歷盡千難萬險，也要保證高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)”，無不體現(xiàn)著吃苦精神。創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。在每天就有新技術(shù)誕生的今天，不創(chuàng)新就意味著老守田園，坐以待斃。要開展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)效活動，充分發(fā)揮員工群眾的創(chuàng)造力，用創(chuàng)新贏得品質(zhì)和效益。因此，我們既要有吃苦耐勞精神，又要時時追求創(chuàng)新。我們才能一步一個腳印向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

二是要注意把握追求個人價值和實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系。隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，廣大員工主體意識日漸加強，特別是80后職工，大學(xué)畢業(yè)生，他們思想活躍，自我意識強，再把他們放在“無私奉獻(xiàn)”的平臺上要求齊步走，已經(jīng)行不通了。因此，我們要把員工實現(xiàn)自我價值的需要與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)有機地結(jié)合起來，采取更加有效的新機制發(fā)掘職工工作積極性，使其在追求個人價值的同時為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，多做奉獻(xiàn)，從機制方面著手使之更有利于實現(xiàn)員工的自身價值。

三是要注意把握愛崗敬業(yè)和崗位流動的關(guān)系。當(dāng)前，我們的職工面對的是競聘上崗、轉(zhuǎn)崗分流的壓力；面對多次擇業(yè)的現(xiàn)實，崗位流動在所難免。因此，要引導(dǎo)員工深刻理解崗位的寬泛性，樹立“干活的地方就是崗位”、“今天干啥就要干好啥”的新觀念，以此做為新時期愛崗敬業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)，以百倍的熱情投入到本職工作當(dāng)中去。

篇3

【關(guān)鍵詞】分層次護(hù)理管理;心內(nèi)科;應(yīng)用

在臨床工作中,由于護(hù)理人員的相對不足,通常采用輪流班護(hù)理工作的方式進(jìn)行護(hù)理管理,存在工作質(zhì)量缺乏完整性,連續(xù)性,科學(xué)性,護(hù)理人員缺乏主觀能動性等特點。隨著患者對健康需求不斷提高,對護(hù)理工作也提出了更高的要求,需要改變護(hù)理管理模式,以減輕護(hù)理工作負(fù)擔(dān),我院循環(huán)內(nèi)科嘗試采用了分層次護(hù)理管理模式,收到了較滿意的效果?，F(xiàn)報告如下。

1 方法

1.1 將護(hù)士分層次管理 護(hù)士長打破以往年青護(hù)士干重活,老護(hù)士干輕活的傳統(tǒng)。改為年輕護(hù)士干簡單工作,老護(hù)士干復(fù)雜工作?？梢园才诺湍曩Y護(hù)士從事大多數(shù)常規(guī)臨床護(hù)理,高年資護(hù)士從事復(fù)雜病種和重癥的護(hù)理?？梢跃C合考慮勞動強度,合理分配工作量,做到既照顧高年資護(hù)士的體力,又充分發(fā)揮其知識和經(jīng)驗。根據(jù)護(hù)士的資力及實際工作能力,將護(hù)士分為責(zé)任護(hù)士、執(zhí)行護(hù)士、助理護(hù)士和輔助護(hù)士三個層次。第一層是助理護(hù)士和輔助護(hù)士(工作不滿一年或護(hù)士執(zhí)業(yè)證未注冊),約占護(hù)士總數(shù)的50%,以生活護(hù)理為主;第二層是執(zhí)行護(hù)士(工作滿三年以上約占護(hù)士總30%,以執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理及部分?？谱o(hù)理為主;第三層是責(zé)任護(hù)士(工作滿五年以上),約占護(hù)士總數(shù)的20%,以執(zhí)行?？谱o(hù)理疑難復(fù)雜技術(shù)為主,并努力培養(yǎng)其為專科護(hù)士。

1.2 明確各崗位職責(zé) 有責(zé)任護(hù)士職責(zé)、執(zhí)行護(hù)士職責(zé)、助理護(hù)士和輔助護(hù)士職責(zé)。

1.3 制定各崗位的業(yè)績評價體系 每天由責(zé)任護(hù)士對其所管理的危重患者作出護(hù)理質(zhì)量評價,并同時對執(zhí)行護(hù)士和助理護(hù)士作出評價,并有資料留存,護(hù)士長做綜合評價。

1.4 進(jìn)行質(zhì)量評估和培訓(xùn) 每月安排一次護(hù)理質(zhì)量分析會,業(yè)績公示,暢談工作體會,進(jìn)行質(zhì)量評估及改進(jìn),同時進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)講課,講課人員為本科專業(yè)護(hù)士,帶教老師,護(hù)士長。

1.5 滿意度調(diào)查 每周進(jìn)行患者及家屬對護(hù)理人員的滿意度調(diào)查,醫(yī)生對護(hù)士的滿意度調(diào)查。

1.6 進(jìn)行月總評 護(hù)士長建立合理的獎勵機制:設(shè)置崗位系數(shù),獎金分配時,用工作時間×崗位系數(shù)即為獎金系數(shù),真正實現(xiàn)多勞多得和臨床經(jīng)驗的價值。另外,完善績效評估體系,切實從得、能、勤、績四個方面對護(hù)理人員進(jìn)行評定,評估可以每半年組織1次,并把評估結(jié)果資料作為年終獎金的發(fā)放指標(biāo)。

2 結(jié)果

一年多來,本科通過分層次護(hù)理管理,各層次護(hù)士在各方面的綜合素質(zhì)得到了提高,服務(wù)意識不斷增強,患者及家屬的滿意度由2008年的92%提高到2009年的99%,醫(yī)生對護(hù)士的滿意度由2008年的89%提高到2009年的98%,收到錦旗5面和感謝信50多封。在院內(nèi)護(hù)理部組織的“三基”考核中,科內(nèi)平均成績名列前茅。護(hù)理質(zhì)量層層把關(guān),并且有專人負(fù)責(zé),保證了動態(tài)的評估與護(hù)理措施的及時修正;健康教育得到了更好的落實。由于資深的護(hù)士負(fù)責(zé),提高了家屬對我科護(hù)理工作的信任。

3 討論

3.1 臨床護(hù)理層級管理 在心內(nèi)科開展分層次護(hù)理管理,使患者自入院到出院除了有主治醫(yī)生還有資深護(hù)士主管,從而保證了護(hù)理質(zhì)量,保證了患者及家屬的滿意度,提高了患者及家屬對醫(yī)護(hù)人員的信任度,并且促進(jìn)了醫(yī)護(hù)患關(guān)系的和諧發(fā)展。

3.2 體現(xiàn)了護(hù)士的自我價值 通過嘗試層級管理,由護(hù)士行使發(fā)言權(quán),使她們的主觀能動性和聰明才智充分發(fā)揮出來,增強了她們的自信心和能動性,護(hù)士自身價值也得到了充分的實現(xiàn)。

篇4

日月交替，歲月如歌，我們在工作中走過了XXXX年，這一年在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的工作原則，結(jié)合科室工作實際，進(jìn)一步完善了科室工作流程，細(xì)化管理，認(rèn)真落實各項工作制度，逐步提高護(hù)理質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強病區(qū)管理,夯實基礎(chǔ)護(hù)理.為患者創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境

今年,我科加強了病區(qū)的管理,注重晨晚間護(hù)理，使床整無皺折，并確保床單、被褥無血跡、污漬，隨臟隨換，制定每周一大換床單制度,確保每位患者床單元平整、清潔、舒適;做到“三短”、“六潔”;并堅持為產(chǎn)婦清洗外陰，直至出院,保證患者的清潔無污染。

二、今年隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我院的深入開展，結(jié)合我科實際情況，從以下幾個方面制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施：

(一)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，在科室里劉主任經(jīng)常強調(diào),我們的護(hù)理工作就是服務(wù)工作,我們要更新觀念，做好服務(wù)工作,在服務(wù)中不僅要做到文明用語、還要語言溫暖,表情親切.因此,在實際工作中，我們不僅對婦科病人以“阿姨”、“婆婆”稱呼,對產(chǎn)科病人更是用“乖乖”來作為對她的尊稱。

(二)改變組織結(jié)構(gòu)。今年X月開始在科內(nèi)實行責(zé)任制護(hù)理,將病區(qū)分為XX、XX兩個責(zé)任區(qū),分別設(shè)兩名責(zé)任護(hù)士,責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)對所分管病人的病情觀察，落實治療性護(hù)理和健康教育、心理護(hù)理、生活護(hù)理，做到全程全方位護(hù)理,保證責(zé)任護(hù)士管床到位，責(zé)任到人，大大改變了以前功能制護(hù)理的局限性.本年度擔(dān)任責(zé)任護(hù)士的是：洪瑛、李麗,她們盡心盡力在自己的崗位上為所管病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并參與一些管理工作，提高了自己的綜合素質(zhì)，同時也得到了一些病人家屬的好評!

(三)改變排班模式,在護(hù)理排班上為了適應(yīng)中午手術(shù)交接多，減輕中午護(hù)理工作壓力，由原來的一名護(hù)士上8AM到4PM的模式,改成讓兩名責(zé)任護(hù)士上8AM到4PM的模式,減少中間交接，既讓護(hù)理人員接受，又保證了護(hù)理安全。

三、加強護(hù)士的繼續(xù)教育，培養(yǎng)?？谱o(hù)理人才

在本年度初我們就制定了本專業(yè)的人才培訓(xùn)計劃，有科內(nèi)學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)參加培訓(xùn)班等形式，均已完成培訓(xùn)計劃?？苾?nèi)學(xué)習(xí)是利用每天晨會時間進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理常規(guī)、健康教育等護(hù)理知識和技術(shù)的強化訓(xùn)練，從而不斷提高科內(nèi)護(hù)士的專科知識水平。今年外出培訓(xùn)產(chǎn)科?？谱o(hù)士一名，已能單獨上崗。

另外，對新入科護(hù)士有一對一的護(hù)理老師帶教，盡快適應(yīng)本職工作，對工作一年以上的護(hù)士積極鼓勵其繼續(xù)學(xué)習(xí)，并讓她們以各種形式自學(xué)，提高學(xué)歷，今年有兩名護(hù)士取得?？茖W(xué)歷,護(hù)士長取得主管護(hù)士職稱.

四、嚴(yán)格核心制度的落實,減少護(hù)理差錯的發(fā)生。重點表現(xiàn)在:

(-)嚴(yán)格床頭交接班，堅持每日由夜班對全部住院患者的診斷、治療、手術(shù)等情況進(jìn)行梳理、登記，使晨間交班更詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，并隨時檢查基礎(chǔ)護(hù)理情況，及時指出存問題及時改正，確保患者安全。

(二)完善護(hù)理查對制度,針對我科醫(yī)生停醫(yī)囑不定時的情況,特制定了雙人雙班查對制度,即每天下午白班和總務(wù)查對醫(yī)囑后,夜間上夜和助產(chǎn)士再次查對醫(yī)囑,避免了漏執(zhí)行和重復(fù)執(zhí)行的現(xiàn)象.

五、我們科室年青護(hù)士較多，為了讓她們有變得更加自信,在科室里倡導(dǎo)好學(xué)、上進(jìn)的思想觀念,積極參加醫(yī)院組織的各項活動:

如XX操作比賽及知識競賽,我科XX、XX、XX等，均積極參加了這些活動,并在知識競賽活動中取得了三等獎的好成績，這些活動的參加,既讓他們在活動中得到快樂,也讓他們在活動中成長!與此同時,我科護(hù)士XX被評為”優(yōu)秀護(hù)士”!

六、規(guī)范護(hù)理文書書寫，減輕護(hù)士書寫壓力

我科根據(jù)?？铺攸c采取表格化護(hù)理文書，大大減少了護(hù)士用于記錄的時間。讓護(hù)士有更多時間為患者提供直接護(hù)理服務(wù).

七、創(chuàng)新服務(wù)形式，讓患者切實的感受到我們的關(guān)心與關(guān)懷

為了增強我科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵,特制定了一些新的服務(wù)措施,讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在.如:

(一)為剛做完人流手術(shù)的患者送上一杯熱奶粉;

(二)為剛分娩的產(chǎn)婦送上一杯紅糖水;

(三)設(shè)計并縫制了產(chǎn)婦病員裙;

(四)產(chǎn)科服務(wù)上也借鑒責(zé)任制護(hù)理的模式,運用一對一陪產(chǎn)式助產(chǎn)工作方式，讓孕婦得到了整體服務(wù)。并建立孕產(chǎn)婦QQ群，每天派專人值守，及時回答孕產(chǎn)婦提出的問題。

(五)特向醫(yī)院申請電磁爐一個，為分娩產(chǎn)婦提供方便。

(六)在新生兒的護(hù)理上,不僅嚴(yán)格執(zhí)行母嬰同室,完成每天的洗浴,而且在院期間由助產(chǎn)士親自對新生兒進(jìn)行喂奶、更換尿片.

(七)加強出院隨訪，及時了解出院后患者、產(chǎn)婦及新生兒遇到的護(hù)理問題，進(jìn)行電話咨詢，對特殊問題，請其及時來院檢查，今年共電話隨訪X人，受到了患者及家屬的廣泛好評。

八、加強產(chǎn)房的管理，積極控制醫(yī)院感染

嚴(yán)格按照醫(yī)院重點部門管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各種急救流程及各種急危重癥的應(yīng)急預(yù)案，在搶救車?yán)锾砑赢a(chǎn)科各種急危重癥的?？朴盟帲鋵嵏黜椣靖綦x制度，加強各種感染監(jiān)測，

完善了產(chǎn)房工作質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。定期召開助產(chǎn)士會議，反饋工作中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真總結(jié)分析，制定下一步整改措施，并進(jìn)行質(zhì)量缺陷跟蹤檢查，提高了助產(chǎn)士的質(zhì)量意識和管理意識，并順得通過了產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量檢查。產(chǎn)科各項工作指標(biāo)完成如下：

全年年共接生X人開展早接觸早吸吮100%、實行母嬰同室100%圍產(chǎn)兒死亡率0%工作人員母乳喂養(yǎng)技巧合格率100%活產(chǎn)新生兒死亡率0產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)宣教率100%

九、建立和完善績效考核與激勵機制，充分調(diào)動護(hù)士的積極性，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得。

過去的一年，我們雖然做了一些工作也取得了一定的成績，但仍然存在很多的不足：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容還需深化，服務(wù)形式還需創(chuàng)新;年輕護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識和?？谱o(hù)理知識還需學(xué)習(xí)，服務(wù)的積極性和主動性有待進(jìn)一步增強;護(hù)理科研、論文撰寫工作也很薄弱，因此，在新的一年里，我們將總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展而不懈努力。

婦產(chǎn)科護(hù)士個人年終總結(jié)【2】

春花秋實,寒暑往來,我們將迎來又一個春天。通過一年的努力婦產(chǎn)科全體護(hù)士圓滿完成了今年的任務(wù)，共收治婦產(chǎn)科住院病人約1346人次，其中手術(shù)約614臺次(包括產(chǎn)科和婦科手術(shù))，迎接新生兒約627人(包括手術(shù)和自然分娩)，為醫(yī)院創(chuàng)造了180多萬的收益。雖然工作很繁重，但是沒有一人喊苦喊累，依然堅守崗位?，F(xiàn)將20__的護(hù)理工作總結(jié)如下,其經(jīng)驗及教訓(xùn)會指導(dǎo)我們今后的思路,帶領(lǐng)全體護(hù)理人員為提高護(hù)理工作水平而拼搏奮斗。

一、堅持以法律為準(zhǔn)繩,依法執(zhí)業(yè),提升信任工作。

在當(dāng)今醫(yī)療糾紛增多的今天,護(hù)理人員心理、社會壓力也在逐漸加大,但做為管理者有責(zé)任把好依法執(zhí)業(yè)這道關(guān),對剛剛?cè)〉脠?zhí)業(yè)資格的護(hù)士進(jìn)行嚴(yán)格考核考評,跟班工作,不允許自行倒班,不僅使護(hù)理質(zhì)量得到保證,也使病人的權(quán)益得到了保障,保證了護(hù)理隊伍中人員素質(zhì)和質(zhì)量,今年新招聘的兩名入崗護(hù)士都是已取得執(zhí)業(yè)證的人員,確保了在為患者治療的過程中得到高技術(shù)護(hù)理人員的呵護(hù)和治療。

二.堅持以醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn),提升管理工作.

各種會議都如期按時進(jìn)行了召開,確實通過規(guī)范的管理,使自己明白了該干什么,如何干,例會每月一次;中層院周會每月一次;每月進(jìn)行檢查護(hù)理工作匯報總結(jié)一次;質(zhì)控會議每月進(jìn)行

一次;;滿意度調(diào)查科室每月一次, ,每月護(hù)理組織查房一次, 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月最少一次，護(hù)理論考試護(hù)理部每月組織一次，本科室每季度一次，操作考試每季度進(jìn)行一次，都達(dá)到了規(guī)范所要求的標(biāo)準(zhǔn).也真正地通過這些活動使護(hù)理問題得到了及時發(fā)現(xiàn),及時整改,使各項護(hù)理工作逐步規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化,護(hù)理質(zhì)量有了較大的提升,

三.堅持以人為本,以病人為中心的人性化護(hù)理,提升服務(wù)工作.

全體護(hù)理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓患者從心底感到滿意.一年中科室護(hù)理人員以病人為中心，堅持產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院，產(chǎn)后免費送甜酒雞蛋一碗，外來農(nóng)民工評身份證補助100元，使病人滿意度始終保持在90以上,護(hù)理糾紛為零.

四、堅持以護(hù)理質(zhì)量為主線,提升護(hù)理工作質(zhì)量.

以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理,認(rèn)真實施兩級網(wǎng)絡(luò)管理,職責(zé)明確,分工明確,每周、每月堅持自查,抽查考核,及時反饋,及時整改。晨會隨時進(jìn)行三基理論提問,特別是護(hù)理病歷進(jìn)行及時檢查,不規(guī)范者及時反饋,使護(hù)理病歷的質(zhì)量逐月提高.發(fā)現(xiàn)問題及時提出,及時改正,杜絕了問題的再次發(fā)生.

一年中存在問題主要有以下幾個方面:

1.護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高,其管理創(chuàng)新意識欠佳.

2.護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來,經(jīng)常是被動地去做.

3.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項目.

4.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升.

總之在全年工作中,由于有院領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心以及全體護(hù)理同仁們的齊心協(xié)力，使我院護(hù)理工作在各方面有了一定進(jìn)步,基本達(dá)到了原計劃的目標(biāo)：

一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率達(dá)100%

護(hù)理技術(shù)合格率達(dá)100%

基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)99%

特護(hù)、一級護(hù)理合格率≥85%

護(hù)理文書書寫合格率≥90%

急救物品完好率100%

常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%

褥瘡發(fā)生次數(shù)0

婦產(chǎn)科護(hù)士個人年終總結(jié)【3】

這一年，在院長及單位科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的幫助下，在全科室人員的合作下，我們婦產(chǎn)科認(rèn)真貫徹落實《母嬰保健法》深入開展母嬰保健工作，為降低孕產(chǎn)婦，圍產(chǎn)兒死亡率，減少出生缺陷及殘疾做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這一年中我科醫(yī)務(wù)人員齊心協(xié)力，在工作中積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心。圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一 、努力學(xué)習(xí)，提高科室整體素質(zhì)，提升科室業(yè)務(wù)水平。

努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼

衛(wèi)生知識，豐富了理論知識，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病，，多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，熟練的掌握婦科的各種急癥、重癥及婦產(chǎn)科常用手術(shù)及計劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人。

二 、 加強孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理工作。提升整體業(yè)務(wù)水平。

要求圍產(chǎn)期保健本填寫及時，有效地進(jìn)行信息化管理，督促產(chǎn)婦定期孕檢，且產(chǎn)后42天母嬰能及時到醫(yī)院體檢，提高高危孕產(chǎn)婦的篩查及管理，對高危孕婦實行專案管理，提高高危孕婦篩查識別能力和為重病例應(yīng)急處理，轉(zhuǎn)診能力，通過各級產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員及婦幼人員的能力，對高危孕產(chǎn)婦進(jìn)行跟蹤管理及信息化管理。

篇5

最美護(hù)士事跡材料(一)

葉**，博愛醫(yī)院護(hù)理部副主任、新生兒科護(hù)士長，副主任護(hù)師，在博愛醫(yī)院，被公認(rèn)為靜脈穿刺的神。連續(xù)多年年度考核獲得優(yōu)秀等次，每年均被評為醫(yī)院先進(jìn)工作者和優(yōu)秀護(hù)士。

1987年，葉永青畢業(yè)于廣東省佛山衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)，同年分配到廣東省中山市婦幼保健院(博愛醫(yī)院)工作至今，是中山市新生兒急救中心創(chuàng)始人之一。新生兒急救中心開創(chuàng)初期，設(shè)備簡陋，人員匱乏，在條件艱苦的情況下，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她帶領(lǐng)科室護(hù)士突破了一個又一個難關(guān)。使新生兒急救中心從無到有，從小到大，發(fā)展成為今天覆蓋中山市全市，在廣大同行和群眾心中享有極高聲譽的新生兒急救中心。有一次，搶救三鄉(xiāng)醫(yī)院上送的一個氣胸的新生兒，當(dāng)時患兒左肺壓縮90%，呼吸急促，膚色發(fā)紫，呼吸困難越來越明顯，再耽誤一會孩子就沒命了，她配合醫(yī)生立即行胸腔穿刺，抽出約130毫升氣體后，患兒呼吸困難明顯緩解，膚色逐漸轉(zhuǎn)紅潤，孩子終于得救了。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，時間就是生命，尤其是搶救病人時必須掙分奪秒。在葉永青等醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，許多鎮(zhèn)區(qū)醫(yī)院上送的危重新生兒得到了成功的救治，博愛醫(yī)院新生兒科得到了鎮(zhèn)區(qū)醫(yī)院和廣大群眾的認(rèn)可，上送的病人逐漸增多，如今博愛醫(yī)院新生兒急救中心的規(guī)模在珠江三角洲名列前茅。

1995年是科室發(fā)展最迅速的一年，也是她最繁忙的一年。那時，葉永青的兒子出生才不到一歲，是最需要母親的時候，然而，為了更多稚嫩的小生命，她經(jīng)常穿梭于城區(qū)和各鎮(zhèn)區(qū)的醫(yī)院之間，配合醫(yī)生搶救危重新生兒，沒有什么時間陪伴在兒子身邊。有一天晚上，鎮(zhèn)區(qū)醫(yī)院送來一對重度高膽紅素血癥的雙胞胎，全身發(fā)黃，且其中一個孩子已經(jīng)開始出現(xiàn)頭后仰，四肢肌張力增高等抽搐前的表現(xiàn)，另一個也醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理出現(xiàn)拒奶，嗜睡膽紅素腦病警告期表現(xiàn)，兩個孩子必須馬上換血治療，哪怕晚一個小時就會有更多的膽紅素進(jìn)入腦組織，孩子的生命就多一份危險，今后有智力和聽力的損害可能性就大一些。當(dāng)天晚上葉永青剛好休息，愛人正出差在外地，她伴著身邊的幼兒正沉浸在夢鄉(xiāng)之中。但當(dāng)護(hù)士將兩個孩子的病情報告給她后，二話沒說，她馬上背起不到1歲的兒子，踏上腳踏車就沖進(jìn)夜色中，把兒子往值班房一放，就投入緊張的救治中。終于，雙胞胎得救了，雙胞胎的家人對醫(yī)務(wù)人員千恩萬謝。病房外的東邊已泛起了魚肚白。此時，她才想起被自己放在值班室的兒子，連忙趕過去，當(dāng)看到兒子時，值班床上全是孩子的大小便，孩子正睜著一雙滴溜溜的眼睛四下張望。那一刻，眼淚在她的眼里慢慢打轉(zhuǎn)，一股說不盡的心酸涌上心頭。就象很多的醫(yī)務(wù)工作者一樣，因為工作她把給兒子的愛都給予了與病魔做斗爭的小患者。

醫(yī)學(xué)是一門永遠(yuǎn)追求進(jìn)步，不斷要求發(fā)展的科學(xué)，為學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識，在繁忙的工作之余努力充實自己，她現(xiàn)正攻讀護(hù)理本科。注意融會貫通，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新觀念及時運用到護(hù)理工作的具體實踐中，更新技能，更新操作，改進(jìn)工作方法，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)態(tài)度。在技術(shù)上精益求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，通過多年的臨床磨練和刻苦鉆研，對兒科，新生兒科的護(hù)理工作積累了豐富的經(jīng)驗，熟練地掌握新兒新法復(fù)蘇，氣管插管，臍靜脈插管胃、十二指腸插管，早產(chǎn)兒喂養(yǎng)技術(shù)，各種呼吸機，監(jiān)護(hù)儀的使用，特別是靜脈穿刺方面更有神的美譽。危重新生兒需要長期靜脈輸液，而且是多條靜脈同時開放，所以輸液困難是新生兒科的特點，2001年8月，新生兒科搶救了一例24周，體重680克的有生機兒，患兒的血管細(xì)如毛發(fā)且皮膚粘膜特別薄，一般的靜脈穿刺留置根本無法實施，不能進(jìn)行靜脈營養(yǎng)，患兒又無法胃腸喂養(yǎng)，為了克服這一難題，她不恥下問，翻閱大量的書籍和文獻(xiàn)，虛心向前輩同行請教，摸索出一套改良的采用一般靜脈留置針進(jìn)行深靜脈插管輸液的新方法，每天保證3-4條靜脈通道，而且持續(xù)了100多天，為超低體重新生兒的救治作出了自己的貢獻(xiàn)。在工作中，她注意觀察，善于思考，解決臨床護(hù)理難題，開展新技術(shù)，新方法，攻克了多個難關(guān)，如率先開展非營養(yǎng)性吸吮，促進(jìn)新生兒胃腸功能成熟，縮短了早產(chǎn)兒從鼻飼過渡到經(jīng)口進(jìn)食的時間，減少早產(chǎn)兒住院天數(shù)，課題獲衛(wèi)生局科技進(jìn)步三等獎。改良雙管同步換血治療新生兒高膽紅素血癥獲中山市科技進(jìn)步三等獎。對新生兒缺氧缺血性腦病定期評估和早期干預(yù)獲中山市科技進(jìn)步二等獎，并參與國家九五攻關(guān)課題的研究。參與中山市新生兒新法復(fù)蘇的推廣，開展危重新生兒雙向轉(zhuǎn)運及隨訪等工作，主要參與的省立項課題早產(chǎn)兒血中胃腸激素水平及早期喂養(yǎng)的研究獲2002年度中山市科技進(jìn)步二等獎，2003年7月主持開展經(jīng)皮中心靜脈置管，(立項編號2004C022)獲中山市科委科研基金資助。2005年，博愛醫(yī)院新生兒科成功救治一例男胎齡28周，體重只有625克的超低出生體重兒，在國內(nèi)均屬罕見。在救治該患兒期間，葉永青參與救治工作，2個月吃住在醫(yī)院，協(xié)同醫(yī)生觀察病情，細(xì)心護(hù)理患兒，并采用國內(nèi)先進(jìn)的經(jīng)皮中心靜脈置管，其置管時間長達(dá)90多天，未發(fā)生任何不良反應(yīng)。課題《新生兒經(jīng)皮中心靜脈置管的臨床研究》獲中山市科技進(jìn)步三等獎。

大醫(yī)精誠，大愛無聲。作為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者不但要有精湛的技術(shù)，還要有良好的醫(yī)德修養(yǎng)。如果說技能和知識儲備顯示了一名護(hù)理人員的硬件水平，那么具體工作中對病人表現(xiàn)出的人文關(guān)懷，則是護(hù)理人員的軟件。兒科病房是博愛醫(yī)院的明星科室，不少父母抱著小孩慕名而來，然而，由于重男輕女等的思想的影響，兒童重癥病房成了殘疾兒和棄嬰的最好歸宿。何妹是一個出生才20天的女嬰，因患腭裂被父母拋棄，被人送到病房時全身發(fā)臭，重度營養(yǎng)不良，身上只有一件爛衣服和一張小便條，看到這些，一些年輕的護(hù)士捂著鼻子不愿走近。當(dāng)葉永青看到這奄奄一息的患兒時，立刻搬來保暖臺，倒來熱水為患兒擦身，用滴管進(jìn)行喂養(yǎng)，在她的帶動下，全科護(hù)士這個帶來一個雞蛋，那個帶來一個蘋果，經(jīng)過幾個月精心的護(hù)理，何妹變成了一個健壯的小孩，經(jīng)過多方聯(lián)系，何妹又回到了父母身邊。她父母噙著淚花握著葉永青的手說：感謝你們把美好的生活還給了我們!讓我們懂得了愛。

以真誠的愛對待患者，以真誠的心對待同事。由于新生兒科病人多、工作忙、壓力大，很多護(hù)士都產(chǎn)生了焦慮等心理問題。作為一位中層管理者，作為一名護(hù)士長，葉永青一有機會就和護(hù)士們談心，從生活上關(guān)心，從情感上關(guān)懷，及時疏導(dǎo)她們不良的情緒，讓她們重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，提高了科室的戰(zhàn)斗力和凝聚力。她還帶領(lǐng)護(hù)理人員，克服重重困難，重新制定了常用護(hù)理技術(shù)操作流程，使全科護(hù)理人員技術(shù)操作實行統(tǒng)一化，規(guī)范化，程序化，同時開展新技術(shù)，新業(yè)務(wù)多項，如經(jīng)皮給藥，改良呼吸機霧化吸藥等這些創(chuàng)傷小，效果顯著的項目，深受醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。20012004年，葉永青3次參加中山國際微笑行動活動，負(fù)責(zé)唇腭裂患者術(shù)后病房的護(hù)理管理工作。中山國際微笑行動是國際微笑行動基金會組織的慈善活動，為廣大貧困唇腭裂患者提供免費治療，他的成員來自世界各地，種族不同，膚色各異。為了支持活動，博愛醫(yī)院從各科抽調(diào)人員予以支持，由于護(hù)理隊伍來自不同科室不同護(hù)理專業(yè)，個別護(hù)士還是第一次參加微笑行動，而且從來沒有與外國同行交往的經(jīng)驗，唇腭裂術(shù)后護(hù)理也不熟悉，為了能完滿完成這艱巨任務(wù)，葉永青醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理在積極籌備病房和物品的同時當(dāng)機立斷，將現(xiàn)有人員編成一對一的幫護(hù)小組，由有經(jīng)驗的護(hù)士指導(dǎo)、培訓(xùn)無經(jīng)驗的護(hù)士，并制定詳細(xì)的工作職責(zé)和工作流程、工作指引、出院指導(dǎo)，規(guī)范護(hù)士的語言和行為，使全組護(hù)士的行動一致，配合密契，工作有條不紊，以致外國醫(yī)療隊人員還以為這些護(hù)士原本就是同一個科室的護(hù)士，有多年合作的經(jīng)驗以致工作那么利索、有序。當(dāng)他們得知是臨時組成的，表現(xiàn)得非常驚訝，連連驚嘆中國姑娘了不起!多年來，她工作過的科室?guī)ьI(lǐng)過的團(tuán)隊，多次榮獲衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護(hù)理小組、醫(yī)院先進(jìn)科室，先進(jìn)團(tuán)支部、黨支部，中山市青年文明示范崗、省青年文明示范崗和全國三八紅旗集體等光榮稱號。

默默的奉獻(xiàn)、辛勤的努力，21年的護(hù)理工作使她嘗到了病人感謝時的甜，愧對家人時的酸，工作繁忙時的苦，被病人責(zé)難時的辣。然而，唯一不變的是，對護(hù)理工作的熱愛，為更多患者服務(wù)的精神?？鬃诱f：學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者。從事護(hù)理工作以來，葉永青始終熱愛本職工作，并以工作為樂，這一點是她在護(hù)理崗位上不斷進(jìn)步的源泉?；蛟S正如她自己所說，自己只是一名普普通通的護(hù)士，在醫(yī)療行業(yè)無數(shù)護(hù)理人員當(dāng)中，就像大海中的一滴水。然而，正是這些無數(shù)的一滴水，組成了浩瀚的大海，滋潤了無數(shù)患者的心田

最美護(hù)士事跡材料(二)

做護(hù)士就是這樣，不管是不是份內(nèi)工作，只要有益于患者治療康復(fù)，她都會認(rèn)認(rèn)真真去做。該團(tuán)五連80多歲的哈薩克族老人吐拉汗，由于患有腦梗、老年癡呆成了醫(yī)院?？?。

李xx---一個普通平凡的護(hù)士，她用天使之愛，播灑著人間最美的真情，無私的愛心詮釋了新時期優(yōu)秀護(hù)理人員的品質(zhì)， 贏得了團(tuán)場居民群眾的稱贊。

1992年底，生活在四川的李xx投奔遠(yuǎn)在新疆的姐姐，并考取了伊犁衛(wèi)校。1996年畢業(yè)后，分配到了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)四師六十七團(tuán)醫(yī)院工作，一直從事臨床護(hù)理工作，通過自學(xué)取得了大專***。在16年的工作中她不斷總結(jié)經(jīng)驗，多次在地方專業(yè)雜志上發(fā)表小經(jīng)驗、論文等。同時，為了提高自己的護(hù)理專業(yè)水平，她積極鉆研業(yè)務(wù)，通過努力，2009年考取了全國中級護(hù)理職稱，2009年李xx光榮地加入了中國******。

剛參加工作時，看著老護(hù)士一針見血為患者靜脈穿刺，為了練習(xí)靜脈穿刺和肌肉注射，她就拿著注射器和針頭反復(fù)在自己身上練習(xí)，還拿來與人體相像的蘿卜、土豆等練習(xí)。手上、腳上都留下了無數(shù)的針眼。一個月之后，她已能熟練地掌握靜脈穿刺及肌肉注射技術(shù)，操作時能夠做到手法輕巧，達(dá)到無痛注射。在為病人服務(wù)努力做到愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心四心式服務(wù)。

李xx剛干護(hù)士工作不久，在一次值中班時，緊急送來6位因突發(fā)事件而致傷的患者，看到傷痕累累、滿身血跡的患者，她當(dāng)時心里怕極了，但當(dāng)她看見傷者痛苦的神情，她穩(wěn)定自己的情緒，立即對患者采取止血包扎等搶救措施?？粗颊呙撾x了生命危險，轉(zhuǎn)危為安，患者家屬由衷感激之情，使她更加堅定了要做一名真正的生命守護(hù)神。憑借著對護(hù)理事業(yè)的熱愛，李xx16年如一日的兢兢業(yè)業(yè)的工作著。在醫(yī)院舉辦的護(hù)理大比武中基本上都能獨占鰲頭。多次代表醫(yī)院參加師里的重大比賽。在2007年的護(hù)士節(jié)與同事一起參加農(nóng)四師衛(wèi)生局的四人急救操作比賽中獲得全師第三名的好成績。多次被評為師、團(tuán)級優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)先進(jìn)工作者、三八紅旗手等稱號。受到院、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的好評。所在的護(hù)士班被師里評為巾幗文明示范崗、模范巾幗文明示范崗，2009年又被評為兵團(tuán)三八紅旗集體。

在李xx心里，有一把檢驗工作標(biāo)準(zhǔn)的感情尺子，那就是把病人當(dāng)作親人，病人有疑問，她耐心解答，病人有困難，她主動幫助，用無私的愛去溫暖每一位病人。1997年，該團(tuán)11連孤寡老人柳潘生得了肺氣腫住進(jìn)了醫(yī)院。肺氣腫對于當(dāng)時的醫(yī)療條件，是比較難治療的，咳嗽、咳痰，呼吸困難，加之老人歲數(shù)大，個人衛(wèi)生差，有些護(hù)士不愿進(jìn)老人的病房護(hù)理，看見老人孤苦伶仃家中又無人，李xx擔(dān)當(dāng)起了照顧柳潘生老人的義務(wù)。上班時，到病房給老人端水喂藥，給老人捶背，陪他拉家常。由于醫(yī)院沒有食堂，老人吃飯成了問題，她又義務(wù)地給老人做飯、送飯。肺氣腫病人的飲食宜清淡，這對于吃慣了麻辣味的李xx來說，很不習(xí)慣，但為了利于老人的病情的治療，她做清淡可口的飯菜給老人吃。一天，老人感動地拉住她的手，并從衣兜里掏出了500多元錢，委托李xx處理他的后事。李xx把錢還給老人安慰他安心治病。這以后，老人只要住院，李xx就擔(dān)負(fù)起照顧他的責(zé)任，這一堅持就是兩年多，直到老人去世后，她又協(xié)助單位處理了老人的后事。

1996年，六十七團(tuán)敬老院建成使用，里面住進(jìn)了5位孤寡老人。醫(yī)院的團(tuán)支部書記李xx，得知情況后，針對老人行動不便，她每星期都會在輪休時，到敬老院為老人量血壓、收拾和整理房間，和老人們拉家常，給老人做可口的飯菜;直到敬老院的老人們相繼去世。

六十七團(tuán)少數(shù)民族人口占到了團(tuán)場的40%，周邊的地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)少數(shù)民族也到該團(tuán)醫(yī)院看病。2007年的一天夜里，來了一位病情危急的哈薩克族患者，當(dāng)時和她一起值班是一名漢族醫(yī)生，由于語言不通，不能及時了解病情，這件事情對她觸動很大，萌生了學(xué)習(xí)哈語的念頭。對一個說話都帶四川口音的她來說，學(xué)習(xí)哈語顯然是難上加難，但決心已定的她開始拜醫(yī)院僅有的三位民族醫(yī)護(hù)人員為老師，虛心請教學(xué)習(xí)。有時為了學(xué)一句哈文，她在小本子上不停的記著，走路嘴里還念念有詞的背詞語，并經(jīng)常和民族患者進(jìn)行交流。那時愛人很不理解她，可看到她用哈語與民族患者交流時，民族患者的那份親切，丈夫最終理解并支持她學(xué)習(xí)哈語，如今的她已可以給漢族醫(yī)生當(dāng)翻譯。

篇6

韓諾坐在辦公室角落里的辦公桌前，對著電腦，薄薄的嘴唇繃得緊緊的。手指胡亂地動著鼠標(biāo)。

幾個月來，韓諾是辦公室里表現(xiàn)最差的一個新人，工作任務(wù)沒有完成多少，倒是開會的時候積極活躍，總是有許多讓人感到新鮮的想法。

昨天部門工作總結(jié)會的時候，對于新階段的工作計劃，韓諾倒是很有想法。他建議經(jīng)理說，現(xiàn)在部門里的漏洞很多，不如搞一個輪換做主管的管理機制，讓每個人當(dāng)一天主管，看看大家都有什么看法，總結(jié)起來也好促進(jìn)部門工作進(jìn)步。

經(jīng)理雖然沒什么異議，可是主管卻黑了臉。散會后馬上把韓諾叫進(jìn)了自己的辦公室。幾乎整個部門的人都聽到了主管高亢的聲音：“韓諾，你一個新人，自己的本職工作都沒有做好前，不要對部門有那么多的意見。原來我還以為你想法這么多，是個潛力股，誰知道現(xiàn)在看起來，哼！”

韓諾裝作若無其事的樣子從主管辦公室出來的時候，姜小奕拿起一份文件，是需要主管馬上簽字的，她踏進(jìn)主管辦公室的時候，才聽到主管把那兩個字輕輕地說出來：“垃圾！”

大家同時進(jìn)公司，培訓(xùn)的時候，韓諾表現(xiàn)最好，而且在新人當(dāng)中最有人氣。這個外向、熱情、活潑的人讓姜小奕覺得，自己有必要和他談?wù)?，幫助他留下來?/p>

一到了午茶時間，韓諾就恢復(fù)了自我，徹底來了動力。姜小奕喊他的時候，他正嬉皮笑臉地跟一群同事在講笑話，大家笑得前仰后合。

“什么事情召見？美女?！表n諾走過來，在姜小奕的對面坐下。姜小奕壓低聲音問：“韓諾，我聽說你主動要求，要把整個部門的文件檔案全部整理一下?

韓諾一愣，點點頭。姜小奕義氣地說：“韓諾，是不是誰報復(fù)你開會的時候口無遮攔才這么做的?借口就是你的工作一直不好。不如這樣，我們?nèi)フ医?jīng)理說說，你還像以前一樣，正常接受部門任務(wù)，有什么問題，我可以幫你。”

“這……”韓諾猶豫了一下，說，“還是謝謝你了美女，不過我還是做好我現(xiàn)在的工作吧。”說著，他盯著姜小奕半天，認(rèn)真地說：“真的謝謝你，美女?！?/p>

姜小奕心里煩躁，怎么到了這個時候，他還放不下大男人架子呢?

這次主動找到韓諾的結(jié)果，除了拒絕，就是在第二天上班后，收到了一朵他插在自己電腦屏幕邊上的花。

韓諾每天抱著文件和材料，一個字一個字地向電腦里輸入，然后修改，排版。

新人月聚會時，有和韓諾一起進(jìn)公司的同事說：“姜小奕，韓大才子和你一個部門，就是交給你了，現(xiàn)在怎么你混成白領(lǐng)他混成苦力了，你都不說拉兄弟一把。難道忘記咱們培訓(xùn)時怎么說的，團(tuán)結(jié)一心啊?！?/p>

姜小奕看看不出聲、悶頭對付自己面前咖啡的韓諾，恨得有些牙根癢癢。她干脆伸手拿住了韓諾的杯子，說：“韓諾，咱別這樣了行不行？你就按上次我說的，聽我的?！?/p>

“不?！?/p>

姜小奕拿著杯子被這個“不”字噎得發(fā)了半天呆。韓諾索性自己起身走掉。一群新人沒想到玩笑會鬧到有些尷尬，他們紛紛勸姜小奕說：押“算了，算了，你干脆別管他了，這人，不識抬舉呢。”

從那之后，姜小奕就不怎么跟韓諾說話了。她因為細(xì)心認(rèn)真，很受經(jīng)理賞識，被抽上去負(fù)責(zé)部門的合同審核工作。

這工作任務(wù)輕，平時倒有大半時間是閑著的。不過有了緊急任務(wù)，就算是半夜，也得起來到公司加班。

姜小奕沒想到，已經(jīng)午夜一點了，還能在辦公室里看到韓諾。他打開文檔，在噼里啪啦地寫著什么。姜小奕睡眼惺忪地進(jìn)門，韓諾抬頭對她笑了笑。然后，姜小奕坐下不久，就有一杯熱咖啡送了過來。

“沒胃口！”姜小奕頭也不抬地說。她打開合同，一一審核著條款，眉頭逐漸皺了起來。用紅色線條在自己認(rèn)為不合適的地方一一標(biāo)出。

韓諾張張嘴，想說什么，可是看著姜小奕的樣子卻又說不出口，長嘆一聲，回到了自己的辦公桌前。

“紕漏太多了。”姜小奕看著合同略略心驚，這份合同還是部門一個精英做的，沒想到他這么粗心馬虎。而自己只有審核合同的權(quán)利，沒有修改的權(quán)利，明天早上說什么也要跟他說清楚。

審核完了這個合同，已經(jīng)是天色發(fā)亮，韓諾不知道什么時候歪在辦公室的沙發(fā)上睡著了，姜小奕皺了皺眉頭，像韓諾這樣，干這種工作還如此努力，她覺得他真的有些可憐。

“你別動我的東西，OK？”精英的話在姜小奕的耳邊響個不停。

那種似乎帶著蔑視的態(tài)度，讓姜小奕想起來就生氣，如果不是考慮到公司損失，鬼才愿意管你合同簽成什么樣子。姜小奕賭氣坐下來，合同那個精英一字不改，就發(fā)到了打印部門準(zhǔn)備打印了，如果出了問題……

姜小奕一驚，心想，如果真的出了問題，那精英也就徹底丟了面子，以后在公司……想了又想，姜小奕還是打開了電腦，把自己那晚做好的合同審核調(diào)了出來，按照自己標(biāo)的紅線逐句修改，用了大半個小時的時間，合同內(nèi)容變得嚴(yán)謹(jǐn)起來。

她把這個合同保存好，然后用內(nèi)部信箱粘貼上去，準(zhǔn)備發(fā)送到打印室去，還交代了幾句，說這個合同是修改版，以這份合同為準(zhǔn)。

韓諾不知道怎么冒了出來。他斟酌了一下說：“美女，你這樣做不妥吧，畢竟合同是人家自己擬訂的，簽的時候人家自己心里有數(shù)，你這么一改……”

“閉嘴！”姜小奕氣不打一處來，這個人，要他上進(jìn)，他不太上心，這份合同現(xiàn)在誰都知道拿出去可能在簽約的時候吃虧，他倒出來推三阻四的，話里的意思還說我工作出了問題。

辦公室里的人目光刷地集中過來，韓諾自嘲一樣搖搖頭說：“算了，算我沒說?！?/p>

把新合同發(fā)出去，姜小奕的心才略略平靜下來。她得意地瞟了一眼精英的位置，心想，看你現(xiàn)在這樣固執(zhí)，說不定等簽約之后，還要感謝我呢！

“韓諾這小子，扮豬吃老虎啊！”

一進(jìn)公司，姜小奕就聽到有人這么議論。她找了一個同事追問，才知道韓諾總結(jié)出了什么公司文件十大漏洞、制度漏洞與文件下達(dá)的不良習(xí)慣等缺陷，寫成了建議，上報給了經(jīng)理。

因為觀點確實，實用性強，經(jīng)理又把這份總結(jié)和建議上報給了老總，老總看后很驚訝，不但連連稱贊，還因此產(chǎn)生了在公司內(nèi)部設(shè)立一個監(jiān)督和建議機構(gòu)，專司分析各部門工作，提出建議幫助公司更快發(fā)展的念頭。

當(dāng)然，這個部門的職位，非韓諾莫屬了。

果然，一周之后，公司的聘書下來了，給韓諾的。姜小奕搖搖頭想，哎，人真是需要運氣，你看看，這是歪打正著啊。

高升后，韓諾要請大家吃飯。下午快下班的時候，姜小奕開始收拾自己的東西，沒想到精英怒氣沖沖地拿著包闖進(jìn)辦公室，走到她面前就是一頓呵斥。主管和經(jīng)理被驚動，出來問：“怎么了，怎么回事？”

“她把我的合同攪和完了！”精英鐵青著臉，看看滿臉不服的姜小奕，“我都干這么多年了，我不知道標(biāo)準(zhǔn)合同怎么寫嗎？這種老客戶，你想簽約，就必須在合同上對他有小益處的地方有些漏洞?，F(xiàn)在可好，她把我的合同私下改得面目全非，倒是沒什么漏洞了，可是客戶很不滿意，最后簽都沒簽成。以前注意漏洞，他現(xiàn)在注意到產(chǎn)品價格調(diào)整得有些高了，你說，讓我怎么辦?”

“你啊，你……”經(jīng)理搖搖頭對姜小奕說，“你怎么能擅自做主呢?你說說，現(xiàn)在怎么辦？！”

因為工作一直做得不錯，這次姜小奕只是受了口頭處分。

恢復(fù)了日常工作，姜小奕越想越覺得委屈，自己這個出發(fā)點是好的，也是為了幫助大家把工作做好，可是現(xiàn)在……

姜小奕越想越覺得不服，干脆用自己的ID在公司內(nèi)部網(wǎng)上發(fā)出埋怨。

這種抱怨帖是很吸引大家眼球的，帖子一發(fā)，回復(fù)說什么的都有。姜小奕無聊地看著一群同事在爭論，自己到底做得錯還是對，辯論雙方討論得比自己和精英曾經(jīng)吵得還要激烈。

韓諾的ID擠了進(jìn)來，發(fā)帖說：美女，我知道你很想讓大家都把工作做好，愛幫助大家是吧，可是你能不能聽我講個故事？我出去旅游時遇到的真實的故事。

姜小奕奇怪，這個時候韓諾還有心情講什么故事。不過好奇心驅(qū)使她發(fā)了個點頭的表情。

韓諾繼續(xù)發(fā)道：我在大學(xué)的時候，到海南旅游，在海邊的馬路上，我看到了一只海龜在緩慢地爬行，我和幾個同學(xué)想，它一定是想越過馬路回到海灘上，于是幾個人用力抬著那只海龜，把它抬到了沙灘上。

第二天，我們又發(fā)現(xiàn)它在馬路上，于是認(rèn)為它迷了路，這次一直把它抬回了海水里。結(jié)果一個漁民發(fā)現(xiàn)了我們這么做，他阻止了我們，他說，海龜產(chǎn)卵要到松軟的沙土地上，但又不能產(chǎn)在海邊沙灘上，否則漲潮，卵就死了。所以，一般海龜產(chǎn)卵都找距離海邊大概一公里之內(nèi)的軟土，而現(xiàn)在很多島嶼都把一大片沙土隔開，中間修建公路，所以，海龜要爬過去產(chǎn)卵。海龜這樣費盡力氣，爬到馬路上，是想過了馬路到土地上產(chǎn)卵的，我們這么一好心，反倒可能會讓它錯過產(chǎn)卵的時間。

美女，你在幫助別人，或者說想做好工作的時候，有沒有問過海龜，它的方向在哪里，既然你要幫助海龜，那么你就要聽海龜?shù)脑挘?/p>

姜小奕長長地出了口氣，心里頓時透亮起來。韓諾繼續(xù)說，美女，你看，以前我做那份工作，是我找經(jīng)理要求的，不是誰報復(fù)我，因為我計劃好了我要走的路。而精英的合同也有他自己的想法。你的做法沒錯，但是缺乏溝通。

姜小奕對著屏幕鄭重地點點頭，打出兩個字：“謝謝！”

職場小貼士：

A．職場人士，每個人都有自己的工作方法和理由，做好工作，或者幫助他人應(yīng)該建立在知道別人想法的基礎(chǔ)上。

篇7

小時候，老師和家長就教我們要學(xué)雷鋒，做好事。雷鋒的助人為樂的精神一直是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的美德，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)雷鋒活動總結(jié)，請笑納!

學(xué)雷鋒活動總結(jié)1在熱情洋溢的三月，我們學(xué)校所有同學(xué)都積極參加學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動，做到地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。我校少年大隊結(jié)合3月份學(xué)雷鋒、感恩母親、保護(hù)母親河、植樹節(jié)、中小學(xué)生安全教育日等公眾主題活動日，積極宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識的同時，我們組織師生深入校園及所在社區(qū)的公共綠地開展植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境活動。過去的三月在我們心中是充滿了激情與活力的一個月。現(xiàn)將有關(guān)活動開展情況總結(jié)如下:

活動方法

一、充分利用節(jié)日契機，組織我校全體學(xué)生開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”主題教育。通過教師講述《雷鋒的故事》，讓廣大師生深入的了解“雷鋒精神”的真諦。通過學(xué)生代表發(fā)言：《“學(xué)雷鋒月”倡議書》，號召全校學(xué)生積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神，在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。活動中每一位同學(xué)決心要弘揚雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，積極投身到道德實踐活動中，修身自律，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)，為我們的母校，為我們的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、各班同學(xué)紛紛組織小分隊，清掃校園死角，美化我們的校園。從校門、墻角、操場到樓梯長廊等許多平時掃除沒有專人負(fù)責(zé)的地方都留下了他們的身影。部分班級還利用課余時間，組織服務(wù)隊走進(jìn)了村組，宣傳雷鋒知識，對同學(xué)們起到了很好的教育作用，在校外學(xué)生積極參與下我校學(xué)生收集到了很多感謝信，從行動上體現(xiàn)了雷鋒精神在新一代青少年中的傳承。

三、充分利用三月份的植樹節(jié)和諾肉孜節(jié)，有效安排，進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒活動如下：我校全體師生在校長的安排下，栽樹、種樹、清掃林帶的垃圾的等。我校少先隊隊員在少先隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起去看望了北大橋勝利路的回族王老奶奶。通過這次活動讓我看到了孤寡老人的孤獨。使少先隊員感到了關(guān)于老人、關(guān)于感恩的點滴，品嘗到了幫助別人獲得的樂趣。

具體活動的開展

各中隊走出校園大做好人好事。

(1)3月5日我校開展了“學(xué)習(xí)雷鋒”動員大會。

(2)3月6日開展了“感恩媽媽”主題隊會

(3)3月5日之3月31日開展了“學(xué)習(xí)雷鋒從我做起——做好事，收感謝信”活動。

(4)3月12日開展了“我給家鄉(xiāng)洗個澡”保護(hù)白楊河活動。

(5)3月19日開展了“尊老敬老”幫助孤寡老人活動。

(6)3月20日，開展了“歡慶諾肉孜節(jié)”活動

(7)3月26日開展了”少先隊知識教育”活動。

(8)3月30日是交通安全日，我校聘請了交警大隊的叔叔、阿姨對我校進(jìn)行了長達(dá)40分鐘的講座。通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強了交通安全防范意識，提高了師生的安全防范能力。

三月學(xué)雷鋒活動全校參與、家校合作。準(zhǔn)備充分、保證紀(jì)律。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學(xué)有嚴(yán)格的紀(jì)律，同學(xué)們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。學(xué)生積極性高。無論是做好人好事，雷鋒月植樹活動還是探望孤寡老人活動，學(xué)生積極參與并帶動家長。

總之，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束，我校將繼續(xù)組織師生開展學(xué)雷鋒服務(wù)活動，并在活動過程中，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。

學(xué)雷鋒活動總結(jié)2一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。20____年學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文年3月05日是學(xué)習(xí)雷鋒活動開展51周年紀(jì)念日。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。結(jié)合高新區(qū)科技園(蒲州街道)共青團(tuán)的有關(guān)文件精神，元莊社區(qū)整合3月份的幾個節(jié)日開展活動，制定了我社區(qū)學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動主題：學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛心

三、活動時間：20____年學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文年3月

五、活動地點：元莊社區(qū)

六、活動內(nèi)容

活動一：組織社區(qū)“放心課堂”學(xué)生觀看“感動中國”人物宣傳片。

活動二：組織社區(qū)衛(wèi)生計生服務(wù)中心，關(guān)愛轄區(qū)困難戶。做一次好事，寫一句心得。

活動三： 組織學(xué)生參加一些公益活動， 對校園周邊進(jìn)行一次徹底的清掃。

活動四：活愛心獻(xiàn)給媽媽

3月8日以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

活動五：愛心獻(xiàn)給地球，我為社區(qū)“添綠”

3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成效，開展我為社區(qū)添綠，我為社區(qū)護(hù)綠活動。

七、活動總結(jié)

社區(qū)認(rèn)真總結(jié)本次主題活動，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐社區(qū)。

學(xué)雷鋒活動總結(jié)33月5日是學(xué)雷鋒日，各機關(guān)學(xué)校都會組織一些學(xué)雷鋒的活動，活動結(jié)束后，上交一份活動總結(jié)是必不可少的?！秾W(xué)雷鋒志愿活動總結(jié)》是由活活動總結(jié)網(wǎng)學(xué)雷鋒總結(jié)頻道為大家?guī)Ыo的，期望對您的寫作有所幫忙。

時光飛逝，又來到了春暖花開的三月。今年是偉大的題詞“學(xué)習(xí)雷鋒同志”51周年，也是第八屆“中國青年志愿者服務(wù)日”，以進(jìn)一步推動“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步的“的精神，紅塔區(qū)各級團(tuán)組織在”3。5“期間的一系列豐富多彩的活動。

首先，新的任務(wù)區(qū)發(fā)揮用心作用，農(nóng)村發(fā)展，科技，文化，衛(wèi)生“三農(nóng)村地區(qū)，四個融入社區(qū)”活動。3月3日，團(tuán)區(qū)用心響應(yīng)號召，以“安全紅塔”，構(gòu)建社會主義和諧社會作為出發(fā)點和落腳點，以有效地促進(jìn)本地區(qū)的反戰(zhàn)爭的過程中，艾滋病三年為人民，為當(dāng)?shù)厝嗣駛魉徒o傳單，宣傳圖片，照片和其他艾滋病宣傳艾滋病禁毒宣傳材料，在總共20__多。

二是全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)組織開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動。北城鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合77208部隊在集鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起“傳雷鋒精神、幫老助老凈家園”活動，近500名部隊官兵和青年志愿者在活動當(dāng)天開展了集鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)示范點、敬老院和學(xué)校的衛(wèi)生清理活動，鎮(zhèn)衛(wèi)生院團(tuán)支部開展“3。5”義診和疫病防治知識宣傳;鳳凰路街道團(tuán)工委、李棋鎮(zhèn)團(tuán)委開展全國第八個愛耳日宣傳活動。

同時用心的組織青年志愿者面向市民舉行“城鄉(xiāng)聯(lián)動、共同關(guān)注青少年聽力健康”大型康復(fù)義診咨詢活動;春和鎮(zhèn)團(tuán)委、衛(wèi)生局團(tuán)委等團(tuán)組織開展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動。組織志愿者開展禁毒防艾宣傳教育及其它疫病、疾病防治知識宣傳，進(jìn)行義診，免費發(fā)放“復(fù)方三七補血片”等藥品共計1500余盒。

三是學(xué)校團(tuán)組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，共建和諧校園”系列活動。玉溪華培學(xué)校團(tuán)委認(rèn)真整頓班風(fēng)、班紀(jì)，規(guī)范校風(fēng)、校紀(jì)，倡議全校師生從身邊小事做起，從小事做起，從身邊做起。建立禮貌華培，共筑平安和諧家園，并組織團(tuán)員青年到春和鎮(zhèn)宣傳雷鋒精神，對春和鎮(zhèn)的主大街作了衛(wèi)生清掃，共清除垃圾二十多袋，受到春和鎮(zhèn)人民的好評。讓共青團(tuán)員在勞動中體驗了勞動的快樂，感受了勞動所帶來的收獲，為構(gòu)建和諧校園奉獻(xiàn)自我的一份綿薄之力而引以自豪。

全區(qū)各級團(tuán)組織豐富多彩的志愿者服務(wù)活動，在我區(qū)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒，青年志愿者們充分發(fā)揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以各種形式為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會作出了用心貢獻(xiàn)。

三月即將過去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動不會從此結(jié)束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫忙、關(guān)心人們，讓世界布滿無數(shù)個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去吧!

學(xué)雷鋒活動總結(jié)4為深入貫徹黨的__大、__屆三中全會和，推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化，用心培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步建立健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作機制，持續(xù)推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化開展，進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，我鄉(xiāng)圍繞“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”的主題組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)將開展活動總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造氛圍

為了把此次學(xué)雷鋒活動落到實處，我鄉(xiāng)用心響應(yīng)縣禮貌辦發(fā)出的號召，結(jié)合我鄉(xiāng)實際狀況制定了學(xué)雷鋒活動實施方案，把學(xué)雷鋒活動與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，營造濃厚的學(xué)雷鋒活動氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒活動的熱潮。我鄉(xiāng)透過懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開展主題學(xué)習(xí)、小組討論等活動，帶領(lǐng)干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒一心為公、全心全意為人民服務(wù)，敢于為國家為群眾犧牲，不計較個人得失的精神。作為工作人員，更又學(xué)習(xí)他這種全心全意為人民服務(wù)的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。

二、組織開展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動

(一)開展主題學(xué)習(xí)活動

我鄉(xiāng)3月5日起集中開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的專題活動。透過學(xué)習(xí)日、座談會、小組討論等形式學(xué)習(xí)、討論新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神的偉大好處。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鄉(xiāng)內(nèi)大力宣傳雷鋒式模范人物，在鄉(xiāng)內(nèi)掀起尋找身邊雷鋒、弘揚雷鋒精神的熱潮。在全鄉(xiāng)營造了尊重關(guān)愛模范人物、崇尚學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的濃厚風(fēng)氣。透過學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(二)廣泛開展志愿服務(wù)活動

1、開展關(guān)愛活動。

針對當(dāng)前村(社區(qū))存在的空巢老人、困難職工、殘疾人、留守兒童等現(xiàn)象，以毗鄰就近、鄰里互助為原則，組織我鄉(xiāng)志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，幫忙他們走出困境，用心應(yīng)對生活。同時我鄉(xiāng)還用心組織弱勢群體用心主動的參與到志愿服務(wù)的活動中來，使他們在活動中獲得了價值認(rèn)同和成就感。

2、開展植樹活動。

我鄉(xiāng)結(jié)合“3。12”植樹節(jié)，組織志愿者開展了一次植樹護(hù)綠活動。3月17日我鄉(xiāng)部分志愿者約20多人來到了弓家河村進(jìn)行植樹活動。當(dāng)天共種植樹苗1000多株。

3、開展宣傳活動。

深入企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、村社，圍繞交通禮貌、特殊青少年、醫(yī)療保健、心理疏導(dǎo)、法制宣傳、青少年維權(quán)、未成年人保護(hù)、消防意識、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關(guān)的領(lǐng)域組織廣泛開展宣傳教育活動，取得良好的社會效果。共有志愿者及學(xué)生等200多人參與其中，發(fā)放宣傳資料20__多份。

4、開展開展“大掃除”活動。

結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，組織志愿者廣泛開展清潔環(huán)境衛(wèi)生大行動。組織社區(qū)群眾深入社區(qū)樓院、公共場所、街道周邊等，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”，共同為建設(shè)秀美觀英灘作出自我的努力。

透過組織豐富多彩的志愿者服務(wù)活動，在我鄉(xiāng)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒，青年志愿者們充分發(fā)揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以各種形式為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會作出了用心貢獻(xiàn)。

學(xué)雷鋒活動總結(jié)5為了發(fā)揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚社會新風(fēng)，根據(jù)縣青字[20__]5號文件精神，結(jié)合我校實際，“三·五”期間我校全面開展了青年志愿者活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下。

一、做法和經(jīng)驗

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證

在“三·五”青年志愿者活動期間，我團(tuán)委活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把每一項活動落實到人，實行專人負(fù)責(zé)制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進(jìn)行。同時，為了使活動取得預(yù)期的效果，團(tuán)委會采取了目標(biāo)考核制度，對活動開展好的組織和個人進(jìn)行了獎勵。

要想使活動取得較好的效果，務(wù)必認(rèn)真搞好宣傳工作。為此，我團(tuán)委透過讀書活動、主題班會、黑板報評比和“校園之聲”欄目，營造了活動氛團(tuán)，使廣大師生能用心參與學(xué)校組織的每一項活動。

2、結(jié)合實際狀況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提

根據(jù)縣青字(20__)5號文件精神，我團(tuán)委認(rèn)真選取了活動項目并確定了有效的方法。

①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進(jìn)行培訓(xùn)并帶給服務(wù)信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務(wù)工作落到實處。

②在開展愛心助學(xué)活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后透過廣播、板報和倡義書等形式，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情，用一顆善良的心去幫忙身邊困難的人。

③在上街清理衛(wèi)生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后透過集合演講，使學(xué)生樂意去參加此項活動。

④根據(jù)校園特點，在“一幫一”志愿者活動中，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有必須特長的學(xué)生與班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組。

同時，我們還以此為契機，結(jié)合“三·八”婦女節(jié)，開展了“為媽媽獻(xiàn)孝心”活動，利用自我的方式為媽媽祝賀節(jié)日。

透過這些活動的開展，調(diào)動了學(xué)生主動幫忙別人的用心性，受到學(xué)校、社會和學(xué)生家長的好評。

二、存在的不足

1、由于剛剛開學(xué)，工作比較繁忙，加上團(tuán)委換屆，團(tuán)委會部分工作人員對業(yè)務(wù)不很熟悉，導(dǎo)致在組織部分活動時，由于準(zhǔn)備不充分，出現(xiàn)了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現(xiàn)象。

2、由于部分團(tuán)員對自身認(rèn)識不足，參與活動時不夠用心。

3、沒有注重資料的收集。

三、下步打算

1、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使剛參加團(tuán)委會的工作人員盡快熟悉業(yè)務(wù);

2、以活動和團(tuán)校為平臺，加強教育培訓(xùn)力度，幫忙廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

3、按照團(tuán)委工作計劃，認(rèn)真開展好每一次活動。

4、加強對志愿者服務(wù)工作的監(jiān)督，確保志愿者活動取得實效。

篇8

1

15年前，正是上世紀(jì)90年代的第一年，一座現(xiàn)代化的煉鋼廠正在昆鋼如火如荼地建設(shè)，從昆鋼技校煉鋼專業(yè)畢業(yè)，不滿19歲的肖國昆，被分配到了第三煉鋼廠，成為煉鋼工人隊伍里的一員。

三煉鋼廠的職工來自四面八方，誰也沒有更多留意剛來的他，瘦高的身材，帶著靦腆的笑意，輕聲叫著“師傅――”禮貌中流露出對師傅的尊重。

肖國昆的父親肖正海是1959年云南省勞動模范，他深知小兒子國昆胸懷抱負(fù)，鼓勵他：“干一行鉆一行，干啥都要干成好樣的，要刻苦鉆研，有好本事才能煉出優(yōu)質(zhì)鋼，才是我兒子?！毙サ男刂?，仿佛灼熱的鋼水在涌動，他想：自己是在企業(yè)長大的，要成為企業(yè)、家人期望的煉鋼人才，一定要在工作中有所作為。

于是，在爐前：打樣、測溫、清渣鏟渣――不論啥活兒，好學(xué)上進(jìn)的他都主動積極，干得條理分明毫不粗糙。

煉了二十多年的鋼、稱得上煉鋼“把子”的金愛忠?guī)煾?，平日里默默觀察反復(fù)挑剔，悄悄稀罕上了這個從不“喳喳哇哇”卻把活兒干到點子上、穩(wěn)當(dāng)細(xì)致的小伙子。

“想不想學(xué)開爐?想學(xué)，我就教教你。不過，只能先在底下教，悄悄學(xué)著練練，學(xué)成了，才能拿出手……”聞言，肖國昆興奮得臉都紅了：正實習(xí)的煉鋼工，誰不想學(xué)開爐。當(dāng)個好工人，才能當(dāng)上煉鋼工，而當(dāng)好煉鋼工，才能學(xué)開爐，只有開好爐，才可能學(xué)當(dāng)爐長，這是煉鋼廠不成文的鐵律，煉鋼廠的青年人個個都清楚。

金師傅把多年煉鋼的招招絕活細(xì)細(xì)傳授，肖國昆仔細(xì)認(rèn)真把一招一式看在眼里，記在心里，又反復(fù)琢磨……

那時，他天天在轉(zhuǎn)爐底下渣，清理跑渣，通暢渣道，為順利出鋼做輔助工作。工作現(xiàn)場狹窄灰嗆，烘烤，不怕苦的他，至今仍讓頭發(fā)花白的張師傅印象清晰。

那是一個中班，肖國昆抓住捆綁大渣塊的鋼絲繩，專注于頭頂上行車向上收緊的吊具，作業(yè)面十幾米開外起動的軌道平車車輪推擠下的鋼渣，猛地砸到了肖國昆的腿上。值班車把肖國昆急送醫(yī)院。x光片顯示，右小腿踝骨、股骨骨折……疼痛撕心扯肝，他疼得汗水淋漓。護(hù)士按常規(guī)要注射藥物鎮(zhèn)痛，當(dāng)肖國昆得知，這可能會不同程度影響或損害神經(jīng)反應(yīng)敏感性時，拒絕了，他靠自己的意志忍耐著。

同事們探望他，他抱歉地說，自己住了院，讓大家干活多受累了。

當(dāng)肖國昆回到工作崗位上時，經(jīng)煉鋼車間主任力薦，他正式當(dāng)上了轉(zhuǎn)爐煉鋼工。

2

煉鋼工人四班三運轉(zhuǎn)，肖國昆把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，敬業(yè)愛崗每一天。他外研本職業(yè)務(wù)，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中積累，聯(lián)系實際細(xì)致琢磨，不斷加深對煉鋼專業(yè)技術(shù)的認(rèn)識和把握：脫碳速度與氧槍槍位的關(guān)系、純響鈴、氧時間、氧壓、氧流量與槍位、造渣控制最佳環(huán)節(jié)、終點元素吹煉、溫近代平衡與操作環(huán)節(jié)的關(guān)系，出鋼爐、傾爐角度、合金化、合多收得率計算和保證……他都從煉鋼專業(yè)角度上嚴(yán)格規(guī)范。在煉鋼車間關(guān)鍵爐長的后備人選選拔培養(yǎng)研討中，大家力推肖國昆。

成為了爐長的肖國昆把專業(yè)眼光深入到了冶金金屬學(xué)領(lǐng)域：多相相變間溫度差異導(dǎo)致金相不同組織結(jié)構(gòu)；鋼材力學(xué)性能指標(biāo)趨向；化學(xué)元素不同含量，導(dǎo)致鋼力學(xué)性能結(jié)構(gòu)等實質(zhì)性影響……

他鉆研煉鋼著了迷，要當(dāng)個好爐長的強烈愿望，激勵著他反復(fù)揣摩，積累經(jīng)驗。上班忙，下了班他更忙，業(yè)余時間，都被他用在了自己專業(yè)理論學(xué)習(xí)上，海綿吸水般吸收專業(yè)技術(shù)知識。他看遍了《煉鋼工藝學(xué)》、《煉鋼500問》還不解渴，不斷向師傅們請教，觀察制訂每爐鋼火焰收縮情況，針對不同吹煉期，加入合理的造渣材料，努力降低損耗……

一次，經(jīng)過正常冶煉、過程表現(xiàn)無異常、出鋼前后溫度、渣相等都正常的一爐鋼，報回的鋼樣結(jié)果卻出人意料：有害成分磷含量高，錳也異常，而殘余硅也遠(yuǎn)高于正常含量十多倍。望著滿滿一爐鋼，50多噸紅亮的鋼水，怎么辦?根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果，如果回爐，不算連鑄澆注中斷的損失，經(jīng)濟(jì)損失就已是13萬元!如決定不回爐，成分中一項數(shù)據(jù)不合格，那一爐鋼水報廢的責(zé)任，就是他這個爐長的，下崗靠邊不說，最重要的是，給企業(yè)造成的損失太令人心痛。

回爐?還是不?當(dāng)班調(diào)度需要他這個爐長的決斷。

此時，鋼包中的鋼水溫度在攝氏1600度以上，烘映著俯身欄桿內(nèi)側(cè)的肖國昆，顧不得高溫，隔著煉鋼深藍(lán)鏡片，大睜眼睛仔細(xì)觀察，迅速分析衡量26分鐘的冶煉過程。突然，他回身大步流星直奔化驗室，仔細(xì)觀察結(jié)果留存樣，發(fā)現(xiàn)樣本色澤可疑，外觀沒代表性。他推斷，此分析的成分?jǐn)?shù)據(jù)有疑點。

果斷幾乎已成定局的回爐結(jié)論，肖國昆決定這一包鋼水正常澆鑄，保證了連澆不間斷。同時速取本爐鋼樣再送檢，雙管齊下。他指揮將鋼包送至連鑄機回轉(zhuǎn)臺，開始作業(yè)。

緊接著，在調(diào)度責(zé)任人記錄欄內(nèi)，他鄭重地簽下“肖國昆”三個字。

重新取樣分析的結(jié)果是：鋼水化學(xué)成分符合鋼種標(biāo)準(zhǔn)要求，合格。

乖乖――肖國昆預(yù)計的化學(xué)成分，與分析數(shù)據(jù)相一致。調(diào)度評價，此舉至少節(jié)省了13萬元回爐費。

這樣的果敢決斷，肖國昆在15年的煉鋼職業(yè)、10爐長生涯，不是一次兩次，這不是靠敢闖就闖得上的，是靠他刻苦鉆研，不斷總結(jié)、積累得來的。

進(jìn)廠就干爐前化學(xué)分析的王躍東，對肖國昆控制鋼水化學(xué)成分的精準(zhǔn)，頗有體會。

在王躍東看來，不論是當(dāng)年運用化學(xué)分析方法，還是眼下的進(jìn)口光譜快速分析，長年以來，肖國昆煉的鋼不僅成分穩(wěn)定，而且同一品種的鋼，爐與爐之間成分范圍沒什么太大波動。倒一次爐取一次樣，大部分一倒?fàn)t來樣就合格了。即使鐵水不理想，或遇到難煉的鋼種，在高級化驗工王躍東看來，肖國昆不僅煉得快當(dāng)，而且無假樣、無廢品，是個不會煉出廢鋼的爐長。

3

三煉鋼轉(zhuǎn)爐煉鋼平臺現(xiàn)場上，正對著新50噸6號轉(zhuǎn)爐的是半人高紅色正楷粗體大字標(biāo)語：忠誠負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，超越自我，求強創(chuàng)新，凸透著煉鋼人雄勁錚錚的鐵骨豪氣。

三煉鋼廠新建6號轉(zhuǎn)爐竣工投產(chǎn)的大喜日子，肖國昆爐長受命負(fù)責(zé)冶煉第一爐鋼。眾望矚目下，一連數(shù)爐鋼成功煉就。頓時全場鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。廠技術(shù)質(zhì)量王副廠長評價道：交給肖國昆爐長什么任務(wù)他都能很好完成，拿出最好的工作實績，向來不出什么岔子，關(guān)鍵時刻從不掉“鏈子”。

在控制臺前的爐長肖國昆，把爐品火焰形狀、著色不同變化等，一一收入眼里，他輕點鼠標(biāo)，計算機銀屏上鋼水的溫度、氧壓、流量、人槍深度等工藝數(shù)據(jù)一覽無遺，他嚴(yán)格按照規(guī)程精確操作，安全經(jīng)濟(jì)冶煉，不僅要煉出好鋼，還要保護(hù)環(huán)境，沖洗噴濺、噴渣，減少浪費。

肖國昆的目光注視著行車運來的滿包鐵水，調(diào)度來電話：“鐵水質(zhì)量正常中。”他大手輕動臺前按鈕，閉合控制臺安全窗，平臺上，鐵水穩(wěn)穩(wěn)注入50噸轉(zhuǎn)爐爐

內(nèi)。朵朵鋼花飛濺舞蹈正當(dāng)空中――氧槍開吹，這是正在緊張冶煉又一爐鋼!

整爐鐵水、氧耗、渣耗、耐材消耗，直到增碳劑、合金和廢鋼等材料價位，舉凡各種數(shù)據(jù)，肖國昆幾乎是精細(xì)比較。冶煉前他已對鐵海洋污染來量、成分溫度、廢鋼構(gòu)成、合金成分變化等相關(guān)信息了如指掌。每個班，他都了解類比鐵合金成分和計量狀況。當(dāng)爐長的10年里，肖國昆上了兩千多個早中夜班，他和大家努力地工作著，戰(zhàn)高溫，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，奪高產(chǎn)，年復(fù)一年。

他根本沒多少精力去分散關(guān)心那些眼下被社會上一些人看重的所謂“現(xiàn)實”，在他的“火眼金睛”里，又快又好煉出質(zhì)量上乘、品質(zhì)優(yōu)良的鋼，就是最現(xiàn)實的現(xiàn)實。他與大家互相交流著，關(guān)心的是眼看飛跳的鋼花分出星形叉，預(yù)算碳、錳、磷、硫等內(nèi)在化學(xué)成分，與儀器分析樣本結(jié)果對比預(yù)算水平之成敗高下。

一本本作業(yè)記錄，記載了大量生產(chǎn)數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、指標(biāo)以及國內(nèi)甚至國際鋼材市場動態(tài)。煉鋼爐長肖國昆的目光里，還看到的是，世界鋼鐵工業(yè)的發(fā)展走勢和新技術(shù)。

4

煉車間工藝組寫成的書面材料，這樣評價肖國昆：“做到了大家能做到的，也做到了大家做不到的?！?/p>

因為，他給自己定下了這樣的特殊任務(wù)：鋼要煉好，還要節(jié)約原材料，愛護(hù)現(xiàn)場工作環(huán)境，愛護(hù)大家。

一次，爐口水箱漏水，濺渣護(hù)爐操作規(guī)程要求此時搖爐倒渣。爐渣溫度高，與爐口漏水點接觸易炸，搖爐工接到指令知道厲害，顧慮個人技術(shù)拿不下來，悄悄避開了。

爐長肖國昆見狀，平靜小心地?fù)u爐，傾動爐體，渣均勻地倒了出來，令所有人都松了口氣。他沒有責(zé)怪那個搖爐工，同事們都挺佩服，紛紛向他討教安全操作的秘訣。

煉鋼緊急中鏈條掉落渣罐時有發(fā)生，紅熱的鋼渣烤得大伙不知該怎么往上撈。肖國昆趕了過來，不顧烘烤，“噌噌”幾下，就從中心咕嘟冒泡的渣罐里把鏈條撈了出來，高溫烤著了他的大手套、烤煳了他的煉鋼服，他仍那么坦然!

一回，20米長、重達(dá)2．5噸氧槍下落反彈，掉人正煉著鋼的爐內(nèi)，千鈞一發(fā)，肖國昆飛開大步，以平生最快沖刺，登上128節(jié)防滑板樓梯，直奔塔樓七層，沖到47．2米高臺上的高壓氧和高壓冷卻水閥門前，用力關(guān)閉，切斷高壓水流注，阻止了重大事故的發(fā)生。他很清楚，如果不及時斷氧、切斷閥門，后果不堪設(shè)想。

諸如此類解困除危時刻勇敢行為，在他幾乎為職業(yè)習(xí)慣。

下班前清理轉(zhuǎn)爐頂部煙道、清理下料口是危險又動作不能太大的危險活，弄不好，不僅不能按時交班，還影響下一班正常生產(chǎn)。爐長肖國昆自己細(xì)心摸索出最佳清理安全步驟后，才放心同事做。

臟活累活重活難活險活干在前面，總干得那么安全利落。人家不敢和不愿干的，他攬在自己班上。越是緊急關(guān)頭，他越是冷靜沉著，想的是：要快、要搶在事故前邊。他從不把功勞算在自己名下，也從不把責(zé)任推到別人頭上，有問題、有想法，找他聊聊就暢快了。久而久之，肖國昆成了大伙的主心骨。

平日里，肖國昆謙虛又帶些靦腆，并非風(fēng)風(fēng)火火驚天動地模樣。儒雅莊正君子風(fēng)度，有板有眼話語適中，邏輯嚴(yán)密。同伴敬他，向他求教探討技術(shù)?！罢嬲袃骸?、工藝“真章程”、操作判斷“真絕活”，他都毫無保留，再怎么反復(fù)他也興致不減。

看著把心思都放在工作和培養(yǎng)新人上的他，有的人也勸他“悠著點兒，免得教了別人沒了位置”，可他總是一笑了之，從不為自己“留幾手”。他認(rèn)為煉鋼技術(shù)是學(xué)習(xí)實踐，是企業(yè)共同的財富，應(yīng)該和大家共享。他這樣算了一筆賬：一人一個班煉好鋼，只是目前3座爐子12位爐長里的十二分之一，只有大家都煉得好，企業(yè)才能實現(xiàn)提質(zhì)增效的目標(biāo)。

技術(shù)實力爐火純青的他，從不自負(fù)，虛心好學(xué)，精益求精。每一次到同行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)考察，他都抓緊時間接觸煉鋼爐長，多吸收好經(jīng)驗好技術(shù)好方法。上海、武漢等內(nèi)地多家煉鋼廠培訓(xùn)、考察，他帶著目的去，裝著收獲歸。凡到一處，他總要擠時間，到現(xiàn)場爐前觀摩、琢磨、體會，非要取得“真經(jīng)”不可。

結(jié)語

篇9

摘要：本文通過對云南德宏教育技術(shù)應(yīng)用情況的調(diào)查，找出了教育技術(shù)在邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)存在的問題：教育觀念落后、教學(xué)設(shè)計能力低、現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展有待提高等，并提出了相關(guān)的建議及改進(jìn)措施，以促進(jìn)邊疆教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)；教育技術(shù)；教學(xué)設(shè)計；現(xiàn)代教育技術(shù)

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

1問題的提出

德宏州是德宏傣族景波族自治州的簡稱，是傣族、景波族、阿昌族、傈僳族、德昂族的主要聚居地，是我國的西南門戶，與鄰幫緬甸山水相連，是集邊遠(yuǎn)、民族、貧困為一體的欠發(fā)達(dá)多民族聚居區(qū)，70%的農(nóng)民、48%的當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。由于在語言溝通上存在一定的困難，加上民族風(fēng)俗重男輕女，德宏的教育始終處于落后狀態(tài)。在中央關(guān)于高水平的普及農(nóng)村九年義務(wù)教育的政策下，德宏農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生的入學(xué)率明顯提高，輟學(xué)率明顯下降，女童與男童一樣享受到了公平教育的機會。國家的“興邊富民工程”、新農(nóng)村建設(shè)等7大項目，共投入資金1462.6萬元，伸手要錢不能解決根本問題，要學(xué)會自強的本領(lǐng)，但德宏地區(qū)教師師資隊伍水平偏低。每年的高考，云南在全國已屬于落后，而德宏還排在云南省的后幾位，人們曾形容這種現(xiàn)象是“小雞生小蛋，小蛋孵小雞”，因此當(dāng)?shù)赜袟l件的家長都將小孩送往鄰近的地州學(xué)校。本文的研究旨在通過教育技術(shù)在德宏應(yīng)用調(diào)查，尋找如何提高邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)教師教育水平的辦法。

2教育技術(shù)在德宏地區(qū)應(yīng)用狀況調(diào)查

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法，作者通過假期中小學(xué)教師到德宏師專進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修的機會，將問卷調(diào)查表發(fā)放下去。德宏師專是德宏地區(qū)唯一的高等院校，承擔(dān)了大部分德宏中小學(xué)教師的培養(yǎng)工作，德宏絕大多數(shù)小學(xué)教師畢業(yè)于德宏師專，而中學(xué)教師有60%也畢業(yè)于德宏師專。問卷調(diào)查表是由語文、數(shù)學(xué)、英語三個專業(yè)班的學(xué)員幫填寫的，共發(fā)放80份，實際回收70份。這部分教師年齡基本在35歲以下，大部分是小學(xué)、初中教師，高中的較少，雖然他們不能代表整個中小學(xué)教師的情況，但可代表年青教師這一部分。問卷調(diào)查主要內(nèi)容包括：個人基本信息、教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用情況四個方面。問題有開放式的(以下具體分別說明)也有封閉式的(見下表)。

本問卷是為了了解目前德宏地區(qū)的教育技術(shù)應(yīng)用情況而設(shè)置的，希望大家配合填寫，它是不記名的教師情況調(diào)查。被調(diào)查者可在下表相應(yīng)的回答欄目上打勾(√)

(1) 個人基本信息調(diào)查

主要調(diào)查教師的年齡、性別、學(xué)歷、個人電腦擁有情況，學(xué)校電腦配置情況。70名教師中青年教師占91%，其中女教師居多(占63%)男教師較少；從圖1可看出他們的學(xué)歷層次普遍偏低，88%是專科學(xué)歷，本科的僅占7%。

從圖2中可看出個人、家庭擁有電腦率較低只有37%；大部分教師仍然沒有電腦。有電腦這部分的上網(wǎng)率也僅占30%。

在基本情況調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校由于要開設(shè)信息技術(shù)這門課都配置了多媒體教室，比個人電腦擁有率要高很多，達(dá)到75%以上。

(2) 教學(xué)觀念調(diào)查

主要調(diào)查教師對應(yīng)試教育的態(tài)度、對能力培養(yǎng)、知識傳授的態(tài)度、自身專業(yè)化發(fā)展的態(tài)度，貫徹落實“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的方面(此為開放式問題)。調(diào)查顯示，首先絕大多數(shù)教師都認(rèn)為應(yīng)試教育是不對的，但在行動上仍然是應(yīng)試教育中的一套，這是由于學(xué)校對教師評價系統(tǒng)影響的；其次雖然知道能力培養(yǎng)是重要的，但實際操作中仍然是以知識傳授為主。在課堂上有限的時間內(nèi)，如果采用能力培養(yǎng)的方式將無法完成知識的傳授；最后教師個人自身專業(yè)化的發(fā)展，雖然都認(rèn)識到它的重要性，但沒有時間學(xué)習(xí)和精力用于個人發(fā)展。由于評職稱的需要，大多數(shù)教師都寫論文，從圖3可看出，都認(rèn)為還不到搞科研的水平。關(guān)于終身學(xué)習(xí)，教師認(rèn)為可以參加假期培訓(xùn)、邊教邊學(xué)、看一些相關(guān)的雜志書籍、與同事交流等多種方式進(jìn)行。

關(guān)于中小學(xué)教師是如何體現(xiàn)“教師主導(dǎo)學(xué)生主體”的問題上還存在偏差，他們認(rèn)為“學(xué)生主動學(xué)習(xí)想學(xué)的知識，教師加于輔導(dǎo)；自己主講，學(xué)生動手解題；以小組的形式讓學(xué)生自己討論、發(fā)言，提高學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生為主、教師為輔；學(xué)生大膽質(zhì)疑，合作解決問題；教師少講學(xué)生多說；學(xué)生預(yù)習(xí)、教師引導(dǎo)，學(xué)生積極動腦、動口、動手完成任務(wù)”，特別是小組討論學(xué)習(xí)這種觀點，有80%的教師認(rèn)同。

(3) 教學(xué)設(shè)計能力調(diào)查

要調(diào)查教師對教學(xué)設(shè)計中的學(xué)習(xí)原理、學(xué)習(xí)結(jié)果、信息加工過程的認(rèn)識，教學(xué)資源的情況，在實際工作中是如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的？(此為開放式問題)

從整體來看，教師們都認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計的重要性，但并不知道如何系統(tǒng)、有計劃地開展教育設(shè)計，對學(xué)習(xí)的原理和社會文化原理認(rèn)識不夠完整，如圖4所示，平時工作中自己也在不知不覺中使用，但仍有需要完善的地方。

關(guān)于學(xué)習(xí)的五類結(jié)果：智慧技能、認(rèn)知策略、言語信息、態(tài)度、動作技能的認(rèn)識也存在同樣的問題。對于信息的加工過程：刺激、感覺接受器、選擇性知覺、短時記憶、長時記憶并伴隨控制過程，認(rèn)識上比學(xué)習(xí)的原理更不到位。教師們認(rèn)為“教學(xué)設(shè)計是備課，是一節(jié)課的關(guān)鍵，能把握重點難點、提高學(xué)生的注意力是設(shè)計教學(xué)活動的步驟”。在實際工作中主要從經(jīng)驗出發(fā)，也能明確教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)順序、學(xué)生行為表現(xiàn)等。

教學(xué)資源情況主要是針對教師手里使用的教材。一半以上的教師依然是以教材、教學(xué)輔助資料為主，沒有其他的參考資料。不到一半的教師的其他資料主要來源于圖書館查閱、自己購買和網(wǎng)上下載。教師主采用黑板加粉筆的教學(xué)模式，只有英語課可放磁帶、數(shù)學(xué)課可用模型。教學(xué)用具主要是實物投影、錄音機、掛圖、生字卡、課文錄音磁帶，生活中的實物。傳統(tǒng)的教學(xué)模式占主要地位。

(4) 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)查

主要調(diào)查教師多媒體教學(xué)的態(tài)度、實際使用情況、電腦操作技能、網(wǎng)絡(luò)使用技能、關(guān)于培訓(xùn)的態(tài)度、電腦使用的目的、使用多媒體教學(xué)存在的障礙(開放式問題)。調(diào)查顯示教師認(rèn)為電腦是一定會普及的，非常想學(xué)習(xí)。教師們認(rèn)為使用多媒體教學(xué)上課輕松、學(xué)生容易聽懂，增加學(xué)生興趣，師生互動更好。但多數(shù)教師實際工作中都沒有采取多媒體教學(xué)。從圖5可看出，77%的教師從來就不用多媒體上課，只有不到6%的教師可以經(jīng)常使用，原因是學(xué)校沒有設(shè)備，有的有電腦但時好時壞或沒有上網(wǎng)，自己也不能熟練使用電腦，打字慢，教學(xué)負(fù)擔(dān)重，不會制作教學(xué)課件。

大多數(shù)教師不知道怎么找到教學(xué)資源，從圖6可以看出，只有17%的教師能快速找到需要的教學(xué)資源，70%的教師要花費很多功夫才能找到，還有13%根本找不到。很多老師不知道比較有名的教育網(wǎng)站如中國中小學(xué)教育資源網(wǎng)、國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、NO1教育資源網(wǎng)、中小學(xué)教育教學(xué)資源網(wǎng)，因而他們在教學(xué)中使用的資料都比較貧乏。

教師使用電腦的目的依次是查找教學(xué)中的相關(guān)資料、娛樂(玩游戲、聽音樂、聊天、查找商品價格)寫材料(文字處理)、下載試題。大部分教師希望共享網(wǎng)上的教學(xué)資源。對培訓(xùn)的認(rèn)識：基本都進(jìn)行過培訓(xùn)，有一定的收獲，但時間短，加上不經(jīng)常用過幾天就忘了。希望培訓(xùn)內(nèi)容是電腦的基本操作、課件制作，網(wǎng)絡(luò)的使用技能。

3教育技術(shù)在德宏地區(qū)應(yīng)用狀況分析總結(jié)

(1) 通過調(diào)查德宏地區(qū)中小學(xué)教師學(xué)歷普遍偏低，教師常常是不計較時間代價，既造成了學(xué)生過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也占用了教師用于自我發(fā)展的時間。如學(xué)生做錯一題罰抄10遍、20遍的情況，不知不覺中抹殺了學(xué)生的創(chuàng)新意識，占用了教師的休息時間，換來的只是知識記憶的提高，而創(chuàng)造能力卻大大下降。由于長期處于少交流、少學(xué)習(xí)的機會，少接觸到新思想、新方法，加上條件艱苦、競爭壓力小，教學(xué)方法單調(diào)、呆板無力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。

(2) 通過對教育觀念的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對教學(xué)原理不清楚，對教學(xué)設(shè)計沒有系統(tǒng)的認(rèn)識，對教育技術(shù)的理解存在著問題，沒有準(zhǔn)確定位自己的角色，似乎是完全放手讓學(xué)生自己管理、自己探索、自己學(xué)習(xí)。要想使課程改革與教學(xué)改革順利進(jìn)行并取得預(yù)期成效，必須有先進(jìn)的理論指導(dǎo)。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、咨詢者，是課程、教學(xué)活動、教學(xué)材料的設(shè)計者，所以必須做先行組織者、創(chuàng)設(shè)情境、支持性先決條件、知識遷移等工作。

(3) 通過對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教師們對電腦的使用有著極大的興趣，也認(rèn)識到多媒體教學(xué)的好處、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享的優(yōu)勢，但不具備開展的條件，學(xué)校沒有相應(yīng)的設(shè)備，教師自己電腦操作不熟悉、不會制作課件、網(wǎng)絡(luò)使用技能不高。即使想用多媒體教室上課也必須提前打招呼，因為多媒體教室主要是給信息技術(shù)課的教師上課用的，他們不熟悉多媒體教室儀器設(shè)備的使用，學(xué)校也沒有專門的技術(shù)支持人員，信息課教師能幫助他們?nèi)菓{個人交情，沒有義務(wù)、沒有責(zé)任?？傊畷r間、精力的付出大大多于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而且學(xué)校也沒給予更多肯定，這些都極大地影響了教師使用多媒體教學(xué)的熱情，

4邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)開展教育技術(shù)應(yīng)用的建議與對策

(1) 學(xué)校在教育改革中給教師創(chuàng)造一個寬松、良好的環(huán)境。對改革中出現(xiàn)的暫時矛盾情況給予理解、寬容和幫助。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，而學(xué)校也要成為教師進(jìn)行教育改革的支持者。教師們長期形成的習(xí)慣是很難改的，長期形成的經(jīng)驗是不容易放棄的。這就要求各級教育部門要提供最大的支持，鼓勵教師轉(zhuǎn)變教育觀念并加以落實創(chuàng)造條件。

(2) 加強教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)，用教育理論支持教育實踐。學(xué)校應(yīng)定期、不定期地舉行培訓(xùn)，讓教師掌握教學(xué)設(shè)計的基本概念、主要理論基礎(chǔ)，提高教學(xué)設(shè)計能力。在以下幾個方面：如何為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)的機會；如何依據(jù)思維規(guī)律為學(xué)生成功探索創(chuàng)造必要條件；如何在教學(xué)中使學(xué)生“形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度”，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)習(xí)形成正確價值觀的過程。注重案例分析，突出教學(xué)設(shè)計理論的實踐性，通過培訓(xùn)教師能夠在實踐中靈活應(yīng)用。讓教師認(rèn)識到先行組織者可以使學(xué)生意識到自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的一些概念可以作為新知識賴以建立的支撐點，為新知識提供一種腳手架的作用，有助于促進(jìn)知識的遷移。

(3) 加大現(xiàn)代教育技能的培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)。增加基礎(chǔ)設(shè)備資金的投入，為開展信息化教學(xué)提供保障，培訓(xùn)電腦的基本操作技能、網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)。結(jié)合本校實際，本著走一步是一步的原則，有一個能用多媒體上課就給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑯淞榘駱?，并讓信息技術(shù)課的教師幫助有用多媒體上課意識的教師，協(xié)助完成課件開發(fā)、設(shè)備使用等工作。學(xué)校開展校本培訓(xùn)，讓做得好的教師做示范，通過一段時間的過渡，達(dá)到教師可以熟練使用電腦、熟練查找教學(xué)資料、下載試題、利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，并最終過渡到能無障礙地進(jìn)行多媒體教學(xué)的程度。

(4) 教師個人積極主動購買電腦，用于自我更新、自我發(fā)展。俗話說借的自行車學(xué)不會，只有自己有了，才能迅速掌握電腦的使用技巧。無論是上網(wǎng)查資料、下載試題，還是寫工作總結(jié)，電腦都是好幫手。特別是還要在講臺上干二十多年的青年教師可不能誤人子弟。

(5) 各級師范院校重視學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培養(yǎng)。從源頭上抓起，讓未來的教師從走出校門時就已具備了現(xiàn)代教育技術(shù)能力，為此師范院校上教育技術(shù)課的教師應(yīng)強調(diào)該課程的重要性，帶頭做出示范，為學(xué)生作出榜樣。

參考文獻(xiàn)

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[2] 劉建平. 大學(xué)生德育教育讀本―國情、省情、州情、校情及德宏州民風(fēng)民俗[M]. 云南大學(xué)出版社,2007.

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來了，一年新學(xué)期就要開始了，我們的學(xué)校有沒有計劃好自己的工作計劃了呢？下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校2020年工作計劃模板，歡迎大家閱讀參考，我們共同閱讀吧!

學(xué)校2020年工作計劃模板1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以教育教學(xué)規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學(xué)為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學(xué)校，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托某鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使某中學(xué)真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。

1、教學(xué)業(yè)務(wù)常態(tài)化。

制定科學(xué)的、民主的、符合實際的教學(xué)管理常規(guī)辦法。使教學(xué)管理科學(xué)化，人性化，精細(xì)化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學(xué)常規(guī)步入正軌、教學(xué)任務(wù)順利完成、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、教師發(fā)展專業(yè)化。

以學(xué)校樂、教、學(xué)“某x” 講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高、教學(xué)能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)生成長自主化。

以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學(xué)習(xí)為模式。真正讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。

三、工作措施：

(一)、強化規(guī)范管理，提高教學(xué)效率。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校教務(wù)處將堅持規(guī)范、精細(xì)、高效的管理方向，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，做到正確引導(dǎo)在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監(jiān)督反饋在后的科學(xué)管理體系。保證教學(xué)業(yè)務(wù)的正常有序的開展。

1、課程管理

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行全校通報批評;對組織教學(xué)較差的老師實行幫扶指導(dǎo)、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習(xí)必須自行安排好課程并報教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美等教學(xué)的監(jiān)督管理。

2、教研組管理

(1)、加強教研組建設(shè)。教研組長要強化責(zé)任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以身作則?？铣钥唷⒖蠈W(xué)習(xí)、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻(xiàn)。要積極組織并承擔(dān)研究性課程教學(xué)，

突出重點，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。

(2)、落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、每章測試工作,并嚴(yán)格進(jìn)行登記和考核。

①、備課：備課是上課前的教學(xué)準(zhǔn)備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學(xué)生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))和教學(xué)重點、難點及解決方法，學(xué)生學(xué)情分析，教學(xué)步驟和程序，教學(xué)方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設(shè)計，教具和儀器安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準(zhǔn)。依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學(xué)期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫好教學(xué)反思。

②、上課：要求教師采用普通話進(jìn)行教學(xué)。嚴(yán)格遵守課程表和作息時間表，堅守教學(xué)崗位，準(zhǔn)時上課，按時下課，課前做好上課所需準(zhǔn)備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進(jìn)入教室組織教學(xué)。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特殊情況外，教師不準(zhǔn)坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學(xué)生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結(jié)束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主體性、時效性。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。

③、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認(rèn)真組織實施好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)時要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。

④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學(xué)效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認(rèn)真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。其中語文、數(shù)學(xué)、英語每周不少于2次，每學(xué)期不少于40次。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學(xué)期不少于20次。

⑤、檢測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。

(3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認(rèn)真做好相關(guān)的教研記錄。

(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習(xí)慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任和教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

(5)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)案例和案例分析的好習(xí)慣，并撰寫好每期一份的教學(xué)研究論文。每學(xué)期不少于1份。

(6)、各教研組認(rèn)真貫徹落實好觀課議課的教學(xué)新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學(xué)校的教研文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學(xué)校教學(xué)生活。

(7)、教研組長認(rèn)真組織好本組各學(xué)科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。

(8)、定時定點對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，登記。每學(xué)期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學(xué)生評教活動2次，召開學(xué)生代表座談會1次。

(9)、每學(xué)期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認(rèn)真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。

(10)、以樂、教、學(xué)“LJX”為平臺，每學(xué)期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。

3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。

(1)、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負(fù)責(zé)人員要嚴(yán)格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。圖書管理員按時上下班，做好學(xué)生借閱登記，鼓勱學(xué)生借閱圖書，以豐富學(xué)生課外閱讀知識，達(dá)到初中學(xué)生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護(hù)書耤，尊重知識。打印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。教師應(yīng)精心設(shè)計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學(xué)儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學(xué)生分組實驗通知單》。學(xué)生實驗中要按照學(xué)生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學(xué)生的實驗成果，認(rèn)真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。

5、考試管理

嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

(二)、樹立服務(wù)意識，加強交流合作

1、加強師資隊伍建設(shè)，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

學(xué)校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標(biāo)，更多地聚焦教師教學(xué)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進(jìn)。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認(rèn)真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。

2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

按照上級關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn)，選送教師參加各級培訓(xùn)。形成以會代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。

3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。

積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風(fēng)格。鼓勵教師結(jié)合學(xué)科和自身特點，豐富教學(xué)手段，形成教學(xué)特色。

拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，追求教學(xué)的最高境界。

學(xué)校2020年工作計劃模板2

一、指導(dǎo)思想

以國務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)校園招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣校園工作計劃目標(biāo)，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學(xué)優(yōu)勢，用心開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為，拓展校園的辦學(xué)功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系，切實開展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)我縣更高水平小康社會與和諧社會建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。

2.力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。

3.做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。

4.全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設(shè)的輔助工作。

三、工作重點

1.進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。

2.以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。

3.制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實施方案。

4.開展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。

四、主要措施

(一)、以學(xué)習(xí)為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)潛力

1.學(xué)習(xí)資料：組織部門人員除除完成校園組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還組織學(xué)習(xí)各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。

2.學(xué)習(xí)方式：組織參加校園的集中學(xué)習(xí)、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人自行學(xué)習(xí)等，學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計劃。

3.學(xué)習(xí)時間：校園統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時間、部門按照需要平時組織集中學(xué)習(xí)、個人安排每周半天的自學(xué)。

4.學(xué)習(xí)結(jié)果：參加校園統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核，個人平時完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。

(二)、以宣傳為手段，穩(wěn)步開展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作

1.宣傳資料：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。

2.宣傳途徑：透過網(wǎng)站、廣播電視等媒體，發(fā)動教職工進(jìn)行應(yīng)對面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點對點宣傳等。

3.宣傳目的：透過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員，做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作，同時選取試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點。

4.宣傳結(jié)果：穩(wěn)定校園確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。

(三)、以規(guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作

1.學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。

2.授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，加強學(xué)習(xí)的過程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。

3.考核辦法。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評價考核模式，從出勤、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績、實習(xí)過程等方面綜合評價學(xué)員的學(xué)分。

4.經(jīng)費安排。從緊安排教學(xué)點經(jīng)費，把學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況作為考核各教學(xué)點組織工作的重要資料，作為發(fā)放教學(xué)點補助的依據(jù)，開學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點的組織費。

(四)、以方便為原則，扎實做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作

1.精心備課。廣泛開展社會調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式，精心選取適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)資料，編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬份。

2.集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點，安排好各教學(xué)點集中學(xué)習(xí)時間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課務(wù)必制作多媒體課件。同時，認(rèn)真做好學(xué)員參加省計算機中級考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。

3.個別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上，做好學(xué)員學(xué)習(xí)狀況的跟蹤服務(wù)，分工落實學(xué)員學(xué)習(xí)的個別輔導(dǎo)工作，并及時做好記載。

4.完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，本學(xué)期重點開展個人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點工作。

(五)、以保證為前提，努力完成校園交辦督辦的相關(guān)工作

1.部門管理。加強部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個人工作記錄)，二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學(xué)員管理檔案等，四是及時完成校園交辦督辦的其他工作。

2.中心建設(shè)。用心完成兩中心建設(shè)的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作。

3.社區(qū)培訓(xùn)。省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院建立完成后，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開展工作。

4.基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地的規(guī)劃及實施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓(xùn)基地。

五、工作步驟

二月份

1.完成部門工作計劃，教師制定學(xué)習(xí)工作計劃。

2.加強與各傎成人校的勾通，做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。

3.做好上一學(xué)年教學(xué)點經(jīng)費的發(fā)放工作。

4.組織農(nóng)民學(xué)員正常開課，了解學(xué)員的思想動態(tài)。

5.確定學(xué)員的人數(shù)，做好流生的思想工作。

6.做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作。

7.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

三月份

1.根據(jù)各鎮(zhèn)的特點有針對性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導(dǎo)。

2.農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課。

3.加強海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)。

4.對農(nóng)村富余農(nóng)動力狀況進(jìn)行初步了解。

5.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。

6.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

四月份

1.農(nóng)民教育正常上課。

2.對部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計算機中心考試培訓(xùn)。

3.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

4.聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。

5.在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實習(xí)就業(yè)。

6.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

五月份

1.農(nóng)民學(xué)歷教育正常開展。

2.對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn)。

3.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

4.加強社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息力度。

5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

六月份

1.對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。

2.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

3.相關(guān)政策法規(guī)講座。

4.組織期末復(fù)習(xí)。

5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

七月份

1.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

2.組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。

3.組織問卷、成績登記、學(xué)分認(rèn)定工作。

4.整理好本學(xué)期資料。

5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

學(xué)校2020年工作計劃模板3

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標(biāo)：

1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。

2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。

4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《某x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。

3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋

搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。

4、加強印刷管理

督促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。

5、考試管理

認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

6、資源庫的建設(shè)與管理

及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益最大化。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化管理。

1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學(xué)教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學(xué)常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。

3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，抓實行動研究。

教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。

(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行評教活動，積極開展教學(xué)先進(jìn)個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。

2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。

3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力。“教學(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個課堂，了解老師們最真實的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。

(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育

1、加強俄語教學(xué)班的管理研究。

針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強研究，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。

2、加強研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。

規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。

3、加強校本課程建設(shè)和選修課的開展。

進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

(五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。

2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。

3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

學(xué)校2020年工作計劃模板4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，某年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進(jìn)行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費掛鉤。

⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。

⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個月進(jìn)行一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。

高三重點班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。

4 加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。

6、完成教學(xué)實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達(dá)到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展。

學(xué)校2020年工作計劃模板5

本學(xué)期是新一學(xué)年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本計劃：

1.根據(jù)學(xué)校實情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學(xué)，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。

5.積極配合學(xué)校和組織實驗室工作人員，認(rèn)真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準(zhǔn)備工作。

6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識。

7.加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

9.配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

14.完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之，教務(wù)處工作是一項復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好