導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國(guó)戲曲及熱愛(ài)祖國(guó)的高尚熱情。開(kāi)設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。今后，還要努力營(yíng)造環(huán)境，開(kāi)展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。以下是為大家整理的校園學(xué)生豐富實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

校園學(xué)生豐富實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一

為了豐富校園生活，開(kāi)拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了校本課程——戲曲，這近半年的時(shí)間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演，整個(gè)過(guò)程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多，得到了鍛煉。

在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識(shí);了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會(huì)演唱部分戲曲選段，能夠用簡(jiǎn)單的、經(jīng)過(guò)提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是的一個(gè)難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽(tīng)唱或視唱的方法來(lái)教唱，學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得枯燥。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上，通過(guò)小組合作，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會(huì)了演唱，還進(jìn)一步感覺(jué)到了學(xué)習(xí)戲曲的樂(lè)趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí)，共同體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國(guó)戲曲及熱愛(ài)祖國(guó)的高尚熱情。開(kāi)設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。今后，還要努力營(yíng)造環(huán)境，開(kāi)展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。只有這樣，學(xué)生對(duì)戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。

校園學(xué)生豐富實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)二

自五月中旬，我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開(kāi)展”講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。

(一)宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。

積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了”人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

(二)開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開(kāi)展”我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開(kāi)展”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，”與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，”校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、”文明游戲在課間”活動(dòng)以及”文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

(三)師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

二、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水源系列教育活動(dòng)本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。

(一)在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。

(二)各班開(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識(shí)。

近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

校園學(xué)生豐富實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)三

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天活動(dòng)一小時(shí)”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為文簡(jiǎn)學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線：每天活動(dòng)一小時(shí)，學(xué)生健康起來(lái);每天活動(dòng)一小時(shí)，校園活躍起來(lái)。

一、課程的安排充分：是落實(shí)“每天活動(dòng)一小時(shí)”的保障。為確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)校按上級(jí)部門的規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊了體育課。

二、設(shè)施的利用到位：是落實(shí)“每天活動(dòng)一小時(shí)”的前提。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資源開(kāi)放工作的協(xié)調(diào)管理，學(xué)校派專人專管落實(shí)到位，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，確保資源開(kāi)放的時(shí)間和設(shè)施的準(zhǔn)備。

三、教師的專門指導(dǎo)：是落實(shí)“每天活動(dòng)一小時(shí)”的保障。

四、內(nèi)容的豐富多彩：是落實(shí)“每天活動(dòng)一小時(shí)”的關(guān)鍵。

五、時(shí)間的精心安排：是落實(shí)“每天活動(dòng)一小時(shí)”的條件。

學(xué)生每天上、下午各一次眼保健操，接著是大課間活動(dòng)，由班主任老師和體育老師共同組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣的體育活動(dòng)，然后是做廣播操。為了提高孩子們對(duì)體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經(jīng)常組織一些班級(jí)聯(lián)賽。項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)、廣播操、跳繩等。確保學(xué)生每天有一小時(shí)以上的鍛煉時(shí)間，并養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。

六、在具體操作過(guò)程中我們做到三個(gè)落實(shí)。

一是思想認(rèn)識(shí)落實(shí)，體育大課間活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生體育、合作意識(shí)、個(gè)性發(fā)展的途徑，是學(xué)校體育與教育教學(xué)的交匯點(diǎn)，是反映學(xué)校辦學(xué)水平和成果的窗口。

二是組織時(shí)間落實(shí)，我校的課間操15分鐘，眼保健操10分鐘，課外活動(dòng)45分鐘。

三是活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，其形式主要分為三個(gè)板塊：

1、集體活動(dòng)：主要內(nèi)容是跳繩、跳遠(yuǎn)、50米跑等。

2、以全校、全年級(jí)或全班為單位的集體活動(dòng)，重在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團(tuán)體意識(shí)。

3、分組活動(dòng)：以年級(jí)、班、小組或自由組合為活動(dòng)單位，以活動(dòng)、競(jìng)賽等方式旨在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作精神。

4、自主活動(dòng)：以學(xué)生自主參與、主動(dòng)發(fā)展為目的的各種活動(dòng)，充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為本，既快樂(lè)健康又兼顧興趣特長(zhǎng)。

通過(guò)落實(shí)每天一小時(shí)的活動(dòng)，我校的體育氛圍越來(lái)越濃了，積極參加課外活動(dòng)的孩子越來(lái)越多了，達(dá)到了我們開(kāi)展此活動(dòng)的目的，使孩子養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

校園學(xué)生豐富實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)四

一、學(xué)校重視，組織嚴(yán)密

接到局《關(guān)于開(kāi)展“千人獻(xiàn)愛(ài)心”無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)的通知》后，鄭州五中領(lǐng)導(dǎo)非常重視，采取各種措施鼓勵(lì)教職工無(wú)償獻(xiàn)血。

1、召開(kāi)全校動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)在全體會(huì)上宣講文件精神，向全校教職工發(fā)起了“義務(wù)獻(xiàn)血，拯救生命”的號(hào)召，并對(duì)學(xué)校獻(xiàn)血工作作出周密安排。

2、辦公室以“捐獻(xiàn)可以再生的血液，挽救不可重來(lái)的生命”為題在校園門口張貼倡議書(shū)，張貼媒體關(guān)于我省血液告急的報(bào)道，動(dòng)之以情，再度向全校教工發(fā)倡議，營(yíng)造良好的氛圍。

3、學(xué)校網(wǎng)站無(wú)償獻(xiàn)血的有關(guān)政策、知識(shí)和重要意義，校醫(yī)室通過(guò)校信通向全體老師宣講無(wú)償獻(xiàn)血對(duì)人體的影響及獻(xiàn)血的注意事項(xiàng)。

4、由于報(bào)名人數(shù)眾多，考慮到老師工作繁忙，校辦公室主動(dòng)聯(lián)系省血液中心，溝通協(xié)調(diào)，確定10月10日，由省血液中心派采血車到五中集中采血。校辦還和周邊的扶輪外國(guó)語(yǔ)、一職專聯(lián)系，集中在五中獻(xiàn)血點(diǎn)獻(xiàn)血。

二、獻(xiàn)血踴躍，事跡感人

五中報(bào)名獻(xiàn)血的有80余人，接近全校教工人數(shù)的三分之二，上自校長(zhǎng)書(shū)記，下至普通教工，直到采血當(dāng)日還有教職工打電話報(bào)名獻(xiàn)血。由于個(gè)別報(bào)名獻(xiàn)血的老師因患高血壓等疾病或因身體不適獻(xiàn)血而未能獻(xiàn)血，最終成功參加無(wú)償獻(xiàn)血者達(dá)到67人。

篇2

本學(xué)年認(rèn)真執(zhí)行“城港路街道中心小學(xué)20xx年德育工作計(jì)劃”所指定的目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性和機(jī)制建設(shè)方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學(xué)校德育工作的水平，鍛煉師資隊(duì)伍的能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)及措施：

（一）德育隊(duì)伍建設(shè)

1、制定學(xué)校全員參與德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，明確校長(zhǎng)、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、任科教師的育人職責(zé)，確保全員參與德育工作。

2、加強(qiáng)對(duì)德育工作隊(duì)伍的檢查評(píng)比，把各崗位人員的育人職責(zé)落實(shí)到位，做到分工明確，各盡其責(zé)。

3、每月舉行1——2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育：

1、發(fā)揮班集體的主觀能動(dòng)性，為學(xué)生搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部的基本素質(zhì)和工作能力鍛煉，讓隊(duì)干部自主策劃、參加學(xué)校活動(dòng)，以大隊(duì)帶中隊(duì)，中隊(duì)帶小隊(duì)，提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一抽查，作為學(xué)生及班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并有效指導(dǎo)學(xué)生的言行。

4、以各月紀(jì)念日和學(xué)校特色活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展各類行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育活動(dòng)從點(diǎn)滴開(kāi)展，從細(xì)微入手，力求使學(xué)生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（三）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭的三結(jié)合教育，發(fā)揮德育合力

1、認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，形成教育合力。

2、進(jìn)一步完善校園文化。并結(jié)合學(xué)校在“學(xué)雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節(jié)”等節(jié)日或紀(jì)念日，開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。重點(diǎn)突出“奧運(yùn)年”的特色，開(kāi)展“我的奧運(yùn)”主題活動(dòng)及“慶祝改革開(kāi)放30周年”為主題的豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。深入了解學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的興趣，發(fā)揮少先隊(duì)陣地堡壘作用，如本學(xué)期的對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對(duì)性，繼續(xù)加強(qiáng)同朱旺村大菱鲆養(yǎng)殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，為學(xué)生的課外生活增添更多的教育途徑。

（四）著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，完善德育機(jī)制：

1、抓好教師職業(yè)道德教育。加強(qiáng)教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生是教師的本分”為主題的活動(dòng)，提高教師教書(shū)育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育的最直接的實(shí)施者，要增加班主任的德育責(zé)任心，提高班主任的工作能力和水平。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制，將理論培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)班主任工作能力，不斷改進(jìn)工作藝術(shù)。

3、抓隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊(duì)部在少先隊(duì)員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養(yǎng)隊(duì)員全面素質(zhì)方面的作用。

(五)深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，實(shí)踐鍛煉出成效

1.開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”主題活動(dòng)。

圍繞社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)，開(kāi)展少年兒童節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，重點(diǎn)開(kāi)展以“節(jié)水防污”為主題的漫畫(huà)大賽、童謠征集、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

2.開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)、藝術(shù)月活動(dòng)。

讀書(shū)使人高尚，藝術(shù)讓人優(yōu)雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部將在四月份組織全校隊(duì)員開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，在五月份開(kāi)展藝術(shù)月活動(dòng)。這兩項(xiàng)活動(dòng)都將與奧運(yùn)緊密聯(lián)系。

（六）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育：

1、把心理健康課真正落實(shí)到課堂中，教學(xué)做到有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案。

2、積極組建校心理健康輔導(dǎo)室，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，并以此作為學(xué)校德育教育重要工作形成機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（七）學(xué)科中的德育滲透

通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，學(xué)校將在教師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提倡教師大膽創(chuàng)新，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及人生觀教育。

（八）校園文化建設(shè)

校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所、文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報(bào)、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。

三、每月安排。

二月份：

1、收集整理寒假實(shí)踐活動(dòng)成果，做好總結(jié)表彰工作。

2、各中隊(duì)根據(jù)實(shí)際制定好中隊(duì)計(jì)劃。

3、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，恢復(fù)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅星廣播站工作。

4、各中隊(duì)進(jìn)行隊(duì)角、墻報(bào)、圖書(shū)角等布置。

三月份：

1．學(xué)雷鋒演講比賽。

2、“三八”婦女節(jié)“感悟親情、感謝母親”活動(dòng)。

3、節(jié)約資源“四個(gè)一”主題活動(dòng)。

4、安全教育日宣傳教育活動(dòng)。

四月份：

1．清明節(jié)祭掃和教育活動(dòng)

2．開(kāi)展“讀健康書(shū)籍走成功之路”讀書(shū)活動(dòng)

3、開(kāi)展“我的奧運(yùn)”主題活動(dòng)

4、“慶祝改革開(kāi)放三十周年”教育活動(dòng)

五月份:

1．“五一節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)

2、“揚(yáng)奧運(yùn)精神展藝術(shù)才華”藝術(shù)月活動(dòng)。

3、杰出兒童少年評(píng)選活動(dòng)

六月份：

1.“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)

2.“我的奧運(yùn)”主題活動(dòng)總結(jié)。

3、“慶祝改革開(kāi)放三十周年”活動(dòng)總結(jié)

七月份:

篇3

一、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1。本次活動(dòng)充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神的合作力量，各部門之間緊密配合，使這次活動(dòng)順利完成，展現(xiàn)了歷史文化學(xué)院青年志愿者團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

2。此次實(shí)踐活動(dòng)中，青年志愿者積極配合，充分發(fā)揮了我學(xué)院青年大學(xué)生吃苦耐勞、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3。在這次活動(dòng)中，充分發(fā)揮了每個(gè)成員的聰明才智，為每個(gè)人提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，進(jìn)而達(dá)到“老吾老，以及人之老”的活動(dòng)目的。

4。我部為了舉行這次活動(dòng)特做了大量的前期準(zhǔn)備工作，保證了本次活動(dòng)有序、順利進(jìn)行。

5。歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師給予本次活動(dòng)大力支持，給本次活動(dòng)提供了重要保障。

6。由于活動(dòng)組織者的認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然參加活動(dòng)的人數(shù)多，路程遠(yuǎn)，但還是做到了有組織、有紀(jì)律。

二、本次活動(dòng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策：

1。這次實(shí)踐活動(dòng)中有個(gè)別志愿者的素質(zhì)比較差、對(duì)待老人不能完全做到尊老，以至于在本次活動(dòng)中出現(xiàn)了個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題，使這次活動(dòng)整體效果受到影響。針對(duì)這種情況，為維護(hù)我學(xué)院良好的形象，此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人員在活動(dòng)中對(duì)青年志愿者進(jìn)行思想教育，以保障活動(dòng)的順利進(jìn)行，增強(qiáng)青年志愿者責(zé)任意識(shí)，為以后活動(dòng)能順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

2。此次活動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)負(fù)責(zé)人沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，未能將志愿者合理安排，在節(jié)目表演完之后，志愿者亂成一團(tuán)，導(dǎo)致有些老人不僅沒(méi)有人攙扶回宿舍休息，并且沒(méi)有人主動(dòng)打掃老人的室內(nèi)衛(wèi)生，影響活動(dòng)的預(yù)期效果。針對(duì)這種情況，我部門將對(duì)活動(dòng)組織人員有針對(duì)性的進(jìn)行鍛煉以及對(duì)青年志愿者的思想進(jìn)行教育。

3。各部門成員信息交流閉塞，活動(dòng)組織人員沒(méi)能積極相互聯(lián)系，合理分工，影響活動(dòng)的整體進(jìn)程。針對(duì)這種情況，我們將在今后的活動(dòng)中予以高度重視，避免出現(xiàn)。

4。活動(dòng)組織者組織方式不夠靈活，在因天氣等客觀因素的影響下，不能夠靈活應(yīng)對(duì)，及時(shí)做出恰當(dāng)?shù)陌才?，這也是影響活動(dòng)進(jìn)程的重要問(wèn)題。鑒于此，我們應(yīng)積極向?qū)W長(zhǎng)學(xué)習(xí)，增加活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。5。有個(gè)別同學(xué)有嫌棄老年人的行為動(dòng)機(jī)，有傷老年人自尊，有損大學(xué)生形象，鑒于這種情況，以后在這種活動(dòng)中，我們將對(duì)志愿者進(jìn)行嚴(yán)格的教育，培養(yǎng)出一批有良好思想道德的大學(xué)生志愿者。

三、對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)：

1。本次實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的代表性，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族“尊老愛(ài)幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛(ài)他們、愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，也就是愛(ài)未來(lái)的自己，讓新世紀(jì)的青年人學(xué)會(huì)為自己手中的愛(ài)心儲(chǔ)存卡升值。

2。這次實(shí)踐活動(dòng)深化了大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的了解，促進(jìn)了我們自身的成長(zhǎng)，為以后的實(shí)踐活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有利于我部進(jìn)一步走向成熟。

篇4

   最新寒假活動(dòng)總結(jié)范文通用2022

  迎著和煦的春風(fēng)，踏著春天的腳步，我們度過(guò)了喜悅、祥和、幸福的寒假，群英小學(xué)大隊(duì)部認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)少工委的寒假少先隊(duì)活動(dòng)方案，真正把假期時(shí)間還給隊(duì)員，讓孩子在假期中遠(yuǎn)離不健康因素的影響，從而度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快、有意義的假期。大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“放飛心靈，與快樂(lè)同行”寒假少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，在活動(dòng)中少先隊(duì)員們能夠積極參與、努力創(chuàng)新，從而高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)如下：

  一、科技類活動(dòng)

  1、“我動(dòng)手，我創(chuàng)造”科技小發(fā)明、小制作大賽

  為了讓少先隊(duì)員們能夠在假期創(chuàng)作出高質(zhì)量的科技作品，在假前由科技輔導(dǎo)員劉雨老師在全校進(jìn)行科技講座，讓孩子們明確科技小發(fā)明和小制作的區(qū)別，通過(guò)生動(dòng)的案例提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，本次“我動(dòng)手，我創(chuàng)造”大賽取得圓滿的成功

  2、“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)

  為了引導(dǎo)少先隊(duì)員文明上網(wǎng)，豐富學(xué)識(shí)，大隊(duì)部利用召集日開(kāi)展“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用沙河口區(qū)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，在每次召集日讓各個(gè)年級(jí)少先隊(duì)員走進(jìn)電腦室，在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，更發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不僅僅只是一個(gè)游戲的平臺(tái)，而是一個(gè)精彩神奇的世界，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有益，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

  3、“神奇的宇宙”、“低碳生活知多少”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

  為了豐富少先隊(duì)員的天文知識(shí)，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識(shí)，大隊(duì)部開(kāi)展“神奇的宇宙”天文知識(shí)競(jìng)賽和“低碳生活知多少”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在第一次召集日組織三、四年級(jí)少先隊(duì)員進(jìn)行天文知識(shí)競(jìng)賽，在第二次召集日五、六年級(jí)少先隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。本次比賽的內(nèi)容豐富多彩，既講究知識(shí)面寬泛，又要求團(tuán)隊(duì)配合，在活動(dòng)中隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)展了視野，鍛煉了抽象邏輯思維，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的精神。

  二、知識(shí)類活動(dòng)

  1、“我心目中的好老師”征文和演講比賽活動(dòng)

  本項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為每年寒寒假少先隊(duì)員們最為期待的傳統(tǒng)活動(dòng)，在本次“我心目中的好老師”演講比賽中，隊(duì)員們們不約而同的選擇生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)頌揚(yáng)老師的偉大、無(wú)私，字里行間表達(dá)了孩子們對(duì)老師由衷的感激之情，所有與會(huì)教師無(wú)不被感動(dòng)得熱淚盈眶。

  2、“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學(xué)習(xí)

  為了讓少先隊(duì)員對(duì)研究性學(xué)習(xí)有深刻的認(rèn)識(shí)，幫助他們順利的完成寒假的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在假前由研究性學(xué)習(xí)課題組組長(zhǎng)徐弘花老師在全校進(jìn)行“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)題講座，通過(guò)系統(tǒng)的指導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵進(jìn)行解讀。全校四、五、六中隊(duì)輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)隊(duì)員以“節(jié)能環(huán)保、健康飲食及勤儉節(jié)約等內(nèi)容”為主題開(kāi)展課題研究。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員們都能積極參與并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，尤其是在選擇小課題、過(guò)程方法的運(yùn)用上做了大量的工作，從而使隊(duì)員在活動(dòng)中能有的放矢，因此中隊(duì)上交的作品主題明確、立意較新。

  3、“讓書(shū)籍溫暖寒冬用閱讀點(diǎn)亮心靈”快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)

  在寒假中積極營(yíng)造隊(duì)員與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的和諧氛圍，開(kāi)展與父母共讀名著、學(xué)名人、聽(tīng)名曲，共同探討交流讀書(shū)、學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫(xiě)書(shū)評(píng)、讀后感的活動(dòng)，使家庭中的每一個(gè)成員都能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽，讓小隊(duì)員和苗苗兒童團(tuán)團(tuán)員在背誦童謠的同時(shí)學(xué)習(xí)道德規(guī)范，將自己言行與規(guī)范進(jìn)行對(duì)照，從而更好地踐行道德規(guī)范，成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的準(zhǔn)備，因此在背誦時(shí)不但語(yǔ)言流暢，而且聲情并茂，博得了在場(chǎng)其他隊(duì)員的陣陣掌聲。臺(tái)下的觀眾也安奈不住自己的情緒，不時(shí)地跟著小聲背誦，有的還情不自禁地用手打著節(jié)拍。孩子們?cè)跐撘颇惺艿浇逃谧晕覍?duì)照中得到提高。

  秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級(jí)團(tuán)員隊(duì)員中進(jìn)行了《弟子規(guī)》誦讀大賽。在比賽中孩子們不但能夠熟練地背誦，而且還加上了動(dòng)作，通過(guò)聲情并茂的誦讀感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

  （三）藝體類活動(dòng)

  1、“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)

  在“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，孩子們積極動(dòng)腦、勇于探索，創(chuàng)作出了許多反映豐富多彩的學(xué)校生活、家庭生活、中國(guó)民俗和家鄉(xiāng)發(fā)生的日新月異的變化的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、手工制作作品。

  2、“我運(yùn)動(dòng)我健康”寒假體育鍛煉活動(dòng)

  學(xué)校利用三次召集日組織隊(duì)員們開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”寒假體育鍛煉活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展足球、籃球的分組對(duì)抗賽，跳繩、踢毽的個(gè)人賽，長(zhǎng)跑接力的集體賽。假期開(kāi)展以家庭為單位的系列體育鍛煉活動(dòng)，每名隊(duì)員都制定活動(dòng)計(jì)劃，家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中和孩子們一起鍛煉。

  （四）社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)

  1、“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動(dòng)

  為了增進(jìn)隊(duì)員之間的情感，在假期發(fā)揮雛鷹假日小隊(duì)的作用，開(kāi)展了“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動(dòng)，通過(guò)給小伙伴寄一封信、送一份親手做的小禮物等方式，表達(dá)對(duì)隊(duì)員們的關(guān)愛(ài)，身處鄰里不再陌生，讓隊(duì)員之間的關(guān)系更加親密。

  2、“與父母和諧相處，同父母傾心交談”做家務(wù)活動(dòng)

  開(kāi)展向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)基本的生活技能，幫助長(zhǎng)輩做“一天（星期）家務(wù)”活動(dòng)，在假期孩子們幫助父母做家務(wù)活，為父母送一份節(jié)日的禮物，給父母寫(xiě)一封書(shū)信，表達(dá)內(nèi)心的感激之情。少先隊(duì)員們寫(xiě)出他們?cè)谶M(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)！

  3、“精彩紛呈的寒假生活”手抄報(bào)展

  每名少先隊(duì)員將自己在假期中參加的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示，隊(duì)員們們用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出自己假期喜收獲得累累碩果。

  總之，豐富、充實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們的寒假生活不再單調(diào)無(wú)趣，在活動(dòng)中，隊(duì)員各方面的能力都得以鍛煉，既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子們創(chuàng)新實(shí)踐能力，可以說(shuō)我們的隊(duì)員真正度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、愉快”的假期。

  最新寒假活動(dòng)總結(jié)范文通用2022

  在寒假期間，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)休息兩不誤，他們?cè)诩依锬芎侠戆才艜r(shí)間，每天認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)在大隊(duì)部的倡導(dǎo)下開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、健康、文明、安全的寒假?，F(xiàn)將活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

  一、 自我安全意識(shí)教育；

  學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，很多輟學(xué)的學(xué)生因?yàn)閷?duì)自己保護(hù)不強(qiáng)，以致走上犯罪的道路。

  二、 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃；

  我校不主張無(wú)節(jié)制的玩，而主張學(xué)習(xí)與玩兼而有之。我校要求家長(zhǎng)幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求學(xué)生每天堅(jiān)持做作業(yè)，引導(dǎo)孩子多閱讀報(bào)刊書(shū)籍，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家時(shí)事；

  三、加強(qiáng)安全有益的網(wǎng)絡(luò)教育；

  在期末的結(jié)業(yè)典禮上，由學(xué)校大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)起倡議，進(jìn)行了一次深刻的網(wǎng)絡(luò)教育，要求隊(duì)員進(jìn)網(wǎng)吧安全上網(wǎng)，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生等，推薦隊(duì)員瀏覽少年雛鷹網(wǎng)、東方少年等適合少兒年齡特點(diǎn)的網(wǎng)站，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全上網(wǎng)意識(shí)。寒假里，全體學(xué)生平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。

  最新寒假活動(dòng)總結(jié)范文通用2022

  為全面貫徹落實(shí)上級(jí)精神，努力營(yíng)造青少年關(guān)心、參與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的濃厚氛圍，使廣大青少年切身體驗(yàn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任感和使命感。教育引導(dǎo)我校學(xué)生在活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)、學(xué)會(huì)感恩、陶冶情操、強(qiáng)健體魄，取得了很好的教育效果。

  一、認(rèn)真周密布置寒假活動(dòng)

  假期是學(xué)生們?nèi)谌肷鐣?huì)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓廣大學(xué)生擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期，我校在假期前夕認(rèn)真擬定并下發(fā)了“過(guò)一個(gè)有意義的寒假”通知，要求年級(jí)根據(jù)通知精神，結(jié)合各自實(shí)際精心組織安排好學(xué)生的寒假生活。利用給家長(zhǎng)一封信讓每位學(xué)生、家長(zhǎng)都明確孩子的假期生活要求，使“放假不放教，休閑不忘學(xué)”的觀念根植心中。

  二、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)

  （一）是扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)。讀一本有意義的課外書(shū)是延續(xù)學(xué)生在學(xué)校所養(yǎng)成的讀書(shū)好習(xí)慣的重要內(nèi)容，我校在假期中布置了這一最基本的要求。還為學(xué)生推薦了一批符合各年級(jí)段年齡特點(diǎn)的課外讀物，發(fā)放讀書(shū)摘錄本，聯(lián)系家長(zhǎng)并發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”給予讀書(shū)指導(dǎo)等。同時(shí)還要求高年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)征文，孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實(shí)地記錄了書(shū)中的精彩文字和人生感悟。

  （二）是開(kāi)展“感恩父母，感恩社會(huì)”活動(dòng)。假期是學(xué)生和家長(zhǎng)待在一起時(shí)間較長(zhǎng)的時(shí)段，不同于其它假期。因此讓孩子在生活中學(xué)會(huì)自理，在自我服務(wù)的家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自理能力和勞動(dòng)觀念很有必要。通過(guò)開(kāi)展參加家務(wù)勞動(dòng)和給父母寫(xiě)一封信的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老孝親的情感，用一顆感恩的心去體驗(yàn)父母的辛勞和付出。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為：在活動(dòng)中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗(yàn)到父母的辛苦，老師的辛苦，同時(shí)也品嘗到勞動(dòng)成果的喜悅，活動(dòng)很有意義，也很受啟發(fā)。

  （三）是開(kāi)展“傳承民俗文化”活動(dòng)，組織未成年人開(kāi)展“我為親友寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花”和“短信電話送祝?！被顒?dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诖汗?jié)期間將自己美好的祝愿通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)、發(fā)短訊的方式送給自己的親人朋友，表達(dá)自己的一份愛(ài)心。

  （四）是陽(yáng)光體育假期不錯(cuò)過(guò)。學(xué)校要求學(xué)生在假期初制定好體育鍛煉的計(jì)劃，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理選擇健身項(xiàng)目，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)向?qū)W生開(kāi)放，鼓勵(lì)到附近的體育場(chǎng)所、社區(qū)的健身場(chǎng)地，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，做健康的游戲，每天堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高自己的體質(zhì)健康水平。

  （五）是開(kāi)展文明上網(wǎng)，節(jié)制娛樂(lè)活動(dòng)。目前我校家庭電腦的普及程度雖不高，但社會(huì)上網(wǎng)吧特多。廣大學(xué)生又都是玩電腦的好手，如不有效引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，假期中學(xué)生濫用電腦必將導(dǎo)致嚴(yán)重后果。學(xué)期結(jié)束前，我校細(xì)致而認(rèn)真地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)道德教育，在鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)搜尋知識(shí)、了解世界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，也給予指導(dǎo)性的意見(jiàn)，少打游戲，不觀看不健康的網(wǎng)頁(yè)，避免接觸不良影響，多收集一些有益的知識(shí)。

  （六）繽紛假期，教師參與少不了。為了時(shí)刻提醒學(xué)生在假期中的安全、作業(yè)等，老師都利用學(xué)生報(bào)告書(shū)為平臺(tái)向廣大學(xué)生發(fā)送新年寄語(yǔ)，對(duì)學(xué)生在新的一年中提出新的期望；

  三、活動(dòng)效果

篇5

重陽(yáng)節(jié)源自天象崇拜，起始于上古，普及于西漢，鼎盛于唐代以后。據(jù)現(xiàn)存史料及考證，上古時(shí)代有在季秋舉行豐收祭天、祭祖的活動(dòng)。這里給大家分享一些2021年九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!

2021年九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1在國(guó)際老年人節(jié)、重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，市政務(wù)服務(wù)中心為弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，表達(dá)對(duì)二級(jí)單位離退休老干部的尊敬和愛(ài)戴之情，使“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為”落到實(shí)處，經(jīng)過(guò)周密安排和精心組織，13號(hào)上午在中心會(huì)議室隆重舉行了一場(chǎng)以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的慶?；顒?dòng)，既豐富、活躍了老年人的文化生活，又進(jìn)一步弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，讓老年人度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、溫馨的節(jié)日。

一、周密安排，領(lǐng)導(dǎo)重視

為了確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，中心內(nèi)部相關(guān)人員召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，安排重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)事宜，明確工作人員職責(zé)，特制定了重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，領(lǐng)導(dǎo)多次聽(tīng)取活動(dòng)匯報(bào)，提出了具體要求。領(lǐng)導(dǎo)重視支持，親自參加活動(dòng)，充分體現(xiàn)了對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)。

二、形式多樣、豐富多彩

20__年10月13日上午，中心特邀到二級(jí)單位離退休老同志歡聚一堂，獻(xiàn)上了一場(chǎng)隆重“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題會(huì)?；顒?dòng)中，政務(wù)服務(wù)中心主任為老同志們致了節(jié)日祝詞。為了讓這個(gè)活動(dòng)更加溫馨，還特地準(zhǔn)備了一些重陽(yáng)茶水和水果，讓老同志們邊品嘗邊觀看宜城專題片，并且利用有獎(jiǎng)問(wèn)答的游戲形式演繹了老同志們健康向上的時(shí)代風(fēng)采，還通過(guò)一段自制的老年人養(yǎng)生精彩短片，來(lái)增強(qiáng)老同志們的養(yǎng)身意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)溫馨美滿，氣氛熱烈，其樂(lè)融融，讓在場(chǎng)的老同志們連聲叫“好”。

三、親民惠民，開(kāi)展慰問(wèn)

為把黨和政府對(duì)老人生活的關(guān)懷落到實(shí)處，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老敬老養(yǎng)老助老的傳統(tǒng)美德，中心黨組研究決定，對(duì)二級(jí)單位離退休老同志發(fā)放了重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)品，并與他們親切交談，祝愿他們身體健康，安度晚年。在共享改革發(fā)展成果的同時(shí)，讓老同志們更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。

2021年九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2為了弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，讓廣大退休老同志更好的修身養(yǎng)性，老有所樂(lè)，老有所為，在重陽(yáng)佳節(jié)之際，懷化社區(qū)大學(xué)(懷化廣播電視大學(xué))、中國(guó)農(nóng)工懷化市委員會(huì)以及懷化老年大學(xué)聯(lián)合為懷化市委及社區(qū)大學(xué)的退休老同志舉辦了“歡慶重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)心度晚年”活動(dòng)。

一、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，老同志們歡聲笑語(yǔ)不斷，取得了圓滿的成功。

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備充分。

活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作充分，這次活動(dòng)參與人數(shù)較多，老同志們準(zhǔn)備表演節(jié)目積極性高漲。活動(dòng)的健康知識(shí)講座會(huì)場(chǎng)以及表演區(qū)的布置、必須物品都很到位是活動(dòng)得以成功進(jìn)展的保證。

2、各單位配合密切。

各單位的密切配合相互幫助才使整個(gè)活動(dòng)從前期準(zhǔn)備到結(jié)束有條不紊的進(jìn)行。

3、健康知識(shí)講座準(zhǔn)備充分，文藝節(jié)目準(zhǔn)備豐富，使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)活躍，大家熱情高漲。

二、活動(dòng)結(jié)果及意義

1、老年人身體健康狀況一直是社會(huì)所關(guān)注的主要問(wèn)題之一，此次活動(dòng)由專家申有勛開(kāi)展了“老年人健康知識(shí)講座”。

促進(jìn)了社會(huì)和諧，增強(qiáng)了老年人的疾病防范意識(shí)。

2、滿足老同志的精神需求，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

此次活動(dòng)邀請(qǐng)了老年大學(xué)京劇班的老同志表演，讓大家欣賞了《智取威虎山》、《紅燈記》等選段，優(yōu)美的舞姿配合宏亮的唱腔和滿懷深情的演技數(shù)次贏得全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。

3、為了提升老同志們的活動(dòng)參與感，體現(xiàn)所學(xué)藝術(shù)價(jià)值，由老同志們自己毛遂自薦，進(jìn)行了自?shī)首詷?lè)的京劇節(jié)目表演。

雖演出并不完美，但參與者展現(xiàn)了非常積極的精神面貌，使大家感受到老同志們對(duì)國(guó)粹的熱愛(ài)和活力。

此次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步在社區(qū)大學(xué)及懷化市委廣泛宣揚(yáng)了活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念，讓老同志們接收了更多的健康知識(shí)，提升了藝術(shù)欣賞力，擴(kuò)大了社區(qū)大學(xué)的影響力，在今后的道路中，我們會(huì)努力組織更多的活動(dòng)，不斷探索，相信我們社區(qū)大學(xué)會(huì)將活動(dòng)越辦越好。

2021年九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3__月__號(hào)上午9時(shí)30分，愛(ài)心社成員在江津市參與了江津永進(jìn)義工第_屆尊老、敬老、愛(ài)老活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，愛(ài)心社與其他社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)團(tuán)體在當(dāng)?shù)卣闹С窒?，圍繞九九重陽(yáng)節(jié)這個(gè)主題上演了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目。場(chǎng)上的歌舞、小品、朗誦與場(chǎng)下理發(fā)師們對(duì)老年朋友的愛(ài)心理發(fā)，無(wú)一不透露著對(duì)老年朋友的關(guān)愛(ài)。雖然天下著小雨，但還是抵擋不了行人前來(lái)觀看的腳步與熱情。最后，工作人員向各名老年朋友分發(fā)提供的生活用品。

活動(dòng)結(jié)束后，全體參演人員進(jìn)行了大合照，將時(shí)間定格在一瞬間，卻將關(guān)愛(ài)保存至永恒。通過(guò)這次活動(dòng)，愛(ài)心社成員們更加堅(jiān)定了在公益道路上前行的信心，愛(ài)就在身邊，愛(ài)就在隨手可及的地方，愛(ài)，就是在別人需要的時(shí)候看見(jiàn)自己的責(zé)任。

秋風(fēng)送爽，又逢重陽(yáng)。重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是老人節(jié)。為了讓退休教師過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日，__月__日上午，園藝學(xué)院黨委在勤園廳舉辦“九九重陽(yáng)，共話健康”主題茶話會(huì)。校人事處副處長(zhǎng)楊堅(jiān)、園藝學(xué)院黨委書(shū)記陳勁楓、院黨委副書(shū)記韓鍵以及全院退休教師歡聚一堂，共慶佳節(jié)。

楊堅(jiān)首先向退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福。他說(shuō)，退休教師在任時(shí)，勤謹(jǐn)敬業(yè)、忘我工作，為學(xué)院、學(xué)校發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn);離任后仍不遺余力地關(guān)心、支持學(xué)院、學(xué)校的發(fā)展，是我們?cè)诼毥處煹目?，我們要尊老敬老?/p>

中藥專業(yè)史紅專副教授在會(huì)上為退休教師們作“中醫(yī)養(yǎng)生與保健”主題講座。她說(shuō)，中醫(yī)養(yǎng)生講究“食飲有節(jié)，起居有常”，順應(yīng)四季氣候，陰陽(yáng)變化規(guī)律，從精神、起居、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面綜合調(diào)養(yǎng)的養(yǎng)生方法，其宗旨是“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”。人的情志即精神世界是非常重要的。情緒的調(diào)養(yǎng)是養(yǎng)生的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，避免不良精神刺激，提高自我心理調(diào)攝能力，是中醫(yī)養(yǎng)生遵循的原則之一。

對(duì)養(yǎng)生和保健，大家都非常感興趣，有的老師對(duì)此還有許多個(gè)人心得體會(huì)，在熱烈和諧氣氛中大家暢談交流。

陳勁楓代表學(xué)院黨委對(duì)退休教師為學(xué)院發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)表示感謝。全面介紹了學(xué)院發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)的思考，重點(diǎn)從學(xué)科發(fā)展、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、青年教師發(fā)展以及學(xué)院平臺(tái)建設(shè)等方面闡述了把“大院”做成“強(qiáng)院”的重要意義。在介紹目前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，他歡迎離退休老師們圍繞學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)和學(xué)院的發(fā)展問(wèn)題提出意見(jiàn)建議。

茶話會(huì)洋溢著和諧、喜慶的氣氛。老教師們對(duì)園藝學(xué)院和園藝事業(yè)未來(lái)發(fā)展充滿了希望和信心，并將保持樂(lè)觀的心態(tài)和健康的身體，為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正做到老有所為、老有所樂(lè)。

尊老為德，敬老為善，時(shí)逢重陽(yáng)佳節(jié)，物理與電子工程系于__月__號(hào)舉行了豐富多彩的以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的系列活動(dòng)。

中午12點(diǎn)整，物理與電子工程系在后稷食堂門前組織學(xué)生進(jìn)行簽字祝福活動(dòng)，一句句溫情的話語(yǔ)飽含著同學(xué)們最真摯的祝福，表達(dá)出對(duì)老人們志彌堅(jiān)，身常健的美好祝愿。萬(wàn)人的簽字祝福活動(dòng)，將尊老，敬老，愛(ài)老的社會(huì)風(fēng)尚傳遍了整個(gè)校園，讓古老的重陽(yáng)節(jié)煥發(fā)出新的生機(jī)。

下午兩點(diǎn)，物理與電子工程系學(xué)生黨支部的學(xué)生黨員及團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)干部又帶領(lǐng)著志愿者來(lái)到__市__區(qū)敬老院，首先，福利院的工作人員和老人們對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，隨后，志愿者們有序進(jìn)行分組，有的挽起衣袖擦門擦窗，有的靜心的聽(tīng)著老人們的故事與心聲，呈現(xiàn)出一片祥和的氣氛，老人們唱奏歌曲，同學(xué)們的高歌回敬又將此次活動(dòng)推向。最后，一張大合影將老人與同學(xué)們的歡樂(lè)與記憶定格于__月__號(hào)下午，重陽(yáng)敬老活動(dòng)也圓滿結(jié)束。

尊老、敬老、愛(ài)老不僅是一種美德，更彰顯出新的社會(huì)道德與社會(huì)風(fēng)尚。本次活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，更讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)尊老愛(ài)老這一美德的更深層次的內(nèi)涵和價(jià)值，從而努力提升自己，去回報(bào)長(zhǎng)輩，回報(bào)社會(huì)。

2021年九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)4金秋十月，秋風(fēng)送爽，在國(guó)際老年人節(jié)——重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，表達(dá)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民的尊敬和愛(ài)戴之情，使“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為”落到實(shí)處。

今年重陽(yáng)節(jié)是第__個(gè)敬老節(jié)，20__年__月__日上午，我們特邀到轄區(qū)內(nèi)的40余位轄區(qū)內(nèi)老同志，包括離休老干部、社區(qū)老黨員、積極分子、樓門院長(zhǎng)、社區(qū)老年志愿者以及部分空巢老人、殘疾老人、低保老人等參加此次活動(dòng)，在西山社區(qū)會(huì)議室隆重舉行了一場(chǎng)以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的慶?；顒?dòng)，既豐富、活躍了老年人的文化生活，又進(jìn)一步弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，讓老年人度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、溫馨的節(jié)日。

多年以來(lái)，西山社區(qū)小紅帽志愿者經(jīng)常利用周末閑暇時(shí)間來(lái)到低保戶家或空巢老人家，與老人聊天、拉家常，幫助有需要的老人做家務(wù)，針對(duì)常見(jiàn)的老年病做自我保養(yǎng)知識(shí)的宣傳工作等。此次活動(dòng)中，為了讓這個(gè)活動(dòng)更加溫馨，還特地準(zhǔn)備了一些重陽(yáng)茶水和水果，讓老同志們邊品嘗邊觀看節(jié)目，并且利用有獎(jiǎng)問(wèn)答的游戲形式演繹了老同志們健康向上的時(shí)代風(fēng)采，還通過(guò)一段自制的老年人養(yǎng)生精彩短片，來(lái)增強(qiáng)老同志們的養(yǎng)身意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)溫馨美滿，氣氛熱烈，其樂(lè)融融，讓在場(chǎng)的老同志們連聲叫“好”。

此次活動(dòng)使在場(chǎng)的每位老人都能心情舒暢、快樂(lè)過(guò)一個(gè)溫馨祥和的節(jié)日。社區(qū)作為一個(gè)平臺(tái)，極大的豐富了老人們生活，促進(jìn)老人與社會(huì)與人的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造陪老、親老的社區(qū)風(fēng)尚。

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德，化龍鎮(zhèn)辛店小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。

一、開(kāi)展“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)。

通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做一件力所能及的小事，說(shuō)一句感恩的話，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣。

二、各班召開(kāi)一次以“最美夕陽(yáng)紅”節(jié)日探究活動(dòng)為主題的班(隊(duì))會(huì)。

充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和探索性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解節(jié)日的來(lái)歷、意義等。

三、別樣的親情”親情公益活動(dòng)。

__月__號(hào)下午，學(xué)校少先隊(duì)員代表，通過(guò)志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

學(xué)校旨在通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。

敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了提高老年人的生活質(zhì)量及豐富節(jié)日生活，__社區(qū)在第___個(gè)老人節(jié)來(lái)臨之際，在社區(qū)志愿者和居民朋友們的熱情參與下，結(jié)合本社區(qū)特點(diǎn)，本社區(qū)開(kāi)展如下重陽(yáng)活動(dòng)：

1、走訪慰問(wèn)社區(qū)90歲高齡老人。

__月__號(hào)上午，在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)前夕，__社區(qū)黨支部走訪慰問(wèn)了__景社區(qū)內(nèi)的三位九十高齡的老人，并給他們送去精美蛋糕和慰問(wèn)金，同時(shí)致以節(jié)日的真誠(chéng)問(wèn)候。在老人的家中，社區(qū)工作人員仔細(xì)詢問(wèn)了他們的日常生活情況，并對(duì)老人們表達(dá)了社區(qū)對(duì)他們的節(jié)日問(wèn)候和衷心祝愿。

2、開(kāi)展關(guān)愛(ài)老人健康的醫(yī)療咨詢活動(dòng)。

__月__號(hào)上午聯(lián)合新安國(guó)際醫(yī)院，在海景怡大門舉辦一次重陽(yáng)便民健康咨詢活動(dòng)。參加活動(dòng)的醫(yī)務(wù)人員免費(fèi)為社區(qū)居民測(cè)量血壓，并耐心地回答著居民們提出的醫(yī)療保健方面的'問(wèn)題，還將一份份健康知識(shí)宣傳冊(cè)發(fā)放到社區(qū)居民的手中。此次義診為居民免費(fèi)測(cè)量血壓35人次，健康咨詢40人次，發(fā)放健康知識(shí)宣傳冊(cè)50余冊(cè)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使社區(qū)居民了解更多的健康知識(shí)，讓醫(yī)療服務(wù)真正惠及更多的轄區(qū)居民，大大方便了老百姓，是深得民心的一項(xiàng)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人構(gòu)建和諧”為主題重陽(yáng)文藝匯演活動(dòng)。

__月__號(hào)下午__社區(qū)舉辦了重陽(yáng)文藝匯演活動(dòng)。社區(qū)工作人員為小區(qū)63位80歲以上老人送上了節(jié)日的祝福和精美的蛋糕券，并邀請(qǐng)了越劇專場(chǎng)文藝匯演。把黨的溫暖和祝福及時(shí)送到老人的面前，并對(duì)她們表示節(jié)日的問(wèn)候。社區(qū)在平時(shí)的工作中，也十分重視為老人提供多方面的服務(wù)，讓他們真真切切感受到社區(qū)大家庭的溫暖，努力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社區(qū)敬老意識(shí)，營(yíng)造良好的愛(ài)老助老社會(huì)氛圍。

隨著社會(huì)人口老齡化的形式發(fā)展，社區(qū)老年人越來(lái)越多，如何關(guān)愛(ài)老人、讓老人們的晚年生活過(guò)的幸福、快樂(lè)，一直是我們社區(qū)黨支部的工作重點(diǎn)之一。經(jīng)過(guò)多年的努力，社區(qū)的老年服務(wù)工作取得了一定的成績(jī)，也贏得了廣大老年朋友的認(rèn)可，在今后的工作中，我們還將一如既往地開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)老敬老活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)社區(qū)老齡工作新局面。

2021年九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5金秋送爽，重陽(yáng)佳節(jié)將至，這是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。10月29日，梧州市義工聯(lián)合會(huì)與萬(wàn)秀區(qū)的貧困孤寡老人進(jìn)行了慰問(wèn)聯(lián)歡，并組織了市區(qū)游覽活動(dòng)，讓老人們?cè)诠?jié)日里體會(huì)到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。

本次活動(dòng)從10月20日開(kāi)始籌備，義工聯(lián)的義工們根據(jù)從萬(wàn)秀區(qū)有關(guān)部門取得的名單，逐個(gè)走訪社區(qū)，了解情況，并親自到全部貧困孤寡老人家中核實(shí)情況，同時(shí)與各社區(qū)的同志協(xié)商，從名單中的57位老人中選擇了身體健康較好，能夠參加活動(dòng)的28位老人，邀請(qǐng)參加10月29日的聯(lián)歡活動(dòng)。

10月28日晚上，在市委黨校會(huì)議室，義工聯(lián)召開(kāi)了活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)，會(huì)上對(duì)29日活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行了安排，對(duì)參加活動(dòng)的義工進(jìn)行了分組和服務(wù)老人的技能培訓(xùn)，將義工和老人一對(duì)一安排落實(shí)，同時(shí)成立了緊急醫(yī)療小組，確?；顒?dòng)時(shí)老人的安全。

10月29日早上7時(shí)30分，參加活動(dòng)的義工們陸續(xù)集中到鴛江麗港繽紛麗港大酒樓樓下，7時(shí)40分，參加活動(dòng)的老人們和萬(wàn)秀區(qū)各社區(qū)的同志陸續(xù)到達(dá)。8時(shí)20分，茶話會(huì)正式開(kāi)始，梧州義工聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉先生向參加活動(dòng)的老人們致了熱情洋溢的歡迎詞，義工們根據(jù)準(zhǔn)備會(huì)的安排，一對(duì)一和老人們坐在一起，耐心細(xì)致的和老人聊天，為老人提供服務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。

早茶結(jié)束后，根據(jù)活動(dòng)安排，由義工們?nèi)膛阃?，一?duì)一陪護(hù)著老人們漫步麗港長(zhǎng)堤，老人們的興致普遍很高，一路上歡聲笑語(yǔ)不斷。短暫的步行結(jié)束后，義工們陪護(hù)著老人，來(lái)到騎樓城，在騎樓城牌坊下，義工聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉先生和部分義工、老人接受了梧州電視臺(tái)8：30新聞、百姓無(wú)小事專欄記者和西江都市報(bào)記者的采訪。然后，參加活動(dòng)的全部老人和部分義工，乘坐義工聯(lián)租借的騎樓城游覽車游覽了騎樓城。游覽結(jié)束后，義工聯(lián)向參加活動(dòng)的老人們贈(zèng)送了慰問(wèn)品，并由義工們將老人一一安全送回家中，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)是梧州義工聯(lián)合會(huì)的第一次正式亮相，取得了良好的效果，在活動(dòng)過(guò)程中，義工們統(tǒng)一的著裝，良好的素養(yǎng)得到了參觀市民們的一致好評(píng)，很多市民都向我們咨詢?cè)鯓蛹尤肓x工行列。義工們通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)義工的性質(zhì)加深了認(rèn)識(shí)，和服務(wù)對(duì)象進(jìn)行了溝通，取得了信任，服務(wù)技能也得到了提高。今后，梧州義工聯(lián)合會(huì)將進(jìn)一步深入開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng)，致力于梧州公益事業(yè)!

篇6

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的關(guān)于組建興趣小組的活動(dòng)總結(jié)合集，歡迎大家分享。

關(guān)于組建興趣小組的活動(dòng)總結(jié)一

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終，本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)滿意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃在兒童畫(huà)興趣小組成立初，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解，在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

關(guān)于組建興趣小組的活動(dòng)總結(jié)二

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形?

圖83中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)判斷，還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級(jí)同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵?學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過(guò)電腦，對(duì)這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識(shí)聯(lián)起來(lái)，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級(jí)興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六，請(qǐng)制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見(jiàn)，由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說(shuō)，在設(shè)計(jì)制做過(guò)程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺(jué)，信心十足。

（三）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。

三、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。

（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力

在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立自信

在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。

組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。

關(guān)于組建興趣小組的活動(dòng)總結(jié)三

在素質(zhì)教育的今天，課外文體活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外文體活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外文體興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外文體興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的`知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、教師要提前備課。興趣小組活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

篇7

期末將至,社聯(lián)本學(xué)期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對(duì)自己一學(xué)期以來(lái)的工作做了如下總結(jié):

(一)本學(xué)期,我認(rèn)真參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議.

九月份的社團(tuán)招新,讓我對(duì)社聯(lián)的工作有了最初的認(rèn)識(shí);十月份召開(kāi)的社聯(lián)全體成員會(huì)議則讓我對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個(gè)光榮的集體.三站金秋社團(tuán)巡禮,讓我有幸一睹各社團(tuán)的才華與風(fēng)采,社揚(yáng)千帆,蓬城萬(wàn)里的豪情更深化了我一切為了社團(tuán),服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的工作理念.十一月十二日在主校區(qū)召開(kāi)的部門會(huì)議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要.

(二)參加工作的同時(shí),也讓我看到了自身存在的許多不足:

評(píng)議部的工作包括社團(tuán)日常,特色活動(dòng)的評(píng)議,并填寫(xiě)好評(píng)議報(bào)告;審核社團(tuán)申請(qǐng)表,更新社團(tuán)信息表;完成社團(tuán)的財(cái)務(wù)抽查審核和會(huì)費(fèi)審計(jì);還要負(fù)責(zé)社團(tuán)巡演晚會(huì)的考評(píng)......

評(píng)議部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一個(gè)重要部門,這也決定了其工作的特殊性.評(píng)議部的干事不僅需要細(xì)心,耐心,專心等良好的工作態(tài)度,還要本著公平,公正,公開(kāi)原則,不允許有絲毫的差錯(cuò).

然而,剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時(shí)候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫(xiě)評(píng)議報(bào)告時(shí),如何與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打交道;如何能夠即時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的不合理之處,獲得社團(tuán)最真實(shí)的情況;如何以最有力的方式向負(fù)責(zé)人提出意見(jiàn)而又不會(huì)有濫用評(píng)議部職權(quán)之嫌.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在工作時(shí)往往容易夾帶一些個(gè)人情感,易沖動(dòng),好奇心重,還無(wú)法完全做到公正.工作的積極性也不夠,對(duì)有關(guān)大學(xué)社團(tuán)申請(qǐng)成立的流程和規(guī)定,社團(tuán)章程等的熟知程度不夠.工作時(shí)多一接受命令為主,缺乏主動(dòng)性,不善察言觀色.

此外,在遇到班級(jí)事務(wù)與社團(tuán)工作發(fā)生沖突時(shí),處理方式也欠佳.

(三)今后的工作打算

在新學(xué)期的工作中,我一定該進(jìn)工作方法,提高工作效率,更加塌實(shí)工作.更重要的是要杜絕散漫,提高積極性.主動(dòng)了解部門工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成.爭(zhēng)取為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡可能多的多出力,不辜負(fù)社聯(lián)當(dāng)初錄用我的期望.

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板(二)

又是歲末，這個(gè)“又” 字到底迎來(lái)又送走了多少個(gè)春夏秋冬啊 ! 淮海園里社團(tuán)活動(dòng)蓬勃日上 , 真的有點(diǎn)勢(shì)不可擋的架勢(shì) ; 大學(xué)生的校園文化生活得到了極大的提高 . 作為大學(xué)生社團(tuán)里的一分子 , 在這個(gè)即將告別 XX年 迎來(lái) 2010 的年際交替的日子 , 我們很有必要對(duì)過(guò)去的日子做一個(gè)總 結(jié): 一方面總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn) , 另一方面我們要展望未來(lái) .

XX年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的發(fā)展得到了進(jìn)一步的提高,我們根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì);和未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì),給社團(tuán)內(nèi)的廣大會(huì)員量身定做了一系列的實(shí)踐方案,也取得了很好的成果.本社團(tuán)根據(jù)自身發(fā)展的需要對(duì)內(nèi)部各部分做了詳細(xì)的規(guī)劃,主要設(shè)有會(huì)長(zhǎng)組、秘書(shū)組、財(cái)務(wù)組、外聯(lián)組、實(shí)踐組和市場(chǎng)信息調(diào)查組.各個(gè)組在實(shí)踐過(guò)程中都發(fā)揮了很好的作用,也在活動(dòng)中很好的鍛煉了大家,很好的為大家樹(shù)立了人生價(jià)值觀,為未來(lái)的工作做了很好的準(zhǔn)備.本社團(tuán)組織會(huì)員展開(kāi)向成功者學(xué)習(xí);開(kāi)展登山活動(dòng),參加了淮海工學(xué)院XX年年大學(xué)生社團(tuán)文化巡禮,與淮海工學(xué)院齊云蒼星動(dòng)漫社一起舉辦了“炫彩動(dòng)感cosplay真人秀”等活動(dòng).在諸多實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)中,我們會(huì)員充分發(fā)揮了他們的才能,不管是在舞臺(tái)布景還是在后臺(tái)管理方面都取得了顯著的成績(jī).

一系列的實(shí)踐活動(dòng),一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想.我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),使他們不再懼怕未來(lái),能夠擁有一個(gè)很好的擇業(yè)心里素質(zhì).

我們總結(jié)過(guò)去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)

一.在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè) “ 難 ” ,首先 “ 難 ” 在對(duì)自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學(xué)子,在踏入社會(huì)之前,很難對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域、愿意從事的職業(yè)、擅長(zhǎng)的職位做出客觀正確的判斷,之所以如此,就是因?yàn)檫€沒(méi)有對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性等有全面的認(rèn)識(shí)。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)所開(kāi)展的活動(dòng),則有利于培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我教育的能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的性質(zhì)是集實(shí)踐性、理論學(xué)術(shù)性為一體,并引導(dǎo)社團(tuán)成員立志成才為主要任務(wù)的社團(tuán)。通過(guò)加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),不僅可以豐富大學(xué)生的課余生活,更有利大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)社會(huì);另一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織,但是同樣具有相當(dāng)完備的制度和組織機(jī)構(gòu),社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展也需要有組織、宣傳、外聯(lián)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐等各個(gè)部門的共同協(xié)作才能完成。因此,在社團(tuán)的活動(dòng)組織中,不同的嘗試可以使社團(tuán)成員更好地為自己定位:到底是適合做組織策劃,還是更加適合做文案宣傳?是擅長(zhǎng)做外聯(lián),還是更擅長(zhǎng)做后勤?

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的活動(dòng)也為廣大會(huì)員提供了釋放自我能量,展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng),大學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征和各種能力,從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握,對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話說(shuō): “ 人貴有自知之明 ” ,大學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù),也可以防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也可以說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。

二.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

近幾年來(lái),隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多,用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格,大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來(lái)越嚴(yán)峻?！赌戏饺?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中,包括 “ 缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人 ” 和 “ 只專不適的人 ” 兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人,不能培養(yǎng)書(shū)呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性,利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件,把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。

與此相對(duì)應(yīng),在各類單位招聘的過(guò)程中,學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點(diǎn),尤其是實(shí)踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛(ài)有實(shí)踐類社團(tuán)工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢?詳細(xì)分析,在實(shí)踐類性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉,可以使大學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):

1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達(dá)能力,更好地向用人單位推薦自己

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)所開(kāi)展的活動(dòng),都是與社會(huì)緊密相連的。通過(guò)人與人之間的溝通,聽(tīng)成功人士的講座,拉外聯(lián)跟商家的談判合作,在社會(huì)崗位上的鍛煉等等,都可以使社團(tuán)成員得到鍛煉,增加對(duì)自己的自信度,增強(qiáng)與人之間的溝通能力。

2、 有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力,更加適應(yīng)用人單位的工作要求

對(duì)于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō),都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才,一個(gè)有成功欲望的人,首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào),并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,這正是社會(huì)所要求的。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),都會(huì)給每一個(gè)社團(tuán)成員提供這樣的發(fā)展空間。

3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別能力

社團(tuán)成員通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查,通過(guò)與政、工、商等各部門的溝通,有利于培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的社會(huì)觀察力,從而更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),為自己的將來(lái)發(fā)展定位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)本著增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,營(yíng)造一種 “ 想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè) ” 的社會(huì)氛圍,帶領(lǐng)廣大會(huì)員共同成長(zhǎng) 。 我們將來(lái)也許會(huì)擁抱成功,也許會(huì)牽手失敗。但是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是堅(jiān)持的勇氣,同時(shí),我們會(huì)員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的工作和鍛煉中,更要有學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)、技能的提高、理性思維的形成、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等等,這些缺一不可。在此,必須記住我們的口號(hào):

給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起地球!

只要你決定去贏,全世界都為你讓路!

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板(三)

在院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)和全體協(xié)會(huì)成員的積極努力下，我們環(huán)保協(xié)會(huì)xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束。現(xiàn)將我協(xié)會(huì)第一階段的工作做如下總結(jié)。

(一)本學(xué)期主要工作

在院團(tuán)委的指導(dǎo)下緊緊圍繞協(xié)會(huì)的宗旨和以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為主的社團(tuán)精神，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展前一個(gè)階段的工作。

1、 積極宣傳為社團(tuán)增添新的血液。在全體11級(jí)會(huì)員的努力之下經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的緊張與忙碌，截止十月納新工作結(jié)束我協(xié)會(huì)共招納新會(huì)員68人，這對(duì)于一個(gè)社團(tuán)來(lái)說(shuō)不應(yīng)該算是一個(gè)好的成績(jī)。但我們所注重的不是招納多少人，而是最終能留下多少人，注重的是新成員在我們這個(gè)年輕的集體中能收獲多少。

2、 加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社團(tuán)整體形象。在社團(tuán)納新工作結(jié)束后，我們便將社團(tuán)內(nèi)部的組織管理方式和各種規(guī)章制度的制定提上了工作議程。為此我們?cè)谏鐖F(tuán)章程的基礎(chǔ)上建立了由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)處、組織部、環(huán)境教育部、環(huán)境調(diào)查部、宣傳部、外聯(lián)部組成的環(huán)保協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，以及包括《環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)議制度》、《環(huán)保協(xié)會(huì)獎(jiǎng)懲制度》等社團(tuán)管理制度。在制度和組織機(jī)構(gòu)上保障了社團(tuán)的內(nèi)部管理。此外我們還根據(jù)社團(tuán)的實(shí)際情況和大學(xué)生的性格特點(diǎn)提出在保障社團(tuán)工作有秩序、社團(tuán)成員有紀(jì)律的前提下，加強(qiáng)社團(tuán)成員的個(gè)性發(fā)展是社團(tuán)整體充滿激情、活力，讓每位會(huì)員都體會(huì)到社團(tuán)的人文關(guān)懷，以提高社團(tuán)的向心力與凝聚力。

3、 加強(qiáng)會(huì)員的交流與溝通。納新工作結(jié)束后，我們隨即召開(kāi)了第一次會(huì)員大會(huì)，讓12級(jí)新會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)和各負(fù)責(zé)人有了更清楚地了解，并通過(guò)大會(huì)中12級(jí)新會(huì)員的發(fā)言等使會(huì)員之間有了初步的印象。此后我們還利用簽到時(shí)間以及各部門的例會(huì)來(lái)加強(qiáng)會(huì)員之間的交流與溝通，同時(shí)我們還在周末等課余時(shí)間以學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)的身份邀請(qǐng)大家參加一塊外出活動(dòng)。為了迎接“第七屆十月社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”我們舉辦了“第二屆環(huán)保知識(shí)挑戰(zhàn)賽”。我們協(xié)會(huì)上下高度重視，11級(jí)各位負(fù)責(zé)人積極組織各種節(jié)目和活動(dòng)流程，12級(jí)的新會(huì)員則積極參與，為活動(dòng)的成功舉辦都付出了自己的努力。

5、在舉辦本次活動(dòng)的同時(shí)，為了將環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排觀念普及到小學(xué)生以及幼兒園的小朋友，我們特地與商洛市偉才國(guó)際幼兒園聯(lián)合舉行了“環(huán)保繪畫(huà)我參與”的活動(dòng)，受到校方以及小朋友的一致歡迎和全力支持

6、參觀商洛市垃圾處理場(chǎng)。為了提高協(xié)會(huì)成員的環(huán)保意識(shí)，了解城市生活垃圾生產(chǎn)量之大及危害之重，我們特組織12級(jí)會(huì)員參觀了商洛市垃圾處理場(chǎng)。在廠區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下我們就垃圾處理場(chǎng)的庫(kù)區(qū)進(jìn)行了參觀，同時(shí)，該負(fù)責(zé)人還為我們介紹了市垃圾處理場(chǎng)的日處理垃圾量和垃圾處理場(chǎng)的其他基本情況，相比去年，我們今年?duì)幦×藚⒂^醫(yī)療垃圾處理車間，讓同學(xué)們更深入的了解了當(dāng)前垃圾的嚴(yán)重性。

7、11月28日全國(guó)減塑日宣傳。在全國(guó)減塑日到來(lái)之際我協(xié)會(huì)積極籌備制作了海報(bào)，并在當(dāng)天舉行了有關(guān)塑料袋使用及大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)調(diào)查

(二)工作中的不足

雖然本學(xué)期我們的工作取得了一些成績(jī)，但由于對(duì)社團(tuán)的工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此本學(xué)期地工作中仍然存在不少問(wèn)題，現(xiàn)將工作中得問(wèn)題總結(jié)如下：

1、協(xié)會(huì)內(nèi)部管理

⑴體制機(jī)制不健全導(dǎo)致各部職責(zé)自不明確，工作效率不高。 協(xié)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度不健全且不明確、在工作中也沒(méi)得到貫徹落實(shí)，各部門對(duì)各自的職能不是特別清楚，隨著協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)和工作的展開(kāi)造成有些是沒(méi)人干，有些人沒(méi)事做。

社團(tuán)內(nèi)部管理最大的問(wèn)題就是怎樣協(xié)調(diào)會(huì)員的積極性與紀(jì)律性的問(wèn)題，我們一直就想建立一種既有紀(jì)律、秩序活力與創(chuàng)新的社團(tuán)文化氛圍，然而在實(shí)際操作中我們卻很難把握，管理的太嚴(yán)會(huì)使協(xié)會(huì)內(nèi)部失去活力，而放得太松卻又會(huì)造成紀(jì)律性太差。

(2)各成員之間缺乏交流

各部的12級(jí)成員仍然有許多都不太熟悉，大家你工作和活動(dòng)中沒(méi)有注意到怎樣去交流溝通，同時(shí)這也反映出協(xié)會(huì)在組織活動(dòng)和會(huì)員交流溝通中存在著不足。

(3)沒(méi)有重視環(huán)保知識(shí)的探討與交流，作為關(guān)注環(huán)保的組織我們應(yīng)該將更多的精力放在環(huán)保課題的探討和環(huán)?；顒?dòng)的組織，但這學(xué)期我們?cè)谶@快做的不是太好沒(méi)又讓更多的會(huì)員和學(xué)院同學(xué)參與到環(huán)保中來(lái)。

2、在組織活動(dòng)中

(1) 缺乏組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于活動(dòng)中遇到的緊急問(wèn)題處理較差，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題估計(jì)不足。

(2) 活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于活動(dòng)的流程，比賽細(xì)則等注意的問(wèn)題準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行很好的彩排。

(3) 活動(dòng)組織分工不明，對(duì)于人員安排等沒(méi)有將每個(gè)人所負(fù)責(zé)的工作分清，致使有些人很忙有些人則無(wú)事可干，更嚴(yán)重的是有些關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。

(三)對(duì)以后工作的啟示

1、提高組織內(nèi)部管理能力

針對(duì)本學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在以后的的工作中應(yīng)更加注意協(xié)調(diào)協(xié)會(huì)內(nèi)部的紀(jì)律性與活力和創(chuàng)新性之間的關(guān)系以及各部門之間的工作。明確各部門職責(zé)，簡(jiǎn)化協(xié)會(huì)規(guī)章制度并將其貫徹落實(shí)。在工作中和活動(dòng)中注重紀(jì)律性，在決策中注重創(chuàng)造性，在平時(shí)注重加強(qiáng)與會(huì)員之間的聯(lián)系，為協(xié)會(huì)會(huì)員提供一個(gè)有活力的社團(tuán)文化，同時(shí)將社團(tuán)管理制度和管理模式加以適當(dāng)?shù)男薷?，使其更加符合協(xié)會(huì)的實(shí)際情況，并在以后的工作中將其落實(shí)，形成一種組織管理機(jī)制。

2、創(chuàng)新活動(dòng)形式與組織方式

將活動(dòng)的組織形式不在只局限現(xiàn)在注重形式上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合協(xié)會(huì)自身特點(diǎn)，舉辦與環(huán)保有關(guān)的各種實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量與內(nèi)涵，舉辦一些精品活動(dòng)。因此我們需要認(rèn)真地對(duì)待每次活動(dòng)，提前準(zhǔn)備、精心策劃、嚴(yán)密組織，確?；顒?dòng)有意義有亮點(diǎn)。

篇8

關(guān)鍵詞：新課改；學(xué)生講壇；過(guò)程；意義 

        在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持下，在學(xué)生的積極參與下，昌河中學(xué)首屆“學(xué)生講壇”活動(dòng)最終順利地結(jié)束了。在這個(gè)二十天的活動(dòng)中，筆者再一次感受到學(xué)生展示自己的欲望和他們無(wú)限的潛力。

        一、設(shè)想

        昌河中學(xué)是景德鎮(zhèn)市新教改示范校之一，學(xué)校非常鼓勵(lì)年輕教師大膽進(jìn)行新課程改革的各種嘗試。所以這一屆學(xué)生剛開(kāi)始進(jìn)高一的時(shí)候，筆者就在他所教的兩個(gè)班級(jí)開(kāi)展了《新聞播報(bào)》活動(dòng)，讓學(xué)生利用每節(jié)課前五分鐘對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)事新聞進(jìn)行分析，闡述自己的觀點(diǎn)。筆者則把他們整個(gè)過(guò)程用相機(jī)錄下來(lái)，整理之后發(fā)給他們，這個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持了高一整個(gè)學(xué)年。這個(gè)活動(dòng)對(duì)他們關(guān)注新聞、提高分析和表達(dá)能力非常有益，學(xué)生也很樂(lè)于參加。高二時(shí)上《哲學(xué)生活》（高中政治必修4），為提高學(xué)生興趣，筆者策劃了《哲學(xué)故事》欄目，也是利用課前5分鐘，全程錄像，學(xué)生的積極性也是非常高。這些活動(dòng)的開(kāi)展拉近了學(xué)生和筆者以及政治這門學(xué)科的距離，他們的知識(shí)面、表達(dá)能力以及出場(chǎng)表現(xiàn)力都得到較大提高。

        這個(gè)學(xué)期學(xué)校把政治組的大課堂任務(wù)交給了筆者，以前的大課堂大部分是教師講學(xué)生聽(tīng)，結(jié)果卻是是教師累了一個(gè)月，學(xué)生也鮮有收獲。想必大部分教師都看過(guò)《百家講壇》，其實(shí)學(xué)生中很多學(xué)生也經(jīng)?？催@類節(jié)目，甚至非常感興趣。為了給大課堂創(chuàng)新方式，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在有所收獲，筆者想到了在高一和高二開(kāi)展《學(xué)生講壇》這種活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)時(shí)事政治、歷史事件、人物、小說(shuō)、軍事等某一方面進(jìn)行深度評(píng)析，闡述自己的見(jiàn)解。于是筆者就把這個(gè)想法跟政史地組長(zhǎng)周老師進(jìn)行了溝通，他非常贊同，并馬上請(qǐng)示劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)也批準(zhǔn)了這種活動(dòng)，于是《學(xué)生講壇》就正式開(kāi)始籌備了。  

        二、過(guò)程

        《學(xué)生講壇》的籌備過(guò)程事情很多，包括整個(gè)活動(dòng)的要求，預(yù)、決賽時(shí)間安排，宣傳、評(píng)委，以及活動(dòng)后的資料整理等等，活動(dòng)具體過(guò)程：

        1.5月3日在班級(jí)和校園內(nèi)張貼活動(dòng)廣告，并發(fā)動(dòng)班主任在同學(xué)中廣泛宣傳，吸引同學(xué)積極報(bào)名參加“學(xué)生講壇”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各位教師的努力，最后有43位學(xué)生報(bào)名參加了活動(dòng)。

        2. 5月10日前在班級(jí)初選，篩選那些準(zhǔn)備相對(duì)充分、有思想深度、見(jiàn)解獨(dú)到的課題作為講壇內(nèi)容。班級(jí)初選后有25人進(jìn)入預(yù)賽。

        3. 5月13日，進(jìn)行預(yù)賽，政史地教師做評(píng)委，最后選出14名學(xué)生進(jìn)入決賽，督促他們?cè)龠M(jìn)一步潤(rùn)色并制作課件。

        4.5月18日正式進(jìn)入講壇決賽。

        5月18日下午，在中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了“素質(zhì)教育月”首屆“學(xué)生講壇”活動(dòng)的決賽。決賽前，昌河中學(xué)校長(zhǎng)劉光明向活動(dòng)致辭，劉校長(zhǎng)說(shuō)，昌河中學(xué)首屆“學(xué)生講壇”是為了進(jìn)一步落實(shí)省教育廳“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的精神，是創(chuàng)新素質(zhì)教育的一次嘗試；參加“學(xué)生講壇”初賽階段的同學(xué)共有43位，共有14名高中學(xué)生參加了決賽，精彩的演講不時(shí)贏得臺(tái)下陣陣掌聲。通過(guò)劉光明等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分政史地教師組成的評(píng)委打分，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。觀摩當(dāng)天“學(xué)生講壇”的有市教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)觀，還有300多名本校高一高二的師生。

        5.后期做好獲獎(jiǎng)學(xué)生宣傳海報(bào)，刻錄光碟，整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

        三、積極意義

        1.有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面

        活動(dòng)題材豐富，有當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如《搶鹽事件之我見(jiàn)》、《當(dāng)慈善遭遇“網(wǎng)絡(luò)推手”無(wú)良策劃》、《從藥家鑫案看當(dāng)下社會(huì)價(jià)值觀》等；有國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題，如《利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的原因》、《本拉登之死帶給我們的思考》等；有歷史問(wèn)題的思索，如《說(shuō)曹操的用人之道》、《希特勒的一生及其影響》等；還有文學(xué)問(wèn)題的研究，如《從王熙鳳談當(dāng)代職場(chǎng)》。這種形式的活動(dòng)，更好地激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。讓學(xué)生與自己的同學(xué)分享讀書(shū)心得、展現(xiàn)自我，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。他們要講好自己那一講，必須閱讀很多相關(guān)的知識(shí)，做大量的積累和準(zhǔn)備工作，在這個(gè)基礎(chǔ)上再來(lái)選擇講壇的角度，組織具體內(nèi)容。因此，這也極大地豐富了選手的知識(shí)面。

      2.有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

        學(xué)生自己選題，自己撰寫(xiě)和制作幻燈片，題材廣泛；通過(guò)這樣的活動(dòng)必將對(duì)學(xué)生的探究熱情產(chǎn)生較大影響。同學(xué)們演講時(shí)都利用多媒體技術(shù)，圖文并茂，生動(dòng)形象，分析問(wèn)題能多角度，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)了同學(xué)們的智慧與敏銳?？梢哉f(shuō)，同學(xué)們?yōu)檫@一個(gè)講座付出了很多時(shí)間和心血，但是他得到的卻更多：綜合閱讀能力的鍛煉和提高；在大舞臺(tái)上面對(duì)眾多聽(tīng)眾侃侃而談的體驗(yàn)；備增的自信心和洋溢的自豪感……雖然學(xué)生的講座或許還稍顯稚嫩，但這一次經(jīng)歷會(huì)深深珍藏在他們的記憶中。

        3.有利于課程改革的順利進(jìn)行

        學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的場(chǎng)所，更應(yīng)是學(xué)生精神樂(lè)園、文化沃土以及人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的課堂，為孩子提供展翅的天空應(yīng)該是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任?！秾W(xué)生講壇》給同學(xué)們提供了一個(gè)激發(fā)興趣、開(kāi)拓視野、思想碰撞、展示才華的平臺(tái)，能培養(yǎng)中學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、思維方式，而這正體現(xiàn)了新教材改革所提出的“要求增強(qiáng)課程內(nèi)容的生活化、綜合性，倡導(dǎo)在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，以知識(shí)傳授為特征，以建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式為著眼點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，從而使教、學(xué)、師生關(guān)系獲得新的意義”，筆者想在高中學(xué)生中開(kāi)展類似于學(xué)生講壇這種形式的活動(dòng)無(wú)疑也是新教材改革的一種新嘗試。

        四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

        1.人手不足。因?yàn)橹鞍鸦顒?dòng)估計(jì)得太簡(jiǎn)單，沒(méi)有看到一次完整活動(dòng)的復(fù)雜性，所以就一個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)，有點(diǎn)筋疲力盡，所以以后可以讓政史地組各出一個(gè)人，分工負(fù)責(zé)，這樣活動(dòng)會(huì)更圓滿些。

        2.學(xué)生講演素材應(yīng)多加篩選，要與時(shí)事政治、歷史相符，而且應(yīng)該有思想深度，更突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己的見(jiàn)解。

        3.初賽和決賽時(shí)間應(yīng)該可以更長(zhǎng)些，以便選手能有更長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備。

        4.如果可以的話，請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

        以上就是這次《學(xué)生講壇》活動(dòng)的總結(jié)，相信在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，下一屆《學(xué)生講壇》活動(dòng)會(huì)更加有聲有色。

        教育心理學(xué)研究表明，任何學(xué)生都有爭(zhēng)取成功的愿望，都有取得成功的潛能，做教師的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，充分挖掘?qū)W生的潛在能力。只有創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生投入到各種實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，全面調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，才能讓每位學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功與失敗，在實(shí)踐體驗(yàn)中積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在經(jīng)驗(yàn)積累中發(fā)展與提升，這也正是新教材改革的初衷。

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞：跨文化交際；課程；互動(dòng)

1998年江蘇技術(shù)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在首次招收英語(yǔ)專業(yè)本科生之際，就意識(shí)到文化學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的重要性，設(shè)置了“歐洲文化入門”、“中國(guó)文化概論”、“英語(yǔ)國(guó)家概況”等相關(guān)課程。直到2005年9月，筆者首次對(duì)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生和英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)了“跨文化交際”課程。依照胡文仲教授的觀點(diǎn)，跨文化交際的研究分為“詞匯的文化內(nèi)涵、詞匯缺項(xiàng)、有文化內(nèi)涵的人名和地名、常用的文學(xué)典故、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、文體特點(diǎn)、語(yǔ)用規(guī)則、講話順序和非語(yǔ)言交際”，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本課程自行制定了涵蓋以上研究方向的教學(xué)大綱，實(shí)施了比較完善的課程體系，形成相應(yīng)的文字材料和電子課件。隨著時(shí)間的推移，及時(shí)增添了新的教學(xué)內(nèi)容，課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，主要采用案例討論式教學(xué)模式，選擇嘗試了三維互動(dòng)教學(xué)方法。

一、跨文化交際課堂內(nèi)互動(dòng)方法

屠蓓（1994）說(shuō)過(guò)，“對(duì)于外語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)不在于在語(yǔ)言外加上文化知識(shí)的講解或另開(kāi)一門文化課，而在于如何將語(yǔ)言和文化融合在一起來(lái)教授?！辫b于首次開(kāi)設(shè)，這門課主要內(nèi)容有：文化和交流的相互作用、語(yǔ)言與文化差異、文化沖擊和文化休克、種族中心主義、語(yǔ)言沙文主義、英漢姓名、稱呼、英漢語(yǔ)言性別歧視現(xiàn)象與交際、日常社會(huì)交際禮儀、請(qǐng)客送禮、非語(yǔ)言交際、英漢成語(yǔ)、諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、禁忌語(yǔ)、顏色詞、動(dòng)植物詞匯和委婉語(yǔ)的文化內(nèi)涵比較，以及一些特別的跨文化交際場(chǎng)合如跨文化約會(huì)、婚姻、商務(wù)、旅游比較。本課程用雙語(yǔ)教學(xué)，以學(xué)生為中心，廣泛開(kāi)展課堂內(nèi)互動(dòng)活動(dòng)，主要步驟有：

1.專題討論互動(dòng)。按照課程安排，在專題討論前教師選擇一定的話題或編輯一系列問(wèn)題，讓學(xué)生在課外為解決這一系列問(wèn)題而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)注意借助多種資源和獨(dú)立性。例如，就“文化”的概念這一主題，學(xué)生通過(guò)課前的準(zhǔn)備，會(huì)得出不同的解釋。在專題討論過(guò)程中教師只充當(dāng)參與者（participant），這樣有利于解除學(xué)生的緊張情緒，消除其心理障礙，提高其參與活動(dòng)的興趣。參與學(xué)生課堂活動(dòng)時(shí)，教師要抓住一切時(shí)機(jī)營(yíng)造輕松、自然而又熱烈的課堂活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在無(wú)壓力、無(wú)憂慮的環(huán)境中通過(guò)語(yǔ)言交流實(shí)踐，使所學(xué)的語(yǔ)言潛移默化地進(jìn)入學(xué)生的潛意識(shí)中。通過(guò)學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)，教師再就多種觀點(diǎn)歸納出一個(gè)高度濃縮的概念供學(xué)生理解，這樣就會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

2.辯論互動(dòng)。主題討論和一般辯論，以課程內(nèi)容為主，教師在辯論活動(dòng)的過(guò)程充當(dāng)裁判（judge）角色，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最后進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)辯論，學(xué)生可以歸納出非語(yǔ)言交際（nonverbal communication）涉及肢體語(yǔ)、時(shí)間語(yǔ)、空間語(yǔ)，而肢體語(yǔ)可以細(xì)分為面部表情語(yǔ)、眼神語(yǔ)、手勢(shì)語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)、身體接觸語(yǔ)、氣味語(yǔ)、副言語(yǔ)。副言語(yǔ)研究側(cè)重于聲調(diào)的高低、強(qiáng)弱、快慢、停頓等，相貌服飾語(yǔ)指人們的相貌衣著手飾及個(gè)人用品發(fā)出的非語(yǔ)言信息，這個(gè)辯論環(huán)節(jié)為下一步的情景模擬打下了理論基礎(chǔ)。

3.情景模擬互動(dòng)?；凇拜斎隝nput―情景context―過(guò)程process―輸出output”的教學(xué)模式和方法，要求學(xué)生親身參與模擬實(shí)踐語(yǔ)言交際和非語(yǔ)言交際，即非語(yǔ)言交際的媒介，如物體、觸覺(jué)論、時(shí)間觀、舉止神態(tài)學(xué)以及空間關(guān)系學(xué)的概念和實(shí)例。模擬主體在事先準(zhǔn)備完善的情況下為其他同學(xué)進(jìn)行演示，教師與學(xué)生同時(shí)充當(dāng)演員（actor）角色，之后得出實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。主要演示語(yǔ)言交際，如贈(zèng)送和接受禮物時(shí)的文化異同、稱呼、文化休克（cultural shock）現(xiàn)象，非語(yǔ)言交際的形式――面部表情、肢體語(yǔ)言、衣著圖案、藝術(shù)品的吉祥圖案等等。演示前先讓學(xué)生觀看英語(yǔ)名著《羅密歐與朱麗葉》以及《飄》、《兒子與情人》影視鏡頭中的面部表情和肢體語(yǔ)言。在中國(guó)文化非語(yǔ)言交際方面，教師挑選了《詩(shī)經(jīng)》的“靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躇”、“求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，《花間集?何滿子》的“歌袖半遮眉黛慘，淚珠旋滴衣襟”，并佐之以PPT圖片，之后教師講解其隱藏的意思，學(xué)生紛紛要求上臺(tái)表演模仿?；樗追矫嫣暨x中國(guó)傳統(tǒng)“掀蓋頭”和西方的教堂婚禮，學(xué)生爭(zhēng)先模仿，使得課堂迭起、收效甚佳。

二、跨文化交際網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)方法

網(wǎng)絡(luò)教育的重要理念之一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，它源于20世紀(jì)60-70年代遠(yuǎn)程教育的學(xué)生自主學(xué)習(xí)或獨(dú)立學(xué)習(xí)理論，該理論代表人物是美國(guó)的威德邁和穆?tīng)?。另外，德?guó)的德林認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是由教師、現(xiàn)代教育資源和學(xué)生三個(gè)基本要素構(gòu)成的，只有存在著學(xué)生與教師、學(xué)生與資源、學(xué)生與學(xué)生的三維互動(dòng)關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)教育才能正?；顒?dòng)。Williams和Burden（2000）提出社會(huì)建構(gòu)主義模式時(shí)認(rèn)為：知識(shí)是由個(gè)人自主建構(gòu)的，而不是由他人傳遞的。鑒于這種建構(gòu)發(fā)生在與他人交往的環(huán)境中，是社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果，所以課堂網(wǎng)上學(xué)習(xí)互動(dòng)圍繞學(xué)生、教師、任務(wù)、環(huán)境四個(gè)方面的多種因素，而處在中心位置的當(dāng)然是知識(shí)構(gòu)建的主體――學(xué)生，后三者則構(gòu)成學(xué)習(xí)的中介因素和環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)人知識(shí)建構(gòu)起著極為重要的作用?；谠撃Ｊ?，網(wǎng)上學(xué)習(xí)互動(dòng)方法有：

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)互動(dòng)。教師公布與跨文化交際學(xué)習(xí)的相關(guān)網(wǎng)站，鼓勵(lì)并要求學(xué)生登陸查找相關(guān)信息，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。例如，在講解英漢吉祥動(dòng)物詞匯文化含義、英漢植物詞類文化含義之前要求學(xué)生先在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，搜索的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且記憶印象特別深刻。有些學(xué)生在非語(yǔ)言交際的學(xué)習(xí)中找出吉祥動(dòng)植物的圖片，在演示時(shí)制作成Power point，栩栩如生，活躍了課堂，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

2.省略），學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以發(fā)電子郵件向教師提問(wèn)，教師再將問(wèn)題的答案回復(fù)給學(xué)生，其他學(xué)生可以分享，學(xué)生間也可以對(duì)同樣的問(wèn)題從不同的角度發(fā)表自己的觀點(diǎn)，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)論壇。比如，教師要求學(xué)生就美國(guó)和英國(guó)國(guó)徽、國(guó)旗所承載的信息（非語(yǔ)言交際）進(jìn)行探討，教師隨后給出完整的解釋，有的放矢，2004級(jí)的17名學(xué)生就是通過(guò)這種網(wǎng)上互動(dòng)確定了自己的畢業(yè)論文方向。

3.在線互動(dòng)。就Unit 7禁忌語(yǔ)的話題，課前讓學(xué)生準(zhǔn)備：什么是禁忌語(yǔ)？中西方對(duì)禁忌語(yǔ)的態(tài)度存在哪些差異？原因是什么？哪些話題構(gòu)成對(duì)西方人的禁忌語(yǔ)的侵犯？你發(fā)現(xiàn)禁忌語(yǔ)觀念在中國(guó)有什么變化嗎？通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天室的方式進(jìn)行的實(shí)時(shí)答疑，在聊天室與學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生可以通過(guò)文字或語(yǔ)音兩種方式直接向教師提問(wèn)，教師即時(shí)回答。

4.電話、短信互動(dòng)。電話、短信答疑具有答疑時(shí)間、地點(diǎn)、方式靈活等優(yōu)點(diǎn)，不足之處是解答欠缺完整性。

5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)場(chǎng)地的互動(dòng)。主要包括：（1）語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室學(xué)習(xí)互動(dòng)。設(shè)施基本功能有：供教師進(jìn)行講授、講評(píng)、演示分析、場(chǎng)景模擬、辯論，供教師進(jìn)行多種媒體組合教學(xué)時(shí)使用，教師可結(jié)合投影儀、幻燈機(jī)和音響等設(shè)施進(jìn)行授課，播放文化休克的影視鏡頭，也可以讓學(xué)生開(kāi)展演示、場(chǎng)景模擬、辯論。（2）電子閱覽室學(xué)習(xí)互動(dòng)。供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)時(shí)使用，學(xué)生可以瀏覽電子圖書(shū)，可以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，可以使用各種音像資源，也可供教師在進(jìn)行特殊課程或者課程的特殊章節(jié)教學(xué)時(shí)選用，還可以組織學(xué)生參與較大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，如在線討論等。

三、跨文化交際課堂外互動(dòng)方法

語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的重要因素，因此，為學(xué)生創(chuàng)造并提供良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力和跨文化交際能力的提高起著舉足輕重的作用。本課程除了在教學(xué)環(huán)節(jié)上注重知識(shí)的傳輸，還進(jìn)行跨文化商務(wù)實(shí)踐、跨文化商務(wù)英語(yǔ)洽談實(shí)訓(xùn)，采用靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效果，還運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，營(yíng)造身臨其境的跨文化商務(wù)語(yǔ)言氛圍，使學(xué)生在踏入社會(huì)之前，對(duì)基本的跨文化商務(wù)常識(shí)和基本的商務(wù)禮儀有所了解。

1.校內(nèi)第二課堂互動(dòng)。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加每期的英語(yǔ)節(jié)，課堂教學(xué)配合主題文化周活動(dòng)，全面了解歐盟和英國(guó)、美國(guó)等的歷史、文化習(xí)俗以及風(fēng)土人情，活動(dòng)形式包括專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、英文歌曲大賽、演講大賽等。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加每個(gè)星期四下午凌波橋邊的英語(yǔ)角，注重豐富學(xué)生的第二課堂，使學(xué)生的跨文化交際能力得到進(jìn)一步的提高。

2.校外第二課堂互動(dòng)。要求學(xué)生廣泛地接觸外資企業(yè)，讓學(xué)生在假期或課余時(shí)間到企業(yè)見(jiàn)習(xí)，為客戶服務(wù)、學(xué)習(xí)人際商務(wù)技巧，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)商務(wù)實(shí)踐、進(jìn)出口業(yè)務(wù)洽談實(shí)訓(xùn)、進(jìn)出口函電擬寫(xiě)實(shí)訓(xùn)。

3.校外實(shí)踐活動(dòng)互動(dòng)?！陡叩葘W(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》規(guī)定，“除參加校內(nèi)課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加與專業(yè)相關(guān)的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。為此，本課程要求學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，親身參與接待外商、接洽業(yè)務(wù)、各類展會(huì)的籌劃，承擔(dān)地方政府、企事業(yè)單位委托的各種科研、培訓(xùn)項(xiàng)目，取得了良好的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益。如2006年、2007年，先后有150名學(xué)生擔(dān)任中國(guó)常州科技經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)中英文導(dǎo)迎員，受到了主辦單位的好評(píng)；2007年6月，10名學(xué)生擔(dān)任中國(guó)湖塘紡織博覽會(huì)暨“國(guó)際模特大賽”的英語(yǔ)翻譯，榮獲承辦單位頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)等等，讓學(xué)生接觸到了直接的目的語(yǔ)的交際文化，跨文化交際能力得到了直接的鍛煉和提高。

4.國(guó)際視野放映廳互動(dòng)。定期為學(xué)生放映有關(guān)典型文化和文化差異、文化沖突的電影或記錄片，開(kāi)展英美電影臺(tái)詞模仿秀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.文化及跨文化知識(shí)講座。每學(xué)期面向全校學(xué)生組織四場(chǎng)文化及跨文化知識(shí)講座，邀請(qǐng)外資企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、海外校友、加拿大滑鐵盧大學(xué)兼職教授以及其他外籍教師開(kāi)設(shè)講座，讓學(xué)生與外商、外籍人員有一個(gè)面對(duì)面的接觸機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，力求開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際視野。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)跨文化交際課程的三維互動(dòng)，學(xué)生在互動(dòng)中自己探索文化知識(shí)，發(fā)現(xiàn)文化差異，體會(huì)文化沖突，實(shí)踐跨文化交際策略，從實(shí)際效果看，為學(xué)生未來(lái)應(yīng)對(duì)工作環(huán)境中的挑戰(zhàn)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。從學(xué)生問(wèn)卷看，100%的學(xué)生稱贊圖文并茂的授課內(nèi)容，91%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)能力方面得到提高，92%學(xué)生覺(jué)得自己通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程了解了各國(guó)文化、風(fēng)俗，豐富了課外知識(shí)，并熟悉了不同文化差異。96%的學(xué)生對(duì)跨文化已產(chǎn)生濃厚的興趣，95%的學(xué)生認(rèn)為此課程有助于他們開(kāi)拓視野，收獲知識(shí)。經(jīng)過(guò)近4年的跨文化交際教學(xué)，學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力得到了進(jìn)一步提高，同時(shí)也意味著開(kāi)設(shè)本課程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，教學(xué)方法也得到絕大部分學(xué)生的認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 胡超.跨文化交際實(shí)用教程［M］.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006：2.

篇10

（1）教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的實(shí)踐環(huán)節(jié)也稱實(shí)踐教學(xué)，即結(jié)合實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等科學(xué)活動(dòng)方式使學(xué)生直接通過(guò)感性的學(xué)習(xí)、研究等手段獲得新的理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂理論知識(shí)的提升。高校的實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)，這種系列性的實(shí)踐機(jī)會(huì)可使學(xué)生更多地直面社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)技術(shù)層面，自覺(jué)地將所學(xué)的知識(shí)從離散的課程積累發(fā)展到有機(jī)的關(guān)聯(lián)應(yīng)用中，從抽象的智力活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)客觀存在，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蹦壳埃髮W(xué)生加入教師的研究項(xiàng)目，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際研究相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)書(shū)本到實(shí)踐、實(shí)踐到創(chuàng)造的互通，這是一種十分有效的實(shí)踐教學(xué)方法。

（2）統(tǒng)攬第二課堂的素質(zhì)拓展活動(dòng)。這是實(shí)踐教育的重要組成部分，與素質(zhì)教育緊密相連，主要指各類校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。校園文化活動(dòng)是以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，建構(gòu)學(xué)生亞文化群的自我教育的實(shí)踐體系，是大學(xué)生們的一種主動(dòng)選擇和滿足需要的自我安排。素質(zhì)拓展活動(dòng)具有教育導(dǎo)向功能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造功能、調(diào)適控制功能和激勵(lì)凝聚功能。社團(tuán)的出現(xiàn)，為充滿理想與激情的大學(xué)生成才提供了實(shí)驗(yàn)基地。社團(tuán)已經(jīng)成為發(fā)揮學(xué)生興趣特長(zhǎng)、培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，成為開(kāi)發(fā)智力、提高文化素質(zhì)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要陣地。

（3）大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是指在校大學(xué)生利用課余時(shí)間參加科技文化服務(wù)和勞動(dòng)服務(wù)，培養(yǎng)自立、自主、自強(qiáng)精神，鍛煉實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，提高創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，并取得一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的實(shí)踐行為。通過(guò)舉辦高層次的科技競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，在大學(xué)生中發(fā)掘新的創(chuàng)意、新的設(shè)計(jì)、新的技術(shù)、新的產(chǎn)品，同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生帶著自己的項(xiàng)目、技術(shù)和專利（產(chǎn)品）進(jìn)入社會(huì)，尋找市場(chǎng)和發(fā)展機(jī)遇。此外，大學(xué)生積極參與的校內(nèi)外勤工助學(xué)活動(dòng)，如家教、崗位助理、社會(huì)兼職等，也是學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我鍛煉、自我提高的實(shí)踐方式。勤工助學(xué)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、自立自強(qiáng)的意志品質(zhì)，有利于提高學(xué)生的責(zé)任心、處世能力及生存意識(shí)。

二、實(shí)踐教育對(duì)大學(xué)生成才的重要意義

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)逐步走出校園，與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越密切。大學(xué)在保持應(yīng)有的獨(dú)立品格和價(jià)值追求的同時(shí)，更要為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)實(shí)踐教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和成人、成才意識(shí)，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，是當(dāng)前高校的一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

（1）實(shí)踐教育是就業(yè)制度改革后大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的必然要求?！半p向選擇，自主擇業(yè)，公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄取”的新的就業(yè)機(jī)制要求畢業(yè)生不僅要有寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)，而且要有很強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。實(shí)踐教育是大學(xué)生提高社會(huì)適應(yīng)能力的必要途徑，只有走出校園、投身社會(huì)實(shí)踐才能獲得了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)的機(jī)會(huì)，從而提高自身的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)使用即知識(shí)滲透到社會(huì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的速度和質(zhì)量，成了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定因素，這無(wú)疑要求勞動(dòng)者具備更強(qiáng)的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。美國(guó)有一項(xiàng)研究表明，在學(xué)校接受過(guò)創(chuàng)造能力培養(yǎng)和訓(xùn)練的學(xué)生，與沒(méi)有接受過(guò)這種培養(yǎng)和訓(xùn)練的學(xué)生相比，前者的成功率比后者高三倍。有較多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生才能勝任工作崗位，并且成功立業(yè)。

（2）實(shí)踐教育有助于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立科學(xué)的社會(huì)觀與人生觀。在校大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，大部分同學(xué)對(duì)社會(huì)的看法簡(jiǎn)單化、片面化、理想化，影響科學(xué)的社會(huì)觀與人生觀的形成。通過(guò)實(shí)踐教育，可以幫助他們剔除思想中不符合實(shí)際的因素，克服理想化和思想偏激的弱點(diǎn)，把握基本國(guó)情，把握社會(huì)內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，全面地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。實(shí)踐教育的目的在于深切地認(rèn)識(shí)客觀世界和改造主觀世界，從而加速青年大學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)化進(jìn)程，使新一代的大學(xué)生成為國(guó)家、社會(huì)的有用人才。

（3）實(shí)踐教育有助于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，健全意志品質(zhì)與心理素質(zhì)。大學(xué)生與其他同齡人相比，經(jīng)歷簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)順利，思想單純。因此有相當(dāng)一部分人意志薄弱、情感脆弱、依賴性強(qiáng)，面對(duì)各種新情況、新局面、新問(wèn)題，不能正確地認(rèn)識(shí)與估價(jià)自己，容易產(chǎn)生挫折感與失落感，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)踐教育的作用在于，在一定的實(shí)踐條件下，通過(guò)個(gè)體在行動(dòng)中的體驗(yàn)、積累和感悟，不斷修正自身的行為，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)內(nèi)化和人格提升，從而培養(yǎng)處理復(fù)雜矛盾的韌勁和能力，頑強(qiáng)拼搏、持之以恒的信心與毅力，承受壓力、經(jīng)受磨難的心理素質(zhì)。

（4）實(shí)踐教育有助于大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)務(wù)實(shí)精神和明辨是非的能力?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”式的理論與實(shí)踐相脫離的傳統(tǒng)文人形象已不符合時(shí)展的要求，今天的大學(xué)生要“讀萬(wàn)卷書(shū)”，更要“行萬(wàn)里路”。這不僅能彌補(bǔ)課堂上理論教育的缺失，開(kāi)拓學(xué)生的視野，而且使大學(xué)生在真實(shí)可信的情境中通過(guò)具體生動(dòng)的事實(shí)和形象受到潛移默化的感染和熏陶，使大學(xué)生在求真的真誠(chéng)、向上的熱誠(chéng)、務(wù)實(shí)的追求中達(dá)到一種人文精神和科學(xué)精神的和諧統(tǒng)一，從而增強(qiáng)他們求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的作風(fēng)和明辨是非、識(shí)別美丑的能力。

三、如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐教育

（1）加強(qiáng)教育教學(xué)改革，在指導(dǎo)思想上把實(shí)踐教育與教學(xué)工作融為有機(jī)整體。首先，要把實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)過(guò)程中，使之經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教育目標(biāo)，有針對(duì)性地確定實(shí)踐教育的內(nèi)容和途徑。構(gòu)建課堂教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)、校內(nèi)課外實(shí)踐活動(dòng)與校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一體化的課程與教學(xué)體系。其次，設(shè)置專門的實(shí)踐教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)實(shí)踐方法課程或講座，在實(shí)踐的目的、內(nèi)容、方法、技巧以及活動(dòng)的組織、公共關(guān)系處理、活動(dòng)總結(jié)、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作等方面進(jìn)行專題指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)和培訓(xùn)，探索出一條符合實(shí)際情況的實(shí)踐教育路子。第三，要健全實(shí)踐教育的評(píng)估制度。在相關(guān)科目成績(jī)考查評(píng)定上，增加有關(guān)實(shí)踐教育的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)分。在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)中增加實(shí)踐教育的內(nèi)容，以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)那些積極參與實(shí)踐并取得明顯成效的學(xué)生。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，在運(yùn)行模式上由階段性實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)樾?nèi)外經(jīng)常性實(shí)踐。建立穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地是實(shí)踐教育活動(dòng)得以正?；?、制度化進(jìn)行的保證。組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)不是權(quán)宜之計(jì)，不能指望一兩次便能解決所有問(wèn)題，必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有整體規(guī)劃。在建立實(shí)踐基地的過(guò)程中，須注重保持穩(wěn)定性，強(qiáng)調(diào)專業(yè)性，考慮社會(huì)性。要從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求出發(fā)轉(zhuǎn)變思想觀念，建立互利雙贏的社會(huì)實(shí)踐基地。校企聯(lián)合是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，根據(jù)這一趨勢(shì)，高校應(yīng)尋找、選擇一些組織機(jī)構(gòu)健全、管理工作扎實(shí)、經(jīng)營(yíng)效益穩(wěn)定的單位作為合作伙伴，建立長(zhǎng)期的實(shí)踐基地。

目前，由于尚未形成經(jīng)濟(jì)與教育、科技緊密結(jié)合的新體制、新機(jī)制，教育仍處于象牙塔模式中，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，缺乏全局、整體的規(guī)劃和充足的經(jīng)費(fèi)保障，因此，社會(huì)實(shí)踐總的看，仍顯得薄弱。要確立實(shí)踐教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀念。學(xué)?？山柚鐣?huì)的支持完成實(shí)踐教育的任務(wù)，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)的人才是否適應(yīng)社會(huì)需要作一個(gè)檢驗(yàn)；接收單位可借助學(xué)生的實(shí)踐得到新的技術(shù)服務(wù)，掌握技術(shù)和市場(chǎng)信息，產(chǎn)生新的產(chǎn)品和利益。這種互利雙贏是實(shí)踐教育持續(xù)健康發(fā)展的重要前提，是深化大學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)的關(guān)鍵。在社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)投入、內(nèi)容形式的安排、模式選擇及管理手段等方面，既要考慮實(shí)踐教育發(fā)展的需要，又要考慮社會(huì)的實(shí)際需要和條件。為合理配置和有效利用社會(huì)實(shí)踐教育的資源，還有必要培育一些中介機(jī)構(gòu)，促進(jìn)實(shí)踐教育的社會(huì)化。

此外，各類大學(xué)生社團(tuán)是豐富的校內(nèi)外實(shí)踐基地。這些基地具有自主性、專業(yè)性、經(jīng)常性、實(shí)效性。應(yīng)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)“參加一個(gè)社團(tuán)、擔(dān)任一任干部、組織一次活動(dòng)、培養(yǎng)一種特長(zhǎng)”的實(shí)踐方式，鍛煉能力，培養(yǎng)創(chuàng)新活力。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐過(guò)程管理，在實(shí)踐教育過(guò)程中要處理好幾個(gè)關(guān)系。①“虛”與“實(shí)”的關(guān)系。實(shí)踐過(guò)程要做到內(nèi)容和形式的有效結(jié)合，組織時(shí)應(yīng)注重辦實(shí)事、講實(shí)效，變學(xué)生“走馬觀花”為“下馬種花”，讓學(xué)生從旁觀者轉(zhuǎn)到主人的角度來(lái)了解社會(huì)，把握自己，直接為社會(huì)服務(wù)。②“管”與“放”的關(guān)系。在客觀上給以控制、指導(dǎo)，但應(yīng)使學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮，做到“管而不死，治而不亂”，既不把社會(huì)實(shí)踐搞成“保姆式”，又不能放任自流。要充分利用各高校的優(yōu)勢(shì)和學(xué)生的特長(zhǎng)，多渠道、多層次、有重點(diǎn)地實(shí)施，做到點(diǎn)面結(jié)合，收放自如，統(tǒng)籌兼顧。③“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。實(shí)踐教育的目的是用“課外”來(lái)補(bǔ)充“課內(nèi)”，“課內(nèi)”始終占主導(dǎo)地位，“第一課堂”的學(xué)習(xí)不能忽視，不能喧賓奪主。有的學(xué)生主次不分，沉溺于“助學(xué)”和“創(chuàng)業(yè)”，無(wú)心課堂學(xué)習(xí)，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。專業(yè)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，實(shí)踐教育無(wú)從談起。對(duì)時(shí)下流行的休學(xué)創(chuàng)業(yè)，也要辯證地加以看待，這個(gè)政策并非鼓勵(lì)大學(xué)生放棄科學(xué)文化學(xué)習(xí)，相反，這是要求在掌握了相當(dāng)?shù)目茖W(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上才有可能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造價(jià)值。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在實(shí)踐教育內(nèi)容上，突出實(shí)踐性和針對(duì)性。高校培養(yǎng)人才的關(guān)鍵在教師，教師的業(yè)務(wù)水平包括理論水平和實(shí)踐能力兩個(gè)方面。實(shí)踐教育要獲得成功，需要教師有較強(qiáng)的相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師除了有勝任常規(guī)教學(xué)的能力外，還應(yīng)具有工程實(shí)訓(xùn)能力，能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，善于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。教師只有通過(guò)嫻熟的職業(yè)技能操作，才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化成教學(xué)內(nèi)容，提高勞動(dòng)效果，對(duì)學(xué)生的成才產(chǎn)生直接的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊叔子，張潤(rùn)福.創(chuàng)新之根在實(shí)踐[J].高等工程教育研究，

2001（2）.