導(dǎo)語：如何才能寫好一篇值周總結(jié)發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2017年小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿【1】

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。

2017年小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿【2】

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

大家好!

檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

謝謝大家，我的演講結(jié)束

2017年小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿【3】

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是來一年級(jí)二班的林琳。今天能站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。

在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字。 我們?cè)缢缙?，按時(shí)完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動(dòng)，秋游活動(dòng)，讓我們感受大自然，認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物，還看了海獅表演，特別的開心;入隊(duì)儀式，讓我們感受到成為一名少先隊(duì)員，是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書節(jié)活動(dòng)，不僅讓我們體會(huì)到閱讀的快樂，還讓我們體驗(yàn)了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價(jià)還價(jià);元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光的意識(shí)，每天記著戴校徽、紅領(lǐng)巾，不遲到，做個(gè)文明的小學(xué)生。

學(xué)習(xí)的過程中，我們也遇到過很多的困難。學(xué)拼音的時(shí)候，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時(shí)，有的小朋友因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過關(guān);有的小朋友字記不清，容易讀錯(cuò)。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。

篇2

為正確評(píng)估員工在任職中的適應(yīng)性和工作表現(xiàn)的《員工考評(píng)辦法》、表彰員工模范遵守《員工守則》及在工作中作出顯著成績(jī)的《合格員工、優(yōu)秀員工的評(píng)選辦法》已正式公布并開始實(shí)施。本文是小編為大家整理的員工表彰會(huì)議議程范文，僅供參考。

員工表彰會(huì)議議程范文一：

xxxx有限公司xxxx年年終總結(jié)暨表彰大會(huì)議程

時(shí) 間：20xx年1月29日 下午2點(diǎn)

地 點(diǎn)：xxxxx室

參加人員：公司全體員工

主 持：辦公室

(會(huì)前配樂)準(zhǔn)備開會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到主席臺(tái)上就坐，請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言的部門負(fù)責(zé)人到第一排就坐。

大會(huì)紀(jì)律：請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)成震動(dòng)，會(huì)議時(shí)間禁止吸煙或吃零食，不大聲喧嘩和相互議論，不隨意走動(dòng)和中途退場(chǎng)，散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走你周圍的垃圾，請(qǐng)會(huì)議發(fā)言人發(fā)言后將自己的發(fā)言稿交給主持人，留辦公室存檔。會(huì)后交辦公室存檔。 此次全部議程將以視屏資料的形式存檔，成為XX公司又一新里程碑的見證。

議程一：宣布20xx年總結(jié)大會(huì)開始

xxx辭舊歲，xxx報(bào)春來，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，各位家人們，大家下午好!在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們勝利的走過了20xx 年，又迎來了新的20xx年。在這新春佳節(jié)來臨之際，我們xxxx有限公司召開年終總結(jié)暨表彰大會(huì)，全體員工歡聚一堂，共度這美好的時(shí)刻。今天的大會(huì)將分兩大部分進(jìn)行，第一部分是總經(jīng)理、各部門領(lǐng)導(dǎo)和員工代表做20xx年的總結(jié)發(fā)言與新年展望，第二部分是表彰在20xxx年表現(xiàn)優(yōu)秀的員工和發(fā)放20xxx年員工年終獎(jiǎng)金。大會(huì)結(jié)束后我們將直接轉(zhuǎn)戰(zhàn)對(duì)面的xxx酒店，請(qǐng)公司全體員工一起共享團(tuán)年飯。

議程二：各部門負(fù)責(zé)人、員工代表以及xxx總結(jié)發(fā)言

xxx都公司是一個(gè)大整體，公司的運(yùn)行要靠各部門的合作協(xié)調(diào)，要靠全體員工的群策群力，從上到下，形成合力，才能使我們的xxxx這個(gè)大家庭健康發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。接下來有請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人、員工代表以及xxxx發(fā)言。

1. 首先有請(qǐng)xxxx總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎! (xxx發(fā)言)

2. 有請(qǐng)xxx發(fā)言，大家掌聲歡迎! (xxxx發(fā)言)

…….

議程三：公司執(zhí)行董事兼總經(jīng)理總結(jié)發(fā)言

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”，“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。我們的xx總就是我們的“火車頭”“領(lǐng)頭雁”。 xxx公司成立于xxxx年，至今已經(jīng)整整xxx年了。從一個(gè)普普通通的小店面到如今年產(chǎn)值過億，行業(yè)涉足xxxxx的公司，這一切的變化，離不開他，他為xxxx公司的成立與發(fā)展傾注了一腔心血，他思想解放，敢想敢為，有開拓精神，是一個(gè)名符其實(shí)的年輕企業(yè)家。接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)陳總，做公司的總結(jié)報(bào)告!

(xxxx總發(fā)言)

議程四：表彰優(yōu)秀并頒獎(jiǎng)

以上各位的報(bào)告充分肯定了20xxx年xxxxx有限公司取得的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，離不開全體員工的努力，特別是那些默默奉獻(xiàn)，埋頭苦干的家人。在這歲末年初之際，xxxx公司決定對(duì)這些家人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。接下來要公布的獲獎(jiǎng)名單都是根據(jù)前一段時(shí)間員工的不記名投票并結(jié)合評(píng)優(yōu)小組的評(píng)審，最后評(píng)出來的。

首先由我很榮幸的宣布：獲得xxxxx有限公司20xxxx年度優(yōu)秀員工的名單，一共xxx位，他們?cè)诒灸甓鹊墓ぷ髦斜憩F(xiàn)優(yōu)異，得到了大家和評(píng)優(yōu)小組的普遍認(rèn)可!那么獲獎(jiǎng)的家人是哪一些呢?大家給點(diǎn)掌聲!他們就是。。。。。。。(公布名單)，恭喜他們!大家掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(上臺(tái))!有請(qǐng)公司副總經(jīng)理xxxx為本屆這5位優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)!(頒獎(jiǎng)中)本屆優(yōu)秀員工的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxxx限公司20xxx0年度優(yōu)秀員工證書和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。(紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書---發(fā)紅包，姿勢(shì)定住拍照，)大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!。。。。。(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的各位優(yōu)秀員工!大家掌聲歡送!

接下來還是由我很榮幸的宣布下一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!獲得xxxxx有限公司20xxxx年度希望之星的名單，一共x位。希望之星的意思是雖然他們的資歷并不是很深，在公司的時(shí)間并不是很久，但是他們表現(xiàn)突出，就像冉冉升起的嘹亮之星，充滿著燎原的希望，代表了xxxx公司生機(jī)無限的未來!那么獲獎(jiǎng)的家人是哪xx位呢?他們就是。。。。。。。(公布名單)，恭喜他們!大家掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!(上臺(tái))有請(qǐng)公司副總經(jīng)理xxxx為本屆這xx位希望之星頒獎(jiǎng)!(紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書---發(fā)紅包，姿勢(shì)定住拍照，)本屆希望之星的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxx有限公司20xxx年度希望之星證書和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的各位希望之星!大家掌聲歡送!

最后是本屆評(píng)優(yōu)活動(dòng)的最后大獎(jiǎng)----xxxxxxx有限公司2010年度勞動(dòng)模范的頒獎(jiǎng)!

他的頒獎(jiǎng)詞是：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。沒有豪言壯語，沒有驚天動(dòng)地，你如同一頭任勞任怨的老牛，默默的耕耘，無私的奉獻(xiàn)。在繁雜的工作中，你表現(xiàn)了堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感，折射出強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)的精神和無比的耐力;正是在這平凡的崗位上，你贏得了掌聲與榮耀，彰顯出了一名勞模員工的優(yōu)良品質(zhì)和新時(shí)代勞模的風(fēng)采!

你因xxxxx成就了人生的舞臺(tái)，xxxxxx也因你而感到驕傲!

他就是------是哪一位呢?-----。。。!

有請(qǐng)。。。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)接受我們所有人最最熱烈的掌聲!有請(qǐng)公司總經(jīng)理xxxxx為勞動(dòng)模范的獲得者-----。。。頒獎(jiǎng)!(戴紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書---發(fā)紅包，姿勢(shì)定住拍照，)本屆勞動(dòng)模范的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxxx有限公司20xx年度勞動(dòng)模范證書和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。恭喜恭喜!大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的。。。!大家掌聲歡送!

(頒獎(jiǎng)中配樂，xxxx等協(xié)助頒獎(jiǎng)，拿紅包)

(頒獎(jiǎng)人走到主席臺(tái)前為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，頒完后拍照，然后返回座位。)

議程五：頒發(fā)20xx年度員工年終獎(jiǎng)金。

榜樣的力量是無窮的，以上xx名優(yōu)秀的個(gè)人，是我們xxx公司的明星和榜樣，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。由于名額的限制，還有許多在不同的工作崗位上做出了成績(jī)，以及許多為公司產(chǎn)生間接效益的無名英雄沒有受到表彰。但是，一分耕耘一分收獲，公司是不會(huì)忘記你們的。

接下來，讓我們掌聲有請(qǐng)公司副總經(jīng)理---xxxxx為大家發(fā)放20xxx年度員工年終獎(jiǎng)金。念一個(gè)名字，上來一個(gè)，逐個(gè)領(lǐng)取。(按照年終獎(jiǎng)表格的順序念名字，xxxx和xxxx由xxxx總發(fā)紅包，其余的xxxxx的由xxxx總發(fā)紅包)

(配樂)(發(fā)放年終獎(jiǎng)，xxxx等協(xié)助頒獎(jiǎng)，拿紅包)

(發(fā)獎(jiǎng)金后)剛才，xx總和xxx總已經(jīng)給大家發(fā)了獎(jiǎng)金紅包。今年的獎(jiǎng)金分配原則上是根據(jù)民營(yíng)企業(yè)的機(jī)制，從效益、業(yè)績(jī)、崗位、責(zé)任、工作時(shí)間及整個(gè)公司相對(duì)平衡等因素進(jìn)行了綜合考慮，請(qǐng)大家理解，不要相互打聽，不要相互攀比。

議程六：會(huì)議結(jié)束

今天的大會(huì)開得非常好，大會(huì)的發(fā)言熱情洋溢，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈高漲，令人精神鼓舞。這是一個(gè)團(tuán)

結(jié)的大會(huì)，也是一個(gè)把壓力變成動(dòng)力的大會(huì)。我們充分肯定了20xx年的成績(jī)，也看到了20xx年新的曙光。我們充分相信，20xx年，我們公司在x總的領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工同心同德，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，我們一定會(huì)譜寫出XX公司輝煌絢麗的新篇章。最后，祝全體員工春節(jié)愉快，身體健康，合家歡樂，新年大吉大利!

現(xiàn)在我宣布，會(huì)議到此結(jié)束。

接下來，請(qǐng)大家稍等，下面有三件事情講一下：

1、散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走您周圍的垃圾。

2、再次提醒一下，春節(jié)期間，各單位都要做好安全防范工作，主要是防火、防盜，春節(jié)值班的人員，你們辛苦啦!

3、公司已經(jīng)在對(duì)面的洞仙酒店準(zhǔn)備了晚宴，請(qǐng)大家共進(jìn)晚餐，祝大家度過一個(gè)歡樂、祥和、美好的夜晚。會(huì)后請(qǐng)各部門人員不要擁擠，有序離開會(huì)議室，由XX和XXX給大家?guī)非叭XX用餐。有請(qǐng)主席臺(tái)人員離席，帶頭先行一步!

年會(huì)注意事項(xiàng)&現(xiàn)場(chǎng)安排

1. 首先強(qiáng)調(diào)會(huì)議制度，手機(jī)關(guān)掉或調(diào)成震動(dòng)，會(huì)議時(shí)間禁止吸煙或吃零食，不大聲喧嘩和相互議論，不隨

意走動(dòng)和中途退場(chǎng)，散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走垃圾;

2. 座位安排：主席臺(tái)就坐位置：XXXX

座位第一排就坐位置：按大會(huì)發(fā)言順序就坐：XXX

3. 人員安排： 主持人：XXX

攝像&拍照：XXX (2人)

會(huì)議(前后)準(zhǔn)備：XXXX (4-5人)

獎(jiǎng)金紅包準(zhǔn)備：XXX

配樂播放人(PPT播放)：XXX

4. 會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容：會(huì)前場(chǎng)地布置(4-5人)

(背景、橫幅、插花盆栽等、PPT投影 、主席臺(tái)椅和發(fā)言人椅貼名字、主持人臺(tái)、音樂設(shè)備、麥克風(fēng)、)、會(huì)議備用礦泉水(每人)、會(huì)中配樂 會(huì)后撤場(chǎng)(2人)、會(huì)前演練

5. 優(yōu)秀員工名單準(zhǔn)備：由評(píng)優(yōu)小組準(zhǔn)備提供，名單上XX位獲獎(jiǎng)人，每一位的名字都需要有相應(yīng)事先寫好

的獲獎(jiǎng)評(píng)語，最少1-2句話的評(píng)價(jià)，折疊好后放入信封封好，貼上封條。

6. 會(huì)中配樂：A會(huì)前準(zhǔn)備時(shí)間

B 三個(gè)頒獎(jiǎng)時(shí)間

C 年終獎(jiǎng)發(fā)放時(shí)間

D 年會(huì)結(jié)束后

7. 獎(jiǎng)金紅包準(zhǔn)備：XXXXX 會(huì)前將獎(jiǎng)金紅包包好，包上面做好注明，按照發(fā)放獎(jiǎng)金的程序和年終獎(jiǎng)名單

的順序準(zhǔn)備好，會(huì)中或者會(huì)前交XXX。XXXX等協(xié)助頒獎(jiǎng)，拿紅包。

8. 主持人臺(tái)和茶盆(蓋紅布，裝紅包、證書等)

員工表彰會(huì)議議程范文二：

為增強(qiáng)公司的凝聚力，提高員工對(duì)公司的歸屬感，并為同事間相互交流、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提供機(jī)會(huì)。通過員工表彰會(huì)，公司可以向員工傳遞發(fā)展的決心、信心，增強(qiáng)員工對(duì)公司的信任和滿意度，激勵(lì)員工在未來能更好的與公司攜手并進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)!

一、舉辦時(shí)間：2013年2月27日(正月十八)下午3:00-6:00

二、舉辦地點(diǎn)：海心會(huì)館(二樓宴會(huì)廳)

三、參加人員：公司全體員工(36-45人左右)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一部分：?jiǎn)T工表彰會(huì)

會(huì)議主題：總結(jié)工作、表彰先進(jìn)、展望未來

2、第二部分：新年聚餐

五、活動(dòng)流程：

1、開幕：

(1)主持人致開幕詞

(2)公司總經(jīng)理致辭

2、各部門負(fù)責(zé)人及中層干部總結(jié)發(fā)言

進(jìn)行2012年度工作情況總結(jié)，2013年的工作安排。

發(fā)言順序：

(1)辦公室：xxx

(2)財(cái)務(wù)部：xxx

(3)技術(shù)研發(fā)中心：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

xxx、xxx

(4)數(shù)據(jù)采集中心：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

xxx、xxx

3、頒獎(jiǎng)

(1)主持人宣布受表彰的優(yōu)秀員工名單

(2)公司副總經(jīng)理向獲獎(jiǎng)員工頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品并合影

4、游戲環(huán)節(jié)：

每個(gè)人進(jìn)場(chǎng)時(shí)各領(lǐng)一張不同顏色的卡片，上面印有號(hào)碼，供抽獎(jiǎng)用。入場(chǎng)后，拿到同一種顏色的同事坐在一起屬于一個(gè)小組，做游戲的時(shí)候由每個(gè)組選人做代表。

(1)水果蹲游戲規(guī)則：

a、各隊(duì)選出2名隊(duì)員，隨機(jī)抽取印有水果名的A4紙;

b、請(qǐng)游戲參與人員熟悉自己的代號(hào)(10秒時(shí)間)，然后將印有代號(hào)的A4紙舉在胸前;

c、主持人背對(duì)參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種水果“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯(cuò)的被罰下場(chǎng)，最后剩下的2人為獲勝者。

(2)集體抱成團(tuán)游戲規(guī)則：

a、各隊(duì)選出2名隊(duì)員;

b、請(qǐng)游戲參與人員圍成一個(gè)圈，并沿逆時(shí)針行走;

c、由主持人發(fā)號(hào)口令“三百萬”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，單下來的人就被淘汰。

5、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：

邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在裝有號(hào)碼牌的抽獎(jiǎng)箱里抽取16名幸運(yùn)獲獎(jiǎng)?wù)?，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng)1名，價(jià)值500元購(gòu)物卡一張

二等獎(jiǎng)2名，價(jià)值300元購(gòu)物卡一張

三等獎(jiǎng)3名，價(jià)值200元購(gòu)物卡一張

開心獎(jiǎng)10名，價(jià)值100元購(gòu)物卡一張

6、全體員工合影留念

7、新年聚餐

六、活動(dòng)籌備組

總指揮：xxx

篇3

【關(guān)鍵詞】臨床實(shí)習(xí)；臨床教學(xué)；醫(yī)學(xué)生

醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(WEME)提出的全球醫(yī)學(xué)教育的最基本要求包括職業(yè)價(jià)值態(tài)度、科學(xué)基礎(chǔ)、臨床技能、群體保健、溝通技能和批判性技能等方面的培養(yǎng)，所以臨床教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床能力，更是綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)這一基本要求，如何提升醫(yī)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，是現(xiàn)實(shí)臨床教學(xué)一個(gè)迫切需要解決的難題?，F(xiàn)就我院數(shù)年來醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)的一些教學(xué)心得體會(huì)作以下簡(jiǎn)要分析。

1注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生理論與實(shí)際應(yīng)用的銜接與結(jié)合

1.1讓學(xué)生知道如何針對(duì)病人的特點(diǎn)獲得疾病診治的資料和寫好病歷文書。首先在每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生到臨床科室實(shí)習(xí)前統(tǒng)一由醫(yī)院安排3天到一周的崗前培訓(xùn)，在此期間安排足量的時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)廣東省醫(yī)療文書書寫規(guī)范。在書寫每份病歷前要求學(xué)生都要與該病人接觸,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)問診主動(dòng)全面細(xì)致體格檢查的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考與學(xué)習(xí)，總結(jié)出如何篩選有用的相關(guān)臨床資料并進(jìn)行病歷記錄的方法，嚴(yán)格按照病歷書寫規(guī)范的要求，要求每位實(shí)習(xí)生每周書寫一份完整病歷，帶教老師認(rèn)真修改，提出改正意見，出現(xiàn)較大錯(cuò)誤時(shí)可要求重抄。在平時(shí)臨床帶教或工作中，帶教老師要放手不放眼，嚴(yán)格把關(guān)，要求醫(yī)囑單、檢驗(yàn)單、各種檢查申請(qǐng)單、病程記錄等都要認(rèn)真填寫，嚴(yán)禁涂改及潦草，帶教老師認(rèn)真修改，從實(shí)習(xí)時(shí)開始培養(yǎng)他們對(duì)醫(yī)療文件的重視。并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高醫(yī)療文書書寫的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

1.2通過教學(xué)病例討論，創(chuàng)造一個(gè)發(fā)揮學(xué)生思維的空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。使學(xué)生的邏輯思維能力得到相應(yīng)的提高。每次教學(xué)病例討論時(shí)都選擇典型病例，要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考做好預(yù)習(xí)，討論時(shí)人人發(fā)言，每個(gè)人都要書寫發(fā)言稿。討論時(shí)由管床學(xué)生先發(fā)言，討論中以學(xué)生發(fā)言為主,老師隨時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)、補(bǔ)充,使討論逐步深入,最后老師作總結(jié)發(fā)言。針對(duì)具體病人進(jìn)行全面研究與考慮各種有關(guān)細(xì)節(jié)，是保證醫(yī)療質(zhì)量、提高醫(yī)療水平的必要環(huán)節(jié)。對(duì)疑難病例、死亡病例等也讓學(xué)生參加病例討論，讓學(xué)生透過現(xiàn)象抓住疾病的本質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解釋臨床表現(xiàn)，拓寬對(duì)疾病正確診治的思路，提高學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問題的能力。在醫(yī)療教學(xué)查房中充分利用醫(yī)院的三級(jí)查房制度，采取管床學(xué)生先簡(jiǎn)要匯報(bào)病情，提出自己的診治意見，其它學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充的方法。對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師提出問題，讓學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生思維。一連串的質(zhì)疑就象磁鐵般地吸引著學(xué)生，引起他們的興趣，促使他們?nèi)シe極思考。學(xué)生在回答問題時(shí)各抒已見，各級(jí)老師在旁指點(diǎn)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生思維能力。堅(jiān)持半個(gè)月一次的主治醫(yī)師教學(xué)查房,必要時(shí)科主任或上級(jí)醫(yī)師參加，指導(dǎo)教學(xué)工作。教學(xué)查房活動(dòng)最常采用的形式是講解式、提問式及提問討論式。講解式牽涉到的知識(shí)比較系統(tǒng)，有基礎(chǔ)知識(shí)也有最新進(jìn)展,有理論也有經(jīng)驗(yàn)，但要概念要清楚，觀點(diǎn)要明確，大部分內(nèi)容要圍繞實(shí)習(xí)醫(yī)生所必須掌握的范圍；提問啟發(fā)式可以促進(jìn)思維活動(dòng)，培養(yǎng)思維能力；啟發(fā)基礎(chǔ)理論與臨床相結(jié)合，提問式教學(xué)比單純講解式教學(xué)更有成效；討論式教學(xué)能主動(dòng)地活躍學(xué)術(shù)空氣,如掌握引導(dǎo)更好，可收到極好教學(xué)效果。提高實(shí)習(xí)生的動(dòng)手能力，像四穿一切開、徒手心肺復(fù)蘇等，必須掌握并能操作。最基本的無菌觀念，換藥、拆線等基本技能的最先獲得來源于見習(xí)階段，沒有扎實(shí)的臨床操作技能作基礎(chǔ)，將來也不可能成為一個(gè)合格的臨床外科醫(yī)師。因此，外科實(shí)際操作能力的鍛煉是我們教學(xué)中的重點(diǎn)。從換藥室操作、門診小手術(shù)到手術(shù)室的手術(shù),都應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌觀念，對(duì)于醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)應(yīng)從最基本的臨床操作開始，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)練好基本功。在教學(xué)過程中我們觀察到學(xué)生實(shí)習(xí)外科最大愿望是能夠參加手術(shù)，能親自進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的診療操作。我們認(rèn)為無菌技術(shù)、敷料更換、拆線等感性認(rèn)識(shí)極強(qiáng)的基本操作，在口頭上均難以講清，應(yīng)讓學(xué)生親眼看、動(dòng)手做，在學(xué)生參加的中小型外科手術(shù)時(shí)，邊操作邊講解，最后讓學(xué)生親自打結(jié)和縫皮革，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又使其實(shí)際操作能力得到了鍛煉與提高。此外在外科實(shí)習(xí)期間，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)外科很有興趣，我們捉住這些興趣點(diǎn)，不斷去引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)知識(shí)，以點(diǎn)到面，深入淺出式教學(xué)，在輕松和諧的氣氛中傳授臨床專業(yè)知識(shí)，收到很好的教學(xué)效果。

1.3進(jìn)行多形式的課堂活動(dòng)。我院每?jī)芍馨才乓淮卧簝?nèi)大講課，授課者為各科室學(xué)科帶頭人，采用多媒體教學(xué)，授課內(nèi)容突出新穎性、前沿性及實(shí)用性，時(shí)間安排60到90分鐘，授課對(duì)象面向全院在職職工并要求每個(gè)實(shí)習(xí)生都要參與，課堂間一般安排10分鐘解疑互動(dòng)，實(shí)行嚴(yán)格簽到考勤制度，一方面增長(zhǎng)了本院職工的理論知識(shí)；另一方面對(duì)臨床帶教起到潛移默化作用，提高職工臨床帶教意識(shí)和能力；但最重要的是讓學(xué)生能接觸到臨床外多學(xué)科的前沿信息，增長(zhǎng)了視野，提高再學(xué)習(xí)的興趣。我院還要求每一科室兩周安排一次科內(nèi)小講課，授課主題主要為?？频湫筒》N典型療法介紹，充分結(jié)合實(shí)習(xí)生教學(xué)大綱內(nèi)容，由副主任醫(yī)師以上人員講授，授課方式以多媒體為主，授課應(yīng)緊貼臨床應(yīng)用為主，點(diǎn)撥精講，能對(duì)掌握本科內(nèi)常見病多發(fā)病起引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們學(xué)以致用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

1.4加強(qiáng)管理，嚴(yán)把出科關(guān)。數(shù)年來我院一直狠抓實(shí)習(xí)生考勤和出科考核，由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科牽頭組織不定時(shí)查崗并進(jìn)行登記通告，在科內(nèi)由科主任負(fù)責(zé)出科考核審批工作。具體安排如下：（1）科內(nèi)要嚴(yán)字當(dāng)頭，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、崗位記錄嚴(yán)格要求，每天考勤，要求實(shí)習(xí)同學(xué)每天早晨提前30分鐘進(jìn)入病房進(jìn)行早查房，以便第一時(shí)間了解病人病情變化，不允許遲到早退，初犯者幫助教育，累計(jì)3次以上作“不及格”處理，對(duì)于出科“不及格”者要延長(zhǎng)該科實(shí)習(xí)時(shí)間，否則上報(bào)醫(yī)務(wù)科并不予出科鑒定。（2）要嚴(yán)格把好出科考核關(guān)，不能達(dá)到實(shí)綱要求的不能出科，實(shí)習(xí)帶教老師負(fù)責(zé)制，學(xué)生臨床考核成績(jī)與帶教老師工作績(jī)效考評(píng)掛鉤，這樣有助于激發(fā)教師的敬業(yè)精神及提高教學(xué)效果，教-考分離，有本科負(fù)責(zé)教學(xué)的秘書統(tǒng)一出題考核。

2注重醫(yī)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)

職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的首要目標(biāo)，“醫(yī)者父母心”是人民群發(fā)對(duì)醫(yī)生的高度贊美。對(duì)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是勢(shì)在必行，培養(yǎng)他們新的道德原則，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)需求變化及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀念的變化，作為醫(yī)務(wù)工作者必須認(rèn)清在當(dāng)前特殊的醫(yī)療環(huán)境下醫(yī)患關(guān)系的新型變化。首先要培養(yǎng)學(xué)生“以人為本”的醫(yī)療觀。珍視每個(gè)生命，醫(yī)療服務(wù)就是救死扶傷，減輕病人的疾病與痛苦，態(tài)度應(yīng)和藹，服務(wù)要周到。同時(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心及高超的技術(shù)。作為帶教老師應(yīng)把自己的一言一行以高尚的情操和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)來體現(xiàn)，為學(xué)生做表率，為實(shí)習(xí)醫(yī)生樹立一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。從而培養(yǎng)他們追求正確的職業(yè)價(jià)值觀，具有卓越、利他、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、正直以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。只有在臨床帶教實(shí)踐中運(yùn)用多種教學(xué)方法，不斷研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才。同時(shí)要注重強(qiáng)化法律意識(shí)教育，要醫(yī)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，并要求我們每個(gè)帶教老師合理處理好患者、醫(yī)療和臨床教學(xué)三者之間的關(guān)系。既要尊重和保護(hù)患者的合法權(quán)益，還要學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自身的合法權(quán)益。

3注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生與病人溝通能力

醫(yī)患溝通是一門藝術(shù)，是實(shí)現(xiàn)以患者為中心，減輕患者身心痛苦，創(chuàng)造最佳身心狀態(tài)的需要，是促進(jìn)醫(yī)患間理解互信，提高治療效果的需要，也是臨床教學(xué)的需要和任務(wù)。通過良好的醫(yī)患溝通，臨床醫(yī)學(xué)生能更加全面地了患者的疾病、心理、社會(huì)及家庭方面的信息，為制定全面的治療措施打下良好的基礎(chǔ)，并且患者可以獲得治療信心，更好的配合醫(yī)生完成整個(gè)醫(yī)療過程。必須要醫(yī)學(xué)生明白，很多醫(yī)療糾紛都是緣于醫(yī)患的溝通不足，所以掌握好這門藝術(shù)不僅對(duì)患者病情有益，對(duì)醫(yī)生也是一個(gè)很好的保護(hù)。所以我們?cè)谂R床帶教中，有意識(shí)的并明確的提醒醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生要注意語言交流的知識(shí)性、通俗性、靈活性和親切感；并注意根據(jù)患者的不同年齡、文化程度、性格特點(diǎn)以及病情的不同，采取相應(yīng)的不同的交流方式。在與患者進(jìn)行語言交流時(shí)，要表現(xiàn)出對(duì)患者足夠的尊重、友好和理解，使用得當(dāng)?shù)姆Q謂，用良好的語言舉止感染患者，溫暖患者的心，給患者留下良好的印象，讓患者心情舒暢，愿意進(jìn)行交流。

參考文獻(xiàn)

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