摘要：國(guó)家對(duì)于電力體制的改革一直都沒(méi)有間斷，電力的市場(chǎng)化程度越來(lái)越高，所以電力企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也在逐步加劇，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，電力企業(yè)要想立于不敗之地，就必須提升職工素質(zhì)。只有加強(qiáng)企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)，才會(huì)提升他們的業(yè)務(wù)水平，提升工作效率，降低成本，實(shí)現(xiàn)員工的價(jià)值，增強(qiáng)他們的工作積極性，最終增強(qiáng)電力企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。本文主要通過(guò)對(duì)電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的特點(diǎn)與管理進(jìn)行分析和研究。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；人力資源培訓(xùn)；策略分析

1電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.1人力資源培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性培訓(xùn)。在當(dāng)前，很多電力企業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)基本是基于現(xiàn)實(shí)的需要，缺乏哪方面人才，就加緊對(duì)哪方面進(jìn)行培訓(xùn)，這種局部培訓(xùn)方式，雖然能夠以最短的時(shí)間培養(yǎng)出最需要的人才，但是這種用人方式，忽視了員工發(fā)展的全面性，并不能全面提升他們的專(zhuān)業(yè)性，限制了員工的長(zhǎng)期發(fā)展，是一種不完整的培訓(xùn)，并不能從根本上提高電力企業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。1.2人力資源培訓(xùn)方式單一枯燥。從當(dāng)前來(lái)看，很多電力企業(yè)的人力資源培訓(xùn)方式主要是傳統(tǒng)的課堂式，就是老師在講臺(tái)上面滔滔不絕的講，職工在下面聽(tīng)，所講內(nèi)容都是純理論，十分的枯燥無(wú)味，老師幾乎和學(xué)生零互動(dòng)，更不用說(shuō)實(shí)操能力了。但是電力企業(yè)職工在實(shí)際工作中主要以實(shí)際操作為主，這種培訓(xùn)方式激發(fā)不了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)重與工作實(shí)際相脫離，不能提升職工的實(shí)際操作能力，使培訓(xùn)工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。1.3對(duì)培訓(xùn)工作沒(méi)有進(jìn)行考核落實(shí)。培訓(xùn)的目的就是為了提升職工的綜合業(yè)務(wù)水平，所以為了提升員工學(xué)習(xí)的積極性，真正發(fā)揮出培訓(xùn)的作用，需要重視培訓(xùn)工作的考核。在現(xiàn)實(shí)中很多電力企業(yè)也重視職工培訓(xùn)，但是對(duì)培訓(xùn)工作沒(méi)有進(jìn)行考核落實(shí)，這樣的結(jié)果就是員工學(xué)習(xí)不積極、不主動(dòng)，發(fā)揮不出培訓(xùn)的真正價(jià)值。另外，為了進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的積極性，企業(yè)要讓員工深切感受培訓(xùn)是為了實(shí)現(xiàn)自我的需要，對(duì)他們的發(fā)展是非常有利的?？傊嘤?xùn)考核得到落實(shí)，才會(huì)引起員工對(duì)于培訓(xùn)工作的重視，達(dá)到培訓(xùn)的真正目的與效果。

2電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)策略研究

2.1提高自身基礎(chǔ)素質(zhì)。電力企業(yè)對(duì)于人力資源的培訓(xùn)效果與培訓(xùn)講師的水平息息相關(guān)，培訓(xùn)講師的水平直接關(guān)乎到具體的培訓(xùn)效果。所以電力企業(yè)可以根據(jù)自己的特色與實(shí)際需要，培養(yǎng)出一批真正實(shí)用的培訓(xùn)講師隊(duì)伍，來(lái)提升其培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性。首先可以通過(guò)直接與高校合作的方式來(lái)進(jìn)行，直接聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的教授來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)；其次，也可以加緊培養(yǎng)出企業(yè)自己的培訓(xùn)講師，可以來(lái)高校定期學(xué)習(xí)，不斷提升其理論知識(shí)。任何工作都離不開(kāi)可持續(xù)發(fā)展，電力企業(yè)人力資源培養(yǎng)同樣也要遵循可持續(xù)性發(fā)展原則，在培訓(xùn)過(guò)程中不能為了滿(mǎn)足短期利益而犧牲長(zhǎng)期利益。人力資源領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，使企業(yè)的培訓(xùn)方式滿(mǎn)足實(shí)際的需要，培訓(xùn)體系和制度適合電力企業(yè)的發(fā)展。2.2不斷探索、創(chuàng)新培訓(xùn)工作模式。在目前，很多電力企業(yè)的培訓(xùn)方式枯燥無(wú)味，而且形式也非常單一，導(dǎo)致很多員工根本沒(méi)有參加培訓(xùn)的積極性，自然也不會(huì)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的真正目的，達(dá)不到培訓(xùn)效果。所以電力企業(yè)要想使培訓(xùn)效果事半功倍，就需要采取多種方式來(lái)吸引員工參與到培訓(xùn)中來(lái)，這就需要企業(yè)的培訓(xùn)部門(mén)了解員工心理，針對(duì)職工需求，不斷進(jìn)行培訓(xùn)形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，使整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變的活潑有趣，職工能夠真正學(xué)到相關(guān)的知識(shí)與技能，形成一種以參加培訓(xùn)為榮的氛圍，提高他們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。在進(jìn)行培訓(xùn)方式的探索中，應(yīng)該做到全方位的分析，根據(jù)不同的員工的需求，不同崗位對(duì)于工作能力的需求，來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，以需求為導(dǎo)向，來(lái)真正提高他們的工作能力、綜合素質(zhì)。比如，摒棄傳統(tǒng)的說(shuō)教式教學(xué)，通過(guò)“小班制，手把手”的實(shí)操方式授課，從根本上來(lái)提升員工培訓(xùn)積極性；還可以從形式上來(lái)提高員工參加培訓(xùn)的積極性，比如定期開(kāi)展職業(yè)技能的比賽活動(dòng)，進(jìn)而來(lái)提高員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到培訓(xùn)中來(lái)。開(kāi)展員工培訓(xùn)具有必要性：首先開(kāi)展培訓(xùn)能夠提升員工的工作能力；其次使員工深度了解自己職位，激發(fā)員工對(duì)工作的熱愛(ài)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，可以采取開(kāi)放性教學(xué)方式，比如培訓(xùn)講師確定一個(gè)討論的主題，讓員工自由討論，通過(guò)這種方式不僅能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情、工作熱情，而且能夠在討論的過(guò)程中更容易激發(fā)員工靈感，進(jìn)行創(chuàng)新。通過(guò)這種參與感，也會(huì)提升員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，最終達(dá)到培訓(xùn)目的，提升企業(yè)生產(chǎn)效率，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。2.3制定科學(xué)合理的考核激勵(lì)機(jī)制。要想達(dá)到培訓(xùn)的目的，建立健全員工評(píng)估考核機(jī)制是非常有必要的，它是對(duì)培訓(xùn)成果的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的重視，同時(shí)這種考核結(jié)果對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)方式改革具有很大的指引作用。所以電力企業(yè)人力資源部門(mén)要認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)考核的重要性，建立一套科學(xué)合理的培訓(xùn)考核機(jī)制，把需要考核的內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，將定量分析與定性分析結(jié)合起來(lái)，采取客觀(guān)公正的態(tài)度來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到公開(kāi)透明，合情合理。同時(shí)，考核機(jī)制的良性發(fā)展也離不開(kāi)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，只有考核結(jié)果和員工切身利益息息相關(guān)，他們才會(huì)重視培訓(xùn)、重視考核，所以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視建立與培訓(xùn)結(jié)果相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，考核結(jié)果優(yōu)秀不僅可以得到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更能得到精神上面的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這種激勵(lì)來(lái)促進(jìn)企業(yè)效率的提高。培訓(xùn)部門(mén)還可以開(kāi)展多種形式的崗位實(shí)操課程和技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)這種方式來(lái)提高企業(yè)員工對(duì)于理論知識(shí)的運(yùn)用。學(xué)習(xí)理論知識(shí)就是為了能夠運(yùn)用于實(shí)踐，但是在一般情況下，很難檢驗(yàn)員工的這種能力，但是通過(guò)崗位實(shí)操演練以及技術(shù)競(jìng)賽的形式，就可以很清楚的檢驗(yàn)電力企業(yè)員工的實(shí)踐運(yùn)用能力。

摘要：高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的保證，員工教育培訓(xùn)工作已經(jīng)得到了電力企業(yè)的高度重視。我們應(yīng)該抓住當(dāng)前電力企業(yè)培訓(xùn)改革和發(fā)展的機(jī)遇，緊緊圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性建設(shè)，同時(shí)在培訓(xùn)手段上，要充分體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)媒體的多樣化，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段。希望能同大家做有益的探討。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)化進(jìn)程電力企業(yè)培訓(xùn)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，電力行業(yè)的不斷升級(jí)的需求，特別是社會(huì)培訓(xùn)力量的迅猛崛起，使得電力行業(yè)培訓(xùn)不得不與時(shí)俱進(jìn)，在充分發(fā)揮自己原有特點(diǎn)的同時(shí)，努力充實(shí)和完善自己，改善培訓(xùn)環(huán)境、加強(qiáng)培訓(xùn)管理、完善培訓(xùn)手段，只有這樣才能牢牢地站穩(wěn)電力培訓(xùn)市場(chǎng)，為電力行業(yè)多培人才培好人才，進(jìn)而開(kāi)發(fā)社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)。

一、市場(chǎng)化進(jìn)程中的電力企業(yè)培訓(xùn)需求分析

企業(yè)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體，電力企業(yè)是一種知識(shí)、技術(shù)密集型企業(yè)，知識(shí)、技術(shù)更新的任務(wù)相當(dāng)繁重。加入WTO為我國(guó)電力企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展提供了干載難逢的機(jī)遇，同時(shí)也給企業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。從目前情況看，我國(guó)電力企業(yè)員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)還不高；職業(yè)教育和培訓(xùn)的資源相對(duì)不足；技術(shù)工人，特別是高級(jí)技術(shù)工人的培養(yǎng)狀況遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足電力企業(yè)安全生產(chǎn)、技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求。在這種現(xiàn)實(shí)面前，電力企業(yè)培訓(xùn)工作應(yīng)該推行什么樣的策略和模式，從而實(shí)現(xiàn)兼顧國(guó)家利益、企業(yè)利益和員工利益，確保國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提高和企業(yè)、員工的可持續(xù)發(fā)展是十分重要和迫切的。

同時(shí)隨著全球化進(jìn)程的加快，以及我國(guó)加入WTO。企業(yè)將面對(duì)更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)培訓(xùn)作為人力資源開(kāi)發(fā)的重要手段，不僅要注重新知識(shí)、新技術(shù)、新思想、新規(guī)范的教育培訓(xùn)，也要注重人才潛能的開(kāi)發(fā)，注重培養(yǎng)開(kāi)拓型的能力和方法，突出創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。此外要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈、變化節(jié)奏越來(lái)越快的新形勢(shì)，培訓(xùn)工作在企業(yè)中的地位也因此必將從企業(yè)的邊緣走向企業(yè)的中心。新形勢(shì)下電力企業(yè)培訓(xùn)工作需要做新的調(diào)整，首先，電力企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)發(fā)生了變化，從只注重個(gè)體培訓(xùn)走向注重團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。現(xiàn)代企業(yè)不僅需要出類(lèi)拔萃的人才，而且更需要學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，需要全體企業(yè)員工都注重學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。其次，電力企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容也需要調(diào)整，培訓(xùn)必須注重員工創(chuàng)新能力、人文素質(zhì)、責(zé)任感和主人翁精神的同步塑造和提高。電力企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該抓住當(dāng)前改革和發(fā)展的機(jī)遇，緊緊圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性建設(shè)，建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的教育培訓(xùn)體系，創(chuàng)新教育培訓(xùn)方法和內(nèi)容，切實(shí)提高教育培訓(xùn)效果，從而實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)智力資本運(yùn)作與擴(kuò)張，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、電力企業(yè)人員管理培訓(xùn)存在的問(wèn)題

電力企業(yè)人員培訓(xùn)有著非常重要的作用，它可以提升人員的整體素質(zhì)，促進(jìn)電力企業(yè)的發(fā)展。但是在實(shí)際的培訓(xùn)運(yùn)用中，許多管理人員對(duì)該項(xiàng)工作并不重視，這導(dǎo)致人員培訓(xùn)出現(xiàn)非常多問(wèn)題，造成日常培訓(xùn)中員工不能夠及時(shí)學(xué)習(xí)相應(yīng)的技術(shù)，遇到問(wèn)題時(shí)無(wú)法采取科學(xué)措施進(jìn)行補(bǔ)救，最終導(dǎo)致電力企業(yè)的生產(chǎn)效率降低。還有一些電力企業(yè)對(duì)職工的職業(yè)道德培訓(xùn)不足，員工自身的工作責(zé)任意識(shí)較差，操作過(guò)程中不能?chē)?yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)工作問(wèn)題時(shí)，各部門(mén)之間相互推諉扯皮，沒(méi)有制定相對(duì)科學(xué)的處理方法，這在很大程度上影響了電力企業(yè)的發(fā)展水平。所以在今后的管理中，管理人員要制定出更加完善企業(yè)員工培訓(xùn)方案，從各個(gè)方面來(lái)保障培訓(xùn)的質(zhì)量，為今后電力企業(yè)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、電力企業(yè)人員培訓(xùn)與管理策略

1.建立健全員工管理培訓(xùn)體系

電力企業(yè)管理人員在進(jìn)行員工管理時(shí)，需要有比較完善的管理培訓(xùn)體系作為支撐，這樣才能更好的保障管理質(zhì)量，同時(shí)也可以提升培訓(xùn)效率。在以往的工作中，由于管理人員對(duì)員工的工作素質(zhì)不夠重視，電力企業(yè)發(fā)展的需求很難得到滿(mǎn)足。通過(guò)管理培訓(xùn)制度的建立，能夠明確各個(gè)崗位工作人員的責(zé)任，讓他們掌握更加專(zhuān)業(yè)的操作技術(shù)，最終達(dá)到電力企業(yè)人員管理培訓(xùn)的目標(biāo)。建立健全職工培訓(xùn)管理制度，首先就要制定好相應(yīng)的培訓(xùn)方案，要建立健全電力企業(yè)內(nèi)各種各樣崗位的職責(zé)，同時(shí)也要建立起員工能力素質(zhì)模型，并對(duì)這些模型數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找到自身企業(yè)員工工作與發(fā)展中存在的問(wèn)題，然后再做出更加科學(xué)的解決方案，為以后電力企業(yè)的進(jìn)步提供幫助。其次，要努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化發(fā)展。如果職工培訓(xùn)形式過(guò)于單一，員工的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)下降，這樣就無(wú)法提高職工的工作效率，也就不能夠保證企業(yè)的發(fā)展水平。因此在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，相關(guān)人員需要結(jié)合員工的需求，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，能夠讓員工講培訓(xùn)理論與自身實(shí)踐相結(jié)合，在工作崗位上創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益。

2.提高職工的學(xué)習(xí)理念

隨著時(shí)代的發(fā)展，碩士學(xué)位是工程師的入職門(mén)檻已經(jīng)形成共識(shí)。英美國(guó)家擁有發(fā)達(dá)的電力工程碩士教育，其培養(yǎng)模式與國(guó)內(nèi)有很大不同。例如，英國(guó)的工程學(xué)碩士學(xué)制多為1年，美國(guó)的工程學(xué)碩士培養(yǎng)年限普遍在2年左右，而國(guó)內(nèi)工科碩士培養(yǎng)的學(xué)制大多為3年。本文就具備典型意義的英國(guó)曼徹斯特大學(xué)（TheUniversityofManchester，簡(jiǎn)稱(chēng)曼大）和美國(guó)伊利諾伊理工學(xué)院（IllinoisInstituteofTechnology，簡(jiǎn)稱(chēng)IIT）的兩個(gè)全日制電力工程應(yīng)用型碩士學(xué)位項(xiàng)目，進(jìn)行培養(yǎng)情況的簡(jiǎn)要介紹和比較分析。

曼大MScofE-Power培養(yǎng)模式

課程設(shè)置英國(guó)曼徹斯特大學(xué)創(chuàng)建于1824年，是一所聲名卓著的綜合性大學(xué)，其在電力工程領(lǐng)域的教學(xué)和科研，歷史悠久，實(shí)力強(qiáng)勁。曼大的1年制電力系統(tǒng)工程理學(xué)碩士MasterofScienceElectricalPowerSystemsEngineering（簡(jiǎn)稱(chēng)MScofE-Power）項(xiàng)目包含8門(mén)必修課及1篇畢業(yè)論文，其課程安排如表1。通常，曼大1門(mén)課程會(huì)在1個(gè)學(xué)期內(nèi)修完，授課約30學(xué)時(shí)，課下對(duì)應(yīng)自習(xí)時(shí)間約為1:4，總共的學(xué)習(xí)時(shí)間約為150小時(shí)，對(duì)應(yīng)15個(gè)學(xué)分。畢業(yè)論文是60個(gè)學(xué)分，對(duì)應(yīng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間是600小時(shí)，這樣學(xué)生總共需要180個(gè)必修學(xué)分才能獲得學(xué)位。MScofE-Power授課時(shí)間大致分為兩部分：通常秋季學(xué)期從9月中旬開(kāi)學(xué)到圣誕節(jié)止。圣誕假期為3周左右，然后是春季學(xué)期，從1月中旬到6月中旬。畢業(yè)論文工作從春季學(xué)期開(kāi)始，通常會(huì)持續(xù)至暑假內(nèi)，論文交卷截止時(shí)間一般是在次年9月上旬。這里用課程號(hào)代表具體課程，就表1中的課程內(nèi)容依次做簡(jiǎn)要介紹。1.EEEN60302介紹最基本的電力系統(tǒng)架構(gòu)與電力設(shè)備以及相關(guān)聯(lián)的電路分析基礎(chǔ)。2.EEEN60312介紹電力系統(tǒng)的建模和大電網(wǎng)的穩(wěn)態(tài)分析與短路故障計(jì)算。3.EEEN60372講授如何就發(fā)電廠(chǎng)電氣部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，也包括在全生命周期成本背景下對(duì)電力設(shè)備資產(chǎn)管理與狀態(tài)監(jiān)測(cè)的介紹，以及高電壓實(shí)驗(yàn)課。4.EEEN60321介紹電力系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)度與電力市場(chǎng)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的內(nèi)容。5.EEEN60076就電力系統(tǒng)的小干擾穩(wěn)定和大擾動(dòng)穩(wěn)定的研究方法進(jìn)行介紹，以及對(duì)供電質(zhì)量和電力系統(tǒng)可靠性方面的問(wèn)題進(jìn)行介紹。6.EEEN60342介紹電力系統(tǒng)中各種類(lèi)型和場(chǎng)景下的繼電器和保護(hù)方案，并要求學(xué)生結(jié)合PSCAD軟件對(duì)電流保護(hù)和距離保護(hù)進(jìn)行實(shí)踐給出課程報(bào)告。7.EEEN60352主要就新興智能電網(wǎng)技術(shù)和低碳技術(shù)與電力系統(tǒng)的融合展開(kāi)介紹。8.EEEN60357結(jié)合工程項(xiàng)目建設(shè)背景，為研究生提供研究方法、產(chǎn)品或服務(wù)開(kāi)發(fā)技術(shù)和市場(chǎng)研究方面的培訓(xùn)。9.EEEN60070畢業(yè)論文具體結(jié)合課程學(xué)習(xí)中的某科學(xué)主題，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立展開(kāi)系統(tǒng)研究，以展示學(xué)生在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，不需要答辯，但將由教師評(píng)審給出成績(jī)?？梢钥闯?，MScofE-Power項(xiàng)目緊緊圍繞電力工業(yè)所需，設(shè)置了內(nèi)容豐富的專(zhuān)業(yè)課程。由于曼大等多數(shù)英國(guó)高校本科是三年制，前期以通識(shí)教育為主，涉及到的專(zhuān)業(yè)課程較少，能看出表1中的大多數(shù)課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)著我國(guó)電力本科高年級(jí)常規(guī)課程，如電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠(chǎng)電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、高電壓技術(shù)等幾門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課以及相應(yīng)的本科畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)?；诖?，加之每門(mén)課程的學(xué)時(shí)數(shù)相當(dāng)少，其所能到達(dá)的專(zhuān)業(yè)深度也就很有限，1年制MScofE-Power文憑的厚度與國(guó)內(nèi)碩士文憑無(wú)疑是有差距的。課程教學(xué)與考核模式結(jié)合EEEN60372對(duì)課程的教學(xué)及考核模式做介紹。EEEN60372旨在：使學(xué)生對(duì)發(fā)電廠(chǎng)電氣部分進(jìn)行設(shè)計(jì)的基本原則有清晰理解；使學(xué)生通過(guò)辦公軟件、電子表格以及基于商業(yè)軟件包的計(jì)算等來(lái)完成對(duì)發(fā)電廠(chǎng)項(xiàng)目中主要電氣部分進(jìn)行的設(shè)計(jì)；使學(xué)生了解電力系統(tǒng)中資產(chǎn)管理的相關(guān)技術(shù)；使學(xué)生了解電力系統(tǒng)設(shè)備型式試驗(yàn)過(guò)程和/生產(chǎn)/調(diào)試/檢測(cè)過(guò)程中使用的電氣測(cè)量技術(shù)和狀態(tài)診斷方法。課程涉及的教學(xué)形式包括：教師課堂教學(xué)PowerPoint演示和黑板書(shū)寫(xiě)講解（Lecture）、有助教參與的小組課程學(xué)習(xí)討論（Tutorial）、高電壓實(shí)驗(yàn)課、基于TurningPoint平臺(tái)的課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(e-learning)等。具體時(shí)間分配為，32學(xué)時(shí)Lectures、6學(xué)時(shí)高電壓實(shí)驗(yàn)課、4學(xué)時(shí)Tutorials以及108學(xué)時(shí)課下學(xué)生自修學(xué)習(xí)Independentstudy。課程考核為，學(xué)生三個(gè)小時(shí)的筆試成績(jī)占比為80%，學(xué)生所提交一份關(guān)于傳輸線(xiàn)路設(shè)計(jì)的課程報(bào)告占比為20%。

IIT的MEngofPower培養(yǎng)模式

課程設(shè)置創(chuàng)建于1890年的伊利諾伊理工學(xué)院是一所傳統(tǒng)的電力系統(tǒng)教育和科研強(qiáng)校，其電力工程碩士MasterofPowerEngineering（簡(jiǎn)稱(chēng)IITMEngofPower）的培養(yǎng)在美國(guó)高校中具備一定的代表意義。美國(guó)的工程學(xué)碩士分為理學(xué)碩士（MasterofScience）和工程碩士（MasterofEngineering）兩大類(lèi)型，前者側(cè)重于學(xué)術(shù)研究，后者側(cè)重于職業(yè)發(fā)展。IITMEngofPower定位于為電力系統(tǒng)、電力電子和電氣驅(qū)動(dòng)以及電機(jī)等專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)高端應(yīng)用型技術(shù)人才，項(xiàng)目要求至少完成30個(gè)課程學(xué)分，通常學(xué)生1學(xué)期會(huì)選3門(mén)課。美國(guó)高校的學(xué)分制度與英國(guó)不同，其一門(mén)課程的學(xué)分?jǐn)?shù)通常定義為一學(xué)期內(nèi)，該門(mén)課程在每一教學(xué)周內(nèi)授課的小時(shí)數(shù)，這和我國(guó)高校的學(xué)分制度類(lèi)似。這里就IIT課程號(hào)含義做簡(jiǎn)單說(shuō)明，舉例如ECE418PowerSystemAnalysis。其中ECE為DepartmentofElectricalandComputerEngineering的簡(jiǎn)寫(xiě)，意味著是ECE系開(kāi)設(shè)的課程。ECE418數(shù)字中的第一位4代表400級(jí)別，適用的年級(jí)為本科四年級(jí)；如果該數(shù)字是5就代表500級(jí)別，是適用于碩士和博士研究生的常規(guī)課程，通常3個(gè)學(xué)分；如果該數(shù)字是7，代表是側(cè)重于博士生前沿知識(shí)專(zhuān)題的短期課程，一般2個(gè)學(xué)分，該數(shù)字是6的情況，通常指的是小組研討或博士學(xué)位論文。ECE418中數(shù)字的第二位和第三位通常表示子類(lèi)，指代具體學(xué)科范疇內(nèi)的具體課程，這樣ECE418就和具體的一門(mén)電力系統(tǒng)分析課程對(duì)應(yīng)了。MEngofPower專(zhuān)業(yè)課程學(xué)分的選取主要被限定在三個(gè)課程組中，即構(gòu)成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的核心課程組CoreCourses、構(gòu)成專(zhuān)業(yè)方向的電力系統(tǒng)課程組PowerSystems和電力電子與電氣驅(qū)動(dòng)課程組PowerElectronicsandMotorDrives，任選課程的專(zhuān)業(yè)學(xué)分很有限，其各范圍的可選取學(xué)分?jǐn)?shù)如圖1所示。這里結(jié)合選課規(guī)則及圖1，對(duì)三個(gè)課程組所提供的課程進(jìn)行介紹。CoreCourses課程組包括8門(mén)課，如表2所示。其中ECE418和ECE419理論課程內(nèi)容相同，ECE419多包含1個(gè)學(xué)分的實(shí)驗(yàn)，要求從其中必選其一。同理ECE412和ECE512課程內(nèi)容相同，ECE412多包含1個(gè)學(xué)分的實(shí)驗(yàn)，其作為可選課程之一。在ECE411、ECE420、ECE412（或ECE512）、ECE537和ECE551等5門(mén)課程中，要求至少選取3門(mén)。PowerSystems課程組主要包括：ECE417配電工程、ECE554電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、ECE555電力市場(chǎng)運(yùn)行、ECE560電力系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)與穩(wěn)定性、ECE563人工智能在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用、ECE582微電網(wǎng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)行等18門(mén)課程。PowerElectronicsandMotorDrives課程組主要包括：ECE438控制系統(tǒng)、ECE539電機(jī)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、ECE548新能源發(fā)電技術(shù)、ECE550電力電子動(dòng)態(tài)控制、ECE764車(chē)載電力系統(tǒng)等12門(mén)課程。要求從每個(gè)專(zhuān)業(yè)課程組中至少選修兩門(mén)課程，限于篇幅，各課程不再逐一列表。任選課GeneralElectives被限定在其所在電氣系所提供的選修課目錄中，不超過(guò)4-6個(gè)學(xué)分。在課程層次中，MEngofPower要求申請(qǐng)學(xué)位的30個(gè)學(xué)分，至少有18個(gè)學(xué)分是500級(jí)別課程，400級(jí)別課程不能超過(guò)12個(gè)學(xué)分，短期課程的學(xué)分最多可申請(qǐng)6個(gè)。英美兩國(guó)在師資聘用、教材內(nèi)容選取、教學(xué)模式等方面有相似，由前所述看出MEngofPower課程內(nèi)容與MScofE-Power表1中課程有交集，相比較MEngofPower選課的自由度更高以及授課更扎實(shí)。具體表現(xiàn)在如MEngofPower可選課程的范圍很寬，且層次豐富，從本科生課程到博士生課程，可選課程的范圍超過(guò)40門(mén)；同一門(mén)“電力系統(tǒng)分析”，MEngofPower的課時(shí)數(shù)比MScofE-Power要多一倍；培養(yǎng)學(xué)制也更長(zhǎng)，自然其文憑的含金量也更足。課程教學(xué)與考核模式介紹舉例如ECE550，主要介紹新能源接入智能電網(wǎng)的逆變器控制技術(shù)，排課16周，3個(gè)學(xué)分。開(kāi)學(xué)初，教師將公布本期課程的教學(xué)大綱和時(shí)間安排，并介紹負(fù)責(zé)作業(yè)答疑和上機(jī)指導(dǎo)的助教與學(xué)生見(jiàn)面。授課過(guò)程中，教師在講解智能電網(wǎng)新興技術(shù)的同時(shí)也會(huì)介紹本領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，師生常常會(huì)就教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)和討論，課堂氛圍活躍。教師布置3個(gè)project課題作為考核，成績(jī)占比分別為20%、40%和40%，project需要學(xué)生們自行組建團(tuán)隊(duì)基于專(zhuān)業(yè)軟件協(xié)作完成，并需要團(tuán)隊(duì)成員們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)通過(guò)幻燈片或視頻等形式展示其共同的研究成果，教師據(jù)此進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和熱情，教師還布置了課程相關(guān)的研究論文寫(xiě)作納入成績(jī)?cè)u(píng)定，作為附加分40%。

與我國(guó)電力工程專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)的比較

編者按：本論文主要從人力資源體系整合概述；電力企業(yè)并購(gòu)中人力資源體系整合的建議分析等進(jìn)行講述，包括了學(xué)術(shù)界使用頻率較高的詞是人力資源整合、人力資源整合目標(biāo)指向分析、人力資源整合強(qiáng)調(diào)的是組織內(nèi)全體成員的目標(biāo)、價(jià)值觀(guān)、愿景等基本達(dá)成一致、人力資源整合中的操作建議等，具體資料請(qǐng)見(jiàn)：

論文摘要:人力資源一直是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，本論文主要對(duì)并購(gòu)電力企業(yè)的人力資源體系的整合管理進(jìn)行了分析，在分析了并購(gòu)電力企業(yè)人力資源管理體系整合的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從人才機(jī)制的整合和薪酬體系的整合兩個(gè)角度探討了并購(gòu)電力企業(yè)人力資源體系的整合建議和策略，對(duì)于進(jìn)一步提高并購(gòu)電力企業(yè)的管理效率及人力資源體系管理水平具有一定借鑒意義。

論文關(guān)鍵詞:電力企業(yè)并購(gòu)人力資源資源體系整合

一、引言

伴隨著國(guó)際市場(chǎng)國(guó)內(nèi)化，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化的發(fā)展潮流，中國(guó)電力企業(yè)目前正面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是在倡導(dǎo)發(fā)展清潔能源的今天，清潔的電力能源企業(yè)勢(shì)必將不斷并購(gòu)小型的火力電廠(chǎng)，且并購(gòu)活動(dòng)也將會(huì)隨著中國(guó)融入WT0的過(guò)程而越來(lái)越活躍。如果并購(gòu)實(shí)施成功，并購(gòu)活動(dòng)將會(huì)在很大程度上幫助這些新型的電力企業(yè)獲得豐厚的成果。人力資源作為企業(yè)的核心資源，在并購(gòu)整合中占有非常重要的地位．實(shí)踐表明人力資源整合對(duì)企業(yè)兼并成敗的影響巨大.

本論文主要對(duì)電力企業(yè)實(shí)施并購(gòu)之后，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)被并購(gòu)電力企業(yè)人力資源的整合管理進(jìn)行探討以期從中找到有效的人力資源體系的整合方案及方法策略，并和廣大同行分享。

我公司職工思想政治工作研究會(huì)成立于2001年10月，公司經(jīng)理?yè)?dān)任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，黨委書(shū)記擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，其他班子成員為常務(wù)理事，有關(guān)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人為理事，由一部分理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富和寫(xiě)作能力較強(qiáng)的黨支部書(shū)記和基層單位負(fù)責(zé)人組成的會(huì)員多達(dá)30多人。有專(zhuān)門(mén)的辦公機(jī)構(gòu)和健全的組織體系。幾年來(lái)，公司思研會(huì)以公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)為依據(jù)，以公司思研會(huì)組織為依托，積極參加××*市供電公司思研會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)交納會(huì)費(fèi)和資料費(fèi)，逐步完善了思想政治工作研究的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各理事、各會(huì)員的工作積極性，形成廣大思政工作者立足實(shí)踐，勇于探索規(guī)律，努力尋求新形勢(shì)下做好思想政治工作的新思路、新對(duì)策的良好氛圍。黨委書(shū)記××*撰寫(xiě)的論文《××××*》被評(píng)為××市企業(yè)文化建設(shè)一等獎(jiǎng)；公司工會(huì)主席××*在《浙江電力工運(yùn)》上刊登了題為《××××××》的論文，被省電力公司工會(huì)評(píng)為工會(huì)工作創(chuàng)新研究成果一等獎(jiǎng)。黨委工作部主任××*撰寫(xiě)的論文《××××××××××》在“wto與中國(guó)西部可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)交流會(huì)中，被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。2004年公司各會(huì)員共向思研會(huì)提交思研論文20多篇，評(píng)出優(yōu)秀論文4篇。

職工思想政治工作研究會(huì)在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)宣傳、全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神，緊扣每年年初公司職代會(huì)提出的工作任務(wù)和目標(biāo)，以服務(wù)大局，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，積極開(kāi)展思想政治工作研究工作，并與公司三級(jí)宣傳網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，每年撰寫(xiě)大量的論文和宣傳文章，并在浙江日?qǐng)?bào)、浙江電力報(bào)、浙江電業(yè)、金華日?qǐng)?bào)等媒體上刊登。努力為公司開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持，為促進(jìn)公司改革發(fā)展，維護(hù)公司穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)。

公司思研會(huì)成員利用節(jié)假日和休息日下基層調(diào)查研究，通過(guò)與職工談心，掌握了大量真實(shí)的第一手資料，出臺(tái)了一系列的新措施，這些新措施的頒布實(shí)施，無(wú)異于一輛舊車(chē)換上新的發(fā)動(dòng)機(jī)，使××供電公司這個(gè)古老而又年輕的企業(yè)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

一、抓班子建設(shè)工作思路新

公司黨委把抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為頭等大事和工作的總抓手。因?yàn)橹挥蓄I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好了，才能帶好職工隊(duì)伍，才能出好工作思路。在班子建設(shè)上，一是搞好班子分工協(xié)作：新班子分工盡量科學(xué)優(yōu)化，整體合力大大增強(qiáng)；做到了班子分工明確，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，尤其是黨政一把手的團(tuán)結(jié)協(xié)作；二是強(qiáng)化公司黨委中心組學(xué)習(xí)，每月集中學(xué)習(xí)一次以上，大力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和成效，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究探討工作；三是加強(qiáng)民主集中制建設(shè)。嚴(yán)格遵循民主集中制原則，認(rèn)真貫徹國(guó)家電網(wǎng)公司黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民主集中制建設(shè)若干意見(jiàn)的決定，出臺(tái)了公司重大問(wèn)題議事決策制度。研究決定公司重大事情能做到事先廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)行充分醞釀，會(huì)上集體研究決策，決策的事均能很好地落到實(shí)處；四是開(kāi)展唱好公司領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)“七字歌”活動(dòng)（一學(xué)、二思、三看、四比、五幫、六新、七要），推出了領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政十項(xiàng)公開(kāi)承諾。公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真召開(kāi)民主生活會(huì)，前后共分5個(gè)階段，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，取得了增進(jìn)團(tuán)結(jié)、相互溝通、共同提高的目的。對(duì)基層8個(gè)黨支部提交的7個(gè)方面41條意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真研究，高質(zhì)量進(jìn)行了答復(fù)和落實(shí)。通過(guò)這些努力，新班子達(dá)到了堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求，工作扎實(shí)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，能把全部精力、心思放在“謀事、干事、干成事”上，能不帶任何私心雜念處理公司的大事，得到了廣大干部員工的支持和擁護(hù)。

二、抓隊(duì)伍建設(shè)職工面貌新

一、安全管理工作

安全是電力企業(yè)永恒的主題。我自2005年1月開(kāi)始擔(dān)任調(diào)試班班長(zhǎng)，2007年6月祁陽(yáng)電力公司和祁陽(yáng)電力局合并之后任副班長(zhǎng)，2009年5月至2012年9月任修試班班長(zhǎng)。在此期間我從抓員工的安全思想教育入手，堅(jiān)持以人為本，建立了以班長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人，安全員、工作負(fù)責(zé)人為核心骨干的班組安全管理體系，制定了一系列行之有效的規(guī)章制度。在日常工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展了反違章工作，堅(jiān)持兩個(gè)“固化”?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)程、“兩票三制”、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，認(rèn)真開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)安全措施落實(shí)到位，努力構(gòu)筑安全生產(chǎn)“在控、可控、能控”的環(huán)境，真正在全班形成了“我要安全、我懂安全、我會(huì)安全”的良好態(tài)勢(shì)。這幾年班組安全生產(chǎn)始終保持穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，無(wú)異常、障礙、人身輕傷未遂及以上事故，順利實(shí)現(xiàn)了班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全班同事的共同努力下，修試班先后榮獲2010年電業(yè)局安全生產(chǎn)先進(jìn)班組、標(biāo)桿班組和2010年、2011年湖南省電力公司安全生產(chǎn)先進(jìn)班組，本人榮獲電業(yè)局2010年度安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人、2007年度、2009年度祁陽(yáng)電力局先進(jìn)個(gè)人。

二、技術(shù)監(jiān)督工作

提高設(shè)備檢修質(zhì)量是確保設(shè)備安全運(yùn)行的關(guān)鍵，在每一次設(shè)備檢修維護(hù)工作中，我?guī)ьI(lǐng)班組員工嚴(yán)格遵守“應(yīng)修必修、修必修好”的原則，按照檢修工藝規(guī)程和試驗(yàn)規(guī)程，一絲不茍，不漏項(xiàng)，對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)真進(jìn)行縱向和橫向分析，完成了全部設(shè)備檢修維護(hù)工作，取得良好成績(jī)，確保設(shè)備健康、穩(wěn)定運(yùn)行。在設(shè)備檢修維護(hù)工作中，我全面整理110kV及以上主變壓器的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括出廠(chǎng)、交接試驗(yàn)報(bào)告、早期試驗(yàn)初值、歷史大修、小修后試驗(yàn)值和最近一次試驗(yàn)值及初值差分析等，便于對(duì)設(shè)備試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的分析。我建立了部分試驗(yàn)項(xiàng)目的檔案，如電容電流、變壓器鐵芯接地電流、開(kāi)關(guān)柜局放、接地導(dǎo)通、繞組變形、斷路器參考數(shù)據(jù)等，使設(shè)備檢修維護(hù)時(shí)可以方便地查找到上一次的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，便于縱向分析。我創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)方法，收集了大量的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)圖片，組織編輯成試驗(yàn)項(xiàng)目說(shuō)明書(shū)，從試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理、試驗(yàn)方法、試驗(yàn)儀器介紹、儀器使用、數(shù)據(jù)分析等各個(gè)方面對(duì)某一試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，從而為轉(zhuǎn)崗人員、新進(jìn)人員的技術(shù)培訓(xùn)提供了最直觀(guān)、最便捷的資料。

三、電網(wǎng)建設(shè)和改造工作

我參與電網(wǎng)建設(shè)和改造工作，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，精益求精、一絲不茍地完成了全部任務(wù)，取得良好成績(jī)，獲得單位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)。2007年主要負(fù)責(zé)完成了35kV漆羅甸變電站安裝調(diào)試、新建110kV逍遙巖變電站全站調(diào)試工作，2008年主要負(fù)責(zé)完成了110kV城關(guān)變電站綜合自動(dòng)化改造工作、35kV羊角塘變電站1號(hào)主變?cè)鋈菁?0kV設(shè)備改造工作、35kV文明鋪?zhàn)冸娬?號(hào)主變?cè)鋈莨ぷ鳌?009年完成110kV仁沖變電站改擴(kuò)建工程、110kV城關(guān)變電站110kV和35kV一次設(shè)備改造工作。2010年完成了35kV肖家村1號(hào)主變?cè)鋈莨ぷ鳌?5kV竇家院變電站1號(hào)主變?cè)鋈莨ぷ鳌?012年完成了35kV潘家埠變電站2號(hào)主變?cè)鋈莨ぷ鳌?/p>

編者按：本文主要從引言；人力資源體系整合概述；電力企業(yè)并購(gòu)中人力資源體系整合的建議分析；結(jié)語(yǔ)進(jìn)行論述。其中，主要包括：清潔的電力能源企業(yè)勢(shì)必將不斷并購(gòu)小型的火力電廠(chǎng)、在人力資源管理中，目前學(xué)術(shù)界使用頻率較高的詞是人力資源整合、人力資源整合注重人力資源總體的搭配，強(qiáng)調(diào)人力資源團(tuán)隊(duì)精神的構(gòu)建、人力資源整合強(qiáng)調(diào)的是組織內(nèi)全體成員的目標(biāo)、價(jià)值觀(guān)、愿景等基本達(dá)成一致、人力資源整合目標(biāo)指向分析、防止和盡量減少人力資源的流失、人力資源整合中的操作建議、解雇員工的策略、挽留核心人才的策略、薪酬體系的整合建議、薪酬體系整合的目的是改變雙方員工的價(jià)值觀(guān)和形成對(duì)薪酬的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、保證薪酬整合中制度的透明化和規(guī)范化等，具體請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。

論文摘要:人力資源一直是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，本論文主要對(duì)并購(gòu)電力企業(yè)的人力資源體系的整合管理進(jìn)行了分析，在分析了并購(gòu)電力企業(yè)人力資源管理體系整合的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從人才機(jī)制的整合和薪酬體系的整合兩個(gè)角度探討了并購(gòu)電力企業(yè)人力資源體系的整合建議和策略，對(duì)于進(jìn)一步提高并購(gòu)電力企業(yè)的管理效率及人力資源體系管理水平具有一定借鑒意義。

論文關(guān)鍵詞:電力企業(yè)并購(gòu)人力資源資源體系整合

一、引言

伴隨著國(guó)際市場(chǎng)國(guó)內(nèi)化，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化的發(fā)展潮流，中國(guó)電力企業(yè)目前正面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是在倡導(dǎo)發(fā)展清潔能源的今天，清潔的電力能源企業(yè)勢(shì)必將不斷并購(gòu)小型的火力電廠(chǎng)，且并購(gòu)活動(dòng)也將會(huì)隨著中國(guó)融入WT0的過(guò)程而越來(lái)越活躍。如果并購(gòu)實(shí)施成功，并購(gòu)活動(dòng)將會(huì)在很大程度上幫助這些新型的電力企業(yè)獲得豐厚的成果。人力資源作為企業(yè)的核心資源，在并購(gòu)整合中占有非常重要的地位．實(shí)踐表明人力資源整合對(duì)企業(yè)兼并成敗的影響巨大.

本論文主要對(duì)電力企業(yè)實(shí)施并購(gòu)之后，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)被并購(gòu)電力企業(yè)人力資源的整合管理進(jìn)行探討以期從中找到有效的人力資源體系的整合方案及方法策略，并和廣大同行分享。

論文摘要:人力資源一直是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，本論文主要對(duì)并購(gòu)電力企業(yè)的人力資源體系的整合管理進(jìn)行了分析，在分析了并購(gòu)電力企業(yè)人力資源管理體系整合的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從人才機(jī)制的整合和薪酬體系的整合兩個(gè)角度探討了并購(gòu)電力企業(yè)人力資源體系的整合建議和策略，對(duì)于進(jìn)一步提高并購(gòu)電力企業(yè)的管理效率及人力資源體系管理水平具有一定借鑒意義。

論文關(guān)鍵詞:電力企業(yè)并購(gòu)人力資源資源體系整合

一、引言

伴隨著國(guó)際市場(chǎng)國(guó)內(nèi)化，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化的發(fā)展潮流，中國(guó)電力企業(yè)目前正面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是在倡導(dǎo)發(fā)展清潔能源的今天，清潔的電力能源企業(yè)勢(shì)必將不斷并購(gòu)小型的火力電廠(chǎng)，且并購(gòu)活動(dòng)也將會(huì)隨著中國(guó)融入WT0的過(guò)程而越來(lái)越活躍。如果并購(gòu)實(shí)施成功，并購(gòu)活動(dòng)將會(huì)在很大程度上幫助這些新型的電力企業(yè)獲得豐厚的成果。人力資源作為企業(yè)的核心資源，在并購(gòu)整合中占有非常重要的地位．實(shí)踐表明人力資源整合對(duì)企業(yè)兼并成敗的影響巨大.

本論文主要對(duì)電力企業(yè)實(shí)施并購(gòu)之后，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)被并購(gòu)電力企業(yè)人力資源的整合管理進(jìn)行探討以期從中找到有效的人力資源體系的整合方案及方法策略，并和廣大同行分享。

二、人力資源體系整合概述

在新形勢(shì)下做好電力企業(yè)人力資源管理,不僅能推進(jìn)和諧電網(wǎng)建設(shè),而且對(duì)電力企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的精細(xì)化具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

一、電力企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題

1、人力資源管理機(jī)制問(wèn)題。電力企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)、管理方式已不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。目前,在大多數(shù)電力企業(yè)的人事機(jī)構(gòu)中各部門(mén)各司其職、協(xié)調(diào)不順、數(shù)據(jù)共享難以實(shí)現(xiàn),而且往往一人多職,很多工作管不順、管不細(xì),直接影響到人力資源管理的最佳效果。

2、人力資源規(guī)劃問(wèn)題。電力企業(yè)目前在人力資源規(guī)劃方面缺乏在數(shù)量和質(zhì)量方面的中長(zhǎng)期計(jì)劃,對(duì)人力資源的獲取、配置沒(méi)有充分考慮企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際需要,沒(méi)有做到人事相宜。人事配置手段較弱,形不成合理流動(dòng)的優(yōu)化配置機(jī)制。

3、不重視員工后續(xù)努力。一些管理者對(duì)職工后續(xù)努力不夠重視,職工接受培訓(xùn)后回到自己的崗位,被繁多的具體任務(wù)和短期的任務(wù)目標(biāo)壓得透不過(guò)氣來(lái),培訓(xùn)中所學(xué)的東西不能運(yùn)用,或者僅僅是部分而非系統(tǒng)的實(shí)施。

4、從人力資源的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,也存在許多不足。在“招人”的環(huán)節(jié),管理者大多沒(méi)有基于組織戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃和清晰的工作分析,沒(méi)有基于組織性質(zhì)的人才素質(zhì)模型和選拔選聘程序,忽視價(jià)值觀(guān)和理念上與組織的認(rèn)同,特別是在高層次優(yōu)秀人才的引進(jìn)過(guò)程中,這些問(wèn)題表現(xiàn)得更為突出;在“用人”環(huán)節(jié),受傳統(tǒng)影響,大多工作均沿用已有的管理規(guī)范,忽視對(duì)知識(shí)型員工績(jī)效評(píng)價(jià)、培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃等工作的深入研究;在“留人”環(huán)節(jié),薪酬水平與員工價(jià)值相比嚴(yán)重偏低是電力企業(yè)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,大多管理者傾向于物質(zhì)激勵(lì),忽視文化建設(shè)和員工對(duì)人際柔性管理、參與式管理的需求,致使員工忠誠(chéng)度低、歸屬感差。