初中政治教案

第四課時

教學內容

交往藝術

教學要求

理解交往藝術的重要性

一、教學目標

知識和技能：了解什么是凸透鏡和凹透鏡；了解透鏡的焦點、焦距。

過程和方法：探究凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。

情感態(tài)度價值觀：能保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象的美妙和諧。

二、教學器材

遠視眼鏡、近視眼鏡、平行光源（手電筒）、刻度尺、白紙。

初中物理教案

教學目標

知識目標

1知道液化現(xiàn)象

2知道液化的方法

3知道液化放熱

初中物理教案

教學目標

知識目標

初步知道火箭的工作原理，常識性了解三級火箭的結構，初步認識采用三級火箭發(fā)射的優(yōu)越性．

能力目標

提高從信息中學習的能力．

初中政治教案

《挫而不折積極進取》教案

一、教材分析：

第九課“風雨中我在成長”以培養(yǎng)學生勇于面對挫折,在戰(zhàn)勝困難和挫折的過程中磨練堅強意志為主要目標。第二項目“挫而不折，積極進取”主要闡述要增強承受挫折的能力，學會戰(zhàn)勝挫折的本領，引導學生加強道德修養(yǎng)，樹立崇高的人生目標，培養(yǎng)挫而不折的精神，從日常的生活小事做起，把自己磨煉成一個意志堅強的人。

二、學情分析：

由于初中學生生活閱歷淺，只看到挫折的消極作用，沒有看到挫折對人格發(fā)展和智力開發(fā)的促進和激勵作用，因此在教學中要引導學生用積極的心態(tài)去對待挫折，并掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法，這對學生樹立良好的人生觀和發(fā)展健康的心理是十分必要的。

初中政治教案

第二單元提升自我,適應社會

第一節(jié)：“自信讓我如此美麗”

知識：使學生認識到做一個自信的人是提升自我、完善自我，適應社會的前提，并且能區(qū)別自負和自卑。

能力：使學生能正確評價自己，欣賞自己，在追求成功中樹立自己的自信心。

情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生自尊、自信、樂觀向上的生活態(tài)度。

初中化學教案

教學目標

知識目標

使學生了解自然界中水的分布狀況；

水與工農業(yè)生產和人民日常生活的密切關系；

水污染的后果及防止水體污染；

初中政治教案

教學目標：

1、知識目標：幫助學生認識身邊各種不同的誘惑，了解誘惑對生活的影響及其可能產生的積極作用和消極作用。

2、能力目標：能夠初步認識并理解社會生活的復雜性，具備辨別是非的能力；能夠辯證地看待身邊的誘惑，積極地利用誘惑實現(xiàn)自己的人生價值。

3、情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑、正確把握誘惑、實現(xiàn)人生價值的內在愿望，追求科學、健康、充實的初中生活。

教學方法：

初二年級下學期Lesson103教學設計

Lesson103教學設計示例

Period:TheThirdPeriod

Properties:Overheadprojector,somepictures

Teachingobjectives:Studentsshouldknowdifferenttypesofsentencesandgraspsomewords.

Teachingaims:

《楊修之死》教學設計

——競賽式教學的探索

佛山市榮山中學黃一波

楔子

美國著名的行為心理學家布魯納說：“學習是一個主動的過程，對學習最好的激發(fā)就是對于所學材料的興趣，即主要是來自學習活動本身的內在動機。所以學生對學習產生興趣的最好途徑就是使他們主動學習，并從中體驗到自己的能力和成功感?！?/p>

從事語文教學的數(shù)年中，我越來越明顯的感覺到：學習的興趣是學生學習的最大動力。于是，我逐漸把注意力轉移到探索興趣教學這方面上來。近幾年，我一直堅持實行并不斷改進了一套“競賽式教學”的方案，且獲得了可喜的成效。