結(jié)合部門實際精心計劃實施

——我院各部門制定“大學(xué)法”學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)我院關(guān)于開展“大學(xué)法”活動的實施方案的要求，我院各部門按照“干什么，學(xué)什么；缺什么，補什么”的原則，以“學(xué)什么，精什么；補什么，專什么”為目標(biāo)，聯(lián)系本部門工作實際，努力找出在“大學(xué)法”活動中需要著力解決的突出問題，找準(zhǔn)當(dāng)前在執(zhí)法思想、執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法能力上的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合近期開展的“一問卷”活動的調(diào)查反饋結(jié)果，有針對性地制定了部門“大學(xué)法”活動學(xué)習(xí)計劃。

各業(yè)務(wù)局和檢察長辦公室作為重點學(xué)習(xí)部門，分別按照自身工作內(nèi)容和特點，有針對性地制定了本部門的學(xué)習(xí)活動計劃。刑事檢察局固定安排每周五用半天時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出了學(xué)習(xí)的具體日程和內(nèi)容；同時根據(jù)今年捕訴分離后的工作機制，分別對偵查監(jiān)督和公訴工作制定了不同的學(xué)習(xí)計劃，在就刑事檢察工作共同涉及的知識進(jìn)行普遍學(xué)習(xí)的同時，突出了兩個工作層面各自重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。職務(wù)犯罪偵查局以靈活多樣的學(xué)習(xí)形式開展學(xué)習(xí)活動，如：實行觀摩型學(xué)習(xí)，按照我院作為職偵案件同步錄音錄象試點院的工作要求，組織干警觀摩學(xué)習(xí)同步錄音錄象案件的整個訊問過程；組織干警外出學(xué)習(xí)兄弟院的優(yōu)秀工作方法和理念，以及到公安機關(guān)和本院刑檢部門進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等。訴訟監(jiān)督局發(fā)動部門干警積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中，不僅對每次學(xué)習(xí)活動的時間和內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排，還確定了每次學(xué)習(xí)活動輪流由一名干警主持開展并作專題中心發(fā)言，其余干警圍繞中心發(fā)言進(jìn)行專題討論，從而進(jìn)一步發(fā)動全員，拓展干警創(chuàng)新思維能力，充分調(diào)動干警學(xué)習(xí)的主動性自覺性。檢察長辦公室根據(jù)自身的職能定位，不斷思考探索，力求學(xué)習(xí)實效。該部門在學(xué)習(xí)活動中組織業(yè)務(wù)骨干對刑法所有條文所涉及的相關(guān)司法解釋和執(zhí)法規(guī)范性文件進(jìn)行整理歸納，在提高自身的同時也為各業(yè)務(wù)局的執(zhí)法辦案提供幫助；同時將針對分類管理改革以來的部門相關(guān)工作開展調(diào)研，對部門所涉及的人民監(jiān)督員工作、檢委會初審工作進(jìn)行專項調(diào)研，完成兩篇文章，在實踐中學(xué)習(xí)研究把握工作規(guī)律，努力提高部門干警法學(xué)理論素養(yǎng)、法律適用能力和業(yè)務(wù)工作水平。

各綜合部門也按照工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的要求，制定了本部門的學(xué)習(xí)計劃，著力解決大學(xué)法活動中“綜合部門學(xué)什么、怎么學(xué)”這一問題。政治部根據(jù)本部門的工作需要，計劃對人事、黨務(wù)、干部培訓(xùn)、公文寫作、紀(jì)檢監(jiān)察等專業(yè)知識和政策法規(guī)進(jìn)行有針對性的重點學(xué)習(xí)，并且根據(jù)崗位特點，由部門干警每人負(fù)責(zé)一個專題的輔導(dǎo)講解，達(dá)到以講促學(xué)的目的。檢察事務(wù)部明確將學(xué)習(xí)重點放在檢察業(yè)務(wù)工作操作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢察綜合工作必須掌握的專業(yè)技能和綜合知識上，并要求部門干警每人自學(xué)時間不少于60個小時、讀書筆記在1萬字以上、撰寫2篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得或論文。

各部門通過結(jié)合自身工作實際制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃，確定了適合本部門特點的“大學(xué)法”活動學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，明確了學(xué)習(xí)的具體要求，努力營造“全員學(xué)法、全員提高”的學(xué)習(xí)氛圍，從而使下一階段的學(xué)習(xí)活動能夠順利開展，確保學(xué)有收獲、干有實效。

局直各科（室）：

為不斷提高干部職工政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面適應(yīng)新形勢下水文工作的需要，促進(jìn)各項工作任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)制定年政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要堅持為水文工作服務(wù)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及反映當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的各種新理論、新知識，學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)，加快知識更新，不斷提高全體干部職工的思想政治水平、業(yè)務(wù)知識水平和實際工作能力，推動各項工作的順利開展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）政治學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆五中全會精神，各級水利工作和水文工作會議精神等內(nèi)容，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，努力提高理論和政策水平。

摘要：在信息更新如此迅速的時代，獲取知識對社會中每個人來說越來越重要。社區(qū)內(nèi)各類教育資源理應(yīng)被充分利用和開發(fā)，為社區(qū)居民構(gòu)建終身教育體系，推動社區(qū)居民精神文明建設(shè)。本文基于已經(jīng)提出的智慧社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)概念，結(jié)合已經(jīng)存在的線上教育平臺的運營模式，探索線上成人教育平臺存在的問題，主要以中小城鎮(zhèn)社區(qū)為分析對象，研究傳統(tǒng)社區(qū)教育模式的缺陷，并提出搭建線上社區(qū)成人教育平臺的初步建議。

關(guān)鍵詞：社區(qū)教育；線上平臺；成人教育

成人教育作為大眾性教育的一個平臺,擔(dān)負(fù)著提升勞動者素質(zhì)和全民素質(zhì)的重大任務(wù)。社區(qū)是社會居民生活的一個縮影，社區(qū)教育的模式將會對全民素質(zhì)地提高有重大意義。利用互聯(lián)網(wǎng)給每位社區(qū)居民提供在碎片化時間中享受學(xué)習(xí)的機會，讓社區(qū)居民主要是成年人享受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的學(xué)習(xí)知識的便利，為不同人群設(shè)置終身學(xué)習(xí)的計劃。以社區(qū)為切入點，帶動全員學(xué)習(xí)氛圍，也為搭建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。在大數(shù)據(jù)發(fā)展背景下的今天，傳統(tǒng)成人教育模式中的痛點可以很好的通過互聯(lián)網(wǎng)平臺解決，在提倡全民學(xué)習(xí)的時代，線上社區(qū)成人教育平臺發(fā)展勢不可擋。

一、社區(qū)成人教育現(xiàn)狀

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速增長，人民生活水平的提高,信息時代知識更新速度之快，社會中成年人的教育需求日益增長，特別是終身學(xué)習(xí)和終身教育觀念的傳播，大家不得不承認(rèn)學(xué)生時期的教育已經(jīng)無法滿足現(xiàn)時代對個人知識水平的要求。因此，越來越多的社會居民尤其是成年人對多種多樣的教育知識存在廣泛需求。依據(jù)新時代社區(qū)建設(shè)的總體目標(biāo)，各地政府正積極組織社區(qū)內(nèi)各類教育資源的開發(fā)與拓展，大力推動文化知識、專業(yè)領(lǐng)域知識等成人教學(xué)活動地開展，滿足社區(qū)中成年人對個性化學(xué)習(xí)的迫切需求，以社區(qū)為切入點探索構(gòu)建終身教育體系，提高全民素質(zhì)。并且政府已把社區(qū)教育納入經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展規(guī)劃中來，社區(qū)教育服務(wù)機構(gòu)得到國家政策的大力扶持。

二、線上社區(qū)成人教育的意義

為保證黨組中心組理論學(xué)習(xí)的落實，現(xiàn)進(jìn)一步修改完善《質(zhì)監(jiān)局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》如下：

一、制定學(xué)習(xí)計劃制度。按照州局和奎屯市委的部署和要求，制定年度理論學(xué)習(xí)計劃、階段性學(xué)習(xí)計劃和專題學(xué)習(xí)方案。年度學(xué)習(xí)計劃要從中央、自治區(qū)、自治州、奎屯市本年度的總體思路和工作大局出發(fā)，在每年年初制定；階段性學(xué)習(xí)計劃主要結(jié)合形勢變化和不同階段的要求，根據(jù)黨和國家、自治州局以及市委新的重大部署制定；專題學(xué)習(xí)方案主要圍繞現(xiàn)實生產(chǎn)生活中的重點、熱點問題開展深入學(xué)習(xí)。

二、自學(xué)制度。每次集中學(xué)習(xí)前，中心組成員根據(jù)中心組安排的學(xué)習(xí)專題認(rèn)真閱讀有關(guān)文件和書目，做好讀書筆記。每人要有專門學(xué)習(xí)筆記本，并按專題學(xué)習(xí)要求寫出發(fā)言提綱。

三、專題研究制度。大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)和“沉到底”的精神，把調(diào)查研究作為中心組成員加強學(xué)習(xí)的重要方式，密切聯(lián)系中央、自治區(qū)、州局及奎屯市工作大局，結(jié)合本地區(qū)本部門實際，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題，設(shè)計調(diào)研選題，開展專題調(diào)研。調(diào)研要與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，與改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，真正做到既提高思想理論水平，又增強實際工作能力。

四、集中學(xué)習(xí)討論制度。按州局的要求，中心組每月集中學(xué)習(xí)討論一次，每次學(xué)習(xí)時間不少于1天，每次有1～2人作中心發(fā)言，其他成員也要積極發(fā)言。

五、考勤登記制度。中心組成員依時參加中心組安排的集中學(xué)習(xí)，個人自行簽到；因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，向組長請假，但要抽時間補學(xué)相關(guān)內(nèi)容，并寫出學(xué)習(xí)體會。

為保證黨組中心組理論學(xué)習(xí)的落實，現(xiàn)進(jìn)一步修改完善《質(zhì)監(jiān)局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》如下：

一、制定學(xué)習(xí)計劃制度。按照州局和奎屯市委的部署和要求，制定年度理論學(xué)習(xí)計劃、階段性學(xué)習(xí)計劃和專題學(xué)習(xí)方案。年度學(xué)習(xí)計劃要從中央、自治區(qū)、自治州、奎屯市本年度的總體思路和工作大局出發(fā)，在每年年初制定；階段性學(xué)習(xí)計劃主要結(jié)合形勢變化和不同階段的要求，根據(jù)黨和國家、自治州局以及市委新的重大部署制定；專題學(xué)習(xí)方案主要圍繞現(xiàn)實生產(chǎn)生活中的重點、熱點問題開展深入學(xué)習(xí)。

二、自學(xué)制度。每次集中學(xué)習(xí)前，中心組成員根據(jù)中心組安排的學(xué)習(xí)專題認(rèn)真閱讀有關(guān)文件和書目，做好讀書筆記。每人要有專門學(xué)習(xí)筆記本，并按專題學(xué)習(xí)要求寫出發(fā)言提綱。

三、專題研究制度。大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)和“沉到底”的精神，把調(diào)查研究作為中心組成員加強學(xué)習(xí)的重要方式，密切聯(lián)系中央、自治區(qū)、州局及奎屯市工作大局，結(jié)合本地區(qū)本部門實際，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題，設(shè)計調(diào)研選題，開展專題調(diào)研。調(diào)研要與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，與改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，真正做到既提高思想理論水平，又增強實際工作能力。

四、集中學(xué)習(xí)討論制度。按州局的要求，中心組每月集中學(xué)習(xí)討論一次，每次學(xué)習(xí)時間不少于1天，每次有1～2人作中心發(fā)言，其他成員也要積極發(fā)言。

五、考勤登記制度。中心組成員依時參加中心組安排的集中學(xué)習(xí)，個人自行簽到；因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，向組長請假，但要抽時間補學(xué)相關(guān)內(nèi)容，并寫出學(xué)習(xí)體會。

為保證黨組中心組理論學(xué)習(xí)的落實，現(xiàn)進(jìn)一步修改完善《質(zhì)監(jiān)局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》如下：

一、制定學(xué)習(xí)計劃制度。按照州局和奎屯市委的部署和要求，制定年度理論學(xué)習(xí)計劃、階段性學(xué)習(xí)計劃和專題學(xué)習(xí)方案。年度學(xué)習(xí)計劃要從中央、自治區(qū)、自治州、奎屯市本年度的總體思路和工作大局出發(fā)，在每年年初制定；階段性學(xué)習(xí)計劃主要結(jié)合形勢變化和不同階段的要求，根據(jù)黨和國家、自治州局以及市委新的重大部署制定；專題學(xué)習(xí)方案主要圍繞現(xiàn)實生產(chǎn)生活中的重點、熱點問題開展深入學(xué)習(xí)。

二、自學(xué)制度。每次集中學(xué)習(xí)前，中心組成員根據(jù)中心組安排的學(xué)習(xí)專題認(rèn)真閱讀有關(guān)文件和書目，做好讀書筆記。每人要有專門學(xué)習(xí)筆記本，并按專題學(xué)習(xí)要求寫出發(fā)言提綱。

三、專題研究制度。大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)和“沉到底”的精神，把調(diào)查研究作為中心組成員加強學(xué)習(xí)的重要方式，密切聯(lián)系中央、自治區(qū)、州局及奎屯市工作大局，結(jié)合本地區(qū)本部門實際，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題，設(shè)計調(diào)研選題，開展專題調(diào)研。調(diào)研要與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，與改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，真正做到既提高思想理論水平，又增強實際工作能力。

四、集中學(xué)習(xí)討論制度。按州局的要求，中心組每月集中學(xué)習(xí)討論一次，每次學(xué)習(xí)時間不少于1天，每次有1～2人作中心發(fā)言，其他成員也要積極發(fā)言。

五、考勤登記制度。中心組成員依時參加中心組安排的集中學(xué)習(xí)，個人自行簽到；因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，向組長請假，但要抽時間補學(xué)相關(guān)內(nèi)容，并寫出學(xué)習(xí)體會。

根據(jù)學(xué)校黨委《*大學(xué)基層黨委理論學(xué)習(xí)中心組制度》文精神及要求，結(jié)合機關(guān)黨委的實際情況，制定本制度。

一、組織形式

機關(guān)黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員，主要由機關(guān)黨委委員組成，學(xué)習(xí)過程中視情況可擴大到機關(guān)部處、直屬單位的主要領(lǐng)導(dǎo)成員或支部書記。

二、職責(zé)

(一)機關(guān)黨委書記擔(dān)任理論學(xué)習(xí)中心組組長，負(fù)責(zé)審定學(xué)習(xí)計劃，檢查和督促各成員的學(xué)習(xí)，召集和主持集中學(xué)習(xí)以及進(jìn)行研討交流等工作；

(二)機關(guān)黨委辦公室主任擔(dān)任學(xué)習(xí)秘書，負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計劃和有關(guān)通知，收集和發(fā)放學(xué)習(xí)資料以及檢查計劃實施情況。每次集中學(xué)習(xí)，組織有關(guān)資料，登記考勤，做好記錄，跟進(jìn)各個成員的自學(xué)進(jìn)度，或做好成員補學(xué)的有關(guān)工作；

某縣社會主義法治理念教育活動第一階段小結(jié)

為了進(jìn)一步把集中教育活動引向深入，××縣認(rèn)真組織開展了以“八查八看”為主要內(nèi)容的查漏補缺活動，對學(xué)習(xí)教育階段的工作進(jìn)行了全面的“回頭看”，為查擺問題工作奠定了扎實基礎(chǔ)。

“回頭看”采取了五個步驟：一是自己對照計劃看。由每個干警對照學(xué)習(xí)計劃，看各項學(xué)習(xí)任務(wù)是否都已完成。二是組織檢查定期看。由各單位定期組織檢查，重點看干警的參學(xué)率以及學(xué)習(xí)任務(wù)的落實情況。三是單位之間交叉看。在各基層單位之間進(jìn)行相互檢查、交叉檢查、重點看組織學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，看學(xué)習(xí)筆記是否工整規(guī)范。四是督查深入跟蹤看。由包抓領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)督查組深入各部門，全面指導(dǎo)、全程跟蹤督查單位和干警的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)典型和好的做法并進(jìn)行推廣，糾正學(xué)習(xí)過程中存在的突出問題，促使政法干部學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所行。五是領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查看。由縣集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員到各參學(xué)單位進(jìn)行抽查，通過聽、看、問、查等形式，檢驗干警的學(xué)習(xí)效果。

“回頭看”開展了“八查八看”：一查思想發(fā)動是否到位，看有沒有及時全面地傳達(dá)貫徹市、縣動員會議精神，干警的思想認(rèn)識是否明確，態(tài)度是否端正，是否真正弄清了集中教育活動的目的意義、方法步驟和原則要求，有無松勁厭學(xué)，消極應(yīng)付的思想。二查組織落實是否到位，看各單位是否成立了集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，是否制定了詳細(xì)的實施方案、階段實施意見和具體的工作行事歷，干警是否嚴(yán)格按照要求開展學(xué)習(xí)，有無針對性、操作性不強的問題。三查學(xué)習(xí)計劃是否周詳，看各單位是否制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)的形式是否靈活多樣，是否組織黨員學(xué)習(xí)了規(guī)定內(nèi)容，有無方法陳舊、學(xué)習(xí)形式單一的問題。四查工作臺帳是否齊全工整，看各基層單位學(xué)習(xí)計劃、實施意見和會議記錄是否符合規(guī)范要求，有無檔案脫節(jié)、資料零散、記錄雜亂，標(biāo)準(zhǔn)性、規(guī)范性不強的問題。五查規(guī)定要求是否達(dá)標(biāo)，看各單位干警集中學(xué)習(xí)時間是否達(dá)到__小時以上，看個人筆記是否達(dá)到_._萬字以上，心得體會是否達(dá)到_篇以上，是否緊密聯(lián)系自己的思想、工作實際，有無聯(lián)系實際不緊密，自覺性和堅定性不強的問題。六查學(xué)習(xí)成效是否明顯，看學(xué)習(xí)成果是否轉(zhuǎn)化為實際行動，干警通過學(xué)習(xí)思想覺悟是否有所提高，服務(wù)意識是否有所增強，工作態(tài)度是否有所改善，有無積極性、主動性不強的問題。七查領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭作表率，看領(lǐng)導(dǎo)干部是否主動參加所在單位組織的集中學(xué)習(xí)，帶頭摘抄筆記，帶頭撰寫心得體會，為普通干警作出了表率，有無言行不一致、自律意識不強的問題。八查宣傳氛圍是否濃厚，看各單位是否通過各種行之有效的方法，營造了良好的教育氛圍，有無漠然視之、不重視宣傳工作的問題。

“回頭看”取得了五個方面的實效：一是參學(xué)率高。集中學(xué)習(xí)中絕大多數(shù)單位的參學(xué)率達(dá)到了___%。二是學(xué)習(xí)扎實認(rèn)真。大多數(shù)單位集體學(xué)習(xí)達(dá)到__小時以上，人均學(xué)習(xí)筆記均在_._萬字以上，最多的達(dá)到_萬字；三是學(xué)習(xí)形式多樣。各部門都通過學(xué)習(xí)園地、板報、撰寫心得體會和讀后感來增強活動氛圍，每個干警撰寫學(xué)習(xí)心得體會都在_篇以上；四是教育活動深入人心。所有政法干部都能以飽滿的政治熱情、昂揚向上的精神狀態(tài)投入工作。五是促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作。各部門結(jié)合貫徹縣上會議精神，以學(xué)習(xí)促工作，以工作檢驗學(xué)習(xí)實效，有效地促進(jìn)了各項工作任務(wù)的全面完成。

年是深入貫徹十七屆四中全會的重要一年，在這一年當(dāng)中，質(zhì)監(jiān)分局全體黨員要堅持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，不斷推進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)區(qū)委理論學(xué)體計劃，制定本教育培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神為重點，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強政治理論水平，提高執(zhí)政能力，為促進(jìn)全鎮(zhèn)各項工作的開展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)形式和方式

（一）集中學(xué)習(xí)。按年度計劃組織實施，集中學(xué)習(xí)可采取以黨支部為單位的學(xué)習(xí)方式。

（二）個人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容組織黨員進(jìn)行個人自學(xué)。

為加強和改進(jìn)黨委中心組的理論學(xué)習(xí)，使中心組的學(xué)習(xí)更加規(guī)范化，切實提高中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平，根據(jù)中央組織部、中央宣傳部《關(guān)于加強和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的意見》(中宣發(fā)[2001]10號)，對全省縣級以上黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)提出以下意見：

一、充分認(rèn)識加強和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性

二、進(jìn)一步明確中心組學(xué)習(xí)的目的和內(nèi)容

三、努力改進(jìn)學(xué)風(fēng)

四、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度

健全學(xué)習(xí)組織。全省縣級以上領(lǐng)導(dǎo)班子都要以黨委(黨組)中心組的形式堅持開展學(xué)習(xí)。黨委(黨組)中心組主要由黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，可根據(jù)需要適當(dāng)吸收有關(guān)人員參加。黨委(黨組)書記任中心組組長，分管意識形態(tài)工作的副書記及宣傳部長任副組長。黨委(黨組)中心組實行組長負(fù)責(zé)制。組長的職責(zé)是審定學(xué)習(xí)計劃，確定研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集中研討活動，指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)。黨委(黨組)中心組要配備學(xué)習(xí)秘書，其職責(zé)是做好學(xué)習(xí)的各項服務(wù)工作。學(xué)習(xí)秘書由同級黨委辦公廳(室)、宣傳部或機關(guān)黨委的負(fù)責(zé)同志擔(dān)任。