導(dǎo)語：縣委書記作風(fēng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)化建設(shè)講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們:

在20*年全國普通高校招生考試期間,發(fā)生在我市*、*兩區(qū)9個(gè)考點(diǎn)的有組織、有預(yù)謀的山東籍高考移民替考團(tuán)伙作弊案件,震驚全國,輿論嘩然,褻瀆了以公正公平為原則的高考制度,玷污了教育系統(tǒng)廣大教育工作者和師生員工的整體形象,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,給天水帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。案件發(fā)生后,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)方面的共同努力下,迅速調(diào)查偵破了此案,在高考錄取前查明了真相,把損失降到了最低程度,給社會(huì)做出了客觀公正的交待。就我市教育系統(tǒng)而言,盡管參與本案的是縣區(qū)個(gè)別招生辦、個(gè)別學(xué)校負(fù)責(zé)人、工作人員和教師的個(gè)人行為,但危害之大,影響之深,情節(jié)之惡劣,性質(zhì)之嚴(yán)重,在我市高考?xì)v史上實(shí)屬罕見。市委、市政府對(duì)高考替考案帶來的嚴(yán)重惡劣影響十分重視,已向全市發(fā)出了通報(bào),并以此為負(fù)面典型,要求從中舉一反三,吸取教訓(xùn),在全市開展黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。按照市委的統(tǒng)一部署,市教育局黨委做了認(rèn)真研究,制定了全市教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓方案,請(qǐng)局直單位、縣區(qū)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面,我就全市教育系統(tǒng)開展黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)講幾點(diǎn)意見。

一、正視問題,深刻反思,增強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的緊迫感和責(zé)任感

近年來,全市教育系統(tǒng)通過開展黨員先進(jìn)性教育、師德師風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),教育工作、干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,絕大多數(shù)黨員干部和教師敬業(yè)愛崗,遵紀(jì)守法,奮發(fā)進(jìn)取,為全市教育事業(yè)的又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,全市教育系統(tǒng)干部在紀(jì)律作風(fēng)教育、教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)和制度落實(shí)等方面還存在著一些突出問題,尤其是山東籍高考移民替考案的發(fā)生,充分暴露出了我們?cè)诟刹拷逃凸芾砩系囊恍┍∪醐h(huán)節(jié),深刻反思,發(fā)生這次高考替考舞弊案件的主要原因是:有的教育行政部門管理干部作風(fēng)飄浮、失職瀆職、利欲熏心、以權(quán)謀私；有的學(xué)校管理人員沽名釣譽(yù)、為片面追求升學(xué)率徇私舞弊；有的極個(gè)別教師及工作人員喪失師德人格,與犯罪嫌疑人伙通一氣,弄虛作假,為犯罪嫌疑人大開方便之門。這也從深層次反映出全市教育系統(tǒng)基層一些單位和學(xué)校平時(shí)對(duì)干部和教師思想政治和反腐倡廉教育不深入,制度不健全、落實(shí)不到位、管理不規(guī)范,缺乏對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督；一些領(lǐng)導(dǎo)、工作人員和教師思想消沉,廉政意識(shí)和法紀(jì)觀念淡薄,宗旨、責(zé)任、紀(jì)律、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),官僚主義、形式主義、自由主義作風(fēng)嚴(yán)重。高考替考案給我們敲響了警鐘,如不及時(shí)解決這些問題,勢(shì)必嚴(yán)重?cái)慕逃到y(tǒng)聲譽(yù)和社會(huì)風(fēng)氣,損害黨的紀(jì)律和黨的形象,阻礙教育事業(yè)改革與發(fā)展的大局,因此,我們要從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,維護(hù)師生和群眾利益,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的全局和戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識(shí)這次黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的重要性和必要性,深刻理解開展這次教育整頓活動(dòng)的重大意義,利用這次機(jī)會(huì),把我們的干部隊(duì)伍、校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍教育好、管理好,把我們工作中的漏洞改造好,把薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)好,以積極向上、求真務(wù)實(shí)、遵紀(jì)守法、紀(jì)律嚴(yán)明、規(guī)范高效的工作作風(fēng)和一流的管理、一流的業(yè)績(jī),讓市委、市政府放心,讓全社會(huì)滿意。

二、結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的有效開展

這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng),要堅(jiān)持以黨的*精神為指導(dǎo),以加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),以增強(qiáng)干部遵紀(jì)守法觀念為重點(diǎn),以加強(qiáng)制度建設(shè)為根本,強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,剖析解決突出問題,健全落實(shí)工作制度,著力解決紀(jì)律松懈、管理混亂、違規(guī)辦事等問題,特別要重視解決教育行政部門工作人員、學(xué)校管理人員紀(jì)律作風(fēng)和教師的師德師風(fēng)問題。整個(gè)教育整頓活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí)；自我剖析,查擺問題；鞏固提高,整章建制三個(gè)階段進(jìn)行,每個(gè)階段安排10天時(shí)間。教育整頓活動(dòng)要在堅(jiān)持突出重點(diǎn),統(tǒng)籌兼顧,實(shí)事求是,解決問題,邊查邊改,即知即改,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),整章建制原則的同時(shí),抓好以下幾個(gè)方面的工作:

第一,深入開思想政治教育,著力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的*精神和同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《中華人民共和國公務(wù)員法》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《校長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中共天水市委關(guān)于對(duì)20*年普通高校招生考試替考作弊案件中市公安局市教育局等單位有關(guān)問題的通報(bào)》等法規(guī)和文件。學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn),講求方法,注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。要堅(jiān)持把集中學(xué)習(xí)與組織專題學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)教育與搞好當(dāng)前工作、解放突出問題相結(jié)合。要通過開展學(xué)習(xí),教育黨員干部堅(jiān)定有中國特色的社會(huì)主義理想信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確對(duì)待名譽(yù)、權(quán)利和地位,清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真干事,切實(shí)解決干部隊(duì)伍中的錯(cuò)誤思想和模糊觀念,以此達(dá)到深化認(rèn)識(shí)、明辨是非、增強(qiáng)素質(zhì)、遵紀(jì)守法的目的,進(jìn)一步提高廣大黨員干部、工作人員依法行政的自覺性和教師敬業(yè)愛崗、教書育人的堅(jiān)定性。

第二,突出整改,努力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。這次教育整頓活動(dòng)一定要抓主抓重,就教育行政管理、學(xué)校管理、隊(duì)伍管理、思想認(rèn)識(shí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面緊密聯(lián)系本縣區(qū)、本單位實(shí)際,通過廣泛征求意見、召開民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和查找問題專題座談會(huì)等形式,認(rèn)真查擺并解決單位和個(gè)人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就解決什么問題,哪些單位的問題突出就把重點(diǎn)放在哪些單位。一些紀(jì)律作風(fēng)方面的問題,盡量表現(xiàn)在基層、表現(xiàn)在一般工作人員身上,但根子在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部。解決這些突出問題,要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓起,從領(lǐng)導(dǎo)干部做起,從機(jī)關(guān)作風(fēng)渙散、工作紀(jì)律不嚴(yán)、服務(wù)質(zhì)量不高等群眾最不滿意的問題改起,要在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上,深入分析哪些屬于思想觀念上的問題,哪些是屬于制度和措施上的問題,哪些是機(jī)關(guān)的問題,哪些是下屬單位、學(xué)校的問題,哪些是領(lǐng)導(dǎo)班子要解決的問題,哪些是一般干部、工作人員要解決的問題,要通過分析研究,分清責(zé)任,有針對(duì)性地提出管用、有效的整改措施。真正解決行政不作為、亂作為、失職瀆職的問題,學(xué)校管理混亂,制度不健全,落實(shí)不到位的問題,教師師德低下、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)的問題,個(gè)別干部特權(quán)思想、特權(quán)作風(fēng)嚴(yán)重,對(duì)權(quán)力監(jiān)督缺位,責(zé)任追究不堅(jiān)決的問題。

第三,進(jìn)一步強(qiáng)化管理,不斷規(guī)范教育管理行為。強(qiáng)化管理是紀(jì)律作風(fēng)轉(zhuǎn)變的前提,也是規(guī)范行政行為的重要保證。在教育活動(dòng)中,各縣區(qū)、各單位都要根據(jù)工作實(shí)際和部門特點(diǎn),進(jìn)一步加大規(guī)范管理的力度,把管人與管事緊密結(jié)合起來,切實(shí)強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作人員的組織性、紀(jì)律性和責(zé)任性。要以規(guī)范辦事程序和提高工作效率為著力點(diǎn),在教育行政管理和學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)中查漏補(bǔ)缺,建立和完善各項(xiàng)管理制度和辦法,細(xì)化辦事流程,嚴(yán)格辦事程序,杜絕教育教學(xué)管理中的隨意性。同時(shí),在全市教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校開展一次制度落實(shí)情況的檢查,通過檢查促落實(shí),不斷嚴(yán)明工作紀(jì)律,嚴(yán)格工作程序,堅(jiān)決糾正有章不循,有令不止的違紀(jì)現(xiàn)象,努力形成以制度規(guī)范行為,按制度辦事,靠制度管人管事的長(zhǎng)效機(jī)制。這次教育活動(dòng)時(shí)間緊、要求高,各單位要堅(jiān)持把提高認(rèn)識(shí)與解決問題相結(jié)合,正面宣傳引導(dǎo)與反面典型曝光相結(jié)合,落實(shí)各項(xiàng)管理措施與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)相結(jié)合,通過教育整頓,切實(shí)使我們的各項(xiàng)管理工作得到進(jìn)一步加強(qiáng),工作紀(jì)律和作風(fēng)有明顯提高。

第四,健全落實(shí)制度,著力構(gòu)建加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。制度建設(shè)帶有全局性、長(zhǎng)期性、根本性。要結(jié)合這次教育整頓活動(dòng)國,全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)單位的制度建設(shè),從而使制度建設(shè)真正落到實(shí)處。一方面,要建立健全規(guī)章制度。要按照健全職能、從嚴(yán)管理的要求,認(rèn)真梳理現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度,行之有效的要堅(jiān)持和落實(shí),不合時(shí)宜的要修訂或廢止,缺乏規(guī)范的要健全完善,努力形成科學(xué)合理、規(guī)范完善、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制,使各項(xiàng)工作都有章可循、有序進(jìn)行。另一方面,要加大對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。對(duì)落實(shí)情況要認(rèn)真開展自查和檢查,督促各單位抓制度落實(shí)。特別是對(duì)首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦理制、行政過錯(cuò)責(zé)任追究制等制度,要嚴(yán)格執(zhí)行,并要進(jìn)行重點(diǎn)督促檢查,努力形面以崗位責(zé)任制明確工作職責(zé),以承諾制明確服務(wù)要求,以公示制推行政務(wù)公開,以公開評(píng)議制強(qiáng)化民主監(jiān)督,以失職追究制嚴(yán)肅工作紀(jì)律的工作機(jī)制。市縣區(qū)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校和黨員干部,必須誠心接受群眾監(jiān)督,把紀(jì)律風(fēng)氣好壞的評(píng)議權(quán)交給人民群眾、交給服務(wù)對(duì)象,以群眾滿意不滿意來檢驗(yàn)教育整頓活動(dòng)的實(shí)際成效,對(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓中有令不行、有禁不止的人和事,有關(guān)部門要認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,新聞媒體要進(jìn)行公開曝光。

第五,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),打造素質(zhì)過硬的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍。高度重視校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)把校長(zhǎng)和教師入口關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)和教師持證上崗制度,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加大校長(zhǎng)、教師的思想道德、職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)知識(shí)技能培訓(xùn),對(duì)素質(zhì)不高、師德較差的校長(zhǎng)和教師堅(jiān)決予以調(diào)整,建立健全正確的用人導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,讓想干事、能干事、干成事的同志有為有位。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,確保紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效

一要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局已經(jīng)成立了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,各縣區(qū)教育局、局直各單位也需及時(shí)成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu),認(rèn)真制定工作方案,確保教育整頓活動(dòng)的順利開展。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”要身體力行,率先垂范,帶頭學(xué)習(xí),帶頭查擺問題,帶頭搞好整改,并切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,親自部署,親自督查,在全市教育系統(tǒng)形成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。全力推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的工作局面。市、縣區(qū)教育局紀(jì)檢委要加強(qiáng)對(duì)教育整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、督查指導(dǎo)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn),保證教育整頓活動(dòng)的有序、有效開展。

二要廣泛動(dòng)員,營造教育整頓活動(dòng)的良好氛圍。各縣區(qū)教育局和各級(jí)各類學(xué)校要迅速行動(dòng),召開動(dòng)員大會(huì),使黨員干部和廣大教師真正了解和掌握教育整頓活動(dòng)的意義、內(nèi)容、目標(biāo)和方法步驟,積極投身教育整頓活動(dòng),同時(shí)要充分利用天水教育城域網(wǎng)、校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳專欄、廣播等形式加大宣傳力度,營造良好的輿論氛圍,引導(dǎo)師生員工和人民群眾支持和參與教育整頓活動(dòng)。

三要強(qiáng)化對(duì)教育整頓活動(dòng)的督促檢查。教育整頓期間,市、縣區(qū)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)班子要按照各自分工,抓好分管科(股)室和聯(lián)系單位教育整頓工作的監(jiān)督檢查。市教育局將分階段組織工作組,深入各縣區(qū)、局直各單位對(duì)教育整頓活動(dòng)開展的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。對(duì)工作不深入、走過場(chǎng)的要責(zé)令補(bǔ)課,限期改正。

四要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,兩手抓、兩不誤。當(dāng)前,全市教育系統(tǒng)正處在災(zāi)后校舍維修重建的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)期末考試學(xué)校招生等工作非常繁忙,各縣區(qū)教育局和各級(jí)各類學(xué)校要緊密結(jié)合各自實(shí)際,突出針對(duì)性,找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),妥善處理教育整頓活動(dòng)與各項(xiàng)工作的關(guān)系,做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

同志們,開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng),是當(dāng)前全市教育系統(tǒng)的一件大事,各縣區(qū)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要對(duì)這次教育活動(dòng)高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作任務(wù),為加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。