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一、工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程

一個人從參加工作那天起，就開始了工作崗位上的學(xué)習(xí)，然后從新手逐漸成長為獨當(dāng)一面的工作能手。沒有人是“生而知之”。工作中有許多事情要學(xué)，小的方面如通知的上傳下達、文件資料的整理等；大的方面如協(xié)調(diào)能力、多項工作的統(tǒng)籌能力等，都需認真學(xué)習(xí)。從一個工作崗位走上另一個工作崗位后，工作性質(zhì)和角色發(fā)生了變化，工作方法與思路也要有相應(yīng)的變化，要馬上學(xué)習(xí)新的知識。行業(yè)不同，運用的知識也不同，如果不學(xué)習(xí)新的知識，就無法勝任新的工作崗位，也就不能更好地為人民服務(wù)。比如新聞采訪，在與先進人物接觸交流的過程中，我們的精神也會被感染，我們的人生觀會被不同程度較正，采訪的過程其實也是學(xué)習(xí)的過程！這一點，我在十年的新聞從業(yè)過程中深有感觸。我們擁有一份工作，同時也獲得了一個學(xué)習(xí)的機會與環(huán)境，因此就要倍加珍惜，工作中遇到困難和問題，就要努力尋找解決問題的辦法，就要學(xué)習(xí)。在解決問題的過程，我們就有了收獲，從這個層面上講，工作的過程也就是學(xué)習(xí)的過程。

二、嚴格學(xué)習(xí)制度是領(lǐng)導(dǎo)對干部的關(guān)愛

從我到宣傳部工作以來，歷任部長都嚴格要求干部加強學(xué)習(xí)，這一點我能深刻地領(lǐng)會到，這是領(lǐng)導(dǎo)對每一位干部的關(guān)愛。學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己受益，學(xué)了東西是自己的，誰也要不走。有句老話叫“藝多不壓身”，還有句老話叫“沒有白下的功夫”，說的都是這個道理。領(lǐng)導(dǎo)要求干部學(xué)習(xí)，與老師要求學(xué)生學(xué)習(xí)有很多共同之處，最主要的一點：都是為對方負責(zé)!相反，則是領(lǐng)導(dǎo)與老師的失職。當(dāng)今社會，廣大干部特別是年輕干部面臨許多發(fā)展機遇，各種考試機會如雨后春筍般來到面前，抓住機會，人生就會有一個大大的轉(zhuǎn)折，人生價值就會實現(xiàn)得更好；機會抓住的越多，人生進步得就越快。因此說，很多干部都是前途無量，多多學(xué)習(xí)是百利而無一害的事情。領(lǐng)導(dǎo)要求自己學(xué)習(xí)，我們要持十分理解的態(tài)度，而絕不能認為這是領(lǐng)導(dǎo)和自己過不去，有意刁難自己，這樣想就大錯特錯了。

三、學(xué)習(xí)是“私事”更是“公事”

乍一想，學(xué)習(xí)應(yīng)該是個人的事情！但稍微往深處分析，就會發(fā)現(xiàn)這個觀點是十分片面的。國家干部是社會的管理者，其素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到社會管理水平的高低和效果的好壞，也關(guān)系到為人民服務(wù)水平的高低。國家干部自身的形象，就是黨和政府在群眾心中的形象。因此，每一個國家干部都應(yīng)把提高自身整體素質(zhì)當(dāng)成一項政治任務(wù)來對待，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作的一部分，要像天天上班一樣天天學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣來培養(yǎng)和堅持。學(xué)習(xí)不是可學(xué)可不學(xué)，而是工作中的必須。社會在發(fā)展，個人素質(zhì)的提高也應(yīng)該與時俱進才行。只要身處國家干部這個崗位上，學(xué)習(xí)就是工作的一項要求。

四、要結(jié)合本職工作確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容

參加工作以后，學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)校明顯不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容與在學(xué)?？隙ㄒ泊蟛幌嗤?。工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)針對性更強，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容主要視工作需要而定。有的崗位需要學(xué)習(xí)新聞寫作知識，有的崗位需要學(xué)習(xí)文藝知識，有的崗位需要學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)知識等等。而大多數(shù)工作崗位，繼續(xù)加強文化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是共同的需要。因此，在日常工作中，我們首先要繼續(xù)加強文化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固，同時還要結(jié)合本職崗位，學(xué)習(xí)新聞寫作及文藝、計算機和網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。當(dāng)然，也可根據(jù)自己的興趣愛好，選學(xué)自己感興趣的專業(yè)知識，為自己人生的發(fā)展作儲備。

五、要有科學(xué)適用的學(xué)習(xí)方法

工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)的方法可以多種多樣。電腦、書本、報紙、雜志等，都可以成為學(xué)習(xí)的好幫手。電腦擁有海量的資源，能對學(xué)習(xí)提供很好的幫助。但電腦的副作用也是很明顯的，相比之下，書刊報的優(yōu)勢還是十分突出的。比如，在辦公桌上放一本字典，放幾本常用的工具書和文學(xué)書籍。工作之余，遇到不認識或者認不準的字就查查字典，遇到不理解的概念就翻翻工具書，工作告一段落時就欣賞幾篇美文，把心里的感悟及時用短文的形式記錄下來等，都是很好的學(xué)習(xí)方法。要按時參加單位的集中學(xué)習(xí)，這樣有利于規(guī)避自身惰性。要積極融入到集體學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)習(xí)收到實效。另外，要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)和節(jié)約時間的良好習(xí)慣，培養(yǎng)積極健康平和向上的心態(tài)。要堅持學(xué)習(xí)就是自我完善自我提高促進工作的觀點，摒棄功利心理。這樣，工作與學(xué)習(xí)就不僅不矛盾，還會相互促進，相得益彰。

六、學(xué)習(xí)讓工作更充實有意義

如果說工作是一個平面的話，那么有了學(xué)習(xí)它就是立體的了。如果說工作是純色的話，那么有了學(xué)習(xí)它就是彩色的了。假如工作是電視劇，那么學(xué)習(xí)就是其中的插曲；假如工作是大部頭小說，那么學(xué)習(xí)就是其中的愛情描寫。學(xué)習(xí)是工作的驛站，是車輛的加油站；是行路時的順風(fēng)，是行船時的順水。平時的學(xué)習(xí)是量變，而量變往往要發(fā)生質(zhì)變。學(xué)習(xí)能對前進方向進行較正，能對走過的路進行審視檢驗。工作和學(xué)習(xí)是硬幣的兩個面。學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，更是一種權(quán)利。學(xué)習(xí)是一種自發(fā)行為，絕不是一種督導(dǎo)結(jié)果。工作是單身漢，學(xué)習(xí)則是它的港灣。