導(dǎo)語(yǔ)：師德價(jià)值體會(huì)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

師德是一種精神體現(xiàn)，總之。一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！愿我愛(ài)奉獻(xiàn)在這片摯愛(ài)的土地上，愿我愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的學(xué)生。人生中，不需要轟轟烈烈，只要把作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值！

從事了小學(xué)教育事業(yè)。不經(jīng)意間，兒時(shí)的選擇。十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，更沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，依然還堅(jiān)守在這里。不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通小學(xué)教師存在價(jià)值！

小學(xué)教師是培育祖國(guó)花朵的園丁，小學(xué)生是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。使命是光榮的可任務(wù)是艱巨的教師所從事的職業(yè)的特殊性決定了教師道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要。

因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。歷代的教育家提出的為人師表”以身作則”循循善誘”誨人不倦”躬行實(shí)踐”等，一切師德要求都是基于教師人格。既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。因此我覺(jué)得小學(xué)教師應(yīng)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中嚴(yán)格要求自己，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，樂(lè)觀向上。帶著微笑迎接學(xué)生?？吹郊议L(zhǎng)放心地把孩子交給我孩子在帶領(lǐng)下學(xué)得認(rèn)真、開(kāi)心，每天跟自己比都有進(jìn)步，覺(jué)得這就是工作的價(jià)值和意義。

但我都坦然地面對(duì)。工作中勤勤懇懇，除了虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短外，還大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)對(duì)工作不分份內(nèi)份外，對(duì)學(xué)生不分良莠，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,工作繁瑣、壓力大。生活上關(guān)懷備至。學(xué)生的事只要我知道的力所能及的都管—學(xué)生丟了東西，幫助找；有困難，幫助解決；天氣冷熱變化，提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

作為“為人師表”特殊人，教師的待遇比上不足、比下有余。君子愛(ài)財(cái)取之有道。教師更應(yīng)該排除追逐名利、拈輕怕重心理，做到廉潔從教，認(rèn)真教書(shū)，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng)，不從學(xué)生及家長(zhǎng)身上謀取私利，以身立教，以教樹(shù)人。因此，時(shí)刻提高警惕、不斷反思言行，做到保持高尚節(jié)操，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)物或者變相謀取私利，從不向?qū)W生推銷(xiāo)或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利，從不動(dòng)員，組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中牟利，

像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)學(xué)生，情系學(xué)生。就這樣體會(huì)到什么是有意義；學(xué)生身心健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，就這樣體會(huì)到什么是喜悅；用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在事情。就這樣體會(huì)到工作的快樂(lè)。

把“正直善良”作為人生態(tài)度。學(xué)生心目中，生活中。教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。都把師德高尚的教師作為自己的偶像效仿。因此，時(shí)刻修正自己的教師形象：不該說(shuō)的話(huà)，堅(jiān)決不說(shuō)；不能做的事，打死不做；力爭(zhēng)成為遵紀(jì)守法的好公民，盡量塑造正直善良的好榜樣。

還是生活，不論是工作。一直都是這樣：奮斗著，辛苦著，努力著，同時(shí)也不足著。不足表現(xiàn)在遇到困難有時(shí)不能知難而進(jìn)；對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題有時(shí)不能得心應(yīng)手；教育教學(xué)理論知識(shí)不夠豐富等。今后工作中我將努力做到提高自己的鉆研精神，堅(jiān)決不遇難而退，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)；采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流溝通，促進(jìn)相互理解，相互尊重；刻苦鉆研教育教學(xué)理論，做到業(yè)務(wù)知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)等。