幼師榮辱觀教育感悟
時(shí)間:2022-08-24 06:41:00
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教育青少年以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn),作為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員。學(xué)會(huì)做人,責(zé)無旁貸,因?yàn)榍嗌倌暌彩沁@次“八榮八恥”教育的重點(diǎn),正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,祖國的未來,民族的希望。要把“八榮八恥”榮辱觀教育融入到青少年日常教育中,引導(dǎo)他從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,從小樹立良好的道德觀和榮辱觀,成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人,帶動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚,推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展。
概括精辟,總書記提出的八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”社會(huì)主義榮辱觀。寓意深刻,為我當(dāng)前社會(huì)樹立起了一個(gè)新的道德標(biāo)尺。每一個(gè)公民都應(yīng)把“八榮八恥”作為自己工作、生活、做人的規(guī)范和準(zhǔn)則,作為一名共產(chǎn)黨員,更應(yīng)把“八榮八恥”作為衡量自己的最起碼的要求和必備條件。
以什么為恥。就像一面鏡子,同志提出的八榮八恥”告誡我應(yīng)該以什么為榮。照耀著每個(gè)公民的一舉一動(dòng);還像一位法官,拷問著每個(gè)公民的道德和良知;更像一股清風(fēng),凈化著整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)氣。使我有了看得見、摸的著的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
包含了熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗等諸多方面,八榮八恥”內(nèi)容全面。體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德和要求,體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向,培育正確的道德觀、規(guī)范自己言行的標(biāo)尺。八榮八恥”涵蓋個(gè)人、集體、國家三者關(guān)系,涉及人生態(tài)度、社會(huì)風(fēng)尚,構(gòu)成了社會(huì)主義道德的鮮明指向。光輝的又是樸素的崇高的又是平凡的理想的又是現(xiàn)實(shí)的
不僅要向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果,奮進(jìn)中的中國。更要向世界展示中華民族的精神面貌。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,社會(huì)的急劇轉(zhuǎn)型以及各種文化思潮的影響,身邊的一些現(xiàn)象讓我痛心,見利忘義、制假販假、亂收費(fèi)、收“紅包”急功近利、欺上瞞下、追求享樂的大有人在更有甚著一些共產(chǎn)黨員違犯黨紀(jì)國法,搞錢權(quán)交易,一些青少年是非、善惡、美丑混淆。因此,八榮八恥”榮辱觀的提出彰現(xiàn)了時(shí)代屬性,符合社會(huì)向文明、民主發(fā)展的潮流和群眾的愿望。
正是因?yàn)闆]有明確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀,共產(chǎn)黨員中的敗類姜殿武、唐政、成克禮、朱川等。視人民的利益而不顧,視黨紀(jì)國法而不顧,做出喪失人格、追求低級(jí)趣味的生活,私欲膨脹、追逐錢財(cái)、踐踏黨紀(jì)國法,落得身敗名裂的下場(chǎng)。
八榮八恥”榮辱觀教育的重點(diǎn),每個(gè)共產(chǎn)黨員。要認(rèn)真學(xué)書記的講話,對(duì)照《黨章》和“八榮八恥”全面衡量自己,要始終不放松對(duì)自己世界觀的改造,要經(jīng)受住和平環(huán)境和執(zhí)政的考驗(yàn),尤其要經(jīng)受住改革開放,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新的考驗(yàn),要一貫忠誠于人民的利益,要把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論作為終身學(xué)習(xí)的任務(wù),自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,不斷進(jìn)取,奮斗不息。還要將“八榮八恥”作為衡量自己是否是真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),作為自我約束的尺度和做人的基本準(zhǔn)則。
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