導(dǎo)語：平安校園檢驗(yàn)匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一所六軌制初級(jí)中學(xué)，校創(chuàng)建于2006年9月。目前有20個(gè)教學(xué)班，1500余名學(xué)生，102名教職員工（含臨時(shí)人員建校以來，校牢固樹立以人為本、安全第一的思想，始終堅(jiān)持“保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展”辦學(xué)思路，高度重視學(xué)校的安全教育和安全管理工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建省、市級(jí)“平安校園”為抓手，以打造和諧文明校園為目標(biāo)，以對(duì)師生人身安全和國家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的政治態(tài)度，注重師生安全法制教育、校園安全隱患排查、師生矛盾排查調(diào)處和校園周邊環(huán)境綜合治理工作，積極創(chuàng)建安全、和諧、文明校園。建校四年來，師生安全意識(shí)逐步提升，安全教育逐步加強(qiáng)，安全管理逐步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。師生無違法犯罪，學(xué)校無安全事故發(fā)生，取得顯著的工作成效?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建省級(jí)“平安校園”工作情況匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了平安校園創(chuàng)建工作的組織和機(jī)制保障

學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生人身安全、國家財(cái)產(chǎn)安全的必要保障，加強(qiáng)學(xué)校安全工作是構(gòu)建和諧教育的基礎(chǔ)。平安”平安”平安校園”建設(shè)的重要內(nèi)容。建校以來，校認(rèn)真貫徹落實(shí)山西省《關(guān)于在全省開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，把安全工作放在學(xué)校管理的重要位置來抓，以“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧學(xué)校”為目標(biāo)，提出了人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才平安”口號(hào)，以學(xué)生安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為規(guī)范，致力于平安校園建設(shè)，著重抓了三方面的工作：

增強(qiáng)安全意識(shí)。2006年全市加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育試點(diǎn)校啟動(dòng)儀式在校舉行，1抓學(xué)習(xí)。校作為全市養(yǎng)成教育試點(diǎn)校之一，把培養(yǎng)學(xué)生良好安全習(xí)慣納入養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，制定了學(xué)生安全習(xí)慣行為細(xì)則》以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持開展安全教育工作，編寫了學(xué)生安全自救自護(hù)常識(shí)》每周開設(shè)一節(jié)安全教育課（周會(huì)每學(xué)期集中進(jìn)行兩次安全教育。安全教育一周一主題（學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全知識(shí)一月一活動(dòng)（安全教育活動(dòng)廣泛深入的安全學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全防范意識(shí)。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為搞好學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng)建工作，校成立了校長任組長，副校長任副組長，各處室主任和班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和管理工作的組織、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室（設(shè)在政教處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組的日常事務(wù)工作。隨著學(xué)校的發(fā)展，校配備了三名專職保安，以專職保安人員和教職員工為基礎(chǔ)，建立起了安全保衛(wèi)隊(duì)伍、義務(wù)值班護(hù)校隊(duì)伍、群防群治機(jī)構(gòu)和搶險(xiǎn)救治組織，建立起“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng)。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé),2抓隊(duì)伍。誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)”管理原則，明確了校長是學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，分管校長按職責(zé)分工的工作范圍是學(xué)校安全管理工作的直接責(zé)任人，職能處室負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師按職責(zé)要求是安全工作的具體責(zé)任人，從而形成了校長（書記全面抓、分管校長直接抓、職能處室具體抓、教職員工全員抓的安全工作格局。

建立管理規(guī)范。為給“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證，3抓制度。校先后制定了平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃、計(jì)劃，進(jìn)行全面安排和精心部署。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了安全工作例會(huì)制度》法制教育制度》值周領(lǐng)導(dǎo)工作制度》安全保衛(wèi)制度》學(xué)困生幫教制度》重大事故報(bào)告制度》安全責(zé)任追究制度》重大外出活動(dòng)審批制度》預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》安全管理暫行規(guī)定》安全管理若干規(guī)定》學(xué)生安全文明公約》安全常規(guī)“六五”要求》等制度，以嚴(yán)格的制度要求人和約束人。結(jié)合加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定了文明學(xué)生”文明教師”文明班級(jí)”評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，制定了中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》每學(xué)年都要對(duì)文明教師、文明學(xué)生、文明班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每天都對(duì)師生日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查，并納入班級(jí)、師生的考核之中。把綜治工作細(xì)化，責(zé)任到人，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，與各處室教師、班級(jí)、學(xué)生層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理，加強(qiáng)檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行安全工作責(zé)任追究制度和一票否決制度。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制，全校師生都能自覺地承擔(dān)起“平安校園”建設(shè)責(zé)任。

二、加強(qiáng)安全教育。實(shí)現(xiàn)了平安校園創(chuàng)建工作規(guī)范化和制度化

組織教師參加了省舉辦的歷次普法考試，一安全教育常態(tài)化。一是深入開展普法教育活動(dòng)。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》義務(wù)教育法》未成年人保護(hù)法》教師法》預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。開設(shè)了學(xué)生法制教育課，從師資配備、課時(shí)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間上做到四落實(shí)。二是聘請(qǐng)了市法律援助中心主任邢軍霞為法制副校長，每學(xué)期舉辦一至兩次法治講座。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)師生進(jìn)行了法制教育、交通安全教育、消防安全教育、反邪教和禁毒教育、防治傳染病知識(shí)教育、禁毒宣傳進(jìn)校園，城管教育進(jìn)校園和“12.4法制教育活動(dòng)。三是積極開展心理健康教育。校開辦了心理咨詢室，有專門的心理健康教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。校報(bào)《連心橋》開辟了心理健康教育欄目，發(fā)表了走進(jìn)心理健康》做自己情緒的主人》如何面對(duì)挫折》考試焦慮的成因及應(yīng)對(duì)措施》等文章。編輯了校本課程《心理健康教育輔導(dǎo)》對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)困生、違紀(jì)生進(jìn)行平等的心理對(duì)話，解孩子們真實(shí)想法，進(jìn)行針對(duì)性的幫教，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的心理健康狀態(tài)，避免了學(xué)生因心理問題出現(xiàn)的出走、傷害他人等現(xiàn)象。四是堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次師生安全自救演練，先后開展了防震應(yīng)急演練、消防應(yīng)急演練，使師生能夠正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。五是充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、宣傳畫和教學(xué)多媒體的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、形象的法制安全教育，組織學(xué)生觀看了防火、防水、防盜、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育片。

充分發(fā)揮教職工主人翁的作用，二安全穩(wěn)定人本化。校堅(jiān)持人本管理思想。加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，積極創(chuàng)建和諧文明校園。一是加強(qiáng)教職工政治思想教育，增強(qiáng)教職工政治責(zé)任意識(shí)，自覺抵制境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力、非法宗教勢(shì)力和分子對(duì)校園的滲透，確保教育安全和校園風(fēng)清氣正。二是加強(qiáng)校園和諧建設(shè)，正確處理學(xué)校與教師之間的關(guān)系，確保教師的合法權(quán)益。認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，建立了矛盾排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制，建立了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、師生之間、生生之間和諧相處的氛圍，學(xué)校未發(fā)生群體性上訪事件，初步實(shí)現(xiàn)了校園與周邊環(huán)境的和諧、師生之間人際關(guān)系的和諧、學(xué)科開設(shè)和學(xué)習(xí)需求之間的和諧、師生生活和校園物質(zhì)文化的和諧。

校舍、圍墻、活動(dòng)場(chǎng)所、防雷設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施及生活服務(wù)設(shè)施，三安全管理規(guī)范化。一是學(xué)校設(shè)施安全管理。校是一座新建校。符合國家安全規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行了檢查維護(hù)，消除了安全隱患。對(duì)學(xué)生頻繁使用、易造成損壞的教學(xué)樓梯扶欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)體育設(shè)施、教室內(nèi)電器開關(guān)等隨時(shí)進(jìn)行了檢查，教學(xué)樓、辦公樓、東西樓樓頂裝上了安全防護(hù)網(wǎng)，確保了校舍和設(shè)施安全。二是消防用電安全。校按規(guī)定配置了消防設(shè)施、配足了消防器材、保持了消防通道暢通，對(duì)電源、電器、電線進(jìn)行定期檢查，不存在漏電和線路老化的問題。用火管理上，嚴(yán)禁將蠟燭、易燃易爆品帶入校園，嚴(yán)禁在校園焚燒紙張和垃圾，保證了學(xué)校用火安全。三是對(duì)有毒和易燃易爆等危險(xiǎn)物品的安全管理。校教學(xué)用危險(xiǎn)品實(shí)行專人專管，建立了嚴(yán)格的管理制度，配備了相應(yīng)的防火、防毒、防爆、防腐蝕器材，從采購、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的登記。四是課堂教學(xué)安全管理。教導(dǎo)處是學(xué)校課堂教學(xué)安全管理的職能部門，任課教師對(duì)課堂教學(xué)安全管理具體負(fù)責(zé)。課堂安全提出了教師履行崗位職責(zé)和職業(yè)道德規(guī)范，每節(jié)課清查缺課學(xué)生并填寫《教學(xué)日志》嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，不私自調(diào)課、停止學(xué)生上課，不私自組織學(xué)生課外集體活動(dòng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定和檢查。五是課間安全管理。學(xué)生課間操、升旗、集會(huì)以及課間活動(dòng)等方面，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育工作開展了三上三下”活動(dòng)，即學(xué)生的上學(xué)下學(xué)、上操下操、上樓道下樓道進(jìn)行列隊(duì)規(guī)范管理，樓梯所畫的安全黃線作為學(xué)生的生命線，培養(yǎng)了學(xué)生遵守公共秩序等良好行為習(xí)慣。六是食品和飲用水衛(wèi)生管理。校多年堅(jiān)持實(shí)行了衛(wèi)生日檢查、周考核、月評(píng)比制度，配合衛(wèi)生、工商、公安等部門進(jìn)行了專項(xiàng)治理，校園門口嚴(yán)禁擺攤設(shè)點(diǎn)和“三無”食品出售，對(duì)校園飲用水進(jìn)行定期檢查，確保了學(xué)生食品和飲用水安全。七是門衛(wèi)安全管理。校配備了三名專職保安，聘請(qǐng)了澤州派出所民警唐晉隆負(fù)責(zé)學(xué)校警務(wù)工作，嚴(yán)格實(shí)施了門衛(wèi)管理安全制度、進(jìn)出門登記制度、實(shí)行全天候值班制度，把好了入門關(guān)，建起了校園第一道安全防線，保障了校園安全。八是公共衛(wèi)生安全管理。校建立了衛(wèi)生保健室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育的同時(shí)，加強(qiáng)了校園傳染病、流行病、多發(fā)病的監(jiān)控和防治工作，H1N1甲型流感防治中，嚴(yán)格實(shí)行了體溫檢測(cè)、定期消毒制度和零報(bào)告制度，有效地預(yù)防了公共衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

經(jīng)常抓，四安全督查制度化。校安全工作措施細(xì)化。抓常規(guī)。細(xì)致抓，抓細(xì)節(jié)。嚴(yán)格抓，抓預(yù)防。天天抓，抓養(yǎng)成，建立了安全排查制度，堅(jiān)持每學(xué)期兩次對(duì)校園安全設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行安全大排查。值周領(lǐng)導(dǎo)和樓道值班人員每天對(duì)校園安全進(jìn)行檢查并將檢查情況填入《安全工作日志》實(shí)行了安全臺(tái)帳制度和安全報(bào)告制度。每學(xué)期放假家長通知書印有安全防范提示，逐步形成制度并在全市進(jìn)行推廣。有效的安全督查初步達(dá)到學(xué)校安全常規(guī)“六五”要求，即校長“五清楚”分管領(lǐng)導(dǎo)“五落實(shí)”值周領(lǐng)導(dǎo)“五必查”班主任“五做到教職工“五不準(zhǔn)”學(xué)生“五知道”

三、搞好周邊治理。為師生創(chuàng)設(shè)了安全、和諧、文明的發(fā)展環(huán)境

校園周邊200米范圍內(nèi)沒有營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳和娛樂性場(chǎng)所，校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部。周邊沒有主要交通干線，從周邊環(huán)境來講，適宜辦學(xué)的好地方。不利的校院北側(cè)緊挨百麗園風(fēng)景區(qū)，有荒石和小樹林。為加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，校成立了周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真落實(shí)省、市社會(huì)綜合治理有關(guān)文件和會(huì)議精神，把綜治工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃和常規(guī)工作，配合綜治、公安、工商、司法、文化等部門進(jìn)行了周邊社會(huì)治安綜合治理工作，協(xié)調(diào)公安部門增派警力，實(shí)行了日夜社會(huì)治安巡查，震懾了違法犯罪，優(yōu)化了周邊辦學(xué)環(huán)境，取得了顯著的工作成效。建校四年來，學(xué)校師生安全法制意識(shí)明顯增強(qiáng)，師生文明素養(yǎng)、公民意識(shí)顯著提升，安全管理有效加強(qiáng)，社會(huì)周邊治安秩序良好，學(xué)校無危害師生人身安全責(zé)任事故、無違法犯罪、無治安和刑事案件，營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境和周邊治安環(huán)境。學(xué)校被市委市政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)集體”和諧校園”和諧文明校園”被市綜治委、市教育局評(píng)為“平安校園”被市教育局評(píng)為“學(xué)校工作先進(jìn)單位”養(yǎng)成教育示范校”養(yǎng)成教育先進(jìn)?！北皇◇w育局、市體育局評(píng)為“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校”體育后備人才訓(xùn)練基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

雖然取得了一些成績，回顧我校四年來創(chuàng)建省級(jí)“平安校園”工作。但和省級(jí)“平安校園”創(chuàng)建的要求相比，還存在著一定的差距，主要表現(xiàn)為：一是師生安全意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)還不夠強(qiáng)。二是安全教育還不夠深入廣泛，宣傳范圍上存在著一定的局限性。三是缺乏必要的剛性管理，制度落實(shí)存在著隨意的現(xiàn)象。安全管理活動(dòng)有必要在形式和方法上進(jìn)行創(chuàng)新，使安全管理貼近教育教學(xué)和師生生活，實(shí)現(xiàn)安全教育和管理的高效化。四是學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)需要進(jìn)一步完善，為師生提供更安全、更優(yōu)化的環(huán)境。對(duì)存在差距和問題，將積極進(jìn)行改進(jìn)，以對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感、以積極進(jìn)取的工作態(tài)度、以更有效的管理方式和方法、以更加優(yōu)化的教育和教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)“平安校園”為建設(shè)“平安”平安”平安校園”作出積極的貢獻(xiàn)。