導(dǎo)語：家庭婦女建設(shè)的實(shí)踐與思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的必然要求。自黨的十六大報(bào)告明確提出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”建設(shè)口號(hào)后，婦聯(lián)立足傳統(tǒng)的工作領(lǐng)域——家庭，積極開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，家庭的學(xué)習(xí)功能從諸多家庭功能中凸現(xiàn)出來，建設(shè)道德高尚、學(xué)習(xí)進(jìn)取、生活充實(shí)、富裕文明的新型家庭成為新時(shí)期家庭追求的目標(biāo)。

一、學(xué)習(xí)型家庭的基本特征

學(xué)習(xí)型家庭以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)為理念，以家庭成員持續(xù)學(xué)習(xí)為形式，以提高家庭成員的綜合素質(zhì)和優(yōu)化家庭生活質(zhì)量為目的，以學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的理論為指導(dǎo)而催生出來的一種具有新時(shí)代特征的新型的家庭教育和家庭發(fā)展模式。學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的新型家庭形態(tài)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上具有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)內(nèi)容上具有全面性，學(xué)習(xí)方法上具有實(shí)踐性，學(xué)習(xí)手段上具有多元性，學(xué)習(xí)形式上具有多樣性，學(xué)習(xí)時(shí)間上具有終身性，對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)估上以“績(jī)效”為主，再輔之以科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，從而使家庭成為提高家庭成員學(xué)習(xí)能力的重要搖籃。在學(xué)習(xí)型家庭中的成員不再只是為生存而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種內(nèi)在的需要，更多的是為發(fā)展、豐富自己的個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自己的精神追求和提高自己的創(chuàng)造能力而學(xué)習(xí)，為激發(fā)個(gè)人生命潛能和提升人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我而學(xué)習(xí)，為活出生命的意義而學(xué)習(xí)。因此，這樣的學(xué)習(xí)型家庭不只是口號(hào)，而是生活中的實(shí)踐，學(xué)習(xí)也不只是升學(xué)和藏書量，而是讓生活更加豐富多彩的一種方式。學(xué)習(xí)型家庭為家庭成員提供了一種民主、溫馨、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，容許個(gè)人自我學(xué)習(xí)和全家共同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中達(dá)到提高家庭成員綜合素質(zhì)、提升家庭文明程度、優(yōu)化家庭生活質(zhì)量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

二、新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。和諧社會(huì)是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這樣一個(gè)和諧美好的社會(huì)，其實(shí)施主體就是每一個(gè)公民。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，只有每個(gè)人的綜合素質(zhì)提高了，才能激發(fā)無限的熱情和才智投入到和諧社會(huì)的實(shí)踐中來，而個(gè)人綜合素質(zhì)的提高來源于學(xué)習(xí)。因此，和諧社會(huì)同時(shí)也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，而學(xué)習(xí)型家庭是實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的基本途徑。通過學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)和利用，切實(shí)提高創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，充實(shí)每個(gè)社會(huì)成員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的資本，為整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，從而促進(jìn)社會(huì)和諧和人的全面發(fā)展。

（二）開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)是婦聯(lián)組織參與構(gòu)建和諧社會(huì)新作為的具體體現(xiàn)。和諧社會(huì)的建設(shè)離不開和諧家庭的建設(shè)，而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是建設(shè)和諧家庭的有效載體。新時(shí)期，和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，是家庭成員之間、家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間和諧共處的一種新型文明家庭模式，是新形勢(shì)下文明家庭建設(shè)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。家庭是婦聯(lián)的傳統(tǒng)工作領(lǐng)域，文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)是婦聯(lián)三項(xiàng)主體活動(dòng)之一，學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)是文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的基本內(nèi)涵之一，通過開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，動(dòng)員和帶領(lǐng)廣大婦女和家庭積極參與到和諧家庭的建設(shè)中來，這也是婦聯(lián)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，參與構(gòu)建和諧社會(huì)工作大局的創(chuàng)新實(shí)踐。

（三）學(xué)習(xí)型家庭是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要基地。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。黨的十六屆六中全會(huì)在總結(jié)近年來思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，首次明確提出了“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的重要觀點(diǎn)，從而把和諧文化建設(shè)推向了新的高度。而學(xué)習(xí)型家庭實(shí)質(zhì)上是一種家庭文化，它以學(xué)習(xí)文化為核心。道德建設(shè)是學(xué)習(xí)型家庭文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，家庭美德建設(shè)是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。家庭成員的道德意識(shí)和文明行為，對(duì)于社會(huì)公德和職業(yè)道德的形成有著直接的影響和作用。因此，家庭美德建設(shè)和家庭文化建設(shè)既是一種家庭行為，更是一種社會(huì)行為，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建，學(xué)習(xí)型家庭是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要基地。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的探索和實(shí)踐

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭在江東的實(shí)踐

自2004年我區(qū)開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)以來，各級(jí)婦聯(lián)組織作為家庭美德建設(shè)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭工作的牽頭單位，充分發(fā)揮聯(lián)系群眾、聯(lián)系婦女、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷豐富創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容，在全區(qū)營(yíng)造了家家學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，有效促進(jìn)了家庭成員綜合素質(zhì)和家庭文明的提高。

1、完善組織協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)，初步形成創(chuàng)建合力。學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)是文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)涵，已被納入?yún)^(qū)精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，并成立了區(qū)文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)小組，根據(jù)工作需要，協(xié)調(diào)小組成員單位不斷調(diào)整充實(shí)，逐步完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、文明辦牽頭、婦聯(lián)承辦、各方配合、成果共享”的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，有效保證了創(chuàng)建協(xié)調(diào)工作的持續(xù)性。街道層面也紛紛成立了學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組和學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建督導(dǎo)小組，自上而下構(gòu)建了學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的組織工作網(wǎng)絡(luò)，形成了家庭、社區(qū)、街道齊抓共管的組織體系，創(chuàng)建合力初步形成。

2、立足家庭文化建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)主題。針對(duì)不同層次家庭需求，賦予學(xué)習(xí)型家庭文化內(nèi)涵，精心打造家庭文化建設(shè)特色活動(dòng)。區(qū)婦聯(lián)開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為主題的“經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭”活動(dòng)，連續(xù)兩年舉辦“少兒中華古詩(shī)背誦比賽”，通過兒童經(jīng)典誦讀和成人經(jīng)典誦讀兩大工程，誦讀大量?jī)?yōu)秀“經(jīng)典”，記憶“經(jīng)典”，達(dá)到成人養(yǎng)德、少年養(yǎng)志、童蒙養(yǎng)正、幼兒養(yǎng)性的目的；利用暑假，區(qū)婦聯(lián)啟動(dòng)了以“知榮辱、樹新風(fēng)、求和諧”為主題的“文明禮儀進(jìn)家庭”宣講活動(dòng)，小分隊(duì)進(jìn)駐各街道、社區(qū)進(jìn)行演講、禮儀姿態(tài)表演、互動(dòng)講解文明禮儀，讓文明禮儀走進(jìn)千家萬戶，在全區(qū)營(yíng)造一種人人懂禮儀、戶戶講文明的良好氛圍；百丈街道在轄區(qū)的各個(gè)社區(qū)普遍開展了“每天學(xué)習(xí)一小時(shí)行動(dòng)計(jì)劃”，發(fā)送各類文化、科普常識(shí)等資料，使家庭學(xué)習(xí)理念逐步深入千家萬戶；白鶴街道婦聯(lián)開展了以“共享學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)”為主題的“快樂學(xué)習(xí)家庭大比拼”、征集“家庭快樂學(xué)習(xí)金點(diǎn)子”等活動(dòng)，積極引導(dǎo)了家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的新理念。

3、依托有效活動(dòng)載體，營(yíng)造宣傳教育氛圍。借助以往婦聯(lián)的工作品牌——女性素質(zhì)工程、家庭教育工程、家庭普網(wǎng)工程和家庭文明工程，精心設(shè)計(jì)策劃，賦予活動(dòng)新的內(nèi)涵。一是立足婦女，深入推進(jìn)婦女素質(zhì)教育。在“三八”婦女節(jié)開展女性文化周系列活動(dòng)，通過奉送“求知、求美、求健、求法”四道文化大餐，深化了全社會(huì)對(duì)女性文化內(nèi)涵和作用的認(rèn)識(shí)；通過開展“新女性新概念”“萬名婦女進(jìn)課堂、百場(chǎng)講座進(jìn)社區(qū)”的菜單式教育培訓(xùn)活動(dòng)，使社區(qū)婦女在“家門口”獲得免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為打造高素質(zhì)母親奠定了基礎(chǔ)；通過印制宣傳紙杯和1萬份宣傳資料發(fā)放到各街道、社區(qū)，積極動(dòng)員家庭成員特別是婦女參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高自己的技能水平。二是立足未成年人，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。連續(xù)三年開展了以“為國(guó)教子、以德育人”為主題的“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”的家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)，利用家庭、社區(qū)、家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心、兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所等陣地，組織開展親子教育講座、編印家庭教育讀本、制作家庭教育圖版，并利用宣傳櫥窗、標(biāo)語畫冊(cè)、公益廣告、報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳載體，全方位多角度地開展家庭教育社會(huì)宣傳，積極宣傳“兒童參與”、“合格父母”等新觀念、新風(fēng)尚，為未成年人營(yíng)造和諧健康的良好家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。三是立足家庭，不斷推進(jìn)家庭美德建設(shè)和家庭文明建設(shè)。在“5·15”國(guó)際家庭日期間，開展“百千萬家庭文明之行”活動(dòng)、舉辦區(qū)“家庭節(jié)”活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭等系列文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

4、發(fā)揮典型示范作用，優(yōu)化創(chuàng)建發(fā)展環(huán)境。在廣泛開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)過程中，針對(duì)新形勢(shì)下不同領(lǐng)域、不同層次家庭的特點(diǎn)，注重培育不同的學(xué)習(xí)典型，通過每年評(píng)選百戶區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)型家庭、召開示范戶家庭現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)、評(píng)選十大藏書之家、評(píng)選“學(xué)禮儀總動(dòng)員”優(yōu)秀家庭、評(píng)選“美麗媽媽”等活動(dòng)，為廣大家庭樹立榜樣，同時(shí)總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)習(xí)成果，并加以推廣，不斷激發(fā)各層次、各類別家庭的學(xué)習(xí)熱情，提高家庭的發(fā)展水平，有效帶動(dòng)了廣大家庭參與學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)到了先進(jìn)性和廣泛性的有機(jī)結(jié)合。

（二）學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作中存在的問題

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和傳統(tǒng)家庭教育觀念的制約，學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)“應(yīng)然”到“必然”還需要一段路程，目前，創(chuàng)建工作面臨如下挑戰(zhàn)：

1、創(chuàng)建活動(dòng)存在不平衡性。城區(qū)街道的創(chuàng)建工作已逐步規(guī)范，創(chuàng)建成效初顯，而撤村改居不久的街道，創(chuàng)建工作相對(duì)薄弱一些，許多機(jī)制處于探索性階段。老社區(qū)、典型示范社區(qū)的創(chuàng)建工作相對(duì)規(guī)范有序，新社區(qū)和一般社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)性和廣泛性有待加強(qiáng)。

2、宣傳深度和力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭過程中，街道、社區(qū)婦聯(lián)雖然做了大量的宣傳工作，但力度有限，家庭自覺參與面不廣，一些家庭的學(xué)習(xí)意識(shí)或?qū)W習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍還未形成，學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)狀態(tài)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭還沒有成為大家的自覺意愿。

3、創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制有待進(jìn)一步完善。由于家庭模式千差萬別，家庭成員的文化層次各不相同，造成了學(xué)習(xí)的多層化。知識(shí)分子家庭，對(duì)家庭文化建設(shè)投入大；而在下崗工人和一般工薪家庭中，更多地注重學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能，家庭文化建設(shè)投入相對(duì)較少甚至沒有。鑒于家庭學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一，衡量學(xué)習(xí)型家庭的標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，給建立長(zhǎng)效創(chuàng)評(píng)機(jī)制帶來一定難度。

4、創(chuàng)建合力有待進(jìn)一步整合。在建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭工作中，經(jīng)常是婦聯(lián)主抓甚至獨(dú)抓，社會(huì)各方支持參與學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作局面還沒有完全形成，如果僅靠婦聯(lián)的力量，難以全面推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作。

四、新形勢(shì)下進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的思考

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)的提出為新時(shí)期家庭美德建設(shè)指明了方向，也提出了更高的要求。我們將繼續(xù)以“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新思維，為家庭更加和睦、幸福，為社會(huì)更加和諧、文明，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步做出新的努力和更大貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)研評(píng)估、宣傳激勵(lì)是學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)深入開展的重要保證。要進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)文明家庭協(xié)調(diào)小組和各街道學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組的合力作用，全方位多角度加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體創(chuàng)建模式的不斷完善；要對(duì)新形勢(shì)下的家庭現(xiàn)狀和家庭教育模式加強(qiáng)調(diào)研，提高創(chuàng)建活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。建立健全創(chuàng)建評(píng)估機(jī)制，不斷完善《江東區(qū)學(xué)習(xí)型家庭評(píng)估指標(biāo)體系》，健全特色學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選機(jī)制，通過開展特色學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，樹立科技型、環(huán)保型、藝術(shù)型、優(yōu)教型、健康型等不同類型的家庭典型，使創(chuàng)建活動(dòng)具有可行性和生命力，從而推進(jìn)創(chuàng)建的宣傳力度，激勵(lì)和吸引更多的家庭加入學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)中來。

（二）做好與群眾需求、婦聯(lián)工作、當(dāng)前形勢(shì)的結(jié)合文章是學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效的重要基礎(chǔ)。家庭成員是創(chuàng)建活動(dòng)的主體，在創(chuàng)建實(shí)踐中，我們要注重把創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建載體貼近家庭、貼近生活、貼近創(chuàng)建實(shí)際，并把此作為創(chuàng)建工作的重要準(zhǔn)則抓實(shí)抓好。作為文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵的延伸和拓展，學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建是婦聯(lián)適應(yīng)新形勢(shì)做好家庭美德建設(shè)要重點(diǎn)抓好的一項(xiàng)新的工作內(nèi)容。因此，要把學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)放到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，放到區(qū)委、區(qū)政府的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)的工作大局中去思考、去定位、去把握、去推進(jìn)，立足構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做好與女性素質(zhì)工程、家庭教育工程、家庭普網(wǎng)工程、家庭文明工程和和諧家庭創(chuàng)建活動(dòng)的結(jié)合文章，把家庭美德教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)公德教育有機(jī)結(jié)合起來，以建設(shè)“家庭美德”為重點(diǎn)，突出以人為本，重抓建設(shè)工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

（三）落實(shí)目標(biāo)性與階段性、整體性與局部性、普遍性與典型性的統(tǒng)一是創(chuàng)建活動(dòng)有序展開的重要手段。學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要工程。各級(jí)婦聯(lián)組織在創(chuàng)建過程中要根據(jù)實(shí)際，科學(xué)、合理、可行的制定創(chuàng)建總體規(guī)劃，確定總目標(biāo)，并以實(shí)事求是的思想和工作方法，確立遞進(jìn)式階段目標(biāo)，以一年為一個(gè)創(chuàng)建階段，成熟一批，創(chuàng)建一批，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建工作，防止急于求成，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。在創(chuàng)建工作的起始階段，各街道要根據(jù)實(shí)際，按照以點(diǎn)帶面、穩(wěn)步推進(jìn)的工作原則，在做好面上宣傳和倡導(dǎo)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)基礎(chǔ)條件較好、學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)濃厚的社區(qū)，做到創(chuàng)建工作既有面上的推進(jìn)，又有點(diǎn)的突破，保證建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭工作健康、有序地協(xié)調(diào)發(fā)展。各級(jí)婦聯(lián)組織在普遍宣傳倡導(dǎo)、引導(dǎo)廣大家庭加入到學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，也要注重發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、運(yùn)用典型，依托各種傳媒宣傳手段，開展交流示范，用典型引導(dǎo)整體創(chuàng)建工作，收到事半功倍的效果，加快創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。