導(dǎo)語(yǔ)：黨組織聯(lián)建城鄉(xiāng)教育報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進(jìn)一步實(shí)施“固本強(qiáng)基”戰(zhàn)略，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建新格局，去年12月，江北區(qū)和開(kāi)縣依托“以學(xué)智農(nóng)”項(xiàng)目，江北新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)與和謙鎮(zhèn)五合小學(xué)組建成立江北區(qū)新村實(shí)驗(yàn)小學(xué).開(kāi)縣五合小學(xué)聯(lián)合黨委，并簽訂了《互促共建協(xié)議》。和謙鎮(zhèn)黨委作為這個(gè)聯(lián)合黨委的上級(jí)黨委，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化措施，幫助和督促聯(lián)合黨委落實(shí)《互促共建協(xié)議》。近4個(gè)月來(lái)，雙邊黨組織緊密結(jié)合各自工作實(shí)際，按照觀念、資源、工作“三個(gè)統(tǒng)籌”的要求，積極探索深化跨區(qū)域黨組織聯(lián)建活動(dòng)的方式方法，進(jìn)一步理清思路，加強(qiáng)溝通，聯(lián)建互動(dòng)，做到思想上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，實(shí)現(xiàn)了“組織共建、黨員共管、資源共享、工作共促”的階段性目標(biāo)。

（一）共建黨建陣地。今年，江北區(qū)新村小學(xué)投入5萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)幫助五合小學(xué)建立黨員遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室，縣教委每年安排4萬(wàn)元，支持五合小學(xué)建設(shè)，和謙鎮(zhèn)黨委也為五合小學(xué)拔款2萬(wàn)元作為黨建陣地建設(shè)經(jīng)費(fèi)。另外，新村小學(xué)黨總支還贈(zèng)送了價(jià)值1.2萬(wàn)余元的活動(dòng)投影儀和大屏幕，目前，五合小學(xué)遠(yuǎn)程教育其余設(shè)備的購(gòu)置和活動(dòng)室的裝修正在按計(jì)劃逐步到位，在4月底基本能夠確保裝建完畢、投入使用。屆時(shí)，不僅能促進(jìn)黨建工作互動(dòng)，還能提升五合小學(xué)現(xiàn)代教育的水平。同時(shí)，積極探索利用這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展異地同過(guò)組織生活的新嘗試，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺(tái)在整合城鄉(xiāng)資源的積極作用。開(kāi)通新村.五合黨建工作網(wǎng)頁(yè)，增設(shè)黨建工作宣傳欄，加強(qiáng)黨組織間的信息互通，資源共享。新村小學(xué)黨總支還積極協(xié)助五合小學(xué)建立健全黨建工作制度，匯編黨建工作制度手冊(cè)，從健全黨建機(jī)制入手加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，實(shí)現(xiàn)抓黨建、促發(fā)展、創(chuàng)特色的工作目標(biāo)。

（二）共建交流機(jī)制。新村小學(xué)與五合小學(xué)建立教師“互派”機(jī)制。在教師師德培養(yǎng)方面，制定《新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年教師到五合小學(xué)支教制度》，明確每年從江北新村小學(xué)選派2名學(xué)科骨干教師到五合小學(xué)頂崗支教，通過(guò)在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)接受洗禮，涵養(yǎng)師德，把邊遠(yuǎn)山區(qū)教師安于清貧、樂(lè)觀向上的精神帶回江北新村實(shí)驗(yàn)學(xué)，帶到主城。在雙師型人才培養(yǎng)方面，建立《五合小學(xué)學(xué)科教師到新村學(xué)習(xí)制度》，明確每年從五合小學(xué)選派2-3名青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，督促并保證受培訓(xùn)教師完成一定數(shù)量的授課、上課考核、寫(xiě)心得體會(huì)以及撰寫(xiě)專業(yè)論文等硬性任務(wù)，確保學(xué)有所得，學(xué)有所獲。目前，雙方學(xué)校已有8名教師進(jìn)行了互派培訓(xùn)。

（三）共建優(yōu)良隊(duì)伍。牢牢依托“雙培”機(jī)制，采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，大力加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍、黨員教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)互派干部、黨員教師交流學(xué)習(xí)、頂崗鍛煉，積極探索人才培養(yǎng)工作機(jī)制。在雙邊學(xué)校互派支教學(xué)習(xí)的8人中，有黨員干部2名，骨干教師4名。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在相互學(xué)習(xí)中，不斷提高黨員思想素質(zhì)和教育教學(xué)技能，充分發(fā)揮黨員示范作用。目前，五合小學(xué)選派到新村小學(xué)培訓(xùn)回來(lái)的2名教師深感學(xué)有所獲、效果明顯，敬業(yè)意識(shí)、教學(xué)理念、育人觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他們回來(lái)后，五合小學(xué)黨支部以落實(shí)“1+1”幫帶制，將學(xué)到的先進(jìn)育人理念落實(shí)到教育教學(xué)之中，帶動(dòng)其他教師創(chuàng)新理念，不斷提高教育教學(xué)水平。

（四）共建融合平臺(tái)。充分借助網(wǎng)絡(luò)、通訊、信件等媒介打破區(qū)域界限，主動(dòng)與五合小學(xué)黨支部建立起緊密地日常溝通交流機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展兩地黨員結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)兩地黨員在思想上、信息上、業(yè)務(wù)上的廣泛交流和相互促進(jìn)。在辦學(xué)思想、校園文化、師生教育、實(shí)施新課程等方面更為廣泛的交流研討互動(dòng)，深層次的探究如何促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展等問(wèn)題，積極開(kāi)展互訪校園、互進(jìn)課堂的活動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)基層組織的進(jìn)一步融合。3月中旬，聯(lián)合黨委在五合小學(xué)集中開(kāi)展了一次“為山區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，為五合小學(xué)學(xué)生贈(zèng)送衣物502件；新村小學(xué)副校長(zhǎng)楊小蘭還親自執(zhí)教《四個(gè)太陽(yáng)》，并舉行了“低段識(shí)字教學(xué)”專題講座，交流了主城區(qū)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，深受雙邊學(xué)校師生的熱烈歡迎。在這次集中交流活動(dòng)中，江北區(qū)教工委和新村小學(xué)還為五合小學(xué)的黨員教師贈(zèng)送了紀(jì)念品，增進(jìn)了雙邊黨員之間的感情。