導(dǎo)語：青年教師發(fā)言稿一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

很榮幸能夠代表青年教師發(fā)言。談經(jīng)驗(yàn)說不上，因?yàn)槲业慕虒W(xué)水平還是那么笨拙。不過今天是在座的各位給了我一次感謝我?guī)煾档臋C(jī)會。我的師傅是一個(gè)非常嚴(yán)格的好老師。對于我的每一堂課她總會認(rèn)真聽，及時(shí)評，耐心幫助我修改。在我上每一堂實(shí)踐課時(shí)，她總是幫助我認(rèn)真修改教案，聽我試上，不滿意又重新試上，有時(shí)為了我一堂課她會花上常人想不到的時(shí)間及精力。對于她的每一堂示范課，又讓我受益非淺。在師傅的影響下，我也慢慢地認(rèn)真對待我的每一堂課。

在摸透學(xué)生的性格的基礎(chǔ)上抓準(zhǔn)切入點(diǎn)而達(dá)到激趣的目的，我和學(xué)生們共同進(jìn)入角色，共同思考，研討雙方感興趣的話題，真正做到因材施教、教學(xué)相長。

1認(rèn)真研究教材。備課時(shí)應(yīng)吃透教材，去粗取精，去偽存真，化厚為薄。將教材內(nèi)同在吃透的基礎(chǔ)上，用通俗，易明而精確的語言文字表達(dá)出來。在備課過程中我總會遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候我總會虛心請教我的指導(dǎo)老師。華老師她總會不厭其煩地向我講解。2、激趣：我覺得教學(xué)是一門語言藝術(shù)。一堂課開始，為了讓學(xué)生們引起興趣，了使自己的課成功，先聲奪人也是很主要的。這里面除了語言藝術(shù)之外，還牽涉到一個(gè)激趣的問題。學(xué)生的興趣提高了，教學(xué)內(nèi)容就能很順利。課上我善于抓住學(xué)生的每一處閃光的地方，進(jìn)行鼓勵(lì)，設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3教學(xué)語言：剛踏上三尺講臺時(shí)，我?guī)煾悼偸钦f我上課的語言很羅嗦。她總是說：“小金，我建議你把上課的內(nèi)容用錄音機(jī)錄下來，回家聽聽你的教學(xué)語言。后來，我就回家對著鏡子說話，把那些廢話都甩掉。漸漸地我的教學(xué)語言變得簡練多了。

我還隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，但不是牽著他們走；嚴(yán)格要求他們，但不施加壓力；做一個(gè)開端，但不要將道理和盤托出。引導(dǎo)而不是牽著走，就能處理好教與學(xué)的矛盾關(guān)系；嚴(yán)格要求而不施加壓力，學(xué)生就不會視學(xué)習(xí)為畏途；一個(gè)好個(gè)開端而不和盤托出，就可以讓學(xué)生獨(dú)立思考；這就是善導(dǎo)。