導(dǎo)語(yǔ)：干部隊(duì)伍教育管理的幾點(diǎn)思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

地稅基層干部隊(duì)伍身處地稅工作第一線，是國(guó)家稅收政策的具體執(zhí)行者，肩負(fù)著為國(guó)聚財(cái)?shù)闹厝?。近年?lái)，地稅系統(tǒng)在干部隊(duì)伍教育管理方面加大力度，取得了可喜的成績(jī)，打造了一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，確保了各項(xiàng)工作的圓滿完成。但是，隨著形勢(shì)的發(fā)展，目前干部隊(duì)伍中也存在的一些不可忽視的問(wèn)題，個(gè)別人放松學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)不足，專門技能不高；事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，端著“金飯碗”，吃著“大鍋飯”，因循守舊，不思進(jìn)??；工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。這些問(wèn)題如果不及時(shí)解決，將直接影響地稅各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。下面，就新形勢(shì)下如何加強(qiáng)地稅基層干部隊(duì)伍的教育管理，談幾點(diǎn)粗淺看法。

一、要在學(xué)習(xí)教育方面下功夫，全面提升理論思想素質(zhì)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)是工作的基礎(chǔ)。只有干部隊(duì)伍的思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)提高，才能夠全身心投入到稅收工作之中，才能夠以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真地做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)地稅事業(yè)發(fā)展。實(shí)際工作中，要注重加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍的思想政治教育。教育過(guò)程中,要堅(jiān)持以樹(shù)立正確的理想信念為主題，緊緊圍繞稅收工作中心，從釋疑解惑、調(diào)適心理、理順情緒入手，將干部隊(duì)伍的思想統(tǒng)一到貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策上來(lái)。在教育內(nèi)容上，要結(jié)合不同時(shí)期、不同階段干部隊(duì)伍的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展經(jīng)常性的思想教育，將政治導(dǎo)向、思想教育、道德示范、法紀(jì)約束及文化陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在教育形式上，要力求靈活多樣，生動(dòng)活潑，并盡量借助現(xiàn)代化、社會(huì)化的信息媒體和技術(shù)手段，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。在教育途徑上，一是要加強(qiáng)教育培訓(xùn)。采取多種形式抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，努力提高干部的思想政治素質(zhì)，提高政治理論水平、科學(xué)文化水平和依法辦事能力。二是要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。堅(jiān)持“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”，要將工作的過(guò)程視為學(xué)習(xí)的過(guò)程，既強(qiáng)調(diào)在工作中學(xué)習(xí)、總結(jié)反思，將工作學(xué)習(xí)化，又堅(jiān)持將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)日常工作，寓學(xué)習(xí)于工作之中，日積月累，循序漸進(jìn)，不斷提高，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，事事是學(xué)習(xí)之果”的求學(xué)風(fēng)尚。三是要堅(jiān)持學(xué)以致用。注重把所學(xué)理論應(yīng)用于稅收工作實(shí)際，注重應(yīng)用所學(xué)的稅收業(yè)務(wù)理論、稅收相關(guān)法律等知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二、要在規(guī)范管理方面下功夫，樹(shù)立務(wù)實(shí)高效工作作風(fēng)

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界接軌、市場(chǎng)化程度日益提高的今天，規(guī)范管理不能墨守成規(guī)，要根據(jù)時(shí)展和形勢(shì)變化，形成科學(xué)合理、統(tǒng)一規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、靈活高效的管理運(yùn)行機(jī)制。要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理、手工管理向信息技術(shù)管理、人為管理向制度管理的轉(zhuǎn)變。木桶原理啟示我們：一個(gè)單位要想成為一個(gè)結(jié)實(shí)耐用的木桶，首先要想方設(shè)法提高所有板子的長(zhǎng)度。只有讓所有板子都維持“足夠高”，才能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，完全發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。作為地稅部門，要確?！懊繅K板子”的高度，保持足夠的“儲(chǔ)水量”，就必須加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理，進(jìn)一步規(guī)范地稅干部行為。要突出“以人為本”的有效管理方式，取得廣大地稅干部思想上的認(rèn)同、行動(dòng)上的實(shí)踐，從而達(dá)到“不言之教，無(wú)為之益”的自主管理境界。同時(shí)，要健全完善各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，強(qiáng)化按章辦事、制度管理。要全面推行內(nèi)部管理目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化崗位責(zé)任的落實(shí)，做到以崗定人、以人定責(zé)，克服“人浮于事”的現(xiàn)象，樹(shù)立起務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。

三、要在完善制度方面下功夫，切實(shí)強(qiáng)化規(guī)范制約能力

用制度和機(jī)制管人管事，是提高教育管理水平、推動(dòng)地稅事業(yè)發(fā)展的重要途徑。工作效率的提高、干部行為的規(guī)范、獎(jiǎng)勵(lì)處罰的到位、廉潔自律的執(zhí)行等等，都要靠制度和機(jī)制來(lái)保證。如果有一套好的教育管理制度，并能夠真正落實(shí)到位，教育管理工作就能夠在高效的平臺(tái)上運(yùn)作。因此，要進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一名地稅干部在不同工作崗位履行職責(zé)時(shí)有章可依、有規(guī)可循。實(shí)際工作中，對(duì)內(nèi)要建立健全政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作崗位責(zé)任、出勤值班請(qǐng)假、實(shí)績(jī)?cè)u(píng)定考核等一系列教育管理制度；對(duì)外要完善首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、熱點(diǎn)公示等制度；用制度規(guī)范和約束地稅干部的行為，讓每一名干部都明白自己的職責(zé)，明白應(yīng)該怎樣做，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，從而促使日常工作秩序井然有序，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。同時(shí)，嚴(yán)格實(shí)施“兩權(quán)監(jiān)督”，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究，要從落實(shí)一日生活制度和各項(xiàng)工作制度入手，規(guī)范地稅干部的言行，做到用制度管人，用制度治事。要對(duì)個(gè)別出勤不準(zhǔn)時(shí)、著裝不統(tǒng)一、執(zhí)法不規(guī)范和服務(wù)不到位等行為，在通報(bào)批評(píng)的同時(shí)給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，并追究科室、分局負(fù)責(zé)人的連帶責(zé)任。要結(jié)合地稅工作特點(diǎn)，制定科學(xué)的、量化的、操作性強(qiáng)的績(jī)效考核辦法，把績(jī)效考核與工作目標(biāo)考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、公務(wù)員年度考核等結(jié)合起來(lái)，把地稅干部履行職責(zé)和完成任務(wù)情況納入季、年度目標(biāo)考核之中，并把考核結(jié)果作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)，從而使每一名地稅干部都做到時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，嚴(yán)以律己，安心工作。

四、要在優(yōu)化激勵(lì)方面下功夫，激發(fā)隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)活力

教育管理工作中，通過(guò)各種措施和保障機(jī)制調(diào)動(dòng)地稅干部的工作積極性，充分發(fā)現(xiàn)、挖掘和發(fā)揮每一個(gè)人的潛能，是我們教育管理的最終目的。實(shí)際工作中，要讓每一名地稅干部都能夠配置在最適合自己施展才華的崗位，進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)績(jī)效突出的及時(shí)給予表彰。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，把那些能干、會(huì)干、肯干的地稅干部選拔到關(guān)鍵崗位，該提拔的提拔，該重用的重用，變過(guò)去工作“要人干”為“人要干、人想干”，引導(dǎo)干部樹(shù)立“無(wú)功即是過(guò)，無(wú)為就無(wú)位”的觀念，讓想干事的人有舞臺(tái)，會(huì)干事的人有地位；要堅(jiān)持開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀公務(wù)員”、“崗位標(biāo)兵”、“征管能手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)地稅干部工作熱情，營(yíng)造積極進(jìn)取、事事?tīng)?zhēng)高、處處爭(zhēng)好的良好氛圍，從而不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。

加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍教育管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。新形勢(shì)下，時(shí)代賦予了干部教育管理新的內(nèi)容和要求，需要我們以與時(shí)俱進(jìn)的精神，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)、完善教育管理的方式方法。只有這樣，才能夠確保教育管理取得實(shí)效，確?；鶎痈刹筷?duì)伍思想穩(wěn)定，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。