導(dǎo)語(yǔ)：全員講學(xué)組工建設(shè)交流一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

組織部門是黨委的重要職能部門，組工干部能力如何，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的進(jìn)度和質(zhì)量。

建立學(xué)習(xí)機(jī)制，打牢講學(xué)基礎(chǔ)

組工干部工作的好壞、質(zhì)量的高低

，直接影響著黨委的形象，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。然而，組織工作時(shí)間緊、任務(wù)重，必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和形式，建立激勵(lì)機(jī)制，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。為此，恩施州委組織部建立了“5+1”、“7+2”學(xué)習(xí)制度，即部機(jī)關(guān)實(shí)行一個(gè)星期5天工作日加1天的學(xué)習(xí)日，每天7小時(shí)工作時(shí)間加2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用節(jié)假日和晚上的休息時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間的不足。同時(shí)，建立了配套的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。一方面，把學(xué)習(xí)與工作同等對(duì)待，只要是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，都視同工作加班，給予適當(dāng)補(bǔ)助，對(duì)通過學(xué)習(xí)而取得理論成果（調(diào)研文章）的給予重獎(jiǎng)；另一方面，把學(xué)習(xí)與干部年度考核、職務(wù)升降、評(píng)選先進(jìn)直接掛鉤，重視學(xué)習(xí)結(jié)果的運(yùn)用。

開展全員講學(xué)，營(yíng)造講學(xué)氛圍

“講學(xué)”是對(duì)學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督和檢驗(yàn)。一方面可以提高組工干部語(yǔ)言表達(dá)能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，另一方面可以促進(jìn)探究，把知識(shí)學(xué)深、學(xué)透，使其真懂。今年年以來，我部組織全體干部開展了多種形式的講學(xué)活動(dòng)。年初部機(jī)關(guān)給每位組工干部下達(dá)講學(xué)計(jì)劃，每位組工干部每年至少到聯(lián)系單位講一次黨課，到黨?；蚧鶎又v一次業(yè)務(wù)課，鼓勵(lì)和支持條件成熟的組工干部外出講黨課和業(yè)務(wù)課，通過對(duì)黨章及黨的方針、政策的解讀，指導(dǎo)基層黨組織更好地開展工作，引導(dǎo)廣大黨員和黨的基層組織認(rèn)真履行職責(zé)。我們探索了多種講學(xué)形式。一是組織部機(jī)關(guān)干部?jī)?nèi)部試講。凡是組工干部到外講課，首先在內(nèi)部進(jìn)行試講，傳遞學(xué)習(xí)信息，征求大家意見，集中集體智慧。二是組織部機(jī)關(guān)干部下基層指導(dǎo)講。平時(shí)要求每位組工干部認(rèn)真研究每一項(xiàng)工作，將上級(jí)有關(guān)政策融會(huì)貫通，加以提練上升為理性知識(shí)，抓住機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行靈活運(yùn)用。三是組織相關(guān)科室到黨校或州直單位專題講。每年抓住組織部門與黨校聯(lián)合辦班培訓(xùn)干部的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地派遣組工干部就干部工作、組織工作、辦公室工作等方面的業(yè)務(wù)進(jìn)行授課，讓他們與專業(yè)教師同臺(tái)競(jìng)技，在比較中學(xué)習(xí)、提高。

組織大家賞析，提升講學(xué)效果

豐富多彩的賞析活動(dòng)，是提升講學(xué)效果的有效手段。為了讓組工干部在鑒賞中吸取經(jīng)驗(yàn)，在爭(zhēng)議中達(dá)成共識(shí)，在交流中得到提高，我部開展了多種形式的賞析活動(dòng)。一是組織大家對(duì)外出講課內(nèi)容進(jìn)行審定。組工干部每次外出講課之前，組織大家對(duì)講課的內(nèi)容和形式進(jìn)行評(píng)議，提出建議和意見，通過評(píng)議互學(xué)互進(jìn)，共同提高。二是組織優(yōu)秀作品賞析。平時(shí)要求每位組工干部注意收集好的作品，并進(jìn)行認(rèn)真研讀，在此基礎(chǔ)上，每位組工干部主持兩次精品文章賞析會(huì)。會(huì)上先由主持人對(duì)照作品進(jìn)行認(rèn)真地解讀，針對(duì)作品談自己的觀點(diǎn)，再由大家進(jìn)行討論，通過一人引大家議達(dá)成共識(shí)。從開展的精品文章賞析看，反響好，大家覺得收獲不小。三是建立學(xué)習(xí)園地對(duì)作品進(jìn)行交流。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開辟學(xué)習(xí)專欄，搭建展示自己、帶動(dòng)別人的平臺(tái)。要求每位組工干部每星期寫一篇體會(huì)文章，在學(xué)習(xí)園地展出，將大家的體會(huì)、觀點(diǎn)、意見通過學(xué)習(xí)園地展現(xiàn)出來，讓部外群眾知道組工干部在做什么、想什么，從而了解組織部；讓部?jī)?nèi)干部在展示中受到啟發(fā)、獲取信息，共同提高。

聘請(qǐng)行家點(diǎn)評(píng)，提高講學(xué)質(zhì)量

提高講學(xué)質(zhì)量離不開行家的指點(diǎn)，行家的點(diǎn)撥將會(huì)起到事半功倍的作用。我部有計(jì)劃地請(qǐng)州內(nèi)外行家參與講學(xué)活動(dòng)，聆聽部分組工干部的講課，并對(duì)講課情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，課后交換意見。同時(shí)，對(duì)部?jī)?nèi)體會(huì)文章進(jìn)行認(rèn)真批改，指出存在的問題，將好的體會(huì)文章推薦給大家閱讀。每半年舉辦優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，通過自我舉薦、行家推薦、組工干部投票的方式評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。