導(dǎo)語(yǔ)：領(lǐng)導(dǎo)干部德能勤績(jī)廉交流一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

《條例》要求，“考察黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)擬任人選，必須全面考察其德、能、勤、績(jī)、廉，注重考察工作實(shí)績(jī)”。如何全面理解和識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績(jī)、廉，這就要求組織部門(mén)進(jìn)一步深化干部考察工作，從而更好地把握對(duì)干部本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

德：首先要考察擬任干部的政治鑒別能力和政治敏銳性。了解他們的政治取向如何，是否站在黨和人民的立場(chǎng)上執(zhí)政；了解他們是否服從全局和上級(jí)，是否用堅(jiān)強(qiáng)的政治紀(jì)律來(lái)規(guī)范自己的言行；了解他們是否用政治鑒別力和政治敏銳性來(lái)分辨對(duì)與錯(cuò)。其次要考察干部對(duì)自己是否有正確的認(rèn)識(shí)。要考察擬任干部對(duì)已對(duì)人是否有正確的認(rèn)識(shí)觀：要看其是否能正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；關(guān)鍵看能否和大家一起共事干工作，是否能和諧相處。再次要考察干部落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的作為。考察擬任干部的處事行為是否落實(shí)以人民擁護(hù)、贊成、滿意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；是否代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的方向，是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，是否促進(jìn)加快建設(shè)和諧社會(huì)，切實(shí)為廣大人民謀利益。

能：人的能力是各種各樣的，但一個(gè)黨政干部至少具備以下的基本能力：一是親和能力。要看其是否以人為本，是否正確對(duì)待同志，是否關(guān)心冷暖，尊重人格，支持工作；看其是否有聚人心、凝人力的本領(lǐng)，能否團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不一致的人一起工作。二是開(kāi)拓創(chuàng)新能力。要考察其在工作中是否做好創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新途徑、創(chuàng)新效果。三是處理突發(fā)和復(fù)雜事件能力。看其能否在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，依據(jù)法律法規(guī)采取斷然的措施，平息突發(fā)事件，把突發(fā)事件的影響降到最低，保持社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四是決策和組織能力?？雌淠芊窨茖W(xué)、民主和依法對(duì)每個(gè)問(wèn)題研究利弊，能否組織好工程、項(xiàng)目、活動(dòng)、選舉等工作，體現(xiàn)較強(qiáng)的綜合解決問(wèn)題的能力。

勤：勤政是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的職責(zé)。要認(rèn)真考察擬任干部是否做到三勤：一是腦勤。要看干部是否用腦認(rèn)真思考“三個(gè)文明”的建設(shè)。在思考問(wèn)題時(shí)是否沉著、冷靜，出現(xiàn)非常緊急情況，是否也能冷靜思考，清楚快速?zèng)Q策和處理。二是腿勤?？锤刹渴欠裼秒p腿深入站所、街道社區(qū)，了解人民想什么、盼什么、需要什么。三是手勤。了解掌握基層的實(shí)際情況后，要考察干部是否用手高效處理各項(xiàng)事情和工作，還是對(duì)工作推諉拖拉，甩手了事。

績(jī)：首先了解干部在三大產(chǎn)業(yè)上的實(shí)績(jī)。一是第一產(chǎn)業(yè)上在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中做了什么具體有效的工作，有什么實(shí)績(jī)。二是在第二、三產(chǎn)業(yè)中新發(fā)展了什么項(xiàng)目，增加了多少人就業(yè)，就業(yè)人員人均收入多少。其次，了解干部管理執(zhí)政實(shí)績(jī)。一是看其在任時(shí)減少或是增加了多少債務(wù)；二是看其在干部職工福利待遇和單位財(cái)政收入上是增加或是減少了多少；三是在解決社會(huì)事務(wù)成果上看其協(xié)調(diào)處理了什么事務(wù)，取得了什么具體成果。

廉：要考察干部三種廉政建設(shè)能力。一看是否有用正反典型自我教育的能力。問(wèn)其知道有什么正面典型，值得學(xué)習(xí)什么；問(wèn)其知道有什么反面典型，值得吸取什么教訓(xùn)，如果其清楚正反典型則心中就有桿秤，在日常的思想中就有防線。二看是否有用自省、自律和自我反思的能力。能否自我約束、自我教育、自我反思、自我管理，對(duì)許多問(wèn)題的處理能能做到三思而后行，還是對(duì)任何事情錯(cuò)也罷、對(duì)也罷，無(wú)所謂。三看是否有用方圓規(guī)矩自我規(guī)范的能力。做人做事是否有原則，特別是在遵守法紀(jì)條規(guī)上是否按規(guī)則來(lái)行事，還是毫無(wú)規(guī)則意識(shí)、亂來(lái)一通。