導(dǎo)語(yǔ)：提高QC小組水平經(jīng)驗(yàn)交流一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來(lái)，**市電業(yè)局在抓企業(yè)管理工作中，把班組建設(shè)作為企業(yè)管理的基礎(chǔ)，在基層班組廣泛、深入開(kāi)展QC小組活動(dòng)，先后制定和實(shí)施了《QC小組全面質(zhì)量管理考核辦法》，舉辦了全面質(zhì)量管理培訓(xùn)班，建立健全了以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為主體，以工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容的三大標(biāo)準(zhǔn)體系。各專(zhuān)業(yè)QC小組緊密?chē)@企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的重點(diǎn)和存在的難點(diǎn)問(wèn)題，選項(xiàng)目，攻難關(guān)，把加強(qiáng)管理、降低損耗和提高經(jīng)濟(jì)效益作為開(kāi)展活動(dòng)的最終目標(biāo)。

一、普及式教育

qc小組活動(dòng)是一種扎根于班組的基層質(zhì)量管理活動(dòng)，成員全部是來(lái)自基層班組的工作人員，特點(diǎn)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，理論知識(shí)和管理水平相對(duì)缺乏。為此要對(duì)班組長(zhǎng)和QC小組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，人均接受QC教育要達(dá)到80小時(shí)以上。對(duì)質(zhì)量教育不僅限于全面質(zhì)量管理知識(shí)和方法的培訓(xùn)，還要不斷更新和吸取先進(jìn)的思想管理方法和科學(xué)知識(shí)。小組成員要學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。為了進(jìn)一步開(kāi)闊視野，還要組織QC骨干參加省、市公司舉辦的QC成果會(huì)，通過(guò)多層次、多形式、多渠道的教育，使職工由淺入深地學(xué)習(xí)QC理論，認(rèn)識(shí)開(kāi)展QC活動(dòng)的目的和意義，提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，并形成自主學(xué)習(xí)、互學(xué)互動(dòng)的良好氛圍。

二、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量

首先把質(zhì)量管理用在對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理上。為防止走過(guò)場(chǎng)，每年年初班組根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況列出QC課題，經(jīng)反復(fù)研究論證后確立課題。為加強(qiáng)對(duì)QC小組活動(dòng)的考核，要做到月月有活動(dòng)，活動(dòng)有記錄，成果有總結(jié)。這樣既可以檢驗(yàn)員工的學(xué)習(xí)質(zhì)量，保證了學(xué)以致用，又使得員工通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，促進(jìn)了員工整體素質(zhì)的提高。

三、漸進(jìn)式、兼容式學(xué)習(xí)

隨著企業(yè)技術(shù)、裝備的更新及經(jīng)濟(jì)全球化和各種新的管理理論、思潮的出現(xiàn)，如何與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的步伐，賦予QC小組活動(dòng)新的內(nèi)涵，成了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)所面臨的新課題。

選準(zhǔn)選好課題，加強(qiáng)課題培養(yǎng)。圍繞全局主要任務(wù)在本班組落實(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)選題，或從實(shí)際工作中存在的問(wèn)題來(lái)選題，確保QC活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。課題宜小不宜大，目標(biāo)應(yīng)明確。如：各單位在開(kāi)展對(duì)標(biāo)工作時(shí)，可將同業(yè)對(duì)標(biāo)體系中的重點(diǎn)指標(biāo)、薄弱指標(biāo)作為選題對(duì)象和目標(biāo)，進(jìn)行攻克。

注重活動(dòng)過(guò)程，避免臨時(shí)總結(jié)。QC活動(dòng)的價(jià)值更重要的體現(xiàn)是在過(guò)程，而不是成果。員工只有在活動(dòng)中才能真正掌握解決問(wèn)題的科學(xué)方法，企業(yè)也只有在活動(dòng)中才能真正提升管理水平。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，是QC小組活動(dòng)發(fā)展壯大普及的基石

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)QC活動(dòng)重視，每年都拿出一部分資金作為QC活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的重視還體現(xiàn)在對(duì)QC小組活動(dòng)全過(guò)程的支持。領(lǐng)導(dǎo)注重對(duì)質(zhì)量管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且積極參加QC小組的一些活動(dòng)，對(duì)QC小組活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行檢查指導(dǎo)和督促，充分調(diào)動(dòng)QC小組成員的積極性，為QC小組解決一些活動(dòng)中的實(shí)際困難，從而保持QC小組活動(dòng)的順利開(kāi)展。

五、不斷創(chuàng)新，是QC小組發(fā)展的方向

QC小組也要不斷創(chuàng)新。首先，應(yīng)不斷加大小組科技含量，緊緊圍繞增加科技含量選擇課題，并與技術(shù)革新、合理化建議和新技術(shù)、新工藝、新項(xiàng)目的推廣相結(jié)合，使課題有一定的技術(shù)難度，調(diào)動(dòng)班組人員共同參與、攻關(guān)，提高小組活動(dòng)的水平。其次，拓寬小組活動(dòng)的范圍，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的方針戰(zhàn)略，適應(yīng)時(shí)展要求，從單獨(dú)提高工作質(zhì)量拓寬到管理質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量等。所以說(shuō)QC小組活動(dòng)的范圍更寬了，需要參與的工作更多了，只要指導(dǎo)有方，管理得當(dāng)，質(zhì)量管理小組活動(dòng)會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域里開(kāi)花結(jié)果。

如今，隨著科技不斷的高速發(fā)展，帶來(lái)的將是知識(shí)的不斷更新、方法的不斷更新、思路的不斷創(chuàng)新。在這種情況下，QC小組的活動(dòng)必須緊緊圍繞“一強(qiáng)三優(yōu)”的發(fā)展戰(zhàn)略和全局的各項(xiàng)具體目標(biāo)要求，以科技為導(dǎo)向，以提高人的素質(zhì)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn)，以提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益為方向，不斷完善自身，改變經(jīng)驗(yàn)型管理占主導(dǎo)地位的局面，深刻審視自身缺點(diǎn)，高效挖掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)班組向科學(xué)化管理的邁進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。■