導(dǎo)語：電力學(xué)習(xí)型企業(yè)思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)深刻改變著世界的今天，人力資源能力建設(shè)的戰(zhàn)略性地位日益顯現(xiàn)，善于學(xué)習(xí)，善于思考，“比別人學(xué)習(xí)得更快、更好”的學(xué)習(xí)型組織將成為未來成功企業(yè)的模式和惟一持久的優(yōu)勢(shì)。

新世紀(jì)之初，江蘇省電力公司按照“同行領(lǐng)先、國(guó)際水平、江蘇特色、人才高地”的戰(zhàn)略思路，提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)。作為基層供電企業(yè)，如何打好基礎(chǔ)、蓄勢(shì)待發(fā)，在未來的變革和競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久立于不敗之地，成為擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的企業(yè)也隨之提到了確保企業(yè)成功的戰(zhàn)略高度。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的前提在認(rèn)識(shí)，必須強(qiáng)化源動(dòng)力，做到統(tǒng)一思想、理清思路，解決好為什么創(chuàng)建和創(chuàng)建什么的問題。

倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是在中國(guó)加入WTO及電力體制重大變革的情況下進(jìn)行的。電力行業(yè)壟斷優(yōu)勢(shì)被打破，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制逐步引入，改革新舉措不斷推出，供電企業(yè)面臨著前所未有的壓力和千載難逢的機(jī)遇。電力企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，但在傳統(tǒng)的機(jī)制下，往往是工作與學(xué)習(xí)分離，因循守舊，缺乏創(chuàng)新，企業(yè)的學(xué)習(xí)力被嚴(yán)重削弱，逐步演變?yōu)橐环N比較僵硬的“運(yùn)作型組織”，在今天已難以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求。

多年來的實(shí)踐證明，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是人才的競(jìng)爭(zhēng)力，而其中只有那些動(dòng)態(tài)型的人才，能夠適應(yīng)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)不斷變化的人才，能夠持續(xù)彌補(bǔ)專業(yè)、時(shí)間和企業(yè)需求之間差異的人才，才是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心所在。學(xué)習(xí)型企業(yè)恰恰是把學(xué)習(xí)自覺導(dǎo)入企業(yè)管理，以不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目的，通過確立團(tuán)體學(xué)習(xí)、自我超越的理念，建立完善的學(xué)習(xí)教育體系，營(yíng)造整個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，積極推進(jìn)企業(yè)制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，努力成為具有人力資源挖掘優(yōu)勢(shì)和再造功能的可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。

學(xué)習(xí)型企業(yè)以“共同愿景”為基礎(chǔ)，我們提出讓“建設(shè)一流供電企業(yè)”成為全體員工的共同愿景，以此促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，開展溝通交流，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，造就學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。為此，我們努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高全員意識(shí)，通過各種形式，全面引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)。同時(shí)，根據(jù)各部門、單位的工作性質(zhì)，把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)和任務(wù)分解細(xì)化，要求各部門及至班組分別制定出自己的小愿景，積極打造“命運(yùn)共同體”，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)注入了不竭的源動(dòng)力。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重點(diǎn)在學(xué)習(xí)，必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)力，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，解決好創(chuàng)建方法的問題。

為了確立靈活的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，不斷提高職工的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力，我們通過模范帶頭、健全機(jī)制，規(guī)范運(yùn)作等多種方式，營(yíng)造出一個(gè)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍。

(一)授人以“魚”不如授人以“漁”，把提高員工素質(zhì)作為創(chuàng)建的首要任務(wù)。

突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)全員參與的工程，我們首先從領(lǐng)導(dǎo)做起，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來說，肩負(fù)的責(zé)任非常重大，因此不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容要全，要新、要專，學(xué)習(xí)速度要快、要及時(shí)，而且更重要的是注重反思。公司領(lǐng)導(dǎo)通過積極參加管理學(xué)研究生課程進(jìn)修和各類研討會(huì)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，并且通過中心組學(xué)習(xí)和聯(lián)系會(huì)議將學(xué)習(xí)中的體會(huì)，工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和共享，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們以中層干部、管理骨干、技術(shù)骨干為重點(diǎn)，以現(xiàn)代管理理論，技術(shù)專業(yè)知識(shí)等為主要內(nèi)容，引導(dǎo)他們先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生示范效應(yīng)。

強(qiáng)化培訓(xùn)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建立務(wù)實(shí)高效的教育體系。教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)，我們通過組織在崗學(xué)習(xí)、辦班培訓(xùn)、委培以及鼓勵(lì)自學(xué)等多種形式，提高員工職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，從源頭上提升其崗位競(jìng)爭(zhēng)力，基本形成了繼續(xù)教育、成人教育、崗位教育、自我教育相結(jié)合的員工素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)制。

喚起員工危機(jī)意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。近年來，我們通過各種會(huì)議、內(nèi)部刊物、網(wǎng)站等多種形式，不斷在企業(yè)內(nèi)強(qiáng)化一個(gè)主題：尊重人才，崇尚知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成才。這些活動(dòng)和宣傳目的是為了喚起員工對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，樹立起“學(xué)習(xí)伴我一生”的理念。

(二)人性化培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作相融合。

我們?cè)谙驅(qū)W習(xí)型企業(yè)的邁進(jìn)中，注重緊密結(jié)合實(shí)際需要和企業(yè)現(xiàn)實(shí)，突出員工基礎(chǔ)知識(shí)技能的提高和普及型教育的特點(diǎn)，以“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”為原則，全方位、多層面地組織員工開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。年初進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，明確企業(yè)一年中應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間、人數(shù)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，不斷加大培訓(xùn)投入，并注重對(duì)員工學(xué)習(xí)方向的引導(dǎo)，為員工學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境。

(三)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與有為、有位有機(jī)結(jié)合，逐步完善激勵(lì)和考核評(píng)估機(jī)制。

公司始終堅(jiān)持實(shí)行“持證上崗”，繼續(xù)教育登記、技能競(jìng)賽和考試考核制度。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，初步建立了技術(shù)成果和技術(shù)貢獻(xiàn)與物質(zhì)利益、社會(huì)效益相統(tǒng)一的激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并用。公司鼓勵(lì)員工開展和參加各類的技術(shù)比武和競(jìng)賽，對(duì)獲得優(yōu)異成績(jī)，為企業(yè)爭(zhēng)得榮譽(yù)的員工都給予了一定獎(jiǎng)勵(lì)，并與上崗、轉(zhuǎn)崗、職務(wù)聘用、職稱評(píng)聘、工資待遇、獎(jiǎng)懲等緊密掛鉤，形成培訓(xùn)—考核—使用—待遇一體化的激勵(lì)約束機(jī)制。一批善于學(xué)習(xí)、有所作為的同志在公司關(guān)鍵崗位和重要崗位上脫穎而出。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的關(guān)鍵在創(chuàng)新，必須強(qiáng)化創(chuàng)新力，做到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，解決好繼承與發(fā)展的問題。

創(chuàng)新是學(xué)習(xí)型企業(yè)的核心。公司圍繞“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項(xiàng)工作要有新舉措”的總體要求開展主題思想教育，并提出“創(chuàng)新唯實(shí)求發(fā)展，從嚴(yán)治企創(chuàng)一流，量力而行辦實(shí)事，團(tuán)結(jié)拼搏出佳績(jī)”的總體要求，主要嘗試做好以下幾點(diǎn)：

(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)客，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

開展高級(jí)人才培訓(xùn)。對(duì)各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行工商管理培訓(xùn)及各類專題培訓(xùn)。有計(jì)劃、有重點(diǎn)的選送有培養(yǎng)前途的人才到國(guó)內(nèi)名校培訓(xùn)，并按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，積極選送有發(fā)展前途的科技人才、高級(jí)管理人員到國(guó)外名校培訓(xùn)，與國(guó)外著名企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合，通過項(xiàng)目合作，考察交流，擔(dān)任顧問等多種形式為公司服務(wù)，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名人士來公司作學(xué)術(shù)報(bào)告或講座。

加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)。按照《崗位培訓(xùn)手冊(cè)》制度，并結(jié)合公司機(jī)構(gòu)調(diào)整，競(jìng)爭(zhēng)上崗的情況，進(jìn)行有針對(duì)性的崗位培訓(xùn)。組織管理崗位人員利用200年省電力公司教育網(wǎng)站掛載十門通用型管理課程，選修其中兩門，并結(jié)合本崗位實(shí)際，完成一篇論文，作為管理人員年度考核內(nèi)容之一。強(qiáng)化外語及計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高管理人員的外語及計(jì)算機(jī)水平。對(duì)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，大力開展知識(shí)更新培訓(xùn)，舉辦各類新技術(shù)、新知識(shí)、新產(chǎn)品專題講座和專題培訓(xùn)。

重點(diǎn)加強(qiáng)生產(chǎn)技能人員崗位培訓(xùn)。開展等級(jí)工培訓(xùn)并通過職業(yè)技能鑒定，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行管理、技術(shù)、安全輪訓(xùn)。推行持證上崗制度，實(shí)行“崗位資格證、職業(yè)資格證和學(xué)歷證書”三證并重制度。新進(jìn)人員必須進(jìn)行上崗培訓(xùn)，取得“職業(yè)資格證”，在崗人員必須通過“職業(yè)技能鑒定”，達(dá)到相應(yīng)工種技術(shù)等級(jí)。變電運(yùn)行人員、安全監(jiān)察員、用電檢查和營(yíng)銷等人員必須經(jīng)培訓(xùn)考核合格后持證上崗。

農(nóng)村供電所人員按要求進(jìn)行崗位培訓(xùn)持證上崗，并開展職業(yè)技能鑒定。主崗位職工全部取得初級(jí)工證書，同時(shí)要分學(xué)歷層次、分工作類別組織培訓(xùn)，全面提升農(nóng)電工素質(zhì)。

(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)效率。

如何選擇最佳的學(xué)習(xí)方式是一個(gè)非常重要的問題，時(shí)代不斷發(fā)展要求我們的學(xué)習(xí)方式也要與時(shí)俱進(jìn)，有所創(chuàng)新。

推廣團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)相互交流。學(xué)習(xí)不僅僅意味著個(gè)人能力的培養(yǎng)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體變革和創(chuàng)新的過程，是獲得活力和競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。工作中出現(xiàn)的一些矛盾、問題，往往是由于溝通差、缺少交流造成的。一個(gè)人的力量是有限的，學(xué)會(huì)共享，才會(huì)使我們的知識(shí)財(cái)富快速增長(zhǎng)。因此，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是我們提高學(xué)習(xí)效率的捷徑，起到相互交流、相互促進(jìn)的作用。

嘗試電子化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。公司十分重視信息化建設(shè)，目前已建成擁有辦公自動(dòng)化、負(fù)控、財(cái)務(wù)等系統(tǒng)，借助網(wǎng)絡(luò)，我們逐步嘗試進(jìn)行了電子化學(xué)習(xí)，通過電子郵件、討論板塊、網(wǎng)絡(luò)搜索等形式，各類信息得到及時(shí)反饋，各類疑問得到及時(shí)解答，下面還將進(jìn)一步開發(fā)網(wǎng)絡(luò)功能，挖掘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的潛力，采用網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、培訓(xùn)和多媒體教材等途徑，實(shí)現(xiàn)教育和學(xué)習(xí)手段的多樣化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和資源的充分共享，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。

(三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

在抓好自身內(nèi)部學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還積極轉(zhuǎn)變思路，做到放眼向外看，向同行學(xué)習(xí)，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，向業(yè)外企業(yè)學(xué)習(xí)，向用戶學(xué)習(xí)，跨專業(yè)學(xué)習(xí)。

去年，公司獲得了國(guó)電公司“一流縣供電企業(yè)”稱號(hào)，但通過與先進(jìn)單位的比較，有些差距是顯而易見的，尤其是在企業(yè)管理上與一流企業(yè)的要求差距還很大。為此，公司提出“樹標(biāo)桿、找差距、抓整改，再上新水平”的思路，在蘇州范圍內(nèi)學(xué)習(xí)其他兄弟單位的長(zhǎng)處；在全省范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)江陰公司的長(zhǎng)處；在全國(guó)范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)南海公司的長(zhǎng)處。總之，將始終瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)電力企業(yè)，積極創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進(jìn)取，逐步縮小與先進(jìn)水平的差距。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的摸索和實(shí)踐，公司注入了新的活力，企業(yè)運(yùn)作逐步規(guī)范，企業(yè)管理逐步深入，企業(yè)文化日趨濃厚，企業(yè)形象不斷提升，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力逐漸增強(qiáng)，企業(yè)整體素質(zhì)不斷提高，各項(xiàng)指標(biāo)和經(jīng)營(yíng)效益都得到了較快發(fā)展。我們感到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，而不是最終結(jié)果。創(chuàng)建過程更應(yīng)該體現(xiàn)“不甘落后的拼搏，永無止境的探索，更高境界的追求”的精神。圍繞“體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新”，瞄準(zhǔn)更經(jīng)濟(jì)、更安全、更文明、更高效、更具競(jìng)爭(zhēng)力的方向，建立一個(gè)一流的的學(xué)習(xí)型企業(yè)。