導(dǎo)語：如何立足社區(qū)積極探索社區(qū)教育新途徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

中央門街道位于*市*區(qū)東北部，由原中央門街道和三牌樓街道合并而成，面積4.1萬平方公里，家庭35688戶，人口15.11萬，院士7名，高級職稱9902人。區(qū)域內(nèi)有中國藥科大學(xué)、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、*工業(yè)大學(xué)、*郵電學(xué)院4所大學(xué)，職業(yè)學(xué)校9所，*自動化研究院等國家級科研機(jī)構(gòu)2個，躍進(jìn)集團(tuán)、*自動化設(shè)備廠等大中型企業(yè)十余家。區(qū)域內(nèi)智力資源豐富，居民整體素質(zhì)較高，被確定為省首批科普教育示范基地和《江蘇省科普教育大綱》試點(diǎn)單位，且近來年先后獲得全國創(chuàng)建文明社區(qū)示范點(diǎn)、全國巾幗文明健身隊(duì)、省科普先進(jìn)集體、省市兩級紅旗黨校、省“兩勞釋放人員”安置幫教工作先進(jìn)單位、市級文明單位、市科普宣傳周先進(jìn)單位、市“中小學(xué)生科技活動”先進(jìn)集體、區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校等榮譽(yù)稱號，為中央門街道開展社區(qū)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制

學(xué)習(xí)型社區(qū)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)的依托。通過逐步建立終身教育體系開展社區(qū)教育，是新世紀(jì)社區(qū)建設(shè)理念的創(chuàng)新和探索，也是推進(jìn)區(qū)域素質(zhì)教育，建立科學(xué)督導(dǎo)評估機(jī)制，全面提高市民素質(zhì)的重要手段。創(chuàng)建學(xué)習(xí)社區(qū)，對培養(yǎng)居民的社區(qū)歸屬感、責(zé)任感，協(xié)調(diào)社區(qū)的組織和人際關(guān)系，推進(jìn)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有著重要意義。

1、明確創(chuàng)建目標(biāo)。街道將社區(qū)教育和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)列入年度重點(diǎn)工作目標(biāo)，制定了《關(guān)于深化教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的實(shí)施意見》，確立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的總體目標(biāo)：依據(jù)終身教育的理念，通過積極宣傳和大力引導(dǎo)，逐步更新社區(qū)成員的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、生活觀，不斷開發(fā)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求和潛力。通過政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、社會參與的方式，逐步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)管理組織和教育網(wǎng)絡(luò)。一是逐步建成區(qū)域內(nèi)各具特色的社區(qū)終身學(xué)習(xí)機(jī)制；二是實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)各種學(xué)習(xí)要素和學(xué)習(xí)資源的重新整合，并向全體成員開放的工作格局；三是形成一支由專職和兼職人員相結(jié)合的教育隊(duì)伍，特別要形成一支志愿者隊(duì)伍；四是形成社區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)形式多樣、內(nèi)容豐富、各類人員積極參與的學(xué)習(xí)氛圍；五是形成一套與學(xué)習(xí)型社區(qū)相配套的考核評估指標(biāo)和激勵政策措施。

2、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。中央門街道成立了由街道政府、駐區(qū)教育科研機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)共同組建的地區(qū)教育委員會，指導(dǎo)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作。在地區(qū)教育委員會指導(dǎo)下，*區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院中央門分校、17個以社委會為支撐的學(xué)習(xí)點(diǎn)、樓幢學(xué)習(xí)小組共同建成了中央門街道學(xué)習(xí)型社區(qū)三級組織網(wǎng)絡(luò)。

3、完善工作制度。街道制定了地區(qū)教育委員會、學(xué)習(xí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)小組的例會制度、工作聯(lián)系制度、理論研討制度、社會協(xié)教制度等。明確地區(qū)教育委員會與社教辦的組織分工、社教教師與志愿者等社教工作的人員分工以及駐區(qū)單位之間的協(xié)作分工，建立了規(guī)范化與程序化的工作制度。

4、落實(shí)資金投入。中央門街道每年對社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入。去年一年來，街道大量經(jīng)費(fèi)用于社區(qū)教育，其中用于培訓(xùn)主陣地的社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)費(fèi)320萬元，居委會學(xué)習(xí)點(diǎn)4.4萬元，社教工資、宣傳、課程培訓(xùn)31.8萬元，文教活動經(jīng)費(fèi)3.5萬元。同時，通過廣泛發(fā)動社會力量積極參與，不斷拓寬資金來源渠道，為開展社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建提供財(cái)力保障。例如，建立了兩萬元的“院士基金”，由專人負(fù)責(zé)管理，每半年向院士匯報(bào)基金使用情況，廣東路科普宣傳畫廊的展板定期更新由*郵電學(xué)院負(fù)責(zé)，社區(qū)實(shí)踐基地建設(shè)費(fèi)由設(shè)立基地的各駐區(qū)單位負(fù)責(zé)。

二、營造氛圍，共建社區(qū)學(xué)環(huán)境

在學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作中，隨著活動的持續(xù)發(fā)展，我們深深意識到，社區(qū)教育要積極倡導(dǎo)人人參與，人人投入，充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)與活動的積極性，建立一個家園互動、依存共進(jìn)的學(xué)環(huán)境。我們的做法有：

1、宣傳引導(dǎo)，營造氛圍。我們建立了3處百米科普宣傳畫廊，利用17個宣傳櫥窗、各居委會的黑板報(bào)等多種形式，延伸到社區(qū)的各個角落，大力宣傳學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動。不斷總結(jié)提煉創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個人典型案例，編纂成冊，發(fā)放到小區(qū)和居民手中；制作多媒體幻燈片，及時傳播交流，充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用，深入宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與學(xué)習(xí)型個人。同時，我們與媒體建立了良好的合作關(guān)系，周周有新聞，營造更廣泛地宣傳氛圍。

2、組織活動，增強(qiáng)吸引力。我們把每年的教師節(jié)定為社區(qū)學(xué)習(xí)日，在社區(qū)學(xué)習(xí)日通過開展尊師重教、全員學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建通過這個特殊的日子深入到社區(qū)每個居民心中。結(jié)合公民道德建宣傳月、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、科普宣傳月、五四、七一、八一、十一等各條口的重大活動與重大節(jié)日開展相關(guān)教育，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，吸引了廣大群眾參加。每年都要舉辦各種教育學(xué)習(xí)、文藝演出活動50多場次。

3、理論研討，相互交流。利用社區(qū)思想政治工作研究會這一有效載體，針對社區(qū)教育和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)出現(xiàn)的新情況、新問題，從理論和實(shí)踐、形式與內(nèi)容、硬件與軟件、共性與個性、點(diǎn)與面的結(jié)合上，加大理論探索力度，撰寫調(diào)研報(bào)告和理論文章。由街道綜治科牽頭、駐區(qū)五十多家單位參與的創(chuàng)建“無案件月”研討會，共收到數(shù)十篇論文，以實(shí)踐豐富社區(qū)綜治理論，用理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐。我們街道組建了由國家社區(qū)教育課題組專家、大學(xué)教授、街道教育管理干部及中小學(xué)教育專家組成了社區(qū)教育課題研究隊(duì)伍,承擔(dān)了國家“十五”課題子課題“現(xiàn)代社區(qū)科技教育資源的充分利用、拓展與開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究”，開展工作交流與調(diào)查研究，做到既出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又出理論成果，努力使學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作和社區(qū)各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)型組織

開展社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)是提高市民綜合素質(zhì)和城市文明程度的有效途徑。建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，就是以社區(qū)為載體，通過學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個人等各類創(chuàng)建活動，普及科學(xué)文化知識，向書本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，推進(jìn)建設(shè)新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進(jìn)社會文明。

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。中央門街道把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作為促進(jìn)全體干部踐行“三個代表”重要思想，促進(jìn)干部隊(duì)伍黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的迫切需要，也是貫徹落實(shí)黨的十六大精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量，建設(shè)高效務(wù)實(shí)的服務(wù)型機(jī)關(guān)的重要手段。我們以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為先導(dǎo)，要求街道工委成員要先行一步，帶頭確立“終身學(xué)習(xí)”的理念，緊緊圍繞街道工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)政治理論、振奮工作精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)科學(xué)文化、市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)知識，提高工作能力和工作效率為目的，制定和落實(shí)工委理論學(xué)習(xí)中心組及工委成員工人學(xué)習(xí)計(jì)劃。健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，安排購置學(xué)習(xí)書籍和報(bào)紙經(jīng)費(fèi)，結(jié)合各自實(shí)際，以個人自學(xué)和單位助學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，做到學(xué)以致用，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，人人為自身的全面進(jìn)步和街道的全面發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。街道定期檢查考核每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)成果，納入年度綜合考核內(nèi)容。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型支部。以機(jī)關(guān)支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為龍頭，制訂完善一系列規(guī)章制度，鼓勵干部自學(xué)、參加培訓(xùn)，從資金、時間上給予保證，同時把個人學(xué)歷要求、業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為考核干部的硬指標(biāo)，完善學(xué)習(xí)的激勵、約束機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力，突出調(diào)查研究和工作創(chuàng)新，每年撰寫一篇調(diào)研文章，把實(shí)踐工作提高到理論認(rèn)識層面。在基層黨組織開展黨支部評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵支部”活動，各支部建立“學(xué)習(xí)園地”，為黨員學(xué)習(xí)提供條件，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的觀念，通過增強(qiáng)黨支部的學(xué)習(xí)力來增強(qiáng)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)。建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)是提高市民綜合素質(zhì)和城市文明程度的有效途徑。建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)，就是以社區(qū)為載體，通過陣地建設(shè)和利用社區(qū)資源，營造“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍。廣泛深入地開展形式多樣適合群眾需求的群眾性讀書學(xué)習(xí)和各類文化體育活動，普及科學(xué)文化知識，向書本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，推進(jìn)建設(shè)新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進(jìn)社會文明。建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)，我們十分知識宣傳教育工作，街道工委通過召開居民大會、發(fā)倡議書、專題板報(bào)戰(zhàn)士等形式動員社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動，在全街道營造“人人要學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)氛圍。各社區(qū)結(jié)合召開居民大會，通過決議、發(fā)出倡議，提高廣大居民的思想認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。各社區(qū)還根據(jù)自身特點(diǎn)和居民需求，因地制宜，因人而異，抓住重點(diǎn)人群、特色群體，創(chuàng)辦多種特色班，進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，分類指導(dǎo)，創(chuàng)出自己的特色。為支持建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，街道工委為各社區(qū)定期送去書籍，如《致羅西的一封信》、《誰動了我的奶酪》等，并常常開些座談會，暢談學(xué)習(xí)心得體會。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位。我們先以14所中小學(xué)、幼兒園為試點(diǎn)，逐步推開學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建。我們通過與駐區(qū)單位的溝通，把建設(shè)學(xué)習(xí)型單位作為先進(jìn)的管理理念宣傳。我們動員街道范圍內(nèi)各企事業(yè)單位以造就知識型、復(fù)合型人才，提高職工綜合素質(zhì)，培育企業(yè)文化和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力為目標(biāo)，強(qiáng)化干部政治理論和現(xiàn)代管理知識的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑職工教育培訓(xùn)體系，建立教育培訓(xùn)體系，廣泛開展業(yè)務(wù)技能比賽、崗位練兵等崗位學(xué)習(xí)活動來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建。

5、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。每年9月份舉辦家庭學(xué)習(xí)節(jié)，通過加強(qiáng)對已有的讀書之家、藝術(shù)之家、網(wǎng)絡(luò)之家、丹青之家等17家學(xué)習(xí)特色示范家庭的宣傳，發(fā)揮典型示范作用，每年再挖掘、推出一批學(xué)習(xí)示范家庭，指導(dǎo)他們根據(jù)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動。通過舉辦家庭學(xué)習(xí)交流觀摩會、學(xué)習(xí)型家庭擂臺賽（下崗職工技能比賽、電腦知識競賽、外語演講比賽）等活動，讓學(xué)習(xí)型家庭的典型戶們現(xiàn)身說法，及時總結(jié)、推廣其經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面推動學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公民。首先通過活動營造出一種尊師重教、講學(xué)習(xí)的良好社區(qū)氛圍，形成“社區(qū)為學(xué)習(xí)之地，居民為學(xué)習(xí)之人”的社區(qū)學(xué)習(xí)理念。二是以“四員進(jìn)社區(qū)”活動為載體，深入開展以“學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)科學(xué)”為主題的“新三學(xué)”活動。組織發(fā)動中國藥科大學(xué)、*工業(yè)大學(xué)、東大醫(yī)學(xué)院等更多的大專院校參加，通過青年志愿者、科技志愿者輪流定期到社區(qū)開展外語教學(xué)、電腦培訓(xùn)、科技宣傳，街道要積極了解居民群眾的所需所想，做好引導(dǎo)，擴(kuò)展社區(qū)教育的參與面，提高實(shí)效性。三是與*郵電學(xué)院合作辦好“廣東路外語長廊”，通過開展英語沙龍、播放原版影片等形式聚集人氣，營造學(xué)外語氛圍。

四、形成合力，充分開發(fā)社區(qū)教育資源

中央門街道學(xué)校多，科研院所多，居民整體素質(zhì)較高，智力資源豐富。我們采取街道主管、社區(qū)單位協(xié)辦的形式，與社區(qū)單位結(jié)對共建、資源互補(bǔ)，把他們的力量凝聚起來，發(fā)揮其在學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建中的積極作用，我們的做法主要有以下兩方面：

一方面，抓好社區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)陣地建設(shè)。

一是建設(shè)街道社區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主陣地，完善社區(qū)教育中心硬件設(shè)施，改造了近1900平方米的社區(qū)培訓(xùn)中心，黨員教育、市民學(xué)校、家長學(xué)校、外來人口學(xué)校、實(shí)用技術(shù)學(xué)校等多校合一，一校多用，一校多能；教育中心內(nèi)設(shè)萬冊圖書館和500平方米的健身中心。依托居委會建立17個社區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)內(nèi)有文化活動室、健身點(diǎn)和圖書室，電教室配齊電視、錄象機(jī)等設(shè)備，定期向社區(qū)居民全面開放。其中，工人新村社區(qū)建造800平方米科普教育中心、青少年“三?！被顒又行?、賞識教育中心，使學(xué)習(xí)進(jìn)入了社區(qū)，走近了群眾。二是與駐區(qū)單位共建社會實(shí)踐陣地。我們按照資源共享、設(shè)施共建，事務(wù)共管、實(shí)事共辦的“四共”原則，積極與社區(qū)單位聯(lián)系，共建學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。近年來，建成了躍進(jìn)集團(tuán)工業(yè)科技教育基地、自動化研究院前沿科技教育基地、*郵電學(xué)院科技擁軍基地等16個社會實(shí)踐陣地，為地區(qū)群眾、青少年提供了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)場所。三是開放學(xué)校資源，做好全民學(xué)習(xí)、健身陣地建設(shè)。發(fā)揮我地區(qū)大、中、小學(xué)和職業(yè)學(xué)校教室、體育場館多的優(yōu)勢，動員其向社會開放，免費(fèi)、低償為居民辦理社區(qū)學(xué)習(xí)證、健身卡，讓居民可以憑證享受借閱圖書、晨練、聽講座等社區(qū)教育服務(wù)。

另一方面，組建社區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)隊(duì)伍。

一是街道各條口與科室指定專門的街道干部負(fù)責(zé)本部門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)各條口的重大活動與工作任務(wù)，將各條口的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃匯編納入學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作中，如綜治科的法制教育、人武部的國防教育、關(guān)工委的少兒教育、團(tuán)委的青年教育、民政科的計(jì)生教育等條口的重大宣教活動均已融入學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的一盤棋中。二是由通過教育部門選派兩名經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員，在街道擔(dān)任專職社教，宣傳社區(qū)教育理論與工作方法，指導(dǎo)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。三是成立主要由地區(qū)企業(yè)、部隊(duì)、學(xué)校等單位的專業(yè)技術(shù)職稱人員、教師、教員、醫(yī)生等組成的兼職社教隊(duì)伍，街道向他們頒發(fā)聘書，發(fā)揮自身特長開展各類培訓(xùn)教育活動。四是組建了由地區(qū)的民間藝人、離退休教師和大學(xué)生等7支近500人的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，街道干部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，定期、不定期組織志愿者深入社區(qū)、家庭為地區(qū)居民、弱勢群體開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。五是由秧歌隊(duì)、健身隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等群眾自發(fā)成立的民間活動團(tuán)體共同組建了社區(qū)文化藝術(shù)隊(duì)伍，大家互學(xué)互練，豐富了群眾的文化生活，提高居民的生活質(zhì)量。

五、滿足需求，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系

我們經(jīng)過深入調(diào)研，及時了解不同人群的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)需求開展和類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，確保學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果，使上至百歲老人、下至黃口小兒都能在社區(qū)有所學(xué)、有所得，使社區(qū)成為人生最大的課堂。開展學(xué)齡前兒童教育。我們在多所幼兒園中開辦了免費(fèi)提供游戲和接受教育的“親子學(xué)校”，定期邀請專家開展講座和咨詢，建立了我市唯一的賞識教育基地，幫助家長與孩子們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念。滿足青少年課堂外的學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建要努力為青少年創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境，我們廣泛建立了各類素質(zhì)教育，如在我街道綜治辦的指導(dǎo)下建立了“青少年法制教育中心”，開展暑期“少年之家”活動，青少年“三?！被顒又行?，建立科普教育基地等。

開展成年人崗位培訓(xùn)和就業(yè)培訓(xùn)。針對我社區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員，我們開展了家電維修、財(cái)務(wù)、電腦操作等就業(yè)技能培訓(xùn)，為他們盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。如，請社區(qū)里的先鋒美容美發(fā)中心開辦美容美發(fā)培訓(xùn)班，工業(yè)大學(xué)開辦電腦操作培訓(xùn)班等。通過培訓(xùn)，許多下崗人員很快重新走上工作崗位，2002年我街道再就業(yè)率達(dá)到91％。滿足老年人閑暇文化學(xué)習(xí)生活需求。我們針對老年人的心理、生理特點(diǎn)，為社區(qū)里的離退休老年人開辦了各類講座，請來駐區(qū)單位東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院的專家舉辦健康養(yǎng)生講座，請市疾病控制中心開辦飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防講座等。同時把有專長的老同場組成愛國主義、科技教育、法制教育講師團(tuán)，成為社區(qū)中廣大居民的良師益友。如由20名離休老將軍、老首長組成的革命傳統(tǒng)報(bào)告團(tuán)，經(jīng)常下到學(xué)校、居民區(qū)、單位進(jìn)行宣講，深受駐區(qū)單位和居民群眾的歡迎。使老同志老有所為、老有所樂。

六、文教結(jié)合，創(chuàng)新社區(qū)教育活動載體

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建是社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不能脫離社區(qū)建設(shè)孤立開展，必須與地區(qū)各項(xiàng)工作相結(jié)合，滲透到各種活動中去，才能顯示出生命力和活力。

社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建相結(jié)合。學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建離不開社區(qū)教育。社區(qū)教育是是構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要組成部分。學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建是社區(qū)教育根本目標(biāo)。在開展社區(qū)教育工作中，通過實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，豐富創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)內(nèi)涵。我們根據(jù)駐地單位的行業(yè)特點(diǎn)，因地制宜發(fā)展社區(qū)教育，如“黨員科技者進(jìn)社區(qū)”、“創(chuàng)青年文明社區(qū)科技服務(wù)日”等大型科普活動，舉辦“婦女、家庭、環(huán)?！?、“科學(xué)生活、養(yǎng)生長壽”等科普知識講座，成立周末科技學(xué)校，組織科技培訓(xùn)班、創(chuàng)建科普家庭等。通過廣泛開展各類社區(qū)教育活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與居民文化娛樂活動相結(jié)合，大力倡導(dǎo)社區(qū)居民“自我學(xué)習(xí)、自我教育、自主活動”的社會風(fēng)尚，使居民對社區(qū)教育的觀念由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。一方面，街道對居民的學(xué)習(xí)和教育進(jìn)行分類指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)，大力開展“學(xué)習(xí)型個人”創(chuàng)建競賽，營造人人都是教育者、人人都是受教育者的社會風(fēng)尚。另一方面，發(fā)動群眾，發(fā)揮自身優(yōu)勢，自主開展社區(qū)團(tuán)隊(duì)式文化教育活動，如黑龍江路、長江新村的腰鼓隊(duì)，青石村的秧歌隊(duì)、時裝模特隊(duì)，將軍廟的雄風(fēng)扇隊(duì)，觀音里、蔡家巷的京劇團(tuán)，工人新村的舞蹈隊(duì)等，已經(jīng)具有了一定的規(guī)模。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與弱勢群體幫扶相結(jié)合，以“院士”教育基金、愛心學(xué)校等形式對弱勢群體實(shí)行教育援助。我們發(fā)揮地區(qū)院士多的優(yōu)勢，建立了兩萬元的“院士”教育基金，專人負(fù)責(zé)基金管理，每半年向院士本人通報(bào)基金使用情況，截止到目前已為10多名地區(qū)弱勢家庭的兒童提供了教育援助。此外，我們還與工業(yè)大學(xué)等地區(qū)高校聯(lián)合建立了“周末愛心學(xué)?！?，發(fā)動大學(xué)生志愿者利用周末對特困家庭兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)和思想上的指導(dǎo)、幫助，取得了良好的社會影響。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與各類文明創(chuàng)建相結(jié)合，開展寓教于樂的活動。積極開展文明社區(qū)、文明樓幢、文明家庭的創(chuàng)建活動，調(diào)動市民參與社區(qū)共建的積極性，培育現(xiàn)代化城市的意識，使市民適應(yīng)了現(xiàn)代化社會的發(fā)展需要，促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高。舉辦家庭運(yùn)動會、家庭文藝?yán)夼_賽、暑期少兒活動、納涼晚會、文明治家賽歌會等群眾喜聞樂見的活動，在歡聲笑語中起到潛移默化的學(xué)習(xí)教育效果。

我街道的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作雖然取得了一定的成績，但與先進(jìn)地區(qū)相比還存在一定的差距，仍有不少問題亟待我們解決。我們決心通過深入開展各類活動，使中央門街道建成學(xué)習(xí)型社區(qū)的初步格局，實(shí)現(xiàn)“以人為本”社區(qū)家園中的雙向互動、依存共進(jìn)的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)成為立家之本，使循禮成為齊家之道，讓積淀在社區(qū)淳淳風(fēng)土中千年傳襲的民族智慧資源，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動，最大限度、最優(yōu)化地釋放出來。