導語：地方志“三嚴三實”專題教育工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認真貫徹落實中央和省市委要求，扎實開展我辦“三嚴三實”專題教育，根據(jù)《中共XX市委辦公室印發(fā)<關于在全市縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案>的通知》要求，現(xiàn)結(jié)合實際，制定如下實施方案。

一、總體要求

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，學習系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，以“學習‘三嚴三實’、踐行‘三嚴三實’”為主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動教育改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。推動領導干部把“三嚴三實”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部。

二、方法措施

專題教育融入領導干部經(jīng)常性學習教育，與中心組學習、“”、年度民主生活會結(jié)合起來。專題教育從本月開始，參加對象為班子成員及副縣以上領導干部，縣級以上離退休干部參加離退休干部支部正常的學習研討和組織生活會。扎實做好四個方面“關鍵動作”。

1、專題黨課

辦主要負責同志要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系本單位實際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課，班子其他成員也要分別安排專題黨課或主題發(fā)言。重點做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。

2、專題研討

重點研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領導干部先進事跡摘編》和《領導干部違紀違法典型案例警示錄》等；把學好黨章擺上重要位置，形成學習黨章的濃厚氛圍，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行；把學習黨員領導干部廉潔從政若干準則等黨的紀律規(guī)定作為一項重要內(nèi)容，不斷強化紀律意識、規(guī)矩意識。認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩、宋福應等先進典型，自覺以先進典型為鏡，找到差距、見賢思齊。專題教育采用個人自學和集中研討相結(jié)合方式，重點分3個專題開展研討，每兩個月1個專題。

專題一：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動“總開關”（6月至7月）。

重點學習研討：如何始終堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信（6月中旬）；如何始終站在黨和人民立場上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、公私觀、是非觀、義利觀（7月上旬）；如何在學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信上下功夫，始終堅持高尚情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，自覺抵制歪風邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園（7月下旬）。

專題二：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”（8月至9月）

重點學習研討：如何嚴格遵守黨章，自覺維護黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，遵循組織程序、服從組織決定，管好親屬和身邊工作人員（8月）；如何增強黨員干部的政治意識，紀律意識和規(guī)矩意識（9月）。

專題三：嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗螅?0月至11月）

重點學習研討：如何堅持用權(quán)為民，為政清廉，不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私（10月上旬）；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨攬、獨斷專行（10月下旬）；如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，敢于擔責，“為官有為”（11月中旬）。

3、召開專題民主生活會和組織生活會

在12月底前，以踐行“三嚴三實”為主題，召開縣處級以上黨員領導干部專題民主生活會和組織生活會。此次民主生活會要做到“兩對照三聯(lián)系”，即對照黨規(guī)黨紀和國家法律，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改落實情況。要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式，深入檢查掃描，把“不嚴不實”問題擺準、擺實、擺具體；縣處級以上領導干部之間要敞開心扉、真誠交流、充分溝通、交換意見；深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展“有辣味”的批評和自我批評。對自己查擺出來的問題和相互批評指出的問題，要列出實打?qū)崱⒖吹靡?、摸得著的硬措施。同時，各班子成員在專題民主生活會上對教育實踐活動個人整改事項完成和銷號情況進行報告。

4、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀

堅持邊學邊查邊改，對查找梳理出的“不嚴不實”問題即知即改，立行立改；對個人查找出來的問題和尚未完成的教育實踐活動整改落實任務，列出清單逐項推進，確保整改到位。開展專項整治，對群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”突出問題納入專項整治內(nèi)容集中治理；開展正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足于教育提高促其改進；開展立規(guī)執(zhí)紀，對“不嚴不實”問題建制度立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

三、組織領導

1、落實領導責任。我辦“三嚴三實”專題教育在辦黨組的領導下進行，黨組書記XX為專題教育領導小組組長，紀檢組長XX、副主任XX為成員，由人事科牽頭組織實施，機關黨總支、綜合科等部門密切配合協(xié)同推進。

2、強化督促檢查。堅持以從嚴從實作風開展專題教育，確保規(guī)定動作不走樣，絕不走過場，不搞形式主義。加強宣傳引導。及時向市委組織部和相關網(wǎng)站報送專題教育進展情況。

3、堅持統(tǒng)籌兼顧。開展“三嚴三實”專題教育要與“弘揚沈浩精神，建設模范部門”活動、與深化教育實踐活動整改落實、與地方志的重點工作相結(jié)合，真正做到專題教育與日常工作有機結(jié)合、相互促進，兩手抓，兩不誤。