導(dǎo)語：發(fā)改局教育整頓工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)長辦發(fā)[2012]2號文件的要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就我局開展機(jī)關(guān)集中教育整頓活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)活力、提高效率、優(yōu)化服務(wù)為目的，確實(shí)解決好影響發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，真正把我局建設(shè)成為觀念新、活力足、效率高、形象好的新型機(jī)關(guān)，為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

二、解決的重點(diǎn)問題

這次集中教育整頓主要按照“講大局、樹正氣、增活力、作表率”的要求，結(jié)合我局2011年工作實(shí)際，著重解決好以下五個(gè)方面的問題。

（一）解決好驕傲自滿、安于現(xiàn)狀、不求上進(jìn)問題。雖然我局2011年在機(jī)關(guān)綜合考核、爭取資金方面取得了較好成績，但2012年面臨著更大的壓力，特別是招商引資和資金爭取的難度越來越大，因此全局上下必須解決事業(yè)心不強(qiáng)、工作熱情不高的問題，反驕破滿，高點(diǎn)定位，振奮精神，全體聯(lián)動(dòng)，制定目標(biāo)，分解責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，圓滿完成2012年各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）解決好工作態(tài)度問題。主要解決工作中被動(dòng)應(yīng)付、主動(dòng)性不強(qiáng)等問題，每個(gè)職工對自己分管的工作不但要圓滿完成，不出任何差錯(cuò)，更要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，用心用腦，專心致志，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）解決大局觀念不強(qiáng)，本位主義、妄發(fā)議論的問題。

主要解決本位主義嚴(yán)重，整體意識差，對全局性工作不積極、不主動(dòng)。

（四）解決好工作紀(jì)律問題。2011年仍然存在工作紀(jì)律性不強(qiáng)問題，主要體現(xiàn)在評論他人多，自我批評少，責(zé)任心不強(qiáng)，自由散漫，各行其是，值班缺崗，今年要抓好紀(jì)律整頓，出現(xiàn)問題嚴(yán)肅批評。

（五）解決好廉潔勤政問題。2012年全局上下要樹立好自身形象，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工，都必須提高服務(wù)意識，不得濫用職權(quán)，以任何理由對基層吃、拿、卡、要，推諉扯皮，作風(fēng)粗暴，為政不廉。不得出現(xiàn)門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象，樹立良好的機(jī)關(guān)形象和工作作風(fēng)。

三、教育整頓活動(dòng)的方法步驟：

本次學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)周，從2012年2月5日到2012年2月11日，共分為四階段：

（一）思想發(fā)動(dòng)、集中學(xué)習(xí)階段。安排2天時(shí)間。召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，成立局集中教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體干部職工大會(huì)，主要學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會(huì)精神，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《于旭華同志在縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)集中教育整頓動(dòng)員會(huì)議上的講話》等，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，作出具體安排部署。

（二）自我剖析、對照查擺階段。安排2天時(shí)間。采取個(gè)人、科室和單位自下而上、相互結(jié)合的方法，查擺自身存在的突出問題，進(jìn)行交流。

（三）認(rèn)真整改、建章立制階段。2天時(shí)間。研究制定整改方案，提出切實(shí)可行的解決措施。主要是對單位和個(gè)人查擺出的問題，要立即整改；同時(shí)，公開有關(guān)辦事制度和工作程序；方法是集中討論和分科室討論相結(jié)合。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段。1天時(shí)間。組織機(jī)關(guān)工作人員認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，以科室為單位進(jìn)行交流，領(lǐng)導(dǎo)干部在班子中交流。