導語：縣交通局學習實踐科學發(fā)展觀工作方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據《XX縣交通局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》的要求，現(xiàn)就學習提高、調查研究階段提出如下工作方案。一、總體要求本階段圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，組織黨員干部特別是黨員領導干部聯(lián)系工作實際，認真搞好學習培訓，開展以政績觀、群眾觀、民生觀、機遇觀、和諧觀等“五觀”為主題的學習教育，深化對科學發(fā)展觀的理解，深入調查研究，把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的要求上來，把行動落實到“率先發(fā)展交通，科學武裝隊伍，實現(xiàn)交通惠及民生”主題上來，切實增加貫徹落實科學發(fā)展的自覺性和堅定性，樹立實現(xiàn)平果交通科學發(fā)展的信心和決心。

二、主要措施

（一）開展思想發(fā)動

10月16日下午，局黨委召開所轄單位領導座談會，征求開展深入學習實踐科學發(fā)展觀工作方案的意見，進一步查找交通在科學發(fā)展方面存在的突出問題。10月17日上午，局長、黨委書記XXX同志主持召開局班子領導會議，研究學習實踐活動有關工作；10月17日下午，把XX縣交通局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀總體方案和第一階段方案報縣審定。

10月20日，局黨委召開學習實踐科學發(fā)展觀動員大會，局長、黨委書記李壽悅同志作動員講話，對交通系統(tǒng)整個活動作動員部署，學習實踐活動正式啟動。

（二）抓好學習培訓

采取領導帶頭學、中心組集體學、專家宣講團輔導學、黨員干部自學等多種形式組織黨員干部學習黨的十七大報告、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》（試用本）、《領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀知識與能力讀本》等學習要求。以“什么是科學發(fā)展、要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展，為誰科學發(fā)展、哪些不符合科學發(fā)展”等問題為切入點，著重搞清楚科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求。開展政績觀、群眾觀、民生觀、機遇觀、和諧觀的教育，通過開展“五觀”教育，把科學發(fā)展觀與“五觀”教育結合起來，進一步深化對交通發(fā)展的認識，形成“越是后發(fā)展地區(qū)越要科學發(fā)展，只有科學發(fā)展才能跨越發(fā)展”的廣泛共識。要采取集中學與分散學相結合等方式，充分發(fā)揮中心組和支部組織生活的作用，增強學習的針對性和實效性。每位黨員、干部都要根據學習內容和時間要求，制定個人學習計劃，確保學習任務。黨委中心組集中學習時間不少于3次，黨員集中學習不少于20個學時。

1、黨員領導干部帶頭學。以黨委中心組集中學習為主，制定專門的學習編目，集中黨員領導干部統(tǒng)一學習，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一提高。黨委中心組集中學習時間不少于3次。

2、邀請專家和縣學習實踐活動宣講團輔導學習。邀請專家和縣學習實踐活動宣講團成員到局進行輔導講座，增強黨員準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的認識，提高黨員的素質。輔導講座不少于2次。

3、強化培訓，黨員集中學習，局黨委和各黨支部組織黨員進行集中培訓，集中學習重要編目。集中學習培訓時間不少于20個學時。

4、黨員干部分散自學。每位黨員根據學習內容和時間要求，制定個人學習計劃，利用空閑時間進行學習，并做好學習筆記和寫好心得體會。

（三）開展專題調研

1、領導干部專題調研

局領導干部在開展“五觀”學習教育的同時，要結合分管工作，針對“率先發(fā)展交通，科學武裝隊伍，實現(xiàn)交通惠及民生”這一主題，選擇兩個專題中的一個課題，深入開展調查研究，調研時間不少于10天，深入開展調查研究，并撰寫出有見地、有質量、有價值的調研報告。一般黨員干部要結合自己的工作實際，從群眾反映最強烈的問題入手，對照科學發(fā)展觀要求，認真撰寫調研分析文章或心得體會文章，提出貫徹落實科學發(fā)展觀的意見和建議。

主要調研專題如下：

（1）率先發(fā)展交通，完善交通可持續(xù)發(fā)展管理機制；

（2）率先發(fā)展交通，完善交通發(fā)展群眾參與機制。

2、開展“問計于民”活動

（1）采取召開座談會、個別走訪、問卷調查等方式，認真征求各級黨代表、人在代表、政協(xié)委員、基層干部群眾和服務對象的意見建議。

（2）各單位采取發(fā)放征求意見表、設置意見箱、開通熱線電話等方式廣泛聽取黨員、干部群眾和服務對象的意見建議。

（3）開展惠民活動。各活動單位要結合實際，找準抓住群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，深入基層和掛點單位調查研究、征求群眾意見等工作有機結合起來，一開始就讓群眾得到實惠，感受到學習實踐活動帶來的新變化。

（四）圍繞科學發(fā)展開展解放思想大討論活動

緊緊圍繞“后發(fā)展地區(qū)如何科學發(fā)展”的問題，突出“率先科學發(fā)展，著力改善民生，打造現(xiàn)代文明鋁都”這一主題，繼續(xù)深入開展新一輪解放思想大討論活動，引導領導班子和黨員干部認真查找和解決在思想觀念、思維方式、發(fā)展理念和精神狀態(tài)等方面存在的差距和主要問題，深刻認識解放思想是加快發(fā)展的當務之急，深刻認識改革創(chuàng)新是加快發(fā)展的強大動力，樹立科學發(fā)展理念，強化加快發(fā)展意識，拓展加快發(fā)展思路，增強加快發(fā)展能力，創(chuàng)新加快發(fā)展舉措，完善發(fā)展機制，破解發(fā)展難題，為加快推進縣委提出的"三化二園三基地六工程六品牌"、實現(xiàn)科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎。

1、圍繞縣委提出的“率先科學發(fā)展，著力改善民生，打造現(xiàn)代文明鋁都”這一主題開展四個專題討論。

第一專題：“率先科學發(fā)展，建設經濟強縣”切實解決“平果如何科學發(fā)展”問題。著重引導黨員干部深刻認識科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，認真分析我縣發(fā)展方式、經濟結構、效益與科學發(fā)展要求和廣大群眾致富愿望的差距。圍繞"平果目前是不是經濟強縣"這一問題進行深入討論，分析我縣在西部百強縣中與排在前列的先進縣（區(qū)）的差距，與全國百強縣的差距，進一步認識平果縣的發(fā)展現(xiàn)狀，形成"發(fā)揮資源優(yōu)勢，發(fā)展特色優(yōu)勢產業(yè)和產業(yè)集群，從而加快平果科學發(fā)展"的共識，促進領導干部把科學發(fā)展觀的基本要求自覺落實產業(yè)發(fā)展上，落實到項目上，夯實科學發(fā)展的物質基礎。

第二專題：“越是后發(fā)展地區(qū)越要科學發(fā)展，只有科學發(fā)展才能跨越發(fā)展”，切實解決“平果為什么要科學發(fā)展”問題。著重引導黨員干部深刻認識科學發(fā)展的第一要義是發(fā)展，深刻認識加快發(fā)展對于平果縣的重要意義，深刻認識加快發(fā)展是我縣對科學發(fā)展觀的最好堅持和生動實踐，切實把思想行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委提出的“科學發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展”新要求上來，進一步形成“加快科學發(fā)展是平果的首要任務”的共識。

第三專題：“把握發(fā)展定位，解決制約平果發(fā)展的問題”，切實解決影響和制約平果科學發(fā)展的問題。著重引導黨員干部深刻認識科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，準確把握“三化二園三基地六工程六品牌”的戰(zhàn)略定位，深刻認識這一定位是延續(xù)性、發(fā)展性、開放性和務實性定位，進一步找準工作的對接點和著力點，從人和事、地區(qū)和部門正反兩個方面的典型案例分析入手，結合改革開放30年來的經驗教訓，深刻把握影響和制約我縣加快發(fā)展的問題，形成“改革創(chuàng)新是平果科學發(fā)展的根本出路”的共識，自覺研究制定破解發(fā)展難題的辦法措施，努力完善發(fā)展思路，突破發(fā)展瓶頸，為全面落實科學發(fā)展三年計劃，推動跨越發(fā)展提供強大活力和動力。

第四專題：“著力保障和改善民生，促進平果和諧發(fā)展”，切實解決“為誰科學發(fā)展”的問題，著重引導黨員干部深刻認識科學發(fā)展觀的核心是以人為本，深刻認識加快發(fā)展、科學發(fā)展、跨越發(fā)展是保障和改善民生的根本措施，強化為人民群眾利益推動科學發(fā)展的意識，著力解決執(zhí)政為民意識淡薄，不能深入了解群眾愿望、對民生問題特別是困難群眾的疾苦關注不夠，對群眾合法權益維護不夠，對社會和諧穩(wěn)定重視不夠等問題，領導干部中達成“保障和改善民生是科學發(fā)展的本質內涵”的共識，自覺把各項工作落實到讓人民的生活越來越好的要求上來。

2、圍繞“率先發(fā)展交通，科學武裝隊伍，實現(xiàn)交通惠及民生”進行專題討論。著重引導黨員干部為什么率先發(fā)展交通，怎樣率先發(fā)展交通，交通如何惠及民生。

3、討論活動方式及要求

（1）采取集中與分散相結合等方式，分專題組織黨員干部進行討論。領導班子至少要召開兩次專題討論會，班子成員特別是主要負責同志要認真準備發(fā)言要點，充分發(fā)表意見和建議，為其他黨員干部作出表率。

（2）討論情況和成果要報上級分管領導審閱，并報局和縣學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室備案。

三、加強組織領導

（一）明確時間安排。本階段從10月上旬至11月中旬，時間安排約1個月。整個階段采取統(tǒng)一部署、領導帶頭、逐步推進的方式進行，局領導班子先行一步，下屬單位相隔十天左右跟進，便于為跟進單位提供借鑒。具體到各活動單位黨員集中學習不少于20學時，黨委中心組集中學習不少于3次。

（二）強化領導責任。各活動單位結合實際，制定階段性可操作的工作方案，明確具體要求和相關責任。單位黨員領導干部特別是"一把手"要切實擔負起組織實施、帶頭示范、分工協(xié)調、督促檢查等具體責任，帶頭參加學習教育、帶頭作專題輔導、帶頭參加大討論活動、帶頭開展調查研究、帶頭為群眾做好事實事等，為其他黨員干部作出表率，推動本單位學習實踐活動深入開展。各活動單位要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，妥善處理工學矛盾，切實做到兩不誤、兩促進。

（三）落實督查把關。要采取各種督查形式，加大督促指導力度，推進本階段各項工作的落實。各活動單位要建立健全學習督查制度，加強工作指導，確保學習時間、內容、人員三落實。對敷衍應付、走過場的，要責令進行"補課"。

（四）加強宣傳工作?；顒宇I導小組辦公室要以簡報、板報、墻報形式，廣泛宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳黨組織的部署要求，及時宣傳推廣活動的好觀點、好思路、好做法，營造良好的輿論氛圍，激發(fā)廣大黨員干部和群眾關心、支持、參與學習實踐活動的熱情。

（五）加強信息報送。各單位要加強信息報送工作，及時將本階段的工作方案、規(guī)定要求、工作進展等及時報送局活動工作領導小組辦公室。對工作中的有效做法、初步成效和建議意見，及時形成簡報上報，以推動學習實踐活動深入開展。