導(dǎo)語：新時(shí)期德育工作實(shí)施方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我國已進(jìn)入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，許多新思想、新問題不斷出現(xiàn)，時(shí)代要求學(xué)校培養(yǎng)出來的人才既能適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又要有較高的文化品德修養(yǎng)。這是我們廣大教育工作者必須面對(duì)的一個(gè)問題。由于我國現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中存在一些不健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義在一些人中還有市場(chǎng)，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆。這些問題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，也影響了青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。面對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)的新變化（社會(huì)環(huán)境的日趨復(fù)雜、信息渠道的日益豐富等）、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)（德育工作內(nèi)涵的不斷延伸，德育質(zhì)量要求的不斷提高等）和青少年思想教育工作的新情況（青少年思想行為問題的多樣化、特殊化、嚴(yán)重化等趨向），我校原有的德育工作體系很不適應(yīng)，其表現(xiàn)為德育管理的相對(duì)落后，如內(nèi)容上的枯燥單調(diào)、方法措施上的形式主義、質(zhì)量效果上的差強(qiáng)人意等。因此，學(xué)校德育工作深化改革勢(shì)在必行。當(dāng)前，關(guān)注青少年的德育問題成為社會(huì)的共識(shí)和以德治國的重要內(nèi)容。黨中央以德治國方略在教育領(lǐng)域的貫徹實(shí)施，對(duì)于各級(jí)各類學(xué)校來說，就是要“以德治校”；對(duì)于廣大教師來說，就是要“以德育人”?？偟膩碚f，就是要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，這是貫徹實(shí)施以德治國方略的內(nèi)在要求，學(xué)校德育工作也由此而賦予了歷史的使命。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，充分調(diào)動(dòng)全校教職員工和全體學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，構(gòu)建新時(shí)期學(xué)校德育工作新體系，通過多種途徑，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代學(xué)生，是我校制定新時(shí)期德育工作的指導(dǎo)思想。

二、工作機(jī)構(gòu)

1、調(diào)整充實(shí)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。成員如下：

組長(zhǎng)：饒祥明副組長(zhǎng)：黃曉云

成員：阮發(fā)宗付生根王文泉喻小娟徐武平

2、建立學(xué)生思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德建設(shè)中的主陣地作用。

學(xué)校建立由主要領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委、工會(huì)、年級(jí)主任、班主任和任課教師為主體的思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想教育、政治教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育。

3、以年級(jí)為單位，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)代表來校“參政”、“議政”，參與我校的德育教育與管理。

4、進(jìn)一步完善和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校。

5、聘請(qǐng)德育工作校外輔導(dǎo)員，進(jìn)一步完善“學(xué)校-社會(huì)-家庭”三位一體的德育工作體系。繼續(xù)聘請(qǐng)如下人員為我校校外德育輔導(dǎo)員：

劉燕芳司法局副局長(zhǎng)我校法制副校長(zhǎng)

胡偉撫州市交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

曾文華臨川區(qū)法院民事庭副庭長(zhǎng)

歐陽輝臨川區(qū)關(guān)工委離休老干部

6、繼續(xù)將“八一南昌起義紀(jì)念館”、“王安石紀(jì)念館”和“湯顯祖紀(jì)念館”定為我校的德育基地。

三、工作職責(zé)

1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會(huì)議，調(diào)研學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，布置德育工作。做到開學(xué)有德育工作計(jì)劃，期末有德育工作總結(jié)。

2、在每周一的升旗儀式上，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)都要輪流在國旗下講話。

3、政教處、團(tuán)委、工會(huì)要密切配合，實(shí)施學(xué)校的德育工作計(jì)劃。

4、各年級(jí)主任每周要召開一次本年級(jí)班主任會(huì)議，調(diào)查掌握一周來本年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地布置下周的思想教育工作。

5、各班主任必須通過如下渠道，開展思想政治工作：

（1）充分利用每周一第七節(jié)的班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（2）利用早讀和課間休息時(shí)間，找“問題”學(xué)生談話，進(jìn)行教育。

（3）利用現(xiàn)代通訊工具，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)其子女在學(xué)校的成長(zhǎng)情況。

（4）必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，共同做好教育工作。

6、各任課教師必須擺正教書與育人的位置，始終把育人放在第一位，充分發(fā)掘教材的德育內(nèi)涵，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

7、每學(xué)年召開五次家長(zhǎng)委員會(huì)。（即：每學(xué)年開學(xué)初的的組建會(huì)，每學(xué)期期中考試后的班主任和任課教師與家長(zhǎng)雙向交流會(huì)和期末考試后的交流總結(jié)會(huì)）。

8、每學(xué)期請(qǐng)著名專家、學(xué)者或教授來校給家長(zhǎng)學(xué)校授課三次（每學(xué)期開學(xué)初、期中考試和期末考試各一次），通過家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)確立正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平和質(zhì)量。

9、建立學(xué)生家庭和周遍環(huán)境檔案。

10、通過各種渠道，切實(shí)提高教師尤其是班主任的德育工作能力和水平。

11、每學(xué)期請(qǐng)校外輔導(dǎo)員講課不少于2次。

四、實(shí)施步驟

1、定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和召開家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議，研究構(gòu)建德育實(shí)效性的目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的思想道德狀況進(jìn)行調(diào)查、分析并研究對(duì)策，制訂本學(xué)期學(xué)校與家庭相結(jié)合德育工作計(jì)劃。

2、印發(fā)學(xué)生家庭和周邊環(huán)境情況登記表，讓每個(gè)學(xué)生就自己家庭及周邊情況進(jìn)行登記。

3、召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓班主任和任課教師與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)情況進(jìn)行雙向交流。

4、印發(fā)《“校家同創(chuàng)”工程“校家互動(dòng)聯(lián)系表”》，由學(xué)生帶（或寄）回家，要求學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)其內(nèi)容回復(fù)。走讀生每周回復(fù)一次，寄住生每月回復(fù)一次。

5、做好德育資料收集整理和總結(jié)表彰工作。