導(dǎo)語：教學(xué)質(zhì)量評估辦法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，依據(jù)軍隊院校工作有關(guān)教學(xué)評價的若干規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定教學(xué)質(zhì)量評估辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由部門以上領(lǐng)導(dǎo)和各教研室主任組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)股。

主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量評估工作；每學(xué)期結(jié)束前召開會議，綜合、審議評估結(jié)果，對評估情況進(jìn)行講評；組長負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量評估工作的組織實施；評估辦公室具體組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及評估的綜合統(tǒng)計工作；小組成員按組長分工分別承辦有關(guān)評估的具體事宜。

三、評估內(nèi)容

(一)教案、課件質(zhì)量和作業(yè)批改情況：教案格式是否規(guī)范，內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)重點是否突出；課件內(nèi)容有無錯誤，選材（圖片、視頻）與教學(xué)內(nèi)容是否相符，整體是否簡潔美觀；作業(yè)批改是否認(rèn)真及時，有無批注等。

(二)教學(xué)內(nèi)容：是否符合教學(xué)計劃要求，是否針對不同授課對象設(shè)計內(nèi)容層次，知識是否系統(tǒng)、是否突出重點，結(jié)合部隊實際是否緊密等。

(三)教學(xué)態(tài)度：課堂授課組織是否嚴(yán)格，實習(xí)組織是否嚴(yán)密，授課內(nèi)容是否嚴(yán)謹(jǐn)，課后輔導(dǎo)是否經(jīng)常。

(四)教學(xué)方法：教學(xué)方法是否靈活，運(yùn)用是否得當(dāng)，能否啟發(fā)調(diào)動學(xué)員積極思考，形成教學(xué)互動等。

(五)教學(xué)效果：以課程考核平均成績好壞及課堂知識掌握情況為評估重點。

(六)課堂管理：課堂紀(jì)律是否嚴(yán)格，課堂秩序是否正規(guī)，學(xué)員聽課是否認(rèn)真。

四、評估方法

評估方法：教學(xué)質(zhì)量評估按領(lǐng)導(dǎo)、教研室、學(xué)員、教學(xué)成績四個層次進(jìn)行評估。

(一)領(lǐng)導(dǎo)評估由評估領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行。

主要方法：領(lǐng)導(dǎo)評估采取隨機(jī)評估與定期評估相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、隨機(jī)評估：每月一次，對當(dāng)月有授課任務(wù)的教員評估。結(jié)合日常聽課，隨機(jī)抽查教案、作業(yè)等情況，認(rèn)真填寫評估意見，交教務(wù)股留存?zhèn)浒福鳛槎ㄆ谠u估的依據(jù)。

2、定期評估：每學(xué)期一次，在學(xué)期結(jié)束前20天對全體授課教員進(jìn)行評估。

3、評估后對被評估教員進(jìn)行講評，并及時與本人溝通。

(二)教研室評估：

逐月進(jìn)行評估，每月20日前將評估意見交教務(wù)股備案。各教研室自行組織，由被評教員所在的教研室成員根據(jù)該教員平時備課、授課等情況進(jìn)行客觀地評估。

(三)學(xué)員評估：

逐月進(jìn)行評估，評估結(jié)果教務(wù)股備案。每月25日前，教務(wù)股會同學(xué)員隊干部，組織學(xué)員對授課教員的授課質(zhì)量以不記名問卷方式進(jìn)行調(diào)查評估，學(xué)員所提出的意見和建議由教務(wù)股及時反饋到相關(guān)教研室和教員。

(四)教學(xué)成績評估：

教學(xué)成績評估是以課程考核成績?yōu)楦鶕?jù)進(jìn)行的評估。期中、期末考試結(jié)束后的一周內(nèi)完成成績統(tǒng)計評估工作，評估的統(tǒng)計工作由評估辦公室承辦。

教學(xué)成績評估的計算方法：本課程教學(xué)班平均成績?yōu)?O分，其授課教員教學(xué)成績評估分為9O分，以此為基點，平均成績每增加1分，授課教員的教學(xué)成績評估增加1分；平均成績每下降1分，授課教員的教學(xué)成績評估降低1．5分(平均成績在6O分以下的，該教員的教學(xué)成績評估分以學(xué)員考試的平均成績計)。

五、評估的統(tǒng)計與總結(jié)

(一)評估總評成績實行百分制。其中領(lǐng)導(dǎo)評估占3O%，學(xué)員評估占3O％，教研室評估占20％，教學(xué)成績評估占20％。

(二)評估辦公室匯總各方評估意見計算出分值，評出教員教學(xué)質(zhì)量等級優(yōu)：評估分≥90分；良：80≤評估分<9O分；合格：6O≤評估分<8O分；不合格：評估分<6O分。

(三)評估辦公室將統(tǒng)計結(jié)果報訓(xùn)練處首長審查，提交評估領(lǐng)導(dǎo)小組審議，小組按優(yōu)占10%，良占30%，合格大多數(shù)的比例確定評估結(jié)果，經(jīng)校首長批示后進(jìn)行公布。當(dāng)學(xué)期教員課時補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以評估結(jié)果為依據(jù)。

(四)新學(xué)期開始時，對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評估情況進(jìn)行總結(jié)通報，公布個人成績，并對前3名進(jìn)行通報表彰，按照第一名500元，第二名300元，第三名200元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

六、評估要求

(一)評估中，一定要本著對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教員本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，客觀反映教員的授課真實情況，避免主觀隨意，做到客觀公正。

(二)評估領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對評估活動的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)度隨機(jī)評估情況，指導(dǎo)業(yè)務(wù)部門建立好評估檔案。在綜合評估中，要以各層次評估統(tǒng)計結(jié)果為主，結(jié)合教學(xué)工作實際進(jìn)行客觀的定性評估。

(三)教務(wù)股收集整理評估資料，要把評估結(jié)果分別納入教學(xué)資料檔案和進(jìn)入教員業(yè)務(wù)檔案。

(四)其他短訓(xùn)教學(xué)評估方式可以此為依據(jù)進(jìn)行制定。

（評估表格見附表）

附表：

教員教學(xué)質(zhì)量評估表

授課教員 課程名稱 填寫單位 評議時間 評估項目 評估內(nèi)容 分值 打分 評估得分 教

學(xué)

態(tài)

度 備課認(rèn)真，教案規(guī)范，內(nèi)容充分； 3分 作業(yè)批改及時準(zhǔn)確，批注認(rèn)真； 3分 不遲到，不拖堂，不提前下課； 3分 授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度好，易為學(xué)員接受； 3分 無擅自調(diào)課和缺課現(xiàn)象。 3分 教

學(xué)

內(nèi)

容 講授內(nèi)容正確，概念清楚，定義準(zhǔn)確； 4分 教學(xué)進(jìn)度符合學(xué)期授課計劃要求； 4分 符合教學(xué)大綱要求，突出重點，講清難點； 6分 在立足教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)介紹近年來本學(xué)科的新進(jìn)展； 5分 結(jié)合部隊實際緊密，舉例實用性強(qiáng)。 6分 教

學(xué)

方

法 注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方法； 5分 了解學(xué)生學(xué)習(xí)差異性，對接受能力較差的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)； 4分 能夠進(jìn)行教學(xué)改革，注重能力培養(yǎng)與訓(xùn)練； 4分 教學(xué)方法運(yùn)用適當(dāng)、合理。 4分 教

學(xué)

素

養(yǎng) 講課思路清晰，語言生動，口齒清楚，板書適當(dāng)； 3分 教態(tài)自然，語言清晰、簡練，親和力強(qiáng)； 3分 教學(xué)用語規(guī)范，板書合理清晰； 2分 能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。 2分 教

學(xué)

管

理 授課期間無睡覺、看課外書現(xiàn)象； 4分 無遲到，早退現(xiàn)象； 4分 課堂教學(xué)及實習(xí)期間管理嚴(yán)格,學(xué)員思維集中，課堂秩序好。 6分 教

學(xué)

效

果 教學(xué)具有吸引力，能激發(fā)學(xué)員對本門學(xué)科知識的興趣； 8分 學(xué)員對教員講授的內(nèi)容印象深刻，能掌握大部分課堂教學(xué)

內(nèi)容； 7分 課件選材適當(dāng)，簡潔美觀，有利提高教學(xué)效果。 4分 最后得分 評估等級 說

明 評估檔次分為：優(yōu)（90分以上）、良（80---90分）、合格（60--79分）

不合格（59分以下）。