導(dǎo)語(yǔ)：城鎮(zhèn)教師支教總體意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》，省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)》精神，現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范全市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教工作提出如下意見(jiàn)：

一、支教對(duì)象

我市教育系統(tǒng)所屬城鎮(zhèn)普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校，年齡在45周歲以下，任現(xiàn)職以來(lái)沒(méi)有在農(nóng)村中小學(xué)和薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷的教師。

二、支教范圍

（一）市屬學(xué)校對(duì)口支教巢湖市、肥東、肥西、長(zhǎng)豐、廬江縣農(nóng)村學(xué)校；

（二）瑤海區(qū)、新站開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)對(duì)口支教本區(qū)薄弱學(xué)校和肥東縣農(nóng)村學(xué)校；

（三）包河區(qū)中小學(xué)對(duì)口支教本區(qū)薄弱學(xué)校和肥西縣農(nóng)村學(xué)校；

（四）蜀山區(qū)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)對(duì)口支教本區(qū)薄弱學(xué)校和廬江縣農(nóng)村學(xué)校；

（五）廬陽(yáng)區(qū)、高新開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)對(duì)口支教本區(qū)薄弱學(xué)校和巢湖市、長(zhǎng)豐縣農(nóng)村學(xué)校；

（六）巢湖市城區(qū)（含開(kāi)發(fā)區(qū)），肥東、肥西、長(zhǎng)豐、廬江縣縣城中小學(xué)對(duì)口支教本市（縣）農(nóng)村學(xué)校；

（七）本市城鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)有關(guān)政策對(duì)口支教本市外貧困地區(qū)學(xué)校。

三、支教形式

（一）駐點(diǎn)支教。任現(xiàn)職期限內(nèi)，連續(xù)支教滿一學(xué)年（政策另有規(guī)定的除外）。

（二）兼職支教。任現(xiàn)職期限內(nèi)，累計(jì)支教120課時(shí)。

四、支教教師選派條件

學(xué)校選派的支教教師必須符合以下條件：

（一）思想政治素質(zhì)好，專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定的組織管理能力。

（二）最近三年考核合格或者優(yōu)秀。

（三）身體健康。

申報(bào)兼職支教教師除符合上述條件外，本人還必須是城鎮(zhèn)學(xué)校因教育教學(xué)任務(wù)繁重?zé)o法駐點(diǎn)支教的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

五、支教工作機(jī)制

（一）駐點(diǎn)支教

駐點(diǎn)支教教師必須在受援學(xué)校承擔(dān)正常教育教學(xué)工作、定期上公開(kāi)課、培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師等工作任務(wù)。

1、到班上課。

2、參與并幫助受援學(xué)校積極開(kāi)展教育教學(xué)科研工作。

3、積極主動(dòng)發(fā)揮示范指導(dǎo)作用，所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)提高顯著。

4、指導(dǎo)和幫扶受援學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）兼職支教

各地教育主管部門和城鎮(zhèn)學(xué)校要建立靈活的機(jī)制開(kāi)展支教工作。支教學(xué)校及其教師可選擇適合的兼職支教方式，受援學(xué)校要相對(duì)固定。

1、兼職授課。定期組織兼職支教教師到受援學(xué)校兼職授課，將城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校。

2、指導(dǎo)備課。兼職支教教師每學(xué)期參與受援學(xué)校的集體備課活動(dòng)不少于2次。

3、聽(tīng)課評(píng)課。兼職支教教師每學(xué)期到受援學(xué)校隨堂聽(tīng)課不少于10節(jié)。

4、導(dǎo)師引領(lǐng)。以支教學(xué)校教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等為導(dǎo)師，與受援學(xué)校1－2名青年教師結(jié)對(duì)，堅(jiān)持每月定期聽(tīng)課指導(dǎo)，促進(jìn)受援學(xué)校教師快速成長(zhǎng)。

5、巡回講學(xué)。定期組織“優(yōu)秀教師講學(xué)團(tuán)”到農(nóng)村學(xué)校巡回講學(xué)，優(yōu)秀教師通過(guò)上示范課、作專題報(bào)告等形式送教下鄉(xiāng)，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和研究，傳授先進(jìn)的教育理念和方法。巡回講學(xué)每學(xué)期不少于1天。

6、專題講座（培訓(xùn)）。支教學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校的需求，組織兼職支教教師舉辦專題講座或培訓(xùn)，大面積提高受援學(xué)校教師的素質(zhì)。

7、開(kāi)展跨校聯(lián)合校本研究。按照“發(fā)揮專長(zhǎng)、資源共享、互動(dòng)交融、雙方共贏”的要求，支教學(xué)校與受援學(xué)校成立聯(lián)合校本教研小組，開(kāi)展跨校性校本研究，指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校充分開(kāi)展校本研究，主動(dòng)造血，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。在跨校聯(lián)合校本研究中，組織教師上研究課、作專題發(fā)言或作重點(diǎn)準(zhǔn)備的點(diǎn)評(píng)，聯(lián)合校本教研小組負(fù)責(zé)人對(duì)上課、說(shuō)課和點(diǎn)評(píng)作評(píng)價(jià)。

8、跟教學(xué)習(xí)。受援學(xué)校選派教師到支教學(xué)校跟班學(xué)習(xí)或跟教學(xué)習(xí)，體驗(yàn)支教學(xué)校的管理、教學(xué)、研究等優(yōu)秀模式，開(kāi)拓受援學(xué)校教師視野。

9、開(kāi)設(shè)拓展型課程。兼職支教教師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和受援學(xué)生的實(shí)際需要，在受援學(xué)校開(kāi)設(shè)拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)生的特長(zhǎng)教育，提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

10、其他形式。

六、支教工作管理與考核

（一）各地要切實(shí)加強(qiáng)支教工作管理，認(rèn)真落實(shí)支教的相關(guān)政策。參加支教的教師，人事關(guān)系及工資福利待遇不變，工齡、教齡和教師職務(wù)任職年限連續(xù)計(jì)算。支教教師的交通費(fèi)補(bǔ)貼和駐點(diǎn)支教的生活補(bǔ)助要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。駐點(diǎn)支教教師的考核評(píng)優(yōu)指標(biāo)根據(jù)情況綜合評(píng)定，不占支教學(xué)校和受援學(xué)校的評(píng)優(yōu)指標(biāo)。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職務(wù)和申報(bào)特級(jí)教師評(píng)選，必須有一年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷；申報(bào)學(xué)科帶頭人、拔尖人才、優(yōu)秀教師、教壇新星、骨干教師評(píng)選，要把在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)作為優(yōu)先條件。駐點(diǎn)支教教師完成支教任務(wù)的，在教師職務(wù)評(píng)審中給予加分，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。

（二）市、縣（區(qū)）教育主管部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)支教工作的考核工作。支教學(xué)校負(fù)責(zé)支教教師管理、組織支教活動(dòng)安排和審核建檔等工作，受援學(xué)校、受援教師應(yīng)積極配合提供支教的相關(guān)資料，市、縣（區(qū)）教育主管部門負(fù)責(zé)考核認(rèn)定。學(xué)校和教師應(yīng)實(shí)事求是，對(duì)提供的材料真實(shí)性負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁弄虛作假。

1、駐點(diǎn)支教工作量按實(shí)際工作量計(jì)算。支教教師在其支教的學(xué)年度需達(dá)到受援學(xué)校教師年平均工作量且支教工作取得明顯成效的要求，方為考核合格，其支教經(jīng)歷才能被認(rèn)定。

2、兼職支教工作量實(shí)行累積制。凡城鎮(zhèn)學(xué)校教師為農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校支教累計(jì)達(dá)到120個(gè)課時(shí)，視同具有在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年的經(jīng)歷?？己藘?nèi)容和工作量認(rèn)定辦法為：

（1）兼職授課：工作量按實(shí)際授課節(jié)次計(jì)算課時(shí)。查驗(yàn)兼職支教教師到受援的農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校授課計(jì)劃、教案，組織問(wèn)卷調(diào)查等。（2）指導(dǎo)備課：每參與1次集體備課按3個(gè)課時(shí)計(jì)算工作量。查驗(yàn)受援學(xué)校的集體備課活動(dòng)記錄、備課教案等。（3）聽(tīng)課評(píng)課：工作量按聽(tīng)課節(jié)數(shù)計(jì)算。查驗(yàn)兼職支教教師聽(tīng)課記錄和受援學(xué)校有關(guān)聽(tīng)課評(píng)課工作記錄等。（4）導(dǎo)師引領(lǐng)：每指導(dǎo)幫扶1名青年教師按20個(gè)課時(shí)計(jì)算工作量，幫扶對(duì)象獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的，可適當(dāng)增加課時(shí)數(shù)。查驗(yàn)支教教師與受援學(xué)校青年教師結(jié)對(duì)幫扶方案，指導(dǎo)幫扶青年教師備課、上課、教研等方面的過(guò)程性材料，以及能夠反映幫扶對(duì)象專業(yè)成長(zhǎng)取得明顯成效方面的相關(guān)材料等。（5）巡回講學(xué)：工作量按上示范課節(jié)次（每次按4個(gè)課時(shí)計(jì)）、作專題報(bào)告場(chǎng)數(shù)（每半天按5個(gè)課時(shí)計(jì)）計(jì)算。查驗(yàn)成立“優(yōu)秀教師講學(xué)團(tuán)”文件和巡回講學(xué)方案、計(jì)劃以及活動(dòng)記錄等。（6）專題講座（培訓(xùn)）：工作量按每天10個(gè)課時(shí)計(jì)算。查驗(yàn)兼職支教教師舉辦專題講座或培訓(xùn)的活動(dòng)安排計(jì)劃、講座（培訓(xùn)）稿和活動(dòng)記錄等。（7）開(kāi)展跨校聯(lián)合校本研究：聯(lián)合教研每半天按5個(gè)課時(shí)計(jì)算工作量。查驗(yàn)聯(lián)合校本研究活動(dòng)計(jì)劃、記錄等。（8）跟教學(xué)習(xí)：工作量按農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校教師跟班學(xué)習(xí)或跟教學(xué)習(xí)記錄的課時(shí)數(shù)計(jì)算。查驗(yàn)農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校教師跟班學(xué)習(xí)或跟教學(xué)習(xí)記錄等。（9）開(kāi)設(shè)拓展型課程：工作量按兼職支教教師在受援學(xué)校開(kāi)設(shè)拓展型課程的課時(shí)數(shù)計(jì)算。查驗(yàn)開(kāi)設(shè)拓展型課程安排計(jì)劃、備課教案等。（10）其他方式：根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)定工作量。

七、支教申報(bào)、確定程序

（一）報(bào)送受援計(jì)劃：每年7月份，各縣（市）、區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育主管部門統(tǒng)計(jì)報(bào)送支教需求計(jì)劃。

（二）個(gè)人申報(bào)：每年7月份，教師個(gè)人填寫《市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教工作申請(qǐng)表》（一式二份），向所在學(xué)校申請(qǐng)。

（三）初審上報(bào)：所在學(xué)校負(fù)責(zé)審查，確定支教人選及學(xué)科，簽署意見(jiàn)并報(bào)所在縣（市）、區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育主管部門（市屬學(xué)校報(bào)市教育局）。

（四）審查批準(zhǔn)：各縣（市）、區(qū)（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育主管部門審查批準(zhǔn)本區(qū)域內(nèi)教師支教申請(qǐng)，并將匯總后的《市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教工作統(tǒng)計(jì)表》報(bào)市教育局。市屬學(xué)校教師支教申請(qǐng)由市教育局審查批準(zhǔn)。

本意見(jiàn)自下發(fā)之日起施行，有效期五年。中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園教師支教工作可參照本意見(jiàn)執(zhí)行。市教育局、市人事局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教工作的意見(jiàn)》49號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步做好市城鎮(zhèn)中學(xué)教師支教工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》同時(shí)廢止。