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為加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全區(qū)教體事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，經(jīng)研究，決定將2012年確定為全區(qū)教體系統(tǒng)“精細(xì)化管理年”。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理工作提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

樹立細(xì)節(jié)決定成敗的發(fā)展理念，進(jìn)一步細(xì)化崗位責(zé)任分工，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)過程考核監(jiān)督，全面落實崗位責(zé)任制，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，促進(jìn)規(guī)范、內(nèi)涵、特色發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過開展“精細(xì)化管理年”活動，進(jìn)一步提高精細(xì)管理意識，完善崗位責(zé)任制度，建立崗位職權(quán)明晰、管理責(zé)任明確、工作標(biāo)準(zhǔn)具體、制度健全完善的學(xué)校精細(xì)化管理體系，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的管理基礎(chǔ)。

三、基本原則

（一）以人為本的原則。把以人為本的思想貫穿到精細(xì)化管理的各個方面，通過有效激勵和約束，激發(fā)廣大干部教師的工作熱情，實現(xiàn)工作效率的最大化。

（二）過程監(jiān)管的原則。明確每一項工作的責(zé)任主體和任務(wù)目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)達(dá)成的過程性管理，嚴(yán)格抓好每個工作環(huán)節(jié)的落實，確保實現(xiàn)精細(xì)化管理目標(biāo)。

（三）精益求精的原則。以觀念創(chuàng)新引領(lǐng)思路創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作作風(fēng)，做到精于事前，細(xì)于過程，持續(xù)改進(jìn)，完善提高。

（四）方便考核的原則。對工作目標(biāo)量化和具體化，減少不確定因素在考核中的影響，力求做到客觀、真實、公正，充分調(diào)動每一名師生的積極性。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立精細(xì)化管理理念。各學(xué)校（單位）校干尤其是中層以上管理干部，要結(jié)合崗位特點，加強(qiáng)管理知識學(xué)習(xí)，將《細(xì)節(jié)決定成敗》《態(tài)度決定一切》作為必讀書目，不斷更新管理理念，提高自身專業(yè)素質(zhì)。要創(chuàng)新實踐活動載體，通過開展專題管理校長論壇等活動，搭建學(xué)習(xí)交流平臺，引導(dǎo)校干充分認(rèn)識實施精細(xì)化管理的重要意義，增強(qiáng)工作主動性，推進(jìn)精細(xì)化管理工作有序開展。

（二）構(gòu)建精細(xì)化管理體系，提高精細(xì)化管理水平。1.健全責(zé)任管理機(jī)制。各學(xué)校（單位）要進(jìn)一步細(xì)化崗位分工，完善管理機(jī)制，堅持做到“四定”，即定人、定崗、定職、定責(zé)，形成齊抓共管的工作格局。2.明確工作標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校（單位）要對每一個崗位職責(zé)進(jìn)行細(xì)化、具體化，對每一名管理人員的工作標(biāo)準(zhǔn)提出明確具體要求，使每一項工作都有人管理，有人負(fù)責(zé)，確保每一項工作都能得到有效落實。3.完善工作流程。各學(xué)校（單位）要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校管理工作流程，通過構(gòu)建嚴(yán)密的精細(xì)化管理體系，使學(xué)校各項工作成為一個有機(jī)整體，不斷提升精細(xì)化管理水平。

（三）突出工作重點，扎實推進(jìn)工作開展。學(xué)校精細(xì)化管理涉及方方面面，各學(xué)校（單位）要在抓好各項工作的基礎(chǔ)上，著力抓好以下幾項重點工作。1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。開展校園環(huán)境建設(shè)月活動，實施校園凈化、綠化、美化工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園環(huán)境面貌顯著改觀。2.加強(qiáng)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格教師考核管理，規(guī)范教師從教行為。深入開展“做幸福教師，譜幸福人生”活動,激發(fā)教師精神動力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3.加強(qiáng)財務(wù)管理。嚴(yán)格經(jīng)費收支管理，加強(qiáng)財務(wù)審計監(jiān)管，嚴(yán)禁私設(shè)“賬外賬”“小金庫”，提高資金使用效益。4.加強(qiáng)學(xué)生管理。以開展“四德工程”建設(shè)為載體，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心內(nèi)容，著力抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)建全方位德育體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

（四）嚴(yán)格考核管理，抓好工作落實。1.明確考核標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校（單位）要堅持規(guī)范、細(xì)致、高效的原則，科學(xué)制定學(xué)校精細(xì)化管理評估細(xì)則，充分發(fā)揮考核杠桿作用，樹立良好工作導(dǎo)向。2.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。各學(xué)校（單位）要成立學(xué)校精細(xì)化管理工作考核小組，堅持定量與定性、綜合與分類、定期與不定期考核相結(jié)合的原則，對校干管理職責(zé)落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)過程管理，提高工作效能。3.健全獎懲機(jī)制。各學(xué)校（單位）要進(jìn)一步健全管理機(jī)制，按照崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)進(jìn)行量化考核，建立表彰獎勵制度，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究，充分調(diào)動每一名管理人員的工作積極性，全面抓好工作落實。

五、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2012年4月）。召開“精細(xì)化管理年”啟動暨“校園環(huán)境建設(shè)月”活動動員大會，成立組織機(jī)構(gòu)，出臺實施意見，對活動開展情況進(jìn)行安排部署。各學(xué)校（單位）要迅速召開動員會議，制定相應(yīng)實施方案，修訂和完善學(xué)校管理規(guī)章制度，通過集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，營造濃厚活動氛圍。

（二）組織實施階段（2012年5月至2013年2月）。各學(xué)校（單位）要以開展“校園環(huán)境建設(shè)月”活動為契機(jī)，以各項管理制度的細(xì)化落實為重點，明確工作思路，完善工作流程，狠抓工作落實。區(qū)教體局將通過召開學(xué)校精細(xì)化管理階段分析會、現(xiàn)場推進(jìn)會等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，改進(jìn)問題不足，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作深入開展。

（三）總結(jié)推廣階段（2013年3月）。區(qū)教體局將對各學(xué)校（單位）精細(xì)化管理工作開展情況進(jìn)行綜合考核評估，評選表彰一批“精細(xì)化管理示范學(xué)?！?，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步增強(qiáng)精細(xì)化管理意識，鞏固精細(xì)化管理成果，提高精細(xì)化管理水平。

（四）長效機(jī)制階段（2013年4月至2015年3月）。各學(xué)校（單位）要以開展“精細(xì)化管理年”活動為契機(jī)，進(jìn)一步完善精細(xì)化管理制度體系，積極探索建立推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理長效機(jī)制，不斷提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)全區(qū)教體事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

六、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、班子成員任副組長、科室負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基教科，具體負(fù)責(zé)牽頭抓好日常管理工作。各學(xué)校（單位）也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、具體抓，相關(guān)人員各司其職，齊抓共管，建立責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機(jī)制，推動學(xué)校精細(xì)化管理工作深入開展。

（二）精心組織實施。各學(xué)校（單位）要認(rèn)真領(lǐng)會精細(xì)化管理的深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識精細(xì)化管理的重要意義，結(jié)合實際，認(rèn)真制定學(xué)校精細(xì)化管理方案，健全完善管理制度，理順管理體制，明確管理職責(zé)，消除管理盲區(qū)，構(gòu)建精細(xì)化管理長效機(jī)制，提升學(xué)?？茖W(xué)管理水平。

（三）倡樹先進(jìn)典型。各學(xué)校（單位）要深入挖掘精細(xì)化管理先進(jìn)典型，通過新聞媒體、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，充分激發(fā)廣大師生參與精細(xì)化管理的熱情。區(qū)教體局將適時召開總結(jié)表彰大會，對先進(jìn)單位、先進(jìn)個人進(jìn)行通報表彰。

（四）強(qiáng)化督查考核。為確?！熬?xì)化管理年”活動扎實有效開展，區(qū)教體局將定期對各學(xué)校（單位）精細(xì)化管理工作進(jìn)行檢查評估，嚴(yán)格進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果納入學(xué)校年度工作綜合考核。