導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇教體局人才工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)中心學(xué)校貫徹落實(shí)全縣教育教學(xué)工作會(huì)議情況的匯報(bào)

2018年9月10日，在縣委黨校召開(kāi)了全縣教師節(jié)表彰會(huì)和教育教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議表彰了2017—2018學(xué)年全縣教育質(zhì)量先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，會(huì)上縣政府和教體局領(lǐng)導(dǎo)分別做了重要講話，客觀地總結(jié)了本年度教育教學(xué)工作的取得的成績(jī)及存在的不足，明確了今后整改的方向，提出了2018—2019學(xué)年的工作目標(biāo)和要點(diǎn)，會(huì)議開(kāi)得熱烈而成功。獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)中心學(xué)校針對(duì)本次教育教學(xué)工作的會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行了深入地貫徹學(xué)習(xí)和落實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、摘要印發(fā)有關(guān)文件，全面貫徹落實(shí)全縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神。

9月11日上午，在獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)中心學(xué)校三樓會(huì)議召開(kāi)了全鎮(zhèn)公民辦學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)縣教師節(jié)的會(huì)議精神，摘要印發(fā)了縣教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量跨越提升的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《方城縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》重要文件和吳局長(zhǎng)在教育教學(xué)工作會(huì)議上的重要講話，陳旭主任帶領(lǐng)大家對(duì)下發(fā)的文件進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要求全鎮(zhèn)各校結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真貫徹和落實(shí)，中心學(xué)校近期分小組進(jìn)行督查。

二、結(jié)合縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神，制定我鎮(zhèn)新學(xué)年的工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)。

9月12日，中心學(xué)校召開(kāi)班子會(huì)議，研究修訂了《獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)2018—2019學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案》和《獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)2018—2019學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃》等文件，進(jìn)一步明確中心學(xué)校仍按照縣教體局“1256”基本思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程過(guò)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量跨越提升。強(qiáng)調(diào)今年秋期開(kāi)始，各學(xué)校必須開(kāi)展“晨讀午練”的活動(dòng)，“晨讀”即上午上課前各年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行10—20分鐘的閱讀訓(xùn)練，“午練”即下午上課前各年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行10—20分鐘的書(shū)法練習(xí)，在開(kāi)展好“晨讀午練”基礎(chǔ)上，持續(xù)抓好口語(yǔ)交際、競(jìng)賽、社團(tuán)和綜合實(shí)踐等活動(dòng)。

三、組織視導(dǎo)檢查小組，對(duì)全鎮(zhèn)各校落實(shí)會(huì)議情況下發(fā)通報(bào)。

9月17日，利用一天的時(shí)間，中心校組織四個(gè)檢查組，對(duì)全鎮(zhèn)公民辦學(xué)校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)視導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查教育教學(xué)工作會(huì)議貫徹落實(shí)情況、教學(xué)常規(guī)計(jì)劃、制度制定情況、校園環(huán)境衛(wèi)生情況等。各小組根據(jù)檢查情況分校進(jìn)行了小結(jié)，中心學(xué)校匯總四個(gè)小組的檢查情況，下發(fā)了第十一期的《獨(dú)樹(shù)教育簡(jiǎn)報(bào)》，明確提出了學(xué)校存在的問(wèn)題及整改的措施要求等。

四、召開(kāi)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會(huì)，安排部署我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育教學(xué)工作。9月18日上午，在獨(dú)樹(shù)一中五樓會(huì)議室召開(kāi)我鎮(zhèn)2018—2019學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)。會(huì)議由馬建華書(shū)記主持，許元秋校長(zhǎng)作了重要講話。出席會(huì)議的人員有:獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)教育基金會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校全體人員、全體中小學(xué)校長(zhǎng)、受表彰的優(yōu)秀教師、一中、五中、鎮(zhèn)小的班子同志等共計(jì)150余人。會(huì)議隆重表彰了2018年春期期終中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和中招考試中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀任課教師，并發(fā)放獎(jiǎng)金61400元，同時(shí)安排部署下一步的教育教學(xué)工作，印發(fā)了《獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)2018—2019學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案》和《獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)2018—2019學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃》等文件。會(huì)后，各中小學(xué)校校長(zhǎng)依次向中心學(xué)校遞交《目標(biāo)考評(píng)責(zé)任書(shū)》和《安全責(zé)任書(shū)》。五、采用多種形式，把落實(shí)縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神推向。

篇2

xx一中根據(jù)縣教體局的工作安排，經(jīng)過(guò)校委會(huì)的醞釀，學(xué)校政教處每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，拿出相應(yīng)的德育工作計(jì)劃，其中“愛(ài)心手拉手，溫暖一顆心”活動(dòng)就是計(jì)劃之一。

我校作為農(nóng)村初中，留守學(xué)生占大多數(shù)，這些學(xué)生大多有爺奶或姥爺、姥等老人看管，而老人普遍存在溺愛(ài)心理，或想管好卻有心無(wú)力，這些留守學(xué)生中自然有一批成為了學(xué)校的困難學(xué)生，他們的管理是學(xué)校德育工作的一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)重點(diǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，首先，學(xué)校成立了高士暢為組長(zhǎng)、政教處主任為副組長(zhǎng)、政教處成員為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)組，要求全體教師發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與。

為了保證這項(xiàng)活動(dòng)不流于形式，也就是為了保證活動(dòng)的效果，活動(dòng)雖然要求師生全面參與，但更要求突出重點(diǎn)，克難攻堅(jiān)。每個(gè)班級(jí)先找出5個(gè)問(wèn)題學(xué)生，然后把這5名同學(xué)根據(jù)各自的性格特點(diǎn)分成5個(gè)小組，每個(gè)小組有1到2名任課教師、2到3名幫扶同學(xué)（1名優(yōu)等生、1或2名中等生）組成。每組在本組任課教師的參與指導(dǎo)下，對(duì)本組幫扶學(xué)生“手拉手”，從學(xué)習(xí)上幫助，到生活上關(guān)心，使學(xué)生逐漸克服原來(lái)的毛病，培養(yǎng)陽(yáng)光、積極向上的心態(tài)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好習(xí)慣。

比如七六班的于雪晴同學(xué)，小學(xué)時(shí)成績(jī)還行，后來(lái)不但學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，而且經(jīng)常缺課，逃課上網(wǎng)，頂撞老師，成了問(wèn)題學(xué)生。學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)心手拉手，溫暖一顆心”后，同組教師多次家訪了解情況：父親常年外出打工賺錢(qián)，母親患有精神病幾乎不能自理，姐姐早早出嫁，于雪晴不是孤兒勝是孤兒——回家無(wú)人管，缺少愛(ài)心，又結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一些散漫人員，養(yǎng)成了上網(wǎng)吧、逃課、好吃懶做甚至早戀的壞毛病。

幫扶教師首先行動(dòng)，幫助于雪晴同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并伙同幫扶學(xué)生幫助、督促完成，一有進(jìn)步就在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)，使她認(rèn)識(shí)到老師和同學(xué)們都在關(guān)注她、關(guān)心她。當(dāng)她懈怠偷懶時(shí)，同學(xué)們積極鼓勵(lì)、提醒，給她勇氣、給她動(dòng)力。星期天輪流有同學(xué)邀請(qǐng)她到各自家里做客、共同學(xué)習(xí)、共同做游戲，使她不再孤單。

慢慢地，于雪晴在轉(zhuǎn)變，主動(dòng)學(xué)習(xí)了，敢于和同學(xué)們比一比、拼一拼；勞動(dòng)積極了，不但不再逃避，而且還會(huì)主動(dòng)叫本組成員一塊兒勞動(dòng)；笑容多了，班會(huì)上表演了節(jié)目，和大家一同開(kāi)心大笑?？荚嚦煽?jī)也慢慢提高了，期末考試竟然考到了班級(jí)第23名的好成績(jī)！領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，于雪晴主動(dòng)向班主任老師表態(tài)，下學(xué)年，爭(zhēng)取考進(jìn)班級(jí)前15名，不辜負(fù)老師和同學(xué)的門(mén)的希望。她臉上洋溢著喜悅和自信！

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，學(xué)校的德育工作只有與時(shí)俱進(jìn)、常抓不懈，才能為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我校開(kāi)展的“愛(ài)心手拉手，溫暖一顆心”活動(dòng)只是我校德育工作的一點(diǎn)嘗試和探索，教書(shū)育人的工作需要我們不懈的努力。

篇3

一、教務(wù)管理工作

1、教務(wù)工作的理念和宗旨：學(xué)校教務(wù)工作的理念是“以人為本，一切為了教師的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位教師；一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位學(xué)生”。教務(wù)工作的宗旨是：以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀可靠的依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教務(wù)工作的要點(diǎn)：

（1）履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。根據(jù)學(xué)校核定教務(wù)處崗位人數(shù)，明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，努力工作，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；逐步完善教務(wù)檔案，苦練內(nèi)功，內(nèi)強(qiáng)部門(mén)人員素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象。

（2）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動(dòng)、教師的各種意見(jiàn)和合理要求，為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作；認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真做好課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、教師教學(xué)成績(jī)分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。努力做好三個(gè)協(xié)調(diào)：年級(jí)組長(zhǎng)和教師之間的協(xié)調(diào)；班主任和科任老師之間的協(xié)調(diào)；教師和教師之間的協(xié)調(diào)。

（3）搞好學(xué)籍管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍，辦理學(xué)生證、畢業(yè)證；區(qū)教體局各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)；處理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)生問(wèn)題。繼續(xù)完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，慎重審批學(xué)生的病休，減輕下一年級(jí)的負(fù)擔(dān)，確保每位學(xué)生受教育和參加中考的權(quán)利，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法律，杜絕學(xué)生輟學(xué)。

（4）起步教務(wù)管理信息化的工作。它包括課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、考試信息資源等。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書(shū)選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行征訂。高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開(kāi)足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

（5）逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過(guò)程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科增量、學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問(wèn)題扼制在萌芽狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過(guò)程、每個(gè)環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）協(xié)調(diào)好與其他部門(mén)的關(guān)系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作，教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，教師參加各級(jí)各類(lèi)說(shuō)課、磨課、研討課、評(píng)課活動(dòng)，教師參加各級(jí)各類(lèi)科研課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。配合校辦公室、德育處、總務(wù)處、校團(tuán)委做好各類(lèi)工作。

（7）各教研組要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)備課組的備課工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與指導(dǎo)，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題和教材教法等問(wèn)題，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)搞好教學(xué)觀摩，評(píng)議活動(dòng)，期初要上報(bào)公開(kāi)課的課題及執(zhí)教教師名單，并落實(shí)到位，公開(kāi)課后要評(píng)課、相互交流、共同提高。各教研組的活動(dòng)資料與記錄要妥善保管，期末交教導(dǎo)處存檔備案。

（8）加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組活動(dòng)要經(jīng)常化，活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)各章節(jié)的重、難點(diǎn)，對(duì)教材的處理，對(duì)教法的研究上，每次活動(dòng)均要求有中心發(fā)言人，備課組長(zhǎng)要作好記錄，以備教研組檢查。隨著教改的深入，備課組愈來(lái)愈顯示它的重要性，備課組建設(shè)的好壞將直接影響到教研組的建設(shè)，更影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此還必須做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)，做好教務(wù)常規(guī)工作并每天填寫(xiě)《教務(wù)處工作日志》。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，教學(xué)六認(rèn)真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動(dòng)等。課堂作業(yè)“四有四必”檢查要落實(shí)到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，使每堂課做到：“小、核、密、活、會(huì)”五個(gè)方面。“小”指教學(xué)內(nèi)容和開(kāi)口小，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題講清楚，抓教學(xué)效果的落實(shí)；“核”指每節(jié)課的核心問(wèn)題要明確撬開(kāi)學(xué)生興趣觸點(diǎn)，讓學(xué)生人人參與，在教師指導(dǎo)下解決問(wèn)題；“密”指有一定密度；“活”是教法靈活，讓學(xué)生能舉一反三、靈活運(yùn)用；“會(huì)”指學(xué)生能懂會(huì)用、會(huì)考試。繼續(xù)完善學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)制度。

3、做好考務(wù)工作。包括考前準(zhǔn)備（試卷制作、考場(chǎng)安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等），考后服務(wù)（閱卷、登分、輸分、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)、試卷分析、質(zhì)量分析、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等）。

4、認(rèn)真搞好學(xué)科競(jìng)賽。抓好日常競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽要爭(zhēng)取名列前茅。

5、體育要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，上好體育課，抓好兩操和課外活動(dòng)。組織好校運(yùn)會(huì)，加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。

6、重視美育與勞動(dòng)技術(shù)教育，上好音樂(lè)、美術(shù)課、地方課程，開(kāi)展形式多樣的美育活動(dòng)，經(jīng)常舉行學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展覽，開(kāi)展好藝術(shù)活動(dòng)。

7、鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高多媒體教室，語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室的使用效率，使每位教師都能掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。

三、抓教學(xué)質(zhì)量的策略

1、加強(qiáng)年級(jí)管理，各年級(jí)學(xué)科打團(tuán)體仗。因材施教，明確各年級(jí)學(xué)生每學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)、期末考試的奮斗目標(biāo)。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率；中考抓重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率（優(yōu)秀率）、平均分和及格率，抓全科及格率。制定配套措施，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的目標(biāo)。

篇4

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半”。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。我校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)、理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育，并注重了學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。定期召開(kāi)月工作小結(jié)交流會(huì)，每位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上交流工作，談體會(huì)、指問(wèn)題、講打算。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，作為一名小學(xué)班主任，本人現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下，在此謝謝大家。

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)2過(guò)去的一學(xué)年，在教體局、中心校的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)工作有序推進(jìn)，但由于努力程度不足，處理創(chuàng)強(qiáng)工作與教學(xué)工作的重點(diǎn)不到位，在中考、會(huì)考中沒(méi)有取得令人滿意的成績(jī)，沒(méi)能給__人民交一份滿意的答卷，就我負(fù)責(zé)的教導(dǎo)工作，也存在著一定的問(wèn)題。

一、實(shí)際工作情況

1、教導(dǎo)處工作：搞好學(xué)籍管理，負(fù)責(zé)排課、調(diào)課，實(shí)行教案周審簽、超前一周備課，落實(shí)教案、作業(yè)月檢查、月評(píng)比、月通報(bào)制度，安排各類(lèi)檢測(cè)，每天早晚督促學(xué)生進(jìn)教室自習(xí)，督促教師按時(shí)進(jìn)班上課，檢查教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程有序推進(jìn)，教導(dǎo)工作事無(wú)巨細(xì)，做到了提前謀劃，想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“創(chuàng)強(qiáng)”檔案文書(shū)：規(guī)劃?rùn)n案的分類(lèi)分工、輔導(dǎo)培訓(xùn)、審核檢查、整理裝訂、裝盒入柜，協(xié)助負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，制作畫(huà)框標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、櫥窗、設(shè)計(jì)制作展板、彩頁(yè)、?；?、負(fù)責(zé)完成匯報(bào)等各類(lèi)材料，創(chuàng)強(qiáng)檔案受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，順利通過(guò)了驗(yàn)收。

3、辦公室工作：負(fù)責(zé)日常公文往來(lái)，上傳下達(dá)，完成學(xué)校計(jì)劃總結(jié)、匯報(bào)報(bào)告、合同協(xié)議等的撰寫(xiě)提交，完成教體局、中心校的各類(lèi)工作任務(wù)，工作積極負(fù)責(zé)，未出現(xiàn)任何失誤。

二、工作中存在的問(wèn)題

由于事務(wù)繁雜，導(dǎo)致工作非常忙碌，雖然能理清思路，高效完成，沒(méi)有延緩?fù)七t現(xiàn)象，終因時(shí)間和精力有限，加之創(chuàng)強(qiáng)工作不能有絲毫馬虎，所以未能全身心投入教學(xué)管理和校本研修工作，教育教學(xué)工作中投入精力過(guò)少，管理不夠深入細(xì)致，導(dǎo)致成績(jī)不理想。

個(gè)人缺乏對(duì)教育理論和新課改理念的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)新教法、新思路一知半解，沒(méi)能走在教研教改的前列，不能引領(lǐng)全體教師在教育教學(xué)中推行新課改，致使很多教師的課堂依舊是老教法、舊思想，工作效率不高、成績(jī)不理想。

由于事務(wù)較多，加之有很多私事需要處理，導(dǎo)致在教學(xué)管理方面思考的較少，沒(méi)有深入分析問(wèn)題的根源。學(xué)校對(duì)教育教學(xué)重視不夠，常規(guī)管理沒(méi)有切實(shí)落到實(shí)處，只注重了過(guò)程督查，沒(méi)注意到實(shí)際效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施不夠具體，導(dǎo)致效果不明顯，成績(jī)低下。

對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展缺乏先見(jiàn)性，大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些亟待解決的問(wèn)題未能及時(shí)解決，及時(shí)匯報(bào)。

三、今后的工作思路

通過(guò)暑期學(xué)習(xí)整頓，個(gè)人及全體教師在思想上有了很大提高，工作作風(fēng)得到了迅速轉(zhuǎn)變。在新學(xué)年里，有縣局張主任的親切關(guān)懷，在陳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校班子及全校教師有信心、有決心干好各項(xiàng)工作，把工作重心轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上，以勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，奮力扭轉(zhuǎn)落后局面。

我個(gè)人甘愿面壁以求思過(guò)，痛下決心，一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成組織交給我的任務(wù)。未來(lái)的路上困難與希望同在，挑戰(zhàn)與發(fā)展并存,我將以一顆赤誠(chéng)之心，用汗水和熱情譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。

另外，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志幫忙動(dòng)員在外上學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生返回__中學(xué)讀書(shū)，宣傳我們的決心，幫助樹(shù)立正面形象。我們將會(huì)頂住壓力，凝心聚力，不懈努力，以真實(shí)行動(dòng)回報(bào)__人民。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)3時(shí)間過(guò)得可真快，一期的教學(xué)工作在不知不覺(jué)之中就快結(jié)束了，在本期的教學(xué)工作中，我任教四年級(jí)的數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然三門(mén)學(xué)科。本著為祖國(guó)人民育新人，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添彩的奮斗目標(biāo)，在教學(xué)中我努力工作，工作上力求精益求精?，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛(ài)好。信趣是通往成功的橋梁。要想學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，就得培養(yǎng)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，變要學(xué)生學(xué)為學(xué)生要學(xué)、愛(ài)學(xué)。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?那就請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情景，讓學(xué)生展示自己吧!在課堂上讓學(xué)生展示自己的能力，展示自己的表演能力，展示自己的口語(yǔ)交際能力，展示自己的收集利用資料的能力等。在我所教的科目中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都很濃，因此學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)中獲得知識(shí)技能。

二、注重挖掘教材中的思想素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德教育。語(yǔ)文、思品學(xué)科中的思想行為素材很多，在教學(xué)中我很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育，讓他們樹(shù)立起愛(ài)國(guó)愛(ài)民，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、勤學(xué)苦練，關(guān)愛(ài)他人等好思想。一個(gè)人如果從小就受到嚴(yán)格的思想教育的話，就會(huì)在實(shí)踐中獲得道德的勇氣和力量!我期望著學(xué)生將來(lái)能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

三、努力探尋好的教法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我努力探尋好的教法。利用業(yè)余時(shí)間看教育雜志，看教學(xué)錄相與同事交流教法，課堂上注意試用好的教法。很自然地改變了舊的教學(xué)模式，走進(jìn)新課堂教學(xué)。教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)他們的合作探究精神，動(dòng)手動(dòng)腦能力，在思考討論交流匯報(bào)中訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓課堂充滿活力，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

四、注意培優(yōu)輔差，減負(fù)提質(zhì)。一個(gè)班總有參差不齊的學(xué)生，為了提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁與學(xué)業(yè)成績(jī)，我利用課余時(shí)間有計(jì)劃進(jìn)行了培優(yōu)輔差。在學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)方面適當(dāng)給中優(yōu)生加大深難度，知識(shí)面，使中優(yōu)生開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心與決心減少差生的作業(yè)量，使他們有時(shí)間多看書(shū)，并在教學(xué)中設(shè)置淺難度題型，鼓勵(lì)差生做，展示他他們的學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)信心。這樣全班學(xué)生都能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

總之，本期教學(xué)工作，我工作勤奮踏實(shí)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我還干了不教學(xué)工作，如引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真批改作業(yè)等。功夫不負(fù)有心人，我所教的語(yǔ)文在期末統(tǒng)考中名列年級(jí)第一，其它幾科雖說(shuō)沒(méi)進(jìn)行統(tǒng)考評(píng)比，但我從學(xué)生的素質(zhì)考卷與期末考卷中找到了滿意的答案。不對(duì)在教學(xué)中我還存在著不小毛病，如性急、音樂(lè)視唱不如別人等，在今后的教學(xué)中我要努力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)4一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中;同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，;最后，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：1、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。

在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

3、各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。1、精心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)開(kāi)展“創(chuàng)平安班級(jí)”活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任分明，精心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。2、全員參與，層層發(fā)動(dòng)。通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級(jí)"活動(dòng)的重要意義，從家長(zhǎng)和師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題著手，堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)。4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)安全教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、開(kāi)展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小主人”、“凝聚集體的愛(ài)”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的愛(ài)”、“一幫一，比同桌”等，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書(shū)比賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了閱讀能力。

誠(chéng)然，通過(guò)一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，使自己的工作更上一層樓。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲，雖然自己班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)尚不足，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和探索，我的班級(jí)管理也取得了一定成績(jī)，孩子們個(gè)方面也都取得了很大進(jìn)步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育方面

1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。

重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂制度，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班級(jí)干部記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。

2、課間紀(jì)律

開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧等。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。

三、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

五、創(chuàng)設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍。

我要讓集體因?yàn)橛辛宋叶鈽s，我要讓同學(xué)因?yàn)橛辛宋叶院?，我要讓老師因?yàn)橛辛宋叶牢?，我要讓父母因?yàn)橛辛宋叶湴?。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。班級(jí)的黑板報(bào)讓學(xué)生做主，從版面設(shè)計(jì)到具體制作。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又美化了班級(jí)環(huán)境，從無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)了好的影響。有了這些措施的實(shí)施，班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級(jí)如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作;另外還有很多學(xué)困生，都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書(shū)、努力做題、積極完成作業(yè)，效果顯著。

六、家校結(jié)合，分類(lèi)施教

1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。

越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

5、其他方面

篇5

回顧這一年，可謂是酸甜苦辣，汗水與淚水交織。但我們?nèi)w初三教師在學(xué)?？茖W(xué)合理的指揮調(diào)控下，抓住了畢業(yè)班工作的主線，突出了畢業(yè)班工作的重點(diǎn)，以邊緣生培養(yǎng)為突破口，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，大處著眼，小處著手，做好每件事情，在家長(zhǎng)和學(xué)生的配合下，終于在最后的中考中取得了比較理想的成績(jī)，向?qū)W校、社會(huì)交上了一份滿意的答卷。

總結(jié)起來(lái)，20__級(jí)初三畢業(yè)班工作，主要有以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)校行政和畢業(yè)班教師在抓畢業(yè)班工作時(shí)，及早明確了工作思路，做到了抓畢業(yè)班工作頭腦清醒、線索清楚，突出了畢業(yè)班工作的重點(diǎn)。

1．領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政自律

面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我校行政干部臥薪嘗膽，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勵(lì)精圖治，以“管理出效益，管理出成績(jī)”為工作思路，提出了11級(jí)畢業(yè)班升學(xué)成績(jī)“確保一等，力爭(zhēng)第一”的總體奮斗目標(biāo)，并號(hào)召全校師生員工為之奮力拼搏。為了落實(shí)工作，我校行政堅(jiān)持定點(diǎn)聯(lián)系到班，定點(diǎn)聯(lián)系到學(xué)科，深入關(guān)心指導(dǎo)各班教育教學(xué)工作。

2．教師隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗，業(yè)務(wù)精良而勇于拼搏

本屆畢業(yè)班任用徐振全、李俊、胡善良三位老班主任，他們工作經(jīng)驗(yàn)豐富，且兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。又大膽任用了康楨（語(yǔ)文）、李羚（語(yǔ)文）、杜瑞玲（英語(yǔ)）、蔣心營(yíng)（數(shù)學(xué)）等年輕教師。他們雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但干勁十足，富有拼搏精神，常常深入學(xué)生群體，與學(xué)生交流談心，隨時(shí)處理學(xué)生所遇到的一些困難。全體畢業(yè)班教師愛(ài)崗敬業(yè)，課堂精益求精，課余查資料，制試卷，找訊息，為了提高學(xué)科教學(xué)成績(jī)，可謂是想盡了千方百計(jì)?？梢哉f(shuō)一支樂(lè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍是我校20__級(jí)畢業(yè)班取得優(yōu)異成績(jī)的有力保障。

3．努力開(kāi)好了“三個(gè)會(huì)議”

通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)生教育指導(dǎo)會(huì)，解決學(xué)生疑難，堅(jiān)定其信念，激發(fā)其斗志，純潔其思想，使其全身心地投入到學(xué)習(xí)中去；通過(guò)組織召開(kāi)教師協(xié)商會(huì)，共同研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，共同商討切實(shí)有效的對(duì)策；又通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提高了廣大學(xué)生家長(zhǎng)教育管理學(xué)生的水平，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的交流與合作，從而形成合力，有力地提高了教育教學(xué)效果。

4．抓住抓好了三個(gè)重要環(huán)節(jié)

（1）．狠抓課堂教學(xué)。課堂是教育教學(xué)的主陣地。教育教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上依賴(lài)于課堂教學(xué)效率的提高。為此，我們牢抓“教學(xué)六認(rèn)真”工作，并強(qiáng)調(diào)：①認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗；②認(rèn)真鉆研中考試題和《說(shuō)明檢測(cè)》；③把好“講”課的尺度，由細(xì)講到精到少講甚至不講，循序漸進(jìn)；④轉(zhuǎn)變觀念，改革課堂教學(xué)方法。

（2）．實(shí)施統(tǒng)一測(cè)試，進(jìn)行月考，每次月考都統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，并統(tǒng)計(jì)分析。

（3）．加強(qiáng)[文秘站:]交流合作：①積極搜集、選用信息卷：②加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的合作交流。如與邢集、王崗等學(xué)校合作搞好畢業(yè)班教研，并多次與他們進(jìn)行聯(lián)考。

二是變壓力為動(dòng)力，認(rèn)真分析畢業(yè)班的具體情況，以邊緣生的培養(yǎng)為突破口，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)班成績(jī)的全面提升。

20__級(jí)畢業(yè)班升學(xué)任務(wù)下過(guò)后，全校普高任務(wù)40多人，而從初二期末成績(jī)看，全年級(jí)平均70分以上者只有30余人，而六科優(yōu)生人數(shù)不到5人。如此薄弱的基礎(chǔ)，如此艱巨的任務(wù)，讓全體畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大。任務(wù)具體劃分到班后，各班均面露難色。是啊，如此艱巨的任務(wù)如何能完成？突破口究竟在哪里？只抓優(yōu)生？肯定不行。把全體都抓?。坎滑F(xiàn)實(shí)。咋辦？經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，得出結(jié)論：唯一的出路就是如何將邊緣生（還達(dá)不到升學(xué)要求但尚有一線希望的學(xué)生）抓起來(lái)，使他們也進(jìn)入升普高的行列中。于是，邊緣生的培養(yǎng)與提高就成了唯一的突破口。邊緣生培養(yǎng)的意義一方面能查漏補(bǔ)缺但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于能查漏補(bǔ)缺，更在于為他們提供了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造了一個(gè)有利的條件，更在于通過(guò)單獨(dú)組織他們輔導(dǎo)這樣一種形式使他們深刻體會(huì)到學(xué)校、教師對(duì)他們?nèi)匀怀錆M信心，沒(méi)有放棄他們，從而轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄儗?duì)自己的信任，學(xué)習(xí)更有信心，更有奔頭。邊緣生的刻苦努力及成績(jī)的提高，又能增強(qiáng)其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣大家你追我趕，學(xué)風(fēng)更濃了，全體成績(jī)也因此得到了提高。

找準(zhǔn)了突破口，如何組織實(shí)施是一個(gè)讓學(xué)校行政和教師頗費(fèi)思量的問(wèn)題。因?yàn)檫吘壣粌H學(xué)科成績(jī)存在差距，更難辦的是他們的思想和信心包括情緒都經(jīng)常受學(xué)習(xí)上的一些小事如一次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)變化的影響，而通過(guò)抓好邊緣生實(shí)現(xiàn)學(xué)校畢業(yè)班成績(jī)的提升又是大姑娘上轎頭一回，沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。所以邊緣生的培養(yǎng)既是突破口，又是畢業(yè)班工作的難點(diǎn)。我們的做法是，根據(jù)初二期末考試及第一次摸底考試的成績(jī)，參考各班的學(xué)生層次結(jié)構(gòu)，在第四冊(cè)期末統(tǒng)考班級(jí)名次在12—30名之間的學(xué)生中每班選取潛力較大的10—14名，成立專(zhuān)門(mén)的邊緣生輔導(dǎo)班，利用周一至周四第三節(jié)晚自習(xí)，由專(zhuān)門(mén)的教師對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。一方面班

主任和科任教師通力合作，既對(duì)其在補(bǔ)差和平時(shí)的教學(xué)中給予重點(diǎn)幫助和關(guān)心，要求專(zhuān)門(mén)的補(bǔ)差取得一定成績(jī)，又對(duì)正常的學(xué)科復(fù)習(xí)效果提出要求，經(jīng)常檢查。另一方面對(duì)邊緣生的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在利用更多時(shí)間統(tǒng)一輔導(dǎo)和教學(xué)上，也體現(xiàn)在日常的課堂教學(xué)中，全體教師始終堅(jiān)持了一個(gè)信念，要完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班成績(jī)上的突破，就必須提高一大批中等生的成績(jī)。因此，各教師在日常的課堂教學(xué)中，堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)哪怕只有一線希望的學(xué)生。對(duì)邊緣生的培養(yǎng)還體現(xiàn)在對(duì)他們的思想教育活動(dòng)中。由于邊緣生成績(jī)的起伏較大，導(dǎo)致他們思想經(jīng)常因一次測(cè)驗(yàn)或考試不理想出現(xiàn)大的波動(dòng)，對(duì)此，學(xué)校行政首先做好了開(kāi)班思想教育工作，班主任經(jīng)常密切關(guān)注他們的言行，對(duì)其進(jìn)行跟蹤觀察分析，及時(shí)做好其思想工作，糾正其方向，堅(jiān)定其信念，使其一心專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，督促此項(xiàng)工作井然有序地開(kāi)展，學(xué)校不惜花血本，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)考核與管理?？己松希谂e辦邊緣生培養(yǎng)活動(dòng)之初，學(xué)校就明確表態(tài)：輔導(dǎo)班中的學(xué)生升入普高，對(duì)參加邊緣生輔導(dǎo)的教師學(xué)校要單獨(dú)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)上，要求教師在充分了解分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地確定授課內(nèi)容，并備好課，有針對(duì)性地、最有效地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺式的具體輔導(dǎo)，盡量自成體系。管理上，邊緣生輔導(dǎo)班由專(zhuān)門(mén)的班主任進(jìn)行管理，學(xué)校加強(qiáng)跟蹤調(diào)查分析，并階段性地針對(duì)學(xué)生思想問(wèn)題由學(xué)校行政出面做好工作。實(shí)施過(guò)程中，針對(duì)出現(xiàn)的新情況不斷修正方案，以達(dá)到最佳效果，第五冊(cè)在統(tǒng)一對(duì)各班選出的邊緣生進(jìn)行各學(xué)科全面輔導(dǎo)過(guò)程中，出現(xiàn)了部分學(xué)生因個(gè)別學(xué)科較好而不愿聽(tīng)課的情況，了解到這種情況，學(xué)校認(rèn)真研究，及時(shí)做出了調(diào)整，把第六冊(cè)的邊緣生輔導(dǎo)調(diào)整為：按邊緣生學(xué)科成績(jī)情況，根據(jù)學(xué)科成績(jī)每班每個(gè)學(xué)科選出10—14名學(xué)科成績(jī)較差，但綜合成績(jī)又進(jìn)入了班級(jí)12—30名重新組織補(bǔ)差輔導(dǎo)，即邊緣學(xué)生只參加較差學(xué)科的對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，這樣就使學(xué)校統(tǒng)一組織的邊緣生輔導(dǎo)面更寬、針對(duì)性更強(qiáng)，解放了邊緣生較好學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)效率的大幅提高。

在學(xué)校高度重視與嚴(yán)格、科學(xué)的管理下，在教師的默默奉獻(xiàn)和學(xué)生的奮力拼搏下，邊緣生輔導(dǎo)工作，取得了可喜的成績(jī)，據(jù)統(tǒng)計(jì)：參加輔導(dǎo)的學(xué)生，有60%以上升入了普高。

實(shí)踐證明，邊緣生輔導(dǎo)是一條可行的成功路子。我校20__級(jí)畢業(yè)班好成績(jī)的取得，邊緣生的培養(yǎng)與提高功不可沒(méi)，正是那些邊緣生順利升入了普高，實(shí)現(xiàn)了從量到質(zhì)的突破，才保證了學(xué)校任務(wù)的完成，才有了令人矚目的成績(jī)。

三是看到了精品學(xué)生的社會(huì)影響，落實(shí)并抓好了精品的培養(yǎng)工作。

響亮的品牌在于“精”而不在于多。因此，如何出精品，實(shí)在是關(guān)鍵?！澳ゼ狻惫ぷ髯匀痪团e足輕重了。從20__級(jí)初二成績(jī)分析，學(xué)生沒(méi)有成績(jī)特別拔尖的（初二結(jié)束平均分最高的學(xué)生成績(jī)未超過(guò)90分），為了最大可能地使其冒尖，我們吸取了我校20__、20__級(jí)磨尖工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，除了讓其在本班正常學(xué)習(xí)外，還為其安排了一個(gè)特定場(chǎng)所供其自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的提高性輔導(dǎo)，既輔導(dǎo)知識(shí)，傳授技巧，也重視他們的思想教育與心理輔導(dǎo)。學(xué)校矢志要培養(yǎng)出一至兩名特優(yōu)生，不惜在本已緊張缺乏的經(jīng)費(fèi)中拿出一部分給每位輔導(dǎo)教師一定的補(bǔ)助并據(jù)最終結(jié)果再作考核。雖然，最終僅有三名同學(xué)進(jìn)入市二高，但不可否認(rèn)，“磨尖”工作確實(shí)促進(jìn)了參加輔導(dǎo)學(xué)生的成績(jī)與能力的提高，而且還促進(jìn)了其他相當(dāng)一部分優(yōu)生成績(jī)的提高。

20__級(jí)輝煌成績(jī)的取得，是__工業(yè)管理區(qū)全體教育人共同努力的結(jié)果，是__工業(yè)管理區(qū)全體教育工作者和全體學(xué)生無(wú)數(shù)心血和汗水的結(jié)晶。成績(jī)屬于過(guò)去，看20__級(jí)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。但我們堅(jiān)信，在全體教育工作者的共同努力下，來(lái)年一定又是一個(gè)豐收年。

結(jié)合教體局對(duì)學(xué)校中招方面的考核根據(jù)本屆畢業(yè)班的生源基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況，為此我們制定了20__屆畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施：

20__屆畢業(yè)班目標(biāo)：

1、全校中招報(bào)名率爭(zhēng)取超額完成局要求的百分比

2、各科平均分、及格率、優(yōu)秀率排名在上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、省市級(jí)示范性高中統(tǒng)招上線率比上屆有新的提高。

5、超額完成局下達(dá)的春季分流招生任務(wù)。

20__屆畢業(yè)班保障措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)汪淑勤為組長(zhǎng)，教務(wù)主任張克成為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由饒本河校長(zhǎng)抓全面工作。副組長(zhǎng)蹲點(diǎn)督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、明確奮斗目標(biāo)，完善激勵(lì)機(jī)制。

（1）增加情感投入，調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校對(duì)九年級(jí)任課教師實(shí)行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級(jí)，學(xué)校將盡最大努力給九年級(jí)任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級(jí)教師全身心的投入教學(xué)工作。

（2）對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。進(jìn)一步細(xì)化年級(jí)組對(duì)教師的管理，按照“一警示、二談話、三檢查”的機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范畢業(yè)班教師的各類(lèi)教育教學(xué)行為。

4、學(xué)校將組織所有畢業(yè)班任課教師參加各級(jí)各類(lèi)中招分析備考會(huì)，認(rèn)真分析和研究中考改革的方向、備考方案等，并由學(xué)校教務(wù)處牽頭，合理安排各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。

5、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師聯(lián)席會(huì)，每期至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會(huì)具體工作安排：

（1）開(kāi)好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（2）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，各科制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（3）注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工 作，隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)跟蹤， 將責(zé)任落實(shí)到科任老師身上，要求科任老師制定工作計(jì)劃、實(shí)施步驟和措施等，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo)等。年段組將進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤調(diào)查，層層抓落 實(shí)，以提高各學(xué)科的優(yōu)秀人數(shù)。

（4）高度重視周清、月考、期中、期末考后的學(xué)情反饋。要求老師對(duì)平時(shí)的考試做到每考必改，并作出分析，對(duì)學(xué)生的考試得失進(jìn)行反思，將考試情況公布在年級(jí)備課室，年級(jí)組要集中教 師進(jìn)行綜合分析，定出矯正補(bǔ)救的措施，為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。