導(dǎo)語(yǔ)：市政辦義務(wù)教育教師補(bǔ)充實(shí)施意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各縣(市、區(qū))人民政府(管委會(huì)),市政府有關(guān)部門:

為解決教師隊(duì)伍老化、梯隊(duì)斷層和結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題,推動(dòng)教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)市政府同意,現(xiàn)就公開(kāi)招聘后備教師,做好教師補(bǔ)充工作提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意教育為宗旨,以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心,本著在編制限額內(nèi)先急后緩、逐年補(bǔ)充和優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校需求的原則,重點(diǎn)抓好義務(wù)教育階段教師,特別是農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充工作,逐步建立和完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制,努力打造一支素質(zhì)良好、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分布合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

二、任務(wù)目標(biāo)

(一)實(shí)施義務(wù)教育階段教師補(bǔ)充工作。為確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,2010年在全市啟動(dòng)義務(wù)教育階段教師補(bǔ)充工作。市政府給各縣(市、區(qū))下達(dá)指導(dǎo)性招聘計(jì)劃,原則上按照每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)補(bǔ)充初中教師不少于5名、小學(xué)教師不少于10名的數(shù)量。2008年、2009年及2010年5月前,已經(jīng)招聘、補(bǔ)充教師的,可在指導(dǎo)性計(jì)劃中適當(dāng)予以核減。本著以縣為主的原則,由各縣(市、區(qū))按照統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一步驟的要求,根據(jù)本縣(市、區(qū))實(shí)際具體組織實(shí)施。

各縣(市、區(qū))要制定義務(wù)教育階段教師補(bǔ)充工作方案和實(shí)施細(xì)則,于6月20日前報(bào)市教師補(bǔ)充工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(市教育局)備案。8月25日前完成招聘和培訓(xùn),9月1日新招聘人員上崗任教。

(二)建立健全教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。自2012年開(kāi)始,各縣(市、區(qū))按照不低于上年度教師自然減員人數(shù)的原則,缺一補(bǔ)一,建立健全教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作要求

(一)以縣為主,均衡配置。認(rèn)真貫徹《省義務(wù)教育條例》和省委辦公廳、省政府辦公廳《印發(fā)〈關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的意見(jiàn)〉的通知》精神,全面落實(shí)以縣為主的義務(wù)教育辦學(xué)責(zé)任,均衡配置學(xué)校師資力量,在教師崗位設(shè)置、職務(wù)評(píng)審等方面向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜,最大限度的滿足教學(xué)需要。

(二)政府統(tǒng)籌,分工協(xié)作。市里將成立全市義務(wù)教育階段教師補(bǔ)充工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)教師補(bǔ)充工作的組織實(shí)施。各縣(市、區(qū))也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,確保教師補(bǔ)充工作順利開(kāi)展。

(三)創(chuàng)新機(jī)制,規(guī)范管理。實(shí)行后備教師制度,2010年招聘的人員列為后備教師,用人單位按照有關(guān)規(guī)定與其簽訂《勞動(dòng)合同》,后備期間待遇按當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位人員試用期待遇的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,后備期最短為12個(gè)月,最長(zhǎng)不超過(guò)24個(gè)月。后備期滿,經(jīng)考核合格的,辦理相關(guān)聘用手續(xù)后即為正式教師,后備教師的后備期計(jì)算為工齡和教齡;考核不合格的,取消后備教師資格,解除《勞動(dòng)合同》。

(四)精心組織,嚴(yán)格考核。義務(wù)教育階段教師補(bǔ)充工作是一項(xiàng)事關(guān)民生、奠基未來(lái)的基礎(chǔ)性工程,各縣(市、區(qū))要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,精心組織。市里將教師補(bǔ)充工作列為對(duì)各縣(市、區(qū))教育工作年度綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要依據(jù),建立巡查通報(bào)制度,定期通報(bào)各縣(市、區(qū))工作進(jìn)展情況。