導(dǎo)語：普通高中課程改革樣本工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)普通高中新課程理念，全面深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家普通高中新課程方案。

2、探索行之有效的學(xué)校推進(jìn)新課程實(shí)施辦法，在課程開設(shè)、課程管理、評(píng)價(jià)改革、校本教研、師資建設(shè)、設(shè)備配備和使用、課程資源開發(fā)等方面進(jìn)行深入探索，建立以校為本教研制度和在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制。

3、努力成為我市高中新課程的研究和探索基地，多出經(jīng)驗(yàn)并輻射推廣，引領(lǐng)全市普通高中課程改革工作健康發(fā)展。

二、工作內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂科學(xué)可行的新課程實(shí)施方案，按照國(guó)家《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》、普通高中各科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))的要求，創(chuàng)造性地實(shí)施普通高中新課程，積極探索普通高中實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，為全市高中新課程的實(shí)施、推廣、完善和發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、建立與新課程相適應(yīng)的各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極探索行政班、教學(xué)班相結(jié)合的組織管理形式。

3、推進(jìn)教師的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力。

4、按照新課程方案要求開設(shè)課程，課程的編排合理有序，必修課開齊開足，并能按要求開設(shè)多種門類選修課程供學(xué)生選擇，在選修Ⅱ部分中能開設(shè)出有學(xué)校特色的課程。積極創(chuàng)造條件，因地制宜、因校制宜開設(shè)好技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，切實(shí)加強(qiáng)技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置、實(shí)施、考核、評(píng)價(jià)及學(xué)生校外活動(dòng)的管理，在保證課程開設(shè)的基礎(chǔ)上努力提高教學(xué)質(zhì)量，保障活動(dòng)課程的安全有效，防止活動(dòng)課程學(xué)科化、課堂化的傾向，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化。

5、建立有效的學(xué)生選課指導(dǎo)制度，做好學(xué)生選課指導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際編制科學(xué)可行的課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊(cè)，與學(xué)生建立相對(duì)固定而長(zhǎng)久的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)正確地配合學(xué)生選課，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助。

6、建立以校為本的教研制度。調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)研究的熱情和自我發(fā)展的積極性，深入研究教育教學(xué)改革實(shí)踐中的各種具體問題，促進(jìn)學(xué)校整體教育改革和教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。

7、加強(qiáng)課程資源建設(shè)和教學(xué)設(shè)備配置。充分挖掘并有效利用校內(nèi)外課程資源，大力加強(qiáng)校際之間以及學(xué)校與社區(qū)的合作，積極利用和開發(fā)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源，建立廣泛而有效的課程資源網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)課程資源的區(qū)域共享。探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)和有效利用的措施。

8、深化學(xué)生評(píng)價(jià)改革。學(xué)校要根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。建立一支符合新課程要求的數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。探索外聘教師、師資共享等有效的工作機(jī)制，為學(xué)校實(shí)施新課程服務(wù)。為教師提供專業(yè)支撐，提高教師隊(duì)伍的整體水平。建立有利于教師發(fā)展的教師評(píng)價(jià)制度。

10、重視做好輿論宣傳工作。通過各種途徑做廣泛宣傳，營(yíng)造有利于課程改革的社會(huì)環(huán)境，使社會(huì)各界了解學(xué)校課程改革，支持學(xué)校課程改革，參與學(xué)校課程改革。