導(dǎo)語：中小學(xué)校園文化建設(shè)意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基[2006]5號）、北京市教委關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動計劃（2005—2010年）》和《區(qū)教工委、教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》（朝教黨發(fā)[2006]29號），以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為載體，育人為本、整體推進(jìn)、立足建設(shè)、突出特色、創(chuàng)設(shè)精品。積極探索新形勢下校園文化建設(shè)的途徑、方法和手段，推進(jìn)校園文化建設(shè)深入發(fā)展，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的、體現(xiàn)時代精神的、承擔(dān)起培育新人任務(wù)的校園文化體系。經(jīng)過三到五年的努力，全區(qū)中小學(xué)普遍形成校園環(huán)境優(yōu)美，文化活動多彩，道德情趣高雅，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的校園文化。有精品、有特色，形成催人奮進(jìn)的校園精神，學(xué)校學(xué)生、教師、地區(qū)居民對校園文化形象有較高的滿意度。

二、制定方案，分步實施，持續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是一個不斷推進(jìn)、長期積累的過程。各中小學(xué)要制定方案，分步實施，持續(xù)推進(jìn)。要與高中示范校建設(shè)、職業(yè)高中專業(yè)建設(shè)、初中建設(shè)工程、小學(xué)規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合，整體提高校園文化建設(shè)水平。

要認(rèn)真分析本校文化建設(shè)的情況，挖掘推進(jìn)校園文化建設(shè)的優(yōu)勢，找準(zhǔn)存在的問題，制定符合學(xué)校實際和特點的校園文化建設(shè)方案。方案中要明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、推進(jìn)措施和年度任務(wù)。

在整體設(shè)計的基礎(chǔ)上，學(xué)校要突出重點，分步實施，抓好方案落實。校園文化建設(shè)要年年有變化，不斷豐富，逐步形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。

在建設(shè)過程中，要緊緊圍繞育人功能，體現(xiàn)學(xué)校的核心價值觀。要充分調(diào)動廣大師生參與校園文化建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時要積極爭取社會各方面的支持，吸引家長和熱心中小學(xué)教育的各方面人士參與到校園文化建設(shè)的各項工作中，共同推進(jìn)校園文化建設(shè)。

三、突出重點，體現(xiàn)特色，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)

（一）精心設(shè)計校園環(huán)境

要重視校園的綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。努力體現(xiàn)北京特色、*特點和學(xué)校的辦學(xué)理念。從學(xué)校自身條件出發(fā)綠化美化校園，創(chuàng)建綠色生態(tài)校園環(huán)境。要做好學(xué)校人文生態(tài)景觀建設(shè)，整潔優(yōu)美、內(nèi)涵深刻、具有較高藝術(shù)價值。如：銘言、人物或故事圖像、文物、建筑裝飾等。在特定心境中激發(fā)學(xué)生和教師的文化思考，獲得文化體驗，提高文化修養(yǎng)。要設(shè)計好學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；眨w現(xiàn)學(xué)校的特點和教育理念。要建設(shè)好校園媒體，利用?？?、校報、宣傳欄、學(xué)校電臺、電視臺、網(wǎng)站等，宣傳學(xué)校的主流文化和核心價值觀，渲染文化氛圍。要重視專用教室文化建設(shè)，專用教室要成為課程資源教室，能夠促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科的深入理解。要完善班級環(huán)境建設(shè)，使之成為校園文化工程的有機(jī)組成部分。

（二）改進(jìn)學(xué)校制度文化

學(xué)校的各項管理制度能夠促進(jìn)某種文化形態(tài)的生成。學(xué)校制度都是依據(jù)學(xué)校的核心價值觀來制訂的。在規(guī)范人的行為的同時，體現(xiàn)學(xué)校的價值取向。

學(xué)校要以人為本，以育人為本。制度建設(shè)要充分體現(xiàn)學(xué)校的管理思想，對教師、學(xué)生的管理應(yīng)該是尊重的管理、激勵的管理。要實現(xiàn)制度約束與人文管理的統(tǒng)一。建立有利于師生發(fā)展、有利于學(xué)校發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、教育管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度，使各項管理活動有章可循，用科學(xué)的制度引導(dǎo)師生的具體行為，形成良好的制度文化，使學(xué)校在有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

（三）培育學(xué)校精神文化

校園文化建設(shè)中的精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神動力，學(xué)校要高度重視培育精神文化。黨政一把手要成為校園文化建設(shè)的引領(lǐng)者，以師生為主體，通過理念鑄造、行為反思，逐步形成學(xué)校團(tuán)結(jié)向上的核心價值觀。

學(xué)校精神文化體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面。要重點推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化活動和網(wǎng)絡(luò)動漫文化建設(shè)。

1．持續(xù)推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

要在規(guī)范辦學(xué)行為，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成社會的先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特氛圍。干部、教師、學(xué)生主動學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、共同發(fā)展，形成民主平等、相互尊重的和諧關(guān)系。

深入開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)。

2．開展豐富多彩的校園文化活動

精心設(shè)計和組織校園節(jié)日文化活動，利用好有特殊意義的日子，開展豐富多彩的主題教育活動。保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，組織系列的體育競賽活動，組織好校園體育文化節(jié)。積極開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)等活動。發(fā)揮團(tuán)隊組織優(yōu)勢，積極開展團(tuán)、隊活動。要組織多種形式的課后興趣活動，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，組織學(xué)校藝術(shù)團(tuán)。

組織學(xué)生活動要調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，反對形式主義。要開展好已有的品牌活動，并積極創(chuàng)造新的活動品牌。要重視與社區(qū)文明建設(shè)結(jié)合，影響社區(qū)，融入社區(qū)。

3．重視網(wǎng)絡(luò)和動漫文化建設(shè)

與傳統(tǒng)的文化途徑相比，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化具有更強(qiáng)的主體性、交互性，是現(xiàn)代學(xué)校文化教育和文化環(huán)境的不可缺少的組成部分。學(xué)校要積極創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教育活動，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)和動漫文化，不斷提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)、動漫信息的是非鑒別能力、自我保護(hù)能力和藝術(shù)欣賞能力。

四、加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的檢查，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷推出典型，提高整體水平。

教委各部門將把校園文化建設(shè)作為深入貫徹落實中央8號文件的一項重要工作，列入重要議事日程，制定具體工作方案，持續(xù)推進(jìn)。要加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的檢查，檢查結(jié)果將作為評價學(xué)校的重要內(nèi)容。要總結(jié)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，不斷推出校園文化建設(shè)的典型，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)整體水平的提高。