導(dǎo)語：專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為適應(yīng)我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，探索建立反映能力、鼓勵創(chuàng)新、突出業(yè)績的科學(xué)、客觀、公正的人才評價體系，不斷完善個人自主申報、社會公正評價、單位自主聘用、政府宏觀調(diào)控的人才評價與使用機制，根據(jù)《河南省人事廳關(guān)于深化職稱改革的若干意見》文件精神，在借鑒省內(nèi)和外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，決定在我市進一步推動專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格社會化評審工作?，F(xiàn)就我市職稱社會化評審工作提出如下意見：

一、建立職稱社會化評價組織體系

我市職稱社會化評審工作在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由政府人事職稱管理部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督與協(xié)調(diào)。除中小學(xué)教師系列外，原委托各行業(yè)主管部門具體組織的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審工作，全部由洛陽市職稱評價服務(wù)中心（以下簡稱評價中心）按社會化評審的要求組織實施。中小學(xué)教師中級職稱的評審工作必須引入社會化評價機制，逐步向社會化評審過渡。

二、創(chuàng)新職稱評審委員會組建方式

根據(jù)職稱社會化評審工作要求，打破評審委員會按行業(yè)、部門組建的模式，在市人事局職稱管理部門授權(quán)下，由評價中心按照科學(xué)化、專業(yè)化、社會化的要求設(shè)置評審委員會。評審專家應(yīng)在跨部門、跨單位的同行專家中選聘并建立評審專家?guī)?，組建一支專業(yè)性強、學(xué)術(shù)技術(shù)水平高、辦事公道的評審專家隊伍。評審委員會委員和專業(yè)（學(xué)科）組成員在評審專家?guī)熘须S機產(chǎn)生。行政領(lǐng)導(dǎo)不再擔(dān)任主任（副主任）委員，主任（副主任）委員在抽取的專家中選舉產(chǎn)生。

三、拓寬職稱評審服務(wù)范圍

凡在洛陽市工作，與單位確立了人事、勞動關(guān)系的專業(yè)技術(shù)人員，不受戶籍、檔案、身份和單位性質(zhì)限制，只要符合申報條件和有關(guān)要求，不受單位崗位數(shù)額和結(jié)構(gòu)比例限制，均可自主申報參加社會化職稱評審和考試，使在各種所有制單位中工作的各類專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)技術(shù)、管理水平和能力業(yè)績得到公正評價和社會認(rèn)可。專業(yè)技術(shù)人員可通過社會化評審獲得多種專業(yè)技術(shù)資格，企業(yè)單位可自主聘任，事業(yè)單位按崗位數(shù)額和結(jié)構(gòu)比例擇優(yōu)聘任。

四、規(guī)范職稱社會化評審工作程序

制定簡便易行、公開透明、規(guī)范有序的社會化職稱評審程序，初級職稱實行隨時申報、相對集中評審（認(rèn)定），中、高級職稱按省統(tǒng)一安排申報和評審。逐步推行職稱評審軟件，提高職稱評審的現(xiàn)代化水平。公開申報條件和程序，公示評審結(jié)果，接受社會監(jiān)督，保證評審工作的客觀公正，維護和提高我市職稱評審的誠信度。

五、創(chuàng)新人才評價方式

建立以考察創(chuàng)新能力和工作業(yè)績?yōu)橹鞯目茖W(xué)、客觀、公正的人才評價標(biāo)準(zhǔn)。采用筆試、人機對話、答辯等多種手段及定量和定性相結(jié)合的方式開展評審工作，使評價方法更加科學(xué)，評價標(biāo)準(zhǔn)更加統(tǒng)一。

六、加強對職稱社會化評審工作的領(lǐng)導(dǎo)

實行職稱社會化評審是職稱制度的重大改革，工作量大，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益和全市專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，各級各部門要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，注重實效。各有關(guān)方面要服從大局，支持改革，共同把職稱社會化評審工作做好。

七、本意見自下發(fā)之日起執(zhí)行，以前規(guī)定與本意見不一致的，以本意見為準(zhǔn)。