導(dǎo)語：測量專業(yè)實(shí)習(xí)資料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

更珍惜大學(xué)的實(shí)習(xí)。感覺這3周學(xué)到很多很多的東西，3周的校內(nèi)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了很珍惜大學(xué)生活?？傆胁粫牟幻靼椎睦蠋熆偸悄托牡臑槲抑v解。給老師打了不少電話詢問在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到錯(cuò)誤和問題，老師也總是耐心的指導(dǎo)我很感謝老師，也感謝學(xué)校給我這次很好的實(shí)習(xí)機(jī)會。

組已經(jīng)能夠獨(dú)立的操作水準(zhǔn)儀，3個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了這3個(gè)星期我感覺到學(xué)了很多的東西。數(shù)字水準(zhǔn)儀和gp這3種儀器是這3個(gè)星期主要實(shí)習(xí)的項(xiàng)目，第一個(gè)星期由于天氣不好，水準(zhǔn)儀測量進(jìn)行的不好，前兩天都是下雨天，這兩天把要進(jìn)行水準(zhǔn)測量的路線選了出來，選的大約兩千米的一個(gè)線路。然后用油漆和釘子，標(biāo)志了點(diǎn)和點(diǎn)號。由于下雨后來點(diǎn)號十分不清晰，還是晴天畫點(diǎn)號效果好)接下來的兩天天氣也不是很好，總是陣雨，只好不下的時(shí)候趕緊出去測量，測量第一圈的時(shí)候是測的由于第一圈我出現(xiàn)了很多問題，兩點(diǎn)之間的立儀器的位置我用步量的但總是前后差很多，弄的總是要?jiǎng)觾x器，來回的也很沒有默契。后來老師教給我先看下前后的距離，要在5米之內(nèi)，越小越好，總的視距差不能大于10米。所以要掌握的很好，這時(shí)候我選的上的問題也出現(xiàn)了選的路線有一段是個(gè)馬路的十字路口的拐角，所以車子人很多，當(dāng)時(shí)給測量帶來了很大的麻煩，這點(diǎn)以后要注意。結(jié)果第一圈我起了個(gè)大早卻沒干出來多少活，后來開會馮老師給我講了很多使用的問題和技術(shù)，讓我可以更快的調(diào)平測量，立桿的一點(diǎn)要穩(wěn)，這個(gè)很重要啊!

有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)后，第二天。測量快了很多，問題也越來越少，儀器調(diào)平，量步，立桿等問題都得到很好的解決，但天氣還是很不好，連著下了好幾天的魚，著急也沒有用，這期間我中間研究了很多測量的問題，更加知道測量是個(gè)團(tuán)隊(duì)的測量，需要大家分工明確，組織好了事半功倍。星期2時(shí)候天氣好轉(zhuǎn)了這已經(jīng)是第二個(gè)星期的星期二了很著急，因?yàn)闀r(shí)間很緊迫!用了一天半終于把水準(zhǔn)測量測完了

一起是輪著用的沒有借到數(shù)字水準(zhǔn)儀和gp只好休息了1天，接著應(yīng)該是測量數(shù)字水準(zhǔn)和gp由于一個(gè)班級只有兩個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)和gp那兩天大家都剛測量完水準(zhǔn)儀。周五的死后我借到數(shù)字水準(zhǔn)儀，數(shù)字水準(zhǔn)儀我測量的還是算順利的由于儀器很簡單上手，遇到問題的時(shí)候都及時(shí)的給馮老師打電話詢問，開始我以為我把已知點(diǎn)的高程輸入進(jìn)去是錯(cuò)誤的后來老師告訴我那并不影響結(jié)果，結(jié)果是自己算出來的數(shù)字水準(zhǔn)選的繞學(xué)校大操場的一個(gè)圈，和水準(zhǔn)儀不同，水準(zhǔn)儀我選的繞了大半個(gè)學(xué)校)很順利的大半天就測量完了后來學(xué)校放了3天假，周2來才傳的數(shù)字水準(zhǔn)儀的數(shù)據(jù)。整個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)測量過程中，感覺只要設(shè)置好了就很簡單了因?yàn)閿?shù)字水準(zhǔn)會在各種超限的時(shí)候告訴你重新測量，儀器用起來感覺很簡便，但前提是設(shè)置要設(shè)置明白。數(shù)字的東西果然是好用，比起老水準(zhǔn)儀來說那簡直比不了啊，太簡便，精度還高，還智能，但現(xiàn)在數(shù)字水準(zhǔn)的還是沒有普遍，大部分還是老水準(zhǔn)儀。

這星期2早早的起來就去借gp8點(diǎn)借出來后，放假回來。就開始調(diào)試儀器，由于第一次使用，盡管老師之前跟我講解過一次，但還是很陌生的很，管理里面把配置級打開，然后開始設(shè)置天線及天線高，實(shí)施模式，時(shí)區(qū)，測量的靜態(tài)的儀器是不用移動(dòng)的老師之前告訴我都調(diào)試好以后，測量了40分鐘，兩個(gè)分站才發(fā)現(xiàn)沒有衛(wèi)星，當(dāng)時(shí)我研究半天也不知道怎么回事，開始并不知道，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星，還有的同學(xué)說是天線沒電了后來給老師打電話后，老師說有可能是端口的問題，按老師說的檢查果然是手簿被別人調(diào)試錯(cuò)了調(diào)成藍(lán)牙對天線的按老師說的去調(diào)試，果然顯示屏幕上，出現(xiàn)了10多顆衛(wèi)星。接著又發(fā)現(xiàn)有個(gè)儀器不顯示3dq詢問老師后老師說這個(gè)是顯示質(zhì)量的可以調(diào)試，并不影響測量。對儀器型號問老師(分站天線上沒有儀器型號，當(dāng)時(shí)我不知道怎么設(shè)置，后來證明，確實(shí)出現(xiàn)了問題，因?yàn)橛幸慌_分站設(shè)置錯(cuò)了但我直到測完都不直到數(shù)據(jù)出來后我才直到應(yīng)該更好的去學(xué)習(xí)啊，不會的太多了經(jīng)過了一番調(diào)試，學(xué)習(xí)后，中午才正式開始測量，之前的測量因?yàn)楦鞣N原因無效了之后我又自信的開始測量了由于時(shí)間原因我開始一站30分鐘了3太機(jī)器同時(shí)測量，同時(shí)停止，然后保存，然后兩個(gè)當(dāng)已知不動(dòng)，第3臺機(jī)器挪站，以此類推。中途電池沒電了當(dāng)時(shí)我想，沒電了太可怕了數(shù)據(jù)將會丟失，打電話詢問老師，老師告訴說沒關(guān)系，測量的過程中沒電只要?jiǎng)e動(dòng)，然后去換個(gè)電池，繼續(xù)就可以了趁挪站的時(shí)候趕快去換了快，結(jié)果最后我最后一站的時(shí)候我還是有一個(gè)分站的天線天池沒電了然后由于時(shí)間問題，還有那站也被挪動(dòng)的問題。只好收回儀器，第二天我又用了一個(gè)小時(shí)，倒退了一站，測量完畢了gp時(shí)候出現(xiàn)了很多問題，有的小問題，比如挪站的時(shí)候儀器高忘改了詢問老師后，說只要后來測量了正確的就沒問題，回來可以改正，比如有時(shí)候突然顯示不處衛(wèi)星，可以等會，有可能因?yàn)樘鞖饣蛘邉e的因素。但也有無法挽回的錯(cuò)誤，比如沒電了然后站還挪動(dòng)了還沒標(biāo)志，比如說設(shè)置的時(shí)候設(shè)置錯(cuò)了因?yàn)間p一套衛(wèi)星，所以我必須設(shè)置正確。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號。還好，已經(jīng)學(xué)會了使用，能夠自己獨(dú)立操作了