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為進一步加強中等職業(yè)學(xué)校教材管理，根據(jù)教育部有關(guān)教材管理規(guī)定，按照“嚴格程序，公開公正；規(guī)范管理，保證質(zhì)量；適度調(diào)控，服務(wù)教學(xué)”的原則，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就加強和改進中等職業(yè)學(xué)校教材管理工作提出以下意見。

一、充分認識加強和改進中等職業(yè)學(xué)校教材管理工作的重要意義。教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，具有很強的政策性、規(guī)律性和科學(xué)性。各地要從實踐“*”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，進一步提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化監(jiān)管，責(zé)任到人，切實做好我省中等職業(yè)教育教材管理工作。

二、明確職權(quán)，分層管理。按照教育部規(guī)定，中等職業(yè)教育教材建設(shè)和管理，實行國家和省“兩級規(guī)劃、兩級管理”制度。教育部負責(zé)國家規(guī)劃教材編寫立項、審定，國家規(guī)劃教材目錄和國家推薦教材目錄等；省教育廳負責(zé)地方課程教材編寫立項、審定，編制本省職業(yè)教育教學(xué)用書目錄。各省轄市教育行政部門負責(zé)指導(dǎo)管理、審核督查所屬職業(yè)學(xué)校教材選用、使用；各職業(yè)學(xué)校具體負責(zé)本校使用教材的選用、訂購。省轄市及其以下教育行政部門均不得受理教材編寫立項、審定和編制教學(xué)用書目錄。

三、明確中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書目錄編制原則與辦法。從20*年秋季開始，省教育廳將按照以下原則編制中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書目錄：

1．專家論證、集體決定的原則。省教育廳成立中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書目錄審定委員會（以下簡稱審委會）。審委會由省教育廳主管副廳長、職業(yè)教育與成人教育處處長、主管副處長、監(jiān)察室主任、省職業(yè)教育教學(xué)研究室主任、省成人教育教學(xué)研究室主任及有關(guān)專家組成。審委會下設(shè)辦公室和專家組。辦公室設(shè)在職業(yè)教育與成人教育處，負責(zé)目錄編制的日常工作。專家組由職業(yè)教育教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人、職教教研人員和職業(yè)學(xué)校教師組成，負責(zé)目錄編制的論證工作。參與目錄編制論證的專家從省教育廳建立的專家信息庫中隨機選定，每類專業(yè)專家不少于3人。專家組論證意見提交審委會集體決定。

2．擇優(yōu)推薦的原則。（1）質(zhì)量高，能夠反映行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝的教材；（2）專業(yè)教材配套、課程資源配置齊全的教材；（3）與職業(yè)資格標準或行業(yè)職業(yè)技能鑒定標準銜接的教材；（4）適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教材；（5）價格低、售后服務(wù)好的教材。

3．一綱多本、公開透明的原則。審委會集體確定的目錄經(jīng)省教育廳批準后，于每年5月份當(dāng)年用書目錄，秋季調(diào)整用書目錄。

四、教材選用原則和程序。各中等職業(yè)學(xué)校要重視教材選用工作，制定公開、規(guī)范、科學(xué)的教材選用管理辦法。各專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)國家或省頒布的教學(xué)指導(dǎo)方案、結(jié)合我省人才需求和學(xué)校實際確定，教材原則上以省教育廳頒布的用書目錄為依據(jù)，并按照下列要求自主選用：

1．德育課。包括哲學(xué)基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識、法律基礎(chǔ)知識、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)等四門必修課，必須統(tǒng)一使用由教育部組織編寫審定的國家規(guī)劃教材。

2．文化課。原則上要求使用國家規(guī)劃教材。地方編寫的文化課教材須由省教育廳審核通過后報教育部審定，通過審定的教材方可列入省職業(yè)教育教學(xué)用書目錄，供我省各中等職業(yè)學(xué)校選用。

3．專業(yè)通修課和專業(yè)課。按國家規(guī)劃教材、國家推薦教材或省編教材、行業(yè)編教材、校本教材的順序逐級依次選用，只有在上一級沒有合適教材的情況下才能選用下一級教材。教材的出版單位原則上應(yīng)為教育部認定的職業(yè)教育教材出版基地。

4．優(yōu)先選用系列成套的專業(yè)教材，或配有相關(guān)資源的教材（如配有：電子教案、助教光盤、助學(xué)光盤、實驗實訓(xùn)仿真多媒體光盤、學(xué)習(xí)卡等）。

5．教材選用既要選用最新版本，又要保持連續(xù)性。每門課程教材版本一經(jīng)選定，在使用過程中不得隨意更換。

6．教材選用工作應(yīng)在課程開設(shè)起始學(xué)期之前進行，至少應(yīng)提前三個月。學(xué)校要將選用教材意向報省轄市教育局審核，通過審核的教材方可訂購使用。省屬中等職業(yè)學(xué)校直接報省教育廳。

五、做好教材培訓(xùn)和研究的管理工作。按教育部規(guī)定，教材培訓(xùn)由教材出版單位負責(zé)，各級教育行政部門要積極配合教材出版單位搞好教材培訓(xùn)工作，學(xué)校要積極開展和加強校本研修。要按照職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，有針對性的開展培訓(xùn)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

各級職教研究機構(gòu)要加強教材研究，為教育行政部門決策提供依據(jù)，為職業(yè)學(xué)校選用教材提供咨詢服務(wù)。

六、加強教材選用的管理督查。各省轄市教育行政部門要加強對教材選用的管理，建立中等職業(yè)學(xué)校教材選用督查委員會（以下簡稱督委會）。督委會由市教育局主管副局長、職成教科科長、所轄縣（市）教育局主管副局長、職教專家、教研人員和骨干教師組成，負責(zé)所屬中等職業(yè)學(xué)校教材選用的督查工作。督委會的主要職責(zé)是：

1．指導(dǎo)、管理所屬各類中等職業(yè)學(xué)校的教材選用工作；及時向省審委會反饋學(xué)校在使用教材過程中的意見和建議；推薦優(yōu)秀教材。

2．審核所屬各中等職業(yè)學(xué)校提出的教材選用意見，并確定選擇意向；對不符合本意見規(guī)定者責(zé)令學(xué)校重新提出選用意見。

3．督查所屬中等職業(yè)學(xué)校教材使用情況，對教材使用不規(guī)范者予以糾正；規(guī)范教材的征訂、審批、經(jīng)費的使用途徑、程序等，嚴防管理上的漏洞和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

4．所選教材要適當(dāng)集中，以方便教研。

5．審核合格的選用教材意向和訂數(shù)由省轄市教育局匯總，省轄市職成教科（處）長、分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋公章后，報我廳職業(yè)教育與成人教育處備案。

七、嚴肅教材管理紀律。教材管理是一項政策性很強的工作，在教材管理工作中必須遵守以下紀律：

1．教育行政部門和國家公務(wù)員不得以任何形式參與教材的編寫工作。

2．在教材選用和征訂發(fā)行過程中，任何部門、團體、機構(gòu)和學(xué)校都不得強行搭車征訂各類資料。

3．嚴禁省轄市和各重點擴權(quán)縣（市）不按政策和程序違規(guī)選用教材；嚴禁各職業(yè)學(xué)校征訂、印刷、購買和使用盜版教材；嚴禁任何部門、單位和個人以任何理由截留、擠占、平調(diào)、挪用教材費。

4．加強對教材管理工作的督查。省轄市和各重點擴權(quán)縣（市）教育監(jiān)察部門要全程監(jiān)督，及時查處有關(guān)違規(guī)違紀行為。