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為建立一支素質較高、服務周到、管理規(guī)范的村級站點遠程操作員隊伍，**縣采取多種措施，堅持“選、教、管、用”并重，多管齊下，不斷提高村級操作員的整體素質和技術服務水平，確保遠程教育站點有人管，能管好，管長遠。

一是繼續(xù)做好操作員人員的選配工作，解決好“有人管”的問題。選好配強村級站點操作員，是保證站點發(fā)揮作用，取得實效的前提。**縣今年在原有操作員基礎上，重點從村兩委班子、村級后備干部或者本村、就近村初中以上文化程度的農牧民、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、復員軍人、回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、全程代辦員、村級計生宣傳員中，采取“村推、鄉(xiāng)選、縣定”的方式，經資格審查、筆試、面試、綜合確定等程序，選拔了52名責任心強、接受能力強的人員擔任站點操作員，已建站點全部實現(xiàn)遠程教育“AB”崗，建立起了一支穩(wěn)定的操作員隊伍。

二是抓好經常性、系統(tǒng)化的培訓，解決“能管好”的問題。堅持分級組織、分層開展，靈活多樣，注重實效的原則，認真組織好培訓工作，切實提高村級操作員的政治素質、服務水平和操作能力。根據農村特點及上級要求，本著“用什么，學什么，缺什么，補什么”的原則，有針對性地搞好專題培訓；并采取現(xiàn)場觀摩、技術比武、知識競賽等多種形式，不斷增強培訓效果，使村級操作員培訓工作逐步走上經?；?、規(guī)范化的軌道。使村級站點操作員嫻熟掌握運用相關技能，服務廣大黨員干部

三是探索建立規(guī)范管理機制，解決好“管長遠”的問題。**縣緊密結合實際，探索建立考核獎懲機制，按照組織收看率高、設備使用率高、知識應用率高的“三高”要求重點考核村級操作員履行職責情況。縣遠程教育管理中心按照站點設備管理、資源下載、學用活動開展、黨員干部群眾滿意程度等實際情況，按季度對站點操作員工作進行考評；每年評選出3名“優(yōu)秀站點操作員”，給予一定物質獎勵。并將考核結果作為提拔、交流的重要依據。對工作不力、黨員干部群眾滿意度較低或考評不稱職的站點操作員，進行誡免談話，給予通報批評、取消津貼補助和調離崗位；對違章違紀人員，按照有關規(guī)定進行紀律處分。獎優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮站點操作員在實際工作中的主動性和創(chuàng)造性。