黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃及形式

時間:2022-07-27 10:43:00

導語:黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃及形式一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃及形式

各級黨組織和黨員要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。2011年“七一”前,重點抓好學習實踐活動整改落實工作,建立健全深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制,引導黨員立足本職崗位,爭創(chuàng)一流業(yè)績。2011年7月至黨的十八大召開前,以迎接黨的十八大勝利召開為專題來推進活動,基層黨組織和廣大黨員要以昂揚向上的精神風貌,更加突出的工作業(yè)績,向黨的十八大獻禮。要通過公開承諾、領(lǐng)導點評、群眾評議、評選表彰等方式,確?;顒佑行蛴行ч_展。

(一)公開承諾。基層黨組織要按照學校的統(tǒng)一部署,制定特色鮮明的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案,黨員提出參加活動的具體打算,并采取適當方式向群眾公布,作出承諾,接受群眾監(jiān)督。各黨總支、直屬黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案和領(lǐng)導小組名單請于6月25日前報學校活動辦,各黨支部和黨員要將活動計劃和具體打算于6月30日前報所屬黨組織。

(二)領(lǐng)導點評。校領(lǐng)導將于2010年12月,對所聯(lián)系的黨總支、直屬黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行點評,實事求是地肯定成績,指出存在的問題和努力方向。

(三)群眾評議。2011年2月,學校將對各黨總支、直屬黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行評議。各黨總支應(yīng)于2011年2月前,完成對所屬黨支部和黨員個人開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況的群眾評議工作。

(四)評選表彰。2011年5月,學校將結(jié)合開展黨建三級量化考核評估,結(jié)合各級黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況,評選學?!耙幌葍蓛?yōu)”。各黨總支應(yīng)按照學校的統(tǒng)一安排,于2011年4月前完成創(chuàng)先爭優(yōu)活動各類標兵的推薦工作。根據(jù)省委教育工委的安排,2011年“七一”前,評選表彰先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。2012年“七一”前后,評選表彰2010—2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

附:創(chuàng)先爭優(yōu)活動形式

各級黨組織和黨員可通過開展以下活動,實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)的目標。

1、“爭當師德標兵”活動。學校將結(jié)合“師德建設(shè)年”大力開展教學標兵和愛心標兵活動。教學標兵:黨員教師要帶頭提高教學科研、實踐能力水平,優(yōu)化教風,帶動學風,形成良好校風;愛心標兵:黨員教師要秉承以生為本的理念,以“學為人師、行為世范”為核心,以崇高的人格魅力影響學生,營造教書育人的濃厚氛圍。

2、“爭做成才表率”活動。在學生黨員中廣泛開展爭當標兵活動。勵志成長標兵:學生黨員要樹立遠大理想,刻苦學習科學文化知識,積極參加社會實踐活動,不斷提高自身綜合素質(zhì);科技創(chuàng)新標兵:學生黨員要按照學以致用的原則,積極主動參與科技創(chuàng)新、社會實踐等方面的活動,不斷提高科技創(chuàng)新能力;文明先鋒標兵:學生黨員要帶頭遵守國家法律法規(guī)、學校的規(guī)章制度,做行為規(guī)范的文明標兵;志愿服務(wù)標兵:學生黨員要帶頭關(guān)心學習、生活、心理等方面有困難的學生,實施幫困助學活動,體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。通過開展爭創(chuàng)成長表率活動,團結(jié)和帶領(lǐng)廣大學生共同進步,成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

3、“爭創(chuàng)崗位奉獻”活動。在機關(guān)黨員中開展爭創(chuàng)“服務(wù)標兵”活動。機關(guān)黨員要按照學習型黨員的要求,切實加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習,努力提升工作水平,切實轉(zhuǎn)變作風,增強服務(wù)意識,切實幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題,爭當“服務(wù)標兵”。公務(wù)員之家:

4、“爭創(chuàng)堅強堡壘”活動。各級黨組織要結(jié)合創(chuàng)建學習型黨組織活動,不斷規(guī)范基層組織建設(shè),積極探索黨支部設(shè)置新模式,在學生公寓樓、科研(項目)團隊中建立黨支部,引導黨員增強學習意識、提高學習能力、拓展學習內(nèi)容、增進學習成效,不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

5、“爭創(chuàng)海西先鋒團隊”活動。各級黨組織要結(jié)合開展教學質(zhì)量年活動,以碩士點授權(quán)立項建設(shè)、卓越工程師計劃和與臺灣云林科技大學合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為契機,不斷創(chuàng)新黨建工作的體制機制,發(fā)揮黨員在團隊建設(shè)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)等方面的重要作用,爭做貢獻、爭創(chuàng)佳績。